Date post: | 05-Apr-2015 |
Category: |
Documents |
Upload: | teresia-wurzel |
View: | 112 times |
Download: | 2 times |
Sprockhövel 27.11.2002 1
Ziele und aktueller Verhandlungsstand
zwischen IG Metall NRW und Metall NRW
IG Metall Nordrhein-Westfalen
präsentiert:
Stand März 2001 1
era. Punkt für Punkt mehr Gerechtigkeit.D e r n e u e T a r i f v e r t r a g
Sprockhövel 27.11.2002 2
Ziele der IG Metall bei der Grundentgeltdifferenzierung
• Verringerung der Konkurrenz unter den abhängig Beschäftigten
• Vereinheitlichung der Entgelt-Kriterien und der Leistungsbedingungen von Arbeitern und Angestellten
• Durchlässigkeit• Gesamtbetrachtung der erforderlichen Qualifikation (statt
„überwiegender Tätigkeit“)• multifunktionaler Einsatz führt zu höherer Bewertung –
Bildung soll sich lohnen (Bezahlung „vorgehaltener“ Qualifikationen)
• Klarheit und Durchsetzbarkeit der Ansprüche
Sprockhövel 27.11.2002 3
Themenschwerpunkte
• Arbeitsbewertung– Grundsätze der Eingruppierung– Anforderungsmerkmale– tarifliche Niveaubeispiele– Reklamationsverfahren– Entgeltgruppen
• Leistungsentgelt• Belastungen• Kostenentwicklung
Sprockhövel 27.11.2002 4
Stand der Gespräche zu einem neuen era.IG Metall / Metall NRW
Grundsätze der Eingruppierung: Arbeitsaufgabe wird ganzheitlich bewertet Sie kann eine Einzelaufgabe oder ein Arbeitsbereich sein Alle Tätigkeiten werden bewertet, unabhängig davon,
wie oft oder wie lange sie ausgeführt werden
Arbeitgeber legt die Aufgabenbereiche der Beschäftigten fest
Einstufung der Arbeitsaufgabe gemäß der vereinbarten Anforderungsmerkmale
Die Anforderungsmerkmale werden jeweils in einer Rangreihe bewertet (Stufen – Wertzahl – Verfahren)
Zusammenfassung von Punktebündeln zu Entgeltgruppen
Sprockhövel 27.11.2002 5
Stand der Gespräche zu einem neuen era.IG Metall / Metall NRW
Anforderungsmerkmale:
• Können – Arbeitskenntnisse – Fachkenntnisse
• Berufserfahrung
• Handlungs- und Entscheidungsspielraum
• Kooperation • Mitarbeiterführung
Sprockhövel 27.11.2002 6
Stand der Gespräche zu einem neuen era.IG Metall / Metall NRW
Anforderungsmerkmal „Können”:
Gesamtheit der erforderlichen Kenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten
Durch “Anlernen” (Einarbeiten und Einüben), Ausbildung, Berufserfahrung
Nicht nur (”in der Regel”) durch zertifizierte Ausbildungsgänge, sondern immer auch “auf anderem Weg”
Bei der erforderlichen Zeitdauer ist die “tarifliche Bezugsleistung” maßgeblich
Sprockhövel 27.11.2002 7
Stand der Gespräche zu einem neuen era.IG Metall / Metall NRW
Die tarifliche Bezugsleistung ist die Leistung, die von einem für die auszuführende Arbeit genügend- geeigneten,- eingearbeiteten und- eingeübten
Beschäftigten ohne gesteigerte Anstrengung bei menschengerechter Gestaltung von
- Arbeitsplatz,- Arbeitsablauf und- Arbeitsumgebung
auf Dauererreicht und erwartet werden kann
Sprockhövel 27.11.2002 8
Stand der Gespräche zu einem neuen era.IG Metall / Metall NRW
Anforderungsmerkmal „Handlungs- und Entscheidungsspielraum”
Zur Erfüllung der Arbeitsaufgabe erforderlicher Spielraum,
erforderliche Umsicht, Gewissenhaftigkeit und Zuverlässigkeit für Planung und/oder Ausführung für Verbesserung des Arbeits- und Betriebsablaufes,
gesundheitsförderliches, umwelt- und ressourcen-schonendes Arbeiten
Bewertung innerhalb der übertragenen Arbeitsaufgabe
Sprockhövel 27.11.2002 9
Stand der Gespräche zu einem neuen era.IG Metall / Metall NRW
Anforderungsmerkmale
„Kooperation“ Voraussetzungen, um sachgerecht zu kommunizieren, zusammenzuarbeiten und die Arbeit abzustimmen
„Mitarbeiterführung” Voraussetzungen, um fachlich anzuweisen, anzuleiten, zu beaufsichtigen, die Kooperation zu fördern, Arbeitsziele vorzugeben oder zu vereinbaren, Beschäftigte zur Zielerfüllung einzusetzen, sie zu führen und zu fördern und damit zu motivieren
Sprockhövel 27.11.2002 10
Anforderungsstufen „Können“1
Arbeitskenntnisse
BeschreibungStufe
1Arbeitsaufgaben, die ein Können erfordern, das durch ein Anlernen von bis zu einer Woche erworben wird.
