Projektwoche im Schuljahr 2018/19 Thema Respekt
Projektleitung:
Projektname:
Die Cajon – eine Kiste voller Rhythmus
Klassenstufen: 5- 10
Evtl. anfallende Kosten: je nach Bausatz 20,00€, 35,00€ oder 50,00€
Projektort/e:
Musikraum der Außenstelle der DBRS
Evtl. mitzubringendes Material:
Arbeitskleidung oder alte Sachen, da mit Holzleim etc. gearbeitet wird
Schüler(innen)zahl:
Maximal 15
Projektbeschreibung:
Jede(r) Teilnehmer(in) wird unter Anleitung eine Cajon bauen und anschließend damit Musik machen. Wir werden rhythmische Muster verschiedener Musikstile ausprobieren und ein/zwei Stücke erarbeiten.
Die Anschaffungskosten für ein Cajon starten bei ca. 20,00€ (für eine Variante aus Wellpappe, die wahrscheinlich nicht so langlebig, aber für einen Einstieg ausreichend ist). Nach oben sind fast keine Grenzen gesetzt – es werden auch Cajons für 1000,00€ angeboten. Ein Bausatz der Firma Schlagwerk (für 49,40€) scheint mir für ein Schulprojekt angemessen, da laut Testbericht der Fachzeitschrift Sticks (02/2015) die Einzelteile sauber vorgefertigt sind und der Zusammenbau auch für handwerklich Ungeübte problemlos durchzuführen ist. Eine kostengünstigere Alternative wird vom Musikhaus Thomann für 35,00€ angeboten. Die zu verbauenden Teile müssen hier intensiver bearbeitet werden, was sicherlich mehr handwerkliche Fähigkeiten voraussetzt. Bei dieser Variante ist zum Beispiel noch das kreisförmige Schallloch auszusägen, was bestimmt nicht ganz einfach ist.
Jede(r) Teilnehmer(in) muss sich für eine der drei Varianten (Wellpappe, Thomann oder Schlagwerk) entscheiden – das fertige Instrument können sie nach den Projekttagen behalten.
Falls bereits ein eigenes Instrument vorhanden sein sollte (oder auch in anderen begründeten Ausnahmesituationen) besteht die Möglichkeit, auch ohne Erwerb eines Cajonbausatzes am Projekt teilzunehmen. In diesem Fall bitte ich um eine rechtzeitige Rücksprache im Vorfeld.
Allerdings bleibt dann sicherlich eine wertvolle Erfahrung auf der Strecke: “Eine tolle Sache – spannend, handwerklich und musikalisch kreativ. Das besondere Ereignis einer selbstgebauten Cajon lebt auch vom Langzeiteffekt – an schöne Dinge erinnert man sich schließlich immer wieder gern.“ (Sticks: 02/2015, S.70)
Last but not least: um Respekt geht es in diesem Projekt
natürlich auch 😉
Projektwoche im Schuljahr 2018/19 Thema Respekt
Projektleitung:
Projektname:
LET’S GO SHOPPING – aber fair!
„RESPEKT vor unserem Planeten – Shoppen mit gutem Gewissen!“ Klassenstufen:
Klasse 5-10
Evtl. anfallende Kosten:
15 €
Projektort/e:
AS der DBRS
Innenstadt GF
Weltladen in GF
Evtl. mitzubringendes Material:
Schreibzeug
Handy
Kamera SchülerInnenanzahl:
max. 24
Projektbeschreibung:
In unserem Projekt „LET’S GO SHOPPING – aber fair!“ begeben wir uns auf einer Shopping-Tour quer
durch Gifhorn auf die Spur des fairen Handels.
Wir wollen mit einem guten Gewissen shoppen gehen und beschäftigen uns daher unter anderem mit
folgenden Fragen:
Was ist eigentlich „Fair Trade“? / Was ist eigentlich fair am fairen Handel?
Was gibt es aus dem fairen Handel zu kaufen?
Wo gibt es fair gehandelte Produkte zu kaufen und wie erkennen wir sie?
Wer macht die fair gehandelten Produkte und auf welche Weise?
Wir forschen anschließend in der Innenstadt Gifhorns in Supermärkten, Naturkost-, Kosmetik- und
Bekleidungsläden nach Produkten, die fair gehandelt worden sind.
