Speyer 27. November 2006 Michael Kaul Tagung der Leiterinnen und Leiter der MSS IFB Speyer, 27....

Speyer 27. November 2006Speyer 27. November 2006 Michael KaulMichael Kaul

Tagung der Leiterinnen Tagung der Leiterinnen und Leiter der MSSund Leiter der MSS

IFB Speyer, 27. November 2006IFB Speyer, 27. November 2006


allgemeine Informationen Berichte aus den Abiturauswahl-kommissionen Informationsweitergabe an Schulen Verschiedenes

Überblick RechtsgrundlagenFAQ zur MSSNeue KMK-Vereinbarung zur Sek.II Informationen zum G8GTS


Abiturauswahlkommissionen Abiturauswahlkommissionen

Aufgabenvorschläge für die schriftliche Abiturprüfung überwiegend gelungene Vorschläge Formale Anforderungen beachten

Rundschreiben!!!! und EPA Anforderungsbereiche (insbes. im GF) veröffentlichte Aufgaben sind nicht zugelassen Wortzahlen!!! (insbes. in Englisch) Häufig zu kleinschrittige Aufgaben Empfehlung: erfahrener Fachkollege der Schule sichtet die

Aufgaben Erreichbarkeit der Kollegen am Nachmittag ist häufig nicht

gegeben Gemeinsam eingereichte Aufgaben kennzeichnen


Informationsweitergabe an Informationsweitergabe an SchulenSchulen

• Informationen kommen häufig bei den Kollegen nicht an oder werden nicht beachtet (insbes. EPOS-Schreiben; RS zur AbiPrO, Schreiben zur Facharbeit)

• Information von Schülerinnen und Schülern in der MSS (Zeitpunkt, Qualität, Kenntnisse der LK, verhinderte Schüler (Ausland,Krankheit))

• über wichtige Regelung / Änderungen auch Eltern informieren

• Facharbeitsquote:zwischen 4 % und 90 %


VerschiedenesVerschiedenes

• KA 13: „unter Abiturbedingungen“bedeutet nicht: Themenauswahl aus der gesamten Q-Phase

• Kürzungen in der MSS / Kursbildung• Bei Aberkennung von 12/2 kann schulischer

Teil der FH-Reife nicht bescheinigt werden• Plagiate-Finder (98 € EP; 169 € mobil)

www.plagiarism-finder.de• Fachabiturbescheinigung existiert nicht• Krankheit wird nicht auf die Verweildauer

angerechnet wenn Krankheit kein qual. Zeugnis ausstellen



RechtlRechtlicheche Strukturen der Strukturen der MSSMSS

- Überblick rechtl. Regelungen

- FAQ


RechtlRechtlicheche Strukturen der Strukturen der MSSMSS

Rahmen: KMK-Vereinbarung zur Gestaltung der gymnasialen

Oberstufe

www.kmk.org


ÜbersichtÜbersicht• Schulgesetz (SchulG)• Übergreifende Schulordnung (ÜSchO)• Landesverordnung über die gymnasiale

Oberstufe (LVO-MSS)• VV Durchführung der LVO-MSS• Abiturprüfungsordnung (Abi-PrO)• Rundschreiben zur Abi-PrO• Landesverordnung über den Erwerb der

Fachhochschulreife • Einheitliche Prüfungsanforderungen in der

Abiturprüfung (EPA)


Schulgesetz (SchulG)Schulgesetz (SchulG)

• wesentliche Grundsätzegeringe praktische Bedeutung f.d. Schulalltag

- Grundlagen

- Lehrer, Schüler, Eltern- Ordnung des

Schulbesuchs- Schulaufsicht

„§ 2 (7) Die Schule informiert die Eltern über alle wesentlichen

Fragen des Unterrichts und der Erziehung.“


Übergreifende Schulordnung Übergreifende Schulordnung (ÜSchO)(ÜSchO)

• Schulbesuch

• Schullaufbahnwechsel

• Übergangsbestimmungen

• Leistungsfeststellungen, Zeugnisse

• Versetzung, Prüfungen

• Datenschutz

• Störung der Ordnung



• § 68- Organisation (EP, QP, Kurs)

