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Langenscheidt IQ Sprachkurs Spanisch Level 1 A1/A2 Buch

Date post: 10-Mar-2016
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Fantastische Bilder und fesselnde Reportagen lassen Sie in eine andere Kultur eintauchen. Authentische Dialoge, effektive Übungen - so erschließt sich Ihnen die neue Sprache wie von selbst. Langenscheidt IQ besteht aus 2 Büchern, einem Audio-Kurs, einer Lernsoftware für Mac & PC, einer Vokabeltrainer App, einem Virtual Classroom und einem online Lern-manager, der diese Module vernetzt und individuell für den Nutzer kombiniert.
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SPANISCH Level 1 1–12 Langenscheidt Der intelligente Sprachkurs
Transcript
Page 1: Langenscheidt IQ Sprachkurs Spanisch Level 1 A1/A2 Buch

Fantastische Bilder und spannende Reportagen lassen Sie in eine andere Kultur eintauchen. Die Themen des Kurses sind aus dem Leben gegriffen, die Dialoge authentisch, die Übungen effektiv – so erschließt sich Ihnen die neue Sprache wie von selbst.

www.langenscheidt-iq.de

Spa

niS

ch

Le

ve

l 1

1–12

SpaniSchL e ve l 1 1 – 12

L a n g e n s c h e i d t

Der intell igente Sprachkurs

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Page 2: Langenscheidt IQ Sprachkurs Spanisch Level 1 A1/A2 Buch

En el restauranteIm Restaurant

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Der Sternekoch Sergi ArolaDas Brot mit schwarzen Oliven und knuspriger Kruste,

eine von mehreren Brotsorten des Hauses, zergeht

wunderbar auf der Zunge, ein Geschmack von

Ursprünglichkeit und Unverfälschtheit entfaltet sich.

Dazu ein Aperitif zur Einstimmung: Der „Fino

Machurnado Alto“ schmeckt hervorragend frisch

und macht Lust auf das anschließende Menü.

Das Ambiente im „Sergi Arola Gastro“ in der Madrider

„Calle Zurbano“ ist ebenso schlicht wie persönlich.

Ein klares Design mit dezenten Nougat- und Grautönen

sowie liebevollen Details lässt die Gäste sich wohl-

fühlen und ganz auf den Augenblick konzentrieren.

Es spiegelt die Philosophie von Sergi Arola, Inhaber

des mit zwei Michelin-Sternen ausgezeichneten

Restaurants, wider. Im Mittelpunkt steht eine kreative

Küche, die von handwerklicher Tradition geleitet und

raffiniert zugleich ist und sich dabei beständig erneu-

ert, immer dem Gusto der Gäste verpflichtet.

Arola, der bei Großmeistern wie Pierre Gagnaire und

Ferran Adrià gelernt hat und heute zu den bekanntes-

ten spanischen Sterneköchen zählt, verfolgt längst

seinen ganz eigenen Weg. Es fällt nicht schwer, sich

darauf einzulassen. Nach einem köstlichen Essen wird

zum Abschluss ein Kaffee gereicht. Der süßlich-kräftige

Geschmack des „Nepal Mount Everest Supreme“ nach

Kakao und Orange mit Noten von Ingwer, Zimt und

Nelken betört die Sinne. Spanische Sterneküche –

eine himmlische Art des Genießens.

→ Mehr zu diesem Thema finden Sie im Audio-Kurs.

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1 Track 55

Nina y su amiga Marieta al-muerzan en un restaurante del puerto. Escuche el diálogo y marque en la carta qué van a comer.

Nina und ihre Freundin Marieta essen in einem Hafenrestaurant zu Mittag. Hören Sie den Dialog und unterstreichen Sie, was die beiden bestellen.

Un menú excepcionalEin besonderes Menü

Wortschatz Track 54

a la marinera in Weißweinsoßea la plancha gegrillta la romana paniertarroz negro m schwarzer Reis (mit Tinte vom Tintenfisch)boquerón m Sardellecarta f hier: Speisekartecerveza f Bierentrante m Vorspeiseescalope m Schnitzelescalope milanesa m paniertes Schnitzel

excepcional besonders, außergewöhnlichflan m Karamellpuddingfresa f Erdbeerehambre f Hunger¿Han reservado? Haben Sie reserviert?helado m Speiseeishuevo m Eilomo m Schweinelendemarinado, -a mariniertmenú m Menü, Speisekartemerluza f Seehecht

mesa f Tisch nata f Sahnenatural natürlich; frisch gepresstpastel m Kuchenpatata f Kartoffelpechuga de pollo f Hähn-chenbrustpedir bestellenpescadito frito m frittierte (kleine) Fischepescado m Fischpimienta f Pfeffer

pollo m Hähnchenpostre m Dessert, Nachtischrape m Seeteufel, Lotterecomendar empfehlenvainilla f Vanillevinagre m Essigzumo m Saft

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2

Escriba ahora qué quiere pedir. Elija de la carta.

Schreiben Sie nun, was Sie bestellen möchten. Wählen Sie aus der Karte.

1 De primero,

2 De segundo,

3 Para beber,

3

¿Cómo se llaman estos platos? Ordene las letras.

