P@ducation macht Schule

Workshop

zum LernLabKAS

am 24.10.2014

von

Monika Heusinger

(@M_Heusinger)

Tablets im Unterricht organisatorische

Vorteile

• mobiler Einsatz

• vielzählige Funktionen, Medienkonvergenz

• direkter, schneller Zugang zu allen Funktionen

• gute Einsehbarkeit des Displays

• keine Störung des Blickkontakts

• geringer Administrationsaufwand

• aktuelle Version der Apps

UnterrichtsqualitätZeitnutzung

Aktivierung

Motivierung

Schülerorientierung

Kompetenzorientierung

Umgang mit Heterogenität

nach: Helmke, Andreas (2014): Unterrichtsqualität und Lehrerprofessionalität. Stuttgart / Seelze: Klett / Kallmeyer.

Zeitnutzung

Gruppenbildung mit LearningApps

Umfragen mit Google Formular

Vergabe von Aufgaben / Themen mit Google Tabelle

Organisation von Projekten mit MindMeister

Sicherung von Gruppenarbeits-ergebnissen

QR-Codes zum schnellen Zugriff auf Webseiten

AktivierungSelbstgesteuertes Lernen

Schülerorientierung

Produktorientierung

Handlungsorientierung

soziale Aktivierung durch kooperatives bzw. kollaboratives Lernen

Motivierung

Vermeidung des Medienbruchs zwischen häuslicher und schulischer Lernumgebung

Orientierung an der Lebenswelt der Schüler

Gamification von lernprozessen

Aufgabenorientierung

Authentizität

Schülerorientierung

Unterrichtsbeteiligung

individualisierendes Lernen

Schülerfeedback

Kompetenzorientierung

autonome Handlungsfähigkeit

interaktive Anwendung von Medien und Mitteln

Interagieren in heterogenen Gruppen

nach: OECD: Definition und Auswahl von Schlüsselkompetenzen http://www.oecd.org/pisa/35693281.pdf (letzter Zugriff 23.10.2014)

Umgang mit Heterogenität

Themen

Produkt

Eingangskanäle

Lerntempo

Schwierigkeitsgrad

Lernmaterialien und Arbeitshilfen

Apps / Webanwendungen für kollaboratives bzw. kooperatives Arbeiten

Vielen Dank für Ihr Interesse!

Diese Übersicht steht unter der Lizenz CC BY 3.0 Unported.

Vielen Dank an die Mitwirkenden der Plattform Pixabay für die Bereitstellung von lizenzfreiem Bildmaterial!