Kitajournal - jao-berlin.de · Jugendwerk Aufbau ost e. V. ... JAOKitas – Qualität und Vielfalt...

Jugendwerk Aufbau ost e. V.

Der Weg ist das Ziel.

Kitajournal


Bitte begleiten Sie uns auf einen Streifzug durch die

Vielfalt unserer Kitas.

F R I E D R I C H S H A I N -K R E U Z B E R G

L I C H T E N B E R G

M A R Z A H N -H E L L E R S D O R F

Inhalt

KitaAbenteuerland

KitaAkazieninsel

KitaAm Rudolfplatz

KitaDie Insel

KitaFiorella

KitaIm Komponistenviertel

KitaJahresuhr

KitaMurmelstein

KitaPankower Wichtel

KitaRabennest

KitaRaupe Nimmersatt

KitaRosengarten

KitaSteinbergzwerge

KitaTaffy

KitaZum klingenden Bäumchen

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JAOKitas – Qualität und Vielfalt

Wir möchten mit unserer KitaBroschüre allen Interessierten die Möglichkeit geben, die Vielfalt unserer Kitas kennenzulernen und wir möchten neugierig auf das Abenteuer Bildung in JAOKitas machen. Mit unseren Angeboten orientieren wir uns an den Alltagserfahrungen, Lebenslagen und Bedingungen von Kindern und Familien in den unterschiedlichen Bezirken und Regionen der Stadt. Die 15 Kitas unseres Trägers sind in den Bezirken Pankow, Marzahn, FriedrichshainKreuzberg und Lichtenberg zu fi nden. Aufgrund unterschiedlicher Ausgangsbedingungen haben wir sehr unterschiedliche konzeptionelle Ansätze der Arbeit in den Kitas entwickelt. Unser Ziel ist es, beste Fachpraxis zu entwickeln, die von Eltern, Kindern und ErzieherInnen gewollt ist und in der Öffentlichkeit anerkannt wird. In Anlehnung an den Kronberger Kreis für Qualitätsentwicklung haben wir folgende inhaltliche und qualitative Grundorientierung:1. Bedarfsorientierung

Das Leistungsangebot ist bedarfsgerecht. Es greift die konkreten Wünsche und Interessen im Stadtteil, der Eltern und Kinder programmatisch und konkret auf.

2. IntegrationDie Kindertageseinrichtung macht ein integratives, nichtselektives Angebot, das sich an alle Kinder und Familien in einer bestimmten Region richtet.

3. Freundlichkeit als persönliche GrundhaltungDie Fachkräfte in der Kita sind kinder, eltern, kollegen und überhaupt kundenfreundlich und interessiert. Sie sind in ihrem Verhalten offen und einladend, zugewandt und solidarisch. In dieser Haltung kristallisiert sich Qualität.

4. Partnerschaftlichkeit Alle Beteiligten, Kinder, Eltern, MitarbeiterInnen werden partnerschaftlich einbezogen. Ihre Mitwirkung ist erwünscht und wird ermutigt.

5. BildungsorientierungBildung von Kindern verstehen wir vor allem als Selbstbildung, deren Anregung und Förderung die wichtigste Aufgabe von Kindertageserziehung ist.

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Bildung im so verstandenen Sinne trägt dazu bei, allen Kindern gleiche Rechte und gute Chancen für eine lebenswerte Perspektive in unserer Gesellschaft zu ermöglichen. Entsprechend der Qualitätsentwicklungsvereinbarung mit dem Senat haben wir folgende Qualitätsstandards der Arbeit in unseren Kitas entwickelt:• In unseren Kitas setzen wir das Berliner Bildungsprogramm um. Dabei geht es uns vor allem um

die Anregung und Förderung der Selbstbildung der Kinder.• Die sprachliche Entwicklung eines jeden Kindes wird von Beginn an in einem Sprachlerntage

buch dokumentiert, alle Kinder werden in ihrer sprachlichen Entwicklung gefördert. Kinder nichtdeutscher Herkunftssprachen werden in ihrer Zweisprachigkeit gefördert.

• Mindestens einmal im Jahr, nach Bedarf auch häufiger, werden gemeinsame Gespräche zwischen Eltern und ErzieherInnen durchgeführt, in denen der Entwicklungsstand und die weitere Förderung der Kinder besprochen werden (Entwicklungsgespräche).

• Im Träger haben wir Qualitätsstandards zur gesunden Ernährung entwickelt, die in allen Kitas sowohl von Köchinnen als auch von ErzieherInnen umgesetzt werden.

• Wir verstehen uns als Lehrende und Lernende zugleich und fördern das gemeinsame Lernen der MitarbeiterInnen verschiedener Kitas unseres Trägers und den fachlichen Austausch in FachArbeitsgruppen (AG Sprache, AG Integration, AG naturwissenschaftliche Grunderfahrungen, AG Krippe, AG Ernährung, AG Musik).

• Alle KitaTeams arbeiten regelmäßig daran, gemeinsam die Qualität der eigenen Arbeit zu überprüfen (Interne Evaluation des Berliner Bildungsprogramms) sowie sich als Team zu unterschiedlichen Themen fortzubilden.

• In allen Kitas, die Kinder mit besonderem Förderbedarf betreuen, arbeiten ErzieherInnen mit der Zusatzqualifikation einer Facherzieherin für Integration. Darüber hinaus qualifizieren sich MitarbeiterInnen zu FacherzieherInnen für Sprachförderung bzw. FacherzieherInnen für Medienbildung.