Wie heißen diese Gerichte? Ordnen Sie die Buchstaben.

a-s-m-a-j-l-e p-a-o-s

r-a-r-z-o o-e-n-r-g n-f-a-l

4

Complete las frases con las formas del verbo pedir.

Vervollständigen Sie die Sätze mit den Formen des Verbs pedir.

1 Marieta y Nina arroz negro de segundo.2 ¿Y yo, Marieta? ¿Qué yo?3 Nina boquerones de primero.4 ¿ un vino blanco para las dos?5 ¿Y tú, Marieta? ¿Qué ?

5

¿Cómo le gusta comer estos platos? Elija el modo de prepa-ración.

Wie essen Sie diese Gerichte gern? Wählen Sie die Zuberei-tungsart.

a la plancha a la romana con nata en salsa frito rebozado

Los calamares: Los como a la romana. 1 Las almejas:

2 El flan:

3 Lomo con patatas:

4 La merluza:

5 El pescadito:

6 El escalope:

→ 4 E

6

Pida ahora su comida según las instrucciones.

Bestellen Sie nun Ihr Essen mit-hilfe der Hinweise.

Camarero ¿Sabe qué quiere?Usted Sie möchten Suppe als Vorspeise.

Camarero Muy bien. ¿Y de segundo?Usted

Sie bestellen Muscheln in Weißweinsoße als Hauptgang.

Camarero ¿Y para beber?Usted

Sie bestellen ein Bier.

7 Track 56

Pida ahora su comida al camarero.

Bestellen Sie Ihr Essen. Antworten Sie auf die Fragen des Kellners.

Das Verb pedir bestellen

yo pido nosotros, -as pedimostú pides vosotros, -as pedísél, ella, usted pide ellos, -as, ustedes piden

Wortschatz Track 54

a la marinera in Weißweinsoßea la plancha gegrillta la romana paniertarroz negro m schwarzer Reis (mit Tinte vom Tintenfisch)boquerón m Sardellecarta f hier: Speisekartecerveza f Bierentrante m Vorspeiseescalope m Schnitzelescalope milanesa m paniertes Schnitzel

excepcional besonders, außergewöhnlichflan m Karamellpuddingfresa f Erdbeerehambre f Hunger¿Han reservado? Haben Sie reserviert?helado m Speiseeishuevo m Eilomo m Schweinelendemarinado, -a mariniertmenú m Menü, Speisekartemerluza f Seehecht

mesa f Tisch nata f Sahnenatural natürlich; frisch gepresstpastel m Kuchenpatata f Kartoffelpechuga de pollo f Hähn-chenbrustpedir bestellenpescadito frito m frittierte (kleine) Fischepescado m Fischpimienta f Pfeffer

pollo m Hähnchenpostre m Dessert, Nachtischrape m Seeteufel, Lotterecomendar empfehlenvainilla f Vanillevinagre m Essigzumo m Saft

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Durante la comidaBeim Essen

1

¿Cómo se llaman estos obje-tos? Complete con las palabras del recuadro.

Wie heißen diese Dinge? Ergänzen Sie die Wörter aus dem Kasten.

cuchara plato copa taza

Wortschatz Track 57

camarero, -a Kellner(in)copa f Weinglascortar schneidencristál m Glas (Material)cristalería f Gläsercubierto m Besteckcuchara f Löffelcuchillo m Messerdurante währendme trae bringen Sie mirotro, -a noch ein(e), ein anderer, eine anderepan m Brotplástico m Plastikplato m Tellerplato hondo m Suppenteller

porcelana f Porzellanprobar probieren, kosten iQué rapidez! Wie flott!¿Qué tal la sopa? Schmeckt die Suppe?rico, -a hier: leckersal f Salzservir dienen, bedienentaza f Tassetenedor m Gabeltraer (her)bringenun poco más de noch etwas ...vajilla f Geschirrvaso m Wasserglasvenir kommen

cubiertos

cristalería

vajilla

tenedor

cuchillo

plato hondo

1

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vaso

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2

¿De qué objeto se trata? Una definición y palabra.

Um welches Objekt geht es? Verbinden Sie Definition und Wort.

1 vaso2 copa 3 cuchara 4 plato 5 tenedor 6 cuchillo

a Sirve para comer sopa.b Sirve para beber agua.c Es de porcelana, cristal o plástico.

La comida viene en él.d Sirve para cortar la carne.e Sirve para beber vino.f Sirve para comer arroz.

3 Track 58

Nina y Marieta han empezado a comer, pero les faltan algu-nas cosas. Escuche el diálogo y marque lo que necesitan.

Nina und Marieta haben ange-fangen zu essen, aber es fehlen ihnen einige Dinge. Hören Sie den Dialog und kreuzen Sie an, was sie noch brauchen.

☐ tenedor ☐ cuchara ☐ pan ☐ copa ☐ sal ☐ cuchillo ☐ plato ☐ vaso

4

Complete el diálogo. Vervollständigen Sie den Dialog.

otro otra un poco de un poco más de un una

Nina ¿Qué tal la sopa, Marieta?Marieta Está muy rica. ¿La quieres probar? Nina Sí, pero no tengo cuchara, necesito Marieta Camarero, por favor, ¿me trae cuchara? Nina ¿Quieres agua? Solo tenemos vaso.Marieta Camarero, por favor, ¿me trae vaso? Nina ¿Ya no hay pan?Marieta Y camarero, ¿me trae también pan?Camarero Sí, señoras. Aquí están la cuchara, el vaso, un poco más de pan… y ¡ah! sal, que no tienen.Marieta ¡Qué rapidez!