3Arbeitsaufgaben, die ein Können erfordern, das durch ein Anlernen ab vier Wochen erworben wird.
2Arbeitsaufgaben, die ein Können erfordern, das durch ein Anlernen von weniger als vier Wochen erworben wird.
4Arbeitsaufgaben, die ein Können erfordern, das durch ein Anlernen ab drei Monaten erworben wird.
5Arbeitsaufgaben, die ein Können erfordern, das durch ein Anlernen ab sechs Monaten erworben wird.
6Arbeitsaufgaben, die ein Können erfordern, das durch ein Anlernen ab einem Jahrerworben wird.
6
12
18
25
32
40
Punkte
Sprockhövel 27.11.2002 11
Anforderungsstufen „Können“ (Fortsetzung)
7Arbeitsaufgaben, die ein Können erfordern, das in der Regel durch eine abgeschlossene Ausbildung in einem anerkannten Ausbildungsberuf vonmindestens zweijähriger Regelausbildungsdauer erworben wird.
8Arbeitsaufgaben, die ein Können erfordern, das in der Regel durch eineabgeschlossene Ausbildung in einem anerkannten Ausbildungsberuf von mindestens dreijähriger Regelausbildungsdauer erworben wird.
Fachkenntnisse
BeschreibungStufe
Arbeitsaufgaben, die ein Können erfordern, das in der Regel• durch eine abgeschlossene Ausbildung in einem anerkannten Ausbildungsberuf• und durch eine zusätzliche anerkannte ein jährige Fachausbildungerworben wird.
9
10
Arbeitsaufgaben, die ein Können erfordern, das in der Regel• durch eine abgeschlossene Ausbildung in einem anerkannten Ausbildungsberuf• und durch eine zusätzliche anerkannte zweijährige Fachausbildungerworben wird.
Punkte
48
58
69
81
Sprockhövel 27.11.2002 12
Anforderungsstufen „Können“ (Fortsetzung)
11Arbeitsaufgaben, die ein Können erfordern, das in der Regel durch eine abgeschlossene Fachhochschulausbildung erworben wird.
12Arbeitsaufgaben, die ein Können erfordern, das in der Regel durch eineabgeschlossene Hochschulausbildung erworben wird.
BeschreibungStufe
Berufserfahrungen
BeschreibungStufe
1Arbeitsaufgaben, die zusätzlich zu den Fachkenntnissen Berufserfahrungen vonmindestens einem Jahr bis zu drei Jahren erfordern.
2Arbeitsaufgaben, die zusätzlich zu den Fachkenntnissen Berufserfahrungen von mehr als drei Jahren erfordern.
Fachkenntnisse
1 Die Arbeits-/Fachkenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten können auch auf anderem Wege erworben worden sein.Die Arbeitskenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten können entweder durch zusammenhängende Anlernzeiten oder durch zeitlich getrenntes, aufeinander aufbauendes Anlernen erworben worden sein. Im zweiten Fall ergibt sich die Dauer aus der Summe der aufeinander aufbauenden Anlernzeiten.
Punkte
94
108
Punkte
6
12
Maximum 120
Sprockhövel 27.11.2002 13
Anforderungsstufen Handlungs- und Entscheidungsspielraum
Die Erfüllung der Arbeitsaufgabe ist im Einzelnen vorgegeben.
Die Erfüllung der Arbeitsaufgabe ist weitgehend vorgegeben.
Beschreibung2Stufe
1
2
3 Die Erfüllung der Arbeitsaufgaben ist teilweise vorgegeben.
4Die Erfüllung der Arbeitsaufgaben erfolgt überwiegend ohne Vorgaben weitgehend selbständig.
5Die Erfüllung der Arbeitsaufgaben erfolgt weitgehend ohne Vorgaben selbständig.
2 Unter Vorgaben in diesem Sinne sind Anweisungen und Richtlinien zu verstehen. Üblicherweise schränken Anweisungen den Handlungs- und
Entscheidungsspielraum stärker ein als Richtlinien. Anweisungen legen fest, wie die Arbeitsaufgabe im Einzelnen auszuführen ist. Richtlinien
bestimmen, was bei der Erfüllung der Arbeitsaufgabe im Allgemeinen zu beachten ist.
Punkte
2
10
18
30
40
Maximum 40
Sprockhövel 27.11.2002 14
Anforderungsstufen „Kooperation“
Die Erfüllung der Arbeitsaufgaben erfordert kaum Kommunikation und Zusammenarbeit.