• Eine wichtige Quelle neuer Ideen und Anregungen ist die Zusammenarbeit mit europäischen Partnern. Sowohl Arbeitsbesuche in unseren Einrichtungen als auch Besuche unserer Mitarbeiterinnen in Einrichtungen europäischer Länder bieten die Chancen, die eigene Perspektive zu erweitern.

Ansprechpartnerinnen des Trägers:Bereichsleitung Kitas, Kita-Management: Silvia DomboisTelefon: 03099 28 86 17, EMail: kitamanagement@jaoberlin.deQualitätsentwicklung, Fortbildung, Beratung: Dr. Barbara SchöneichTelefon: 03099 28 86 16, EMail: kitafachberatung@jaoberlin.de

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M A R Z A H N - H E L L E R S D O R F

Kita „Abenteuerland“

Beschreibung des Hauses: Die Kita ist ein moderner Neubau, der außen und innen hell

und freundlich gestaltet ist. Wir haben 6 Gruppen im Haus, wobei für jede Gruppe 2 Grup-

penräume zur Verfügung stehen. Neben der Kita befi nden sich unsere beiden Lernwerk-

stätten, die für 2 weitere Gruppen dazu gemietet wurden. Wir sind behindertengerecht mit

einem Personenfahrstuhl ausgestattet.

Die Kita „Abenteuerland“ – der Name wurde 2001 unter vielen anderen Namen von

unseren Eltern vorgeschlagen und ausgewählt – ist ein spannender, aktiver und fröhlicher

Ort zum Lernen, Forschen, Spielen und Erfahrungen sammeln.

Verpfl egung: Die Kita bietet Vollverpfl egung nach neuesten ernährungswissenschaft-

lichen Erkenntnissen aus der eigenen Küche an.

Öffnungszeiten der Kita: Montag bis Freitag von 6.00 bis 18.00 Uhr

Kapazität/Alter der Kinder: 136 Kinder von 8 Wochen bis zum Schuleintritt

Integration von Kindern mit Behinderungen: ja, Anzahl: 10 Kinder

Anteil Kinder nichtdeutscher Herkunftssprache: ca. 12 %

Altlandsberger Platz 4 1268� Berlin Telefon: 0 30/� 49 79 93 00E-Mail: [email protected]: Frau Birgit Rossow

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Personal: 21 staatlich anerkannte Erzieherinnen, davon: 4 Facherzieherinnen für Integra-

tion, 2 Facherzieherinnen für Psychomotorik, 2 Facherzieherinnen für Sprache

Technisches Personal: 1 Köchin, 1 Küchenhilfe, Hausmeister

Pädagogisch-inhaltlicher Schwerpunkt: Bewegungsfreundliche Kita

Die pädagogische Arbeit der Einrichtung basiert auf dem Konzept einer bewegungs-

freundlichen Kita. Dieses Zertifi kat hat die Einrichtung bereits erhalten und verteidigt.

Neben einer gesunden Vollverpfl egung werden viele Projekte zur Schulung der Sinne durch-

geführt.

Wir arbeiten in Stammgruppen mit teiloffener Arbeit auf den Etagen nach dem Berli-

ner Bildungsprogramm. Der Situationsansatz mit Projekten und aktiven Lernangeboten

steht im Vordergrund. Wir sind eine Integrationskita und arbeiten intensiv mit Eltern und

Therapeuten zusammen. Unsere Räume bieten Lernerfahrungen in allen Bildungsbereichen

und Altersgruppen. So verfügt die Kita über eine Bewegungsbaustelle, einen Snoezelraum,

Bereiche zum Experimentieren und eine Medienstation von Kidsmart.

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Besonderheiten/Traditionen: • Sporthallennutzung im Kiez

• Herstellen eigener CD und DVD mit den Kindern

• Regelmäßige Nutzung der hauseigenen Sauna

• Spielzeugfreie Zeit nach Planung und Absprache

• Kita-Hotel (einmal monatlich)

Externe Angebote: • Englisch

• Schwimmen

• Sport

• Musikalische Früherziehung

• Sprachförderung mit dem „Finki“-Programm und Sprachkoffer des Senats

• Umsetzung von Gesundheitsförderungen, Beteiligung an „Ich geh zur U und Du?“

• Zusammenarbeit mit Seniorenheimen, dem Stadtteilzentrum und Grundschulen

• Seit 2006 Beteiligung an einem EU-Projekt und Zusammenarbeit mit Kindertagesstätten

der Türkei und Bulgarien zum Thema „Ich, Du, Wir und die Anderen – verbunden

durch Kultur“

• Sommerfest mit den Familien + Stadtteilzentrum „Mosaik“

• Wasserfest mit dem Wassermuseum

• Lampionumzug mit dem Fanfarenzug

• Großes Frühlingskonzert der Kita

• Jährlich Tag der offenen Tür

• Abschiedsfeier mit den Einschülern und ihren Eltern

• Eigene Kita-Zeitung


Kita „Abenteuerland“

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• Eigene DVD, Fotobuch und digitaler Bilderrahmen

• Elterntrödelmarkt als Angebot

• Schnupperstunden für Familien aus dem Wohngebiet

Formen der Elternbeteiligung:• Elternvertreter

• Kita-Ausschuss

• Regelmäßige Elternabende

• Jährlicher gemeinsamer Elternabend mit der Grundschule „An der Mühle“

• Eltern-Café

• Elternbastelabende mit Picknick

• Elternnachmittage

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Kita „Akazieninsel“

Beschreibung des Hauses: Die Kita ist ein moderner Bau, 1979 eröffnet und liegt in

verkehrsgünstiger, ruhiger Lage am Akazienwäldchen, welches der Kita auch den Namen

gab. Eine große Grünanlage mit vielfältigen Spielgeräten lädt zum Spielen, Toben, Klet-

tern, Fahren, Buddeln, Verstecken ein.

