Date post: | 06-Apr-2015 |
Category: |
Documents |
Upload: | till-streifel |
View: | 117 times |
Download: | 0 times |
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
WILLKOMMENFacharbeit Informatik (10-Tage-IPA)Eine Einführung für Fachvorgesetzte
F. Kuster, Chefexperte Informatik ZH, PK19Heinz Schmid, PK Mitglied
Version 2.12.2011
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
2
Relevanz / Ziel
Ihre Lernenden haben eine anspruchsvolle4-jährige Ausbildung absolviert. Den Schlusspunkt bildet die Facharbeit.Die Prüfungskommission stellt zusammen mit dem Ausbildungsbetrieb fest, ob die gesetzten Ziele erreicht wurden.
Nach dieser Veranstaltung wissen Sie, wie das Qualifikationsverfahren (QV) abläuft, was Sie erwartet und was Ihre Aufgabe im Rahmen der Facharbeit ist.
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
10-Tage-IPA
3
Prüfungskommission Informatik PK19
Stand September 2011
Leitung:
Mittelschul- und Berufsbildungsamt ZH
PrüfungssekretariatChristina Belz
PräsidentSándor Pongrácz
Experten-ausbildung
Heinz SchmidSándor Pongrácz
Rekurse
Roman Fischer
ValidierungIPA SYS/API/GEN
Jörg GantnerFranz Kuster
PrüfungenSYS/API/GENFranz KusterJörg Gantner
VisitationenModulprüfungenHeinz Schmid
ValidierungModulprüfungen
Rolf Frei
Ombudsmann MP
Mediamatiker
Expertenrekrutierung
Validationdes Aquis
Markus KammermannStefan Cheridito
Catherine Thürig
Informatikpraktiker
Franz Kuster
Sándor Pongrácz
Diego Suter
ChefexperteJean-Pierre Kousz
ChefexperteMarcel Kirschner
StV
Stefan Cheridito
Sándor Pongrácz
Heinz Schmid Rolf Frei
Expertenwerbung
Sándor PongráczRuedi Wegelin, MBAMarkus Kammermann
PrüfungenSUP
Sándor Pongrácz
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
4
Mitarbeitende der PK19
260 Expertinnen und Experten
Alles Lehrmeister und Lehrlingsbetreuer,wie Sie und ich ...
Wir freuen uns, wenn auch Sie sich morgenbei uns engagieren
Weitere Infos: www.pk19.ch > Experte werden
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
6
Themen
Teil 1 Das Qualifikationsverfahren
Facharbeit (IPA): Idee
Facharbeit (IPA): Themensuche
Teil 2 Facharbeit (IPA): Ablauf
Teil 3 Facharbeit (IPA): Beurteilung mit Kriterien
Facharbeit (IPA): Organisation PkOrg
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
7
Qualifikationsverfahren modularisiert
Fachnote1 GBB
LehrabschlussprüfungInformatiker / Informatikerin nach i-zh
LehrabschlussprüfungInformatiker / Informatikerin nach i-zh
QualifikationsverfahrenInformatiker / Informatikerin
Allgemeinbildung Schwerpunktbezogene
Bildung
Grundlagenbezogene
Bildung
Abschlussarbeit
Das QV ist bestanden, wenn jede Fachnote 4.0 oder besser ist.
Fachnote AA Fachnote SBB Fachnote2 AB
Grundlagenbezogene Bildung Schwerpunktbezogene BildungIndividuelle Praktische Arbeit IPA, Facharbeit
(DISP mit BM)
1 inkl. EN, MA, NW, WI – zählt wie je ein Modul2 Durchschnitt aus Erfahrungs-, VA und EP-Note
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
8
Facharbeit (IPA)
FA-Absolvent/in
PK19-Experten/inFachvorgesetzte/r
PK-19
Administration
Bewertung
AusbildungBewertung
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
9
Facharbeit (IPA)
Keine Experimente Keine Überforderung Kein Geheimprojekt Handarbeit und Kopfarbeit
«Der Prüfungskandidat bearbeitet an seinem üblichen Arbeitsplatz mit den gewohnten Mitteln und Methoden
einen Informatik-Auftrag, ein Projekt oder klar abgegrenzte Teile eines Projektes mit praktischem
Nutzen. Das heisst, durch ein Zeitfenster wird ein Ausschnitt aus den laufenden Arbeiten des Lehrlings
verfolgt und bewertet.»