- Zeugnisse (Noten und Punktzahlen)

- Zulassung (Ausgleichsregelungen)

- Rücktritt- Überspringen (10/1 -> 11/2)

- Verweildauer (Verlängerung; Rücktritt in 10 ist keine Wiederholung im Sinne (10) 1)



• § 25

- Übergang von Hauptschule und Realschule in die Oberstufe

- gilt auch für Reg. Schule


Landesverordnung über die Landesverordnung über die gymnasiale Oberstufe (LVO-gymnasiale Oberstufe (LVO-

MSS)MSS)• Struktur der MSS

- Ziele (Vorbereitung Studium, erzieherischer Auftrag ...

- Aufbau ( EP, QP, Verweildauer)

- Unterricht (LK, GK, BLL,FA)

- Fächerkombinationen, Stundenzahl 32!, kein Anspruch auf bestimmte Kurse

- Fremdsprachen Regelung


VV Durchführung der LVO-VV Durchführung der LVO-MSSMSS

• Schulwechsel aus anderen BL / Rückkehrer Ausland

• Kursarbeiten• Abstufung• Sonderregelungen zu einzelnen Fächern

(GK, Latinum)• BLL / Facharbeit• Belegungsänderung• Einrichtung von Kursen


Abiturprüfungsordnung (Abi-Abiturprüfungsordnung (Abi-Pro)Pro)

• Prüfungskommission

• Leistungsbewertung

• Zulassung

• Durchführung der Abiturprüfung

• Meldung zur Prüfung

• Aufgabenvorschläge

• Rücktritt / Wiederholung


Rundschreiben zur Abi-ProRundschreiben zur Abi-Pro

• Aufgabenvorschläge• neue EPA zum Abi 2008!:

Sozialkunde, Erdkunde, Geschichte, Sport, Musik, Griechisch, Latein und Bildende Kunst

• Widerspruch• Erkrankter Prüfling


LVO über den Erwerb der LVO über den Erwerb der FachhochschulreifeFachhochschulreife

• seit 2002

- 1-jähriges Praktikum

(in 13 Bundesländern gültig)

(Praktikum wird von der FH anerkannt Ratschlag: vorher bei der FH Beratung einholen)


FundstellenFundstellen

• http://gymnasium.bildung-rp.de

• http://leb.bildung-rp.de

• http://justiz.rlp.de

• Wingen Texte www.wingenverlag.de

• Schullink-Luchterhand www.schullink-luchterhand.de


FAQ zur MSSFAQ zur MSS


Zulassungen zur MSSZulassungen zur MSS

• Fremdsprachenbelegung– Muttersprache als 2. FS

• Feststellungsprüfung• Prüfer mit Lehrbefähigung


Zulassungen zur MSSZulassungen zur MSS

• Zulassung zum Übergang in die Oberstufe- IGS

Berechtigung Realschulabschluss IGS-VO §15

- RGS nach § 25 ÜSchO - Prüfung § 25 ÜSchO (3) (4)

• Schüler haben einen Anspruch auf Aufnahme in die Oberstufe


ÜberspringenÜberspringen

• 10/1 11/2 (ÜSchO § 68 (9))

- keine Umwahl möglich (VV MSS 7.6.1; 7.6.5)

- 11/2 gilt als Jahreszeugnis

- Jahreszeugnis gilt als qual. Sek.1 Abschluss

- 12/2 nicht doppelt zählen

(gilt auch bei Auslandsaufenthalt)


AuslandsaufenthaltAuslandsaufenthalt

• AA nach 10/2 bis Ende 11/2

- ausnahmsweise in 12/1

- Kurslehrerkonferenz entscheidet nach 10 Wochen

- 12/2 wird doppelt gerechnet (Durchführung zur LVO-MSS 3.1.3)


RücktrittRücktritt

• Schüler tritt nach 12/1 in 11/2 zurück:

- Zulassung zu 12 muss neu erworben werden!