Verpfl egung: Die Kita bietet Vollverpfl egung an. In die Planung und Gestaltung des

Frühstücks und Vesper werden die Kinder einbezogen. In der Kinderküche können sich die

Kinder beim Kochen und Backen genau so ausprobieren, wie beim Einkaufen und Vorberei-

ten. Die Kita arbeitet eng mit einer Ernährungsberaterin zusammen.

Öffnungszeiten: Montag bis Freitag von 6.00 bis 18.00 Uhr

Kapazität/Alter der Kinder: 190 Kinder von 8 Wochen bis zum Schuleintritt



Personal: 30 staatlich anerkannte Erzieherinnen, davon: 7 Facherzieherinnen für Integra-

tion , 1 Facherzieherin für Medienpädagogik, 1 Facherzieherin für Sprache

Allee der Kosmonauten 7312681 BerlinTelefon: 0 30/� 41 10 93 E-Mail: [email protected]: Frau Beate Militzer


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Technisches Personal: 1 Köchin, 2 Küchenhilfen, Hausmeister

Pädagogisch-inhaltlicher Schwerpunkt: Künstlerisch-kreatives Gestalten

Die Gruppenräume sind sehr großzügig und altersgerecht eingerichtet. Zusätzlich nut-

zen alle Gruppen die Therapie- und Entspannungsräume, die Sauna, die Keramikwerkstatt

und den Sportraum. Im Märchenzimmer werden den Kindern mit unterschiedlichen Medien

Märchen, Sagen und Geschichten nahe gebracht. Der 90 m2 große Medienraum mit seinen

vielen Spiegeln garantiert einen großen Auftritt und das Nachspiel. Auch ein von Künstlern

angefertigtes Puppentheater lädt zum Ausprobieren ein.

Die Kita arbeitet nach dem Berliner Bildungsprogramm, ist kunstorientiert und legt

einen großen Schwerpunkt auf gesunde Lebensweise und altersgerechte Ernährung. In

Projekten können sich die Kinder mit Themen ihrer Lebenssituation auseinander setzen

und erhalten Möglichkeiten zur Förderung ihrer Kompetenzen. Bei den regelmäßigen

Entwicklungsgesprächen tauschen sich die Erzieherinnen mit den Eltern über die Kinder

aus und entwickeln gemeinsam neue Angebote. Elternvertretersitzungen fördern die gute

Zusammenarbeit, wecken Interesse und Freude auch gemeinsam zu Feiern und Traditionen

zu festigen. Die Sprachentwicklung der Kinder wird von den Erzieherinnen aufmerksam

begleitet, dokumentiert und mit viel fältigen Materialien spielerisch im Alltag gefördert.

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Märkische Allee Helene-Weigel-Platz

Allee der Kosmonauten

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Allee der Kosmonauten

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Besonderheiten/Traditionen:• Beteiligung an Aktionen wie „Ich geh zur U und Du ?“

• Gesundheitsolympiade der AOK

• Blattwerk Media

• „Bärenherz“ (Stiftung für schwerstkranke Kinder), Mitwirkung bei der Gestaltung eines

Kochbuches mit eigenen Rezepten

• Besuche der Nationalgalerie und Nutzung der museumspädagogischen Angebote

• Nutzung der eigenen Sauna

• Herstellung eigener Keramikexponate für Spiel und Ausgestaltung des Hauses in unserer

eigenen Keramikwerkstatt

• AG Kindertanz

• AG Psychomotorik


Kita „Akazieninsel“

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• Nutzung der pädagogischen Angebote der Kiez-Bibliothek

• Kita-Hotel (alle 2 bis 3 Monate)

• Sprachförderung nach dem „Finki“-Programm

• Enge Zusammenarbeit mit den Grundschulen und der Schule am Pappelhof

• Bewegungsbaustelle, Sinnespfad im Garten

• Schwimmen für Vorschulkinder

• Englisch und musikalische Früherziehung als Nachmittags-Angebot

• Zusammenarbeit mit einem Bildhauer (Waldwerkstatt)

• Spielgruppen für neu aufzunehmende Kinder

• Gruppenfahrten für Vorschulkinder

• Oma-Opa-Tag

• Projekt „Spielzeugfreie Zeit“ zur Entwicklung der kindlichen Kreativität

• Lampionumzug mit Fanfarenzug und Lagerfeuer

• Kiez-Fest im Sommer

• Weihnachtsbasteln und Basare


• Kita-Ausschuss

• Eltern-Café ab 2009

• Angebot der Mitwirkung im Kita-Alltag und bei Höhepunkten

Kita „Am Rudolfplatz“

Beschreibung des Hauses: Unsere Kita heißt „Am Rudolfplatz“, weil sich dieser genau

gegenüber befi ndet und weil wir fest mit dem Rudi-Kiez verbunden sind. Das Haus wurde

1971 im typischen Stil der DDR-Kinderkombinationen gebaut. Zur Zeit befi nden wir uns in

Sanierungsmaßnahmen im gesamten Haus. Wir haben große und helle Gruppenräume und

einen Garten mit viel Altbestand an Bäumen und Sträuchern.