Wir besuchen zudem den Weltladen in Gifhorn und entdecken dort die vielen Möglichkeiten des fairen
Shoppings.
Wir freuen uns auf eine FAIRE Shopping-Woche mit Euch!
Projektwoche im Schuljahr 2018/19 Thema Respekt
Projektleitung:
Projektname:
Geo Caching
Klassenstufen:
5-9
Evtl. anfallende Kosten:
Projektort/e:
Rund um Gifhorn
Evtl. mitzubringendes Material:
SchülerInnenanzahl:
20
Projektbeschreibung:
Wir wollen gemeinsam die Natur erkunden, caches finden und neue verstecken.
Projektwoche im Schuljahr 2018/19 Thema Respekt
Projektleitung:
Projektname:
Respekt 2.0 – Künstliche Intelligenz & die Frage nach dem respektvollen (ethischen) Umgangs mit ihr
Klassenstufen:
Evtl. anfallende Kosten:
Projektort/e:
Computer-/Technikraum SH
Evtl. mitzubringendes Material:
SchülerInnenanzahl:
15
Projektbeschreibung:
Künstliche Intelligenz und autonome Maschinen werfen Fragen auf, wie die Interaktion zwischen Maschine und Mensch (in Zukunft) erfolgen soll:
Welchen Respekt muss die Maschine vor dem Menschen haben?
Wie respektvoll müssen Menschen mit den denkenden Maschinen umgehen?
…
Das Projekt beschäftigt sich sowohl mit philosophischen, ethischen Fragen als auch mit den technischen Aspekten (in Theorie und Praxis):
- Geschichte der „denkenden“ Maschinen? - Wie „denken“ und „lernen“ Maschinen? - Können Maschinen Moral und Respekt lernen? - Welche ethischen Probleme treten auf? - Wie wird das Problem in der Literatur behandelt? - „ich denke, also bin ich“… ab wann fühlen (sich) Maschinen? - …
Zuerst werden die Geschichte und die zugrundeliegenden theoretischen Ansätze zur „künstlichen Intelligenz“ behandelt, um dann zuschauen, welche Probleme durch den zunehmenden Einsatz von „denkenden“ Maschinen entstehen.
Dann werden einfache „Denkmaschinen“ konstruiert und ggf. auch programmiert. Je nach Gruppenzusammensetzung kann auch ein selbstfahrendes – lernfähiges – Modellauto konstruiert werden. O. Ä. praktische Umsetzungen erfolgen.
Projektwoche im Schuljahr 2018/19 Thema Respekt
Projektleitung:
Projektname:
Presse- und Medienteam
Klassenstufen:
5-9
Evtl. anfallende Kosten:
Projektort/e:
An allen Projektorten
Evtl. mitzubringendes Material:
Evtl. Fahrräder/Helme
smartphones SchülerInnenanzahl:
20
Projektbeschreibung:
Wir besuchen alle Projekte und berichten in Wort- und Bildform.
Mögliche Arbeiten können sein:
Erstellen eines „aftermovie“
PPP für den Präsentationstag
Berichte für die Schulhomepage
..... und was euch noch so einfällt
Projektwoche im Schuljahr 2018/19 Thema Respekt
Projektleitung:
Projektname: „Mehr Respekt vor dem Insekt“
Klassenstufen:
5-9
Anfallende Kosten: 7€ pro Schüler
Projektort/e: Raum aR121, aRWerkraum, evtl. Waldbesuch
Evtl. mitzubringendes Material:
-
SchülerInnenanzahl: 30
Projektbeschreibung:
Inhalte:
Praxis: „Bau eines Insektenhotels“
Planung (Materialbeschaffung im Wald etc.)
Ausführung (im Werkraum)
Anbringung (Welcher Ort ist geeignet?)
… Theorie: „Warum ist es wichtig, Insektenschutz zu betreiben?“
Insekten sind wichtige Dienstleister?!
