Amon 2012

Paly-KIP 2011/12

Amon 2012

Das Akademische Gymnasium

http://www.akg-wien.at/

Amon 2012

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Projektstart im SS 2011 und Weiterführung im Schuljahr

2011/12 (4.Klasse5.Klasse)

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Zeitaufwand im Projekt stellt mich vor die Herausforderung:

• Weniger Zeit für „Lehrplaninhalte“

• Im Projekt gemachte Lernerfahrungen der Schüler und Schülerinnen sind schwer überprüfbar

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Im Zuge der Kompetenzorientierunggewinnen naturwissenschaftlicheDenk- und Arbeitsweisen neben der Vermittlungvon Fachwissen im Biologieunterrichtan Bedeutung (vgl.Hof 2011)

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Wie kann man beides fördern?

Das Forschende Lernen (Inquiry Learning) kann eine Möglichkeit dazu sein!

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Das Projekt KIP bietet diese authentische Lernumgebung, in derNaturwissenschaftliche Denk- undArbeitsweisen neben der Vermittlung vonFachwissen realisiert werden können.

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Wie kann ich, die im Projekt gemachten Lernerfahrungen meiner Schülerinnen und Schüler im Hinblick auf die Neue Matura nützen?

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Vielen Dank!

Christine Heidinger

Herzlichen Dank an das PALY-KiP Team!

Adelt IrisBenbrik SaraBenczak LauraDezsy AnaelleEichmann AdrianaElasoud MariamForstner LukasHofmann MarliesKarlhofer KatharinaKojan JonathanKorn Lillian

Kushner CiaraObrecht JustinQi AnitaRauchensteiner RheaRomstorfer LindaRosenberg HeleneScheicher EvaSchweighofer LenaSinko Benedikt Heidemarie AmonMartina Weber

Christine Heidinger

kurze Pause

in 15 Minuten geht´s weiter...