Date post: | 05-Apr-2015 |
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Studium – Arbeitsmarkt – Kultur
Im Studium vermittelte und auf dem Arbeitsmarkt benötigte Kompetenzen
Ulrike Blumenreich, Institut für Kulturpolitik
Expertenworkshop Kunsthochschulen, 9. November 2011
Was erwartet Sie?
Das Institut für Kulturpolitik
Gesamtprojekt »Studium – Arbeitsmarkt – Kultur«
Studium Kulturvermittlung
Arbeitsmarkt Kultur(vermittlung)
Teil 1: Das Institut für Kulturpolitik
Das Institut für Kulturpolitik (IfK)
• Struktur der Kulturpolitischen Gesellschaft e.V.
• Projekte des IfK
• Veranstaltungen des IfK
• Publikationen des IfK / der Kulturpolitischen Gesellschaft
Kulturpolitische Gesellschaft e.V. – Struktur
KulturpolitischeGesellschaft e.V.
Cultural Contact Point
VerbandInstitut für Kulturpolitik
Kontaktstelle Europa für
BürgerInnen
Interne Verbands-
kommunikation
Externe Verbands-
kommunikation
Ver-anstaltungen
Publi-kationen
Jahrbuch und
KongressProjekte KIS
IfK – Projekte
Projekte des Instituts für Kulturpolitik- »Studium – Arbeitsmarkt – Kultur« (www.studium-kultur.de)
- Kulturberichte NRW (www.nrw.de), Niedersachsen
- Europa fördert Kultur (www.europa-foerdert-kultur.de)
- Compendium Cultural Policies in Europe (www.culturalpolicies.net)
- KIS: Kulturpolitisches Informationssystem (www.kupoge.de/kis.html)- Bibliographie
- Chronik
- Tagungsdatenbank
- Studium Kultur
Informationen unter www.kupoge.de
IfK – Veranstaltungen, z.B. Kongresse
Kulturpolitische Bundeskongresse: • 2011: »netz.macht.kultur«
• 2009: »geschichte.macht.kultur«
• 2007: »kultur.macht.europa«
• 2005: »publikum.macht.kultur«
• 2003: »inter.kultur.politik«
• 2001: »kunst.macht.kulturpolitik«
IfK/KuPoGe – Publikationen
Publikationen: 1 Zeitschrift, 4 Publikationsreihen
Teil 2: Projekt »Studium-AM-Kultur«
Das Projekt »Studium – Arbeitsmarkt – Kultur«
• Ziele
• Projektdesign
»Studium-Arbeitsmarkt-Kultur« - Ziele
Studium Kulturvermittlung• qualifizierter Überblick über Studienangebote der Kulturvermittlung
Arbeitsmarkt Kultur(vermittlung)• Ermittlung des Bedürfnisse des Arbeitsmarktes Kulturvermittlung
Dialog zwischen Hochschule und Arbeitsmarkt• Intensivierung des Dialogs
Design des Projektes (I)
Studium Kultur• Bestandsaufnahme
• Fragebogenerhebung
• Online-Datenbank
• Aggregierte Auswertung
Design des Projektes (II)
Arbeitsmarkt Kultur(vermittlung)• Bestandsaufnahme und Sekundäranalyse von 50 Untersuchungen des
Arbeitsmarktes Kultur
• Sekundärauswertung von Absolventenbefragungen
• Face to Face – Interviews mit 45 VertreterInnen des Arbeitsmarktes
• Fragebogenerhebung bei 260 VertreterInnen des Arbeitsmarktes Kultur(vermittlung)
Dialog zwischen Hochschule und Arbeitsmarkt• Expertenworkshops
• Online-Publikationen
• Printpublikationen
• Fachtagung
Teil 3: Studium Kulturvermittlung
Studium Kulturvermittlung
• Grundgesamtheit
• Landschaft der Studienangebote