In der Facharbeit soll der Kandidat zeigen, dass er das Gelernte (BS
und LB: Vertiefung) fachmännisch und kompetent anwenden kann.
Tagesgeschäft mit bekannten Startbedingungen und klarem Ziel. +Bericht
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
10
Facharbeit – Anforderungen
In der Facharbeit soll der Kandidat zeigen, dasser das Gelernte (Berufsschule: Grundlagen und Lehrbetrieb: Vertiefung) fachmännisch und kompetent anwenden kann. Dazu gehören Grundlagenkenntnisse und Arbeitsmethoden und sehr gute Produktekenntnisse.
Informations-Beschaffung „im Internet“ ist OK. Google-Lösungen kopieren genügt aber nicht. Man muss auch verstehen, was abgeht und Anpassungen mit Sachverstand angehen. Lösungsvorschläge kritisch würdigen!
„Kennen und beherrschen“
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
11
Facharbeit – Anforderungen
Ich kann es besser …
Ich mache es besser …
… als ein Freak ohne Informatik-Lehre
… als Kollegen mit einer anderen Vertiefungsrichtung
… als Kurzkurs-Absolventen
Qualität: fachlich korrekt, kritisch hinterfragt,seriös geplant, zweckdienlich dokumentiert
Quantität: hohe Produktivität, da Handwerk geübt: Routine
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
12
Facharbeit – Anforderungen
Die Facharbeit ist das Gesellenstück, mit dem sich der gelernte Informatiker nach
der Lehre bewirbt.
Nichts ist schlimmer, als wenn der Personalverantwortliche sagen muss,
„was, der kann nur einen PC installieren“ ...
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
13
Facharbeit – die wichtigsten Schritte
1. Termin (Startblock) und Thematik festlegenSpätestens am 31. Dezember auf PkOrg eintragen
2. AufgabenstellungDer Fachvorgesetzte arbeitet eine Aufgabenstellung mit Bewertungskriterien aus und reicht diese mit dem Einverständnis des Lernenden ein.
3. ValidierungExperten prüfen die eingereichte Aufgabenstellung: Thema, Ansprüche, Bewertbarkeit, passende Bewertungskriterien.
4. ÜberarbeitungBei Rückweisung durch die Validierungsexperten:Der Fachvorgesetzte überarbeitet die Aufgabenstellung.Das Ziel muss erreichbar, niveaugerecht und bewertbar sein.
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
14
Facharbeit – die wichtigsten Schritte5. Freigabe
Mail von der Prüfungsleitung.
6. DurchführungDer Kandidat führt die Facharbeit aus, der Fachvorgesetzte beobachtet ihn dabei.
7. KorrekturDer Fachvorgesetzte korrigiert den IPA-Bericht und arbeitet einen Vorschlag für die Bewertung aus.
8. Präsentation / FachgesprächDer Lernende präsentiert sein IPA-Werk und führt es vor. Anschliessend wird er durch den Experten (und allenfalls den Fachvorgesetzten) befragt.
9. BewertungDer Fachvorgesetzte und die Experten bewerten die Facharbeit.
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
15
Facharbeit – Aufgabenstellung
Mit Lehrling besprechen.
Fachvorgesetzter formuliert die Aufgabe. Ziel, nicht Weg!
Konkret und vollständig formulieren. Ist Grundlage für die Beurteilung.Entspricht dem Pflichtenheft und der Vorgabe für den Abnahmetest.
Vorbereitungsarbeiten: Abgrenzung zur IPA
Wissensstand bezüglich IPA-Thema und Produkten deklarieren
Einzelarbeit, keine Gruppenarbeit.IPA ist eine Prüfung!Hilfestellungen (= absolute Ausnahme) sind im IPA-Bericht zu dokumentieren. Sie werden bei der Beurteilung berücksichtigt.
