Date post: | 06-Dec-2014 |
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Wie klingt DAS für Dich...?
Wir sind alleWir sind allepotentielle Lehrende und potentielle potentielle Lehrende und potentielle Lernende. Lernende.
Wir lernen gut,Wir lernen gut,indem wir für andere etwas erarbeiten.indem wir für andere etwas erarbeiten.
Wir lernen viel,Wir lernen viel,indem wir anderen Aufmerksamkeit indem wir anderen Aufmerksamkeit schenken.schenken.
Wir verändern uns,Wir verändern uns,wenn wir andere verstehen.wenn wir andere verstehen.
Wir lernen gut,Wir lernen gut,wenn unsere Lernumgebung flexibel istwenn unsere Lernumgebung flexibel istund sich unseren Bedürfnissen anpassen und sich unseren Bedürfnissen anpassen lässt.lässt.
Ergibt das Sinn für Dich?
basiert auf diesen 5 Grundsätzenbasiert auf diesen 5 Grundsätzen
Moodle Moodle (Substantiv)(Substantiv) – steht für Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment. Es ist eine Online-Lernumgebung (LMS), die der umfassenden Verständigung zwischen Lehrenden und Lernenden dienen möchte.
to moodle to moodle (Verb)(Verb) – angenehm-unterhaltsames Tüfteln, das häufig Wissenszuwachs, neue Erkennt-nisse und Kreativität bewirkt – bezogen werden kann dies sowohl auf die Entwicklung von Moodle als auch auf dessen Einsatzmöglichkeiten in unseren Lehr- und Lernprozessen.
Moodle Moodle (Substantiv)(Substantiv) - steht für Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment. Es ist eine Online-Lernumgebung (LMS), die der umfassenden Verständigung zwischen Lehrenden und Lernenden dienen möchte.
to moodle to moodle (Verb)(Verb) – – angenehm-unterhaltsames Tüfteln, das häufig Wissenszuwachs, neue Erkennt-nisse und Kreativität bewirkt – bezogen werden kann dies sowohl auf die Entwicklung von Moodle als auch auf dessen Einsatzmöglichkeiten in unseren Lehr- und Lernprozessen.
ist wie eine Grundplatteist wie eine Grundplattemit ganz vielen verschiedenen mit ganz vielen verschiedenen Bausteinen.Bausteinen.
Wie war dasdama
lsmit
??
Auf dieser Grundplatte gibt es ganz Auf dieser Grundplatte gibt es ganz unter-schiedliche Basisflächen (das unter-schiedliche Basisflächen (das
sind die sind die KurseKurse). ).
Auf diese Flächen stecken wir dann Auf diese Flächen stecken wir dann unsere Bausteine (unsere Bausteine (Aktivitäten, Aktivitäten,
Arbeitsmaterialien, Module, Plugins, Arbeitsmaterialien, Module, Plugins, Blöcke, Filter etc.Blöcke, Filter etc.).).
Es gibt – um im Bild zu bleiben - Es gibt – um im Bild zu bleiben - vier verschiedenfarbige Grundbausteine,vier verschiedenfarbige Grundbausteine,
die es uns ermöglichendie es uns ermöglichenvier grundlegende Dinge zu tun:vier grundlegende Dinge zu tun:
VerständigVerständigenen
SammelnSammeln
BewertenBewerten ZusammenZusammen-arbeiten-arbeiten
OrdnerOrdnerDateienDateien
LinksLinks
WebseitenWebseiten
LMS-LMS-PaketePakete
DatenbankDatenbankenen
NotizenNotizen
PortfoliosPortfolios
Was wir Was wir sammeln sammeln können…können…
...Ordner erstellen, ...Ordner erstellen, benennen und Inhalte benennen und Inhalte
darin verwaltendarin verwalten...Bilder, Musik, Video, ...Bilder, Musik, Video,
Texte etc. sammeln Texte etc. sammeln und speichernund speichern
...zeitsparenden Zugriff ...zeitsparenden Zugriff auf alle erdenklichen auf alle erdenklichen
Web-Inhalte ermöglichenWeb-Inhalte ermöglichen
...auf komfortable Weise ...auf komfortable Weise eigene Websites mit eigene Websites mit allen Extras erstellenallen Extras erstellen
...Flash-, SCORM- und ...Flash-, SCORM- und andere eLearning-andere eLearning-Module einbindenModule einbinden
...durchsuchbare Samm-...durchsuchbare Samm-lungen mit Dateien, lungen mit Dateien,
Weblinks, Bildern, Geo-Weblinks, Bildern, Geo-Tags etc. anlegenTags etc. anlegen
...durch Einsatz von ...durch Einsatz von Notiz-Zetteln den Notiz-Zetteln den
Überblick behaltenÜberblick behalten
...Portfolios mit ...Portfolios mit Dokumenten anlegen Dokumenten anlegen
und pflegenund pflegen
Wir können Wir können damit zum damit zum
BeispielBeispiel
...und mehr!...und mehr!
