Date post: | 05-Apr-2015 |
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Planung eines offenen Unterrichts: Projektlernen
Schulprojekt
•Dreitägiges Schulprojekt zum Thema „Wandern“
•Präsentation der Ergebnisse auf dem Schulfest
Vorgaben für das Projekt
•Gruppengröße: 2- max. 6 Schüler (je nach Interesse am Thema)
•Die Gruppen finden sich innerhalb der jeweiligen Klassen
•Umsetzung des Themas freigestellt (z.B. Recherche im Internet, Interviews, usw.)
•Präsentation der Ergebnisse der Gruppenarbeit in ansprechender und kreativer Form auf dem Schulfest
Vorgaben für das Projekt
Aufteilung der Jahrgansstufen in Gruppen mit verschiedenen Themenschwerpunkten
▫5. / 6. Klassen: In andere Ländern „wandern“ – Reisen
▫7. / 8. Klassen: Pilgern▫9. / 10. Klassen: Einwandern / Auswandern
Mögliche Umsetzung des Projekts•Vorschläge für die Umsetzung in den
Fächern Deutsch, Religion, Geschichte, Musik, Haushalt und Ernährung
•Das Projekt kann jedoch selbstverständlich in allen Fächern stattfinden
Arbeitsmaterialien• Grundlegende Materialien stellt die Lehrkraft
bereits zu Projektbeginn zur Verfügung (Plakate, Kleber, Stifte, Lexika und Zeitschriftenartikel zu bestimmten Themen, …)
• Tag 1 dient den Schüler zur Ideensammlung. Sie sollen sich überlegen, wie sie ihr Thema umsetzen möchten und welche Materialien sie benötigen
• Die Lehrkraft bringt an Tag 2 weitere spezielle Materialien mit, die die Schüler für die Umsetzung ihres Projekts benötigen
Unterstützung durch die Lehrkraft• Die Gruppen der jeweiligen Klasse werden
über den Zeitraum des Projekts von ihrem Klassenleiter betreut
• Die Lehrperson steht den Gruppen mit Rat und Tat zur Seite und stellt Arbeitsmaterialien zur Verfügung
• In den für die Projektumsetzung benötigten Fachräumen (z. B. Schulküche, Computerraum, …) helfen Fachlehrkräfte bei der Umsetzung und eventuellen Problemen (z. B. Recherche im Internet, …)
Themenbereiche
5. / 6. Jahrgangsstufe: Reisen
Themenbereich Reisen•Jede Gruppe beschäftigt sich mit einem Land,
in das die Gruppenmitglieder gerne einmal reisen möchten oder bereits waren oder welches sie besonders interessiert und fasziniert
•Mögliche Umsetzung in der Gruppe:▫Infoplakat über das Land▫Vortanzen landestypischer Tänze und
Möglichkeit des Erlernens der Tanzschritte für Interessierte
▫Imbissstand mit landestypischen Spezialitäten
Themenbereiche
7. / 8. Jahrgansstufe: Pilgern
Themenbereich Pilgern
7. Jahrgansstufe 8. Jahrgansstufe
- Gruppenarbeit zum - 1. Projekttag: Thema Wallfahren Eigene
Pilgerreise,
Begleitung durch Lehrkräfte - 2. / 3. Tag:
kreative
Umsetzung der
gesammelten
Erfahrungen
Themenbereich Pilgern
•Mögliche Umsetzung in der Gruppe (7. Jahrgangsstufe)
▫Warum pilgert man? – Motive und Beweggründe
▫Der Islam: Die Pilgerreise nach Mekka▫Der Jakobsweg
Themenbereich Pilgern
•Mögliche Umsetzung in der Gruppe (8. Jahrgangsstufe)
▫Präsentation des am Pilgertag gedrehten Videos
▫Tagebucheintrag über den Pilgertrag▫Schreiben eines Artikels für die
Schülerzeitung
Unterrichtszieleexemplarisch für die 8. Jahrgangsstufe
•Grobziele:▫Bildungs- und Erziehungsschwerpunkte an der
sechsstufigen Realschule Erlernen von Ausdauer, Eigeninitiative,
Kommunikationsfähigkeit, Kreativität, Selbstständigkeit, …
▫Fächerverbindende Unterrichtsvorhaben Klasse 8 Sich um andere kümmern während des
Pilgertages Blick über den Zaun: Erfassen der religiösen und
spirituellen Beweggründe für das Pilgern
Unterrichtszieleexemplarisch für die 8. Jahrgangsstufe
• Grobziele▫Fachlehrplan Deutsch 8. Jahrgangsstufe
Sachtexte und literarische Texte zunehmend selbstständig erschließen
Textsorte Reportage Verantwortung für selbst geschriebene Texte
übernehmen und deren Wirkung berücksichtigen Siehe Lehrplan: Aktiv zuhören, anderen etwas
mitteilen Siehe Lehrplan: Texte verfassen und überarbeiten Mit Medien umgehen lernen Usw.
Unterrichtszieleexemplarisch für die 8. Jahrgangsstufe
•Feinziele▫Die Feinziele bestimmen die Schüler durch
die Wahl der Aufgaben selbst
Themenbereiche
9. / 10. Jahrgangsstufe: Einwandern / Auswandern
Themenbereich Auswanderung / Einwanderung
•Bildung von Gruppen, die sich entweder mit dem Einwandern oder Auswandern beschäftigen
•Mögliche Umsetzung in der Gruppe:▫Ein Tag als Muslima in Deutschland –
Selbstversuch. Festhalten der Ergebnisse durch eine Fotowand und Erfahrungsberichte
▫Auswandern als Zukunftsperspektive – Die Hoffnung auf ein besseres Leben im Ausland
▫Drittes Reich: Vertreibung aus Deutschland
Das Schulfest als Abschluss des Projekts
•Das Schulfest soll den Schülern dazu dienen, ihre erarbeiteten Ergebnisse einem Publikum vorstellen zu können
•Durch ein Quiz könnten die Schüler motiviert werden, sich auch mit den Themen anderer Gruppen zu beschäftigen und so nicht nur Wissen auf ihrem eigenen „Fachgebiet“ zu sammeln