RP-INFORMATION GRG1 STUBENBASTEI STAND DEZEMBER 2016

Abschluss der 8. Klasse JAHRESPRÜFUNG GIBT ’S NICHT MEHR………..

Nicht genügend in 8.KlasseFall Konsequenz Bei Nicht-Bestehen Bei Nicht-Bestehen

1 NG WH-Prüfung vor den Klausuren 24.4.2017

WH-Prüfung im Herbst Wiederholung 8. Klasse, besser: Externisten-RP mit 1 Zulassungsprüfung

2 NG WH-Prüfung im Herbst (beide positiv!)

Wiederholung 8. Klasse

>2 NG Wiederholung 8. Klasse

n.b. Antreten zur WH-Prüfung nicht möglich

1. Säule: VWA

2. Säule: Klausuren

3. Säule: mündliche Reifepüfung

Wahl der RP-Modalitäten in 8.Klasse

WAHL: ◦ 3 Klausuren mit 3 mündlichen RPs (15 WoStd.)

◦ 4 Klausuren mit 2 mündlichen RPs (10 WoStd.)

BIS 10.1. 2017 Abgabe der RP-Wahl schriftlich und mündlich an KV

BIS 11.1., 12:00 Abgabe der RP-Wahl durch KV in ADMIN

VWAABGABE

Abgabe der Arbeiten

In 3 Schritten

Hinweise für das weitere Vorgehen

Nach Abgabe der Arbeit: Einsammeln der Dokumente

Link zur Arbeit

Hinweis auf Status der Plagiatsprüfung

Obligatorischer Beurteilungsraster zum Download

Link zum Begleitprotokoll

Einsichtmöglichkeit für Kommissionsmitglieder

Leserechte für Vorsitz, Direktor, KV sobald der Betreuer die Arbeit als „beschrieben“ erklärt.

Bei negativer Beurteilung muss vom VSD in der Liste diese angemerkt werden damit Neueinreichung möglich wird!

Plagiatsüberprüfung: Interaktiver Onlinebericht mit Direktlinks

Plagiatsüberprüfung: Druckversion (Word)

Abgabe

• zweifach ausgedruckt und gebunden bis Mittwochen, 15.2. 2017(Anfang des 2. Semesters der 8. Klasse) abzugeben

• Begleitprotokoll der Kandidat/in anschließen

• VWA ist ferner digital in Form einer PDF-Datei von Kandidat/in auf VWA-Genehmigungsdatenbank hochzuladen

Beurteilung

• Korrektur = Fehlerkennzeichnung + Ausfüllen Beurteilungsraster• Korrigierte Arbeit + Betreuungsprotokoll + Beschreibung der Arbeit

abgeben an Direktion • Weitergabe durch Dion an Vorsitz, Herrn Dir. Ellmauer• Abschließendes Gespräch vor P+D zwischen BL+SuS: Stärken und

Mängel, aber KEINE NOTE und KEINE EINSICHTNAHME in Beurteilungsraster!!!

Präsentation und Diskussion• Alle pdfs oder ppts am Mo., 27.3. und Di., 28.3.

(Klasse_Nachname_Fach_Titel) abgeben oder Meldung über Flip; zusätzlich 1 Exemplar bei SuS

• P+D max. 15 Minuten• Beurteilungsraster • dt. Sprache oder Antrag/ Zustimmung aller KM nötig• Zwischenkonferenz nach 4 KandidatInnen• P+D sind öffentlich• Erst nach P+D gibt es EINE Gesamtnote durch KOMMISSION, vorher KEINE

NOTENAUSKÜNFTE!!!