Verpfl egung: In unserer Küche wird das Mittagessen von der Firma „Bärenmenü“ täglich

frisch zubereitet. Zertifi kat „Ökologischer Landbau“.

Kapazität/Alter der Kinder: 13� Kinder von 6 Monaten bis zum Schuleintritt



Personal: 19 staatlich anerkannte ErzieherInnen, davon: 3 FacherzieherInnen für

Integration, 1 Heilpädagogin, 2 Facherzieherinnen für Psychomotorik, 3 Bewegungs -

erzieherInnen, 1 Facherzieherin für Sprache

Rudolfstraße 1� A 1024� BerlinTelefon: 0 30/29 66 30 78E-Mail: [email protected]: Frau Christiane Gruhle

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Kitajournal

Technisches Personal: Hausmeister

Pädagogisch-inhaltlicher Schwerpunkt: Bewegungsfreundliche Kita, Sprach-

förderung

In unserer Einrichtung werden die Kinder bis zum 3. Lebensjahr altershomogen in

„Nestgruppen“, danach im gruppenoffenen Bereich betreut. In einer Integrationsgruppe

sind Kinder zwischen dem 2. und 6. Lebensjahr zusammen. Der große Garten lädt entspre-

chend unserem Motto „Alles in Bewegung“ zu vielfältigen Begegnungen mit den Kindern

aus den anderen Gruppen und mit der Natur ein. Eine ausgewogene Ernährung und ein gut

entwickeltes Umweltbewusstsein sind einige wichtige Ziele der pädagogischen Arbeit im

Haus. So wird das Mittagessen in der eigenen Küche zubereitet und das Vesper gemeinsam

mit den Kindern vorbereitet. Allergien, Unverträglichkeiten oder kulturelle Besonderheiten

in der Ernährung können bei der Zubereitung der Mahlzeiten so beachtet werden. In vielen

Projekten werden den Kindern nach dem Situationsansatz neue Lerninhalte angeboten.

Ausfl üge stehen durch die Nähe zur Innenstadt und zu verschiedenen Parkanlagen oft auf

dem Tagesprogramm. Die Psychomotorik und der Umgang mit Alltagsmaterialien sind fester

Bestandteil in der pädagogischen Arbeit. Das Team der Pädagogen besteht aus Frauen und

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Männern. Dadurch wird für Mädchen und Jungen die geschlechtsspezifi sche Identifi kation

besonders gefördert.

Unsere Kita befi ndet sich seit einigen Jahren auf dem Weg zur bewegungsfreundlichen

Kita. Viele Maßnahmen und Weiterbildungen bereiten eine entsprechende Zertifi zierung

vor. So haben wir in allen Gruppen bewegungsfreundliche Räume und gestalten gemeinsam

mit unseren Eltern den Außenbereich der Kita neu. Besonderes Augenmerk liegt auf der

Gestaltung einer Kräuterspirale, dem Bau eines Sinnespfades und einer Wasserspielanlage.

Der Einbau einer Sauna ist geplant. In diesem Kita-Jahr werden wir zunächst die Zertifi zie-

rung zur „gesunden Kita“ in Angriff nehmen.

Schwerpunkt unserer Arbeit ist auch die Elternarbeit. Jährlich fi nden ein „FUN“-Eltern-

Kind-Kurs (Familienprogramm mit Spaß für die ganze Familie und zur Stärkung elterlicher

Kompetenzen) und ein Elternkurs „Starke Eltern – starke Kinder“ (Elternkurs des Deutschen

Kinderschutzbundes) statt.

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Kita „Am Rudolfplatz“

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Besonderheiten/Traditionen:• Schwimmkurs

• Kontakte zum Tennis- und Handballverein im Kiez

• Kooperation mit der Jugendfreizeiteinrichtung „Nische“

• Jährliches Sportfest

• Kita-Olympiade für die Kitas im Kiez

• Jährliche Gruppenfahrten und Kita-Übernachtungen

• Teilnahme an Fotowettbewerben (2007 3. Platz)

• Seit 2008 FÖJ-Kita

• Sommerfest mit allen Familien

• Gemeinsame Einsätze zur Umgestaltung des Gartens mit den Eltern


• Kita-Ausschuss


• Eltern-Café

• Ehrenamtliche Arbeit von Eltern zur

Gestaltung des Gartens

• Angebot zur Beteiligung am Kita-Alltag

Kita „Die Insel“

Beschreibung des Hauses: Die 1997 erbaute Kita befi ndet sich im Neubaugebiet Fran-

zösisch-Buchholz in Pankow. Zur Kita gehört neben dem Haus, einem modernen Zweckbau

über zwei Etagen, ein Garten mit Birkenwäldchen, Obstbäumen, Kräutergarten und Zugang

zu einem großen öffentlichen Spielplatz mit zahlreichen unterschiedlichen Spielgeräten,

die zum Klettern, Schaukeln, Balancieren und Wippen einladen. Im Erdgeschoss befi nden

sich die Nestgruppe und Funktionsräume für Kinder von 1 bis 3 Jahren. Im Obergeschoss

befi nden sich verschiedenste Spielräume für die Kinder von 3 bis 6 Jahren.


