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InformationskompetenzInformations- und Literatursuche
Dipl.-Bibl. Andrea Kruel17.07.2012
Informations- und Literatursuche
Einführung
17.07.2012 – Dipl.-Bibl. Andrea Kruel – Informationskomrpetenz: Informations- und Literatursuche
17.07.2012 – Dipl.-Bibl. Andrea Kruel – Informationskomrpetenz: Informations- und Literatursuche 3
Sie benötigen Fachinformation ...
... und zwar
� schnell
� ausreichend
� gesichert
� bewertet
� ausgewählt
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Wo sucht heute jeder?
� die Suchmaschine
� Gleichsetzung mit dem Internet
� Eintrag im Duden (“googeln“, “Google“)
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Wie nutzen wir Google?
� einfache Anfragen („Ein-Wort-Recherchen“)
� Beachtung der Treffer der ersten Seite
� schnell zufrieden mit den Ergebnissen
� unkritische Haltung gegenüber den Treffern
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Was kann Google?
� schnell
� einfach
� ansprechendes Design
� guter Suchalgorithmus
Fazit: gut für alltägliche Recherche und für
Einstiegsrecherchen
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... und was kann Google nicht?
� Ergebnisse beeinflussbar
� keine Qualitätsprüfung
� und: Es wird nur an der Oberfläche gefischt!!!
Suchmaschinen erfassen nur einen Bruchteil aller
Webseiten („invisible web“, „deep web“), z.B. keine
Dokumente von Online-Datenbanken!
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… und was nun?Sie brauchen einen anderen Ansatz:
Bibliotheken als Vermittler zu den Fachinformationen in� Büchern� Zeitschriften� Konferenzbänden � grauer Literatur …
mit Hilfe von� Katalogen� Datenbanken� Elektronischen Zeitschriften
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„Wer sucht, der flucht ...“
Sie haben ...
� ... zuviel gefunden.
� ... zuwenig gefunden.
� ... nicht das Richtige gefunden.
� ... keine Ahnung, wo Sie suchen sollen.
� ...?!?
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Erst denken, dann suchen ...
Strukturierung der eigenen Gedanken um
� ein Suchkonzept (Was soll ich suchen ...? ) und
� eine geeignete Suchstrategie (Wie soll ich suchen ...? )
zu entwickeln
Diese Überlegungen führen zur Auswahl möglicher
� Suchinstrumente (Wo soll ich suchen...? )
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Systematische Suche
Die einzelnen Schritte:
1. Thema analysieren: Was suche ich?
2. Informationsbedarf klären: Was brauche ich?
3. Suchinstrumente finden: Wo suche ich?
4. Suche: Wie suche ich?
5. Sichten, Modifizieren und Auswerten
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1. Thema analysieren - Arbeitsziel bestimmen
� Thema eindeutig und klar abgrenzen
� Problemstellung detailliert erarbeiten
� Was ist Ihr Beitrag zum Thema?
� Was wollen / sollen Sie leisten?
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2. Informationsbedarf klären
� Was bzw. welche Art Informationen brauche ich ...?� Fakten (Daten) oder Literatur?
� ... und in welcher Informationstiefe?� Detailwissen oder Überblick?
� Welchen Umfang soll die Suche haben? � Beschränkung oder Vollständigkeit?
� ...
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2. Informationsbedarf klären� Welchen Zeitraum soll die Suche abdecken?
� Nur aktuelle Literatur oder auch retrospektiv?
� Welcher Publikationstyp?� Bücher, Zeitschriftenartikel, Internetquellen ...?
� ... und: Wieviel Zeit kann und will ich in die Suche investieren?
Tipp: Nutzen Sie Nachschlagewerke, Handbücher etc. zur Erstinformation! Sie bieten meist eine kompakte Darstellung, einen Überblick mit den wichtigsten Aspekten des Themas.
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3. Suchinstrumente oder: Wo finde ich was?
� Bücher, Dissertationen: � Bibliothekskataloge und (Fach)-Datenbanken
� Zeitschriftenaufsätze: � (Fach-)Datenbanken
� Elektronische Volltexte: � Volltextdatenbanken
� Internetquellen: � Suchmaschinen
Nutzen Sie die Angebote „Bibliothekskatalog“ und „Digitale Bibliothek“ Ihrer Hochschulbibliothek!
