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"Storytelling" Leseprobe

Date post: 25-Jan-2015
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Das kompakte Handbuch führt praxisorientiert in den Einsatz von Geschichten in der internen und externen Unternehmenskommunikation ein. Nach einem kurzen Blick in die Hintergründe des Storytelling werden die Elemente einer guten Geschichte anhand von zahlreichen Beispielen dargestellt und die verschiedenen Möglichkeiten des Erzählens und der Konstruktion von Stories aufgezeigt. Ein Blick in unterschiedliche Anwendungsfälle und Anwendungsbeispiele schließt diesen Praxisleitfaden ab. „Storytelling – Die Kraft des Erzählens für die Unternehmenskommunikation nutzen“ versteht sich als Werkzeugkasten für Kommunikatoren, bei dem alle Inhalte so aufbereitet sind, dass sie vom Leser sofort umgesetzt werden können. Checklisten, Toolboxes und Schritt-für-Schritt-Anleitungen unterstützen die Kommunikationsmanager bei der Anwendung. Autor: Prof. Dr. Michael Müller Seiten: 135 ISBN: 978-3-940543-36-3 Preis: 26,90 € Verlag: SCM
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Page 1: "Storytelling" Leseprobe
Page 2: "Storytelling" Leseprobe

Das Werk, einschließlich aller seiner Teile, ist urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung außerhalb der engen Grenzen des Urheberrechtsgesetzes ist ohne Zustimmung der SCM c/o prismus communications *PE+�XQ]XOÃVVLJ�XQG�VWUDIEDU��'DV�JLOW� LQVEHVRQGHUH� IşU�9HUYLHOIÃOWLJXQJHQ��²EHUVHW]XQJHQ��0LNURYHUðO-mungen und die Einspeicherung und Verarbeitung in elektronische(n) Systeme(n).

Weichselstraße 6

10247 Berlin

Tel. 030 47989789

Fax 030 47989800

www.scmonline.de

Redaktion: Theresa Schulz

Lektorat: Bernd Stadelmann

Satz und Layout: Jens Guischard

Druck: D + S Druck & Service GmbH

Alle Rechte vorbehalten.

© SCM c/o prismus communications GmbH, Berlin 2014

���(\ÅHNL!�6R[VILY�����ISBN: 978-3-940543-36-3

Page 3: "Storytelling" Leseprobe

Einleitung: Storytelling – mehr als nur ein Hype? 7

Unser Gehirn denkt in Geschichten 9

Geschichten sind überall 19

Geschichten und andere Dramaturgien 33

Die Architektur einer guten Geschichte 37

Geschichten in tausend Gestalten – Dramaturgien des Erzählens 71

Geschichten gut erzählen: Drei Storytelling-Tipps �

Drei Masterplots für die Unternehmenskommunikation 99

Storytelling 2.0: Digitales Geschichtenerzählen 109

Die narrative Kommunikations- und PR-Strategie 119

Trainieren Sie Ihre narrative Intelligenz! 129

Literaturverzeichnis 131

05/(3;:=,9A,0*/50:

Page 4: "Storytelling" Leseprobe

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Als ich 1997 mit meinen Kollegen Karolina Frenzel und Hermann Sottong begann, in Unternehmen das .RQ]HSW�ù6WRU\WHOOLQJì�YRU]XVWHOOHQ��ZDU�GLH�KÃXðJVWH�5HDNWLRQ��%HIUHPGHQ��6WRU\WHOOLQJ"�:DV�ZLOO�GHU�.HUO"�:LOO�GHU�XQV�0ÃUFKHQ�HU]ÃKOHQ"�'DV�VDJWHQ�GLH�%OLFNH�YLHOHU�XQVHUHU�*HVSUÃFKVSDUWQHU��GDV�VDJWHQ�PDQFKH�aber auch ganz wörtlich. Storytelling war damals im Unternehmenskontext eben etwas völlig Neues und Fremdartiges.