5 Track 58

Escuche ahora otra vez el diálogo y compruebe sus soluciones del ejercicio 4.

Hören Sie nun den Dialog noch einmal und überprüfen Sie Ihre Lösungen aus Übung 4.

6

Ordene las palabras y forme frases.

Ordnen Sie die Wörter und bilden Sie Sätze.

1 tengo • Solo • cuchara • una

2 favor • cuchillo? • trae • Por • otro • ¿me

3 pan • un • de • Necesito • más • poco

4 copa? • trae • ¿me • Camarero • otra

5 un • Tenemos • vaso • solo

6 poco • un • Quiero • sal • de

7

Pida ahora las siguientes cosas.

Bestellen Sie nun folgende Sachen nach.

Vor otro, -a verwendet man keinen unbestimmten Artikel. Man sagt otro vaso oder otra cuchara.

etwas Brot

noch ein Glas Weinnoch ein Messer

eine Gabel

noch etwas Wasser

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Un postre deliciosoEin köstliches Dessert

1 Track 60

¿Qué dicen las personas en el restaurante sobre la comida? Escuche los diálogos y anote la letra correcta en la imagen correspondiente.

Was sagen die Personen im Restaurant über die Speisen? Hören Sie die Dialoge und ordnen Sie die Buchstaben den Bildern zu.

a delicioso, -ab frío, -ac salado, -ad picantee soso, -af caliente

4 1

3 1

1 1 5 1

2 1 6 1

C5

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2

Nina y Marieta piden ahora el postre. Lea su conversación con el camarero y después marque las afirmaciones correctas.

Nina und Marieta bestellen nun den Nachtisch. Lesen Sie und kreuzen Sie dann die richtigen Aussagen an.

Nina Mira, hay helado de vainilla de Papantla. ¿Qué es eso?Marieta ¿Papantla? Es una ciudad de México. La vainilla allí es muy rica.Nina Suena bien.Marieta Sí, pero yo no sé qué tomar. Camarero ¿Ya saben…?Marieta No, ¿qué nos recomienda?Camarero Pues… el flan o el helado.Nina Vale, para mí, el helado.Marieta Para mí el flan.Camarero Enseguida.Marieta ¿Qué tal el helado?Nina Está bastante dulce. Bueno… es que la vainilla es dulce, ¿no? ¿Y tu flan?Marieta Está delicioso.

1 Nina no quiere helado de vainilla. ☐2 Papantla está en México. ☐3 La vainilla de Papantla es deliciosa. ☐4 Marieta recomienda a Nina el flan. ☐5 El helado no está dulce. ☐

3

¿Cómo se dicen estas palabras en español? Complete el cruci-grama y descubra la palabra escondida.

Wie heißen diese Wörter auf Spanisch? Lösen Sie das Kreuz-worträtsel und finden Sie das versteckte Wort.

1 Kuchen2 Saft3 Karamellpuddings

4 Sahne5 Obst6 süß

4

Lea el diálogo del ejercicio 2 y complete la regla.

Lesen Sie den Dialog von Übung 2 und ergänzen Sie die Regel.

Man verwendet , um die allgemei-nen Eigenschaften eines Gerichts anzugeben.Man verwendet , um das Essen zu bewerten oder zu sagen, ob es schmeckt oder nicht.

5

Complete las frases con ser o estar.

Vervollständigen Sie die Sätze mit ser oder estar.

1 ¿El gazpacho? Pues una sopa fría de verdura.

2 Camarero, por favor, el pollo muy salado. ¿Me trae otro?

3 No puedo beber el café. muy frío.4 La comida en México picante.

6

¿Qué diría en las siguientes situaciones?

Was würden Sie in folgenden Situationen sagen?

1 Sie wollen eine Suppe als Vorspeise bestellen.

2 Die Suppe ist fade.

3 Sie brauchen etwas Salz.

4 Sie wollen wissen, was lomo ist.

5 Sie möchten noch ein Glas Rotwein.

6 Sie bestellen Käse als Dessert.

Wortschatz Track 59

ahora mismo jetzt gleichbastante ziemlichcaliente heißdemasiado zu (viel)dulce süßenseguida gleichfrío, -a kalt

gazpacho m kalte Gemüse-suppe picante scharfsalado, -a salzigsoso, -a fade, ungesalzenSuena bien. Das hört sich gut an.

1

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3

4

5

6

Die Unterscheidung von ser/estar

Mit ser gibt man die allgemeinen Eigenschaften eines Gerichts oder Lebensmittels an.Mit estar bewertet man das Essen oder sagt, ob es einem schmeckt.

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SobremesaNach dem Essen

3

Pida su comida y diga al cama-rero todo lo que necesita según las instrucciones.

Bestellen Sie Ihr Essen und sagen Sie dem Kellner, was Sie noch be nötigen.

