Date post: | 05-Apr-2015 |
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Sabine Hemsingwww.vcrp.de
Alternativen zur Online-Alternativen zur Online-KlausurKlausurAlternativen zur Online-Alternativen zur Online-KlausurKlausur
Formen des Formen des
Online-AssessmentOnline-Assessment
Sabine Hemsing
ÜberblickÜberblick
PräsentationPräsentation::
Definition, Varianten, Möglichkeiten des Online-Assessment
AktionAktion:
Übertragung auf die eigene Hochschullehre
Sabine Hemsing
Was ist Online-Assessment?Was ist Online-Assessment?
Virtuelle Bestimmung, Beurteilung, Bewertung, Dokumentation, Rückmeldung
der, des Lernvoraussetzungen, Lernstandes, Lernergebnisse, Leistungen
vor, während oder nach
einer Lehr-Lernperiode
(In Anlehnung an Bloh 2006)
Sabine Hemsing
DifferenzierungDifferenzierung
E-AssessmentE-Assessment
ComputerbasiertesAssessment
Online-Assessment
Internet Intranet
(In Anlehnung an Bloh 2006)
Sabine Hemsing
Ziele Ziele
b) Rückmeldungb) Rückmeldung und Feedback und Feedback
Identifikation von Wissenslücken Identifikation von Wissenslücken -> Förderung-> Förderung
Erweiterung der KompetenzenErweiterung der Kompetenzen
Lob, Anerkennung, MotivationLob, Anerkennung, Motivation
Überprüfung des LehrverfahrensÜberprüfung des Lehrverfahrens
a) Selektion für weiter Aktionen Zulassen zu ... Erhalt von Zertifikaten, Bescheinigungen
Sabine Hemsing
Online-Assessmentformen IOnline-Assessmentformen I
Automatisierte Tests und Klausuren
Präsentations-Assessment- Präsentation von Arbeitsergebnissen
- Referate
Schriftliche Ausarbeitung- Hausarbeit- Patchwork-text-assessment
Interview / Befragungs-Assessment- Mündliche Prüfung im Chat, VC...
Diskussions-Assessment
Sabine Hemsing
Online-Assessmentformen IIOnline-Assessmentformen II
Übernahme der Lehrfunktion- Moderation eines thematischen Forums
Produkt-Assessment - Websiten, Programme, Podcast
Praktische Übungen- Experimente
Komplexe Assessmentformen - authentisches, problembasiertes Assessment, z.B. Planspiele
Beobachtungs-Assessment (Tracking)- logins, Zeit, besuchte Seiten, Postingzahl ...
Sabine Hemsing
M. Ripley, 2006
Assessment in der ZukunftAssessment in der Zukunft
Trends 2006-2016
a) Mobiles, personalisiertes Assessmentb) Assessment for Learningc) Assessment in virtuellen Welten d) Vom Papier zum Computer-Test, inklusive
höhere Fragenvielfalte) E-portfolio
Sabine Hemsing
Was?Wer?
Wann?Wie?
Sabine Hemsing
Wer?Wer?
Wer prüft wen?Wer prüft wen?
Student sich selbst (Self-Assessment)Studenten gegenseitig (Peer-Assessment)Lehrende/r den/die Studierenden
Sabine Hemsing
Was?Was?
Wissen (Fakten)Können, FertigkeitenTransferProblemlösekompetenzSchlüsselkompetenzenMedienkompetenzAnwendung von Wissen in konkreten Situationen ...
Was soll geprüft werden?Was soll geprüft werden?
Sabine Hemsing
Wie?Wie?
Welche gängigen Online-Tools eignen sich für E-Assessment?
Quiz-/Test-Tool ForumChatWikiVirtuelle KlassenzimmerE-MailBlogs Audio-/VideokonferenzenApplication-Sharing
sowie weitere spezifische Assessment-Tools
Sabine Hemsing
Lehr-/Lernsetting
Assessment
Assessment Assessment
Lehr-/Lernsetting
Lehr-/LernsettingAssessment
Wann?Wann?
Sabine Hemsing
AssessmentAssessment Assessment
Lehr-/Lernsetting
Assessment
Synchron oder asynchron?
Wann?Wann?
Sabine Hemsing
VerknüpfungVerknüpfung
Präsenz-Veranstaltung + Online-Assessment Blended-Learning + Online-Assessment Online-Lernen + Online-Assessment
Von Lehrform und Online-Assessment
Sabine Hemsing
Lernen und bewertenLernen und bewerten
„Was und Wie Studierende lernen ist in hohem Maße davon abhängig,
wie sie denken, dass ihre Leistungen
beurteilt und bewertet werden“
(John Biggs, 1999)
Sabine Hemsing
FazitFazit
Bewährt hat sich: ein Mix aus verschiedenen Assessment-
Varianten Die Bereitstellung von Wahlmöglichkeiten
Es gibt nicht die „beste“ Assessment-Form für alle Situationen. Die Entscheidung für bestimmte Assessment-Formen ist abhängig von den Zielen und den Rahmenbedingungen.
Sabine Hemsing
Der Assessment-MixDer Assessment-Mix
Beispiel:
50 % authentische Projektarbeit20 % Online-Diskussion (qualitativ & quantitativ)15 % automatisierter Test 15 % Lerntagebuch30 % Präsentationsassessment20 % automatisierter Test 2 (Abschlusstest, summativ)
Sabine Hemsing
Überlegen Sie sich ein BeispielDiskutieren Sie den Mix mit Ihrem Nachbarn
Wie sieht Ihr E-Assessment-Mix aus?
Aktion:Ihr Assessment-Mix!
Aktion:Ihr Assessment-Mix!
Suchen Sie sich ein anderes 2er-Team und diskutieren Sie das Assessment der Zukunft
Sabine Hemsing
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit
www.vcrp.de
Sabine Hemsing