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© Münchner Akademie für pferdegestütztes Coaching, 2013 www.akademie-coaching.de

UNSER ARBEITEN


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Unser Credo Unsere Fähigkeiten Beziehungen zu gestalten, bestimmen maßgeblich über die Qualität unseres Kontaktes zu unseren Mitmenschen Beziehung wird durch verbale und nonverbale Kommunikation vermittelt Kommunikationsanteile: verbal 20% - nonverbal 80%

Gute Führungskräfte zeigen herausragende Qualitäten in verbaler und insbesondere nonverbaler Kommunikationsfähigkeit

Unser Angebot Beratung und Coaching mit und ohne Pferde rund um die Themen Führung & Kommunikation, Change-Prozesse und GesundheitsManagement unter systemisch-therapeutischem Ansatz

Alles Leben ist Beziehung “ ”

UNSER ARBEITEN: Pferdegestützte Personal- und Organisationsentwicklung


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Unser Ziel Handlungsimpulse anhand der unmittelbaren Reaktion des Interaktionspartners überprüfen, ggf. transformieren und nutzen im Sinne der Zielerreichung Erkennen der persönlichen „Fallstricke“ und Chancen Unterschiedliche Persönlichkeiten mit ihren Fähigkeiten bewusst und damit Synergien nutzbar machen

Unser Fokus Beziehung und Beziehungsgestaltung in Hinblick auf persönliche und unternehmerische Werte und Haltungen

Intuitiv und intelligent entscheiden –Situativ und bewusst handeln “

”



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Warum Personalentwicklung mit Pferden? 1 von 2

Gute Führung entscheidet über den Grad der emotionalen Bindung des Mitarbeiters an das Unternehmen

Grad der emotionalen Bindung des Mitarbeiters beeinflusst Leistungsbereitschaft, Kreativität, Fehlzeiten und Fluktuation

Führungsverhalten ist also ein wesentlicher Schlüssel für den Unternehmenserfolg

Führungsverhalten besteht zu etwa 80% aus nonverbaler Kommunikation, das gesprochene und geschriebene Wort wiegen lediglich etwa 20%


Das Wichtigste in der Musik steht nicht in den Noten “

” Gustav Mahler


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Warum Personalentwicklung mit Pferden? 2 von 2

Die Arbeit mit Pferden fordert den Menschen ganzheitlich mit Körper, Geist und Seele In der Interaktion mit Pferden zählen Authentizität und Stimmigkeit in der nonverbalen Kommunikation Im Kontakt mit Pferden werden unmittelbar und unbedingt tiefe Emotionen geweckt, das Verhalten des Pferdes spiegelt diese und damit auch die Stimmigkeit unseres Beziehungsangebotes auf der Handlungsebene

Diskrepanzen zwischen Denken, Fühlen, Wollen und Handeln (Double-Bind-Botschaften) werden identifiziert Im Beziehungsdreieck Klient(en) – Pferd – Berater vollziehen sich verschiedenartige Übertragungen und Gegenübertragungen, die durch das Pferdeverhalten Ausdruck erhalten und so wahrgenommen und bearbeitet werden können

Pferdegestützte Entwicklungsprozesse benötigen weniger Zeit als eine vergleichbare Arbeit mit ausschließlich klassischen Methoden und sind daher kostengünstiger



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Wirkfaktoren in der pferdegestützten Arbeit Pferde per se sind nicht wirksam, aber gezielt eingesetzt beschleunigen und vertiefen sie Beratungs- und Entwicklungsprozesse: Pferde sprechen als positiv besetztes archetypisches Symbol den Menschen emotional stark an

Förderung einer Atmosphäre von Interesse und Offenheit und der Bereitschaft, sich einzulassen

Förderung der Öffnung des Einzelnen und der Gruppe für emotionale Themen wie Beziehung und Beziehungsklärung

Sichtbarmachen der Psychodynamik / der persönlichen Handlungsmuster des Einzelnen

