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Universität Zürich

Open Access

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Wissenschaftliches Arbeiten im Wandel aus der Sicht von Online-Repositorien

Die Lernende Bibliothek 2009

Hochschule für Technik und Wirtschaft HTW Chur

6.-9. September 2009

Prof. Dr. Christian Fuhrer, Hauptbibliothek Universität Zürich

Koordinator Open Access

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Editoren Kurs ZORA chf 1.12.2008 2

Grundlagen

• Open Access– Freier Zugang zu qualifizierten wissenschaftlichen Publikationen im Internet

– Antwort auf Problematik des heute vorherrschenden kostenpflichtigen Zugangs

– Unterstützung durch Forschungsförderorganisationen und Universitäten weltweit (z.B. Richtlinien der Schweiz. Nationalfonds)

• Gold Road: Verlag bietet OA– OA Zeitschriften und Verlage

– Hybridverlage (Lizenzen; einzelne Artikel OA)

– Publikationskosten, Verrechnung mit Lizenzen?

• Green Road: Hinterlegen in Repositorien– Autoren hinterlegen ihre publizierten Arbeiten in Repositorien

– Urheberrecht, Verlagsvertrag, Formate?

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Editoren Kurs ZORA chf 1.12.2008 3

Open Access an der Universität Zürich

• Unterzeichnung Berliner Erklärung Dezember 2004

• Verabschiedung Leitlinien für die Policy Juli 2005

• Verabschiedung revidierte Leitlinien Juni 2008

• Zurich Open Repository and Archive: ZORA seit Oktober 2006

• OA Webseite der UZH seit Oktober 2006

• Flächendeckende Erfassung der Publikationen der UZH seit 2008

• Schnittstellen von ZORA: u.a. Akademische Berichte, Webseiten, Importe, Exporte

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ZORA: www.zora.uzh.ch

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20.11.2008 Medizinische Informatik 5

Beispiel einer Publikation in ZORA

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Open Access-Website: www.oai.uzh.ch

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7Editoren Kurs ZORA chf 1.12.2008

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Feb08

Mrz08

Apr08

Mai08

Jun08

Jul08

Aug08

Sep08

Okt08

Nov08

Dez08

Jan09

Feb09

Mrz09

Apr09

Mai09

Jun09

Jul09

Aug09

Monat

Pu

bli

kati

on

en p

ro M

on

at

Eingabe

Ablage

E-mail

Taskforce

Ca. 300 von 2009

625: „Sollwert“

Eingabe der Publikationen in ZORA

13‘553Publikationen(26.8.2009)

7‘525Publikationen

2008(26.8.2009)

Frei sichtbarerVolltext: 30% (April 2009)

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Ziele• Mehr frei sichtbarer Volltext• Fortlaufende Eingabe der aktuellen Publikationen

Massnahmen

• Submitter und Editoren nahe an den Forschenden

• Unterstützung durch Universitätsleitung

• Die Forschenden auf allen Kanälen und immer wieder über die Vorteile informieren und daran erinnern….

• Die Forschenden bei jeder Publikation über ihre Autorenrechte informieren….

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Repositorien und Plagiate

• Wie verändern OA und Repositorien die Lage?• Repositorien haben Nutzungsbedingungen:• Angabe der Quelle (Grundsatz von OA)

Data Polica von ZORA

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• Liefern Repositorien Vorlagetexte für wissenschaftliche Publikationen?

Plagiate: Wissenschaftliche Publikationen

• Plagiats- und Qualitätskontrolle liegt weiterhin bei Verlagen

• Plagiate leichter auffindbar• Originale leichter auffindbar

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• Liefern Repositorien Vorlagetexte für studentische Arbeiten?