Keine repetitiven Arbeiten
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
16
FA Themensuche (1)
1. Firma, Lehrmeister
1.1 Branche (was macht die Firma)
1.2 alle Informatik-Tätigkeiten in der Firma (IT-Abteilungen, was selber, was outgesourced, ...). Auch Spezial-Appliaktionen
1.3 Stärken des Lehrmeisters bzw. des denkbaren Fachvorgesetzten
Bis zur IPA hat der Kandidat noch Zeit, sich in etwas Neues einzuarbeiten, sich in ein Gebiet/Produkt zu vertiefen.
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
17
FA Themensuche (2)
2. Kandidat
2.1 welche (Informatik-)Arbeiten hat der Kandidat in den letzten 6-12 Monaten gemacht
2.2 welche Arbeiten sind für die nächsten 6 Monate geplant
2.3 was sind die Stärken des Kandidaten (Informatik, aber auch sonst)
2.4 welche Produkte und Methoden kennt der Kandidat wie gut,bis in welches Detail
2.5 wie kann man die Kundenprobleme klassieren/gruppieren;wie hoch ist das Niveau
2.6 mit welchen (Informatik-)Themen hat er nichts am Hut (keine Ausbildung, keine Praxis, kein Interesse, …)
2.7 …………
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
18
FA Themensuche (3)
3. Auftragslage/Bedarf in den nächsten 6 Monaten (soweit absehbar)
3.1 Kundenaufträge (Favorit!)laufen zu dieser Zeit grössere Projekte, Installationen, neue
Produkte, andere Kunden, ... Teilprojekt (zeitlich hintereinander oder gleichzeitig im Team)
3.2 Eigenbedarf «mit praktischem Nutzen»
3.3 "Möchte-schon-lange"-Ideen von Mitarbeitern, auch für privaten Gebrauch; besser als Edelschrott (Wegwerfsysteme)!
Bei der Wahl der Aufgabe stellt man sich diese Gewissensfragen: wo liegt die Herausforderung, welche den Fachmann ausmacht? würde ich für diesen Auftrag einen externen IT-Fachmann bezahlen? was würde ein ungelernter PC-Freak falsch machen?
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
19
FA Themensuche (4) Schlechte Erfahrungen!
Kandidat formuliert Aufgabe selber bleibt auf ersten Gedanken fixiert. Die Aufgabe ist oft unpräzise formuliert. Weg statt Ziel.
fiktive Kunden schwammige, minimalistische Anforderungen; wenig Motivation; kein feedback bei der Durchführung
unbekannte Produkte zu viel Einarbeitungszeit; Anfängerlösungen Systemtechniker dürfen nur programmieren, wenn sie es im Betrieb wirklich gelernt und unter kundiger Leitung angewendet haben!
zu einfache Aufgaben müssen besonders gut gelöst und dokumentiert werden (Planung, Varianten). Deshalb eher anspruchsvolle Aufgabe stellen. 6 Tage intensive Arbeit ist anzustreben.
Doku (Manual) als einziges Produkt sehr gute Produktekenntnis nötig; Didaktik, Typografie werden nicht geschult. Sprachliche Begabung?
Konzept als einziges Produkt zu wenig Erfahrung führt zu Trivial-Aussagen. Ist FH-Stufe.
keine Erfahrungen im Thema Wird von der PK abgelehnt.
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
21
Themen
Teil 1 Das Qualifikationsverfahren
Facharbeit (IPA): Idee
Facharbeit (IPA): Themensuche
Teil 2 Facharbeit (IPA): Ablauf, Organisatorisches
Teil 3 Facharbeit (IPA): Beurteilung mit Kriterien
Facharbeit (IPA): Organisation PkOrg
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
22
FA Ablauf – Organisatorisches
Die Facharbeit wird via Web organisiert. Info-Austausch per E-Mail. Braucht stabile, persönliche E-Mailadressefür Kandidaten und Fachvorgesetzte; Mailbox täglich anschauen.Falls nötig: Spam-Filter anpassen.