- Zulassung aus 11/1 alt und

11/2 neu


Wechsel aus anderen Wechsel aus anderen BundesländernBundesländern

Eintritt in 12/1 • BL mit 2 Leistungskursen

GK-Note 11/2 kann nicht LK-Note ersetzen

Einzelfallentscheidung des Schulleiters

(VV zur LVO-MSS 3.1)-



• Empfehlung

GK LK

- Fachlehrer legt Inhalte für 11/2 fest

- Prüfung in 12/2

- Verrechnung



• Baden-Württemberg:

4-stündige Kernkompetenz-, Profil- und Neigungsfächer als Leistungskurse weiterführen



• Eintritt in 12/2

Einzelfallentscheidung

• Eintritt in 13

---------



Vereinbarung zur Gestaltung der Vereinbarung zur Gestaltung der gymnasialen Oberstufe in der gymnasialen Oberstufe in der

Sekundarstufe II Sekundarstufe II (Beschluss der KMK vom 16.06.2000)(Beschluss der KMK vom 16.06.2000)


Folgende grundlegende Folgende grundlegende Strukturen der gymnasialen Strukturen der gymnasialen

Oberstufe wurden beibehalten:Oberstufe wurden beibehalten:

• allgemeine Hochschulreife als Abschlussqualifikation

• einjährige Einführungsphase und zweijährige Qualifikationsphase

• individuellen Schwerpunktsetzung• Unterricht auf unterschiedlichen

Anspruchsebenen (gemäß EPA)• Pflicht- und Wahlfächern• Creditsystem • 265 Wochenstunden von Jahrgangsstufe 5 bis

zum Abitur


zentrale Änderungen an der zentrale Änderungen an der VereinbarungVereinbarung

• Erhöhung der maximalen Punktzahl auf 900 – (mehr Lernergebnisse (60/56); einfachere Berechnung; s.

Ziff. 9.3.2 des Entwurfs)

In diesem Zusammenhang:

– klare Trennung von in der Qualifikationsphase (Block I) (600 Punkte) und in der Abiturprüfung (Block II) (300 Punkte) erbrachten Leistungen (s. Ziff. 9.3.3 des Entwurfs)

– größerer Spielraum der Länder bei der Gewichtung von Ergebnissen

– Festlegung einer Mindestzahl (32) an einzubringenden Halbjahresergebnissen (s. Ziff. 9.3.3 des Entwurfs)



• Aufnahme des Berechnungsmodus sowie der Tabelle zur Errechnung der Durchschnittsnote in die Vereinbarung (Übernahme aus der „Vereinbarung über die Abiturprüfung“)

• Straffung und Verschlankung von RegelungenIn diesem Zusammenhang:

– Straffung der Regelungen zum Fremdsprachenunterricht • (s. Ziff. 7.3 bis 7.5 des Entwurfs) durch Verweis auf die EPA; Straffung

aller Abschnitte mit fächerspezifischen Aussagen (v.a. Ziff. 1), mit inhaltlichen Aussagen zu den Aufgabenfeldern (Ziff. 4 und 5) und den beiden Anforderungsniveaus (ehemals Ziff. 7, jetzt Ziff. 3)

– Aufnahme eines Abschnitts mit Regelungen zum Erwerb des schulischen Teils der Fachhochschulreife, (s. Ziff. 12 des Entwurfs mit Anlage 3; ohne Sachsen, Thüringen, Bayern)



• Angabe einer Belegverpflichtung von vier Schulhalbjahren im Fach Sport (Ziff. 7.1, 4. Spiegelstrich)

• Regelung zu Pflichtfächern in der Abiturprüfung (8.3) ->Wegfall folgender Kombinationen: FS,FS,NW; FS,NW,NW; NW,NW,De; FS,NW und Sp oder Rel oder KF oder Inf; NW, De, Sp oder Rel oder KF oder Inf

• Umsetzung der Vereinbarung spätestens für Schülerinnen und Schüler, die 2011 in die Qualifikationsphase eintreten (Ziff.13.4 des Entwurfs)

• Beibehaltung der „alten“ Regelung von 265 Wochenstunden, auf die bis zu fünf Stunden Wahlunterricht angerechnet werden können (Ziff. 1 des Entwurfs)

• Ermöglichung eines Auslandaufenthalts in der Qualifikationsphase (Ziff. 6.4 des Entwurfs).




