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Politische Bildung 2.0
Date post:15-Jun-2015
Category:Education
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Prsentation im Rahmen des universitren Seminars "Digitale Kultur" zum Thema Politische Bildung im Web 2.0.
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  • 1. Politische Bildung 2.0 Die Rolle des Web 2.0 fr die Politische PartizipationJugendlicher. Ein Einblick in den aktuellen Diskurs. Projektteam: Michael Lentz Austin John Rust Frederic Sporleder Dienstag, 16.12.2008 Seminar im WiSe 2008/2009: Digitale Kultur- & Bildungsrume: Einblicke in aktuelle erziehungswissenschaftliche Diskussionen und Studien. Frau Prof. Dr. Petra Grell IfE Institut fr Erziehungsiwssenschaften

2. Gliederung

  • 1. Einfhrende Worte
  • 2. Aktueller Diskurs
  • 2.1 Studien
  • 2.2Fachliteratur verschiedener Coleur
  • 3. Unser Blog: Das Web 2.0:aktuelle Projekte
  • www.politischebildung20.blogspot.com
  • 4. Zusammenfassung

Politische Bildung 2.0 3. 1. Einfhrung Politische Bildung 2.0 4. 2. Aktueller Diskurs 2.1 Studien zur Thematik 2.1.1 ePartizipation Jugend aktiv Politische Bildung 2.0 MAIER-RABLER , Ursula/HARTWIG , Christiana (2007):ePartizipation - Jugend aktiv: Das IKT-Nutzerverhalten von Salzburger Jugendlichen mit besonderer Bercksichtigung von (politisch) partizipativen Formen von Internet und mobiler technischer Kommunikation . Salzburg: ICT&S Center.

  • Vorteile:
  • (relativ) aktuell
  • Studie kann entfernt auch auf Dtl. Bezogen werden
  • - wenigstens eine Studie, die den Sachverhalt erfasst
  • Nachteile:
  • - Stichprobe nur auf Salburger Land bezogen (A)

5. 2. Aktueller Diskurs 2.1 Studien zur Thematik 2.1.1 ePartizipation Jugend aktiv

  • S t e c k b r i e f: Ziel, Stichprobe, Ergebnisse

Politische Bildung 2.0

    • () neue IKT (Informations- und Kommunikationstechnologien) als kollaborative und partizipative Technologien der Web 2.0_Generation sollten auf ihre Brauchbarkeit fr die Steigerung des partizipativen Potentials bei Jugendlichen abgefragt werden. (Maier-Rabler/ Hartwig 2007:19)

ICT&S Universitt Salzburg, 2006 Advanced Studies and Research in Information and Communikation and Society Ziele :Stichprobe :

    • n = 642,
    • Jugendliche zwischen 14 und 24 Jahren
    • Analyse von wichtigen Jugendthemen in Kombination mit dem Internet- und Handynutzungsverhalten SalzburgerJugendlicher, um herauszufinden ob neue Medien die (politische) Partizipationsbereitschaft Salzburger Jugend-licher erhhen knnen. (Maier-Rabler/ Hartwig 2007:21)

6. 2. Aktueller Diskurs 2.1 Studien zur Thematik 2.1.1 ePartizipation Jugend aktiv Politische Bildung 2.0 S t e c k b r i e f: Ziel, Stichprobe, Ergebnisse 7. 2. Aktueller Diskurs 2.1 Studien zur Thematik 2.1.1 ePartizipation Judend altiv Politische Bildung 2.0 S t e c k b r i e f: Ziel, Stichprobe, Ergebnisse 8. 2. Aktueller Diskurs 2.1 Studien zur Thematik 2.1.1 ePartizipation Jugend aktiv Politische Bildung 2.0 S t e c k b r i e f: Ziel, Stichprobe, ErgebnisseErmittelter Partizipationsbereitschaftskoeffizient 9. 10. 11. 2. Aktueller Diskurs 2.1 Studien zur Thematik 2.1.1 ePartizipation Judend altiv Politische Bildung 2.0 S t e c k b r i e f: Ziel, Stichprobe, ErgebnisseErgebnisse auf den Punkt gebracht: Nachstehende Ergebnisse zeigen deutlich,dass unter Jugendlichen durchaus ein Wunsch nach mehr Partizipation in der Zukunft vorhanden ist .() Gerade die neuen, kollaborativen Formen des Internets,welche derzeit unter dem schwammigen Sammelbegriff des Web 2.0 (OReilley 2005) heftig diskutiert und von den Internetusern noch heftiger verwendet werden , frdern Partizipation und basieren auf kollektivem Engagement. (Maier-Rabler/ Hartwig 2007:277)

  • Aber:
  • Jugendliche stehen konventionellen Partizipationsformen kritisch gegenber
  • -Politisches Grundwissen zur gezielten Partizipation fehlt

12. 2. Aktueller Diskurs 2.1 Studien zur Thematik 2.1.1 ePartizipation Judend altiv Politische Bildung 2.0 S t e c k b r i e f: Ziel, Stichprobe, ErgebnisseEmpfehlungen und Schlussfolgerungen

  • Internet eignet sich besonders zurVerstrkung der Wahrnehmung von gesellschaftlichen Problemen
  • Web 2.0 erweitert dieArtikulationsfhigkeit fr individuelle und kollektive Interessenlagen
  • Verbesserung derEinstellung zur Partizipation und politschen Kultur
  • PositiveBeeinflussung der politischen SozialisationJugendlicher
  • Motivation und Annhrerung zur politischen Partizipation
  • Einschrnkung zeitlicher Belastungen durch ePartizipation
  • (Maier-Rabler/ Hartwig 2007:313 ff.)