Aufgabenstellung via Web einreichen. Fachvorgesetzter!Termin (ca. 1 Monat vor IPA-Start) beachten und einhalten
Durchführung: an 10 aufeinanderfolgenden ArbeitstagenBetrieb wählt Termin.In Aufgabenstellung halbtageweise deklarieren. Schule nicht schwänzen!Kein Unterbruch durch Ferien, Schulblock, Projektwoche, Kurseoder IPA-unabhängiges Tagesgeschäft
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
23
FA Ablauf – Organisatorisches
2 Expertenbesuche – während der IPATermine abmachen. Verantwortlich: Ihr Hauptexperte
Präsentation – 1 bis 2 Wochen nach AbgabeSchon bei der Zeitplanung (Startblock) berücksichtigen.Termin frühzeitig abmachen.
Pannen, Schwierigkeiten, Zeitprobleme, Krankheit, ... umgehend dem Hauptexperten melden!Er befindet über Massnahmen. Arztzeugnis ab 2. Tag
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
24
FA Ablauf – Organisatorisches
IPA-Bericht pünktlich abgeben: pdf-upload obligatorisch!pdf-upload am letzten Tag 18:00:00 (bzw. 13:00:00 bei Halbtag)
Verspätung gibt Notenabzug! Keine Toleranz!
Je ein gedruckter IPA-Bericht für Fachvorgesetzten und für Experte.Versand am folgenden Arbeitstag/Schultag (‘Poststempel’).Verspätung gibt Notenabzug! Keine Toleranz!Korrektur / Vorbereitung des Fachgesprächs
Präsentation möglichst bald.1 bis 2 Wochen nach Abgabe. Termin frühzeitig abmachen.
Web-Summary (vgl. www.pk19.ch)Termin: PräsentationAusdruck bereit halten
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
25
Facharbeit – IPA-Bericht Genügend Zeit vorsehen!
6 Tage Arbeit4 Tage IPA-Bericht1 Tag nach Abgabe; Vorbereitung der Präsentation und web-Summary
Teil 1: obligatorischer Inhaltspeziell: Journal. Allfällige Hilfestellung, Nachtschicht und
Wochenendarbeit deklarieren.
Teil 2: Beschreibung der Arbeit Was habe ich in den zehn Tagen gemacht.
Welche Varianten habe ich warum gewählt.
Wie sieht das Resultat aus.
Wie habe ich mein Produkt geprüft.
Anhang 1: Vollständige Programmausdrucke, nur Eigenleistung
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
26
Facharbeit – Präsentation & Fachgespräch
Vortrag 15 ... 20 Minuten, schriftdeutschKeine ZwischenfragenNormalerweise im Betrieb
Demo Aussagekräftig planen. Mundart.Kurz halten (10 ... 15 Min.)Gut vorbereiten (Funktionstest)Fragen der Experten erlaubt
Fachgespräch 30 bis 60 Minuten
Zielpublikum Fachvorgesetzter/BerufsbildnerHauptexperteZweitexperte / ev. PK-Mitglied
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
27
Facharbeit – Bewertung
Ohne Kandidat/in, ohne Lehrmeister
Korrigierten IPA-Bericht prüfen.
Web-Summary prüfen.
Noten-Vorschlag festlegen. Noten bleiben geheim!
Die definitive Note wird an der FA-Notenkonferenz festgelegt.
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
28
Facharbeit – Bewertung
"Der Lehrbetrieb (Fachvorgesetzte) beurteilt die fachliche Richtigkeit der Arbeit; die Experten stellen die Qualität
der Beurteilung sicher."
Vorschlag Fachvorgesetzter
• Fachliche Richtigkeit
• Dokumentation
• Basiskompetenzen
• Arbeitsmethodik
Vorschlag Experte
• Dokumentation
• Fachliche Richtigkeit
• Fachkompetenz
• Präsentation
Qualitätssicherung durch Quervergleich
Jeder trägt zur Bewertung bei, was er beurteilen kann.