Direkt-Direkt-NachrichtenNachrichten
Verständigen Verständigen können wir können wir
uns mit Hilfe uns mit Hilfe von…von…
ForenForen
KalendarieKalendarienn
Zweier-Zweier-GesprächenGesprächen
NewsfeedsNewsfeeds
ChatroomsChatrooms
...uns mit einzelnen oder ...uns mit einzelnen oder mehreren Kursteilneh-mehreren Kursteilneh-
menden per Direkt-Nach-menden per Direkt-Nach-richt/Mail verständigenricht/Mail verständigenWir können Wir können
damit zum damit zum BeispielBeispiel
...Lerngruppen-/Gruppen-/Part-...Lerngruppen-/Gruppen-/Part-ner-Gespräche mit Feedback & ner-Gespräche mit Feedback & Bewertung, Interviews, FAQs, Bewertung, Interviews, FAQs,
Rollenspiele etc. umsetzenRollenspiele etc. umsetzen
...dazu beitragen, dass ...dazu beitragen, dass Kursteilnehmende keine Kursteilnehmende keine
Termine verpassenTermine verpassen
...intensive, auch ver-...intensive, auch ver-trauliche “Vier-Augen-trauliche “Vier-Augen-
Gespräche” führenGespräche” führen
...Blogs, Foren, Wikis und ...Blogs, Foren, Wikis und andere externe Quellen in andere externe Quellen in
die Kurse integrierendie Kurse integrieren
...zeitnahe ...zeitnahe kommunizieren und kommunizieren und
Probleme lösenProbleme lösen
...und mehr!...und mehr!
WorkshopsWorkshops
ZusammenarbeitZusammenarbeiten können wir en können wir
durch...durch...
DatenbankDatenbankenen
BlogsBlogs GlossarienGlossarien
WikisWikis
LektionenLektionen
ForenForenSoziale Soziale NetzwerkeNetzwerke
Themen brainstormen, ent-Themen brainstormen, ent-wickeln, verfeinern, finali-wickeln, verfeinern, finali-
sieren & kooperativ evaluierensieren & kooperativ evaluieren
Wir können Wir können zum zum
BeispielBeispiel
...gemeinsam Lernzettel, Bil- ...gemeinsam Lernzettel, Bil- dergalerien, Linksammlun-dergalerien, Linksammlun-
gen, Rezensionen etc. erstel-gen, Rezensionen etc. erstel-len, sammeln & recherchierenlen, sammeln & recherchieren
...Lerntagebücher führen & ...Lerntagebücher führen & Lernfortschritte multi-Lernfortschritte multi-medial dokumentierenmedial dokumentieren
……Lernende eigene Beiträge Lernende eigene Beiträge erstellen, vergleichen, erstellen, vergleichen,
umformulieren, kombinieren, umformulieren, kombinieren, verfeinernverfeinern... lassen... lassen
...brainstormen, Gruppenarbeiten ...brainstormen, Gruppenarbeiten und Recherchewege erfassen, und Recherchewege erfassen,
Wissen zusammenführen, komple- Wissen zusammenführen, komple- xe Argumentationssammlungen xe Argumentationssammlungen
entwickeln, Cluster-Maps und entwickeln, Cluster-Maps und Leistungsübersichten erstellenLeistungsübersichten erstellen
...Informationen und ...Informationen und Aufgaben je nach Aufgaben je nach
Lerntyp passgenau Lerntyp passgenau ergänzen/anbietenergänzen/anbieten
...Debatten provozieren/moder- ...Debatten provozieren/moder- ieren, Partnerbeiträge, Feed- ieren, Partnerbeiträge, Feed- back & Bewertungen sichten, back & Bewertungen sichten,
beurteilen und reflektierenbeurteilen und reflektieren
...Menschen mit ähnlichen ...Menschen mit ähnlichen Interessen finden, sie Interessen finden, sie
kontaktieren und uns mit kontaktieren und uns mit ihnen austauschenihnen austauschen
...und mehr!...und mehr!
