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Montessori-Schule Chemnitz Gymnasiale Oberstufe. Aufbau der gymnasialen Oberstufe Die gymnasiale...

Date post:05-Apr-2015
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  • Folie 1
  • Montessori-Schule Chemnitz Gymnasiale Oberstufe
  • Folie 2
  • Aufbau der gymnasialen Oberstufe Die gymnasiale Oberstufe der Montessori-Schule Chemnitz umfasst wie an allgemein bildenden schsischen Gymnasien die Jahrgangsstufen 11 und 12. Wer in die gymnasiale Oberstufe eintreten will, muss die Klassenstufe 10 des Gymnasiums erfolgreich abgeschlossen haben.
  • Folie 3
  • Aufbau der gymnasialen Oberstufe Schler der Mittelschule, die am Ende der Klassenstufe 10 den Realschulabschluss mit einem Notendurchschnitt besser als 2,5 erworben haben, knnen in die Klassenstufe 10 des Gymnasiums wechseln.
  • Folie 4
  • Aufbau der gymnasialen Oberstufe So lange unser Gymnasialteil noch nicht staatlich anerkannt ist, ist er nicht an die staatlichen Bewertungs- und Versetzungsvorschriften gebunden.
  • Folie 5
  • Aufbau der gymnasialen Oberstufe Der Unterricht in den vier Kurshalbjahren 11/I, 11/II, 12/I und 12/II findet in Grund- und Leistungskursen statt.
  • Folie 6
  • Fcherangebot in der gymnasialen Oberstufe Jeder Schler belegt als erstes Leistungskursfach Deutsch oder Mathematik. Zweites Leistungskursfach kann nach Wahl des Schlers eine fortgefhrte Fremdsprache, Physik oder Geschichte auch Kunst oder Chemie sein.
  • Folie 7
  • Fcherangebot in der gymnasialen Oberstufe Darber hinaus belegt jeder Schler, soweit nicht als Leistungskurs gewhlt, Grundkurse in Deutsch, Mathematik, zwei fortgefhrten Fremdsprachen, Biologie, Chemie, Physik, Kunst oder Musik, Geschichte, Geographie, Gemeinschaftskunde/ Rechtserziehung/ Wirtschaft, Ethik sowie Sport.
  • Folie 8
  • Fcherangebot in der gymnasialen Oberstufe Einzelne Fcher knnen durch Angebote aus dem Wahlbereich nach bestimmten Regelungen ersetzt werden. Solche Angebote sind Kurse in Astronomie, Philosophie, Informatik, Fremdsprachen und fcherverbindende Grundkurse.
  • Folie 9
  • Bewertung in der gymnasialen Oberstufe Neben den spezifischen Formen der Einschtzungen der Montessori-Schule Chemnitz erfolgt die Bewertung zustzlich wie an staatlichen Gymnasien auch, d.h. an Stelle von Noten mit Hilfe eines Punktesystems von 0 bis 15 Punkten. Diese Bewertung ist differenzierter als Noten und gibt Tendenzen wieder. Der Note 2 entsprechen z. B. 12, 11 und 10 Punkte. Hat jemand beispielsweise 12 Punkte, tendiert er zur Note 1 (13-15 Punkte).
  • Folie 10
  • Bewertung in der gymnasialen Oberstufe In der gymnasialen Oberstufe werden Klausuren geschrieben. Fr jedes Kurshalbjahr wird in jedem Fach die Kurshalbjahresleistung bewertet und auf dem Zeugnis ausgewiesen.
  • Folie 11
  • Besondere Lernleistung Im Rahmen einer Besonderen Lernleistung (BELL) knnen die Schler eine Arbeit mit wissenschaftspropdeutischem Anspruch anfertigen. Sie whlen und bearbeiten das Thema selbststndig und leisten einen speziellen Beitrag zur Erhhung ihrer Studierfhigkeit. Diese Arbeit ist schriftlich zu dokumentieren, in einem Kolloquium zu verteidigen und kann damit Bestandteil der Abiturprfung sein.
  • Folie 12
  • Abiturprfung Am Ende der Jahrgangsstufe 12 legen die Schler die Abiturprfung ab. Schriftliche Prfungen finden in beiden Leistungskursfchern sowie in einem Grundkursfach statt. Schriftliche Prfungen werden an allen Gymnasien zum gleichen Zeitpunkt mit landeseinheitlichen Aufgabenstellungen durchgefhrt. Auerdem legt jeder Schler in einem Grundkursfach eine, ab 2010 zwei mndliche Prfungen ab.
  • Folie 13
  • Abiturprfung Hat ein Prfungsteilnehmer die erforderlichen Mindestpunktzahlen in den Grund- und Leistungskursen sowie in der Abiturprfung erreicht, erhlt er das Zeugnis der Allgemeinen Hochschulreife. Damit kann er an allen deutschen Universitten und Hochschulen studieren.

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