• Arbeitsmarktvorbereitung
• Kompetenzen
Studium Kulturvermittlung: Grundgesamtheit
Formal
Inhaltlich• Kulturwissenschaft(en)
• Kulturmanagement
• Kulturpädagogik
• Kulturarbeit
• Kulturtourismus
• Kulturjournalismus
• Kulturphilosophie
• Kultur und Technik
• Ethnologie / Völkerkunde
• Interkultur
Kulturvermittlung =
Analyse und Gestaltung der Beziehungen zwischen künstlerischer
• Produktion
• Rezeption und
• Distribution
Ergebnis der Bestandsaufnahme
364
Studienangebote der Kulturvermittlung
an Hochschulen in Deutschland(Stand: 20.10.2011)
davon: 59 an Hochschulen der Kunst bzw. Hochschulen der Musik
Fragebogenerhebung
Teil 1• Allgemeine formale Daten
Teil 2• Ziele und Inhalte
• Kompetenzvermittlung
• Arbeitsmarktorientierung
Teil 3• Entwicklung des Studienangebotes
• Vorbereitung auf den Arbeitsmarkt
• Bewertung der Studienangebotslandschaft
Online-Datenbank
AggregierteAuswertung
Rücklauf
N=364, Rücklauf: n=241 (= 66%)
Bundesländer: zwischen 25% (MV) und >90% (HH, HB, SAH)
Hochschultypen: zwischen 58% (HdKM) u. 74% (HS)
Rücklauf der Studienangebote an HdKM = 34
ja66%
nein34%
Landschaft der Studienangebote
Regionale Verteilung
0
10
20
30
40
50
60
Baden-W
ürt
tem
berg
Bayern
Berlin
Bra
ndenburg
Bre
men
Ham
burg
Hessen
Meckle
nburg
-Vorp
.
Nie
ders
achsen
Nord
rhein
-Westf
ale
n
Rhein
land-P
falz
Saarland
Sachsen
Sachsen-A
nhalt
Schle
sw
ig-H
ols
tein
Thüringen
Struktureller Überblick über die Landschaft
Hochschultypen• Universitäten: 65 %
• Fachhochschulen und Hochschulen: 16 %
• Hochschulen der Künste und der Musik: 16 %
Abschlüsse• Bachelor: 43 %
• Master 49 %
• Zertifikat: 5 %
Formen (Zeit) • Vollzeit: 90 %
• Berufsbegleitend: 10 %
Formen (Ort) • Präsenz: 97 %
• Fern: 3 %
Bereiche der Studienangebote
0 20 40 60 80 100
Kulturtourismus
Kulturphilosophie
Kultur und Technik
Kulturelles Erbe
Kulturjournalismus
Kulturarbeit
Europ. Ethnologie/Volkskunde
Kultur und Medien
Kulturanthropologie/Ethnologie
Interkultur
Sonstiges
Kulturvermittlung
Kulturpädagogik
Kulturmanagement
Kulturwissenschaft(en)
Gesamt
HdKM
Spartenbezug der Studienangebote
Hat das Studienangebot einen speziellen Spartenbezug?
• Gesamt: 213 mit Spartenbezug, 151 ohne Spartenbezug
• HdKM: 47 mit Spartenbezug, 12 ohne Spartenbezug
0 20 40 60 80 100
Baukultur
Museum
Soziokultur
Sonstiges
Kinder- und Jugendkultur
Bildende Kunst
Literatur / Bibliothek
Theater / Tanz
Musik
Medien
Gesamt
HdKM
Bedeutung des Ziels der AM-Vorbereitung
Bitte beurteilen Sie, wie wichtig Ihrem Studienangebot das Ziel der Arbeitsmarktvorbereitung ist.
Von 1 (sehr wichtig) bis 5 (unwichtig)
Gesamtdurchschnitt: 1,81 HdKM-Durchschnitt: 1,15
Nach Hochschultyp: HdKM: 1,15 FH+HH: 1,3 Uni: 2,1
Nach Abschluss: Zertifikat: 1,4 B.A.: 1,8 M.A.: 1,9
44%
31%
15%
5%2%3%
1
2
3
4
5
k.A.70%
6%
3%
0%
0%
21%
1
2
3
4
5
keine Angabe
Übersicht: Methoden AMO / Informationsbeschaffg.