Verpfl egung: Die Kita bietet eine Vollverpfl egung an. Hier wird das Mittagessen in der

eigenen Küche liebevoll und frisch zubereitet. Die Kinder lernen beim Einkaufen und Zube-

reiten der Speisen zum Frühstück und zur Vesper viel über gesunde Ernährung, den Umgang

mit Geschirr, Besteck und Tischsitten.

Kapazität/Alter der Kinder: 9� Kinder von 1 Jahr bis Schuleintritt


Anteil Kinder nichtdeutscher Herkunftssprache: ca. � %

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Nantesstraße 6913127 BerlinTelefon: 0 30/47 47 19 88E-Mail: [email protected]: Frau Andrea Wikowski

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Kitajournal

Personal: 10 staatlich anerkannte ErzieherInnen, davon: 1 Facherzieherin für Integra-

tion, 2 FacherzieherInnen für Medienpädagogik

Technisches Personal: 1 Köchin, Hausmeister

Pädagogisch-inhaltlicher Schwerpunkt: Medien und Sprachen

Besonderer Schwerpunkt der Kita ist die Beteiligung der Kinder bei der Planung und

Durchführung der pädagogischen Angebote.

Den Kindern stehen etagenoffen alle Räume zur Verfügung. Im Erdgeschoss werden die

jüngsten Kinder in einer Nestgruppe liebevoll betreut und mit dem Kitaleben vertraut ge-

macht. Auch die 2- bis 3-jährigen Kinder werden im Erdgeschoss in einem offenen Bereich

betreut und können hier in verschiedenen Funktionsräumen spielen und zwischen verschie-

denen Bildungsangeboten wählen. Die Eingewöhnung der Kinder erfolgt indivi duell und

mit den Eltern.

In der oberen Etage nutzen die 3- bis 6-jährigen Kinder 6 Funktionsräume, einen

Medien raum und eine Kinderküche zum Spielen, Ausprobieren und Lernen. Die Räume

orientieren sich in ihrer Einrichtung und Gestaltung an den Bildungsbereichen des Berliner

Bildungsprogrammes. An einer Planungstafel, die im Flur beider Etagen aushängt, wählen

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Kita

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die Kinder selbständig ihr tägliches Bildungsangebot aus. Dabei entscheiden sie nach ihren

eigenen Interessen und Wünschen. Das spannende Experiment, die ersten Erfahrungen mit

einer Fremdsprache, die ersten mathematischen Grunderfahrungen, Musizieren, Malen,

Gestalten, sich mit der sozialen und kulturellen Umwelt auseinandersetzen oder erste

Erfahrungen mit dem Computer sind nur einige Angebote, die die Kinder in unserer Kita

erleben und mitgestalten. Besondere Projekte sind ebenfalls wichtige Aktionen in unserer

Kita. So entstanden schon ein Hörspiel und zwei eigene Musik-CDs, die die Kinder selbst

aufgenommen haben und sich dabei vielfältige Medienkompetenzen aneignen konnten.

Gemeinsam erkunden wir das Umfeld der Kita, unser Wohngebiet und unseren Stadtbezirk

und erleben dabei viele Abenteuer, wie Schatzsuche und Schnitzeljagd.

In unseren Räumen und besonders im Garten gibt es vielfältige Bewegungsangebote

und Natur-Erlebnisbereiche.

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Kita „Die Insel“

21Kitajournal

Besonderheiten/Traditionen:• Jährliche Gruppenreise der 3- bis 6-Jährigen

• Zusammenarbeit mit dem Schwimmverein, Möglichkeit des Schwimmenlernens für

Kinder ab � Jahren

• Kita-Zeitung „Inselpost“

• Monatlich Krabbelnachmittage für Familien, vor Aufnahme des Kindes in die Einrichtung

• Kita-Hotel, ein Wochenende im Monat (Freitagabend bis Samstagnachmittag)

• Beteiligung am Wettbewerb um den Umweltpreis von Pankow

Im Jahr 200� gewann die Kita mit dem Projekt „Gesunde Ernährung“ den Umweltpreis

zum Thema „Es muss nicht immer ein Hamburger sein“. Auch in den Folgejahren bewarb

sich die Kita zu verschiedenen Themen, wie Verkehrserziehung und Umwelt, erfolgreich

um den Umweltpreis.

• Im Rahmen der EU-Förderung pflegt die Kita seit 2004 enge Kontakte und einen fach-

lichen Austausch zu Kindertagesstätten in Österreich, Lettland, Spanien, Rumänien und

Tschechien. Neben dem Erfahrungsaustausch und gegenseitigen Besuchen arbeiteten

alle Einrichtungen an einem Projekt zur Elternbeteiligung „1 + 1 = 3 – Partnerschaft

bringt Früchte“.