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4. 1. Suchbegriffe
Zentrale Begriffe des Themas (Suchbegriffe) festlegen u. sammeln
Idee: Wortliste anlegen
Qualität und Quantität der Suchbegriffe sind entscheidend für das Suchergebnis!
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Synonyme
� Computer
� Rechner
� PC
� Monitor
� Bildschirm
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Homonyme
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Wortliste
Oberbegriffe
Unterbegriffe
verwandteBegriffe, Übers.
Synonyme
Begriff 1 Begriff 2 Begriff 3
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Mindmap
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4.1 Verwendung von Suchbegriffen
� so wenig Suchbegriffe wie möglich, so viele wie nötig
� Präpositionen, Artikel und andere Füllwörter weglassen
� verschiedene Schreibweisen sowie Singular- /
Pluralformen beachten
� Abkürzungen berücksichtigen
� internationale Suche: englische Suchbegriffe!
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4.2. Hilfsmittel bei der Suche
Trunkierung mit Hilfe von Wildcards z. B. *
(ggf. auch $, ?, ...)
(ggf. c
� Eingabe: Marketing*
� findet: MarketingMarketinginstrumentMarketingkonzeptMarketingstrategie ...
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4.2. Hilfsmittel bei der Suche
Trunkierung mit Hilfe von Wildcards z. B. *
(ggf. auch $, ?, ...)
(ggf. c
� Eingabe: *holz
� findet: HolzAltholzBauholzKernholz ...
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4.2. Hilfsmittel bei der Suche
Maskierung mit Hilfe von Wildcards z. B. ?
(ggf. auch *, $, ...)
(ggf. auch andere: *, $, ...)
� Eingabe: Tos?ana
� findet: ToscanaToskana
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4.2. Hilfsmittel bei der Suche
� Phrasensuche (Stringsuche)� Eingabe: „tropisches Holz“
findet Dokumente mit genau diesem Begriff� Eingabe: gute Laborpraxis
findet Dokumente mit den Begriffen „gute“ und / oder „Laborpraxis“
� Limits (Filter) z. B. für Erscheinungsjahre, Sprachen oder Publikationstypen
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Boolesche Operatoren
und
Cola und Bier
mit allen Wörtern
oder
Cola oder Bier
mit irgendeinemder Wörter
nicht
Cola nicht Bier
ohne die Wörter
Suchinstrumente und Literaturbeschaffung
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Fachleute Fachliteratur Datensatz
DatenbankNutzer
Sommersemester 2012
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Thematische Suche
anhand von Stichwörtern und Schlagwörtern
Formale Suche
anhand von Literaturangaben (bibliographische Daten)
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„Schneeballsystem“
Durchsicht von Literaturverzeichnissen nachweiterführender Literatur → Beschaffung der Literatur und Durchsicht der Literaturverzeichnisse nach weiterführender Literatur ...
Risiko:� gefundene Literatur ist immer älter� Gefahr eines „Zitierkartells“ (nur Literatur aus einer
Forschungsströmung)
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Bewertung der Rechercheergebnisse
Eine Recherche ist immer eine Gratwanderung
zwischen zuviel und zuwenig finden!
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5. Sichten und Modifizieren
Relevanz und Vollständigkeit kritisch prüfen:� Alle Treffer relevant? – Vermutlich viele Titel durch die
gewählte Suchstrategie nicht erfasst!� Je vollständiger die Suche, desto mehr irrelevante
Treffer!
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Zu wenige oder gar keine Treffer gefunden?
� Richtige Datenbank für das Thema?� Suchbegriffe richtig geschrieben?� Suchbegriffe zu spezifisch? (Maßnahme: mit Synonymen,
verwandten Begriffen bzw. Oberbegriffen erweitern!) � Richtige Operatoren verwendet? (ODER erweitert die
Suche!)� Suche trunkieren (Maßnahme: je weiter links die
Trunkierung, desto größer die Treffermenge)
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Zu viele (irrelevante) Treffer gefunden?