Sichtbarmachen der vorherrschenden Gruppendynamik (Interaktion, Kommunikation, Rollenverteilungen, Eingestehen, Einfordern und in Anspruch nehmen von Hilfe)

Sichtbarmachen der Lösungskompetenz des Einzelnen sowie der Gruppe für komplexe Problemstellungen

Sichtbarmachen der Möglichkeiten des Umgangs mit belastenden Situationen (Verlassen der Komfortzone)

Möglichkeit, mit neuem Verhalten zu experimentieren und sofortige Rückmeldung darüber zu erhalten

Möglichkeit, andere in konzentriertem Kontakt mit dem Pferd zu erleben und so neue Facetten an ihnen zu erleben

Individuelles und kollektives Lernen vollzieht sich ganzheitlich auf physischer, emotionaler und Interaktionsebene

Bessere Nachhaltigkeit durch tiefere Verankerung

Verdichtung im Erleben der Zeit in der entschleunigten Stall-Atmosphäre



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Warum der therapeutische Ansatz?

Authentizität und Stimmigkeit erfordern Klarheit über die eigenen Fähigkeiten und Begrenzungen Diese Klarheit entsteht über ein Bewusstmachen der eigenen Emotionen in unterschiedlichen (Führungs-)Kontexten Als unangenehm empfundene Emotionen wie Angst, Ärger oder Stress werden oft blockiert. Folge: fehlende Authentizität Therapeutischer Ansatz in der von Selbsterfahrung geprägten Arbeit wirkt sich positiv auf die Selbstöffnung und -Reflexion aus Emotionale Anteile des (Führungs-)Verhaltens werden sichtbar und damit bearbeitbar Funktionale Verhaltensmuster können verstärkt, variiert und ausgebaut, dysfunktionale Verhaltensmuster identifiziert und durch funktionale Muster ersetzt werden

Im Bewegungsdialog des Getragen-Seins werden Tiefensensibilität und Unbewusstes angesprochen



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Anwendungsfelder in der Personalentwicklung

Die pferdegestützte Arbeit unterstützt und flankiert nahezu alle Handlungsfelder der Personal- und Organisationsentwicklung wirkungsvoll:



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Exemplarische Ansatzpunkte 1 von 2

Teamentwicklung

Bedeutung der Psychodynamik des Einzelnen für das Team (individuelles Tun und Lassen) Vorherrschende Gruppendynamik (Rollenverteilungen, Kommunikation, Interaktion, Offenheit etc.) Vorhandene Lösungskompetenz der Gruppe (Ressourcen)

Konfliktbearbeitung

„Konfliktprotagonisten“ in der Gruppe Vorherrschende Gruppendynamik (Rollenverteilungen etc.) Individuelle und kollektive Konfliktmuster

team - konflikt - leadership - change “ ”



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Exemplarische Ansatzpunkte 2 von 2

Leadership

Individueller Interaktions- und Kommunikationsstil Selbstbild (Ressourcen, Handlungsfelder) Fokussierte Skills (Offenheit, Klarheit, Kongruenz, Entschiedenheit) Selbstwahrnehmung und Selbststeuerung Emotionale Führung Fähigkeit, Emotionen (richtig) wahrzunehmen und angemessen darauf zu reagieren Change Management

Individuelle und kollektive Möglichkeiten, mit Widerstand umzugehen und diesen im Sinne der gemeinsamen Zielerreichung zu transformieren Vorbereitung auf und Begleitung von Change Agents während Ihrer Aufgabe (Reflexion der eigenen Muster, mit Widerstand umzugehen als notwendige Voraussetzung, andere in Change-Prozessen zu begleiten und unterstützen)

team – konflikt - leadership - change “ ”



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Exemplarischer Ablauf einer 2-tägigen Veranstaltung

