Richard Stockhammer, BMUKK Wien, Leiter der HS-Abteilung; innovative Projekte - in Partnerschaft mit W.Schley ,IOS

Die Teile und das Ganze

Richard Stockhammer

BMUKK WienLeiter der HS-Abteilung; innovative Projekte

2Richard Stockhammer, BMUKK Wien, Leiter der HS-Abteilung; innovative Projekte - in Partnerschaft mit W.Schley ,IOS

Große Projekte

• 25+: Individualisierung breit, Zielleistungsvereinbarungen kommen in den Blick

• Neue Mittelschule: politischer Aufbruch, regionale Konkretisierung

• NET I: „Entwicklungsprogramm“ verbindet Tiefenprojekte mit Flächenprojekten, betont Musterwechsel – P[MB:5-8]– Schwingt durch das System, wer schwingt mit?– Paradoxien

3Richard Stockhammer, BMUKK Wien, Leiter der HS-Abteilung; innovative Projekte - in Partnerschaft mit W.Schley ,IOS

Ein Projekt schwingt im System

Schule als

sozialer

Akteur

Vision

Prozessbegleitende

Schulentwicklung

Strategie

4Richard Stockhammer, BMUKK Wien, Leiter der HS-Abteilung; innovative Projekte - in Partnerschaft mit W.Schley ,IOS

Zusammenspiel (angedeutet)

5Richard Stockhammer, BMUKK Wien, Leiter der HS-Abteilung; innovative Projekte - in Partnerschaft mit W.Schley ,IOS

= Individualisierung

= Innovation= Integrität

Lernen im Verbund durch die Strategie des Ministeriums

NMS Modellversuch

Neue Mittelschule

ISV + NET I

25 +

„Lernen im Verbund“

Partnerschaft: BMUKK & IOS

MR Mag. Richard Stockhammer & Prof. Dr. Wilfried Schley (IOS)

Redaktionwww.gemeinsamlernen.at:

Mag. Inge FritzDr. Karin Grinner

ISV:BSI Franz Wimmer

Dr. Erika Rottensteiner&

36 Verbundschulen

NET I:Projektleitungen:

Math. Bildung: Mag. Elfriede AlberBerufsorientierung: Sabine FritzNeue Wege zur Lesekompetenz:

Dr. Christian MatzkaIndividualisierungsatelier:

Dr. Maria Winter, Margarete Meixner

Qualitätsteam: Dr. Karin Grinner

& Team

Grafik: Strategische Projekte des BMUKK aus derPerspektive von NET I

Projekte / Initiativen im Nahbereich:ARGE Musik-HS: Erhard Mann

Kompetenzen im GW-Unterricht: Klaus ZeugnerIT-Modulbox: Michael Fleck, Dr. Günter Hauser

6Richard Stockhammer, BMUKK Wien, Leiter der HS-Abteilung; innovative Projekte - in Partnerschaft mit W.Schley ,IOS

„Vision“

Dimensionen des Handelns und

der Qualität innovativer Schulen / NET I

> Leistung

> Unterrichtsqualität

> Schulkultur

> Partizipation

> Umgang mit Vielfalt

> Verantwortung

• tiefgreifender Wandel

• Innovation … Musterwechsel

• Schule & Lernen neu denken

Grafik:Vision

Handeln Qualität

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Paradoxien

• Zentral – dezentral

• Eine Welt, unsere Welt – viele Eigensinne

• Groß denken - klein handeln

• Mathematik Inbegriff der Rationalität und doch viel mehr

• Selbstverantwortung – Systemisches

• Das Ganze und die Teile

8Richard Stockhammer, BMUKK Wien, Leiter der HS-Abteilung; innovative Projekte - in Partnerschaft mit W.Schley ,IOS

3

9Richard Stockhammer, BMUKK Wien, Leiter der HS-Abteilung; innovative Projekte - in Partnerschaft mit W.Schley ,IOS

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10Richard Stockhammer, BMUKK Wien, Leiter der HS-Abteilung; innovative Projekte - in Partnerschaft mit W.Schley ,IOS

Wahrnehmung in doppelter Polarität: „Kreuz des Lebens“ nach Schley

Die erste Dimension: „Wertschätzung gilt als Grundlage der Wertschöpfung!“Zuerst kommt die Person, die Achtung, der Respekt, die Wahrnehmung ihrer Fähigkeiten und Definitionen ihrer Rolle. Erst danach kommen die Ziele und die erwarteten bzw. unerwarteten Ergebnisse. Zugleich wirkt die Wertschöpfung auf die Selbstwertschätzung positiv zurück.

Wertschöpfungdurch Ziel- und Erfolgsorientierung

Wertschätzung durch Beziehung und Bindung

Die zweite Dimension: „Kompetenz ist die Basis der Innovation!“Das Können ist die Grundlage: Handwerkliche Kompetenz in der Diagnose und Intervention, Expertise in der Prozess- und Systemberatung. Darauf baut als Gegenpol die mutige, schöpferisch, kreative Kompetenz in herausfordernden Aufgaben. Innovation greift immer wieder auf die Kompetenz zurück und stärkt sie auf diese Weise.