1

Camarero ¿Sabe qué quiere? Usted Sie möchten Suppe als Vorspeise und Fisch als Hauptspeise.

Camarero Muy bien. ¿Y para beber? Usted Sie bestellen ein Glas Weißwein.

2 Camarero ¿Todo bien? Usted Sie möchten einen Löffel.

Camarero Enseguida, señor. Usted Sie bestellen noch ein Glas Wein.

Camarero Claro, señor.

3 Camarero ¿Quiere postre? Usted Sie bestellen ein Eis mit Sahne.

Camarero Enseguida.

4

Camarero ¿Café? Usted Sie möchten einen Espresso und die Rechnung.

4 Track 63

Hable ahora con el camarero según los diálogos del ejer-cicio 3 y sin apoyo.

Sprechen Sie nun die Dialoge aus Übung 3 ohne Hilfestellung mit dem Kellner.

1

¿Qué es? Una las fotos con su definición correspondiente.

Was passt zusammen? Verbinden Sie die Fotos mit der passenden Erklärung.

a café solo con poca leche

b café con mucha leche

c café tipo espresso

2 Track 62

Nina y Marieta han terminado de comer. Escuche el diálogo y marque qué pide Nina.

Nina und Marieta sind mit dem Essen fertig. Hören Sie den Dialog und kreuzen Sie an, was Nina noch bestellt.

☐ café solo☐ café con leche

☐ cortado☐ té

Wortschatz Track 61

basta es reichtcafé m Kaffeecafé con leche m Milchkaffeecafé cortado m Espresso mit Milchcafé solo m Espressocuenta f Rechnungdesayunar frühstücken

leche f Milch más que mehr alsNo entiendo. Ich verstehe nicht.normalmente normalerweisesobremesa f Nachtisch (Kaffee, Digestif)¿Solo? Ist das alles?tipo m Typ, Art

Das Mittagessen am frühen Nachmittag ist in Spanien die Haupt mahlzeit. Üblicherweise besteht es aus drei Gängen. Eine Besonderheit: Nach dem Dessert kommt oft noch die sobremesa: Man bleibt dazu ziemlich lange am Tisch sitzen, unterhält sich und trinkt Kaffee und eventuell einen Digestif.

café con leche

cortado

café solo

Y ahora: Prémiese y vaya a un restaurante español cerca de su casa. Belohnen Sie sich doch nun selbst mit einem Besuch in einem spanischen Restaurant in Ihrer Nähe.

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Testen Sie sich im Lern-Manager.

De un vistazoAuf einen Blick

pescado m Fischpechuga de pollo f Hähnchenbrustpimienta f Pfefferpollo m Hähnchenpostre m Dessert, Nachtischrape m Seeteufel, Lottevainilla f Vanillevinagre m Essig

Zubereitungsarten

a la marinera in Weißweinsoßea la plancha gegrillta la romana paniertfrito frittiertmarinado, -a mariniertrebozado, -a paniert

Geschmack Essen & Trinken

bastante ziemlichcaliente heißdemasiado zu (viel)dulce süßfrío, -a kaltpicante scharfsalado, -a salzigsoso, -a fade, ungesalzen

Getränke Essen & Trinken

bebida f Getränkcafé m Kaffeecafé con leche m Milchkaffeecafé cortado m Espresso mit Milchcafé solo m Espressocerveza f Bierleche f Milchzumo m Saft

Auf dem Tisch Essen & Trinken

copa f (Wein-)Glascubierto m Besteckcuchara f Löffelcuchillo m Messerplato m Tellerplato hondo m Suppentellertaza f Tassetenedor m Gabelvajilla f Geschirrvaso m Wasserglas

Grammatik

Das Verb pedir bestellen

yo pido nosotros, -as pedimostú pides vosotros, -as pedísel, ella, usted pide ellos, -as, ustedes piden

otro, -a

Vor otro, -a verwendet man keinen unbestimmten Artikel. Man sagt otro vaso oder otra cuchara.

¿Nos trae otro plato, por favor? Bringen Sie uns bitte noch einen Teller?

Die Unterscheidung von ser/estar

Man verwendet ser, um die allgemeinen Eigenschaften eines Gerichtes oder Lebensmittels anzugeben:

La vainilla es dulce. Vanille ist süß.

Man verwendet estar, um das Essen zu bewerten oder zu sagen, ob es schmeckt oder nicht:

El helado está delicioso. Das Eis ist köstlich.

Wortschatz

Essen gehen

¿Han reservado? Haben Sie reserviert?Aquí tienen la carta. Hier haben Sie die Karte.¿Ya saben qué quieren? Wissen Sie schon, was Sie möchten?¿Y para beber? Und zu trinken?¿Quieren café? Möchten Sie Kaffee?Enseguida. Sofort. Kommt sofort.¿Qué nos recomienda? Was empfehlen Sie uns?De primero... Als ersten Gang / Vorspeise ...De segundo... Als Hauptspeise ...De postre... Als Dessert ...¿Me trae otra cuchara? Bringen Sie mir einen anderen Löffel?¿Nos trae un poco más de pan? Bringen Sie uns noch etwas Brot?

