Date post: | 03-Jan-2016 |
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PTT Performance Tracking Toolein moodlebasiertes Instrument zur Evaluierung und
Nachvollziehbarkeit von Bewertungen in blended learning
Lehrveranstaltungen
Präsentation:
Franziska Oellinger, [email protected]
Michaela M. Schaffhauser-Linzatti
Universität Wien
Inhalt
I. Rahmenbedingungen
II. Zielsetzung PTT
III. Funktionalität
IV. Technische Umsetzung
V. Bisherige Erfahrungen
I. Rahmenbedingungen
eAccounting
Projekt an der Universität Wien, Fakultät Wirtschaftswissenschaften Grosse Studierendenanzahl inhomogene Vorkenntnisse des Faches Sprachenvielfalt Prüfungsimmanenz
Virtual Learning Environment
Fach- und LV-übergreifend (überwiegend Basis LVs)
Blended Learning (Präsenz, online); z.BE-Tests (Multiple Choice, Lückentext)Aktive Mitarbeit
II. Zielsetzung PTT
Evaluierung der Mitarbeit mittels Aufgabe von Übungsbeispielen zwischen den einzelnen Lehreinheiten
Bisherige Überprüfung und Bewertung durch Eintrag der Studierenden in eine „Kreuzerlliste“ ( Beispiel ankreuzen = Bereitschaft dieses in der LV zu diskutieren)
Listenerstellung bislang in Papierform
PTT: elektronische Kreuzerlliste mit entsprechendem Zusatznutzen (Archivfunktion, Bewertungsmöglichkeit und Verminderung der Papierflut)
III. Funktionalität
Einbettung in Moodle
Studierenden – Bereich
Administratoren – Bereich
– Dateiupload und -verwaltung
– Lerneinheiten und Beispiele
– Auswertung
Einbettung in Moodle
Einstieg von Moodle-Oberfläche aus
Automatische Erstellung des persönlichen Formulars mittels der Daten aus Moodle (Name, Matrikelnummer)
Jederzeitiger Zugriff innerhalb der dafür freigeschaltenen Zeit
Rückkehr zu Moodle
Klick auf den PTT Link führt zur Studierendenansicht (Beispieldownload bzw. Ankreuzliste)
Screenshot geöffnete LE mit angekreuzten BeispielenStudierendenansicht (Beispieldownload bzw. Ankreuzliste)
Administratorenbereich
Passwortgeschützter AdministratorInnenbereich trennt Studierendenebene und Verwaltungsebene
Unterschiedliche Berechtigungsstufen: Superadministrator/in, Administrator/in, Mitarbeiter/in
„Studierende“ Abruf aller TeilnehmerInnen mittels Filter, Bewertung und Kommentar einzelner Studierendenleistungen möglich
„Dateiupload“ Einstellen der aktuellen Übungsdateien, semesterübergreifend archivarische Übersicht aller bisher hochgeladenen Übungsbeispiele
Option für Bewertung und Kommentar von Studierendeneinzelleistungen
Ausdruckmöglichkeit der aktuellen „Ankreuzliste“ zur
Verwendung in der LV
Aktuelle Ankreuzliste der Teilnehmer mit Name und Matrikelnummer Incl. Infospalten
IV.Technische Umsetzung
PTT designt als Plug-In zu Moodle
Nutzung der umfangreichen Moodlefunktionen (Userverwaltung und -validierung, Plattform und CMS)
Layout und technisches Design von PTT:
Implementation auf jedem Server der PHP und MySql lauffähig ist
Anpassungsmöglichkeiten:
Parameteroptionen (Applikationspfad, Uploadpfad, Adminfilespfad, Mehrsprachigkeit, Standardsprache)
V. Bisherige Erfahrungen
Feedbackbögen an Studierende400 StudierendeRücklauf: 20%, freiwillige BasisZeitraum: WS 2010/11LV Grundlagen der BuchhaltungLV Repetitorium z.d. GZ d. betriebl. Rechnungswesens
Qualitative Interviews LV – LeiterInnen
Qualitative Interviews AdministratorInnen/Sekretariat
V. Bisherige Erfahrungen
Bedienbarkeit einfach und intuitiv? 94% Ja
Zeitliche/Räumliche Flexibilität ein Vorteil? 84% Ja
Präferenz Papierlisten/Onlinevariante? 91% online
Systemstabilität? 74% stabil
Zufriedenheit persönl. Betreuung 78% ohne (z.B. im Störungsfall) Störungsfall
Qualitative Erhebung: LV- LeiterInnen
+ Fixer Abgabeschluss Ausreden
+ Wegfall der Bürokratie vor öffentlichen Aushängen
+ Studierende überprüfen ihren Lernfortschritt selbst
+ Vorteilhafte Achivfunktion
+ Vorteil Infozeile „Aufgerufen am“
- Umsatzverluste beim Skriptenverkauf- Computerabhängigkeit- Programmierkosten von PTT
klare Onlinepräferenz
Qualitative Erhebung: Verwaltung
AdministratorInnen:
+ Archivfunktion Zeitersparnis
+ Elektronische Auswertung am Ende der LV
- Einschulungsaufwand
Sekretariat:
+ Reduktion der Mailanfragen und Reklamationen
+ Wegfall Listenablage
Fazit:
PTT schafft Mehrwert, der die Verwendung von Moodle sichert!
HERZLICHEN DANK FÜR IHRE AUFMERKSAMKEIT!