,PUPNL�\UZLYLY�.LZWYpJOZWHY[ULY�SPL�LU�ZPJO�HILY�H\M�KHZ�/�YLU�\UK�,YapOSLU�]VU�.LZJOPJO[LU�LPU�¶�\UK�LYSLI[LU��^LSJOLZ�7V[LUaPHS��^LSJOL�2YHM[�PT�,YapOSLU�M�Y�KPL�<U[LYULOTLUZRVTT\UPRH[PVU��M�Y�KPL�,U[^PJRS\UN�KLY�<U[LY�ULOTLUZR\S[\Y�� M�Y�*OHUNL�4HUHNLTLU[�\UK�4HYRLUIPSK\UN�Z[LJR[��+PLZL�<U[LYULOTLU�^HYLU�KPL�7PVUPLYL��KPL�dem Siegeszug des Storytelling in Deutschland den Boden bereiteten.

/L\[L�YLHNPLY[�RLPU�<U[LYULOTLU�TLOY�ILMYLTKL[��^LUU�KLY�)LNYPќ�É:[VY`[LSSPUN¸�MpSS[�¶�NHUa�PT�.LNLU[LPS!�PU�PTTLY�TLOY�-PYTLU�NLO�Y[�:[VY`[LSSPUN�a\T�MLZ[LU�)LZ[HUK[LPS�KLZ�>LYRaL\NRHZ[LUZ�PU�KLY�<U[LYULOTLUZRVTT\UPRH[PVU��PU�>PZZLUZTHUHNLTLU[�\UK�6YNHUPZH[PVUZLU[^PJRS\UN��/p\ÄN� QLKVJO��KHZ� PZ[�TLPUL�,YMHOY\UN�HSZ�)LYH[LY�\UK�:LTPUHYSLP[LY�PU�<U[LYULOTLU��PZ[�UPJO[�NHUa�RSHY��^HZ�ZPJO�NLUH\�OPU[LY�KLT�)LNYPќ�]LYIPYN[��^HZ�NLUH\�LPUL�N\[L�:[VY`�]VU�HUKLYLU�;L_[��VKLY�4LKPLUHUNLIV[LU�PU�KLY�<U[LYULOTLUZRVTT\UPRH[PVU�\U[LYZJOLPKL[��+PLZLZ�)\JO�will genau diese Informationen kurz und knapp liefern.

Nach einem kurzen Blick in die Hirnforschung und ihre Antworten auf die Frage, warum wir überhaupt Geschichten LYapOSLU��ZVSS[LU���^LYKLU�^PY�KPL�^PJO[PNZ[LU�,SLTLU[L�LPULY�N\[LU�.LZJOPJO[L�HUOHUK�]VU�)LPZWPLSLU�HUZLOLU��(\M�

:;69@;,3305.�¶�4,/9�(3:�5<9�,05�/@7,&EINLEITUNG

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KLY�)HZPZ�KPLZLZ�)H\WSHUZ�QLKLY�N\[LU�.LZJOPJO[L�^LYKLU�:PL�KHUU�]LYZJOPLKLUL�+YHTH[\YNPLU�]VU�.LZJOPJO[LU��4HZ[LYWSV[Z�\UK�4�NSPJORLP[LU�KLZ�+PNP[HSLU�,YapOSLUZ�RLUULU�SLYULU��

Das Buch versteht sich als Werkzeugkasten; ich habe versucht, alle Inhalte so aufzubereiten, dass Sie sie sofort um�ZL[aLU�R�UULU��0U�+PKHR[PR�\UK�(\MIH\�OHIL�PJO�TPJO�KHILP�HU�KLU�aHOSYLPJOLU�:[VY`[LSSPUN�:LTPUHYLU�VYPLU[PLY[��KPL�PJO�PU�KLU�SL[a[LU����1HOYLU�NLNLILU�OHIL��0JO�T�JO[L�HU�KPLZLY�:[LSSL�HSSLU�;LPSULOTLYU�KPLZLY�:LTPUHYL�KHURLU��KPL�K\YJO�POYL�.LZJOPJO[LU�\UK�POYL�UHYYH[P]L�0U[LSSPNLUa�HU�KLY�,YMVSNZNLZJOPJO[L�]VU�:[VY`[LSSPUN�PU�<U[LYULOTLU�mitgeschrieben haben.