G8GTSG8GTS

• Regierungserklärung vom 30. Mai 2006: – 12-jährige Schulzeit bis zum Abitur in

Verbindung mit einem Ganztagsschulmodell an zunächst ca. 15 Schulen (in dieser Legislaturperiode), schrittweise


Konzept G8GTSKonzept G8GTS

• Bei der Konzeptentwicklung wurden von Anfang an Erfahrungen aus der schulischen Praxis einbezogen


Struktur und Umfang des Struktur und Umfang des Pflichtunterrichts bis zum AbiturPflichtunterrichts bis zum Abitur

• 265 Jahreswochenstunden von Klassenstufe 5 bis zum Abitur wird durch verpflichtende unterrichtliche Veranstaltungen im GTS-Bereich (Lernzeit) erweitert

• Pflichtstundenzahl in den Klassenstufen 5 und 6 auf je 30 erhöht (G8 und G9)

• An den G8-Gymnasien gibt es 8 volle Schuljahre bis zum Abitur.

• Der qualifizierte SI-Abschluss wird am Ende der Jahrgangsstufe 10 zuerkannt.

• Die gymnasiale Oberstufe umfasst 3 Jahre, nämlich die Jahrgangsstufen 10 bis 12. Die Jahrgangsstufe 10 ist Einführungsphase, 11 und 12 sind Qualifikationsphase.

• Die Jahrgangsstufe 10 hat eine Doppelfunktion: Sie ist das letzte Jahr der Sekundarstufe I und gleichzeitig die Einführungsphase der gymnasialen Oberstufe.


Pflichtstundenzahlen in den Pflichtstundenzahlen in den einzelnen Jahrgangsstufen einzelnen Jahrgangsstufen

–

Jahrgangsstufe 5 6 7 8 9 10 11 12 13

Std. G9 (bis 31.7.2008) 28 28 30 30 30 30 32 32 27 267

Std. G9 (ab 1.8.2008) 30 30 30 30 30 30 32 32 27 271

Std. G8GTS * (ab 1.8.2008):

30 30 33 (+9)

34 (+8)

35 (+7)

35 34 34 265 (1) (+24) (2)

gymnasiale Oberstufe qualifizierter SI-Abschluss


Zeitliche Gestaltung der Zeitliche Gestaltung der Ganztagsschule in G8 Ganztagsschule in G8

• sinnvoller Wechsel von Erarbeitung neuer Inhalte, Übung und Vertiefung, Förderung und Entspannung soll ermöglicht werden

• Für Chor, Orchester und andere jahrgangsübergreifende Arbeitsgemeinschaften kommen der Nachmittag des 5. Tages wie auch einer der 4 Nachmittage mit verpflichtenden unterrichtlichen Veranstaltungen bis 16:00 Uhr (der dann von Fachunterricht gemäß Stundentafel frei gehalten werden muss) in Frage.

5 6 7 8 9 10 11 12 GTS in

Angebotsform GTS in verpflichtender

Form Nachmittagsunterricht im

Kurssystem


Stundentafel für die Sek. IStundentafel für die Sek. I

• Die Stundentafeln für G9 und für alle anderen SI-Schularten werden zur Zeit überarbeitet, und zwar mit folgenden Zielsetzungen:– Erhöhung der Pflichtstundenzahl in den

Klassenstufen 5 und 6 auf jeweils 30 Wochenstd.,– Stärkung des naturwissenschaftlichen Unterrichts,– Neukonzeption des Fremdsprachenunterrichts, u.a.

als Reaktion auf die fremdsprachlichen Vorerfahrungen aus der Grundschule.


• In den Klassenstufen 8 und 9 ist ein Wahlpflichtfach vorgesehen. Zur Auswahl stehen die dritte Fremdsprache, naturwissenschaftliche Fächer und Informatik.

Stundentafel für die Sek. IStundentafel für die Sek. I


Gestaltung der gymnasialen Gestaltung der gymnasialen Oberstufe Oberstufe

• Die derzeitige Struktur der gymnasialen Oberstufe bleibt auch in G8 erhalten (nur Anpassungen an G8) – 3 volle Schuljahre– keine Überlappung von Einführungs-

(Kl. 10) und Qualifikationsphase Kl. 11 u. 12)

– alle 3 Jahre im Kurssystem


Wie kann das Lernen in G8GTS Wie kann das Lernen in G8GTS (Klassenstufen 7 bis 9) (Klassenstufen 7 bis 9)

sinnvoll organisiert werden ?sinnvoll organisiert werden ?

