Liebe Schülerinnen und Schüler der Klasse 5b,

da in dieser Woche keine Schule ist, gibt es auch keinen Mathematikunterricht, jedenfalls nicht bei mir in der Schule.Bitte bearbeitet die nachfolgenden Blätter. Am besten wäre es, sie auszudrucken. Wenn ihr keinen Drucker habt (oder der hat keinen Toner mehr), müsst ihr so gut es geht die gezeigten Aufgaben in euer Heft übernehmen, also abzeichnen.

Die Seite mit den Winkelarten ist zur Information, damit ihr die letzte Seite bearbeiten könnt.Bis bald,viele GrüßeH. Henning

N a me : K l a s s e : K o p i e r v o r l a g e 26

© Duden Paetec GmbH. Alle Rechte vorbehalten. Internet: www.duden.de

Verschiebung

1.

Setze die Ornamente jeweils um zwei Muster fort und gestalte sie farbig. Nach wie vielen Kästchen wiederholen sich die Muster? Zeichne jeweils den Verschiebungspfeil ein.

2.

Zeichne die Bilder der folgenden Figuren bei der Verschiebung um a. Wie nennt man die entstandenen Körper?

a

Lisa erklärt Winkelarten

Name: Klasse: Datum:

Klick! Mathematik 7, Schülerbuch, Seite 27

Autorin: Elke Narten KV 44

© 2

011

Cor

nels

en V

erla

g, B

erlin

. Alle

Re

chte

vor

beha

lten.

Ein Vollwinkel misst 360°.

Ein gestreckter Winkel misst 180°.

Ein rechter Winkel misst 90°.

Ein Nullwinkel misst 0°.

Ein spitzer Winkel misst zwischen 1° und 89°.

Ein stumpfer Winkel misst zwischen 91° und 179°.

Ein überstumpfer Winkel misst zwischen 181°und 359°.

diese Seite groß kopieren und als Poster im Klassenraum aufhängen

Ein Vollwinkel ist wie ein Kreis. Er misst 360°.

Ein halber Vollwinkel heißt „gestreckter Winkel“.

Ein halber gestreckter Winkel heißt „rechter Winkel“.

Ein Nullwinkel misst 0°. Die Schenkel liegen aufeinander.

Ein spitzer Winkel ist kleiner als ein rechter Winkel.

Ein stumpfer Winkel ist kleiner als 180° und größer als 90°.

Ein überstumpfer Winkel ist größer als 180°.

Winkel-Nachbarn

Name: Klasse: Datum:

Klick! Mathematik 7, Schülerbuch, Seite 29

Autorin: Elke Narten KV 46

© 2

011

Cor

nels

en V

erla

g, B

erlin

. Alle

Re

chte

vor

beha

lten.

Miss die Winkel mit der Gradscheibe oder mit dem Geodreieck. Trage in die Tabelle ein und schreibe die Winkelart dazu.

Winkel Winkelgröße Winkelart

α1

β1

α2

β2

α3

β3

α4

β4

α5

β5

β1

α1

β2 α2

β4

α4

β5α5

α3

β3

Das kann ich schon: Winkel

Name: Klasse: Datum:

Klick! Mathematik 7, Schülerbuch, Seiten 24–29

Autorin: Elke Narten KV 47

© 2

011

Cor

nels

en V

erla

g, B

erlin

. Alle

Re

chte

vor

beha

lten.

Lies von der Gradscheibe ab und trage ein.

a) b)

So gut kann ich die Aufgabe:

Zeichne und beschrifte die Winkel. α = 347° β = 288°

γ = 164° δ = 95°

So gut kann ich die Aufgabe: