Krippennotstand? · Die Bedeutung des kindlichen Spiels ... die Koordination und die Kreativität...

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EINLEITUNG

Krippennotstand?

Das neue Kita-Jahr bringt weitreichende Veränderungen mit sich. Der Rechtsanspruch auf einen Kita-Platz und das neu eingeführte Betreuungsgeld sorgen seit Monaten für intensive Diskussionen in der Gesellschaft. Gerade der Rechtsanspruch verschärft die Situa-tion auf dem Arbeitsmarkt zusätzlich. Hier gilt, die Qualität des An-gebots steht und fällt mit der Qualifikation der Mitarbeiter. So ste-hen dem Rechtsanspruch auf einen Krippenplatz vielerorts noch zu wenige Plätze und fast überall zu wenige qualifizierte Pädago-gen gegenüber.

All dies benötigt Aus- und Weiterbildung auf höchstem Niveau. Als Trainer und Coach bietet sich Bildungsstern mit den Bereichen Krippen- und Elementarpädagogik, Profession Erzieherin und Füh-ren und Leiten an. Bei Bildungsstern erhalten Sie Fort- und Weiter-bildungen, die sofort in der Praxis anwendbar und umsetzbar sind.

Wir laden Sie ein, in unserem Katalog oder in unserem Internet-portal zu stöbern. Gerne beantworten wir Ihre Fragen und gehen mit Freude auf Ihre Wünsche und Vorstellungen ein.

Wir verwenden in dieser Ausgabe ausschließlich die weibliche Anrede, um eine bessere Lesbarkeit zu gewährleisten. Die männ-lichen Pädagogen sind hierbei ausdrücklich mit eingeschlossen

und bei Bildungsstern herzlich willkommen.

www.bildungsstern.de www.facebook.com/bildungsstern

Raphael FischerGeschäftsführer

INHALTSVERZEICHNIS

Teamtage

Team- und Fortbildungstage...............................................................................

Krippenpädagogik

„Jedes Kind ist musikalisch“ - Musik und Bewegungs-förderung für Kinder im Alter von 0 – 3 Jahren....................................... Entwicklungsbedürfnisse von Kleinkindern...............................................Spielen, Sprechen, Lernen - Fingerspiele für Kinder unter 3 Jahren.............................................................................................................................Die Bedeutung des kindlichen Spiels.............................................................Bewegte Spielekiste..................................................................................................Sinnesreise mit Kinder unter 3 Jahren...........................................................Einführung in die Krippenpädagogik.............................................................

Elementarbereich

Sprachentwicklung und Sprachentwicklungsstörungen.........................Musik-,Tanz- und Bewegungsspiele für Kinder ab 3 Jahren..................Tanzen mit Kindern von 3 - 6 Jahren.....................................................................Einblicke in die Vorschularbeit.................................................................................Gespräche mit Kindern...................................................................................................Tücher, Kochlöffel und Co - Tanz und Bewegung mit alltäglichen Materialien.................................................................................................Rituale mit Kindern............................................................................................................Streiten ist wichtig - Eine konstruktive Konfliktkultur mit Kindern entwickeln...................................................................................................... „Ich erkunde meinen Körper“ - Doktorspiele bei Kindern und Sorgen bei den Erwachsenen.................................................................Entspannungsspiele für den Kita-Alltag...............................................................Kinderyoga - Yoga spielend lernen und erleben........................................... Walderlebnisspiele.............................................................................................................Resilienzförderung bei Kindern................................................................................. Kinder brauchen Werte – Werteentwicklung in der frühkindlichen Bildung............................................................................................So tun als ob - durch geleitetes Rollenspiel die Welt entdecken......................................................................................................................Ich spüre mich, also bin ich - Spiele zur Körper- wahrnehmung............................................................................................................. Traditionelle Spiele neu entdeckt........................................................................

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INHALTSVERZEICHNIS

Erzieher konkret

Mundharmonika Workshop........................................................................................Bildung sichtbar machen - Beobachten und Dokumentieren mit Fotografie und Video..................................................................................... Erfolgreiche Elternarbeit – Eltern begeistern................................................... Lebst Du noch oder funktionierst Du nur - Burnout-Prävention in der Kita .......................................................................................................................Wohlfühltag für Erzieherinnen.................................................................................Endlich verstanden werden. Wirkungsvoll reden und überzeugen!.....................................................................................................................Erfolgreiche Partizipation in der Kita......................................................................Lösungsorientierte Eltengespräche führen......................................................Kinderängste verstehen und beratend helfen.............................................Aggressives Verhalten im Kindesalter............................................................... „Zwerge“, die uns brauchen – Kinder mit auffälligem Verhalten.........................................................................................................................Erste Hilfe am Kind............................................................................................................Gib mir Raum und lass mir Zeit................................................................................."Nicht schon wieder Hänsel und Gretel"– Theaterstücke spontan entwickeln..................................................................................................„Oje, schon wieder ein Elternabend“ Elternabende souverän leiten – gewusst wie!................................................................................................Kritikgespräche erfolgreich führen........................................................................Entwicklungspsychologie..........................................................................................Spontan die eigene Kreativität wecken...............................................................„Wir hören nicht auf zu spielen, weil wir alt werden. Wir werden alt, weil wir aufhören zu spielen.“..................................................

Führen und Leiten

Fundraising für Kindertagesstätten - Mehr „Spielraum“ durch Sach-, Geld- oder Zeitspenden..........................................................Fit für die Stellvertretung – Rolle, Aufgaben und Herausforderungen..................................................................................................Gestern Kollegin heute Vorgesetzte - neu in der Leitungsfunktion........................................................................................................Einführung in die Kollegiale Beratung...........................................................Teamsitzungen moderieren........................................................................................Kandidat 1-2-3 – Professionelle Einstellungsgespräche...........................Wenn man einfach nicht weiter kommt - das kreative Potenzial Ihres Teams nutzen und neue Impulse setzen..........................Mitarbeiterführung und Zusammenarbeit in der Kita................................

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INHALTSVERZEICHNIS

Mitarbeitergespräche - immer richtig vorbereitet........................................ Trainerausbildung für Führungskräfte in Kitas - Train the Trainer................................................................................................................................Pädagogik im Wandel der Zeit - Veränderungen in der Kita begleiten und steuern........................................................................................... Konzeptionsentwicklung..........................................................................................Konfliktkompetenz für Kitaleitungen............................................................... Demografischer Wandel als Chance oder mit 50 schon aufs Abstellgleis?.................................................................................................................Sucht am Arbeitsplatz....................................................................................................Praktikanten anleiten....................................................................................................Kritikgespräche erfolgreich führen......................................................................Coaching für Führungskräfte in Kitas und Trägern...............................

Akademie

Weiterbildung zum Entspannungspädagogen........................................Weiterbildung zum Bewegungspädagogen.............................................Weiterbildung Kita-Management......................................................................

Kitagründung

Kitagründung oder -ausbau? Aller Anfang ist schwer - wir helfen Ihnen dabei!..........................................................................................Werde Kita-GründerIn - Die Geschäftsführung im Erziehungsbereich: Ein Grundkurs..................................................................Spielplätze von der Stange oder doch lieber pädagogisch hochwertig und nachhaltig?.............................................................................

Bildungsstern

Dozenten, über Bildungsstern................................................................................

Anmeldeformulare............................................................................................................

AGB............................................................................................................................................

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TEAMTAGE

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Team- und Fortbildungstage Planen Sie schon jetzt Ihre Team- und Fortbildungs-tage für 2014. Sehr gerne unterstützt Bildungsstern Sie dabei. Nach einem ausführlichen und unverbindlichen Gespräch planen wir die inhaltlichen Schwerpunkte und den zeitlichen Rahmen Ihrer Veranstaltung, exakt nach dem Bedarf Ihrer Einrichtung und Ihres Teams. Auch ausgefallene Ideen wie Outdoor-, Teamtrainings oder anspruchsvolle pädagogische Themen führen wir für Sie durch.

Sie haben noch keine konkreten Ideen für Ihre Team- und Fortbildungstage? Nahezu alle unsere Fortbil-dungen sind auch als Teamtag durchführbar. Auch hier helfen wir Ihnen gerne dabei, die für Sie passenden Themen zu finden.

Beispiele für Teamtage:

• Elternpartnerschaft statt Elternarbeit - gemein-sam mehr erreichen!

• Räume für Kinder• Stark im Team • Lösungsorientierte Elterngespräche führen • Wohlfühltag für Erzieherinnen • Gespräche mit Kindern • Erste Hilfe am Kind • Projektarbeit in der Kita • Konfliktkompetenz • Rhetorik • Partizipation in der Kita• Resilienz für Erzieher

uvm.

KRIPPENPÄDAGOGIK

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„Jedes Kind ist musikalisch“ - Musik und Bewegungsförderung für Kinder im Alter von 0 – 3 Jahren

Musik und Bewegung wecken Freude und Interesse an der musi-kalischen Früherziehung. Schon Babys werden von der Wirkung der Musik tief berührt und unmittelbar in ihrer Lebendigkeit und Lebensfreude angesprochen. Kinder reagieren spontan mit der Stimme und mit dem ganzen Körper, wenn sie musikalische Reize erfahren. Diese Impulse, gekoppelt mit Bewegungsanreizen, un-terstützen die Lernprozesse des Kindes in Bezug auf die kognitive, sprachliche, emotionale und soziale Entwicklung. Rhythmusgefühl und Konzentrationsfähigkeit der Kinder werden gefördert.

Diese Fortbildung vermittel die Vielfalt von Musik, Bewegung und Tanz. Zum Einsatz kommen elementare Musikinstrumente, Finger-spiele, pädagogisch-musikalische Spiele, Lieder und Kreistänze.

Seminarnummer: 1404Termin: 09.05.2014Zeiten: 9.00 - 16.30 UhrSeminargebühr: 95 € (inkl. Seminarunterlagen und Getränke)Dozentin: Bianca Fischer, Tanz- und Bewegungs- pädagogin, Sozialfachwirtin, Erzieherin

“Sehr praxisorientiert und Anregungen und Fragen werden sofort einbezogen. Toll! Weiter so!“

Teilnehmerstimme „Jedes Kind ist musikalisch“

KRIPPENPÄDAGOGIKKRIPPENPÄDAGOGIK

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Entwicklungsbedürfnisse von Kleinkindern

Kinder unter drei Jahren brauchen mehr als Körperpflege, Ernäh-rung und Schlaf. Jedes Kind verfügt vom ersten Tag der Geburt an über ein erstaunliches Potential, sich aktiv mit seiner Umgebung auseinanderzusetzen und Beziehungen zu anderen aufzubauen. Die wichtigste Voraussetzung dafür ist eine sichere emotionale Bindung zum Kind. Fühlt es sich angenommen und geborgen, kann es sich den Herausforderungen seiner Umwelt stellen.

Diese Fortbildung vermittelt den Teilnehmerinnen praxisnah päda-gogische Möglichkeiten, sich an den individuellen Interessen, Im-pulsen und Talenten der Kinder zu orientieren und ihnen damit einen Erfahrungsraum zu eröffnen, in dem sie frei und neugierig ihre Umwelt entdecken können.

Schwerpunkte der Fortbildung:

• die verschiedenen Bereiche und Stufen der Entwicklung von Kindern unter drei Jahren

• Beziehung, Bindung, Eingewöhnung• frühe Kommunikation• Selbstständigkeit, Resilienz• Kreativität und kognitive Entwicklung• Wahrnehmung, Bewegung, Musik• Raumgestaltung, Materialauswahl• die besondere Bedeutung der Zusammenarbeit

mit den Eltern• die Reflexion der eigenen Rolle als Erzieherin• Raumgestaltung

Seminarnummer: 1 401 Termin: 10.04. - 11.04.2014 Zeiten: 9:00 - 16.30 UhrSeminargebühr: 195 € (inkl. Seminarunterlagen und Getränke)Dozentin: Carola Aurer, Poesiepädagogin

KRIPPENPÄDAGOGIK

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Spielen, Sprechen, Lernen - Fingerspiele für Kinder unter 3 Jahren

Das Faszinierende an Fingerspielen ist die Einheit von Sprache und Bewegung. Die Urform des Lernens, das Begreifen mittels Hän-den, Lippen und Zunge ist zum Erlernen des Sprechens und der Sprache unerlässlich. Die Darstellung der Fingerspiele beschränkt sich dabei auf den Raum vor dem Körper und ist somit sehr über-schaubar. Fingerspiele kommen damit der Auffassungsgabe der Kleinsten entgegen. Fingerspiele unterstützen die Sprachent-wicklung und die Feinmotorik. Sie regen Denkprozesse an und sind wichtig für die zwischenmenschlichen Beziehungen und deren Zuwendungsmöglichkeiten.

Diese Fortbildung vermittelt praxisnah viele pädagogische Ideen zu:

• Berührungs- und Handstreichelspielen• Fingerspielen• Kinderliedern • Bewegungsliedern• Rätselreimen• Reimgeschichten• Kniereiter• Fingertheater

Gerne können Sie Ihre Lieblingsfingerspiele im Rahmen der Fortbildung den anderen Teilnehmerinnen vorstellen.



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Die Bedeutung des kindlichen Spiels

Spielen und Lernen gehören eng zusammen, denn das Spielen ist eine ausgesprochen effektive Lernform. Spielerisch lernen ist kind-gemäß und beeinflusst positiv den gesamten Lern- und Entwick-lungsprozess. Es werden schon von Geburt an Verhaltensweisen geübt, die die kognitive, soziale, emotionale, motorische und kreative Entwicklung fördern. In dieser Fortbildung erhalten die Teilnehmerinnen Anregungen zu hirngerechten Lernspielen mit einfachen und effektiven Spielmaterialien und lernen anhand von Praxisbeispielen, wie diese für die frühen Lernerfahrungen einge-setzt werden können.


• Neue Ergebnisse aus der Hirnforschung zur Lernfähigkeit von Kindern unter drei Jahren

• Sinneswahrnehmung und Wahrnehmungstypen bei Kindern• Bildungsangebote, forschendes Lernen• Sinnesfördernde, altersgerechte Materialien• Lernprozesse begleiten und dokumentieren

Seminarnummer: 1402Termin: 14.02.2014Zeiten: 9:00 - 16.30 UhrSeminargebühr: 95 € (inkl. Seminarunterlagen und Getränke)Dozentin: Carola Aurer, Poesiepädagogin

„Vielen Dank an die Dozentin. Ich bin noch mehr gestärkt worden für das Thema Natur und es meinen Kindern zu zeigen und mehr Projekte zu planen. Vielen Dank.“

Teilnehmerstimme „Naturerfahrungen im Kindesalter“

KRIPPENPÄDAGOGIK

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Bewegte Spielekiste

Bewegungsstunden sind für viele Kinder die schönste Zeit am Tag. Kinder lieben Bewegungsspiele, Bewegungsgeschichten und Entspannungsrituale. Endlich haben sie Zeit und Raum um zu Klet-tern, Krabbeln und zu Laufen. Dabei regen Kletter- und Kriech-parcours die Motorik, die Koordination und die Kreativität der Kinder an. Mithilfe von Alltagsgegenständen sind Bewegungs-stunden für die Kleinen leicht zu gestalten und lassen sie zu einem besonderen Erlebnis werden.

Diese Fortbildung vermittelt viele Bewegungsspiele, Lieder, Finger-spiele und weitere praktische Ideen für ein bewegungsorientiertes Angebot für die Arbeit mit Kleinkindern.

Bitte mitbringen: bequeme Kleidung und Antirutsch-Socken oder Tanzschläppchen!

Seminarnummer: 1304Termin: 12.11.2013Zeiten: 9.00 - 16.30 UhrSeminargebühr: 89 € (inkl. Seminarunterlagen und Getränke)Dozentin: Antje Venzke, Tanzpädagogin


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Sinnesreise mit Kinder unter 3 Jahren

Sinneswahrnehmungen sind für Kleinkinder die ersten Eindrücke, die sie erleben. Hören, riechen, schmecken, sehen, tasten und füh-len - all dies ist essentiell wichtig für die Entwicklung des Kindes. In der heutigen Zeit wird es für Kinder aber zunehmend schwieriger ihre Umwelt ganzheitlich und körpernah zu erleben. Daher sollten die Erzieherinnen darauf achten, dieser Entwicklung gegenzu-steuern und die Kinder entsprechend täglich zu fördern. Mithilfe von anregenden Materialien, sowie Bewegungs- und Musikan-geboten können den Kindern wichtige Sinnesreize geboten werden.

Diese Fortbildung vermittelt die Grundlagen für eine ganzheitliche Förderung von Kindern unter 3 Jahren. Es werden Ideen, Impulse und praxisnahe Beispiele mit Materialvorschlägen erarbeitet.

Seminarnummer: 1403Termin: 21.03.2014Zeiten: 9.00 - 16.30 UhrSeminargebühr: 95€ (inkl. Seminarunterlagen und Getränke)Dozentin: Carola Aurer, Poesiepädagogin

„Auf spezielle praxisbezogene Themen konnte auch eingegangen werden, wodurch der Workshop noch praxisnaher und direkt umsetzbar wurde.“

Teilnehmerstimme

„Mitarbeiterführung und Zusammenarbeit in der Kita“

KRIPPENPÄDAGOGIK

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Einführung in die Krippenpädagogik

Diese Fortbildung gibt insbesondere Berufsanfängerinnen kon-krete Hilfestellung bei der Bewältigung der Aufgaben und Anfor-derungen, die die Arbeit mit Kinder unter 3 Jahren mit sich bringt. Den Teilnehmerinnen werden kompakt und praxisnah die wichtig-sten Elemente für den pädagogischen Alltag und die täglichen He-rausforderungen in der Krippe vermittelt.

Die Schwerpunkte der Fortbildung:

• Grundbedürfnisse 0-3-jähriger Kinder• Die Eingewöhnung in der Krippe• Bildungs - und Lernräume erfahrbar machen• Bildungsbereiche in der Krippe• Gestaltung des Tagesablaufes• Unterstützung bei der Selbständigkeit• Sauberkeitserziehung• Konkrete Spiel-, Erfahrungs- und Lernangebote

Seminarnummer: 1307Termin: 11.09. – 13.09.2013Zeiten: 9.00 - 16.30 UhrSeminargebühr: 295 € (inkl. Seminarunterlagen und Getränke)Dozentin: Diana Folde, Soz.-Päd. (FH), Erzieherin

ELEMENTARBEREICHKRIPPENPÄDAGOGIK

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Sprachentwicklung und Sprachentwicklungsstörungen

„Ich bin schon danz doss…“ so oder ähnlich reden viele Kinder im Laufe ihres Spracherwerbs. Zuerst kommen Laute und Silben und dann sprudeln die Worte nur so heraus. Mal verständlich und mal unverständlich. Die Fortbildung vermittelt konkrete Möglichkeiten ganzheitlicher Sprachförderung und stellt die wichtigen Zusam-menhänge von Wahrnehmung und Sprache dar. Ebenso werden die Themen "Sprachstörungen erkennen" und "Sprachentwick-lungsstörungen" behandelt.

Die Teilnehmerinnen arbeiten gemeinsam Förderangebote für die Kinder aus, bei denen z.B. die kommunikativen Fähigkeiten und die Wortschatzerweiterung auf spielerische Art und Weise praktiziert werden. Ergänzend werden weitere Methoden zur Sprachför-derung, Sprachstörungserkennung und deren Behandlung vertieft.

Seminarnummer: 1320Termin: 04.11.2013Zeiten: 9.00 - 16.30 UhrSeminargebühr: 89 € (inkl. Seminarunterlagen und Getränke) Dozentin: Franziska Reiter, Logopädin

„Dieser Tag war einfach toll – alle Gebiete wurden gut durchleuchtet und erklärt“

Teilnehmerstimme „Einblicke in die Arbeit mit Vorschulkindern“

ELEMENTARBEREICH

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Musik-,Tanz- und Bewegungsspiele für Kinder ab 3 Jahren

Jeder Mensch ist musikalisch. Neben Sprachmelodie besitzt auch der Pulsschlag in unserem Körper einen individuellen Rhythmus. Schon im Mutterleib nimmt das ungeborene Kind diese musika-lischen Elemente wahr. Musik ist Kommunikation, Sprachentwick-lung und Sozialverhalten. Kinder werden in diesen musischen Prozessen dazu angeregt, auf spielerische Art und Weise mit al-len Sinnen und dem ganzen Körper Musik zu machen. Dabei neh-men Sprache und Stimme, Koordination und Körpergefühl, sowie Selbstwahrnehmung eine wichtige Rolle ein.


• Musik – erleben – spüren – hören• Bewegungserfahrungen, Bewegungsimprovisation und Tanz • Einsatz der Stimme • Einsatz verschiedener Materialien• Spiel- und Gestaltung mit Rhythmus- und Klanginstrumenten• Atem- und Stimmbildungsspiele und Geschichten• Musik mit Alltagsgegenständen

Gerne können Sie selbsthergestellte Instrumente mitbringen!


„Ich war sehr zufrieden. Man konnte persönliche Themen ansprechen und hat wertvolle Unterstüt-zung bekommen, Danke“

Teilnehmerstimme „Einführung in die Krippenpädagogik"

ELEMENTARBEREICHELEMENTARBEREICH

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Tanzen mit Kindern von 3 - 6 Jahren

Kinder haben einen natürlichen Bewegungsdrang und Spaß an der Bewegung. Mithilfe entsprechender Bewegungsangebote im Alltag wird die Koordination gefördert und ein gutes Körperge-fühl erworben. Dabei wird die Konzentration geschult, das Selbst-bewusstsein gestärkt und die sozialen Kompetenzen erweitert.In Verbindung mit Tanzen treten die Kinder zudem in eine beson-dere Interaktion mit ihrer Umwelt und entwickeln so frühzeitig ihr kreatives Potential. Durch ein hohes Maß an Achtsamkeit mit dem eigenen Körper erfahren die Kinder, wie dieser in seiner Beweglich-keit funktioniert und lernen dabei auch ihre eigenen Grenzen kennen.

In dieser Fortbildung lernen die Teilnehmerinnen praktische Methoden, wie sie Bewegungselemente spielerisch und tänzerisch in den Kita-Alltag integrieren können.


• Grundlagen des Tanzes• Anatomische Grundlagen• Raumerfahrung• Methodisch – didaktischer Aufbau einer Kindertanzstunde• Kreistänze, Tanzgeschichten, Tanzspiele und Bewegungs-

spiele• Improvisation• Einsatz von Materialien im Tanz• Ideen für selbstgemachte Kostüme

Bitte mitbringen: bequeme Kleidung und dicke Socken oder Tanzschläppchen

Seminarnummer: 1309Termin: 14.11. – 15.11.2013Zeiten: 9.00 - 16.30 UhrSeminargebühr: 185 € (inkl. Seminarunterlagen und Getränke) Dozentin: Bianca Fischer, Tanz- und Bewegungs- pädagogin, Sozialfachwirtin, Erzieherin

ELEMENTARBEREICH

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Einblicke in die Vorschularbeit

Für Kinder im Vorschulalter ist diese Zeit, ein Jahr vor dem Schulein-tritt, eine ganz besondere Zeit. Ihnen werden verantwortungsvolle Aufgaben zugeteilt, sie dürfen oftmals alleine im Außengelände spielen, kleine Aufgaben übernehmen und werden in der Vorschul-gruppe auf die Schule vorbereitet.


• spielerische Vorbereitung auf die Grundschule• Rolle der Erzieherin / Rolle der Lehrerin• Kooperation Kita – Grundschule• Schulfähigkeit• Chancen einer veränderten Schulübergangspraxis• Schulbesuch• Elternarbeit

Seminarnummer: 1409Termin: 08.05.2014xZeiten: 9.00 - 16.30 UhrSeminargebühr: 95 € (inkl. Seminarunterlagen und Getränke)Dozentin: Cordula Plischke, Multiplikatorin (BeKi), Facherzieherin für Sprachförderung

„Ich bin beflügelt, inspiriert und sehr motiviert, Räume für unsere Kinder neu zu denken und ge-meinsam mit den Kindern und Kollegen zu gestalt-en. Danke.“

Teilnehmerstimme „Der Raum als 3. Erzieher“


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Gespräche mit Kindern

Mit Kindern sprechen – nichts leichter als das, oder? In Kitas besteht die Kommunikation zwischen Erzieherinnen und Kindern häufig aus Aufforderungen und Belehrungen.

Das wirkliche interaktive Gespräch über ein die Kinder interes-sierendes Thema als „echte“ Kommunikation zwischen Erzieherin-nen und Kindern kommt oftmals zu kurz. Die Haltung der Erzie-herin, ihr aktives Zuhören und ihr echtes Interesse, von den Kindern etwas zu erfahren, eröffnen den Zugang zu den Meinungen und Ideen der Kinder und auch zu ihren kleinen oder großen Nöten.

Diese Fortbildung zeigt verschiedene Einstiege und Techniken, um Gespräche zu Themen der Kinder, die über ein (Wissens-) Frage-Antwort-Spiel hinausgehen (sustained shared thinking), aufzugrei-fen, anzuregen und in Gang zu halten.

Das Sprachvorbild der Erzieherin und ihr Gespräch mit Kindern im Alltag fördert Sprachentwicklung, Denken, Vorstellungskraft, Fantasie und Kreativität. Zu den Gesprächseinstiegen finden praxisorientierte Übungen statt, die in den persönlichen Kita-Alltag übertragen werden können.

Seminarnummer: 1406Termin: 14.01.2014 Zeiten: 9:00 - 16.30 UhrSeminargebühr: 95 € (inkl. Seminarunterlagen und Getränke)Dozentin: Ghislana Poppelbaum, M.A.

ELEMENTARBEREICH

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Tücher, Kochlöffel und Co. - Tanz und Bewegung mit alltäglichen Materialien

Es müssen nicht immer teure oder aufwändige Materialien sein, mit denen man Kinder zu Bewegungsspielen motivieren kann – aber so ganz ohne Hilfsmittel wirkt das Angebot dann doch eintönig und gleich. Gerade bei Tanz- und Bewegungsspielen kön-nen kleine Alltagsgegenstände oft Wunder wirken. Egal ob Tücher, Pappbecher, Strohhalme oder Zeitungen, nahezu alle Materialien eignen sich dazu, die Angebote abwechslungsreich und individuell auszugestalten.

In dieser Fortbildung lernen die Teilnehmerinnen, wie klassische Alltagsmaterialien abwechslungsreich und für die Kinder lehrreich und motivierend für Tanz und Bewegungsspiele eingesetzt werden können.

Bitte mitbringen: Dicke Socken oder Gymnastikschuhe



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Rituale mit Kindern „Wir hatten heute noch gar keine Mucksmäuschenstille?!“ Kinder lieben Rituale! Ihre Wiederholung gibt ihnen Sicherheit, Struktur und Vertrauen im Alltag. Rituale heben besondere Anlässe heraus und bergen viele Gelegenheiten, die Kleinen und Großen mit ihren eigenen Ideen zu beteiligen. Auch zum Aufstehen und Schlafen-gehen oder zum Ermutigen und Versöhnen können Rituale stützend wirken. Aus dem Füllhorn von Kreativität, Musik und Tanz, Stille und Sprache wird der Alltag abwechslungsreich gestaltet und jedes Ritual bekommt sein unverwechselbares Gewand.

Diese Fortbildung vermittelt die verschiedenen Rituale und das pädagogische Potential für den Kita-Alltag. Es werden Rituale für gängige Anforderungen entwickelt und deren praktische Einsatz-möglichkeiten erarbeitet.

Seminarnummer: 1407Termin: 03.03.2014Zeiten: 9.00 - 16.30 UhrSeminargebühr: 95€ (inkl. Seminarunterlagen und Getränke) Dozentin: Ghislana Poppelbaum, M.A.

„Sehr angenehme Atmosphäre, kleine Gruppe, Wechsel von Hören und selbst Handeln, prima Veranstaltung!!“

Teilnehmerstimme „Erste Hilfe am Kind“

ELEMENTARBEREICH

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Streiten ist wichtig - Eine konstruktive Konfliktkultur mit Kindern entwickeln

Konflikte und Streit gehören zum Kita-Alltag. Sie bergen gerade für Kinder viele Möglichkeiten des Lernens und die Chance eigene konstruktive Lösungen zu finden. Doch dazu braucht es Pädago-gen, die in der Lage sind genau zu beobachten was geschieht. Da-bei können ein Fotoapparat oder eine Videokamera sehr hilfreich sein. Anhand des entstandenen Bildmaterials kann man z.B. mit den Kindern gemeinsam das Geschehen reflektieren und neue Lö-sungen finden.

Die Teilnehmerinnen lernen in dieser Fortbildung, wie mit Kindern unterschiedlichen Alters eine lebendige und konstruktive Streit – und Konfliktkultur entwickelt werden kann.


• WieentstehtStreitundwieentstehenKonflikte:Motive und Einflüsse• EigeneKonfliktstrategien• KonflikteunterJungen–KonflikteunterMädchen• KonflikteinunterschiedlichenAltersstufen• EmotionaleundSozialeKompetenzenstärken• FilmenundAuswertenvonKonfliktsituationen• MethodenundpraktischerUmgangmitStreit-undKon- fliktsituationen

Zwischen dem 1. und dem 2. Teil haben die Teilnehmerinnen die Möglichkeit das Erlernte in der Praxis umzusetzen

Bitte bringen Sie eine digitale Kamera/Smartphone (jeweils mit Videofunktion) oder eine Videokamera mit.

Seminarnummer: 1412Termine: 11.03. – 12.03.2014 und 09.04.2014Zeiten: 9.00 – 16.30 UhrSeminargebühr: 295 € (inkl. Seminarunterlagen und Getränke)Dozentin: Roswitha Weck, Erzieherin und Doku- mentarfilmerin


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„Ich erkunde meinen Körper“ Doktorspiele bei Kindern und Sorgen bei den Erwachsenen

Kinder entwickeln sehr schnell ihr Selbstkonzept und Selbst-bild über ihren Körper, ihre Gefühle und ihre Bewegungen. Dafür benötigen sie äußere Reize. Kinder müssen ihren eigenen Körper erfahren dürfen, ohne dabei Scham oder Tabugrenzen aufgezeigt zu bekommen. Schon vor der Geburt ist der erste Bezugspunkt eines Säuglings der eigene Körper mit seinen Bewegungen, Handlungen und Gefühlen. Ein Baby weiß von Anfang an, welche Gefühle angenehm sind und so ertastet es von Beginn an seinen Körper.

In dieser Fortbildung wird die kindliche Sexualität im Kita-Alltag in ihren unterschiedlichsten Facetten aufgeschlüsselt, sowie die Rolle der Erzieherinnen dabei geklärt. Ebenso wird der sensible Umgang mit diesem Thema innerhalb des Teams und mit den Eltern vermit-telt und Impulse zu themenbezogenen Projekten erarbeitet.

Seminarnummer: 1316Termine: 12.09.2013Zeiten: 9.00 - 16.30 UhrSeminargebühr: 89 € pro Modul (inkl. Seminarunterlagen und Getränke)Dozentin: Anke Sieber, Bildungsreferentin, Mediatorin

“Sehr praxisorientiert und Anregungen und Fragen werden sofort einbezogen. Toll! Weiter so!“

Teilnehmerstimme „Konfliktkompetenz in der Kita“

ELEMENTARBEREICH

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Entspannungsspiele für den Kita-Alltag

In der heutigen Zeit sind wir oft von Hast, Lärm und Zeitmangel geplagt. Dies verursacht eine spürbare innere Unruhe, die sich auf unsere Mitmenschen und insbesondere auf die Kinder übertra-gen kann. Gleichzeitig erhöht sich, gerade auch für die Kleinsten, das subjektive Stressempfinden. Insbesondere in der Arbeit mit Kindern ist es essentiell wichtig, kleine Entspannungsoasen in den täglichen Kita-Alltag mit einfließen zu lassen, sowohl für die Kinder, als auch für die Pädagoginnen.

Die Fortbildung vermittelt eine Vielzahl von Methoden an Entspan-nungsritualen und -techniken, die speziell auf die Arbeit mit Kindern ausgerichtet sind. Die Teilnehmerinnen erleben und er-fahren dabei auf spielerische Weise Stille, Entspannung und Medi-tation an die Kinder zu vermitteln. Diese können anschließend mit individuellen kreativen Ideen abwechslungsreich in den Kita-Alltag integriert werden.

Seminarnummer: 1322Termine: 21.10.2103Zeiten: 9.00 - 16.30 UhrSeminargebühr: 89 € pro Modul (inkl. Seminarunterlagen und Getränke)Dozentin: Bianca Fischer, Tanz- und Bewegungs- pädagogin, Sozialfachwirtin, Erzieherin


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Kinderyoga - Yoga spielend lernen und erleben

1. Modul: “Yoga als Kinderspiel”Eine Einführung in die Yogawelt mit vielen lustigen und gefühlsbe-tonten Spielen, die sich einfach und leicht in den Kita-Alltag inte-grieren lassen. Kinder verwandeln sich gerne in Tiere und andere Wesen. So entstehen kinderleicht viele spannende Yogageschich-ten. Dabei kann man sich entspannen, sich fallen lassen und auch der Gesundheit etwas Gutes tun.

2. Modul: “Kinderyoga als Märchenspiel aus Indien”Lustige und sinnliche Spiele, die direkt aus Indien kommen, kön-nen ins Yogaspiel integriert und auch mit allen Sinnen erfahren werden. Die dabei erfahrenen Inspirationen erfreuen anschließend nicht nur die Kinderherzen, sondern können auch den Kita-Alltag bereichern.

3. Modul: “Kinderyoga eine kunterbunte Farbenwelt"Es warten viele farbenfrohe Spiele, die sich entlang des Regenbo-gens schlängeln. So wird auch die Welt der Chakren (Energiezen-tren) auf kindliche Art und Weise erklärt. In sinnvoll aufgebauten Übungen, kindgerechter Meditation und Entspannungsreisen kann den Kindern Kraft, Mut, Sicherheit und auch Stille vermittelt werden.

Die Teilnehmerinnen erhalten nach erfolgreicher Abschluss-präsentation ein Zertifikat als Kinderyoga-Übungsleiterin.

Bitte mitbringen: bequeme Kleidung und warme Socken.

Seminarnummer: 1323Termine: 1. Modul: 23.09. - 24.09.20132. Modul: 28.10. - 29.10.20133. Modul: 18.11. - 19.11.2013Zeiten: 9.00 - 16.30 UhrSeminargebühr: 320 € (inkl. Seminarunterlagen und Getränke)Dozentin: Kerstin Ehrlich, Yoga-Lehrerin

ELEMENTARBEREICH

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Walderlebnisspiele

Die Ursprünglichkeit naturnaher Waldgebiete ist von großem Reiz für das freie Spiel der Kinder. Für die Erzieherinnen ist es spannend zu beobachten, wie Kinder in dieser Umgebung agieren, interagie-ren und sich oft tief in ihre Waldwelt hineinspielen. In diesem Praxis-Seminar in einem Berliner Waldgebiet sammeln wir gemeinsam Impulse für das sinnliche und erlebnisreiche Spiel-en im Wald und probieren sie aus. Neben Naturkunde gibt es auch Hinweise zu organisatorischen Fragen bei der Organisation von Waldausflügen.

Bringen Sie bitte wetterfeste Kleidung, Schuhe, eine Sitzun-terlage und Imbiss/Getränk mit. Das Seminar findet weitge-hend draußen statt.

Seminarnummer: 1315Termine: 18.09.2013 Zeiten: 9.00 - 16.30 UhrSeminargebühr: 89 € (inkl. Seminarunterlagen und Getränke) Dozentin: Ghislana Poppelbaum, M.A.


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Resilienzförderung bei Kindern

Resilienz bezeichnet die psychische Widerstandsfähigkeit eines Menschen und seine Fähigkeit Herausforderung, Probleme und Krisen zu meistern. Dabei geht es nicht immer nur um schwere Lebenskrisen sondern gerade auch um die Fähigkeit, proaktiv und eigenverantwortlich das eigene Leben zu gestalten. Menschen mit guter Resilienz sind in der Lage konstruktiv und lösungsorientiert mit Herausforderungen und Belastungen umzugehen. Die Fähig-keit zur Resilienz sollte dabei schon sehr frühzeitig gefördert und unterstützt werden. Im Mittelpunkt steht dabei die Förderung und Stärkung des Selbstbewusstseins, aber auch der Konfliktfährigkeit und Frustationstoleranz.

Schwerpunkte dieser Fortbildung:

• Einführung in das Konzept der Resilienz• Welche Faktoren wirken sich stärkend auf die Widerstands-• fähigkeit aus • Wie kann man gefährdete Kinder gezielt unterstützen?

Seminarnummer: 1414Termine: 21.02.2014Zeiten: 9.00 - 16.30 UhrSeminargebühr: 95 € (inkl. Seminarunterlagen und Getränke)Dozentin: Carola Aurer, Poesiepädagogen

ELEMENTARBEREICH

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Kinder brauchen Werte – Werte- entwicklung in der frühkindlichen Bildung

In einer zunehmend komplexer werdenden Gesellschaft ist es Eltern immer wichtiger, dass Ihren Kindern stabile Werte vermittelt werden – gerade auch in der Kita. Was aber genau brauchen Kin-der in dieser Zeit, wie müssen sie für die Zukunft gestärkt werden und welche Werte sollten die Pädagogen ihnen mit auf den Weg geben? Gesichert ist, dass Kinder starke und selbstbewusste Vor-bilder benötigen. Sie brauchen Menschen, die ihre eigenen Werte kennen und vorleben können, die Antworten auf Sinnfragen ge-ben und Bedingungen schaffen, in denen sie emotional und sozial gestärkt werden.

In dieser Fortbildung lernen die Teilnehmerinnen anhand von praktischen Übungen, wie Werteerziehung konkret im Kita-Alltag umgesetzt und gelebt werden kann.


• Wertegesternundheute• EigeneWertvorstellungen• SozialeundemotionaleKompetenzenalsBasisfürWerte- erziehung• PraktischeUmsetzungderWerteerziehungimKita-Alltag

Seminarnummer: 1415Termin: 05.05. – 06.05.2014Zeiten: 9.00 – 16.30 UhrSeminargebühr: 190 € (inkl. Seminarunterlagen und Getränke)Dozentin: Roswitha Weck, Erzieherin und Dokumen- tarfilmerin


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So tun als ob - durch geleitetes Rollenspiel die Welt entdecken

Man lernt nur Neues, in dem man es selbst tut. Kinder erproben sich im Rollenspiel und lernen dadurch sich und ihre Umwelt bess-er kennen. Sie lernen neue Handlungsmuster und durch stetiges Wiederholen verfestigt sich das Neugelernte. Als Pädagoge haben Sie die Möglichkeit, diesen Prozess aktiv in der Gruppe mit zu ge-stalten. In dieser Fortbildung lernen die Teilnehmerinnen die ver-schiedenen Elemente des geleiteten Rollenspiels kennen und im Kita-Alltag umzusetzen.

Schwerpunkte der Fortbildung

- Annäherung an die Theorie des Jeux Dramatique- Elemente der Theaterarbeit mit Kindern (Improvisation, einfache Übungen und Spiele)- Methodisch-didaktischer Aufbau- Impulsgeber: Raum, Stimme, Signale, Gegenstände- Ideen für das Freispiel- Eigenes Erleben und Austausch

Seminarnummer: 1437Termin: 05.05.2014Zeiten: 9.00 – 16.30 UhrSeminargebühr: 95 € (inkl. Seminarunterlagen und Getränke)Dozentin: Bianca Mathis, Vorschul- und Sozial- pädagogin/Theaterpädagogin CAS

“Sehr gut durchdachtes Seminar mit vielen WOW-Effekten“

Teilnehmerstimme „Fit für die Stellvertretung“

ELEMENTARBEREICH

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Ich spüre mich, also bin ich - Spiele zur Körperwahrnehmung

Die Entwicklungspsychologie weiß, dass die bewusste und auf-merksame Wahrnehmung des eigenen Körpers und seiner Bedürf-nisse eine wichtige Voraussetzung für eine gelungene Entwicklung des Selbstbewusstseins ist.

Durch die Auseinandersetzung mit sich selbst bildet das Kind sein eigenes Körperschema. Auf Grund all dieser Eindrücke entwickeln die Kinder ein inneres Bild von sich und ihrem Körper. Eine positive Körperwahrnehmung kann dabei z.B. durch Massagen, Wahrnehm-ungsspiele und Hautzeichnungen begünstigt und vertieft werden.


• ErfahrenundErlebenvonKörperwahrnehmungsspielen• GesundeKörperwahrnehmungfrühzeitigfördern• Wienehmeichmichwahr–undwienehmenmichandere wahr? Selbst – und Fremdwahrnehmung• GezielteMethodenfürdieKörperarbeit

Seminarnummer: 1417Termin: 04.03. – 05.03.2014Zeiten: 9.00 – 16.30 UhrSeminargebühr: 190 € (inkl. Seminarunterlagen und Getränke)Dozentin: Bianca Fischer, Tanz- und Bewegungs- pädagogin, Sozialfachwirtin, Erzieherin


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Traditionelle Spiele neu entdeckt

Schon immer haben sich Menschen zum spielenden Kreis zusam-mengefunden, sei es, um zu tanzen oder um zu spielen. Auch heute spielen die Kinder noch immer gerne traditionelle Kreis- und Leierspiele, Sing- und Tanzspiele. Bekannte Melodien, werden dabei immer wieder mit neuen Texten und Inhalten gefüllt. Kreis-spiele sind wichtig, um soziale und emotionale Kontakte zu knüp-fen und zu intensivieren. Ebenso dienen sie der Sprachförderung und beeinflussen die Bewegungsstabilität.

Schwerpunkte dieser Fortbildung:

• Traditionelle Kreisspiele• Singspiele• Leierspiele• Tanzspiele• Straßenspiele

Seminarnummer: 1410Termin: 23.05.2014Zeiten: 9:00 - 16.30 UhrSeminargebühr: 95 € (inkl. Seminarunterlagen und Getränke)Dozentin: Bianca Fischer, Tanz- und Bewegungs- pädagogin, Sozialfachwirtin, Erzieherin

“Ich habe sehr viel neues gelernt - sehr angenehmer Dozent.“

Teilnehmerstimme „Erfolgreiche Elternarbeit“

ERZIEHER KONKRET

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Mundharmonika Workshop

Der bluesige Sound dieses kleinen aber feinen Instruments, das man Zuhause oder auf Reisen überall in der Tasche haben kann, er-zeugt nicht nur am Lagerfeuer eine Gänsehaut. Durch ihre spezielle Akkord-Stimmung (nach Richter) ermöglicht die Mundharmonika eine intuitive und improvisatorische Spielweise gerade für Kinder und erwachsene Neueinsteiger. Dabei werden sowohl die indivi-duelle Musikalität, als auch die eigene Körperwahrnehmung, insbesondere die bewusste Atemtätigkeit gefördert. Darüber hinaus kann das Instrument durch das sogenannte Positionsspiel und Bending (Biegen der Töne) im Blues, Rock, Pop bis zum Jazz stilistisch erweitert werden.


• Informationen zum Instrument • Atem- und Spieltechniken• Akkordspiel• Einzeltonspiel• Dur-Tonleiter• Bending (Biegen der Töne)• Positionsspiel Straight und Cross• Bluesskala• Standard-Bluesschema 12 –Takte• Tonbildung• Mund- und Hand-Effekte

Musikalische Vorkenntnisse sind nicht notwendig.Bitte eigene Instrumente mitbringen (Diatonische Mundharmonika mit 10 Kanälen in C-Dur) oder für 12 € beim Workshop zu erwerben (bitte im Vorfeld bestellen).

Seminarnummer: 1418Termin: 01.03. - 02.03.2014Zeiten 10:00 - 17:00 UhrSeminargebühr: 85 € (inkl. Seminarunterlagen und Getränke)Dozent: Peter Wessa, M.A., Musiker

ERZIEHER KONKRETERZIEHER KONKRET

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Bildung sichtbar machen -Beobachten und Dokumentieren mit Fotografie und Video

Fachlich gute Dokumentationen geben Auskunft über Fähigkeiten, Interessen und Themen der Kinder. Sie geben Eltern auch Antwort auf Fragen wie: Was lernt mein Kind, wenn es spielt und wie lernt es? Aussagekräftige Bilder mit entsprechenden Texten regen zur Reflexion mit Kolleginnen, Kindern und Eltern an und sind wich-tiger Teil des Sprachlerntagebuchs, bzw. des Portfolios.


• DerBildausschnitt:“WaserzählteinBild?”• PraktischeÜbungen,dieverdeutlichen,wieman mit dem Fotoapparat und der Videokamera Bildungs - und Entwicklungsprozesse so aufnimmt, dass sie aussagekräftig werden• AufbauvonFotoserien• AuswertenvonFoto-undVideoaufnahmen• SchreibenvonKommentartextenundkurzeEinführung in Bildungs - und Lerngeschichten

Bitte bringen Sie eine digitale Kamera/Smartphone (jeweils mit Videofunktion) oder eine Videokamera mit.

Seminarnummer: 1424Termin: 26.02 – 27.02.2014 und 20.03.2014Zeiten: 9.00 – 16.30 UhrSeminargebühr: 295 € (inkl. Seminarunterlagen und Getränke)Dozentin: Roswitha Weck, Erzieherin und Dokumentarfilmerin

ERZIEHER KONKRET

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Erfolgreiche Elternarbeit – Eltern begeistern

Wenn Erzieherinnen und Eltern eng als Bildungs- und Erziehungs-partner zusammenarbeiten profitieren am Ende alle davon. Die Eltern bekommen vertiefende Einblicke in die Art und Qualität der pädagogischen Arbeit und erhalten wertvolle Informationen und Unterstützung für die eigene familiäre Erziehung. Für die Er-zieherinnen sind die Eltern, neben der eigenen Beobachtung, die wichtigste Quelle für die Arbeit mit dem Kind. Und natürlich profi-tiert das Kind von dieser Partnerschaft, da es spürt, dass die wich-tigsten Bezugspersonen eng zusammenarbeiten. Wie aber sieht die praktische Ausgestaltung dieser Partnerschaft aus? Wie erreiche ich auch diejenigen Eltern, die bisher wenig Interesse an der Arbeit mit und in der Kita gezeigt haben.

Diese Fortbildung vermittelt Ihnen die notwendigen Kenntnisse für eine erfolgreiche Bildungs- und Erziehungspartnerschaft. Es werden anhand von Praxisbeispielen Ideen und Projekte entwi-ckelt, mit der die Teilnehmerinnen am Ende möglichst viele Eltern für die Arbeit in der Kita begeistern können.


• Elterngespräche (Erstgespräch, Aufnahmegespräch, Eingewöhnungsgespräch)

• Entwicklungsgespräche• Elemente und Projekte zur Elternbildung und -information • Maßnahmen zur Elternpartizipation

Seminarnummer: 1329Termin: 30.10.2013Zeiten: 9:00 - 16.30 UhrSeminargebühr: 89 € (inkl. Seminarunterlagen und Getränke)Dozentin: Raphael Fischer, M.A.


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Lebst Du noch oder funktionierst Du nur Burnout-Prävention in der Kita

Die Kinder schreien, das Telefon klingelt, die nächste Teambe-sprechung steht an, Elterngespräche und die Dokumentation im Sprachlerntagebuch sind auch schon längst fällig. Gerade in der Kita ist in den vergangenen Jahren ein stetig wachsender An-spruch in allen Bereichen zu verzeichnen. Stress und Überforde-rung sind oftmals die Folge. Wer kennt es nicht, sich ab und zu aus-gebrannt zu fühlen? Der Begriff Burnout prägt seit geraumer Zeit zunehmend die Medien. Aber was verbirgt sich hinter dem Begriff und der Diagnose Burnout eigentlich?

In dieser Fortbildung erarbeiten die Teilnehmerinnen was hinter dem Begriff Burnout steckt. Sie lernen, wie man die Risikofaktoren erkennt und welche Maßnahmen für eine wirksame Prävention sin-nvoll sind. Gemeinsam erarbeiten die Teilnehmerinnen die Frage wie individuelle und gesunde Work – Life – Balance geschaffen werden kann.


• Erkennen von persönlichen Risikofaktoren • Eigene Verhaltensmuster erkennen und korrigieren• Kennenlernen der verschiedenen Stufen des Burnouts• Methoden zum Umgang mit Stress• Erste Hilfe bei Erschöpfung

Seminarnummer: 1423Termin: 03.12.2013Zeiten: 9:00 - 16.30 UhrSeminargebühr: 95 € (inkl. Seminarunterlagen und Getränke)Dozentin: Birgit Jäger, Fachwirt im Sozial- und Gesundheitswesen

ERZIEHER KONKRET

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Wohlfühltag für Erzieherinnen

Wer kennt es nicht? Immer häufiger fühlen sich Erzieherinnen ab-geschlagen, müde und ausgebrannt. Der Arbeitsalltag einer Erzieherin erfordert dennoch viel Engagement, Ideenreichtum, Ausdauer und Durchhaltevermögen. Geprägt von Hektik, Lärm und Stress ist die Sehnsucht nach Ruhe, Entspannung und Kraft stärker denn je.

Diese Fortbildung versetzt die Teilnehmerinnen in die Lage, die innere Ruhe und Ausgeglichenheit wieder zu finden und Kraft und Energie für den Kita-Alltag zu sammeln. Freuen Sie sich auf ver-schiedene Entspannungstechniken, Massagen und Meditationen. Gönnen Sie sich Ihren eigenen Wohlfühltag.

Bitte bequeme Kleidung und warme Socken mitbringen!

Seminarnummer: 1331Datum: 22.11.2013Zeiten: 9.00 – 16.30Seminargebühr: 89 € (inkl. Seminarunterlagen und Getränke)Dozentin: Bianca Fischer, Tanz-und Bewegungs- pädagogin

Endlich verstanden werden. Wirkungsvoll reden und überzeugen!

Sie haben das Gefühl, dass Ihre Kollegen aber auch die Eltern nicht immer alles so verstehen, wie sie es gesagt haben? Sie möchten zudem gelassener und souveräner auftreten?

In dieser Fortbildung lernen Sie den wirksamen Einsatz der Sprache und die Grundlagen wirkungsvoller Rhetorik.


• Grundlagen der Rhetorik• Sprachmuster• Umgang mit Wortgefechten• Versteckte Botschaften• Umgang mit Unsicherheiten und Anspannung

Seminarnummer: 1427Termin: 27.11. - 28.11.2014Zeiten: 9:00 - 16.30 UhrSeminargebühr: 195 € (inkl. Seminarunterlagen und Getränke)Dozent: Raphael Fischer, M.A.


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Erfolgreiche Partizipation in der Kita

Partizipation hat in unserer Gesellschaft einen hohen Stellenwert und wird viel diskutiert. So soll schon die Kleinsten umfassend und aktiv Partizipation ermöglicht werden - doch was heißt das in der Praxis? Partizipation in der Kita umfasst vielseitige Bereiche und reicht von wirklicher Teilhabe bis hin zu Alibifunktionen. Wie viel Mitbestimmung ist notwendig und gewünscht - wo sind Grenzen der Partizipation?

In dieser Fortbildung gehen die Teilnehmerinnen gemeinsam der Frage nach, wie Partizipation in der Kita im praktischen Alltag umgesetzt werden kann. Über die persönliche Einstellung erarbei-ten die Teilnehmerinnen Potentiale und Nutzen für ihre Arbeit in der Kita.

Seminarnummer: 1425Datum: 26.03 - 27.03.2014Zeiten: 9.00 – 16.30Seminargebühr: 195 € (inkl. Seminarunterlagen und Getränke)Dozentin: Birgit Jäger, Fachwirt im Sozial- und Gesundheitswesen

Lösungsorientierte Eltengespräche führen

Gespräche mit Eltern gehören zur täglichen Routine, aber auch zu den größten Herausforderungen von Erzieherinnen. Oftmals sehen diese sich überzogenen Erwartungen, vermeintlicher Kri-tik oder Vorwürfen von Seiten der Eltern ausgesetzt. Wie kann ich lösungs-orientiert gegensteuern und welche Sprachmuster sind hilfreich für eine konfliktfreie und wertschätzende Kommunika-tion? Wie gelingt es darüber hinaus auch schwierige Entwick-lungsgespräche oder sogar Konfliktgespräche zu meistern und zu einem positiven Abschluss zu bringen?

Die Fortbildung vermittelt die notwendigen Kenntnisse und Fähigkeiten, um sowohl Alltagsgespräche als auch schwierige El-terngespräche lösungsorientiert und konstruktiv zu absolvieren. Die Teilnehmerinnen erhalten ausreichend Gelegenheit das Erlernte einzuüben.

Seminarnummer: 1332Termin: 31.10.2013Zeiten: 9:00 - 16.30 UhrSeminargebühr: 89 € (inkl. Seminarunterlagen und Getränke)

ERZIEHER KONKRET

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Kinderängste verstehen und beratend helfen

Kinder zeigen oft Ängste. Eltern und Erzieher wissen häufig nicht, woher diese kommen und wie sie kindgemäß darauf reagieren sol-len. Oft fühlen sich Erwachsene in den Phasen, in denen die Kinder Ängste zeigen, hilflos und unsicher. Die Erscheinungsformen kind-licher Ängste lassen sich durch alle Entwicklungsphasen verfolgen: z.B. Fremdeln beim Säugling, Trennungsangst und Schlafstörun-gen beim Kleinkind, Angst vor erlittener und eigener Aggressivität, Trauer, Angst vor Schmerzen oder auch Angst vor der Kita.

Es ist wichtig für die Erziehungspartner und Eltern, die Entwicklung dieser Ängste und die Ausdrucksformen der Kinder zu verstehen und ihnen dabei unterstützend zur Seite zu stehen.


• Entstehung von Ängsten• Wie kann ich dem/meinem Kind die Sicherheit geben, die es

braucht?• Ängste im Kindesalter• Angst als Folge verschiedenster Lebensumstände• Angst als Krankheit• Wie können diese Ängste wieder abgebaut werden?• Welche Unterstützung kann ich dem/meinem Kind geben?

Seminarnummer: 1334Termin: 15.11.2013Zeiten: 9:00 - 16.30 UhrSeminargebühr: 89 € (inkl. Seminarunterlagen und Getränke)Dozentin: Andrea Wiedmann, Dipl.-Psych.


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Aggressives Verhalten im Kindesalter

Aggressionen von Kindern und der Umgang mit ihnen gehören zum pädagogischen Alltag von Erzieherinnen. Dabei ist es wichtig, Aggression als „normales“ Konfliktverhalten von gefährlichen und verhaltensauffälligen Aggressionsformen zu unterscheiden. Welche Ursachen liegen diesem sozial auffälligen Verhalten im Kindesalter zugrunde? Wie lernen Kinder, mit Aggressionen umzugehen und wie können sie von Erzieherinnern dabei unterstützt werden?

Im Rahmen dieser Fortbildung erarbeiten die Teilnehmerinnen ver-schiedene Lösungsstrategien und Handlungsansätze, um in schwierigen Situationen kompetent reagieren und begleiten zu können.

Seminarnummer: 1419Termin: Zeiten: 9.00 - 16.30 UhrSeminargebühr: 95 € (inkl. Seminarunterlagen und Getränke)Dozentin: Sabine Schmidt, Dipl.-Psych.

„Zwerge“, die uns brauchen – Kinder mit auffälligem Verhalten

Jede Erzieherin kennt Kinder, die mit besonderem Verhalten all un-sere Aufmerksamkeit einfordern, unsere Grenzen immer wieder aus testen oder auch Kinder die entweder ganz laut, aber auch ganz still sind.

In dieser Fortbildung werden den Teilnehmerinnen die Hinter-gründe für auffälliges Verhalten vermittelt. Es werden Handlungs-möglichkeiten erarbeitet, um kompetent und sicher mit den Kindern und Eltern arbeiten zu können.


• WandelderKindheit• EntwicklungderKinder• Bindungsentwicklung• systemischeVernetzungen• EinführungindievideogestützteEntwicklungsbegleitung.

Seminarnummer: 1420Termin: 17.02.2014Zeiten: 9.00 - 16.30 UhrSeminargebühr: 95 € (inkl. Seminarunterlagen und Getränke)Dozentin: Christine Klasse, Erz.Wiss. (B.A.)

ERZIEHER KONKRET

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Erste Hilfe am Kind

Kinder sind Akteure ihrer eigenen Welt und viele ihrer Handlungen und Taten sind nicht voraussehbar und können auch mal schief gehen. Im Spiel kann schnell mal eine Kugel verschluckt werden, die eigentlich eine „Tablette“ sein sollte, der frisch aufgebrühte Tee steht zu weit oben - das Kind zieht an der Kanne- überschüttet sich mit heißem Wasser und erleidet schlimmste Verbrühungen.

Der Erste-Hilfe-Kurs am Kind vermittelt neben den notwendi-gen rechtlichen Grundlagen das situationsgerechte Reagieren und Agieren bei den unterschiedlichsten Unfällen, wie z.B. Vergif-tung, Verbrühung, Ersticken, Verschlucken von Fremdkörpern oder Stromunfälle, sowohl im Kita-Alltag wie auch im privaten Umfeld. Darüber hinaus bekommen Sie einen Überblick über weit ver-breitete Kinderkrankheiten, wie sie diese erkennen und richtig handeln (Infektionskrankheiten, bakterielle Entzündungen, Läuse, Pseudokrupp, Zeckenbisse, Knochenbrüche u.a., die Herz-Lungen- Wiederbelebung wird in kindgerechter Weise vermittelt und eingeübt.)

Seminarnummer: 1337Termine: 09.11.2013 Zeiten: 9:00 - 16.30 UhrSeminargebühr: 45 € (inkl. Seminarunterlagen und Getränke)Dozentin: Jacqueline Schulze, Fachkinderkranken- schwester für pädiatrische Intensivpflege


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Gib mir Raum und lass mir Zeit

Neben Erzieherinnen und den Kindern selbst, trägt die räumliche Umgebung viel zur „Erziehung“ von Kindern bei. Der Raum ist gewissermaßen "3. Erzieher". Die Kinder sollen sich wohl und sicher fühlen und durch die Bereitstellung verschiedener Materialien zur spielerischen Entfaltung ihrer Potenziale vielseitig angeregt werden.

Was ist notwendig, sinnvoll oder eher überflüssig? Auch wie der „Raum“ nach draußen ins Freie verlagert und in den umgebenden Sozialraum und die Umwelt der Kita erweitert und für die Neu-gier und Entdeckerlust der Kinder greifbar werden kann, ist Thema dieser Fortbildung. An Ihren konkreten Beispielen werden wir an Raumkonzepten arbeiten.

Bringen Sie bitte maßstabgerechte Kopien von Grundriss-Plänen Ihrer Räume und Außenanlagen mit, gerne dazu auch Fotos.

Seminarnummer: 1421Termin: 18.02.2014Zeiten: 9:00 - 16.30 UhrSeminargebühr: 95 € (inkl. Seminarunterlagen und Getränke)Dozentin: Ghislana Poppelbaum, M.A.

"Nicht schon wieder Hänsel und Gretel" – Theaterstücke spontan entwickeln

Warum soll man immer nur fertige Stücke reproduzieren, wenn die Kinder doch Meister der Phantasiegeschichten und damit auch die besten Autoren für Theaterspiele sind?

In dieser Fortbildung lernen die Teilnehmerinnen einfache und wirkungsvolle Techniken und Grundelemente der Theaterarbeit kennen. Diese können in Praxis einfach und schnell zusammen-gesetzt werden und führen dann einer anderen, aber nicht weniger begeisternden Aufführung. Als Exkurs werden wir neue Ideen für Elternabende gesammelt und so das Repertoire der Teilnehmerinnen erweitert .

Seminarnummer: 1439Termin: 24.02.2014Zeiten: 9:00 - 16.30 UhrSeminargebühr: 95 € (inkl. Seminarunterlagen und Getränke)Dozentin: Bianca Mathis, Vorschul- und Sozial- pädagogin / Theaterpädagogin CAS

ERZIEHER KONKRET

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„Oje, schon wieder ein Elternabend“ Elternabende souverän leiten – gewusst wie!

Kennen Sie das? Unbequeme Eltern, immer wiederkehrende Themen, unvorhersehbare Konflikte, die den Abend sprengen können? Zeit, die nie ausreicht? Diese Fortbildung richtet sich an alle Erzieherinnen, die Elternabende leiten oder diese in Zukunft leiten werden. Sie bekommen ein Rüstzeug an die Hand, das Sie hervorragend auf diese Tätigkeit vorbereitet und Sie sich so von ihrer professionellen Seite zeigen können.

Seminarnummer: 1339Termin: 23.10.2013Zeiten: 9:00 - 16.30 UhrSeminargebühr: 89 € (inkl. Seminarunterlagen und Getränke)Dozent: Raphael Fischer, M.A.

Kritikgespräche erfolgreich führen

Zu den größten Herausforderungen für Pädagogen gehört es, Kri-tikgespräche angemessen, sachlich und zielorientiert zu führen. Diese Gespräche sind oftmals eine Belastung sowohl für die Päda-gogen als auch für die Kollegen oder die Eltern. Wie aber bereite ich mich auf diese Gespräche vor und wie kann ich gewährleisten, dass am Ende ein verbindliches Ergebnis für eine weitere konstruk-tive Zusammenarbeit erzielt wird?

Die Teilnehmerinnen erarbeiten in der Fortbildung Ihren persön-lichen Leitfaden für schwierige Gespräche, angepasst an die eigene Persönlichkeit und den individuellen Kommunikationsstil.

Seminarnummer: 1344Termin: 26.04.2013Zeiten: 9:00 - 16.30 UhrSeminargebühr: 98 € (inkl. Seminarunterlagen und Getränke)Dozent: Raphael Fischer, M.A.


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Entwicklungspsychologie

Rasant vollziehen sich körperliche und kognitive Entwicklung im Kleinkindalter: während Jonas noch vor drei Monaten krabbelnd die Welt eroberte, rennt er nun schon seinem Ball hinterher. Robin hingegen kennt schon alle Tiere beim Namen - Laufen jedoch, möchte er lieber nur an der Hand der Erzieherin. Dabei ist es nur allzu verständlich, dass häufig Unsicherheiten und Fragen entstehen: Entwickelt sich das Kind altersgerecht? Benötigt es be-sondere Unterstützung? Wie kann ich die Entwicklung positiv beeinflussen?

Im Rahmen der Fortbildung

• werden Meilensteine und Phasen der kindlichen Entwicklung vorgestellt und im Zusammenhang mit aktuellen Erkennt- nissen der Hirnforschung erläutert.

• werden Merkmale einer altersgerechten Entwicklung und Möglichkeiten des Erkennens und des Umgangs mit Entwick-lungsverzögerungen und -störungen besprochen.

• wird aufgezeigt, wie Kinder in ihren sozialen, kognitiven und motorischen Fähigkeiten optimal gefördert werden können, ohne sie zu überfordern.

Seminarnummer: 1422Termin: 19.05.2014Zeiten: 9.00 - 16.30 UhrSeminargebühr: 95 € (inkl. Seminarunterlagen und Getränke)Dozentin: Annika Westlake, Dipl.-Soz.Wiss.

„Ich war jetzt auf zwei Seminaren bei Bildungsstern und habe mich jedes Mal sehr wohl gefühlt. Ich freue mich auf das nächste Mal“

Teilnehmerstimme „Mitarbeiterführung und Zusammenarbeit in der

Kita“

ERZIEHER KONKRET

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Spontan die eigene Kreativität wecken

„Ich bin nicht kreativ“ – negativ erinnerte Schulerfahrungen im Kunstunterricht und die Angst vor dem Versagen nehmen Erzieherinnen die Lust, mit Kindern wirklich kreativ zu werden und deren Ausdrucksformen phantasievoll zu fördern. In ihrer Not greifen sie oft auf Schablonen oder andere Vorlagen zurück, die zwar „sichere“ und „schöne“ Ergebnisse bringen, aber den indivi-duellen kreativen Möglichkeiten der Kinder nicht gerecht werden können oder sie sogar ausbremsen. Um diesen Kreislauf zu durchbrechen, ist es zunächst wichtig, angstfrei den Kontakt zur ureigenen Kreativität wiederzufinden. In wertschätzender Kurs-atmosphäre, mit dem Fokus auf dem Prozess des Arbeitens, werden wir spontan und experimentell kreativ.

Fragen wie „Was soll denn das sein?“ oder „Wie sieht denn das aus?“ sind tabu. Nichts ist "falsch" oder "schlecht". Wir schauen was passiert und werden dabei die Momente der Verwunderung und Freude genießen und speichern. Am Ende des Tages werden wir noch lange nicht aufhören wollen.

Neben einem kurzen Theorieexkurs in die Entwicklung und Bedeu-tung kreativen menschlichen Ausdrucks, wird praktisch mit Hilfe verschiedener Inspirationen, Impulse und Zufallstechniken gear-beitet. Diese können alle im Kita-Alltag angewendet werden, dienen aber auch zum Finden eines eigenen Ausdrucks.

Bitte bringen Sie eine Werkschürze oder anderweitige Schutz-kleidung mit, die auch mal einen Fleck abbekommen darf.

Seminarnummer: 1327Termin: 06.11.2013Zeiten: 9:00 - 16.30 UhrSeminargebühr: 89 € (inkl. Seminarunterlagen und Getränke)Dozentin: Ghislana Poppelbaum, M.A.


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„Wir hören nicht auf zu spielen, weil wir alt werden. Wir werden alt, weil wir aufhören zu spielen.“

In dieser Fortbildung erwecken die Teilnehmerinnen die eigene Lust und Faszination am Spielen wieder. Es steht dabei das ei-gene Erleben im Vordergrund, wodurch gleichzeitig die persönli-che Spielesammlung erweitert wird. Die Teilnehmerinnen erfah-ren beim persönlichen Ausprobieren, wie sich verschiedene Rol-len während der Spiele für die Kinder anfühlen können. Dadurch schärfen sie das Bewusstsein für den sinnvollen Einsatz von Spiel-en. Es gelingt so wichtige Gruppenprozesse und Gruppendynamik in der Kita auf spielerische Weise zu initiieren, aufzufangen und zu steuern.

Seminarnummer: 1440Termin: 01.04.2014 Zeiten: 9:00 - 16.30 UhrSeminargebühr: 95 € (inkl. Seminarunterlagen und Getränke)Dozentin: Bianca Mathis, Vorschul- und Sozial- pädagogin / Theaterpädagogin CAS

40Telefon 030 97 00 33 00 www.kiqu-paritaet.de

Qualität in Kitashinterfragen, entwickeln und darlegendas PARITÄTISCHE Konzept für Evaluationen

KiQu – Externe Evaluation Unabhängige fachliche Außenperspektive

Die für die Externe KiQu-Evaluationen ausgebildeten, erfahrenen Kita-Fachkräfte reflektieren und beurteilen die Organisation und Umsetzung der pädagogische Arbeit.

KiQu – Interne Evaluation Stärken und Entwicklungs potentiale betrachten

Das 6-Etappen-Konzept mit speziell entwickelten Themenpaketen und Arbeitsmaterialien ermöglicht die ganzheitliche und praxisbezogene Betrachtung der Kita.

KiQu – Check Mit Fragen Qualität entwickeln

Der KiQu-Check unterstützt die Qualität der täglichen Arbeit zu reflektieren und Verbesserungsmöglichkeiten aufzu-spüren.

KiQu – Software Ohne Installation flexibel nützlich für die Vorbereitung, Dokumentation und Auswertung von Evaluationen

KiQu-Datenbank – für Kindertagesstätten

KiQu-Report – für Kita-Träger

Praxisorientiertes Lernen mit KiQu-Qualifikationsangeboten Aktuelle Termine und Preise finden Sie auf unserer Homepage. Für individuelle Angebote nehmen Sie bitte Kontakt mit dem KiQu-Servicebüro auf!

INTERNEEVALUATION

CHECK

EXTERNEEVALUATION

SOFTWARE

4141Telefon 030 97 00 33 00 www.kiqu-paritaet.de

Qualität in Kitashinterfragen, entwickeln und darlegendas PARITÄTISCHE Konzept für Evaluationen

KiQu – Externe Evaluation Unabhängige fachliche Außenperspektive

Die für die Externe KiQu-Evaluationen ausgebildeten, erfahrenen Kita-Fachkräfte reflektieren und beurteilen die Organisation und Umsetzung der pädagogische Arbeit.

KiQu – Interne Evaluation Stärken und Entwicklungs potentiale betrachten

Das 6-Etappen-Konzept mit speziell entwickelten Themenpaketen und Arbeitsmaterialien ermöglicht die ganzheitliche und praxisbezogene Betrachtung der Kita.

KiQu – Check Mit Fragen Qualität entwickeln

Der KiQu-Check unterstützt die Qualität der täglichen Arbeit zu reflektieren und Verbesserungsmöglichkeiten aufzu-spüren.

KiQu – Software Ohne Installation flexibel nützlich für die Vorbereitung, Dokumentation und Auswertung von Evaluationen

KiQu-Datenbank – für Kindertagesstätten

KiQu-Report – für Kita-Träger

Praxisorientiertes Lernen mit KiQu-Qualifikationsangeboten Aktuelle Termine und Preise finden Sie auf unserer Homepage. Für individuelle Angebote nehmen Sie bitte Kontakt mit dem KiQu-Servicebüro auf!

INTERNEEVALUATION

CHECK

EXTERNEEVALUATION

SOFTWARE

FÜHREN UND LEITEN

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Fundraising für Kindertagesstätten - Mehr „Spielraum“ durch Sach-, Geld- oder Zeitspenden

Sie benötigen neues Spielmaterial für die Kita? Der Garten könnte verschönert werden? Ein neuer Anstrich für die Räume wäre nötig? Häufig fehlt es an allen Ecken und Enden - Geld und Zeit sind knapp und so weiß man manchmal einfach nicht weiter.

Hier hilft in vielen Fällen das nötige Know-How darüber, wie es gelingen kann, systematisch Unterstützer/-innen für langgehegte Wünsche und tagtägliche Bedarfe zu werben.

Im Rahmen der Fortbildung:

• erfahren Sie, wie Sie Unterstützer mobilisieren und halten können

• lernen Sie den Unterschied zwischen Spender und Sponsoren kennen

• Machen wir einen „Spaziergang durch die Stiftungslandschaft“ und schauen uns die Möglichkeiten und Antragswege an

• werden die Grundlagen der erfolgreichen und professionel-len Zusammenarbeit mit Ehrenamtlichen und Unternehmen vorgestellt.

Gerne können Sie konkrete Wünsche und Bedarfe aus Ihrem Kita-Alltag einbringen, für die wir gemeinsam konkrete Ideen und erste Schritte zur Umsetzung entwickeln können!

Seminarnummer: 1341Termin: 10.03.2014Zeiten: 9.00 - 16.30 UhrSeminargebühr: 98 € (inkl. Seminarunterlagen und Getränke)Dozentin: Annika Westlake, Dipl.-Soz.Wiss.

FÜHREN UND LEITENFÜHREN UND LEITEN

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Fit für die Stellvertretung – Rolle, Aufgaben und Herausforderungen

Stellvertretende Leitungen in Kitas haben vielfältige Aufgaben. Ne-ben ihrer alltäglichen pädagogischen Arbeit sollen sie die Leitung unterstützen, Bindeglied zwischen Team und Leitung sein und als Abwesenheitsvertretung die Leitungsaufgaben übernehmen. All diese Anforderungen und Erwartungen sind vielfältig und oftmals nicht klar geregelt und kommuniziert. Häufig hat die Stellvertre-tung zudem das Gefühl zwischen allen Stühlen zu sitzen und nicht mehr vom Team als vollwertiges Mitglied anerkannt zu werden.

In dieser Fortbildung erarbeiten die Teilnehmerinnen die notwen-digen Grundlagen, um den Anforderungen, die an die Position gestellt werden, gerecht zu werden. Über die eigene Haltung und die unterschiedlichen Rollenerwartungen wird der individuelle Ar-beits- und Führungsstil erarbeitet. Grundlagen der Mitarbeiterfüh-rung und Zusammenarbeit ergänzen die Fortbildung.


FÜHREN UND LEITEN

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Gestern Kollegin heute Vorgesetzte - neu in der Leitungsfunktion

Der Einstieg in die Leitungsfunktion ist oft von Unsicherheit und Ängsten begleitet. Insbesondere der Aufstieg von der Kollegin zur Vorgesetzten gestaltet sich häufig schwierig. Wie aber geht man mit der neuen Verantwortung um. Welche Erwartungen haben die ehemaligen Kolleginnen. Was ist das richtige Verhältnis von Nähe und Distanz. Wie ist für mich als neue Leitung der richtige Umgang mit den Themen Macht und Sanktion.

In dieser Fortbildung erarbeiten die Teilnehmerinnen ihren persön-lichen Handlungsrahmen wie der Übergang möglichst schnell und reibungslos gelingt. Die wichtigsten Aufgaben und Führungs-instrumente werden gemeinsam erarbeitet.


Einführung in die Kollegiale Beratung

Kollegiale Beratung ist eine bewährte Methode, um konkrete Probleme oder Herausforderungen mit dem Team zu reflektieren und gemeinsam Lösungsstrategien zu entwickeln. Dabei beraten und unterstützen sich die Kollegen gegenseitig und suchen nach einem gemeinsamen Lösungsansatz. Ausgehend von einer klaren Struktur und methodischem Arbeiten ist so ein systematisches und lösugnsorientiertes Vorgehen möglich, bei dem das Team konstruktiv und kreativ zusammenarbeitet und eigene Kompetenzen in die Lösung miteinfließen lässt.

In dieser Fortbildung lernen die Teilnehmerinnen wie das Instru-ment der kollegialen Beratung im eigenen Team angewendet werden kann. Es werden die notwendigen Schritte, Methoden und Interventionen erarbeitet, die es ermöglichen Probleme und Herausforderungen von Kolleginnen zielgerichtet und lösungs-orientiert innerhalb des Teams zu bearbeiten.



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Teamsitzungen moderieren

Eine Teamsitzung leiten – überhaupt kein Problem! Ich stelle ein-fach die offenen Punkte vor, sammle die Vorschläge und Anregun-gen ein. Am Ende stimmen dann alle gemeinsam über die Ergeb-nisse ab … oder frage ich erst was jeder machen möchte? Dann diskutieren wieder alle durcheinander und wir kommen nicht zum Arbeiten. Dabei macht die eine Mitarbeiterin immer das, was die anderen nicht möchten und versteht „immer alles falsch“ – aber wie kommen wir dann auf einen Konsens, um endlich als Team zu arbeiten?

Teamsitzungen ergebnisorientiert zu gestalten ist spannend und komplex zugleich. Das erfordert von der Kitaleitung eine zielge-richtete Organisation im Vorfeld und kommunikative Moderation in der Umsetzung. Anhand verschiedener Methoden aus der Praxis trainieren wir mit Ihnen in dieser Fortbildung die Grundlagen er-folgreicher Teamsitzungen. Erkennen und nutzen Sie das Potential Ihres Teams!

Seminarnummer: 1346Termin: 18.10.2013Zeiten: 9:00 - 16.30 UhrSeminargebühr: 98 € (inkl. Seminarunterlagen und Getränke)Dozent: Sebastian Grab, Dipl.-Päd.

Kandidat 1-2-3 – Professionelle Einstellungsgespräche

Welcher Mitarbeiter passt zu unserem Team? Welche Stärken hat die Bewerberin und welche Schwächen? Will oder muss der Be-werber eine Stelle haben? Ist sie ehrlich zu mir und wie geht sie mit den Kindern um? Ist sie während des Vorstellungsgespräches ein-fach nur nervös, aber in der täglichen Arbeit eine zuverlässige und angenehme Kollegin? Und wie erfahre ich all das innerhalb der hal-ben Stunde Vorstellungsgespräch?

Anhand von konkreten Situationen aus Ihrer Praxis erarbeiten wir mit Ihnen in dieser Fortbildung eine Methodik, um Vorstel-lungsgespräche effektiv zu führen, die „richtigen“ Fragen zu stel-len und zwischen den Zeilen zu lesen! Wichtige Erkenntnisse auf der Pyschologie und Personenwahrnehmung ergänzen die Fort-bildung.

Seminarnummer: 1431Termin: 28.02.2014Zeiten: 9:00 - 16.30 UhrSeminargebühr: 98 € (inkl. Seminarunterlagen und Getränke)

FÜHREN UND LEITEN

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Wenn man einfach nicht weiter kommt - das kreative Potenzial Ihres Teams nutzen und neue Impulse setzen

In Teamsitzungen bzw. Veränderungsprozessen kann es manchmal zu einer Stagnation kommen. Diskussionen werden träge und irgendwie geht gar nichts mehr. Die zündende Idee bleibt aus oder man kommt einfach nicht weiter. Killerphrasen wie „das ist doch unmöglich“ bremsen den Prozess.

In diesem Tagesseminar bekommen sie einen kreativen Methodenkoffer mit auf den Weg, durch den anhand einfacher und lustvoller Methoden aus der soziokulturellen Arbeit neue Impulse geschaffen werden können. Dadurch eröffnen sich neue Möglichkeiten und über vermeintlich verrückte Ideen werden die Potenziale/Ideen des Teams frei gesetzt und neue Wege tun sich auf.


• Worldcafé• Verschiedene Brainstorming-Methoden• Walt-Disney-Methode• Grundlagen des Forumtheaters

Seminarnummer: 1438Termine: 17.03.2014Zeiten: 09.00 - 16.30 UhrSeminargebühr: 95€ (inkl. Seminarunterlagen und Getränke)Dozenten: Bianca Mathis, Vorschul- und Sozial- pädagogin / Theaterpädagogin CAS


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Mitarbeiterführung und Zusammenarbeit in der Kita

Mitarbeiterführung ist gerade bei neuen Führungskräften Myste-rium und Verheißung zugleich. Angeblich kann man mit guter Füh-rung Mitarbeiter motivieren, Konflikte gütlich managen und das Arbeitsklima positiv gestalten. Treten jedoch wiederholt Probleme im Team auf, ist schnell auch die Rede von Führungsschwäche der Kita-Leitung. Doch was ist Mitarbeiterführung überhaupt? Welche Elemente beinhaltet sie, welches ist der richtige Führungsstil und kann man Führung lernen?

Diese Fortbildung vermittelt die wichtigsten Werkzeuge einer modernen und individuellen Mitarbeiterführung. Ausgehend von wissenschaftlichen Modellen erarbeiten die Teilnehmerinnen ihren persönlichen Führungsstil und lernen diesen mit geeigneten Werkzeugen und Methoden in der täglichen Arbeit dauerhaft umzusetzen.

Wichtige Elemente der Mitarbeiterführung, wie Motivation, Mitar-beitergespräche oder auch Gruppen- und Teamarbeit werden aus-führlich behandelt und eingeübt.

Seminarnummer: 1349Termine: 25.09. - 27.09.2013Zeiten: 9.00 - 16.30 UhrSeminargebühr: 295 € (inkl. Seminarunterlagen und Getränke) Dozenten: Raphael Fischer, M.A.

FÜHREN UND LEITEN

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Mitarbeitergespräche - immer richtig vorbereitet

Jahresgespräche, Kritikgespräche oder Feedbackgespräche stehen an der Tagesordnung und doch werden sie zu keiner Routine. Jedes Gespräch verläuft anders, jedes Gespräch ist wichtig. Versteht meine Mitarbeiterin was ich von ihr möchte? Kann sie meine Ideen umsetzen? Und vor allem, möchte sie das denn auch? Wie gehe ich diese Gespräche an, wie kann ich meine Vorstellungen und meine Kritik, aber auch Lob und Anerkennung möglichst motivierend und konstruktiv vermitteln? Von einer Kita-Leiterin wird aber auch erwartet, dass sie schwierigste Gespräche wie Abmahnungen oder sogar Kündigungsgespräche professionell und angemessen durchführt. Allerdings werden Leiterinnen in der Regel auf solche Situationen nicht genügend vorbereitet.

In dieser Fortbildung erarbeiten wir mit Ihnen das passende Gespräch - passend für jede Mitarbeiterin, für jede Situation und für jeden Anlass – ohne ein Rezept zu nutzen! Damit Ihre Mitarbei-terinnen Sie verstehen, müssen Sie Ihre Mitarbeiterinnen verste-hen. Die Grundlage für dieses gegenseitige Verständnis liegt in der eigenen inneren Haltung, mit der Sie in das Gespräch gehen und es passend gestalten!

Seminarnummer: 1430Termine: 20.05. - 21.05.2014Zeiten: 09.00 - 16.30 UhrSeminargebühr: 195 € (inkl. Seminarunterlagen und Getränke)Dozent: Raphael Fischer, M.A.


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Trainerausbildung für Führungskräfte in Kitas - Train the Trainer

Die Qualifizierung der eigenen Mitarbeiter durch die Kita-Leitung wird immer wichtiger bei der Weiterentwicklung des eigenen Teams und der Qualitätssicherung in der Kita. Dabei werden die zu vermittelnden Themen zunehmend vielfältiger - Pädagogik, Qualitätsmanagement oder auch Elternarbeit. Was früher ganz selbstverständlich die Arbeit von externen Trainern und Dozenten war, wird immer häufiger auf Leitungskräfte in Kitas und bei Trägern übertragen.

Wie aber vermittele ich praxisnah und nach pädagogischen Grundsätzen der Erwachsenenbildung die teilweise komplexen und nicht immer unterhaltsamen Themen? Wie kann ich die unterschiedlichen Rollen von Dozent und Vorgesetzten miteinander vereinen und wie gehe ich mit den unterschiedlichen Charakteren im Team um, die sich natürlich auch in der Weiterbildung zeigen?

In dieser Fortbildung lernen die Teilnehmerinnen die Grundlagen der modernen Erwachsenenpädagogik. Es wird praxisnah ver-mittelt, wie man Themen didaktisch sinnvoll und lebhaft vermittelt, so dass ein möglichst großer Praxistransfer für die eigenen Mit-arbeiter erreicht wird. Es wird ausführlich die eigene Rolle und Wirkung als Dozent reflektiert und ausreichend Gelegenheit gegeben, das Erlernte einzuüben

Seminarnummer: 1431Termine: 06.03. - 07.03.2014 und 26.03. - 27.03.2014Zeiten: 09.00 - 16.30 UhrSeminargebühr: 365 € (inkl. Seminarunterlagen und Getränke)Dozent: Raphael Fischer, M.A.

FÜHREN UND LEITEN

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Pädagogik im Wandel der Zeit - Veränderungen in der Kita begleiten und steuern

Gruppen ziehen um oder werden neu eröffnet, das pädagogische Konzept wird überarbeitet, Kollegen werden versetzt oder auch neue Beobachtungsverfahren oder Qualitätsmanagement einge-führt. Selten treffen solche Veränderungen auf uneingeschränkte Zustimmung im Team. Allzu häufig ist die Reaktion geprägt von Teilnahmslosigkeit bis hin zu offener Ablehnung.

Dabei ist der Wandel ein ständiger Begleiter bei Kitas und Trägern. Oftmals müssen die Veränderungen von Dritten initiert werden, ohne im Vorfeld das Team mit einbeziehen zu können. Dies ruft aber verständlicherweise Widerstände und Ängste hervor, da es in den Augen der Kollegen meist bedeutet, dass die Veränderun-gen mehr Arbeit mit sich bringen oder dass Bewährtes grund-os aufgegeben wird. Wie aber kann es gelingen, den permanen-ten Veränderungsprozess zu steuern und dabei die Mitarbeiter angemessen zu beteiligen? Welche Arten von Widerständen gibt es und wie kann ich diese konstruktiv für den Veränderungspro-zess nutzen?

In dieser Fortbildung erarbeiten die Teilnehmerinnen gemeinsam, wie der Wandel in der Kita initiiert und gesteuert werden und wie man dabei Widerstände konstruktiv für diesen Prozess nutzen kann.

Seminarnummer: 1433Termine: 13.03. - 14.03.2014Zeiten: 09.00 - 16.30 UhrSeminargebühr: 195 € (inkl. Seminarunterlagen und Getränke)Dozenten: Birgit Jäger, Fachwirt im Sozial- und Gesundheitswesen Raphael Fischer, M.A.


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Konzeptionsentwicklung

Politik und Gesellschaft erwarten, dass die Professionalisierung und die Qualität in den Kitas ausgebaut und gefördert werden, das zusätzliche Krippenplätze geschaffen werden oder als Folge von PISA eine verbesserte Schulfähigkeit gewährleistet wird. Dieser per-manente Veränderungsprozess führt auch oftmals zur Notwendig-keit die eigene Konzeption zu überarbeiten oder anzupassen. Dabei sollte jedoch jede Kita über eine maßgeschneiderte Kon-zeption verfügen, in der sich die ganz individuellen besonderen fachlichen Ziele, die Schwerpunkte und die Organisation der päda-gogischen Arbeit wiederspiegelt.

In dieser Fortbildung erarbeiten / überarbeiten wir gemeinsam nach Ihren individuellen Bedürfnissen die Konzeption ihrer Kita.

Diese Fortbildung ist ausschließlich als Teamtag buchbar.

Dauer: 2-3 TageDozentin: Birgit Jäger, Fachwirt im Sozial- und Gesundheitswesen

Konfliktkompetenz für Kitaleitungen

Aus der Sicht der Kita-Leiterin sind viele Konflikte innerhalb des Teams unnötig und vor allem grundlos. Aber ist das wirklich so und was steckt wirklich hinter den vermeintlich nichtigen Gründen? Sind Teamkonflikte vielleicht sogar eine Chance auf ein besseres Miteinander? Konfliktsituationen beginnen im eigenen Kopf und das täglich. Die Ursache dafür sind häufig Bewertungen von Aus-sagen und Handlungen meines Gegenübers.

Die Teilnehmerinnen lernen in dieser Fortbildung, wie sie Konflikt- situationen moderieren und so Ihr Team auf dem Weg zu einer ge-meinsamen Lösung begleiten können. So kann eine effektive und angenehme Zusammenarbeit entstehen. Die Grundlage für dieses Konfliktmanagement ist es, Kommunikationsmuster zu verstehen. Damit kann jede Konfliktsituation als Chance genutzt werden, etwas zu verändern. Das motiviert!

Seminarnummer: 1429Termin: 20.01. - 21.01.2014Zeiten: 9:00 - 16.30 UhrSeminargebühr: 195 € (inkl. Seminarunterlagen und Getränke)Dozent: Sebatian Grab, Dipl.-Päd.

FÜHREN UND LEITEN

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Demografischer Wandel als Chance oder mit 50 schon aufs Abstellgleis?

Es wird zunehmend schwieriger geeignetes und motiviertes Fach-personal für Kitas zu gewinnen. Leitungen und Träger müssen sich auch als Folge des demografischen Wandels die Frage stellen, wie sie die Arbeitsfähigkeit der älteren Kolleginnen erhalten und fördern können. Dazu ist es ebenso wichtig, die unterschied-lichen Werte und Einstellungen der jüngeren und älteren Mitar-beiter produktiv und konstruktiv für die gemeinsame Arbeit in Ein-klang zu bringen.

Wie gelingt es in diesem Zusammenhang, den umfangreichen Er-fahrungsschatz der älteren Kollegen weiterzugeben und für die Zu-kunft zu erhalten? Wie kann eine Atmosphäre geschaffen werden, in der die aktuellen pädagogischen Erkenntnisse und Ausbildun-gen der jüngeren Kollegen berücksichtigt werden können?

In dieser Fortbildung lernen die Teilnehmerinnen wie der demo-grafische Wandel als Chance für Ihre Personalentwicklung in der Kita genutzt werden kann. Sie erarbeiten Maßnahmen und Stra-tegien, um die Arbeitsfähigkeit und Motivation der älteren Kolle-gen dauerhaft zu erhalten.

Seminarnummer: 1434Termine: 19.05. - 20.05.2014Zeiten: 09.00 - 16.30 UhrSeminargebühr: 195 € (inkl. Seminarunterlagen und Getränke)Dozentin: Birgit Jäger, Fachwirt im Sozial- und Gesundheitswesen


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Sucht am Arbeitsplatz

Eine der größten Herausforderungen für Führungskräfte ist der Umgang mit vermuteten oder realen Suchterkrankungen von Mitarbeitern. Unabhängig von der Art der Sucht haben die damit einhergehenden Folgen oftmals erhebliche Auswirkungen auf die Arbeit der Betroffenen und die Ihrer Kollegen. Häufig sind die Auffälligkeiten für Vorgesetzte, Kollegen und Angehörige jedoch schwer deutbar und eventuelle Hinweise werden nicht richtig in-terpretiert. In dieser Fortbildung erhalten die Teilnehmerinnen einen Überblick über den derzeitigen Stand der betrieblichen Alkohol- und Sucht-prävention. Wo ist die Grenze zur Sucht, welche Warnsignale gibt es und wie werden diese richtig gedeutet. Anhand von Fallbei-spielen und eigenen Erfahrungen erarbeiten die Teilnehmerinnen individuelle Strategien für den richtigen Umgang mit betroffenen Mitarbeitern. Es wird aufgezeigt, wie man das sensible Thema rich-tig anspricht, welche Unterstützung gegeben werden kann und wo persönliche und arbeitsrechtliche Grenzen sind.

Seminarnummer: 1435Termine: 20.11 - 21.11.2013Zeiten: 09.00 - 16.30 UhrSeminargebühr: 195 € (inkl. Seminarunterlagen und Getränke)Dozentin: Birgit Jäger, Fachwirt im Sozial- und Gesundheitswesen

FÜHREN UND LEITEN

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Praktikanten anleiten

Das Ausbilden und Begleiten von Praktikanten stellt für die betreuende Fachkraft eine verantwortungsvolle Herausforderung dar. Oft bestehen Unsicherheiten auf beiden Seiten. Als Praxis-anleiter ist man Vorbild und prägt die Praktikanten bewusst und unbewusst. Viele Fragen ergeben sich aus der Rolle des Anleiters heraus: Welche Aufgaben sind mit dieser Rolle verbunden? Wie leite ich Praktikanten an? Welche Anforderungen und Bestim-mungen gibt es? Wie erstelle ich einen Ausbildungsplan und wie verfasse ich eine Praxisbeurteilung?

Gemeinsam werden in dieser Fortbildung die notwendigen Grundlagen erarbeitet, um den Anforderungen, die an die Position des Praxisanleiters gestellt werden, gerecht werden zu können.

Seminarnummer: 1436Termine: 05.06. - 06.06.2014Zeiten: 09.00 - 16.30 UhrSeminargebühr: 195 € (inkl. Seminarunterlagen und Getränke)Dozentin: Birgit Jäger, Fachwirt im Sozial- und Gesundheitswesen

Kritikgespräche erfolgreich führen

Zu den größten Herausforderungen für Kita-Leitungen gehört es, Kritikgespräche angemessen, sachlich und zielorientiert zu führen. Diese Gespräche sind oftmals eine Belastung sowohl für die Lei-tung als auch für die Mitarbeiterin. Wie aber bereite ich mich als Leitung auf diese Gespräche vor und wie kann ich gewährleisten, dass am Ende ein verbindliches Ergebnis für eine weitere konstruk-tive Zusammenarbeit erzielt wird?

Die Teilnehmerinnen erarbeiten in der Fortbildung Ihren persön-lichen Leitfaden für schwierige Gespräche, angepasst an die eigene Persönlichkeit und den eigenen Führungsstil.

Seminarnummer: 1428Termin: 12.05.2014Zeiten: 9:00 - 16.30 UhrSeminargebühr: 98 € (inkl. Seminarunterlagen und Getränke)Dozent: Raphael Fischer M.A.


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Coaching für Führungskräfte in Kitas und Trägern

Im Top-Management und höheren Führungsebenen in der freien Wirtschaft gilt Coaching seit fast 2 Jahrzenten als bewährtes Ins-trument zur persönlichen und beruflichen Weiterentwicklung. Aber Coaching gilt nicht nur bei der Optimierung der eigenen Fertigkeiten und Fähigkeiten als wirksames Instrument des Perso-nalmanagements sondern kann insbesondere auch ein wichtiger Bestandteil einer individuellen Krisen- oder Konfliktlösungsstrategie sein.

Professionelles Coaching richtet sich dabei in erster Linie an Führungskräfte in Kitas und bei Trägern, die ihre berufliche Situation angeleitet reflektieren und mit Hilfe des Coaches Strategien zur Verbesserung entwickeln möchten. Coaching setzt dabei immer Freiwilligkeit und die Bereitschaft zur Veränderung voraus. Gegenseitige Akzeptanz, Vertrauen und Diskretion sind dabei für den Prozess unerlässlich, damit auch Anliegen und Probleme angesprochen werden können, die ansonsten unangetastet bleiben.

Seminarnummer: 1437Termine 13.01.2014, 27.01.2014, 13.02.2014 25.02.2014, 05.03.2014 Zeiten: 14.00 - 17.30 UhrSeminargebühr: 195 € (inkl. Seminarunterlagen und Getränke)Dozentin: Raphael Fischer, M.A.

Das Angebot ist grundsätzlich auch als Einzelcoaching möglich und sinnvoll. Gerne vereinbaren wir einen unverbindlichen Ersttermin.

AKADEMIE

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Weiterbildung zum Entspannungspädagogen

Schon unsere Kleinsten wachsen in einer immer komplexer wer-denden Welt auf. Hohe Anforderungen an frühkindliche Bildung, häufig verunsicherte Eltern oder hoher Medienkonsum führen dazu, dass die für Kinder und deren permanenten Lernprozess not-wendigen Ruhe- und Entspannungsphasen nicht im ausreichen-den Maße zur Verfügung stehen. Aber auch in der Kita wird es für die Pädagogen durch die zunehmenden Aufgaben und Anfor-derungen immer schwieriger, regelmäßige Erholungs- und Ent-spannungsphasen in den Kita-Alltag zu integrieren. Die Folgen dieser Dauerbelastungen für die Kinder zeigen sich in auffälligem Verhalten, aber auch in Konzentrationsstörungen, Schlafstörungen, Einnässen und sogar Depression. Hier wird es in Zukunft immer wichtiger, für Kinder angeleitete Erholungs- und Entspannungsangebote zu gewährleisten. Was für die Kinder gilt, gilt natürlich mindestens ebenso für Er-wachsene. Die Anzahl stressbedingter Krankheiten und die Folgen von Dauerstress nehmen seit Jahren stetig zu und führen zu einer alarmierenden Anzahl an psychischen Krankheiten, stressbeding-ten psychosomatischen Symptomen und negativem Gesundheits-verhalten.

Die Teilnehmerinnen lernen in sieben Modulen die wissen-schaftlich- en Grundlagen, die Anwendung und die Vermittlung erprobter Entspannungsverfahren. Mit diesem umfangreichen Methodenkoffer können die Teilnehmerinnen Entspannungsver-fahren in die täg-liche Arbeit abwechslungsreich integrieren und auch Entspan-nungskurse für Kinder und Erwachsene anbieten.

Bitte mitbringen: bequeme Kleidung und warme Socken.

Kursnummer: 14101

Umfang: 7 Präsenzphasen (100 UE)

Termine: 17. - 18.01.2014, 14. - 15.02.2014, 14. - 15.03.2014, 11. - 12.04.2014, 09. - 10.05.2014, 06. - 07.06.2014, 04. - 05.07.2014 Zeiten: 09.00 Uhr bis ca 16.30 Uhr

Lehrgangsleistungen: Hausarbeit, Reflexionsberichte und praktische Abschlussprüfung.

AKADEMIEAKADEMIE

Abschluss: Zertifikat, Zusatzzertifikate Kursleiter Autogenes Training und Kursleiter Progressive Muskel- entspannung

Seminargebühr: 975 € (inkl. Seminarunterlagen und Getränke)

Seminarort: Berlin

Zielgruppe: Pädagogen in Kitas oder Hort und alle, die Entspannungskurse für Kinder oder Erwachsene anbieten möchten.

Die mit dieser Weiterbildung erworbene Qualifikation entspricht inhaltlich den qualitativen Anforderungen der Krankenkassen bzw. der kassenärztlichen Vereinigung. Nach einer Einzelfallprüfung (§20 SGB V ) können Teilnehmerinnen Ihrer Entspannungskurse einen Teil der Kursgebühr von ihrer Krankenkasse erstattet bekommen.

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AKADEMIE

Weiterbildung zum Bewegungspädagogen

Unsere heutige Zeit ist geprägt von voranschreitender Motorisier-ung und Technisierung, sowie erhöhtem Medienkonsum. Da-durch bleibt die nötige Bewegung bei Kindern oft auf der Strecke. Dieser Mangel an körperlicher Aktivität ist mittlerweile ein ernstzunehmendes Problem. Die motorischen und insbesondere die koordinativen Fähigkeiten bei Kindern verringern sich immer mehr. Die Folgen von Bewegungsmangel sind fehlende körper-liche Fitness, Haltungsstörungen, Übergewicht bis hin zu geringer geistiger Leistungsfähigkeit. Um dem entgegenzuwirken, muss die Bewegungsförderung wieder verstärkt in den Vordergrund rücken. Bewegung unterstützt nachhaltig die gesunde Entwick-lung der Kinder in vielfältiger Art und Weise. Sie macht unsere Kinder klug, stark, sozial, ausgeglichen, sicher und glücklich.

Diese Weiterbildung ermöglicht gezielte Bewegungsangebote für die verschiedenen Altersgruppen zu planen und zu leiten. Ein hoher Praxisanteil während der Ausbildung ermöglicht die sofor-tige Anwendung der vorher erworbenen Kenntnisse. Es werden neben vielen Übungen und Spielen auch komplette Bewegungs- stunden für Kinder erarbeitet. Dadurch entwickeln sie ihre eigene Handlungskompetenz.

Schwerpunkte der Weiterbildung:

• Entwicklung und Aspekte der motorischen und kognitiven Fähigkeiten im Kindesalter

• Übungen / Bewegungsspiele für verschiedene Altersgrup-pen

• Aufbau gezielter Bewegungsangebote

• Durchführung und Gestaltung von Bewegungseinheiten

• Einbindung in den Kita-Alltag

• Anwendung von Equipment

• Entspannungstechniken

• Grundlagen der Anatomie

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AKADEMIEAKADEMIE

Kursnummer: 14102

Umfang: 5 Präsenzphasen ( 100 UE)

Termine: 27.-28.01.2014, 24.-25.02.2014 24.-25.03.2014, 28.-29.04.2014 26.-27.05.2014

Zeiten: 09.00 – ca. 16.30 Uhr.

Lehrgangsleistungen: Hausarbeit, Reflexionsberichte und praktische Abschlussprüfung.

Abschluss: Zertifikat: Bewegungspädagoge Zusatzzertifikat: Kursleiter Kreativer Kindertanz

Seminargebühr: 750 € (inkl. Seminarunterlagen und Getränke)

Seminarort: Berlin

Zielgruppe: Pädagogen in Kitas oder Hort und alle die hochwertige Bewegungsangebote für Kinder anbieten oder in die Arbeit integrieren möchten.

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AKADEMIE

Weiterbildung Kita-Management

Längst genügen pädagogisches Fachwissen, Berufserfahrung und Engagement nicht mehr, um eine moderne Kita erfolgreich zu leit-en und dauerhaft weiterzuentwickeln. Die vielfältigen Aufgaben als Kita-Leitung oder Regionalleitung bedürfen heute umfassender Kenntnisse auf dem Gebiet der Betriebswirtschaftslehre, des Qualitäts- und Personalmanagements oder auch der Psychologie.

Neben dem Erwerb aller benötigten fachlichen Kompetenzen ist die Entwicklung des persönlichen Führungsstils ein weiterer Schwerpunkt dieser Weiterbildung. Kita-Leitungen sind immer stär-ker gefordert, die unterschiedlichen Interessen von Kindern, Kol-leginnen, Eltern und Trägern in einen konstruktiven Ausgleich zu bringen. Es wird von ihnen erwartet, ihr Team und die Eltern zu motivieren, Konflikte zu managen und eine positive Arbeitsatmos-phäre zu schaffen. Das persönliche Führungsverhalten und die Er-fahrung und der Umgang mit Führung und Macht werden im Rah-men der Weiterbildung ausführlich behandelt und die persönliche Entwicklung der Teilnehmerinnen gefördert.

Schwerpunkte:

• Organisation und Steuerung von Kindertagesstätten

• Personalmanagement

• Mitarbeiterführung und Zusammenarbeit in der Kita

• Konzeptionsentwicklung

• Persönliche Arbeitsorganisation

• Work-Life-Balance

• Kommunikation und Motivation

• Krisenintervention und Konflikte

• Supervision

• Mitarbeiterführung und Zusammenarbeit in der Kita

• Erziehungs- und Bildungspartnerschaften mit Eltern

• Qualitätsmanagement

• Betriebswirtschaftliche und rechtliche Grundlagen

• Marketing und Fundraising

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AKADEMIEAKADEMIE

Kursnummer: 14103

Umfang: 10 Präsenzphasen (Freitag bis Samstag) und eine Abschluss- veranstaltung (Donnerstag bis Samstag) ergänzt um Selbstlernphasen. (350 UE)

Termine: Beginn Oktober 2013 - Termine unter www.bildungsstern.de

Lehrgangsleistungen: Hausarbeit, Reflexionsberichte und Abschlusspräsentation

Abschluss: Zertifikat

Zulassungs-voraussetzungen: Pädagogische Ausbildung oder Studium mit pädagogischem Schwerpunkt und mindestens 3 Jahre Berufserfahrung.

Zielgruppe: Pädagogen und Leitungskräfte in Kitas und bei Trägern.

Gebühren: 1650 Euro zzgl. einer Anmeldegühr in Höhe von 50 Euro

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KITAGRÜNDUNG

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Kitagründung oder -ausbau? Aller Anfang ist schwer - wir helfen Ihnen dabei!

Die Gründung einer Kita entsteht oft aus dem Wunsch, die opti-male Betreuung für das eigene Kind zu gewährleisten oder ein eigenes und individuelles pädagogisches Konzept umzusetzen.

Aber auch bei etablierten Kitas stellen sich häufig Fragen wie: Ist unsere Rechtsform noch geeignet? Sollen und können wir unser Angebot und unsere Plätze erweitern und wie kann das finanziert werden?

Unser Seminar zum Thema Kitagründung und -ausbau richtet sich an Gründerinnen und Kitas in jeder Phase ihres Bestehens. Die Teil-nehmerinnen lernen den Ablauf und die Voraussetzungen für eine erfolgreiche Kita-Gründung oder Erweiterung kennen.

Dabei werden folgende Themen angesprochen:

• Welche Behörden müssen auf dem Weg zur Betriebserlaubnis angesteuert werden?

• Rechtsformwahl und Gemeinnützigkeit (Vereine, Gesell-schaften)

• Startfinanzierung und laufende Finanzierung (Kitagutschein)• Kapitalaufbringung und Kapitalerhaltung• Pädagogisches Konzept• Trägerkonzept• Finanzkonzept• Raumkonzept

Im Anschluss daran nehmen wir uns selbstverständlich gerne die Zeit, auf Ihre Fragen einzugehen.

www.kitagruendung.info

www.stb-aust.de

KITAGRÜNDUNGKITAGRÜNDUNG

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Seminarorte: aust und partner – Steuerberater, Rechts- anwalt Beratungsresidenz Markstraße 45 (3. OG - Seminare) 13409 Berlin Tel. 030 886687-0

Je nach Teilnehmeranzahl werden die Seminare auch in den Räumen von Bildungsstern durchgeführt. Über den genauen Ort informieren wir Sie jeweils rechtzeitig.

Termine: 15.08.2013 19.09.2013 17.10.2013 14.11.2013 12.12.2013 Seminarnummer: 1352

Dozenten: Martin Müller-Spickermann, Steuer- berater, Rechtsanwalt, Fachanwalt für Steuerrecht, Partner bei aust und partner Stefan Schultz, Unternehmensberater, Geschäftsführer der planned Competence & Management GmbH und der planned child gUG

Zeiten: jeweils 18.00 - ca. 20.00 Uhr

Seminargebühr: 40 € (inkl. Seminarunterlagen, Zertifikat und Getränke)

KITAGRÜNDUNG

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Werde Kita-GründerIn. Die Geschäfts- führung im Erziehungsbereich: Ein Grundkurs.

Das Gründen eines Kindergartens oder einer Kindertagesstätte ist ein Prozess, der vielfältige Kompetenzen und Kenntnisse bean-sprucht. Als Kita-GründerIn führen Sie ein Geschäft, das einen Bil-dungsauftrag erfüllen sowie eine soziale Verantwortung tragen soll. Sie managen Zahlen und Regeln; Sie treffen Entscheidungen und bilden Strukturen. Sie planen Zeiträume und sichern Qual-ität; Sie kommunizieren, moderieren Konflikte und lösen Probleme. Sie motivieren und harmonieren, Sie bilden Menschen und tragen große Verantwortungen. Haben Sie schon Alles für die Gründung einer guten Kindertagesstätte vorbereitet? Wie stellen Sie sich die Verwaltung Ihres Geschäfts vor? Wie möchten Sie Ihr Personal füh-ren? Wie sichern Sie die Qualität Ihres Unternehmens bzw. Ihrer Kindergärten?

Wir bieten Ihnen einen 3-tägigen, praxisreichen Lehrgang an, um Ihre Checkliste fertig zu füllen bzw. zu überprüfen.

Der Kurs ist wie folgt strukturiert:

Tag 1 - Bürokratischer Fahrplan und eigene Zielsetzungen.

• Management - Allgemeine Planung - Recht.• Unternehmenskultur im Sozial- und Erziehungsbereich.• Qualitätssicherung - persönliche Motivation und eigene

Wirkungsschwerpunkte.

Tag 2 - Der Bildungsauftrag, die soziale Verantwortung.

• Bildungsprogramme - Personalschlüssel - Leitung von Aufbauprozessen.

• Pädagogische Kompetenzen - Interne und externe Kommu-nikation.

• Management von Konflikten - Dynamische Fehleranalyse.

Tag 3 - Der Bau, der Raum, die Gestalt.

• Bauen im pädagogischen Bereich - Planung der Räume - Pla-nung der allgemeine Gestaltung.

• Beteiligung der MitarbeiterInnen - Beteiligung der Eltern - Be-teiligung eines Architekten.

• Küche/Ernährung - Außengelände - Bezug zur Umgebung.

KITAGRÜNDUNGKITAGRÜNDUNG

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Termine: 18. - 20. 10 2013 01. - 03. 11 2013 15. - 17. 11 2013 10. - 12. 01 2014 24. - 26. 01 2014 21. - 23. 02 2014 21. - 23. 03 2014 23. - 25. 04 2014 12. - 14. 06 2014

Seminarnummer: 1441

Dozenten: Stefan Schultz Unternehmensberater, Geschäftsführer der Planned Competence & Management GmbH

Tommaso Lana Trainer und Berater im Sozial- und Erziehungsbereich, Schwerpunkte: Qualitätssicherung, Zeitmanagement, Kommunikation.

Zeiten: jeweils Freitags 14:00 - 20:00 Uhr; Samstags u. Sonntags 10:00 - 18:00 Uhr, ausgenommen am 23. - 25. April 2014 (jeweils 10:00 - 17:00 Uhr).

Teilnehmerzahl: min. 8 - max. 12

Seminargebühr: 500 € (inkl. Seminarunterlagen, Teilnahmebestätigung und Getränke)

www.kitagruendung.info

KITAGRÜNDUNG

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Spielplätze von der Stange oder doch lieber pädagogisch hochwertig und nachhaltig?

Leider wachsen in unseren Städten viele Kinder ohne die für den Reifungsprozess so dringend notwendige Bewegung auf. Diese ist aber als Grundlage nahezu aller Fähigkeiten und Fertigkeiten uner-lässlich. Bewegung macht den Kindern nicht nur Spaß, sie fördert auch die soziale Entwicklung und beugt Haltungs- und Koordina-tionsschwächen vor.

Wir bauen keine Spielplätze von der Stange und verwenden auch keine Spielgeräte aus der Fabrik! Jedes Spielgerät und jeder Spiel-platz werden individuell geplant und mit hochwertigen Natur-materialien gebaut. Durch den natürlichen Wuchs der Rubinie ist jedes Spielgerät ein pädagogisch hochwertiges Unikat.

• Planung und Umsetzung aus einer Hand• Jeder Spielplatz wird nach einer ausführlichen Beratung • individuell für die jeweiligen Anforderungen und Bedürfnisse

geplant und gebaut • sehr hohen pädagogischen Spielwert• Wir bauen ausschließlich nach der europäischen Norm EN

1176• Wir verwenden für die Spielgeräte überwiegend Robinie

Weitere Informationen unter 030 – 695 68 259 oder unter www.karllehmann.de mit vielen Bildern und Referenzen.

Anschrift:Karl Lehmann OutdoorgestaltungLausitzerstr. 910999 Berlin

KITAGRÜNDUNG ÜBER BILDUNGSSTERN

Dozenten bei Bildungsstern

Alle Dozentinnen und Dozenten bei Bildungsstern sind ausge-wiesene Experten in ihrem jeweiligen Fachgebiet. Sie verfügen über jahrelange Berufserfahrung, einen akademischen Abschluss oder umfassende Fort-und Weiterbildungen, so dass ein best-möglicher Wissenstransfer gewährleistet ist.

Über Bildungsstern

Bei Bildungsstern lernen unsere Teilnehmerinnen in angenehmer Atmosphäre mitten im angesagten Berliner Szenebezirk "Prenzlauer Berg". Unsere Räume laden zum Austausch und zum Ver-weilen ein und sorgen dafür, dass der Lernerfolg der Teilnehmerinnen bestmöglich unterstützt wird. Auch die direkte Umgebung gehört für uns zur positiven Lernatmosphäre. So steht den Teilnehmerinnen ein vielfältiges Gastronomieangebot zur Verfügung. Aber auch der weltberühmte Mauerpark, den manche Dozenten spontan für Übungen mitnutzen oder auch günstige Hotels und Hostels finden sich in fußläufiger Entfernung.

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AnmeldungSeminar: .................................................................................................

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Internet: .................................................................................................

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о Bitte informieren Sie mich zukünftig unverbindlich und kostenlos über interessante Seminare, Fortbildungen oder Vorträge rund um die Themen Pädagogik in der Kita oder Führen und Leiten.

о Bitte tragen Sie mich in den elektronischen Newsletter von www.bildungsstern.de ein (jederzeit widerrufbar).

Ich bestätige mit meiner Unterschrift, dass ich die AGB´s auf der Seite 71 akzeptiert habe und melde mich verbindlich für das Seminar an.

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Wir nehmen den Schutz Ihrer persönlichen Daten sehr ernst und ver-wenden diese ausschließlich intern. Wir geben Ihre Daten unter keinen Umständen an Dritte weiter.

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ANMELDEFORMULAR AGB

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Allgemeine Geschäftsbedingungen (AGB) AnmeldungSie können sich schriftlich, per Fax oder über unsere Internetseite www.bildungsstern.de für unsere Seminare anmelden. Für die schriftliche Anmeldung benutzen Sie bitte die Anmeldeformulare der Seite 68 - 69. Für alle eingegangen Anmeldungen gilt, dass Sie sich mit dem Eingang bei Bildungsstern verbindlich für die Seminare angemeldet haben. Sie erhalten anschließend spätestens innerhalb von 14 Tagen eine Anmeldebestätigung. SeminargebührenDie Seminargebühr finden Sie unter der jeweiligen Seminarbeschreibung oder im Internet unter www.bildungsstern.de. Die Seminargebühr wird mit Eingang der Rechnung fällig. Geben Sie bitte bei allen Überweisungen Ihren Namen, die Rechnungsnummer und die Seminarnummer an. Bitte überweisen Sie den Rechnungsbetrag auf folgende Bankverbindung: Kontonummer: 1135269300 Berliner Volksbank BLZ: 43060967. Sie haben die Möglichkeit Seminargebühren ab 500 Euro in Teilzahlungen zu leisten, wobei immer eine erste Teilzahlung in Höhe von 25% erforderlich ist. Die letzte Teilzahlung muss dabei 14 Tage vor Seminarbeginn bei uns eingegangen sein. Individuelle Vereinbarungen bei langfristigen Fort- und Weiterbildungen können vereinbart werden.

SeminarausfallSollte ein Seminar wider erwartend nicht zustande kommen, werden wir Sie unverzüglich benachrichten und ihnen ggf. einen Ausweichtermin anbieten. Sollten Sie diesen nicht wahrnehmen können, werden bereits gezahlte Gebühren selbstverständlich sofort zurück erstattet. Weitere Ansprüche sind ausgeschlossen. Seminardurchführung Bildungsstern behält sich vor, in Ausnahmefällen Ersatzdozenten mit vergleichbarer Qualifikation einzusetzen oder den Seminarinhalt geringfügig zu ändern, ohne dass die in der Seminarbeschreibung angegebenen Ziele und Schwerpunkte der Fortbildung geändert werden

VeranstaltungsortBildungsstern behält sich vor, aus organisatorischen Gründen den Seminarort zu ändern. Sollte sich der Veranstaltungsort ändern, werden wir sie rechtzeitig und umfassend darüber informieren. Getränke während des Seminars sind in der Seminargebühr enthalten. Ein Mittagessen wird im Rahmen der Veranstaltung nicht angeboten, Informationen über Angebote in der direkten Umgebung liegen bei uns aus.

RücktrittsrechtSie können die Seminarteilnahme bis 4 Wochen vor Seminarbeginn absagen. Ihnen wird dann die Seminargebühr zurückerstattet. Ausnahme bilden ggf. einmalige Anmeldegebühren, diese werden nicht zurück erstattet. Welche Seminare eine Anmeldegebühr beinhalten entnehmen Sie bitte der Seminarbeschreibung und der jeweiligen Anmeldebestätigung. Bei einer Absage bis zu 14 Tage vor Seminarbeginn werden 10% der Seminargebühr als Stornogebühr berechnet mindestens jedoch 20 Euro. Danach wird der gesamte Seminarbetrag in Rechnung gestellt. Sie haben jedoch jederzeit die Möglichkeit einen Ersatzteilnehmer zu stellen.

Bitte beachten Sie, dass die Mitteilung über die Nichtteilnahme zwingend in Textform (Brief, Fax, Email) erfolgen muss, da ansonsten kein Anspruch auf die Rückerstattung der Seminargebühr besteht. Maßgeblich für einen fristgemäßen Rücktritt ist das Eingangsdatum bei Bildungsstern.

Bildungsurlaub Für viele unserer Seminare haben Sie die Möglichkeit Bildungsurlaub zu beantragen, da diese entsprechend anerkannt sind. Welche Veranstaltungen dies sind, entnehmen Sie bitte den weiterführenden Informationen auf www.bildungsstern.de. Sie haben hierfür die Möglichkeit, bei Ihrem Arbeitgeber einen Antrag auf Bildungsurlaub/Bildungsfreistellung zu stellen, um für die Zeit der Fortbildungsveranstaltung von der Arbeit freigestellt zu werden.

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Bildungsstern GmbH & Co. KGSonnenburger Str. 64

10437 Berlin

Tel.: 030 - 257 406 81Fax: 030 - 257 406 83

Web: www.bildungsstern.deEmail: [email protected]

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Date post:	18-Sep-2018
Category:	Documents
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