Methoden der Arbeitsmarktorientierung (Auswahl)
Informationsbeschaffung (Auswahl)
Gesamt HdKMEinbindung von Lehrkräften aus der Praxis 83% 79%Pflichtpraktika 75% 79%Infoveranstaltungen zum Arbeitsmarkt 44% 52%Career Center 35% 29%
Gesamt HdKMKooperation mit Akteuren des Arbeitsmarktes 60% 73%Absolventenbefragung 42% 11%Alumnivereinigung 32% 32%
Kompetenzen
(allgemeine) Fachkompetenzen
methodische Kompetenzen
(wissenschaftliches Arbeiten, EDV-Kompetenz, Fremdsprachkompetenz)
personale/soziale Kompetenzen
(Selbstorganisation, Kooperationsfähigkeit, Flexibilität)
Vermittlung methodischer Kompetenzen
Bitte beurteilen Sie die Bedeutung der Vermittlung methodischer Kompetenzen in Ihrem Studienangebot.
auf einer Skala von 1 (sehr ausgeprägt) bis 5 (gar nicht ausgeprägt)
0 1 2 3 4 5
EDV
Fremdsprachen
Emp. Sozialforschung
Projektmanagement
Interkult. Komp.
Kreative Kompetenz
Präsentation/Moderation
Infobeschaff./verarb.
Vermittlung
Wiss. Arbeiten
Diszilinübergr. Arbeiten
Gesamt
HdKM
Vermittlung personaler / sozialer Kompetenzen
Bitte beurteilen Sie die Bedeutung der Vermittlung personaler und sozialer Kompetenzen in Ihrem Studienangebot.
0 0,5 1 1,5 2 2,5
Empathiefähigkeit
Umgang mitKritik/Konflikten
Selbstpräsentation
Problemlösungsfähigkeit
Selbstreflexion
Selbstorganisation
Offenheit und Flexibliltät
Eigenständiges Lernen
Kooperationsfähigkeit
Gesamt
HdMK
Selbsteinschätzung: Arbeitsmarktvorbereitung
Wie schätzen Sie die Arbeitsmarktvorbereitung Ihres
Studienganges ein? Skala von 1 (sehr gut) bis 5 (sehr schlecht).
Gesamtdurchschnitt: 1,80 HdMKdurchschnitt: 1,35 bezogen auf den HS-Typ: HdK=1,35 ; FH+HS=1,42 ; Uni=2,05
bezogen auf Abschluss: B.A.=1,76 ; M.A.=1,82
36%
13%
8%
36%2%
4%1%
12345ich weiß nichtkeine Angabe
60%17%
9%
0%
0%
3%
11%
1
2
3
4
5
ich weiß nicht
keine Angabe
Selbsteinschätzung: Perspektiven d. AbsolventInnen
Wie schätzen Sie die Perspektiven der AbsolventInnen Ihres Studienangebotes ein? Skala von 1 (sehr gut) bis 5 (sehr schlecht).