Gründe für das Insektensterben
Gründe für den Insektenschutz
Bedrohte Arten
…
Präsentation:
Vorstellung der theoretischen Ergebnisse Ausstellung des Insektenhotels
Beispiel:
Projektwoche im Schuljahr 2018/19 Thema Respekt
Projektleitung:
Projektname:
Planungsteam Präsentationstag
Klassenstufen:
5-9
Evtl. anfallende Kosten:
Projektort/e:
Stammhaus,
Außenstelle
Evtl. mitzubringendes Material:
SchülerInnenanzahl:
20
Projektbeschreibung:
Wir planen den Präsentationstag am Donnerstag und sorgen für einen reibungslosen Ablauf.
Wir stellen selber her:
Kuchen, Muffins, Herzhaftes, Salate, Kräuterbutter, uvm
Wir planen und organisieren die Grillstation, die Getränkeausgabe, die Essensausgabe.
Wir unterstützen beim Auf- und Abbau.
Projektwoche im Schuljahr 2018/19 Thema Respekt
Projektleitung:
Projektname:
Respektvoller Umgang mit dir und anderen in Schule und Medien
Klassenstufen:
5. bis 9.Klasse
Evtl. anfallende Kosten:
ca. 6 Euro
Projektort/e:
AS, evtl. außerschulischer Ort
Evtl. mitzubringendes Material:
SchülerInnenanzahl:
max. 25 Schüler
Projektbeschreibung:
1. Einstieg ins Thema: Respekt - Was ist das? Respekt gegenüber dir und deinem Körper: Was ist noch gesund und was macht krank?
2. Respekt in der Schule Fairplay im Klassenzimmer: Was könnte das bedeuten und wie kann das gelingen?
3. Respekt im Netz und in der Musik Mein digitales Ich, Sicherheit im Netz, Cybermobbing, Miteinander in sozialen Medien (z.B. WhatsApp, Chat)
4. Vorbereitung der Präsentation
Projektwoche im Schuljahr 2018/19 Thema Respekt
Projektleitung:
Projektname:
Kampfsport und Respekt in Theorie und Praxis
Klassenstufen:
5 - 9
Evtl. anfallende Kosten:
ca. 25 Euro
Projektort/e:
Stammhaus DBRS/ Sporthalle Flutmulde
Evtl. mitzubringendes Material:
Sportkleidung (Anforderungen werden im Vorfeld bekanntgegeben)/ Schreibmaterial
SchülerInnenanzahl:
max. 26
Projektbeschreibung:
Im Sport sind Herkunft oder Status unwichtig – es zählen Kameradschaftlichkeit, Einsatz und
Teamgeist. Das Gemeinschaftsgefühl, das Gefühl des Erlebens des eigenen Körpers, der faire Umgang
miteinander und das Einhalten von Regeln sind Erfahrungen, die im Sport und in vielen anderen
Bereichen des Lebens weiterhelfen. Der Sport kann in dieser Hinsicht eine herausragende Bedeutung
einnehmen, ähnlich wie Kunst und Musik.
In unserem Projekt geht es thematisch um Selbstverteidigung, zum Beispiel um die Kampfsportart
Brazilian Jiu-Jitsu.
Brazilian Jiu-Jitsu ist eine Abwandlung und Weiterentwicklung der japanischen Kampfkunst Jūdō und
Jiu-Jitsu, die den Schwerpunkt auf Bodenkampf legt, wobei im Training zusätzlich Wurftechniken aus
dem Stand unterrichtet werden. Die fachliche Leitung des Projekts übernehmen Trainer der
Kampfsportschule Academia Braunschweig.
Ihr müsst in unserem Projekt dazu bereit sein, körperlich aktiv mitzuarbeiten. Es wird zwischendurch
auch theoretische Arbeitsphasen geben, in denen ihr wichtige Aspekte des Kampfsports aufarbeitet,
die durch gegenseitigen Respekt geprägt sind.
Jungen und Mädchen sollen gleichermaßen an dem Projekt teilnehmen. Vorerfahrungen im
Kampfsport müssen nicht vorhanden sein.
Wir freuen uns auf die gemeinsame Arbeit mit euch!