UmfragenUmfragen
AufgabenAufgaben
NotenbücherNotenbüchernn
Multiple Multiple ChoiceChoice
AbfragenAbfragen
SkalenSkalen
NotenNoten
BewertungBewertungenen
Bewerten Bewerten können wir können wir
mit Hilfe mit Hilfe von...von...
...fertige Umfragen zur ...fertige Umfragen zur Erhebung konstrukti-Erhebung konstrukti-
stischer Lernpräferenzen stischer Lernpräferenzen nutzen/einbindennutzen/einbinden
...Textbeiträge online/offline ...Textbeiträge online/offline schreiben & abgeben, Feed-schreiben & abgeben, Feed-back anbieten, benoten, er-back anbieten, benoten, er-
neut abgeben, Datei/en neut abgeben, Datei/en uploaden,uploaden, Portfolios führen
...Noten zentral verwalten, Er-...Noten zentral verwalten, Er-gebnisse kumulieren, Schnitte gebnisse kumulieren, Schnitte berechnen, Fehlleistungen ein-berechnen, Fehlleistungen ein-
tragen, Notizen verwalten & tragen, Notizen verwalten & Zugriffsrechte anpassenZugriffsrechte anpassen
...schnell und einfach ...schnell und einfach Meinungen, Abstim-Meinungen, Abstim-mungen, Auswahlen mungen, Auswahlen
etc. einholenetc. einholen
...Verstehen durch Multiple ...Verstehen durch Multiple Choice-, Richtig/Falsch-, Choice-, Richtig/Falsch-,
Cloze-, Essay-, Zuordnungs-, Cloze-, Essay-, Zuordnungs-, Kurzantwort-Aufgaben etc. Kurzantwort-Aufgaben etc. erzeugen und überprüfenerzeugen und überprüfen
...eigene Feedback-...eigene Feedback-Formate erstellen, Selbst- Formate erstellen, Selbst-
und Partnerevaluation und Partnerevaluation komfortabel unterstützenkomfortabel unterstützen
...eigene Bewertungsskalen ...eigene Bewertungsskalen anlegen: ABCD, 1-5, 0-100, anlegen: ABCD, 1-5, 0-100,
Ergebnisse, Standards, Ergebnisse, Standards, KompetenzenKompetenzen
...Meinungen erfragen, ...Meinungen erfragen, Selbst- & Partnerevaluation, Selbst- & Partnerevaluation, Wettbewerbe durchführen, Wettbewerbe durchführen,
Beiträge bewertenBeiträge bewerten
Wir können Wir können zum Beispielzum Beispiel
...und mehr!...und mehr!
Wir könnenWir könnenso viele Grundbausteine verwendenso viele Grundbausteine verwenden
wie wir wollen...wie wir wollen...
Es gibt auch viele weitere Es gibt auch viele weitere Ergänzungsbausteine...Ergänzungsbausteine...
Podcasts
ELGG
MaharaUrkunden
Umfragen
Zeitnahme
Spiele
Widgets
Berechnungen
...diese und rund 400 weitere kompatible Module, Plugins, Blöcke, Filter, Aktivitäten...
