Physikaufgabe zur Überprüfung von Kompetenzen
BIFIE Wien I Zentrum für Innovation & Qualitätsentwicklung
Stella-Klein-Löw-Weg 15 / Rund Vier B, 2.OG / 1020 Wien / Telefon +43-1-5336214 / Fax -4030 / [email protected] / www.bifie.at
Aufgabenersteller: OLadNMS Dipl. Päd. Herbert Oberhauser, NMS Rum,
Tirol Seite 1
Kommt der Strom wirklich aus der Steckdose? Benötigte Arbeitszeit: 15
Minuten
Bereich: Übertragung elektrischer Energie Einführender Text:
Kennst du den schon?
„Wer weiß, woher der Strom kommt?“, fragt der Physiklehrer. Wolfgang
behauptet: „Aus dem Urwald.“ „Wieso aus dem Urwald?“, staunt der Lehrer.
„Als sich heute am Morgen mein Vater rasieren wollte, fluchte er laut vor sich
hin:, Jetzt haben diese Affen doch schon wieder den Strom abgestellt!‘“
(Quelle: Jungösterreich Ausgabe Februar 2010)
Da scheint wohl ein Missverständnis vorzuliegen!
Du weißt aber sicher, wie Strom erzeugt wird und wie er zu dir ins Haus kommt. 1. Kreuze die richtigen Lösungen an!
Der Strom für Industrie, Verkehr und Haushalt wird in Österreich
zum überwiegenden Teil erzeugt in
Sonnenkraftwerken.
Wasserkraftwerken.
Atomkraftwerken.
Wärmekraftwerken.
Windkraftwerken.
Foto: Robert Mader
2.
Welche der folgenden Geräte würdest du in einem Wasserkraftwerk auf keinen Fall zur
Stromerzeugung bzw. zur Übertragung der elektrischen Energie einsetzen? Kreuze die entsprechenden
Kästchen an!
Physikaufgabe zur Überprüfung von Kompetenzen
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Stella-Klein-Löw-Weg 15 / Rund Vier B, 2.OG / 1020 Wien / Telefon +43-1-5336214 / Fax -4030 / [email protected] / www.bifie.at
Aufgabenersteller: OLadNMS Dipl. Päd. Herbert Oberhauser, NMS Rum,
Tirol Seite 2
3. Beschrifte den Weg vom Kraftwerk zum Verbraucher! Ordne die unterhalb der Skizze
stehenden Begriffe richtig zu! Schreibe die Zahlen in die entsprechenden Kästchen!
Als kleine Hilfestellung sind einige Zahlen schon eingetragen !
Bild: Florian Nolf, Klasse 4b, HS Rum
1 Generator 2 Trafo 110 kV/6 kV 3 Turbine 4 6-kV-Freileitung 5 Druckrohrleitung
6 Hausanschluss (2x) 7 Trafo 10 kV/110 kV 8 Erdkabel 9 Wasserschloss 10 Stausee
11 110-kV-Freileitung 12 Trafo 6 kV/3 x 230/400 V 13 Blitzableiter 14 Freiluft – Schaltanlage
9
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2
6
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Physikaufgabe zur Überprüfung von Kompetenzen
BIFIE Wien I Zentrum für Innovation & Qualitätsentwicklung
Stella-Klein-Löw-Weg 15 / Rund Vier B, 2.OG / 1020 Wien / Telefon +43-1-5336214 / Fax -4030 / [email protected] / www.bifie.at
Aufgabenersteller: OLadNMS Dipl. Päd. Herbert Oberhauser, NMS Rum,
Tirol Seite 3
4. Zu welchen Kraftwerkstypen passen die Begriffe in den rechten Kästchen? Schreibe die
Kraftwerksnamen in die entsprechenden Kästchen auf der linken Seite!
4.
Speicherkraftwerk
Laufkraftwerk
Atomkraftwerk
Gasturbine
Peltonturbine
Erdöl
Wärmequelle
Kaplanturbine
Kühlturm
Stausee
Wasserschloss
Speicherkraftwerk Laufkraftwerk Wärmekraftwerk Atomkraftwerk
Brennstäbe
Steinkohle
Atomkraftwerk
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Tirol Seite 4
5. Sind die folgenden Aussagen in einer Berufsberatungsbroschüre richtig oder falsch? Schau
und lies genau! Kreuze dann die Kästchen „richtig“ oder „falsch“ an!
Ob Vienna "by night" oder ein großes Volksfest: Es ist der elektrische Strom, der unsere Welt in Schwung
hält. Unser Planet steht unter Strom, doch über die Arbeit und die Menschen, die dahinter stecken, wissen
wir wenig.
richtig falsch
Elektroberufe sind stark dem technischen Wandel unterworfen. Es entstehen ständig
neue Arbeitsfelder, die neue Anforderungen an diese Berufsgruppe stellen. Lernen in
einem Elektroberuf heißt daher lebenslanges Lernen und sich Weiterentwickeln.