Speisen Essen & Trinken

arroz negro m schwarzer Reisboquerón m Sardelleentrante m Vorspeiseescalope m Schnitzelescalope milanesa m paniertes Schnitzelflan m Karamellpuddingfresa f Erdbeeregazpacho m kalte Gemüsesuppehelado m Speiseeishuevo m Eilomo m Schweinelendemerluza f Seehechtnata f Sahnepastel m Kuchenpatata f Kartoffel

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Una vuelta por ArgentinaEine Tour durch Argentinien

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Aktivurlaub in Patagonien und Feuerland – ein einzigartiges ErlebnisNoch klingt den Wanderern das Rauschen des Wasserfalls

„Chorillo del Salto“ in den Ohren, da müssen sie auch

schon ihre Energie auf den schweißtreibenden Aufstieg

zur „Laguna de los Tres“ konzentrieren. Der Ausblick auf

die dunkel-türkisfarbene Lagune und den „Cerro Fitz Roy“,

einen imposanten Granitberg im argentinischen National-

park Los Glaciares, ist überwältigend: Dabei bildet er mit

seinen riesigen Gletschern nur eine der so vielfältigen wie

faszinierenden Landschaften Patagoniens.

Trekking ist eine beliebte Möglichkeit, sich aktiv auf diesen

wilden und ursprünglichen Landstrich in den südlichen

Teilen Chiles und Argentiniens einzulassen. Reiten, Klettern,

Angeln, Gleitschirm fliegen oder Ski fahren – die gelbe

Steppenlandschaft der Pampas, die Bergwelt der Anden

oder die Weiten der Atlantikküste verheißen Abenteuer in

der Natur und Selbsterfahrung im Umgang mit ihr. Auch

Feuerland, die südlichste Spitze des Kontinents, ist ein

Anziehungspunkt für Sportler und Naturfreunde: Hier

können Moore durchwandert, die Unterwasserwelt im

Tauchgang erkundet oder Pinguine und Kormorane auf

Kanutouren bestaunt werden.

Die unendliche Stille an der „Laguna de los Tres“ wird von

einer allgemeinen Aufbruchstimmung durchbrochen.

Noch stehen der Expeditionsgruppe einige Stunden

Wandern bevor. Doch bereits jetzt ist vielen Teilnehmern

klar: Dies wird nicht ihre letzte Reise nach Patagonien

gewesen sein.

→ Mehr zu diesem Thema finden Sie im Audio-Kurs.

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Deportes de aventuraAbenteuersport

1

¿Cómo se llaman estos depor-tes? Relacione la imagen con su nombre correspondiente.

Wie heißen diese Sportarten? Ordnen Sie den Fotos die passenden Bezeichnungen zu.

a buceob esquíc ala deltad escalada

2 Track 116

Jan y Ariel corren por un parque de Buenos Aires. Escuche el diálogo y marque las informaciones correctas.

Jan und Ariel joggen durch einen Park in Buenos Aires. Hören Sie den Dialog und kreuzen Sie die richtigen Aussagen an.

1 ☐ Jan explica qué deportes le gustan. 2 ☐ Corre varias veces al mes. 3 ☐ Si tiene tiempo juega al golf o al fútbol. 4 ☐ En las vacaciones de invierno le encanta esquiar. 5 ☐ En verano prefiere volar en parapente.6 ☐ Ariel quiere acompañar a Jan a hacer surf.

1 1

3

Complete con encantar o preferir.

Vervollständigen Sie die Sätze mit encantar oder preferir.

1 Me las costas del Caribe.

2 ¿Y tú? ¿Qué , volar en ala delta o en

parapente?

3 A los argentinos les el fútbol.

4 ¿Vosotros ir en coche o en tren?

Die Verben encantar und preferir

Das Verb encantar etwas sehr gerne tunEncantar funktioniert genauso wie gustar:

Me encanta esquiar./Me gusta mucho esquiar. Ich fahre sehr gern Ski.

→ 6 E

Das Verb preferir etwas lieber tunMan konjugiert preferir wie querer, d.h., der Stammvokal ändert sich von e > ie: prefiero, prefieres prefiero, preferi-mos, preferís, prefieren.

→ 4 E

2 1 3 1 4 1

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4

Una el verbo con su sustantivo correspondiente.

Verbinden Sie das Verb mit dem passenden Substantiv.

1 escalar a la escalada2 bucear b el vuelo3 volar c el esquí4 esquiar d el buceo

5

Marque los deportes que le gustan hacer.

Kreuzen Sie an, welche Sport-arten Sie mögen.

6

Escriba un texto en el que explique sus gustos y preferen-cias en deporte. Use un diccionario si lo necesita.

Schreiben Sie einen Text, in dem Sie Ihre sportlichen Vorlieben beschreiben. Benutzen Sie, wenn nötig, ein Wörterbuch.

Hola. Me llamo y mi deporte favorito

es . En las vacaciones,

me encanta . En invierno,

prefiero .

Wortschatz Track 115

acompañar begleitenajedrez m Schachala delta f Drachenfliegenbucear tauchenbuceo m Tauchencosta f Küsteencantar erfreuen, begeis-tern, hier: etwas sehr gerne tunescalar kletternesgrima f Fechtenesquí m Skifahrenesquí acuático m Wasserski

esquiar Ski fahren estar de vacaciones im Urlaub sein, Urlaub habenhacer surf surfeninvierno m Winter montaña f Berg montar a caballo reitenparapente m Paraglidingvacaciones f/Pl Urlaubvarios, -as mehrerevela f Segeln/Segelverano m Sommervolar fliegen

montar a caballo

esgrima

1

vela1

jugar al ajedrez

esquí acuático1

1

1

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Buen tiempo para hacer planesGutes Wetter, um Pläne zu schmieden

1 Track 118

Lea las cosas que se pueden hacer en cada lugar y después marque las atracciones que menciona Ariel.

Lesen Sie, was man an jedem der Orte unternehmen kann und kreuzen Sie die Aktivitäten an, die Ariel nennt.

1 Buenos Airesa ☐ Hacer una ruta por el barrio de La Boca

y Palermo Viejo.b ☐ Visitar un espectáculo de tango.c ☐ Comer churrasco en un restaurante del centro.d ☐ Navegar en el delta del Tigre.

3 La Patagoniaa ☐ Visitar el Parque Nacional de los Glaciares.b ☐ Ir al Museo del Fin del Mundo en Ushuaia.c ☐ Explorar Tierra del Fuego.d ☐ Hacer un crucero a la Antártida.

2 Cataratas del Iguazúa ☐ Jugar en el casino de un hotel de lujo.b ☐ Hacer rafting.c ☐ Explorar la selva.d ☐ Hacer una ruta por las cataratas.

4 Los Andesa ☐ Escalar el Aconcagua.b ☐ Hacer una cata de vinos.c ☐ Visitar Mendoza.d ☐ Esquiar en Bariloche.

Wortschatz Track 117

aburrimiento m LangeweileAndes m/Pl AndenAntártida f Antarktiscasino m Kasinocatarata f Wasserfallchurrasco m gegrilltes Fleischcielo m Himmelcosmopolita m/f Kosmopolit(in)crucero m Kreuzfahrtespectáculo m Show

Está nublado. Es ist bedeckt. este m Osten explorar erkunden, erforschenfin m EndeHace calor. Es ist heiß.Hace frío. Es ist kalt.Hay niebla. Es ist neblig.llover regnenLlueve. Es regnet.lujo m Luxus

navegar (mit dem) Boot fahrennevar schneienniebla f NebelNieva. Es schneit. norte m Nordennublado, -a bedeckt, bewölktnumeroso, -a zahlreichoeste m Westenotoño m Herbstparque nacional m National-park

Patagonia f Patagonienprimavera f Frühlingrafting m Raftingruta f Route, Tourselva f Urwaldsur m Südentiempo m hier: WetterTierra del Fuego f Feuerland

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2 Track 119

Escuche qué dicen estas personas sobre el tiempo y busque la traducción al alemán de las siguientes expresiones.

Hören Sie, was diese Personen über das Wetter sagen und finden Sie heraus, wie diese Ausdrücke auf Deutsch heißen.

1 Nieva. a Es ist heiß.2 Llueve. b Es ist neblig.3 Está nublado. c Es regnet.4 Hay niebla. d Es ist kalt.5 Hace calor. e Es schneit.6 Hace frío. f Es ist bedeckt.

3

Usted pasa un día en Buenos Aires. Lea la guía y haga planes. ¿Qué quiere hacer?

Sie verbringen einen Tag in Buenos Aires. Lesen Sie den Reiseführer und machen Sie Pläne. Was wollen Sie dort unternehmen?

Por la mañana .

Por la tarde .

Por la noche .

4 Track 120

Escuche ahora el parte meteo-rológico en Onda Aires y escriba si tiene que cambiar planes.

Hören Sie nun die Wetter-vorhersage in Onda Aires und notieren Sie, welchen Ihrer Pläne Sie ändern müssen.

No puedo hacer surf por la tarde. Mejor hago surf por la mañana.

5

¿Qué tiempo hace en su ciu-dad? Elija las respuestas ade-cuadas. Puede haber más de una solución.

Wie ist das Wetter in Ihrer Stadt? Kreuzen Sie an. Es kann mehrere Lösungen geben.

¿Qué tiempo hace en su ciudad...1 en primavera?

☐ llueve ☐ hace frío ☐ está nublado2 en verano?

☐ llueve ☐ hace calor ☐ hay niebla3 en otoño?

☐ llueve ☐ nieva ☐ hay niebla4 en invierno?

☐ nieva ☐ hace frío ☐ está nublado

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chanclas

Un equipo completoEine komplette Ausrüstung

1

Jan y Ariel van a escalar a la Patagonia. Marque los objetos que necesitan.

Jan und Ariel fahren nach Patagonien zum Klettern. Kreuzen Sie an, was sie alles brauchen.

2 Track 122

Jan y Ariel quieren alquilar un equipo de escalada. Escuche el diálogo y complete con las palabras del recuadro.

Jan und Ariel wollen eine Klet-terausrüstung mieten. Hören Sie den Dialog und vervollstän-digen Sie die Sätze mit den Wörtern aus dem Kasten.

cuerdas anorak para escalar arnés botas

Dependiente Buenas tardes. ¿Qué desean?