13. 2. Aktueller Diskurs 2.1 Studien zur Thematik

  • 2.1.2 weitere Studien

Politische Bildung 2.0

  • - JIM-Studie (2006): Jugend, Information, (Multi)media
  • Shell-Studie 2003: Zivilgesellschaftliches Engagement und Internetnutzung

14. 2. Aktueller Diskurs 2.2 Literaturdiskurs

  • Neu@Alt? Bildung zwischen Netz und Buch
  • Wissensgesellschaft?
  • Medienkompetenz?
  • Die neuen Medien der Wissensgesellschaft!

Politische Bildung 2.0 15. Neu@Alt? Bildung zwischen Netz und Buch (Dieter Klump 2002)

  • 1. Altes und neues Wissen WW2?
  • 2. Wer wei schon wie viele Blhmen? Mao?
  • 3. Impressionen statt Wissen.
  • 4. Was nutzt Wissen ohne Kontext?
  • 5. Die Humboldtsche Bildung!
  • 6. Die digitale Kluft und das jetzt erst Recht!

16. Wissensgesellschaft was kommt auf uns zu? (Gabi Reinmann-Rothmeier / Frank Vohle 2002)

  • 1. Wissensgesellschaft: Definition
  • 2. Wo wir bereits in der Wissensgesellschaft sind und wo NICHT?: Beispiele
  • 3. Bildung in der Wissensgesellschaft?
  • 4. Wie ein Leitbild fr die Bildung in der Wissensgesellschaft aussehen knnte?

17. Medienkompetenz nur ein Hochwert-Wort? (Siegfried Frech 2002)

  • 1. Zur Konjunktur von Begriffen
  • 2. Die Vision der Informationsgesellschaft
  • 3. Wirtschaft und Arbeit: Digt. Kapitalismus?
  • 4. Digitale Divide Gespenst oder Realitt?
  • 5. Lernen in der Informationsgesellschaft!
  • 6. Medienkompetenz und Schule: [Medienkritik; -kunde; -nutzung; -gestaltung]

18. Die neuen Medien der Informationsgesellschaft neue Horizont fr die PB? (Georg Weinmann 2002)

  • 1. Einfhrung
  • 2. Konturen der Informationsgesellschaft [New Economy; Netzwerkgesellschaft; Cyberpolitik]
  • 3. Neue Horizonte fr die Politische Bildung? [Inhalte & Koordinaten]
  • 4. Fazit: Vom Denken und Handeln im Netz, zum vernetzen von Handeln und Denken!

19. 2. Aktueller Diskurs 2.2 Literaturdiskurs 2.2.2 weitere Stimmen der Wissenschaft

  • Claus Leggewie (2001): Politische Bildung ist zum groen Teil durch elektronische Medien verdrngt worden.
  • Um neue Aufgaben erfllen zu knnen, solltePolitische Bildung das interaktive Potential der Neuen Medien nutzen .
  • (Beitrag einer Konferenz)

Politische Bildung 2.0 20. 2. Aktueller Diskurs 2.2 Literaturdiskurs 2.2.2 weitere Stimmen der Wissenschaft Politische Bildung 2.0 Thilo Harth (2002:82f.): Das Internet erlangt aus politikwissen-schaftlicher Sicht demnach nicht nur als Massenmedium Bedeutung ,sondern auch als synergetisch wirkender Medienverbund, der den Zugriff und Wechsel auf unterschiedliche Kommunikationsformen problemlos zulsst .Mit der Einbeziehung der Interaktionsmglichkeiten , die diesesMedium bietet, wird auch dessen Relevanz fr politische Partizipation deutlich. Ein Medium, das wie das Internet den Mediennutzer nicht in seiner passiven Rezipientenrolle belsst, sondern aktive Informationsproduktion und verbreitung sowie vielfltige Kommunikationsmglichkeiten zulsst ,erweitert potenziell die politischen Beteiligungs-mglichkeiten ganz erheblich. 21. 2. Aktueller Diskurs 2.2 Literaturdiskurs 2.2.2 weitere Stimmen der Wissenschaft Politische Bildung 2.0 Thomas Moritz (2002): Die von Politikern immer wiedereingefordertedemokratische Kompetenzin Zusammenhang mit der zumindest verbal und medial geuerten Sehnsucht nach dem informierten, aufgeklrten und kritischen Staatsbrger ist in einer Informations-, Kommunikations- und Mediengesellschaft immer auch Medienkompetenz. (Onlinepublikation unter mediamanual.at) 22. 2. Aktueller Diskurs 2.2 Literaturdiskurs 2.2.2 weitere Stimmen der Wissenschaft Politische Bildung 2.0 Ingrid Paus Hasebrink (2008:145):Das Internet hlt weniger hrdenreiche,einfachere Wege zur politischen Information und Partizipation() bereit. Videoplattformen , berpodcasts ,wikis ,weblogs ,social bookmarking toolszur gemeinsamen Sammlung von Links bis hin zuflickr-Fotosammlunghlt es eineFlle von () politischer Aktivitten sowie zur Bildung und zu Austausch eigener politischerMeinungenbereit. ()Weblogs als Instrument von Identitts- & Informationsmanagements() 23. 3. Das Web 2.0: Aktuelle Projekte Politische Bildung 2.0 www.politischebildung20.blogspot.com 24. 4. Zusammenfassung Politische Bildung 2.0 www.politischebildung20.blogspot.com 25. Quellenverzeichnis

  • Literatur:
  • B AACKE / F RECH / R UPRECHT(Hrsg.) (2002):Virtuelle (Lern)Welten. Herausforderungen fr die politische Bildung.Schwalbach/Ts.: Wochenschau Verlag.
  • R ICHTER / W EIENO(2007):Kompetenzzuwachs im Politikunterricht. Ergebnisse einer Interventi
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