Zeitrahmen in der ver-pflichtenden Ganz-tagsschule:

• an 4 Tagen in der Woche ca. 8 Uhr bis 16 Uhr,

• an 1 Tag nur vormittags

• Pflichtunterricht nach Stundentafel

• Übungs- und Vertiefungsphasen anstelle von Hausaufgaben

• Mittagessen und Entspannung

• Arbeitsgemeinschaften, auch jahrgangsüber-greifend


MO DI MI DO FR

08.00 - 08.45 1

08.50 - 09.35 2

Pause: 09.35 - 09.50

09.50 - 10.35 3

10.40 - 11.25 4

Pause: 11.25 - 11.40

11.40 - 12.25 5

12.25 - 13.10 6

Mittagspause: 13:10 - 14.00

14.00 - 14.45 7

14.45 - 15.30 8

15.30 - 16.15 9

Organisation des Lernens in G8GTS (Kl. 7 bis 9)Organisation des Lernens in G8GTS (Kl. 7 bis 9)


MO DI MI DO FR

08.00 - 08.45 1

08.50 - 09.35 2

Pause: 09.35 - 09.50

09.50 - 10.35 3

10.40 - 11.25 4

Pause: 11.25 - 11.40

11.40 - 12.25 5

12.25 - 13.10 6


14.00 - 14.45 7

14.45 - 15.30 8

15.30 - 16.15 9



MO DI MI DO FR

08.00 - 08.45 1

08.50 - 09.35 2

Pause: 09.35 - 09.50

09.50 - 10.35 3

10.40 - 11.25 4

Pause: 11.25 - 11.40

11.40 - 12.25 5

12.25 - 13.10 6

M ittagspause: 13:10 - 14.00

14.00 - 14.45 7

14.45 - 15.30 8

15.30 - 16.15 9



MO DI MI DO FR

08.00 - 08.45 1

08.50 - 09.35 2

Pause: 09.35 - 09.50

09.50 - 10.35 3

10.40 - 11.25 4

Pause: 11.25 - 11.40

11.40 - 12.25 5

12.25 - 13.10 6


14.00 - 14.45 7

14.45 - 15.30 8

15.30 - 16.15 9

42 Zeiteinheiten à 45 Min.

34 Std. Pflichtunterricht nach Stundentafel

8 Std. Lernzeit8 Std. Lernzeit



MO DI MI DO FR

08.00 - 08.45 1

08.50 - 09.35 2

Pause: 09.35 - 09.50

09.50 - 10.35 3

10.40 - 11.25 4

Pause: 11.25 - 11.40

11.40 - 12.25 5

12.25 - 13.10 6


14.00 - 14.45 7

14.45 - 15.30 8

15.30 - 16.15 9

34 Std. Pflichtunterricht nach Stundentafel

8 Std. Lernzeit8 Std. Lernzeit



MO DI MI DO FR

08.00 - 08.45 1

08.50 - 09.35 2

Pause: 09.35 - 09.50

09.50 - 10.35 3

10.40 - 11.25 4

Pause: 11.25 - 11.40

11.40 - 12.25 5

12.25 - 13.10 6


14.00 - 14.45 7

14.45 - 15.30 8

15.30 - 16.15 9

Lernzeit möglichst gleichmäßig im Stundenplan verteilt; evtl. auch ein größerer Block.



Ein Block Lernzeit im Zusammenhang mit der Mittagspause; der Rest verteilt.

