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Lectio Prima: De salutatione et sermone cottidiano

sententiae:

Guten Tag (Morgen, Abend)!

Hallo!

Hi!

Salve/ salvete!

Wie heißt du?

Ich heiße/ Mein Name ist ... .

Quod nomen tibi est?

Mihi nomen est .../ (Ego) ... sum.

Wie geht es dir/ euch?

Mir geht es gut/ sehr gut/ nicht so

gut/ schlecht.

Ut vales/ valetis?

(Ego) bene/ optime/ non ita bene/

male me habeo.

Wie alt bist du? Quot annos natus/ -a es?

Wie alt ist dein Freund/ deine Freundin? Quot annos natus / nata est amicus (tuus)/

amica (tua)?

Wo wohnst du?

Ich wohne in ... .

Ubi habitas?

Habito ... .

Welche Musik gefällt dir/ hörst du gerne?

Ich höre gerne die Musik von ...

Cuius carmina tibi grata sunt/ libenter audis?

Mihi carmina ... grata sunt/ libenter

audio

Hast du Geschwister? Tibine fratres vel sorrores sunt?

Sprichst du Deutsch/ Englisch/ Latein?

Ich spreche nicht/ nur wenig Latein.

Dicisne Theodisce/ Anglice/ Latine?

Non/ paulum Latine dico.

Ich kann/ kann nicht Latein. Latine scio/ nescio.

Macht dir Latein-sprechen Spaß? Tene Latine dicere iuvat/ delectat?

Tschüss!

Bis später!

Bis morgen!

Mach’s gut!

Vale/ valete!

In posterum!

In crastinum!

Cura, ut quam optime valeas!

„Basiswortschatz“:

Ja Ita/ certe est

oder durch Wiederholung des Verbes

(in der 1. Person Sg.!)

Nein Non ita est.

oder durch verneinte Wiederholung des

Verbes (in der 1. Person Sg.!)

Ich weiß noch nicht. Nondum id nescio.

bitte quaeso (eingeschoben!)

Wie bitte? Quid?

Hast du/ habt ihr mich verstanden?

Ja.

Nein.

Intellexistine/ intellexistisne verba mea?

Ita est/ intellexi/ intelleximus.

Non ita est/ non intellexi/ intelleximus.

Sprich bitte etwas langsamer. Paulo lentius, quaeso, dice.

Was bedeutet dieser Begriff auf Deutsch/

auf Latein?

Quid hoc verbum significat in linguam

Theodiscam/ Latinam?

Wie heißt das auf Lateinisch? Quomodo hoc Latine dicitur?

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Lectio Tertia: De descriptione picturae

sententiae:

Was siehst du/ seht ihr (auf dem Bild)?

! andere Möglichkeiten für „sehen“

Quid vides/ videtis (in pictura)?

! cernere (cerno, crevi, cretum)

conspicere (conspicio, -spexi, -spectum)

aspicere (aspicio, -spexi, -spectum)

Wer ist auf dem Bild zu sehen?

Ich denke/ glaube/ meine, dass es

(vielleicht) ..... ist.

Warum glaubst du das?

Ich glaube das, weil ...

Quis in pictura videtur?

Credo/ cogito/ puto/ existimo/ censeo

(fortasse) ..... esse.

Cur/ qua de causa id credis/ putas/ censes?

Credo/ puto/ censeo, quia/ quod ... .

Was siehst du noch? Quid etiam vides?

vocabula pro descriptione picturae:

a) Räumliche Begriffe

Ort, Platz, Stelle locus, -i m.

Zwischenraum intervallum, -i n.

Richtung, Gegend regio, -ionis f.

gelegen, befindlich situs, -a, -um

sich erstrecken bis

pertinere (-eo, -ui) ad + Akk.

lang, weit; lange longus, -a, -um

kurz brevis, -e

hoch; tief

Höhe; Tiefe

altus, -a, -um

altitudo, -dinis f.

nahe, benachbart propinquus, -a, -um

sich nähern

appropinquare, -o, -avi, -atum

(zugewandt) entgegen; feindlich adversus, -a, -um

entgegengesetzt diversus, -a, -um

gegen/ gegenüber contra + Akk/ Adv.

gegenüberliegend, (dem Feind) zugewandt contrarius, -a, -um

links sinister, sinistra, sinistrum

rechts dexter, dext(e)ra, dext(e)rum

mittig, in der Mitte befindlich medius, -a, -um

nächster, letzter proximus, -a, -um

b) Räumliche Orientierung

wo ubi

wo, wohin qua

wohin quo

hier hic

dort ibi

! #!

Pensum: Aude hanc picturam describere. Utere, quaeso, tot praepositionibus, quot fieri

potest:

(Aufgabe: Versuche folgendes Bild zu beschreiben. Benutze dabei, bitte so viele

Präpositionen wie möglich)

(Gemälde von Peter Paul Rubens, 1614)

!

überall ubique

auf beiden Seiten utrimque

woher

unde

c) Lage und Bewegung im Raum

herantreten, hinzukommen accedere, -o, -cessi, -cessum

weggehen abire, -eo, -ii, -itum

decedere, -o, -cessi, -cessum

enthalten sein, sich befinden inesse, -sum, -fui

hineingehen, beginnen

Eingang, Anfang

inire, -eo, -ii, -itum

initium, -i n.

herausgehen exire, -eo, -ii, -itum

daruntergehen, nahe herangehen subire, -eo, -ii, -itum

übrig sein, überlegen sein superesse, -sum, -fui + Dat.

hinübergehen, überschreiten transire, -eo, -ii, -itum

umgeben circumdare, -o, -avi, -atum

entgegengehen, besuchen obire, -eo, -ii, -itum

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Lectio quarta: de descriptione cenae

sententiae:

Was siehst du/ seht ihr (auf dem Bild)?

! andere Möglichkeiten für „sehen“

Quid vides/ videtis (in pictura)?

! cernere (cerno, crevi, cretum)

conspicere (conspicio, -spexi, -spectum)

aspicere (aspicio, -spexi, -spectum)

Wer ist auf dem Bild zu sehen?

Ich denke/ glaube/ meine, dass es

(vielleicht) ..... ist.

Quis in pictura videtur?

Credo/ cogito/ puto/ existimo/ censeo

(fortasse) ..... esse.

Was siehst du noch? Quid etiam vides?

vocabula:

Käse caseus, -i m.

Hühnchen

Brathähnchen

pullus, -i m.

pullus assus

Brot panis, panis m.

Fisch piscis m.

Maus mus, muris m.

Sack

saccus, -i m.

Olive oliva, -ae f.

(Koch-)Topf olla, -ae f.

Amphore, Gefäß amphora, -ae f.

Kürbis cucurbita, -ae f.

(Wein-)Traube

uva, -ae f.

Apfel mālum, -i n.

Birne pirum, -i n.

Ei ovum, -i n.

Getreide frumentum, -i n.

Wildschwein, Frischling

Spanferkel

porcellum, -i n.

porcellum lactens/ assum

Knochen os, ossis n.

Milch lac, lactis n.

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Pensum: Describe socio/ sociae, quod in hac pictura vides.

(Aufgabe: Beschreibe deinem Nachbarn/ deiner Nachbarin, was du auf folgendem Bild siehst.)

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