Kompetenzraster, gegliedert in 3 Punkte

5 Kompetenzen bei der schriftlichen Arbeit

2 Kompetenzen bei der Präsentation

1 Kompetenzen bei der Diskussion

Abrufbar aufhttp://www.ahs-vwa.at/mod/data/view.php?d=2&perpage=100&search=&sort=29&order=ASC&advanced=1&f_39=Beschreiben+und+Beurteilen

VWA nicht abgegeben

Abgabe VOR dem nächsten Termin (erst dann Beurteilung)Keine Präsentation (Beurteilung erst nach P+D möglich), Präsentation erst BEIM nächsten Termin

Präsentation nicht gehalten

gerechtfertigt: Antreten ggfs. noch im selben Termin möglichnicht gerechtfertigt: Präsentation erst beim nächsten Termin, dann auch erst BeurteilungGenerell: Verzicht im Vorfeld schriftlich möglich (z.B. bei Plagiat)

VWA „negativ“, Präsentation nicht gehalten

Beurteilung erst nach P+D möglichErst dann beginnt Reprobationsprozedere (neues Thema, …)Präsentation ist auch bei offensichtlich negativer VWA zu empfehlenSolange P+D fehlen: keine Beurteilung, kein Zeugnis, keine Reprobation

VWA nachPräsentation insgesamt negativ oder n.b.

Neues Thema, neue VWA, wenn von Admin. freigeschaltetEinreichung zum nächsten Termin

Abgabefristen: Herbst: 1. UnterrichtswocheWinter: ersten 5 Unterrichtstage im DezemberSommer: erste Woche des 2. Semesters

Anmeldung nötig

8. Klasse negativ; VWA vor Klausuren positiv

VWA und positive Beurteilung bleiben erhalten

Klausuren3 ODER 4

AB 2.MAI BIS 12.MAI 2017

Klausuren negativ

Konsequenz Bei Nicht-Bestehen der KOMP-Prüfung

Bei Nicht-Bestehen der Klausur in einem weiteren Termin

KOMP-Prüfung(en) ODER Wiederholung der Klausur im nächsten TerminAnmeldungen nötig!

Wiederholung der Klausur(en) in einem weiteren Termin Anmeldung nötig!

KOM-Prüfung ODER Wiederholung der Klausur(en) in einem weiteren TerminAnmeldung nötig!

1) Keine Beschränkung bei Anzahl der KOMP-Prüfungen bzw. bei den zu wiederholenden Klausuren

2) KOMP-Prüfungen zählen NICHT als WH der RP (d.h. max. 4x Antritt zu Klausuren und 4x zu KOMP-Prüfungen)

Bei vorgetäuschter Leistung keine Kompensationsprüfung möglich

Klausurenkonferenz : 18. MAI 2017

Zeitpunkt der Bekanntgabe der (negativen) Beurteilung spätestens 1 Woche nach Abschluss der Klausurprüfungen (Aviso PrüferIn); nach Klausurenkonferenz nachweislich an SuS.

KOMPENSATIONSPRÜFUNGEN

◦ SchülerInnen müssen sich ANMELDEN bis 22.MAI 2017!!!

Grundsätzliches

•Vorbereitungszeit mind. 30 Minuten

•Prüfungszeit max. 25 Minuten

•Hilfsmittel: wie bei Klausurprüfung

•Keine öffentliche Prüfung

•Note: bestenfalls Befriedigend

•Kein Zeugnisvermerk

Kompensationsprüfung MATHEMATIK

Ein Aufgabenpaket besteht aus fünf voneinander unabhängigen Aufgaben.

Jede Aufgabe gliedert sich in 2 Teile:◦Grundkompetenzaufgabe

◦„Leitfrage“ – Nachweis der Kommunikationsfähigkeit

Lösungserwartung und -schlüssel für Prüfer/in und Vorsitzende/n wird vom Bifie mitgeliefert

Note erreichte Indikatoren

Genügend 4 GK-Indikatoren + 0 Leitfragenindikatoren3 GK-Indikatoren + 1 Leitfragenindikatoren

Befriedigend 5 GK-Indikatoren + 0 Leitfragenindikatoren4 GK-Indikatoren + 1 Leitfragenindikatoren3 GK-Indikatoren + 2 Leitfragenindikatoren

Gut 5 GK-Indikatoren + 1 Leitfragenindikatoren4 GK-Indikatoren + 2 Leitfragenindikatoren3 GK-Indikatoren + 3 Leitfragenindikatoren

Sehr gut 5 GK-Indikatoren + 2 Leitfragenindikatoren4 GK-Indikatoren + 3 Leitfragenindikatorenund mehr ...............................................

B

e

u

r

t

e

i

l

u

n

g

Beurteilungsraster

Kompensationsprüfung DEUTSCH•Konzept nahe an schriftlicher Klausur

•Kompetenzen der schriftlichen RP weitgehend integriert

•mehrteilige Aufgabenstellung

•textbasiert (Textbeilage(n) als Grundlage)• Textbeilage(n): literarische Texte, journalistische Texte, nichtlineare Texte (Grafiken, Statistiken,…),… oder eine

Kombination aus mehreren Beilagen müssen in 30 Minuten zu bewältigen sein

•Anforderungsbereiche Rezeption und Reproduktion sowie Transfer und Reflexion

•eine Aufgabe mit situativem Kontext: monologische Sprechsituation

Didaktischer Hintergrund

B

e

u

r

t

e

i

l

u

n

g

s

r

a

s

t

e

r

Beurteilung•analytischer Beurteilungsraster mit zwei Kompetenzbereichen• K1: Aufgabenerfüllung (Inhalt und Struktur) • Anforderungsbereich 1: Rezeption und Reproduktion

• Anforderungsbereich 2: Transfer und Reflexion

• K2: Aufgabenerfüllung (Stil und Ausdruck und normativer Sprachrichtigkeit)

•Beide Kompetenzbereiche müssen in Summe (der Teilkompetenzen) positiv sein

•Erwartungshorizont / Kommentierung der Aufgabe wird mitgeliefert

•Gesamtkalkül nicht besser als „Befriedigend“

Mündliche Reifeprüfung

Gesamt: 7 Prüfungen, also 6 Prüfungen exkl. VWA-P+D, d.h.

2 Teilprüfungen bei 4 Klausuren mit mind. 10 Jwostd. oder 3 Teilprüfungen bei 3 Klausuren mit mind. 15 Jwostd.

Jede Aufgabe hat kompetenzorientiert zu sein…., d.h.:

a) Reproduktionsleistung (fachspezifische Sachverhalte wiedergeben/ darstellen, Art des Materials bestimmen, Informationen aus Material entnehmen, Fachtermini verwenden, Arbeitstechniken anwenden etc.) und

b) Transferleistung (Zusammenhänge erklären, Sachverhalte verknüpfen/ einordnen, Materialien analysieren, Sach- und Werturteile unterscheiden)

c) sowie Leistung im Bereich von Reflexion und Problemlösung(Sachverhalte und Probleme erörtern, Hypothesen entwickeln, eigene Urteilsbildung reflektieren)

Ablauf• Prüfer/in hat eigene Aufgabenmappe (mit Lösungserwartungen) bei sich• Kandidat/in wartet vor Prüfungsraum• Kandidat/in wird von einer Person (BeisitzerIn oder ZM) in Prüfungsraum

geholt• Kandidat/in zieht zwei Nummern (Kärtchen, Kugeln,…)• Die Nummern werden dem Vorsitz vorgelegt• Vorsitzender, DIR oder KV (=Schriftführer) übergibt Kandidat/in die

Themenbereichsliste zum Lesen. Kandidat/in wählt sofort einen Themenbereich

• Prüfer/in sucht aus der Fachmappe eine der vorbereiteten Fragestellungen zum gewählten Themenbereich aus und gibt sie dem Beisitz mit.

•

Beurteilung• Festlegung der Note durch Kommissionsbeschluss auf Basis eines

begründeten und einvernehmlichen Beurteilungsvorschlags des/der Prüfers/in und des/der Beisitzers/in

• Stimmberechtigt: Schulleiter/in, KV und Prüfer/in/Beisitzer/in (zusammen eine Stimme):

• Insgesamt 3 Stimmen!• Alle Mitglieder zur Anwesenheit verpflichtet.• Stimmenthaltungen sind unzulässig.• Vorsitzende stimmt nicht mit.