EINLEITUNG

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,Z�NPI[�LPULU�NHUa�LPUMHJOLU�.Y\UK��^HY\T�:PL�:[VY`[LSSPUN�PU�0OYLY�2VTT\UPRH[PVU�ZV�VM[�^PL�T�NSPJO�LPUZL[aLU�ZVSS[LU!�>LPS�\UZLY�.LOPYU�PU�.LZJOPJO[LU�KLUR[��+HZ�.LOPYU�LPULZ�QLKLU�]VU�\UZ�SPLI[�.LZJOPJO[LU�¶�\UK�KHTP[�H\JO�das Gehirn Ihrer Kunden, Ihrer Mitarbeiter, der Journalisten und Partner, mit denen Sie zusammenarbeiten, für die :PL�ZJOYLPILU��>PY�SPLILU�LZ��.LZJOPJO[LU�LYapOS[�a\�ILRVTTLU��\UK�O�YLU�]PLS�SPLILY�a\��^LUU�\UZ�LPUL�ZWHUULUKL�Handlung präsentiert wird, als wenn wir mit Fakten konfrontiert werden. Mit dürren Beschreibungen. Mit blutleeren (\MapOS\UNLU�]VU�<U[LYULOTLUZ^LY[LU�n�SH�É+LY�4LUZJO�Z[LO[�PT�4P[[LSW\UR[¸��É>PY�ZPUK�PTTLY�O�JOZ[LY�8\HSP[p[�]LYWÅPJO[L[¸�¶�VKLY�^PL�KPL�ZJO�ULU�:p[aL�HSSL�OLP�LU��KPL�NLYUL�PU�<U[LYULOTLU�MVYT\SPLY[�^LYKLU�\UK�ZV�ZJOSPJO[�^PL�UPJO[ZZHNLUK�ZPUK��,Z�ZPUK�.LZJOPJO[LU��KPL�4LUZJOLU�PU[LYLZZPLYLU��+LY�7Z`JOPH[LY�\UK�.LOPYUMVYZJOLY�4HU�fred Spitzer bringt es auf den Punkt:

É5PJO[�-HR[LU��ZVUKLYU�.LZJOPJO[LU�[YLPILU�\UZ�\T��SHZZLU�\UZ�H\MOVYJOLU��IL[YLќLU�\UZ�\UK�NLOLU�\UZ�UPJO[�mehr aus dem Sinn (...) Geschichten enthalten Fakten, aber diese Fakten verhalten sich zu den Geschichten wie KHZ�:RLSL[[�a\T�NHUaLU�4LUZJOLU�¸�(Spitzer 2007: 453; 35)

<U[LYULOTLUZRVTT\UPRH[PVU�^PSS�QH�NLUH\�KHZ!�4LUZJOLU�IL^LNLU��L[^HZ�a\�RH\MLU��L[^HZ�a\�[\U��KHZ�<U[LY�ULOTLU�[VSS�a\�ÄUKLU��NLYUL�PU�KLT�<U[LYULOTLU�a\�HYILP[LU��TV[P]PLY[�a\�ZLPU��,Z�ZPUK�SL[a[SPJO�,TV[PVULU���ILY�KPL�^PY�KPL�4LUZJOLU�LYYLPJOLU��<UK�,TV[PVULU�S�Z[�THU�HT�ILZ[LU��ILY�.LZJOPJO[LU�H\Z��.LZJOPJO[LU�LU[OHS[LU�Fakten, als Skelett, aber das Fleisch drumherum ist das, was die Menschen bewegt. Die Fakten vermitteln wir ihnen K\YJO�KPL�.LZJOPJO[L�NL^PZZLYTH�LU�É\U[LY�KLY�/HUK¸�TP[�

<5:,9�.,/095�+,52;�05�.,:*/0*/;,5

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Unser narratives Gedächtnis

,PULY�KLY�.Y�UKL��^HY\T�\UZLY�.LOPYU�.LZJOPJO[LU� SPLI[�� SPLN[� PU�KLY�:[Y\R[\Y�\UZLYLZ�.LKpJO[UPZZLZ!�>PL�KPL�Gehirnforschung herausbekommen hat, haben wir zwei Arten von Gedächtnis (mindestens; manche Hirnforscher ZWYLJOLU�]VU�UVJO�TLOY�(Y[LU�!�KHZ�-HR[LU^PZZLU�.LKpJO[UPZ�\UK�KHZ�LWPZVKPZJOL�.LKpJO[UPZ�

• Erlebnisse• Ereignisse• Erfahrungen• Autobiographisches

räumlicher, zeitlicher und inhaltlicher Kontext YRQ�*HGÃFKWQLV�,QKDOWHQ��YJO��5RWK�����������

1 episodisches Gedächtnisnarrative Strukturen

• Wissen• Fakten • Einzelheiten • formale Verknüpfungen

personen-, orts-, zeit- und kontext-unabhängige 7DWVDFKHQ��YJO��5RWK�����������

2Faktenwissen-Gedächtnisformale Strukturen und Daten

SCHAUBILD 1: ZWEI ARTEN VON GEDÄCHTNIS

UNSER GEHIRN DENKT IN GESCHICHTEN

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:LH�XQG�ZR�PDQ�*HVFKLFKWHQ�IşU�GLH�8QWHUQHKPHQVNRPPXQLNDWLRQ�ðQGHW

>LUU�^PY�9VTHU��VKLY�+YLOI\JOH\[VYLU�^pYLU��R�UU[LU�^PY�U\U�KHYHU�NLOLU��LPUL�.LZJOPJO[L�a\�LYÄUKLU��]VU�KLY�^PY�NSH\ILU��KHZZ�ZPL�M�Y�KPL�2VTT\UPRH[PVU�\UZLYLZ�<U[LYULOTLUZ�WHZZLUK�ZLP��+VJO�KPL�.LZJOPJO[LU��KPL�^PY� PU� KPLZLT�2VU[L_[� LYapOSLU�� ZPUK� PU� HSSLY�9LNLS� H\[OLU[PZJOL�.LZJOPJO[LU�� KPL� H\M� [H[ZpJOSPJOLU�,YLPNUPZZLU�\UK�-HR[LU�ILY\OLU��4HUJOTHS�^PYK�a^HY�H\JO�PU�KLY�<U[LYULOTLUZRVTT\UPRH[PVU�TP[�ÄR[P]LU�VKLY�LYM\UKLULU�.LZJOPJO[LU�L_WLYPTLU[PLY[��+HZ�RHUU�PT�2VU[L_[�KLY�>LYI\UN�VKLY�M�Y�LPULU�0THNLÄST�ZPUU]VSS�ZLPU�¶�KVJO�PU�KLY�9LNLS�LTWMLOSL�PJO�H\M�KLY�)HZPZ�TLPULY�,YMHOY\UNLU��KPL�-PUNLY�]VU�H\ZNLKHJO[LU��ÄR[P]LU�.LZJOPJO[LU�a\�SHZZLU��In der PR sind wir ohnehin auf Geschichten angewiesen, die einen realen Hintergrund in tatsächlich geschehenen ,YLPNUPZZLU�OHILU��\UK�H\JO�PU�KLY�ZVUZ[PNLU�L_[LYULU�\UK�PU[LYULU�<U[LYULOTLUZRVTT\UPRH[PVU�^PYRLU�H\[OLU�[PZJOL�.LZJOPJO[LU�Z[pYRLY!�4HU�TLYR[�POULU�HU��KHZZ�ZPL�ÉYLHS¸�ZPUK�\UK�TP[�KLU�,YMHOY\UNLU�KLY�APLSNY\WWL�TP[�<U[LYULOTLU�\UK�7YVK\R[��ILYLPUZ[PTTLU�

>LUU�PJO�a\T�)LPZWPLS�LPUL�ÄR[P]L�.LZJOPJO[L�LYapOSL��PU�KLY�KHZ�<U[LYULOTLU�HSZ�ÉJVVSLY¸��\UNL^�OUSPJOLY��RYL�ativer Laden rüberkommt, die Kunden, Mitarbeiter und Partner es aber eher als bürokratisches, schwerfälliges und entscheidungsschwaches Gebilde erleben, dann wirkt diese Geschichte allenfalls lächerlich, trägt keinesfalls zur =LYILZZLY\UN�KLZ�0THNLZ�ILP��\UK�KLY�:JO\ZZ�NLO[�I\JOZ[pISPJO�UHJO�OPU[LU�SVZ��>LUU�THU�HSZV�PU�KLY�<U[LY�ULOTLUZRVTT\UPRH[PVU� ÄR[P]L�� H\ZNLKHJO[L�.LZJOPJO[LU� ]LY^LUKL[��KHUU�ZVSS[LU� ZPL� ZLOY�UHO�HU�KLY�9LHSP[p[�ZLPU��(\M�É5\TTLY�ZPJOLY¸�NLOLU�:PL�QLKVJO��^LUU�:PL�KPL�-PUNLY�NHUa�KH]VU�SHZZLU�\UK�SPLILY�TP[�H\[OLU[PZJOLU�Geschichten arbeiten.

*(6&+,&+7(1�6,1'�²%(5$//

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Wenn ich, wie hier, in meinen Seminaren behaupte, Geschichten lägen auf der Straße, ernte ich immer Protest: :LOY�]PLSL�4P[HYILP[LY� PU�<U[LYULOTLUZRVTT\UPRH[PVU�\UK�79�LYSLILU�LZ�VќLUIHY�HSZ�KHZ�ZJO^PLYPNZ[L�7YVISLT�ILPT�:[VY`[LSSPUN��KPL�YPJO[PNLU�.LZJOPJO[LU�a\�ÄUKLU��+HZ�PZ[�]LYZ[pUKSPJO�¶�KPL�ILZ[LU�.LZJOPJO[LU�OH[�THU�ZJOVU�LYapOS[��^HOYZJOLPUSPJO�ZJOVU�TLOYTHSZ��\UK�]PLSSLPJO[�PZ[�H\JO�KHZ�7YVK\R[�KLZ�LPNLULU�<U[LYULOTLUZ�UPJO[�ZV�furchtbar spannend, dass es immer wieder von selber neue Geschichten erzeugt. Dennoch: Wo immer Menschen Produkte entwickeln, herstellen, verkaufen, Service bieten, werden Handlungen ausgeführt, und Handlungen sind KLY�.Y\UKZ[Vќ�M�Y�.LZJOPJO[LU��(SSLYKPUNZ�T\ZZ�THU�KVY[�OPUNLOLU��^V�KPLZL�/HUKS\UNLU�WHZZPLYLU��\T�KPL�KH�OPU[LYSPLNLUKLU�.LZJOPJO[LU�a\�ÄUKLU�¶�KPL�.LZJOPJO[LU�RVTTLU�UPJO[�]VU�ZLSIZ[�a\�\UZ��ZPL��ILYZJOYLP[LU�UPJO[�automatisch die Schwelle zur Kommunikationsabteilung.

GESCHICHTEN SIND ÜBERALL

9RUWHLOH�DXWKHQWLVFKHU�*HVFKLFKWHQ�LQ�GHU�8QWHUQHKPHQVNRPPXQLNDWLRQ�

•�DXWKHQWLVFKH�*HVFKLFKWHQ�ùOLHJHQ�DXI�GHU�6WUDđHì��PDQ�PXVV�VLH�QLFKW�HUVW�HUðQGHQ�• authentische Geschichten stimmen mit der Erfahrungswelt der Zielgruppe überein;• authentische Geschichten regen zum Weitererzählen an;•�LQ�DXWKHQWLVFKHQ�*HVFKLFKWHQ�ðQGHQ�VLFK�DXFK�GLH�0LWDUEHLWHU�GHV�8QWHUQHKPHQV�ZLHGHU�

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Info

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Bevor wir uns genauer ansehen, woraus eine Geschichte, und vor allem, woraus eine gute Geschichte gemacht ist, noch eine kurze Klärung dessen, was eine Geschichte überhaupt ist. Oft verhält es sich so, dass Journalis-ten (und auch „Unternehmensjournalisten“) nahezu alles „Story“ nennen, woran sie gerade arbeiten, auch wenn gar keine Geschichte im engeren Sinn dahinter steckt. „Ich habe gerade eine Story über das neue Restaurant in der Goethestraße geschrieben“, berichtet zum Beispiel ein Gastronomiekritiker. Der Artikel enthält jedoch keine Geschichte, sondern eine Beschreibung der Einrichtung des Restaurants, verschiedener Gerichte, die serviert wurden, nebst der Bewertung ihrer Qualität sowie einer Einschätzung des Service. Das ist keine Geschichte. Es ist eine Beschreibung (mit Bewertung). Eine Geschichte würde daraus, wenn der Reporter etwa das Leben des Restaurantbesitzers und die Umstände, die zur Gründung des Restaurants geführt haben, erzählen würde. Oder wenn er die Geschichte über den Restaurantbesuch, so wie er ihn erlebt hat, erzählen würde. In dieser Geschichte könnten zwar beschreibende und bewertende Elemente enthalten sein, aber sie müssten eingebet-tet werden in die temporale Struktur einer Geschichte: „Erst habe ich das Restaurant betreten, dann habe ich die Speisekarte gelesen, dann..., dann,... dann...“

Nicht alles ist also eine Geschichte. Man kann grundsätzlich zwischen folgenden Dramaturgien einzelner Medienprodukte (Texte, Filme, Audiobeiträge etc.) unterscheiden:

*(6&+,&+7(1�81'�$1'(5(�'5$0$785*,(1

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>LUU�^PY�KLU�:[Vќ��H\Z�KLT�THU�N\[L� �<U[LYULOTLUZ��.LZJOPJO[LU�THJO[�� a\Y�=LYM�N\UN�OHILU��R�UULU�^PY�KHYHU�NLOLU��KPL�.LZJOPJO[L�a\�ÉIH\LU¸��-HSSZ�:PL�KLU�:[Vќ�UVJO�UPJO[�OHILU�ZVSS[LU�¶�RLPUL�(UNZ[��.LZJOPJO[LU�RVTTLU�H\JO�ILPT�.LZJOPJO[LULYapOSLU��+HZ�ZJO�UL�ILPT�,YapOSLU�PZ[��KHZZ�LZ�LPU�ZVNLUHUU[LY�ÉYLR\YZP]LY¸�7YV�aLZZ�PZ[!�.LZJOPJO[LU�LYNLILU�.LZJOPJO[LU��KPL�̂ PLKLY�UL\L�.LZJOPJO[LU�LYNLILU��4LPUL�LPNLUL�,YMHOY\UN�\UK�KPL�sehr vieler Teilnehmer meiner Seminare ist, dass einem die Geschichten nicht irgendwann ausgehen, wenn man sich LPUTHS�H\M�KHZ�É(ILU[L\LY�:[VY`[LSSPUN¸�LPUSpZZ[��ZVUKLYU�KHZZ�KLY�:JOH[a�HU�.LZJOPJO[LU��KPL�THU�a\Y�=LYM�N\UN�OH[��PTTLY�NY��LY�^PYK!�4HU�LU[^PJRLS[�UHJO�\UK�UHJO�LPU�.LM�OS�M�Y�.LZJOPJO[LU��LPUL�(Y[�ÉUHYYH[P]LY�0U[LSSPNLUa¸�die zu immer neuen Geschichten führt.