Die Erfüllung der Arbeitsaufgaben erfordert regelmäßige Kommunikation und Zusammenarbeit.
Die Erfüllung der Arbeitsaufgaben erfordert regelmäßige Kommunikation und Zusammenarbeit sowie gelegentliche Abstimmung.
BeschreibungStufe
1
2
3
4Die Erfüllung der Arbeitsaufgaben erfordert regelmäßige Kommunikation,Zusammenarbeit und Abstimmung.
5Die Erfüllung der Arbeitsaufgaben erfordert in hohem Maße Kommunikation,Zusammenarbeit und Abstimmung.
Punkte
2
4
10
15
20
Maximum 20
Sprockhövel 27.11.2002 15
Anforderungsstufen „Mitarbeiterführung“
Die Erfüllung der Arbeitsaufgaben erfordert kein Führen.3
Die Erfüllung der Arbeitsaufgaben erfordert, Beschäftigte fachlich anzuweisen, anzuleiten und zu unterstützen.
BeschreibungStufe
1
2
3
4
Die Erfüllung der Arbeitsaufgaben erfordert, Beschäftigte zur Zielerreichung zweckmäßig einzusetzen, zu unterstützen, zu fördern und zu motivieren.
Die Erfüllung der Arbeitsaufgaben erfordert, Ziele zu entwickeln und die Beschäftigten zweckmäßig zur Zielerreichung einzusetzen, zu unterstützen, zu fördern und zu motivieren.
3 Diese Stufe stellt sich in ihrer Wertigkeit als „Null-Stufe“ dar.
Punkte
0
5
10
20
Maximum 20
Gesamtsumme 200
Sprockhövel 27.11.2002 16
Stand der Gespräche zu einem neuen era.IG Metall / Metall NRW
Tarifliche Niveaubeispiele
Sollen die Anwendung des Bewertungssystems beispielhaft erläutern
Wurden für wesentliche Bereiche eines Metall-Betriebes gebildet
Bisher 110 Beispiele gemeinsam beschrieben und bewertet
Sprockhövel 27.11.2002 17
Stand der Gespräche zu einem neuen era.IG Metall / Metall NRW
Beispiel für die Anwendung:
Können Stufe 8 58 Pkte Berufserfahrung Stufe 1 6 Pkte
H. & E.Sp. Stufe 3 18 Pkte Kooperation Stufe 3 10 Pkte Mitarbeiterführung Stufe 1 0 Pkte
_________Ergebnis: 92 Pkte
Sprockhövel 27.11.2002 18
Entgeltgruppe 1 2 3 4 5 6 7
Punktespanne 10-15 16-21 22-28 29-35 36-43 44-54 55-68
Entgeltgruppe 8* 9 10 11 12 13 14
Punktespanne * Berufseinsteiger
69-77 78-88 89-101 102-112 113-128 129-142 > 142
Gesprächsstand vom 16.04.2002
Stand März 2001 Sprockhövel 27.11.2002 18
era. Punkt für Punkt mehr Gerechtigkeit.D e r n e u e T a r i f v e r t r a g
Sprockhövel 27.11.2002 19
Stand der Gespräche zu einem neuen era.IG Metall / Metall NRW
Anmerkungen zur Entgeltgruppentabelle:•E1 hat das künftige Gesamt-Entgelt-
Niveau von LG2 (+16% - 10%)•E14 hat das künftige Gesamt-Entgelt-Niveau von K/T 6 (Ende) (+4% - 10%)•E13 hat ein Gesamt-Entgelt-Niveau oberhalb K/T5 (Ende)
•E13 und E14 haben je 4 Stufen (nach Beschäftigungsjahren)•Niveaubeispiele ab 170 Punkten sind AT-Beispiele
Sprockhövel 27.11.2002 20
Stand der Gespräche zu einem neuen era.IG Metall / Metall NRW
Wie geht’s jetzt weiter (1) ?
•Festlegung von weiteren tariflichen Niveaubeispielen (bisher ca. 110)•Kostenrechnung: 2,79 %
•Bewertung der Niveaubeispiele nach era. und nach LRA / GRA•Fertigstellen von „Modellbetrieben“ auf Grundlage der Untersuchung des IAT (Institut Arbeit & Technik, Gelsenkirchen)
•Zuordnung von Entgelten bis Mitte 2003
Sprockhövel 27.11.2002 21
Stand der Gespräche zu einem neuen era.IG Metall / Metall NRW
Wie geht’s jetzt weiter (2) ?Klärungsbedarf:
„Überschreiter“ und Absicherung (era.-Einführungs-TV)Reklamation bei der Arbeitsbewertung und EingruppierungLeistungsentgelt und Reklamationsrecht bei ÜberforderungBelastungen
„era. 2“ VerhandlungenAuswirkung des era. auf andere Tarifverträge – z.B.:
Zusätzliche UrlaubsvergütungBMTVGeltungsbereich / AT-Angestellte