MO DI MI DO FR

08.00 - 08.45 1

08.50 - 09.35 2

Pause: 09.35 - 09.50

09.50 - 10.35 3

10.40 - 11.25 4

Pause: 11.25 - 11.40

11.40 - 12.25 5

12.25 - 13.10 6


14.00 - 14.45 7

14.45 - 15.30 8

15.30 - 16.15 9



(jeweils ½Std. Lernzeit 16 von 42 Std. enthalten Lernzeit)

MO DI MI DO FR

08.00 - 08.45 1

08.50 - 09.35 2

Pause: 09.35 - 09.50

09.50 - 10.35 3

10.40 - 11.25 4

Pause: 11.25 - 11.40

11.40 - 12.25 5

12.25 - 13.10 6


14.00 - 14.45 7

14.45 - 15.30 8

15.30 - 16.15 9

Lernzeit wird in möglichst viele Stunden integriert



MO DI MI DO FR

08.00 - 08.45 1

08.50 - 09.35 2

Pause: 09.35 - 09.50

09.50 - 10.35 3

10.40 - 11.25 4

Pause: 11.25 - 11.40

11.40 - 12.25 5

12.25 - 13.10 6


14.00 - 14.45 7

14.45 - 15.30 8

15.30 - 16.15 9

(jeweils ⅓ Std. Lernzeit 24 von 42 Std. enthalten Lernzeit)

Lernzeit wird in möglichst viele Stunden integriert



Chor, Orchester und andere jahrgangsübergreifende Arbeitsgemeinschaften am 5. (freien) Nachmittag

MO DI MI DO FR

08.00 - 08.45 1

08.50 - 09.35 2

Pause: 09.35 - 09.50

09.50 - 10.35 3

10.40 - 11.25 4

Pause: 11.25 - 11.40

11.40 - 12.25 5

12.25 - 13.10 6


14.00 - 14.45 7

14.45 - 15.30 8

15.30 - 16.15 9

AGAGAG



Chor, Orchester und andere jahrgangsübergreifende Arbeitsgemeinschaften am 5. (freien) Nachmittag

MO DI MI DO FR

08.00 - 08.45 1

08.50 - 09.35 2

Pause: 09.35 - 09.50

09.50 - 10.35 3

10.40 - 11.25 4

Pause: 11.25 - 11.40

11.40 - 12.25 5

12.25 - 13.10 6


14.00 - 14.45 7

14.45 - 15.30 8

15.30 - 16.15 9

AGAGAG

AGAGAG

oder an einem der 4 anderen Nachmittage



Grundlagen für die Teilnahme an Grundlagen für die Teilnahme an G8GTSG8GTS

• Die Schule muss zusammen mit dem Schulträger einen Antrag an die ADD stellen.

• 3 Bewerbungsrunden bis SJ 2010/2011• Antrag bis vor den Sommerferien• Über die eingegangenen Anträge wird insbesondere

nach folgenden Kriterien entschieden:– In zumutbarer Entfernung muss auch ein G9-Gymnasium

vorhanden sein. – Das vorgelegte Konzept muss in möglichst vielen Punkten

die in der Kriterienliste genannten Bedingungen erfüllen.– Eine ausgewogene regionale Verteilung wird angestrebt.


LehrpläneLehrpläne

• Lehrplaninhalte müssen anders auf die Jahrgangsstufen verteilt werden

• Insbesondere müssen in Jahrgangsstufe 10, die gleichzeitig Einführungsphase ist, auch schon Inhalte behandelt werden, die nach den derzeit geltenden Lehrplänen für die gymnasiale Oberstufe vorgesehen sind

• Den Schulen werden Erläuterungen zur Anwendung der geltenden rheinland-pfälzischen Lehrpläne in G8GTS zur Verfügung gestellt. In den Fächern, in denen es sich als erforderlich erweist, werden neue Lehrpläne erarbeitet.


Übergänge aus anderen Übergänge aus anderen Schularten in G8-GymnasienSchularten in G8-Gymnasien

• Da die Pflichtstundenzahl in den Klassenstufen 5 und 6 in allen Schularten bei 30 liegt, sind am Ende der Orientierungsstufe Übergänge zwischen den Schularten wie bisher möglich.

• Schülerinnen und Schüler, die in anderen Schularten den qualifizierten SI-Abschluss erworben haben, können (unter den gleichen Bedingungen wie bisher) in die Einführungsphase der gymnasialen Oberstufe der G8-Gymnasien eintreten und das Abitur nach 13 Jahren Schulzeit erwerben.

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Speyer 27. November 2006 Michael Kaul Tagung der Leiterinnen und Leiter der MSS IFB Speyer, 27....

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