Google Apps
Individueller Lernplan
LAMS
OpenMeetings
Übersetzungs-Service
HotPotatoes
Die passenden Bausteine können auf Die passenden Bausteine können auf flexible Weise je nach Ausbildungs- oder flexible Weise je nach Ausbildungs- oder Schulungsanforderung kombiniert und Schulungsanforderung kombiniert und
angeordnet werdenangeordnet werden
Differenziertes Rollen-Differenziertes Rollen-Management ermöglicht sichere Management ermöglicht sichere Kontrolle der Zugriffs- und Kontrolle der Zugriffs- und BearbeitungsrechteBearbeitungsrechte
AdminsAdmins können seiten-können seiten-weit alles tun, weit alles tun, sehen & an-sehen & an-passenpassen
Lehrer Lehrer können in können in ihrem Kurs alles tun, ihrem Kurs alles tun, sehen & anpassensehen & anpassen
SchülerInnenSchülerInnen können können im Kurs je nach Leh-im Kurs je nach Leh-rerentscheidung tun, rerentscheidung tun, sehen & anpassensehen & anpassen
GästeGäste können nur ent- können nur ent-sprechend freigeschaltete sprechend freigeschaltete Seitenbereiche sehenSeitenbereiche sehen
Weitere Rollen und Weitere Rollen und Zugriffsrechte (z.B. Zugriffsrechte (z.B. für für ElternEltern) können ) können definiert werden...definiert werden...
Wir können problemlos sehen was andere tun...Wir können problemlos sehen was andere tun...
……und soviel oder so wenig kontrollieren wie wir und soviel oder so wenig kontrollieren wie wir möchten.möchten.
istist
...läuft:...läuft:
auf Einzelrechnern, auf Einzelrechnern,
auf Netzwerk-Servern oder auf Netzwerk-Servern oder
bei einem Host/Providerbei einem Host/Provider
robustrobust
SICHERSICHER
kleinklein
wird von großen und kleinen wird von großen und kleinen Lern-Communities, Netzwerken und Lern-Communities, Netzwerken und Unternehmen genutztUnternehmen genutzt
UCLA
EDNA Australia
OŠ Škofja Loka-Mesto
基本情報対策のページ
Belmont City College
Oregon Virtual School District
Vitalnet Consultoria e Treinamento
Winfriedschule Fulda
Nettnorsk
لوتاه آل جامعة العالمية
Université de Poitiers
Virtual School Preston
Autor: Martin Dougiamas, Autor: Martin Dougiamas, Perth, West-Australien Perth, West-Australien
24,6 Millionen registrierte User24,6 Millionen registrierte User
2,3 Millionen Kurse2,3 Millionen Kurse
1,9 Millionen Lehrende1,9 Millionen Lehrende
199 Länder 199 Länder
Erhältlich in 78 SprachenErhältlich in 78 Sprachen
größte Seite: 200 000 Usergrößte Seite: 200 000 User
sehr populär seit 2003...sehr populär seit 2003...
weltweit weltweit (Stand: September 2008)(Stand: September 2008)
kostetkostetNICHTSNICHTSDownload, Benutzung, Weitergabe & Verbesserungen Download, Benutzung, Weitergabe & Verbesserungen
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Die Entwickler bleibenDie Entwickler bleiben
der Open Source Initiative verpflichtet.der Open Source Initiative verpflichtet.Eine weltweit engagierte, teil- und hilfsbereite, Eine weltweit engagierte, teil- und hilfsbereite,
aktiv lehrende und übersetzende Community von aktiv lehrende und übersetzende Community von Userinnen und Usern entwickelt Moodle weiter – Userinnen und Usern entwickelt Moodle weiter –
täglich.täglich.
Mach mit!Mach mit!...auf http://moodle.org...auf http://moodle.org
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Tomaz Lasic
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Moodles”)
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September 2008
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Theme Robert Jakob ‘Together’ (album ‘Messages’) available at http://www.jamendo.com/en/album/23931
PicturesThe Astronaut Twins – by oskay http://www.flickr.com/photos/oskay/265900118/
Day 11 – by j.reed http://www.flickr.com/photos/jreed/322057902/
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Contacts – by striatic http://www.flickr.com/photos/striatic/436654901/
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TextMatthias Heil, Fulda - [email protected] - Twitter: @MatthiasHeil
Moodle: http://www.HeilMile.de – Blog: http://www.MatthiasHeil.de
11. Mai 2009
(Überarbeitung der schon sehr guten Vorlage von René Scheppler – Twitter: @Scheppler)