>PL�ILP�QLKLT�LќLR[P]LU�;YHPUPUN�PZ[�LPUL�KLY�=VYH\ZZL[a\UNLU�M�Y�:[VY`[LSSPUN��KHZZ�THU�KPL�.Y\UKSHNLU�KLZZLU��^HZ�THU�[YHPUPLY[��RLUU[!�>LY�4\ZRLSH\MIH\�IL[YLPI[��ZVSS[L��ILY�KPL�.Y\UKILZJOHќLUOLP[�KLY�4\ZR\SH[\Y�\UK�KLZ�)L^LN\UNZHWWHYH[Z�)LZJOLPK�^PZZLU��<UK�^LY�ZLPUL�-pOPNRLP[�[YHPUPLYLU�T�JO[L��.LZJOPJO[LU�PT�<U[LYULOTLUZ�RVU[L_[�a\�LYapOSLU��ZVSS[L�KPL�.Y\UKIH\Z[LPUL�LPULY�N\[LU�:[VY`�(YJOP[LR[\Y�RLUULU��

,P�=HQWUXP�MHGHU�*HVFKLFKWH��'HU�3URWDJRQLVW

Jede Geschichte, die erzählt wird, ist die Geschichte einer Person oder Personengruppe: Im Mittelpunkt stehen PTTLY�LPU�VKLY�TLOYLYL� 0UKP]PK\LU��KPL�THU�/LSK��VKLY�/H\W[ÄN\Y��VKLY�7YV[HNVUPZ[�ULUU[��+PL�6K`ZZLL� PZ[�KPL�.LZJOPJO[L�]VU�6K`ZZL\Z� �\UK�ZLPULY�-YL\UKL���É2YPLN�KLY�:[LYUL¸� PZ[�KPL�.LZJOPJO[L�]VU�3\RL�:R`^HSRLY� �\UK�

',(�$5&+,7(.785�(,1(5�*87(1�*(6&+,&+7(

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Checklist: Die Aktanten der Geschichte entwickeln>>

$QIDQJ��(QGH��9HUÃQGHUXQJ��'LH�'UDPDWXUJLH�HLQHU�*HVFKLFKWH

4P[�KLU�(R[HU[LU�OHILU�^PY�KHZ�,UZLTISL��KHZ�PU�\UZLYLY�.LZJOPJO[L�LPUL�9VSSL�ZWPLS[��\UK�KPL�)HZPZ�3HUKRHY[L��PU�der sie spielt. Nun gilt es, sie in Aktion zu setzen, dem Geschehen seinen Lauf zu lassen. Auch hier müssen wir uns TP[�KLU�.Y\UKIH\Z[LPULU�KLY�+YHTH[\YNPL�H\ZLPUHUKLYZL[aLU��\T�\UZLYL�.LZJOPJO[L�ZV�IH\LU�a\�R�UULU��KHZZ�sie eine gute Geschichte wird.

1LKL�.LZJOPJO[L�OH[�LPULU�(UMHUN��LPUL�4P[[L�\UK�LPU�,UKL��OH[�ZJOVU�(YPZ[V[LSLZ�PT�]PLY[LU�1HOYO\UKLY[�]VY�\UZLYLY�ALP[YLJOU\UN�PU�ZLPULY�É7VL[PR¸�NLZJOYPLILU!

DIE ARCHITEKTUR EINER GUTEN GESCHICHTE

Page 13: "Storytelling" Leseprobe

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ZWPLSNLZJOPJO[L�ZPUK�LZ�KHZ�3VI�\UK�KLY�)LPMHSS��KPL�/LYY�4HUUO\ILY�M�Y�ZLPUL�7YpZLU[H[PVU�ILRVTT[��:PL�S�ZLU�KPL�=LYpUKLY\UN�H\Z!�=VU�KLY�(UNZ[�a\T�.S�JR��]VT�NLMpOYKL[LU�7YVQLR[�a\Y�NLYL[[L[LU�2HYYPLYL�

TRANSFORMATION

ANFANG � ENDE

SCHAUBILD 5: DIE GRUNDSTRUKTUR JEDER GESCHICHTE

DIE ARCHITEKTUR EINER GUTEN GESCHICHTE

ANFANG EREIGNIS ENDE

33

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Geschichten in tausend Gestalten – Dramaturgien des Erzählens