Spezialfall LEBENDE FREMDSPRACHEN

Prüfung besteht aus zwei Teilen:◦ Monologischer Teil

◦ Dialogischer Teil

Zwei Prüfer:◦ Fachlehrer

◦ fachkundiger Zweitprüfer

Prüfer bereitet Fragen vor◦ mind. 2 Fragen pro Thema im Themenkorb

◦ Kandidaten ziehen Fragen

2 Varianten im Haus

„Regelmatura“: in F

Klassenlehrer moderiert den monologischen Teil,Zweitprüfer beobachtet

Klassenlehrer ist Gesprächspartner des Kandidaten/ der Kandidatin im dialogischen Teil, Zweitprüfer beobachtet

Schulversuch: in E+RS

Zweitprüfer moderiert den monologischen Teil, Klassenlehrer beobachtet

Zwei Kandidaten/ Kandidatinnen führen im dialogischen Teil das Gespräch miteinander – beide Prüfer beobachten

A

n

a

l

y

t

i

s

c

h

e

r

B

e

u

r

t

e

i

l

u

n

g

s

r

a

s

t

e

r

H

o

l

i

s

t

i

s

c

h

e

r

B

e

u

r

t

e

i

l

u

n

g

s

r

a

s

t

e

r

Schulversuch in E + RS

Kandidat A zieht zwei Themen, wählt eines dieses Thema geht NICHT in den Pool für den Dialog zurück

Er/Sie erhält den monologischen Teil der Fragestellung max. 10 Min. Vorbereitungszeit

Kandidat B zieht zwei Themen, wählt eines dieses Thema geht NICHT in den Pool für den Dialog zurück

Er/Sie erhält den monologischen Teil der Fragestellung max. 10 Min. Vorbereitungszeit

Kandidat A absolviert den monologischen Teil der Prüfung

Kandidat B absolviert den monologischen Teil der Prüfung

Beide Kandidaten ziehen dann 3 neue Themen für den dialogischen Teil aus dem Themenkorb müssen sich auf ein Thema einigen

Beide erhalten den dialogischen Teil der Fragestellung

Beide absolvieren dann den dialogischen Teil

Nach der Prüfung sind alle Themen wieder im Themenkorb

Beurteilungmonologischer und dialogischer Teil sind gleichwertig und werden gemeinsam beurteilt – keine Einzelnoten

ABER: Beide Prüfungsteile müssen positiv abgelegt werden!

Beide Kandidaten müssen individuell beurteilt werden

Prüfer und fachkundiger Zweitprüfer müssen sich über die Beurteilung einigen

Empfehlung - analytischen Raster und holistischen Raster des BIFIE verwenden

Monologischer Teil

Ein bis zwei (in der Praxis wohl immer zwei) aussagekräftige Bilder oder Grafiken

Drei Unterpunkte (keine direkten Fragen!)

Passende Operatoren für die Unterpunkte (siehe Handreichung des BMBF)

Quellenangaben zu den Bildern bzw. Grafiken

Dialogischer Teil

Ein kurzer situativer Kontext

Eine klare Aufgabenstellung, die sich an zwei Gesprächspartner richtet (auch im Lehrer-Schüler Gespräch!)

Fünf Unterpunkte, die zur Anwendung möglichst unterschiedlicher Wortschatz- und Fertigkeitsbereiche anregen sollen

Die Aufforderung zu einer Einigung auf bestimmte Aspekte

Kombinationen bei unsam GRG1:kombinierbar: Global Studies mit D oder E

Centropa mit D oder Enicht kombinierbar: Cambridge Certificate mit E

Global Studies mit GWKGlobal Studies mit WPG PBTheater mit DKoso mit PUP und Pädagogik

unentschuldigtes Fehlen

Ein Schüler tritt unentschuldigt zu einer Prüfung (mündlich oder schriftlich) nicht an. Handelt es sich, wenn er zu dieser Prüfung im nächsten Termin antritt, um einen Wiederholungstermin (von insgesamt 3) oder um eine Fortsetzung?

Antwort: Unentschuldigtes Fernbleiben führt automatisch zu einem Terminverlust.

Vorbereitungsstunden/ Anzahl der AGs

Wie wird die Anzahl der Arbeitsgruppen (bei vier Vorbereitungsstunden) für die mündliche Reifeprüfung berechnet?

Beispiel: 21 Kandidat/innen in PPP bedeuten 21/20 = 1,05 und damit 2 Arbeitsgruppen zu je 4 Stunden Vorbereitung