Projektwoche im Schuljahr 2018/19 Thema Respekt
Projektleitung:
Projektname:
Respekt vor Tieren- speziell vor Pferden
Klassenstufen:
Evtl. anfallende Kosten:
5 € pro Reitstunde
Projektort/e:
Reitsportanlage Eichenhof,
Wiesendamm 6a
Evtl. mitzubringendes Material:
Stalltaugliche Kleidung,
Reithelm oder Fahrradhelm, Gummistiefel
SchülerInnenanzahl:
Projektbeschreibung:
Theorie:
1. Bedeutung von Respekt 2. Welche Rechte haben Tiere/Welche Pflichten haben Tierbesitzer 3. Vertrauen im Umgang mit Pferden 4. Wie nähere ich mich meinem Pferd 5. Die Sprache eines Pferdes verstehen 6. Die Anatomie/Gangarten eines Pferdes 7. Bedürfnisse eines Pferdes 8. Kosten für ein Pferd
Praxis:
1. Sich einem Pferd nähern und halftern 2. Pferde einzeln und in der Gruppe beobachten 3. Mit einem Pferd spazieren gehen (Bodenarbeit) 4. Eine Weide begutachten, einzäumen und sichern 5. Boxen reinigen 6. Pferde putzen 7. reiten
Projektwoche im Schuljahr 2018/19 Thema Respekt
Projektleitung:
Projektname:
Was ist Respekt?
Klassenstufen:
5 - 9
Evtl. anfallende
Kosten:
Max. 5,- €
Projektort/e:
Außenstelle
Altenheim
Evtl. mitzubringendes Material:
Essen/Trinken
Schreibsachen
SchülerInnenanzahl:
max. 25
Projektbeschreibung:
Bei diesem Projekt geht es darum, dass Schülerinnen und Schüler für
die Demokratie, die vorhandene Vielfalt gleichberechtigt
nebeneinander bestehender Gruppen sowie Toleranz sensibilisiert
werden sollen.
Hierbei sollen ihre sozialen, kommunikativen und kreativen
Kompetenzen gestärkt werden und somit zu einer Stabilisierung der
eigenen Persönlichkeit beitragen.
Dies geschieht gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern durch
theoretische und praktische Bearbeitung indem zunächst überlegt
wird, was das Wort „Respekt“ für sich selbst bedeutet, um darauf dann
mithilfe von Interviews die eigene Meinung mit der von anderen zu
vergleichen und zu erweitern.
Projektwoche im Schuljahr 2018/19 Thema Respekt
Projektleitung:
Projektname:
Zero Waste – besser leben ohne Müll
Klassenstufen: 5 - 10
Anfallende Kosten: ca. 15 € für den Ausflug nach Braunschweig
Projektorte:
Außenstelle
Wunderbar Unverpackt Laden in Braunschweig
Evtl. mitzubringendes Material:
Ein Einmachglas
SchülerInnenanzahl:
Max. 30
Projektbeschreibung:
Plastik, Elektroschrott und weggeworfene Lebensmittel – unser Abfall schadet uns und unserer
Umwelt. Täglich produzieren wir so viel Müll, dass wir uns ein Leben ohne Mülleimer nicht einmal
mehr vorstellen können.
In diesem Projekt werden wir uns deshalb mit dem Thema „Zero Waste“, auf Deutsch Null Müll,
beschäftigen. Bei dieser Bewegung versuchen die Anhänger so wenig Müll wie möglich zu
produzieren, indem sie Verpackungen vermeiden oder wiederverwerten.
Ist das denn überhaupt machbar? Na klar!
Wir werden…
untersuchen, wo im Haushalt und unterwegs besonders viel Müll anfällt und wie wir diesen
vermeiden können.
in einem Unverpackt Laden einkaufen und Vergleiche zu herkömmlichen Geschäften
ziehen.
plastikfreie Seife und Kosmetikartikel mit einfachen Mitteln selbst herstellen.
Projektwoche im Schuljahr 2018/19 Thema Respekt
Projektleitung:
Projektname:
Respektvoller Umgang mit der Natur: Wir erkunden die Natur mit dem Rad
Klassenstufen:
5-9
Evtl. anfallende Kosten:
Projektort/e:
Umkreis von ca 20 km
Evtl. mitzubringendes Material:
Verkehrssicheres Fahrrad
Fahrradhelm
Arbeitshandschuhe
SchülerInnenanzahl:
30
Projektbeschreibung:
Wer sich gerne in der Natur aufhält, der muss auch dafür sorgen, dass die Natur erhalten bleibt. Diesen Respekt vor der Natur möchte dieses Projekt darstellen.