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
29
Fachvorgesetzter – Qualifikation
Fachpersonmit entsprechenden Informatik-Kenntnissen und Erfahrung im Gebiet der Facharbeit
DoppelrolleAuftraggeber/Projektbegleiter und Bewertender
ZeitAufwand, Präsenz
Der Lehr-/Praktikumsbetrieb stellt den Arbeitsplatz zur Verfügung, bezahlt den Lohn und bekommt dafür das Produkt der Facharbeit.
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
30
Fachvorgesetzter – Aufwand
1 Std Projektidee, Zeitplanung
3 Std Info-Abend PK19
2 Std Dokumente lesen
5 Std Aufgabe formulieren, inkl. Validierungs-Phase
1 Std erster Experten-Besuch
3 Std (6 x 0.5) Beobachtung
4 Std IPA-Bericht korrigieren und Arbeit bewerten
3 Std Präsentation, Fachgespräch, Notenbesprechung
2 Std Verschiedenes
24 Std total (= 3 Tage)
Etwa 1 Tag davon ist normaler Projektaufwand
Benefit:
Resultat der Arbeit und grosse Befriedigung über den Ausbildungserfolg
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
31
Pause
Bitte beachten Sie das Rauchverbotin den ETH-Räumlichkeiten
Zur Ansicht: IPA-Berichte
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
32
Aktion IQ – Informatik Qualität
Lehrmeister Fachvorgesetzte
und Experten sind
Informatik-Spezialisten!
Meine Vision …
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
33
Themen
Teil 1 Das Qualifikationsverfahren
Facharbeit (IPA): Idee
Facharbeit (IPA): Themensuche
Teil 2 Facharbeit (IPA): Ablauf
Teil 3 Facharbeit (IPA): Beurteilung mit Kriterien
Facharbeit (IPA): Organisation PkOrg
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
34
Facharbeit – Beurteilung (1)
Basisdokument mit Vorgaben FArbeit.pdf
Termine und Verantwortlichkeiten FAAblauf.pdf
Individueller Bewertungsbogen
Checkliste für Hauptexperten
FormulareBesuch / Präsentation / Präsentation, Fachgespräch, ...
Bewertung Valid-Experte / Hauptexperte: online
Alle Dokumente www.pk19.ch >IPA 20xx, Sys/Api/Genund personalisiert aus PkOrg
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
35
Facharbeit – Beurteilung (2)
Teil ABerufsübergreifende Fähigkeiten / Präsentation(alle 12 Kriterien sind gegeben)
Teil BQualität Resultat / Doku (IPA-Bericht)(4 Kriterien sind gegeben / 8 müssen passend zur Arbeit ergänzt werden)
Teil CDokumentation (IPA-Bericht)(alle 12 Kriterien sind gegeben)
Teil D
Fachkompetenz(alle 12 Kriterien sind gegeben)
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
36
Facharbeit – Beurteilung (3)
Teil B(Qualität Resultat / Doku)
4 Kriterien sind gegeben 8 müssen passend zur Arbeit ergänzt werden
aus dem Kriterienkatalog von PkOrg
selber festgelegt
Die eigenen Kriterien sollen viel konkreter auf die Aufgabenstellung abgestimmt sein als die aus dem Standardkriterienkatalog. „Was muss erreicht sein,damit ich zufrieden bin“ (und auch die PK19)
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
37
Beurteilungskriterien (1)
IndividuellerKriterienkatalog
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
38
Beurteilungskriterien (2)
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
39
Erstellen von Kriterien (1)
Die drei Elemente eines Bewertungskriterium:
Bezeichnung des Kriteriums
Bewertete Aspekte / Leitfrage
4 Gütestufen
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
40
Gütestufen
Güte-stufe
Qualität des ProduktsTechnische Kriterien
Leistung des KandidatenSoft-Skills
3 PerfektOhne Spezialwissen nicht besser möglich. Vertiefung 1-2 Jahre.
sehr gute Leistung
Überdurchschnittlich
2 BrauchbarKleine Mängel, keine zentralen Fehler.
genügende Leistung
‚recht gut‘, guter Durchschnitt
1 Nachbearbeitung nötigSchwerwiegende Mängel. Lückenhaft. Nachbesserung nötig.
mässige Leistung
Könnte besser sein
0 SchrottUnbrauchbar, schwach, nicht gelöst; KO-Kriterien.
schlechte Leistung
Da ist nichts los
Punkte, nicht Noten!