Innovationals „Next Practice“

Kompetenz

als Basis

11Richard Stockhammer, BMUKK Wien, Leiter der HS-Abteilung; innovative Projekte - in Partnerschaft mit W.Schley ,IOS

Wertschätzung

Innovation

Wertschöpfung

Kompetenz

Qualifizierung• Weiterbildung• Führungsentwicklung• Talentmanagement• Systemisches PM• Personaldiagnostik

Leadership

Strategieberatung Leadership Development Führungsprogramme Strategisches Coaching Executive-Networks

Change Management

• Organisationsentwicklung• Prozessberatung• Großgruppenmoderation• Projektberatung• Konfliktberatung

Teamperformance• Teamdiagnostik• Teamentwicklung• Mitarbeiterbefragung• Kollegiales Team Coaching

KTC• Coaching „on the job“

Mögliche Unterstützung der Arbeit in Feldern

12Richard Stockhammer, BMUKK Wien, Leiter der HS-Abteilung; innovative Projekte - in Partnerschaft mit W.Schley ,IOS

Wertschätzung

Innovation

Wertschöpfung

Kompetenz

Qualitätsdimension „Leistung“

Drehscheibenteams(PH in Verbindung zu Koordinationsrollen)

„Wir machen Know-How zugänglich! Was fehlt, entwickeln wir!“

• Materialien, Verfahren, Qualifikation, Plattformen

• Entwicklungsbegleitung, Rückmeldung fürs Lernen, Würdigen von Ergebnissen, Evaluation im Kontext und in sinnvollen Vergleichen

• Öffentlichkeitsarbeit

Schulteams / Schüler/innen:

„Wir wollen Performance!“• Konzertierte Aktion in geteilter Verantwortung!

Leadership and Learnership are connected!

• Es geht um uns. Wir suchen Herausforderungen. Dafür forschen, lernen, gestalten, üben wir.

• Wir machen sichtbar und werden gesehen! Geben einander Zeit und Verständnis. Wir beziehen uns aktiv auf Referenzwerte.

Politische Persönlichkeiten:

„Wir brauchen Weiterentwicklung im Bereich Leistung!“

• Neue Anforderungen in Beruf und Gesellschaft (eigenverantwortliche Mitarbeit, Teamfähigkeit, …)

• Unsere Annahmen und Schlussfolgerungen kritisch hinterfragen. - Den Kindern Gewicht geben.

• Daher wollen wir Innovation, Strukturen, Netzwerke, Projekte, Initiative, Expertise, Dynamik, Effekte, …

Projektleitungen / Initiativen:

„Wir aktivieren Menschen und entwickeln Strukturen, dass mit Schwung Neues entsteht!“

• Neue Weg des Lernens in neu verteilter Verantwortung. Kinder wollen in der Welt bestehen!

• Wir mobilisieren kompetente und initiative Personen in lebendigen Strukturen!

13Richard Stockhammer, BMUKK Wien, Leiter der HS-Abteilung; innovative Projekte - in Partnerschaft mit W.Schley ,IOS

Bundesweite Runde (1) derLandesschulentwicklungskoordinatorInnen

Herausdestillieren

von Vorgangsweisen

u. Lösungen

Wertschätzung

Innovation

Wertschöpfung

Kompetenz

Mon

atlic

hes

Tref

fen

Verstä

ndnis für

Person u

nd

jeweilige S

ituatio

n

Verbin

dung zu

ander

en In

itiat

iven

Rückschlüsse für

eigene Arbeit

Zusammentragenvon Know How

SpezfischerAuftrag

14Richard Stockhammer, BMUKK Wien, Leiter der HS-Abteilung; innovative Projekte - in Partnerschaft mit W.Schley ,IOS

Bundesweite Runde (2) derLandesschulentwicklungskoordinatorInnen

Mon

atlic

hes

Tref

fen:

29.1

2.20

07, T

hem

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ung“

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an Beispielen,

Erfahru

ngen zu

verdeutli

chen?

Leistungswertschätzung?II+III Gruppe?

Wie wird ein Regionalkonzept daraus?

Unterstützung für Realisierung?

Model

le?

Politis

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Unters

tütz

ung?

Verbin

dung zu §

?

Sichtb

arm

achen

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Wie können wir Schulversuche

weniger versteinert betreiben?

Wie können wir bestimmte Haltungen

unterstützen?

Wertschätzung

Innovation

Wertschöpfung

Kompetenz

15Richard Stockhammer, BMUKK Wien, Leiter der HS-Abteilung; innovative Projekte - in Partnerschaft mit W.Schley ,IOS

Bundesweite Runde (3) derLandesschulentwicklungskoordinatorInnen(Perspektiven von LSI Zoller, LSI Thurner,LSI Wöll, LSI Maier)

Mon

atlic

hes

Tref

fen

Ev

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Gelingt u

ns das

an einem

Beispiel?

Wie wird …daraus?

Verbin

dung zu …

?Wie können wir … ?

Wertschätzung

Innovation

Wertschöpfung

Kompetenz