Gesamtdurchschnitt: 1,77 HdMKdurchschnitt: 1,51 bezogen auf den HS-Typ: HdK=1,51 ; FH+HS=1,70 ; Uni=1,90
bezogen auf den Abschluss: B.A.=1,81 ; M.A.=1,71
33%
43%
7%
1%
2%7%
7%
12345ich weiß nichtkeine Angabe
53%
29%
9%0%0%0%
9%
1
2
3
4
5
ich weiß nicht
keine Angabe
Weitere Themen der Auswertung
Ziele / Inhalte
Berufsfelder / Sektoren
Bereiche / Einrichtungen / Tätigkeiten
Zugangsvoraussetzungen, Studierendenauswahl
Historie des Studienangebotes inkl. Bologna-Prozess
Bewertung des Anzahl der Studienangebote
Fragebogen unter www.studium-kultur.de
Ergebnisse in der Enddokumentation des Projektes
Die Online-Datenbank
Umfang• Allgemeine Daten von 364 Studienangeboten
• Profildaten von 241 Studienangeboten
Ziel• Benutzerfreundliche Anwendung mit vielfältigen Suchoptionen
Zielgruppen• Studieninteressierte
• MitarbeiterInnen der Hochschulen
• Akteure des Arbeitsmarktes
www.studium-kultur.de
Teil 4: Arbeitsmarkt Kultur(vermittlung)
Arbeitsmarkt Kulturvermittlung
• Landschaft des Arbeitsmarktes Kultur(vermittlung)
• Ausbildung der MitarbeiterInnen der Kulturvermittlung
• Auf dem Arbeitsmarkt benötigte Kompetenzen
Arbeitsmarkt Kultur(vermittlung) - Landschaft
Bereiche der Kulturvermittlung• Presse- und Öffentlichkeitsarbeit: in 77% der Organisationen
• Konzeption / Programmplanung: 72%
• Vernetzung / Kooperation: 66%
• Pädagogik / Kompetenzvermittlung: 62%
• Projektmanagement: 62%
• Sowie Programmorganisation, Geschäftsführung, Beratung, Marketing, Redaktion, Interkultur, Diversity Management, Forschung
Anzahl der MitarbeiterInnen• Gesamt: 15.500
• Davon im Bereich Kulturvermittlung: 8.500 (=55%)
Verhältnis Festangestellte zu Freie MitarbeiterInnen• 57% zu 43% (erhebliche Unterschiede zwischen Sektoren und Sparten)
Arbeitsmarkt Kultur(verm.): MA der Kulturverm.
Ausbildung Status Quo
Art des Abschlusses Fachbereich des HSA
73%
27%
Mit HSAOhne HSA
47%
17%
36% Geistes-wissenschaftenKulturvermittlung
Sonstiges
Arbeitsmarkt Kultur(verm.): MA der Kulturverm.
Ausbildung Wunschvorstellung
Art des Abschlusses Fachbereich des HSA
87%
13%
Mit HSAOhne HSA
40%
40%
20%
Geistes-wissenschaften
Kulturvermittlung
Sonstiges
Arbeitsmarkt Kultur(verm.): Kompetenzen I
Kompetenzen, die die MitarbeiterInnen derzeit im Arbeitsbereich Kulturvermittlung benötigen
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
50
Fachkompetenzen Methodenkompetenzen pers./sozialeKompetenzen
Arbeitsmarkt Kultur(verm): Kompetenzen II
Derzeit wichtige Kompetenzen
vor allem Methodenkompetenzen (kulturell-künstlerisch; Sprache/Kommunikationsformen, Organisationskompetenz)
Einstellungskriterien
Schwerpunkt auf den personalen/sozialen Kompetenzen (Berufserfahrung, Teamfähigkeit)
Arbeitsmarkt Kultur(verm): Kompetenzen III
Fachkompetenzen (BWL; PR)
personale/soziale Kompetenzen (Kommunikationsfähigkeit; Mediation; Kooperation; Networking)
methodische Kompetenzen (neue Technologien)
Zukünftig wichtige Kompetenzen
Vergleich Methodenkompetenzen
0 1 2 3 4 5
EDV
Fremdsprachen
Emp. Sozialforschung
Projektmanagement
Interkult. Komp.
Kreative Kompetenz
Präsentation/Moderation
Infobeschaff./verarb.
Vermittlung
Wiss. Arbeiten
Diszilinübergr. Arbeiten
Arbeitsmarkt
HdKM
Kompetenzen
Fragen
Sollen und können die Hochschulen die geforderten methodischen und personalen/sozialen Kompetenzen vermitteln?
Wo und wie können die AbsolventInnen die auf dem Arbeitsmarkt geforderten Kompetenzen erwerben?
Kontakt
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
Kontakt:
Ulrike Blumenreich
Institut für Kulturpolitik der Kulturpolitischen Gesellschaft
Weberstraße 59a
53113 Bonn
Tel.: ++49 (0) 228 – 201 67 22
Mail: [email protected]
www.studium-kultur.de