• Jährliches Sommerfest mit allen Familien

• Jährliches großes Lagerfeuer im Bucher Forst mit allen Familien

• Weihnachtsmarkt mit allen Familien

• Frühjahrsputz im Haus und Garten mit allen Familien

Formen der Elternbeteiligung:• Hoher Anteil an Elternvertretern

• Kita-Ausschuss

• Monatlicher Elternstammtisch


• Angebote zur Beteiligung am Kita-Alltag, bei Ausflügen und allen Höhepunkten

Kita „Fiorella“

Beschreibung des Hauses: Die Kita liegt am Rande des Neubaugebietes Hohenschön-

hausen nur 10 Minuten vom S-Bahnhof entfernt. Im November 198� wurde die Kita eröff-

net. Die Kita ist ein zweigeschossiger Bau mit einem nach hinten anschließenden großen

Garten (eingezäunter Spielplatz mit verschiedenen Spielgeräten). Die Sanierung der Kita

wurde 2006 begonnen und ist zum größten Teil erfolgt.

Mit einem 10-minütigen Spaziergang gelangt man in das Naturschutzgebiet Malchower

See, dort kann man die Flora und Fauna erleben und genießen.

Verpfl egung: Unsere Kita ist eine selbstkochende Einrichtung, die Köchin achtet bewusst

auf eine gesunde Ernährung, berücksichtigt Altersbesonderheiten, Allergien sowie Glau-

bensrichtungen.

Die Vespermahlzeit wird gemeinsam mit den Kindern geplant und vorbereitet, sie ist ein

pädagogischer Schwerpunkt unserer täglichen Arbeit.


Kapazität/Alter der Kinder: 1�0 Kinder von 8 Wochen bis Schuleintritt




Wiecker Straße 1–3130�1 BerlinTelefon: 0 30/9 29 40 79E-Mail: kita-fi [email protected]: Frau Monika Meister

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Kitajournal

Personal: 18 staatlich anerkannte ErzieherInnen, davon: 1 Facherzieherin für Integra-

tion, � Erzieherinnen mit dem Zertifi kat „Fachkraft in der Arbeit nach dem Situationsansatz“


Pädagogisch-inhaltlicher Schwerpunkt: Rechte der Kinder – Räume für Bildung

Seit vielen Jahren arbeiten wir erfolgreich nach den Prinzipien des Situationsansatzes.

Wir haben 3 Jahre in dem vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und

Jugend geförderten und von der FU Berlin geleiteten Forschungsprojekt „Kindersituation“

mitgearbeitet. Im Rahmen der Nationalen Qualitätsinitiative waren wir an der Entwicklung

von Kriterien und Messinstrumenten für die Überprüfung der Qualität pädagogischer Arbei-

ten beteiligt. Die Verfahren der internen und externen Evaluation wurden 2003 in unserer

Kita erprobt. Damit haben wir sehr gute Grundlagen erarbeitet, um der Umsetzung des

Berliner Bildungsprogrammes gerecht zu werden.

Unsere durch einen Künstler sehr liebevoll und aufwendig gestalteten Räume stellen

etwas Einmaliges dar und bieten den Kindern vielseitige Bildungsmöglichkeiten. In diesen

Räumen mit Rutschen, Schrägen, verschiedenen Ebenen, Höhlen und Schaukeln können

unsere Kinder auf Entdeckungsreise gehen, sich ausprobieren und gemeinsam mit Freun-

Kita

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den ihren Tag gestalten. Mit unserer Unterstützung gehen sie ihren Interessen und Fragen

nach. Diese bearbeiten wir in Form von Projekten und unter Einbeziehung aller Bildungs-

bereiche. Die Kinder werden dazu angehalten, durch Forschen und Experimentieren ihre

Hypothesen zu überprüfen und eigene Lösungswege zu fi nden. Sie nutzen verschiedenste

Medien auf der Suche nach Antworten.

Einen wesentlichen Bestandteil unserer Arbeit bilden die Rechte der Kinder und die sich

daraus ergebende Rolle der Erzieherin. Die Rechte der Kinder tragen der Individualität

jedes einzelnen Kindes Rechnung und fördern ihre Entwicklung in besonderem Maße.

Unsere Kinder leben in 2 altersgemischten Gruppenbereichen, jedem Gruppenbereich

steht eine Etage mit � unterschiedlich gestalteten Aktionsräumen und einem Atelier zur

Verfügung.

Unsere 0- bis 2-jährigen Kinder verfügen über einen eigenen Bereich, dessen Räume

speziell auf die Bedürfnisse und Wünsche dieser Altersgruppe abgestimmt sind und auch

Krabbelkindern entdeckendes Lernen mit allen Sinnen ermöglichen. Hier fi ndet auch der

Vater-Mutter-Kind-Treff statt. Mittwochs von 14.00 Uhr bis 17.00 Uhr haben Eltern aus der

Umgebung die Möglichkeit, mit ihren Kindern zu spielen, sie zu beobachten und mit ande-

ren Erwachsenen sowie pädagogischem Fachpersonal ins Gespräch zu kommen.

In unserer Kita haben wir zahlreiche Funktionsräume, die bewusst die individuelle und

gezielte Förderung der Kinder ermöglichen. Dazu zählen der Theaterraum mit Fundus, ein

Sinneswahrnehmungsraum, ein Wasserspielraum, ein großer Turnraum, eine Bibliothek,

eine Sauna mit entsprechendem Entspannungsraum, Speiseräume, eine Lobby für unser

Kinderhotel und ein Veranstaltungsraum für Feste, Feiern, Eltern-Cafés.