1. Tag

Vormittag Seminarraum: Warm up, Sicherheitshin-weise für den Umgang mit Pferden, Vorbereitung der ersten Pferdeeinheit in Hinblick auf die vereinbarten Ziele Stall: Einheit mit den Pferden (Kennenlernen, Fertigmachen, z.B. Freilaufen); Reflexion und Überleitung Nachmittag Mittagspause im Hotel Nachmittag Seminarraum: Aufgreifen des am Vormittag Erlebten, Vorbereitung der nächsten Pferdeeinheit Stall: Einheit mit den Pferden (z.B. Longieren); Reflexion, Transferarbeit Abendessen im Hotel Abend Seminarraum: Arbeitseinheit ca. 45 – 60 Minuten

2. Tag

Vormittag Seminarraum: Aufgreifen des 1. Tages, Vorbereitung der nächsten Pferdeeinheit Stall: Einheit mit den Pferden (z.B. Longieren mit Reiter) Reflexion, Transferarbeit Mittagspause im Hotel Nachmittag Seminarraum: Aufgreifen und Bündeln der beiden Tage Hauptfokus Transfer



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Exemplarischer Ablauf eines Entwicklungs-programmes für (angehende) Führungskräfte

MODUL 1

Leadership

MODUL 2

Konflikt- bewältigung

MODUL 3

Change Management

Rahmen Als jeweils 1,5- bis 2-tägige Veranstaltungen, ggf. mit 2- bis 3-stündigen Zwischenterminen vor Ort im Unternehmen



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Unser „Boxenstopp“

1-tägige Veranstaltung zu verschiedenen Themen als in sich geschlossene Einzelmaßnahme oder als Modul einer mehrteiligen Boxenstopp-Reihe Beispiel: „Check your leadership readiness“ oder „Check your change readiness“ als kurze Bestandsaufnahme zum persönliches Status innerhalb des Themas sowie zur Auffrischung der jeweiligen Skills (auch diagnostisch im Rahmen eines ACs planbar)

Oder: 3-teilige Boxenstopp-Reihe zum Thema Teamentwicklung mit je 1 Tag zu den Themen Anamnese, Entscheidung und Umsetzung in 3 aufeinanderfolgenden Monaten



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Settings in der pferdegestützten Arbeit und ihre speziellen Eignungen

Pflege und Ausrüsten der Pferde (z.B. individuelle Verhaltensmuster bei Verlassen der Komfortzone, Umgang mit Widerstand) Beobachten von und arbeiten mit freilaufenden Pferden in der Reithalle als Einzel- und Gruppenaktivität (z.B. Gruppendynamik, Rollenverteilungen, Lösungskompetenz, Wahrnehmungsschärfung, Bewusstmachung der eigenen Einfluss nehmenden Unterstellungen)

Longenarbeit, beim Führen und ggf. beim Reiten als Einzelarbeit unter Beobachtung und Feedback durch die Mitteilnehmer (Bewusstmachung der eigenen Kommunikationswege und deren Wirkung, z.B. in Bezug auf Klarheit und Entschiedenheit)



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Transfer & Nachhaltigkeit Generell wird die pferdegestützte Arbeit mittels klassischer Beratungs- und Coachingmethoden im Sinne der vereinbarten Ziele vor- und nachbereitet Pferdegestützte Arbeit ohne diesen Kontext reduziert sich von professioneller, wirksamer Beratungsarbeit hin zu einer Veranstaltung mit bloßem Eventcharakter Generell tiefere Verankerung durch ganzheitliches Lernen

Bewusstes Nutzen der Praxis zwischen den Coachings bzw. Seminarmodulen

Einzelarbeit an individuellen Themen im Anschluss an Gruppenmaßnahmen

Follow-Up-Termine im Unternehmen im Gruppen- und Einzelsetting



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Kontakt Münchner Akademie für pferdegestütztes Coaching Stefanie Püttner & Martin Pröttel GbR Ihre Ansprechpartnerin: Stefanie Püttner Wittelsbacherstr. 1e, 85622 Feldkirchen Telefon 089-945 485 15 Fax 089-945 485 16 www.akademie-coaching.de [email protected]


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