� Richtige Datenbank für das Thema?� Suchbegriffe mehrdeutig?� Suchbegriffe zu allgemein? (Maßnahme: mit
Unterbegriffen einschränken!) � Richtige Operatoren verwendet? (UND / NICHT engen die
Suche ein!)� Trunkierte Suche überprüfen (Maßnahme: je weiter rechts
die Trunkierung, desto kleiner die Treffermenge)
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Evaluieren
� Prüfung auf Relevanz
� Bewertung der Qualität und Zuverlässigkeit der Informationen (besonders bei Internetpublikationen!)
� Primärquellen bevorzugen
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Kriterien für die Qualität von Informationen
� Qualifikation und Kompetenz des Autors:� Verfasser erkennbar oder anonym? � Wissenschaftlich anerkannte(r) Verfasser?
� Genauigkeit, Richtigkeit, Zuverlässigkeit – sind Aussagen belegt und überprüfbar?
� Aktualität, Gültigkeit� Objektivität, Standpunkt - mit welchem Hintergrund /
für wen wurde veröffentlicht?� Referenzen, Literaturliste, Links
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Literaturverwaltungsprogramme
Literatur verwalten und zitieren, z.B. mit
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DigiBib - Metasuche
� Suche nach Büchern in Bibliotheken in Deutschland
� Suche nach einzelnen Aufsätzen
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DigiBib – Elektronische Angebote
� Datenbanken
� elektronische Zeitschriften
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DigiBib – Fernleihe
� Ausleihe von Büchern aus anderen Bibliotheken
� Kopien von Zeitschriftenaufsätzen
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Praktische Übungen
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Internetrecherche
„Das Internet ist ein riesiger Misthaufen, der Perlen enthält. Aber um Perlen zu finden, muss
man die richtigen Fragen stellen.“
Joseph Weizenbaum (Computerexperte und Philosoph)
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Welche Arten von Suchdiensten gibt es?
� Suchmaschinen
� Meta-Suchmaschinen
bzw.
� allgemeine Suchdienste
� spezialisierte Suchdienste
� fachbezogene (wissenschaftliche) Suchdienste
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Suchmaschinen
Kennzeichen:
� Informationssammlung durch Crawler (Robots / Spider)
� automatische Generierung eines Index durch Indexierungssoftware (Indexer) inkl. Bewertung / Gewichtung
� Vorteil: große Datenbanken
� Nachteil: nur formale Suche (Stichwort), keine
Qualitätskontrolle
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Einige Suchmaschinen
� Google - [www.google.de] - Googlebot� Bing - [www.bing.de] - MSNBot� Altavista - [de.altavista.com] - Scooter� Yahoo! - [de.search.yahoo.com] - Yahoo!Slurp
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Meta-Suchmaschinen
Kennzeichen
� gleichzeitige Suche in mehreren Suchmaschinen� eine Trefferliste
� Vorteil: einheitliches Interface, effizient, schnell
� Nachteil: Time out, keine Berücksichtigung von
Suchmaschinenbesonderheiten (Syntax)
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Einige Meta-Suchmaschinen
� MetaGer - [metager.de]� Metacrawler - [metacrawler.de]� Ixquick - [www.ixquick.com/deu]� Clusty - [clusty.com]
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Social Bookmarking
Kennzeichen
� Linksammlung� Bookmarks / Favoriten anderer Nutzer� mit Tags (Schlagwörter) versehen
Beispiele
� Mister Wong - [www.mister-wong.de]
� Delicious - [delicious.com]
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Nachschlagewerke
Kennzeichen
� Suche nach Fakten� Telefonbücher, Wörterbücher, Lexika
Beispiele
� LEO – [dict.leo.org/]� Wikipedia - [de.wikipedia.org]� Wissensportal - [www.wissen.de/]
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Internetrecherche
Wie finde ich gezielt wissenschaftliche Informationen?
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Wissenschaftliche Suchdienste
Kennzeichen
� Spezialsuche für wissenschaftliche Informationen� Hochschulen, Forschungsinstitute, Verlage, ...
Beispiele
� Google Scholar - [scholar.google.de]� Google Books – [books.google.de]� BASE - [www.base-search.net]� OAIster - [oaister.worldcat.org/]� Scirus - [www.scirus.com]
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
und:Übung macht den Meister ...