Ein reines Verlustgeschäft der Strombranche ist die Erzeugung von Strom in
Kraftwerken sowie die Verteilung. Die Energieversorgungsunternehmen versorgen
die Endverbraucher trotzdem mit elektrischer Energie.
Der Ausbau und die Instandhaltung des Stromnetzes sowie die Wartung und der
Betrieb der Kraftwerke sind grundlegende Aufgaben vieler Elektroberufe.
Typische Ausbildungsberufe in der Strombranche sind Streckenwart, Stellwärter,
Strömungstechniker, Netzwerktechniker.
Elektroinstallateure/innen arbeiten hauptsächlich im Bereich der städtischen
Wasserversorgung und bemühen sich um die Instandhaltung des gesamten
Wasserleitungsnetzes.
Ob Elektroinstallateur/in oder Energieelektroniker/in alle Berufe mit Strom
verlangen hohe Fachkenntnis. Fehler können gravierende Folgen haben:
Stromausfälle führen zu Millionenschäden, Stromberührungen enden oft tödlich.
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Tirol Seite 5
Antworterwartung
Kommt der Strom wirklich aus der Steckdose? Benötigte Arbeitszeit: 15 Minuten
Bereich: Übertragung elektrischer Energie
Einführender Text:
Kennst du diesen Witz schon?
„Wer weiß, woher der Strom kommt?“, fragt der Physiklehrer. Wolfgang
behauptet: „Aus dem Urwald.“ „Wieso aus dem Urwald?“, staunt der Lehrer.
„Als sich heute am Morgen mein Vater rasieren wollte, fluchte er laut vor sich
hin:, Jetzt haben diese Affen doch schon wieder den Strom abgestellt!‘“ (Quelle
Jungösterreich, Ausgabe Februar 2010)
Da scheint wohl ein Missverständnis vorzuliegen!
Du weißt aber sicher, wie Strom erzeugt wird und wie er zu dir ins Haus gelangt. 1. Kreuze die richtigen Lösungen an!
Der Strom für Industrie, Verkehr und Haushalt wird in Österreich
zum überwiegenden Teil erzeugt in
Sonnenkraftwerken.
Wasserkraftwerken.
Atomkraftwerken.
Wärmekraftwerken.
Windkraftwerken.
Foto: Robert Mader
2.
Welche der folgenden Geräte würdest du in einem Wasserkraftwerk auf keinen Fall zur
Stromerzeugung bzw. zur Übertragung der elektrischen Energie einsetzen? Kreuze die entsprechenden
Kästchen an!
X
X X X
Physikaufgabe zur Überprüfung von Kompetenzen
BIFIE Wien I Zentrum für Innovation & Qualitätsentwicklung
Stella-Klein-Löw-Weg 15 / Rund Vier B, 2.OG / 1020 Wien / Telefon +43-1-5336214 / Fax -4030 / [email protected] / www.bifie.at
Aufgabenersteller: OLadNMS Dipl. Päd. Herbert Oberhauser, NMS Rum,
Tirol Seite 6
3. Kennst du den Weg vom Kraftwerk zum Verbraucher? Ordne die unterhalb der Skizze
stehenden Begriffe richtig zu! Schreibe die Zahlen in die entsprechenden Kästchen!
Als kleine Hilfestellung sind einige Zahlen schon eingetragen !
Bild: Florian Nolf, Klasse 4b, HS Rum
1 Generator 2 Trafo 110 kV/6 kV 3 Turbine 4 6-kV-Freileitung 5 Druckrohrleitung
6 Hausanschluss (2x) 7 Trafo 10 kV/110 kV 8 Erdkabel 9 Wasserschloss 10 Stausee
11 110-kV-Freileitung 12 Trafo 6 kV/3 x 230/400 V 13 Blitzableiter 14 Freiluft – Schaltanlage
10
9
5
3
13 14
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Physikaufgabe zur Überprüfung von Kompetenzen
BIFIE Wien I Zentrum für Innovation & Qualitätsentwicklung
Stella-Klein-Löw-Weg 15 / Rund Vier B, 2.OG / 1020 Wien / Telefon +43-1-5336214 / Fax -4030 / [email protected] / www.bifie.at
Aufgabenersteller: OLadNMS Dipl. Päd. Herbert Oberhauser, NMS Rum,
Tirol Seite 7
4. Zu welchen Kraftwerkstypen passen die Begriffe in den rechten Kästchen? Schreibe die
Kraftwerksnamen in die entsprechenden Kästchen auf der linken Seite!
4.
Wärmekraftwerk
Speicherkraftwerk
Laufkraftwerk
Wärmekraftwerk
Wärmekraftwerk
Atomkraftwerk
Gasturbine
Peltonturbine
Erdöl
Wärmequelle
Kaplanturbine
Kühlturm
Speicherkraftwerk
Speicherkraftwerk
Stausee
Wasserschloss
Speicherkraftwerk Laufkraftwerk Wärmekraftwerk Atomkraftwerk
Atomkraftwerk
Brennstäbe
Wärmekraftwerk
Steinkohle
Atomkraftwerk
Physikaufgabe zur Überprüfung von Kompetenzen
BIFIE Wien I Zentrum für Innovation & Qualitätsentwicklung
Stella-Klein-Löw-Weg 15 / Rund Vier B, 2.OG / 1020 Wien / Telefon +43-1-5336214 / Fax -4030 / [email protected] / www.bifie.at
Aufgabenersteller: OLadNMS Dipl. Päd. Herbert Oberhauser, NMS Rum,
Tirol Seite 8
5. Sind die folgenden Aussagen in einer Berufsberatungsbroschüre richtig oder falsch? Schau
und lies genau! Kreuze dann die Kästchen „richtig“ oder „falsch“ an!
Ob Vienna "by night" oder ein großes Volksfest: Es ist der elektrische Strom, der unsere Welt in Schwung
hält. Unser Planet steht unter Strom, doch über die Arbeit und die Menschen, die dahinter stecken, wissen
wir wenig.
richtig falsch
Elektroberufe sind stark dem technischen Wandel unterworfen. Es entstehen ständig
neue Arbeitsfelder, die neue Anforderungen an diese Berufsgruppe stellen. Lernen in
einem Elektroberuf heißt daher lebenslanges Lernen und sich Weiterentwickeln.
x
Ein reines Verlustgeschäft der Strombranche ist die Erzeugung von Strom in
Kraftwerken sowie die Verteilung. Die Energieversorgungsunternehmen versorgen
die Endverbraucher trotzdem mit elektrischer Energie.
x
Der Ausbau und die Instandhaltung des Stromnetzes sowie die Wartung und der
Betrieb der Kraftwerke sind grundlegende Aufgaben vieler Elektroberufe. x
Typische Ausbildungsberufe in der Strombranche sind Streckenwart, Stellwärter,
Strömungstechniker, Netzwerktechniker. x
Elektroinstallateure/innen arbeiten hauptsächlich im Bereich der städtischen
Wasserversorgung und bemühen sich um die Instandhaltung des gesamten
Wasserleitungsnetzes.
x
Ob Elektroinstallateur/in oder Energieelektroniker/in alle Berufe mit Strom
verlangen hohe Fachkenntnis. Fehler können gravierende Folgen haben:
Stromausfälle führen zu Millionenschäden, Stromberührungen enden oft tödlich.
x
Physikaufgabe zur Überprüfung von Kompetenzen
BIFIE Wien I Zentrum für Innovation & Qualitätsentwicklung
Stella-Klein-Löw-Weg 15 / Rund Vier B, 2.OG / 1020 Wien / Telefon +43-1-5336214 / Fax -4030 / [email protected] / www.bifie.at
Aufgabenersteller: OLadNMS Dipl. Päd. Herbert Oberhauser, NMS Rum,
Tirol Seite 9
Fotonachweis:
Alle Fotos: wikimedia
Foto Wasserkraftwerk Turbine und Generator: Kabelleger / David Gubler
Foto Solaranlage: Fernando Tomás from Zaragoza, Spain
Foto Elektromotoren: Urheber en:User:C_J_Cowie
Foto Windrad: Ra Boe
Foto Transformator: Johann H. Addicks - [email protected]
Klassifikation Wesentliche Handlungsdimensionen
1 W1 Ich kann einzeln oder im Team Vorgänge und Phänomene in Natur, Umwelt und Technik beschreiben und benennen.
2 E 2 Ich kann einzeln oder im Team zu Vorgängen und Phänomenen in Natur, Umwelt und Technik Fragen stellen und Vermutungen aufstellen.
3 W3 Ich kann einzeln oder im Team Vorgänge und Phänomene in Natur, Umwelt und Technik in verschiedenen Formen (Grafik, Tabelle, Bild, Diagramm …) darstellen, erklären und adressatengerecht kommunizieren.
4 W1 Ich kann einzeln oder im Team Vorgänge und Phänomene in Natur, Umwelt und Technik beschreiben und benennen.
5 S 1
S 3
Ich kann einzeln oder im Team Daten, Fakten und Ergebnisse aus verschiedenen Quellen aus naturwissenschaftlicher Sicht bewerten und Schlüsse daraus ziehen. Ich kann einzeln oder im Team die Bedeutung von Naturwissenschaft und Technik für verschiedene Berufsfelder erfassen, um diese Kenntnis bei der Wahl meines weiteren Bildungsweges zu verwenden.
Wesentliche Inhaltsdimensionen
1, 2 P 2.5 Ich kenne den Weg der elektrischen Energie vom Kraftwerk zum Verbraucher.
3 P 2.5
Ich kenne den Weg der elektrischen Energie vom Kraftwerk zum Verbraucher.
4 P 2.1
Ich kann grundlegende physikalische Begriffe und Größen (elektrisch geladene Teilchen, Spannung, Stromstärke, Widerstand, Gleichstrom, Wechselstrom) anwenden.
5 P 2.5
Ich kenne den Weg der elektrischen Energie vom Kraftwerk zum Verbraucher.
Anforderungsniveaus
1 N1
2 N2
3 N2
4 N2
5 N2
Kommentar