Geplant sind Radrundfahrten im Umkreis von etwa 20km um Gifhorn herum sowie das Müllsammeln auf bestimmten Strecken und Waldflächen.
Projektwoche im Schuljahr 2018/19 Thema Respekt
Projektleitung:
Projektname: Respektvoller Umgang miteinander – was ist uns wichtig und wie geht das?
Klassenstufen: 5 - 9
Evtl. anfallende Kosten: 5€ (Material für praktische Arbeiten)
Projektort/e: Stammhaus
Evtl. mitzubringendes Material:
Motivation in Tüten
SchülerInnenanzahl:
25
Projektbeschreibung:
Im Kleinen und im Großen sollte es Respekt im Umgang miteinander geben, schaffen wir das eigentlich?
Gibt es Regeln dafür?
Welche Regeln sind uns wichtig?
Kann man Respekt lernen?
Wir wollen mit euch untersuchen, diskutieren, ausprobieren, Regeln finden und …
Wir wollen mit euch kreativ arbeiten und …
Wir wollen mit euch kleine Szenen spielen, …
Und wenn ihr noch weitere Ideen habt, machen wir das auch!
Projektwoche im Schuljahr 2018/19 Thema Respekt
Projektleitung:
Projektname: Sportspiele aus aller Welt
Klassenstufe:
offen
Evtl. anfallende Kosten:
keine
Projektort/e:
Schule
Mitzubringendes Material:
Sportsachen
SchülerInnenanzahl:
20
Projektbeschreibung:
Im Sport sind Herkunft oder Status unwichtig – es zählen Kameradschaftlichkeit, Einsatz und Teamgeist.
Das Gemeinschaftsgefühl, der faire Umgang miteinander und das Einhalten von Spielregeln sind
Erfahrungen, die im Sport und in vielen anderen Bereichen des Lebens weiterhelfen. Dazu gehört auch ein
respektvoller Umgang untereinander und mit all jenen, die am Spiel beteiligt sind.
Der Sport ist wie kaum ein anderes Feld dazu geeignet, Brücken zwischen Kindern zu bauen und Werte
unserer Gesellschaft zu vermitteln.
Faires Spielen und faires Verhalten sind unverzichtbare Bestandteile des Fußballs.
Fair Play heißt, dass man sich auch dann sportlich verhält, wenn man sich z. B. durch Schiedsrichter- und
Trainerentscheidungen, durch Beschimpfungen ungerecht behandelt fühlt.
Gerade am Beispiel Fußball lässt sich dieser respektvolle Umgang sehr gut deutlich machen. Wie viele
Nationalitäten sind in meiner Lieblingsmannschaft überhaupt vertreten? Diese Vielfalt in Bezug auf
Respekt wird großer Bestandteil des Projektes sein. Natürlich wird auch die praktische Umsetzung nicht
zu kurz kommen.
Um jedoch genau der gesamten Vielfalt der Sportwelt gerecht zu werden, schauen wir uns die
unterschiedlichsten Sportarten aus Europa und der ganzen Welt an und versuchen diese nachzuspielen.
Eine Auswahl dieser Sportarten erfolgt als Präsentation am Besuchstag.
Hier ein kleiner Vorgeschmack: Torwächter aus Afghanistan Nach der Schule spielen die Jungen in Afghanistan gerne auf der Straße das Spiel „Torwächter“ . Die Zahl der
Mitspieler ist beliebig. Man braucht nur einen kleinen Ball. Die Spieler stehen breitbeinig im Kreis, so dass die
eigenen Füße die des Nachbarn berühren. Ein Spieler steht in der Mitte des Kreises und bekommt den Ball. Der
Spieler in der Mitte versucht den Ball zwischen den Beinen eines Mitspielers durchzurollen. Dieser muss schnell die
Füße zusammennehmen, um den Ball aufzuhalten. Wer den Ball durchlässt, scheidet aus. Wenn alle Spieler
ausgeschieden sind, beginnt das Spiel von vorne.