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+PLZLZ�ÉALPNLU¸�M\UR[PVUPLY[�UPJO[�U\Y�PU�LPULT�4LKP\T�^PL�KLT�-PST��ZVUKLYU�NLUH\ZV�PT�;L_[��(\JO�OPLY�OHIL�PJO�KPL�>HOS��LU[^LKLY�a\�ZJOYLPILU�É/HUZ�^HY�LPU�a^HUNOHM[LY�;̀ W¸��VKLY�HILY!�É+HZ�LYZ[L��^HZ�/HUZ�QLKLU�4VYNLU�[H[��^LUU�LY�ZPJO�HU�ZLPULU�:JOYLPI[PZJO�ZL[a[L��^HY��HSSL�)SLPZ[PM[L�PT�YLJO[LU�>PURLS�a\Y�;PZJORHU[L�a\�SLNLU�¸�:JOVU�entsteht ein Bild

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DER AUTOR

Prof. Dr. Michael Müllerstudierte Literaturwissenschaft, Philosophie, Logik und Wissenschaftstheorie an der <UP]LYZP[p[� 4�UJOLU�� 5HJO� LPULY� ;p[PNRLP[� HSZ� 2\S[\YTHUHNLY� ILP� KLY� :PLTLUZ� (.�THJO[L� LY� ZPJO� ZLSIZ[pUKPN� \UK�ILYp[� ZLP[�TLOY� HSZ� ��� 1HOYLU�<U[LYULOTLU� PU� KLY�2VTT\UPRH[PVU�UHJO�PUULU�\UK�H\�LU��(SZ�(\[VY�M�Y�<U[LYULOTLUZTLKPLU�LU[^PJRLS[L�LY�aHOSYLPJOL�<U[LYULOTLUZÄSTL�� 0U[LYUL[H\M[YP[[L�\UK�7YPU[TLKPLU��� ��^HY�LY�4P[�NY�UKLY� KLY� )LYH[LYNY\WWL� ®:`Z[LT���2VTT\UPRH[PVU­� \UK� LU[^PJRLS[L�TP[� ZLPULU�7HY[ULYU�KPL�:[VY`[LSSPUN�4L[OVKL��(\M� KLY�)HZPZ� UHYYH[P]LY�(UZp[aL�ILYp[� LY� ZLP[OLY�<U[LYULOTLU��6YNHUPZH[PVULU�\UK��ќLU[SPJOL� 0UZ[P[\[PVULU�ILP�KLY�2VTT\UPRH[PVUZ��und Kulturentwicklung, bei Veränderungsprozessen und Markenführung. Seit 2010 ist er Professor für Medienanalyse und Medienkonzeption an der Hochschule der Medien :[\[[NHY[�������.Y�UK\UN�KLZ�É0UZ[P[\[Z�M�Y�(UNL^HUK[L�5HYYH[PVUZMVYZJO\UN��0(5(�¸�an der Hochschule der Medien.

Publikationen (Auswahl)����� :[VY`[LSSPUN��+HZ�7YH_PZI\JO���a\Z��T��2��-YLUaLS�\UK�/��:V[[VUN��4�UJOLU!�/HUZLY��,�)VVR������ <U[LYULOTLUZÄSTL�KYLOLU��)\ZPULZZ�4V]PLZ�PT�KPNP[HSLU�ALP[HS[LY���a\Z��TP[�>��3HUaLUILYNLY������(\Å��� 2VUZ[HUa!�<=2������� :[VY`[LSSPUN!�+PL�2YHM[�KLZ�,YapOSLUZ�M�YZ�<U[LYULOTLU�U\[aLU��a\Z��T��2��-YLUaLS�\UK�/��:V[[VUN��� München: dtv

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mm@muelllerundkurfer.dewww.muellerundkurfer.dewww.narrationsforschung.de

DER AUTOR

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ù6RFLDO�0HGLD�XQG�5HFKW�ò�-XULVWLVFKH�)DOOVWULFNH�LP�6RFLDO�0HGLD�0DUNHWLQJì�von Markus Robak und Nils Weber. 0:)5!� ����� ������������,<9���� �

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