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
41
Erstellen von Kriterien (2)
Titel des Beurteilungskriteriums Welcher Aspekt soll bewertet werden?
oder
Was messen und beobachten wir?
Leistungsbereitschaft / Einsatz / Arbeitshaltung
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
42
Erstellen von Kriterien (3)
Leitfrage: Bewertungsfokus festlegen, Massstab definieren – messbar eingrenzen
Mit seiner Leistungsbereitschaft zeigt der Kandidat seinen Willen und setzt seine Kompetenz ein, seine Arbeiten mit Motivation, Flexibilität und Ausdauer zu erledigen.
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
43
Erstellen von Kriterien (4)
Gütestufen
3 Punkte: Überdurchschnittlicher Einsatz, die Aufgabe im besten Sinne seines Auftraggebers zu erledigen. Darüber hinaus zeigt der Kandidat ausserordentliche Eigeninitiative, auch nicht ausformulierte Arbeiten im Rahmen seiner Tätigkeit zu erkennen und selbstständig zu erledigen. Sein Einsatz ist vorbildlich.
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
44
Erstellen von Kriterien (5)
Gütestufen
2 Punkte: Der Kandidat zeigt Willen und setzt seine Kompetenz ein. Er arbeitet mit konstantem Engagement und durchschnittlicher Einsatzbereitschaft, zeigt aber wenig Eigeninitiative. Ausdauer und Flexibilität sind vorhanden, könnten aber besser sein. Die Leistung entspricht den Anforderungen.
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
45
Erstellen von Kriterien (6)
Gütestufen
1 Punkt: Der Kandidat erledigt seine Arbeiten, jedoch nur das geforderte Minimum und dies mit wenig Engagement und Einsatzbereitschaft. Die Arbeitshaltung und Leistungswille lassen zu wünschen übrig.
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
46
Erstellen von Kriterien (7)
Gütestufen
0 Punkte: Engagement und Einsatzbereitschaft sind selten oder gar nicht zu erkennen. Die Arbeiten werden nur auf wiederholtem Nachfragen ausgeführt, teilweise mit mehrmaligem Nachbessern. Arbeitseinstellung und Motivation sind ungenügend.
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
47
Erstellen von Kriterien (8)
Gütestufen
3 Punkte:
Bei Softskills: überdurchschnittlich
Bei technischen Kriterien: vollständig erfüllt
Fakten können mehrere Kriterien beeinflussen.
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
48
Erstellen von Kriterien (9)
Kriterien sollen möglichst ...
... alle Aspekte der Arbeitgleichmässig berücksichtigen
... den ganzen Zeitraum, an welchem am Produkt gearbeitet wurde, berücksichtigen
Top-Down Ansatz wählen!
Kriterien nehmen das Bewerten nicht ab, aber sie helfen dabei
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
49
Erstellen von Kriterien (10)
Kriterien
Aspekte
Zeit
Sammelkriterien Einzelkriterien
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
50
Erstellen von Kriterien (11)
Kriterien
Aspekte
ZeitKriterien decken alle wesentlichen Aspekte ab und überlappen nur wenig
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
51
Erstellen von Kriterien (12)
Kriterien
Aspekte
ZeitKriterien decken nicht alle Aspekte ab und überlappen zu stark
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
52
Was muss der Fachvorgesetzte tun?