Ariel Queríamos alquilar un 1

Dependiente ¿Qué necesitan exactamente?

Ariel Pues un 2 y un par

de 3 para el señor.

También queremos algunas 4

y un 5 . Por cierto, Jan,

tenés malla1?

Jan No, pero ¿para qué? ¿Es parte del equipo?

Ariel No, no... Lo necesitás para la pileta2 del hotel.

Jan ¡Ah! Vale. Pero prefiero comprarme uno, ¿eh?1malla = bañador, 2pileta = piscina

cuerda

bañador

arnés

anorak

botas

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3

Aquí tiene algunas preguntas importantes para alquilar un equipo de deporte. Señale qué preguntas hace el depen-diente (D) y cuáles el cliente (C).

Hier haben Sie wichtige Fragen, um eine Sportausrüstung zu mieten. Geben Sie an, welche Fragen der Verkäufer stellt (D) und welche der Kunde (C).

D C1 ¿De qué número necesita las botas?2 ¿Cuánto cuesta el alquiler de un

equipo completo?3 ¿Qué desea?4 ¿Para cuántos días puedo alquilar

el equipo?5 ¿Qué necesita exactamente?6 ¿Hacen ofertas especiales para

grupos grandes?

4

En las siguientes frases hay una que no es correcta. Márquela.

Unter den folgenden Sätzen gibt es einen, der falsch ist. Kreuzen Sie ihn an.

1 ☐ Quiero alquilar un equipo.2 ☐ ¿Queréis unas botas para escalar?3 ☐ Quieren esquiar en los Andes.4 ☐ Queremos vamos al Aconcagua.5 ☐ Quiere un contrato de alquiler.

5

Usted va a escalar. Alquile un equipo.

Sie gehen klettern. Leihen Sie eine Ausrüstung aus.

Dependienta Buenos días. ¿Qué desea?Usted Sie grüßen und sagen, dass Sie eine Kletterausrüstung mieten wollen.

Dependienta ¿Qué necesita exactamente?Usted Sie sagen, dass Sie die komplette Ausrüstung brauchen.

Dependienta Sí, mire. Tenemos este paquete, con anorak y botas.Usted Sie fragen, wie lange Sie das Paket leihen können.

Dependienta Cuatro días. De viernes a lunes por la tarde.Usted Sie fragen nach dem Preis.

Dependienta Ciento veinte euros los cuatro días.Usted Sie sind einverstanden und nehmen das Angebot an.

Dependienta Muy bien. Pase por aquí, por favor. Este es el contrato de alquiler.

6 Track 123

Escuche las siguientes palabras y clasifíquelas según su pronunciación europea o argentina en la tabla.

Hören Sie die Wörter und ordnen Sie sie nach ihrer euro-päischen bzw. argentinischen Aussprache in die Tabelle ein.

lluvia calle apellido pollo allá llover allí botella llegar vainilla

europäische Variantell klingt wie j in Jacke

argentinische Variantell klingt wie sch in Schule

Wortschatz Track 121

alquilar mieten, ausleihenalquiler m Miete, Leihgebühranorak m Anorakarnés m Klettergurtbañador m Badehosebota f Stiefelchancla f Badeschuhcontrato m Vertragcuerda f Seildependiente, -a Verkäufer(in)equipo m Ausrüstunggrupo m Gruppenúmero m hier: Schuhgrößeparte f Teilpor cierto übrigens

Das Modalverb querer

Nach querer wollen folgt entweder ein Substantiv oder ein Verb im Infinitiv:

Queremos un equipo de escalada. Wir wollen eine Kletterausrüstung.

Queremos alquilar un equipo de escalada. Wir wollen eine Kletterausrüstung mieten.

Spanisch wird in vielen Ländern gesprochen, zum Teil mit hörbaren Unterschieden in der Aussprache, teilweise auch in der Grammatik und im Wortschatz. Trotzdem verstehen sich alle Spanischsprecher, ob in Europa, in Lateinamerika oder in Afrika.

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En los glaciares de PatagoniaBei den Gletschern Patagoniens

1 Track 125

Jan y Ariel están escalando. Escuche qué dicen y complete el diálogo.

Jan und Ariel sind beim Klettern. Hören Sie zu und vervollstän-digen Sie den Dialog.

Ariel ¡Uff! Después de esto 1 ir a la pileta1 del hotel para nadar y relajarnos.Jan No. Yo no 2 .Ariel No fastidies. ¿No 3 nadar?Jan Claro que 4 nadar. Pero no 5 . No he traído el bañador.Ariel No fastidies.1pileta = piscina

2

¿Saber o poder? Lea las frases y complete la regla.

Saber oder poder? Lesen Sie die Sätze und vervollständigen Sie die Regel.

1 ¡¿A esquiar?! No sabe esquiar. No ha aprendido todavía.

2 No puedo ir a la piscina porque no tengo bañador.3 No voy nunca a la piscina porque no sé nadar.4 ¿Puedo llamarte mañana por la noche a tu casa?

Mit dem Verb drückt man Möglichkeit oder Erlaubnis aus. Es bedeutet können oder dürfen.Beispiel sind die Sätze und .Mit dem Verb drückt man eine (erlernte) Fähigkeit aus. Beispiel sind die Sätze und .