Kita „Fiorella“

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Besonderheiten/Traditionen:• Besondere Raumgestaltung

• Vater-Mutter-Kind-Treff für Familien

aus dem Wohngebiet

• Kita-Hotel (alle zwei Monate)

• Entspannungskurse für Kinder

• Englisch-Angebot im Tagesablauf

• Projekte rund um den Computer

• Jährliche Gruppenfahrten

• PEKIP-Kurse (Babymassagen)

• Zusätzliche Sportangebote für Vorschulkinder

• Theaterprojekte und Choraufführungen

• Frühstückstheater (einmal jährlich an einem Sonnabend)

• Mitglied im Netzwerk „Offene Arbeit“ deutschlandweit

• Enge Zusammenarbeit mit pädagogischen Fachschulen

• Ausbildung von Praktikanten

• Teilnahme an einem EU-Projekt mit Kindertages -

stätten anderer Europäischer Länder ab 2009

• Kiez-Sommerfest

• Garteneinsätze mit Familien

• Weihnachtssingen und Weihnachtsmarkt


• Kita-Ausschuss

• Pädagogischer Stammtisch

• Foto- und Videoabende über pädagogische Themen

• Eltern-Café

• Vater-Mutter-Kind-Treff

• Angebot zur Beteiligung am Kita-Alltag und an Höhepunkten

Kita „Im Komponistenviertel“

Beschreibung des Hauses: Die Kita liegt nur wenige Gehminuten von der Berliner Allee

und dem Weißen See entfernt im traditionsreichen Komponistenviertel.

Unsere Kita wurde 1996 nach 2-jährigem Um- und Neubau wiedereröffnet. Sie besteht

aus 2 einstöckigen Häusern, welche durch eine Glashalle verbunden sind. Das Haus ist

behindertengerecht gebaut und verfügt über einen Aufzug. Der Garten bietet vielfältige

Bewegungsmöglichkeiten für alle Altersgruppen.

Verpfl egung: Wir sind eine selbstkochende Einrichtung mit Vollverpfl egung. Die Grund-

lage bei der Versorgung unserer Kinder ist das Ernährungsprogramm „Optimix“ und die

Verwendung von Fleisch aus artgerechter Haltung (Neuland). Die Kinder lernen beim Ein-

kaufen und Zubereiten von Speisen viel über gesunde Ernährung. Im Rahmen des Auditie-

rungsverfahrens der Landesarbeitsgemeinschaft für Gesundheitsförderung werden wir uns

der Qualitätsbestimmung für die Zertifi zierung zur „Gesunden Kita“ stellen.


Kapazität/Alter der Kinder: 142 Kinder von 1 Jahr bis Schulbeginn



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Meyerbeerstraße 9613088 BerlinTelefon: 0 30/9 2� 23 48E-Mail: [email protected]: Frau Sabine Schulz

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Kitajournal

Personal: 19 staatlich anerkannte ErzieherInnen, davon: 4 Facherzieherinnen für Inte-

gration, 1 Facherzieherin für Sprache


Pädagogisch-inhaltlicher Schwerpunkt: Gesundheit und Natur

Unser Haus bietet neben den altersgerecht gestalteten Gruppenräumen und den mo-

dernen Bädern auch zahlreiche Interaktionsräume, wie Musikraum, Lernwerkstatt, Atelier,

Naturbauraum, Traumreiseraum, Kinderküche, Bewegungsbaustelle in der Sporthalle sowie

eine Sauna. Dort werden die Kinder zu verschiedensten Aktivitäten herausgefordert.

In unserem großzügigen Garten können sich die Kinder auf unterschiedlichste Art und

Weise betätigen. Unsere kleinen Kinder haben die Möglichkeit im „kleinen“ Garten zu spie-

len. Hier werden altersgerechte Spiel- und Bewegungsmöglichkeiten für unsere Kleinen an-

geboten. Der Bau einer Fußtaststrecke im Garten unterstützt die Körperwahrnehmung und

die Sinneserfahrungen der Kinder. Außerdem halten wir in unserem Garten 2 Kaninchen.

„Lolle“ und „Schnuffel“ werden gemeinsam mit den Kindern gepfl egt. Der tägliche Aufent-

halt der Kaninchen im Freigehege ist für die Kinder immer ein besonderes Erlebnis. Unsere

tägliche Arbeit ist besonders darauf gerichtet, die gesunde Entwicklung unserer Kinder zu

Kita

Tram M4, M13, 12H

Berliner Allee

Indira-Gandhi-Straße

Lindenallee

Mutziger Str.

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Bizetstr.

Meyerbeerstr.

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fördern. Es ist uns wichtig, durch viel Aufenthalt an frischer Luft, durch die gesundheits-

orientierte Bewegungserziehung, feste Zeiten für Ruhe und Entspannung und eine gesunde

und ausgewogene Ernährung sowie regelmäßige Besuche in unserer hauseigenen Sauna

die Gesundheit unserer Kinder zu stabilisieren.