Projektwoche im Schuljahr 2018/19 Thema Respekt
Projektleitung: Projektname:
„Respektvolles Theater“
Klassenstufen: Klassen 5 - 9
Evtl. anfallende Kosten: 10-12 Euro (Eintritt in das Theater/ Zugfahrt)
Projektort/e:
DBRS-Außenstelle 2.Koppelweg 15 38518 Gifhorn
Evtl. mitzubringendes Material:
Requisiten (Hüte, Klamotten usw.)
Anzahl der Schüler/innen: Max. 30 Schüler/innen
Projektbeschreibung:
Wir wollen gemeinsam mit den Schüler/innen kleine Theaterstücke, die sich mit dem Thema Respekt beschäftigen, einstudieren. Die Schüler/innen schreiben dabei eigene kleine Dialoge und präsentieren diese in Form von Rollenspielen auf der Bühne. Am dritten Projekttag ist der Besuch eines Theaterstückes geplant, damit die Schüler/innen einen Einblick in die Theaterwelt erhalten.
Voraussetzung für die Teilnahme an diesem Projekt: Die Schüler/innen sollen Begeisterung für das Theater mitbringen und Spaß daran haben, auf einer Bühne zu stehen. Des Weiteren ist bei einem Besuch des Theaters auf angemessene Kleidung zu achten (keine Jogginghosen/Leggings).
Projektwoche im Schuljahr 2018/19 Thema Respekt
Projektleitung:
Projektname:
Respektvoller Umgang mit unserem Planeten: Umwelt und Ernährung
Klassenstufen: 5 bis 9
Evtl. anfallende Kosten:
Ca. 10 Euro
Projektort/e:
AS, Betrieb (Exkursion)
Evtl. mitzubringendes Material:
SchülerInnenanzahl:
15 bis 20
Projektbeschreibung:
1. Plastikmüll vom Meer bis auf den Teller (Film und Experiment)
2. Zusammenstellung von Lebensmittelverpackung und Zusammensuchen von Verpackungsmüll an verschiedenen Plätzen in Gifhorn Tipps: Wie kann man plastikfrei leben?
3. Exkursion zu einem Lebensmittelbetrieb 4. Nie wieder Frischhaltefolie - Wir produzieren eine Alternative.
Projektwoche im Schuljahr 2018/19 Thema Respekt
Projektleitung:
Projektname:
Alle in einem BOOT Klassenstufen:
5-9
Evtl.
anfallende
Kosten:
10€
Projektort/e:
Kanuanlage Flutmulde,
Aller, Ise
Evtl. mitzubringendes Material:
Essen/ Trinken
Wechselsachen SchülerInnenanzahl:
max 24
Projektbeschreibung:
Bist du bereit auch mal nass zu werden? Hast du Lust, dich körperlich zu betätigen? Bist du gerne an
der frischen Luft? Probierst du gern etwas Neues aus? Dann heuer bei uns an und begleite uns auf den
Wasserwegen im Landkreis Gifhorn.
Wir wollen gemeinsam die Gewässer rund um Gifhorn erkunden, sodass weder die Tiere im und am
Wasser als auch die Menschen, die dort wohnen, gestört werden. Wir wollen uns dazu ebenfalls mit dem
Thema Gewässerschutz beschäftigen. Jüngere und ältere, erfahrene und nicht so erfahrene Paddler
sollten sich dabei unterstützen, damit alle die Touren gleichermaßen genießen können. Ihr werdet sowohl
alleine als auch zu zweit oder dritt die Boote steuern und euch anschließend darum kümmern, dass
Boote, Paddel und Schwimmwesten wieder gesäubert und ordnungsgemäß verstaut werden.
Beim Kanu-Polo werdet ihr zunächst mit den Regeln vertraut gemacht, um dann im Anschluss dieses
Spiel mit unseren wendigen, aber auch wackligen Kanu-Polo-Booten auszuprobieren und in
unterschiedlichen Mannschaften, bei hoffentlich gutem, aber auch schlechtem Wetter zu spielen.
Da wir die Boote anmieten müssen, wird eine Teilnehmergebühr von 10€ erhoben, die am ersten Tag
mitzubringen sind. Du musst aber mindestens Freischwimmer sein, um bei uns mitmachen zu können.