Plagiate: Studentische Arbeiten

• Universitäten haben Leitlinien zu Plagiaten– Universität Zürich:

– Untersuchung auf Verdachtsmomente der Lehrpersonen hin

– Software zur Plagiatserkennung

• Originale leichter auffindbar• Studentische Arbeiten in Repositorien sind leichter auffindbar• Schwierig bleiben Abschreiben unter Studenten, Anpassungen

(Paraphrasieren), Übersetzungen, u.a.• Erfahrung der Lehrpersonen zählt weiterhin

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Beispiel: Plagiatsprüfung einer Sammel-Dissertation

• Die naturwissenschaftliche Dissertation enthält 5 Teile:– Generelle Einleitung– Manuskriptversion einer Publikation in Molecular and Cellular

Neuroscience, hinterlegt in ZORA– Manuskriptversion einer Publikation in Nature Protocols, hinterlegt

in ZORA und der Instituts-Webseite– Manuskript eingereicht bei Journal of Neuroscience, noch nicht

publiziert– Zusammenfassende Diskussion

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Beispiel: Plagiatsprüfung einer Sammel-DissertationSoftware: Docoloc, offizielle Software der Universität Zürich

ReferenzdokumenteDie folgende Übersicht ist gegliedert nach den Titeln der gefundenen Dokumente. Durch einen Klick auf „x Stellen” werden die speziellen Stellen im Dokument in der Farbe orange hervorgehoben und direkt zur ersten Stelle gescrollt. Ein erneuter Klick auf „x Stellen” setzt die Markierungen wieder zurück.195 Stellen wurden gefunden in einer Textvorlage mit dem Titel: „University of Zurich”, zu finden unter:https://www.zora.uzh.ch/2505/1/Baer_2007_MCNaccMSV.pdfhttps://www.zora.uzh.ch/107/1/Charpantier2005.pdf36% davon per Mischsuche (71 Stellen)128 Stellen wurden gefunden in einer Textvorlage mit dem Titel: „Efficient transfection of DNA or shRNA vectors into neurons using ...”, zu finden unter:http://www.pharma.uzh.ch/research/neuromorphology/researchareas/neuromorphology/projects/buerli_nprot2_3090.pdfhttp://www.pharma.uzh.ch/research/neuromorphology/researchareas/neuromorphology/Protocols/buerli_nprot2_3090.pdf20% davon per Mischsuche (25 Stellen)13 Stellen wurden gefunden in einer Textvorlage mit dem Titel: „Nonsynaptic Chemical Transmission Through Nicotinic Acetylcholine ...”, zu finden unter:http://physrev.physiology.org/cgi/content/full/88/2/33354% davon per Mischsuche (7 Stellen)11 Stellen wurden gefunden in einer Textvorlage mit dem Titel: „Search Medical and Societal References - esrnexus”, zu finden unter:http://www.esrnexus.com/advsearch.aspx?txtAuthor=Buerhttp://www.esrnexus.com/advsearch.aspx?txtAuthor=Kyung-Hyehttp://www.esrnexus.com/advsearch.aspx?txtAuthor=R%C3%B3lihttp://www.esrnexus.com/advsearch.aspx?like=1613580718% davon per Mischsuche (2 Stellen)9 Stellen wurden gefunden in einer Textvorlage mit dem Titel: „Nature Protocols: Efficient transfection of DNA or shRNA vectors into ...”, zu finden unter:http://www.natureprotocols.com/2007/11/29/efficient_transfection_of_dna.php8 Stellen wurden gefunden in einer Textvorlage mit dem Titel: „{alpha}7 Neuronal Nicotinic Acetylcholine Receptors Are Negatively ...”, zu finden unter:http://www.jneurosci.org/cgi/content/full/25/43/9836

Offen zugängliche Dokumente auf ZORA und der Instituts-Webseite

Die gleiche Publikation beim lizenzpflichtigen Journal wird viel seltener gefunden

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Fazit

• Repositorien erhöhen die Transparenz wissenschaftlicher Publikationen

• In diesem Sinne wirken sie Plagiaten entgegen

• Besten Dank für Ihre Aufmerksamkeit