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Condat-Effekt.

Mobile Business

we make ITberlinbrandenburg

XML-Tage 2005:

E-Learningforum

Blended Learning in der Praxis (2)

Condat AG, Berlin 2005 2

Blended Learning mit Fokus KMU

Anforderungen:

Berücksichtigung begrenzter Ressourcen

Enge Verbindung von Lernen und Arbeitsprozessen

Verfügbarkeit „passender“, d.h. genügend differenzierter, Lernangebote (Materialien und Dienste)

Condat AG, Berlin 2005 3

Wege zu differenziertem Lernangebot:Modularisierung und „Sizing“

Lerninhalte und -Dienste modularisiert bereitstellen

Module flexibel kombinieren, passgenau für

Zielgruppe

Thema

Umfang

Unternehmens-internes spezifisches Know-How einbinden

Condat AG, Berlin 2005 4

Beispiel 1: Blended Learning Serminar

1

Wochen

12111098765432

Präsenzphase Lerneinheiten Online Classroom(Individuelles Üben)) Gruppenarbeit

Intensiv-Seminar:

Stark strukturiert

durchgängig betreut

intensive Gruppenarbeit

Condat AG, Berlin 2005 5

Beispiel 2: Blended Learning Serminar

Präsenz: Einführung durch Trainer

E-Learning: Individuell

E-Learning: Abschlusstest, Feedback durch Trainer

Ergänzung zum (verkürzten) Präsenzseminar:

selbstorganisierte E-Learning Phase

Erfolgskontrolle durch Abschlusstest

Condat AG, Berlin 2005 6

Beispiel 3: „Learning on Demand“

Lernen im Arbeitsprozess: Lernen, Nachschlagen, Problemlösung

Selbstorganisiert mit Online-Lern-Bibliothek

Mobiler Support im externen Einsatz („Mobile Learning“)

„Betreuung on demand

Condat AG, Berlin 2005 7

Wege zu differenziertem Lernangebot:„Profiling“

Bereitstellung passgenauer Angebote für individuelle Nutzer

Individuelle Curricula, steuerbar durch Trainer

„Lernberatung“: Automatische Empfehlung von Lernmodulen für individuelle Lern- u. Kompetenzprofile

Condat AG, Berlin 2005 8

Wege zu differenziertem Lernangebot:XML-basierte Standards

SCORM:

Modularisierung Lerninhalte

Sichert Plattform-Unabhängigkeit, Hersteller-Unabhängigkeit

WebService:

Vernetzung technischer Systeme

Integration externer Dienste-Module

Technologie-übergreifend

Semantic Web:

Perspektive: Vernetzung verteilter Lerninhalte-Repositories

Erweiterte Instrumente zur profilbasierten Generierung von Lernangeboten

Condat AG, Berlin 2005 9

Anforderungen an technische Plattform

Modulares Dienste-Modell

Flexibles „Sizing“ für situationsgerechte Blended-Learning-Szenarien

Profilbasierte Individualisierung

Unterstützung technischer Standards

Offen für Vernetzung mit externen Angeboten

Performance-Monitoring

Lernen

Infrastruktur

Condat AG, Berlin 2005 10

Condat AG

... ist ein Systemhaus, das die Geschäftsprozesse seiner Kunden durch innovative I&K-Lösungen optimiert

Gründung 1979 in Berlin

Schwerpunkte Informations&Wissensmangement/ E-Learning seit über 10 Jahren

- Beratung

- Lösungen Lern-Management

- Integration und Betrieb (ASP)

Kunden: Bildungsanbieter, Unternehmen, öffentliche Verwaltung