Das Verb saber können

yo sétú sabesél, ella, usted sabenosotros, -as sabemosvosotros, -as sabéisellos, -as, ustedes saben

¿Sabes hablar francés? Kannst du Französisch?Pablito todavía no sabe leer. Pablito kann noch nicht lesen.

→ Konjugation des Verbs poder 4 E

Wortschatz Track 124

nadar schwimmenNo fastidies. Jetzt hör aber auf.relajarse (sich) entspannensaber können

3

Complete las frases con saber o poder.

Vervollständigen Sie die Sätze mit saber oder poder.

1 Ariel, ¿ jugar al fútbol?2 Jan no bañarse en la piscina del hotel.3 Los niños de cuatro años no escribir.4 Usted pasar un día en Bilbao y visitar

el Guggenheim.5 En primavera llover mucho en Barcelona.6 Julián no volar en parapente.

4

Diga si sabe o no sabe hacer estas cosas.

Sagen Sie, ob Sie diese Sport-arten beherrschen oder nicht.

Yo no sé jugar al ajedrez.

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De un vistazoAuf einen Blick

Wortschatz

Sport Freizeit

ajedrez m Schachala delta f Drachenfliegenarnés m Klettergurtbucear tauchenbuceo m Tauchencuerda f Seilequipo m Ausrüstungescalar kletternesgrima f Fechtenesquí m Skifahren

esquí acuático m Wasserskiesquiar Ski fahrenhacer surf surfenmontar a caballo reitennadar schwimmenparapente m Paraglidingrafting m Raftingvela f Segeln/Segelvolar fliegen

Wetter Small Talk

cielo m HimmelHace calor. Es ist heiß.Hace frío. Es ist kalt.Hay niebla. Es ist neblig.llover regnenLlueve. Es regnet.

nevar schneienniebla f NebelNieva. Es schneit.nublado, -a bedeckt, bewölkttiempo m hier: Wetter

Himmelsrichtungen

este m Ostennorte m Norden

oeste m Westensur m Süden

Jahreszeiten

invierno m Winterotoño m Herbst

primavera f Frühlingverano f Sommer

Reisen

aburrimiento m Langeweileacompañar begleitenalquilar mieten, ausleihenalquiler m Miete, LeihgebührAndes m/Pl Andenanorak m AnorakAntártida f Antarktisbañador m Badehosebota f Stiefelcasino m Kasinocatarata f Wasserfallchancla f Badeschuhchurrasco m gegrilltes Fleischcontrato m Vertragcosmopolita m/f Kosmopolit(in)costa f Küstecrucero m Kreuzfahrtdependiente, -a Verkäufer(in)encantar erfreuen, begeistern, hier: etwas sehr gerne tunespectáculo m Showestar de vacaciones im Urlaub sein, Urlaub habenexplorar erkunden, erfor-schen

fin m Ende grupo m Gruppelujo m Luxusmontaña f BergNo fastidies. Jetzt hör aber auf.número m hier: Schuhgrößenumeroso, -a zahlreichparque nacional m National-parkparte f TeilPatagonia f Patagonienpiscina f Schwimmbadpor cierto übrigensrelajarse (sich) entspannenruta f Route, Toursaber könnenselva f UrwaldTierra del Fuego f Feuerlandtraer mitbringenvacaciones f/Pl Urlaubvarios, -as mehrere

Grammatik

Das Verb encantar

Encantar etwas sehr gern tun drückt wie gustar Gefallen aus. Beide Verben werden in der 3. Person Singular oder Plural verwendet:Me encanta esquiar./Me gusta mucho esquiar. Ich fahre sehr gern Ski.A Nina le encantan las tapas. Nina liebt Tapas.

Das Verb preferir

Preferir etwas lieber tun wird wie querer konjugiert. Der Stamm-vokal ändert sich mit Ausnahme der 1. und 2. Person Plural von e>ie: yo prefiero nosotros, -as preferimostú prefieres vosotros, -as preferísél, ella, usted prefiero ellos, -as, ustedes prefieren

Das Modalverb querer

Nach querer wollen folgt entweder ein Substantiv oder ein Verb im Infinitiv:

Queremos un equipo de escalada. Wir wollen eine Kletter ausrüstung.Queremos alquilar un equipo de escalada. Wir wollen eine Kletterausrüstung mieten.

Das Verb saber

Saber können ist nur in der 1. Person Singular unregelmäßig:yo sé nosotros, -as sabemostú sabes vosotros, -as sabéisél, ella, usted sabe ellos, -as, ustedes saben Saber hat zwei unterschiedliche Bedeutungen: wissen und können.

No sé dónde está el cine Odeón. Ich weiß nicht, wo das Odeón-Kino ist.¿Sabes hablar francés? Kannst du Französisch?

Die Unterscheidung von saber und poder

Mit poder können drückt man eine Möglichkeit oder Erlaubnis aus:

¿Puedes abrir la puerta, por favor? Kannst du bitte die Tür öffnen?

Mit saber können drückt man eine Fähigkeit aus, die man erlernt hat:

Lola sabe escalar muy bien. Lola kann sehr gut klettern.Pablito todavía no sabe leer. Pablito kann noch nicht lesen.

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