Schritt für Schritt durch PkOrg
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
53
PkOrg – Workflowtool für Facharbeit
Administrationstool für IPAzur Erfassung, Validierung,Verlaufskontrolle undNoteneinreichung
pk19.pkorg.ch
Individuelle Bewertungs-Hilfsmittel für jede Facharbeit
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
54
www.pk19.ch PkOrg Workflow
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
55
1. Schritt: Thematik erfassen (1)
1
2PK19:Expertenbedarf ermitteln
Experten:Arbeiten auswählen
Grobbeschreibung
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
56
1. Schritt: Thematik erfassen (2)
Ausführungszeitraum(IPA-Block, durch Lehrbetrieb festgelegt)
Kurze Beschreibung(200 Zeichen)Expertenwerbung ;-)
Klassierung(Gebiet, Plattform, Programmiersprache)
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
57
Zeitplan IPA FAAblauf_20xx.pdf
Praktikum: mindestens6 Monate bis Start der IPA
Der Startblock muss bis zum 31. Dezember 2011 auf PkOrg eingetragen sein.Das macht der Fachvorgesetzte!
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
58
2. Schritt: Facharbeit beschreiben
Fachvorgesetzte:Detailspezifikation
Validexperte:Prüfbarkeit und Umfangkontrollieren, Freigabe
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
59
AUSGANGSLAGE
Gibt es eine Vorgeschichte zu dieser Facharbeit?
Was sind die Gründe für dieses Projekt?
Wie ist das Umfeld zu dieser Arbeit?
Was sind die Ziele, die man erreichen will?
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
60
DETAILLIERTE AUFGABENSTELLUNG
Welche Arbeit soll getan werden? Ziel, nicht Weg!
Welche Resultate erwartet der Auftraggeber?
Welche Tests sind durchzuführen?
Was für eine Dokumentation ist – neben dem IPA-Bericht - zu erstellen? (technische Dokumentation, Benutzerhandbuch, Designbeschreibung, ...)?
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
61
BEURTEILUNGSKRITERIEN (1)
Die acht individuellen Beurteilungskriterien sind wichtig weil sie
eine einigermassen vergleichbare Bewertung durch die Experten zulassen
gerechtere Bewertungen zulassen
für alle Beteiligten transparent sind
den Absolventen angeben, was von ihnen erwartet und gefordert wird
weniger Diskussionen für die Notengebung auslösen
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
62
MITTEL UND METHODEN
Aufzählung der hauptsächlichsten Mittel und Methoden (Hardware, Software, Programmier-Sprachen, ...), welche für die Lösung erwartet oder vorgeschrieben werden.
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
63
VORKENNTNISSE
Welche der geplanten Tätigkeiten/Produkte/Techniken sind schon bekannt?
Wie häufig / wie lange hat der Kandidat mit diesen schon gearbeitet?
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
64
VORARBEITEN
Welche Arbeiten werden als Vorbereitung schon vor der Facharbeit ausgeführt?
Abgrenzung der IPA
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
65
NEUE LEHRINHALTE
Welche Lerninhalte sind für den Kandidaten voraussichtlich neu und müssen erarbeitet werden?
Welche Quellen stehen ihm zur Verfügung?
Achtung: Zurückhaltung mit Unbekanntem!
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
66
Arbeit in den letzten 6 Monaten
Welche Art von Arbeiten hat der Kandidat/die Kandidatin im letzten Halbjahr durchgeführt?
Welches waren die zwei grössten Aufträge?
Wie viele Arbeitstage wurden dafür aufgewendet?
Welche Tools wurden dafür eingesetzt?
Entspricht die Aufgabe dem „Tagesgeschäft“?
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
67
WANN WIRD AN DER FA GEARBEITET
Die Facharbeit muss vom 13. Februar 2012 bis und mit 25. Mai 2012 an 10 aufeinander folgenden, normalen Arbeitstagen (ohne Schultage) ausgeführt werden. Letzter Präsentationstermin 8. Juni 2012
Kein Unterbruch durch Schulblock, Projektwoche, Ferien, Kurse, …
Die eingegebenen Termine sind verbindlich
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
68
Freigabe der Facharbeiten (1)
Durch Valid-ExperteBenachrichtigung erfolgt durch Mail
Kein Beginn der Facharbeiten ohne ausdrücklicheFreigabe der Arbeit!
Keine Verschiebungen und Änderung an derAufgabenstellung ohne Rücksprache mitdem verantwortlichen Experten!
PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch https://pk19.pkorg.ch/
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
75
Achtung – fertig – los!