In vielen Angeboten und Projekten werden den Kindern unterschiedlichste Lerninhalte

auf der Basis des Berliner Bildungsprogramms vermittelt. Grundlage ist dabei immer die ge-

meinschaftliche Absprache und Interessenfi ndung mit den Kindern. Bei der übergreifenden

Projektarbeit (einmal monatlich) bestimmen die Kinder und Eltern gemeinsam, in welchem

Angebot (zum Beispiel naturwissenschaftliche Grunderfahrungen – Thema Luft, Umgang

mit Medien – Arbeit am Computer, Musik, Sport, gesunde Ernährung) mitgearbeitet wird.

Die Zertifi zierung zum „Haus der kleinen Forscher“ werden wir beantragen. Die Schaffung

zusätzlicher Möglichkeiten in allen Gruppenräumen (Experimentier-Ecken) regen die

Kinder an, sich auszuprobieren, zu beobachten und zu vergleichen. Dadurch sammeln sie

verstärkt erste naturwissenschaftliche und technische Grunderfahrungen.

P A N K O W

Kita „Im Komponistenviertel“

29Kitajournal

Besonderheiten/Traditionen: • Vielfältige Kurse: Töpfern, Englisch, Schwimmen, spielerisches Kinderturnen, musika-

lische Früherziehung, Fußball, Bauchtanz, Medienarbeit

• Zusammenarbeit mit einer Logopädin, Therapieangebote in der Kita

• Jeden 1. und 3. Dienstag im Monat Krabbelgruppe für Familien im Wohngebiet

• Zukünftige Schulkinder pfl anzen zum Abschluss ihres letzten Kita-Jahres einen Baum

oder Strauch in unserem Garten

• Traditionelle Hausfeste, wie

Sommerfest mit allen Familien

Laternenumzug

Weihnachtsmarkt

Familien-Kita-Ausfl ug zum Kindertag

Formen der Elternbeteiligung:• Zahlreiche Elternvertreter

• Kita-Ausschuss


• Angebot zur Beteiligung am Kita-Alltag

Kita „Jahresuhr“

Beschreibung des Hauses: Die Kita wurde 1987 eröffnet. Sie liegt am Stadtrand von

Marzahn im grünen Umfeld von Wiesen und Feldern.

Unsere Kita ist ein Berliner Typenbau mit 3 Etagen. In der 2. und 3. Etage befi nden sich

8 große, helle Gruppenräume, 4 Waschräume, 4 Garderobenräume. Einen Sportraum mit

tollen Angeboten teilen wir uns mit der Nachbar-Kita. In der 1. Etage stehen für die Kinder

aller Altersgruppen 2 große Bewegungsräume zur Verfügung. Für Kleingruppenarbeit wird

individuell unser Sprachkabinett genutzt. Der Küchenbereich ist auch in der 1. Etage unter-

gebracht. Ein sehr gut ausgestatteter Garten bietet viel Grün und Platz zum Spielen.

Verpfl egung: Täglich wird das warme Mittagessen frisch zubereitet. Wünsche und Beson-

derheiten bei einzelnen Kindern (Allergien) werden berücksichtigt. Es gibt jeden Tag Obst

bzw. Gemüse.


Kapazität/Alter der Kinder: 111 Kinder von 8 Wochen bis Schuleintritt

Integration von Kindern mit Behinderungen: nein

Anzahl Kinder nichtdeutscher Herkunftssprache: ca. 4� %


Rabensteiner Straße 2012689 BerlinTelefon: 0 30/9 30 96 33E-Mail: [email protected]: Frau Christa Palisch

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Kitajournal

Personal: 14 staatlich anerkannte Erzieherinnen, davon: 1 Facherzieherin für Psycho-

motorik, 1 Facherzieherin für Medienpädagogik, 1 Facherzieherin für Sprache, 1 Russisch-

Muttersprachlerin

Pädagogisch-inhaltlicher Schwerpunkt: Bewegungsfreundliche Kita

Im Erdgeschoss befi nden sich unsere großzügig angelegte Bewegungsbaustelle und der

Entspannungsraum sowie das Sprachkabinett. In der 1. und 2. Etage sind die Räume indivi-

duell eingerichtet und bieten Platz zum gemeinsamen Spielen, Experimentieren, Bewegen,

Sich-Zurückziehen und Beobachten.

Mit Fachkenntnissen der Psychomotorik setzen wir das BBP um. Fachlichkeit und Be-

obachtung ermöglichen eine individuelle Förderung und Entwicklung aller Kinder.

Ca. 4� % der Kinder kommen aus Familien nicht deutscher Herkunftssprache. Um die

Integration für diese Kinder und Familien zu erleichtern, wird die Arbeit des Erzieherteams

von Muttersprachlern und einer Logopädin unterstützt. Vielfältige Angebote zur Förderung

des Sprachverständnisses und der Sprache gehören zum Alltag der Einrichtung. Die Sprach-

förderprogramme „Das bin ich“, „Kikus“ und das „Würzburger Sprachprogramm“ erweitern

die Angebote.

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Kita

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Neben vielfältigen Bewegungsangeboten im Haus und im Garten gibt es viele Projekte

zur gesunden Lebensweise. Die Kinder werden in die Gestaltung von Frühstück und Vesper

als Gemeinschaftsverpfl egung einbezogen. Beim gemeinsamen Zubereiten und Backen

erfahren sie viel über Lebensmittel, deren Zusammensetzung, Herstellung und ihre Wirkung

im Körper. Dass Zahnpfl ege, genau wie Fußgymnastik und Massagen das Wohlbefi nden

erhöhen, können bereits die Kleinsten ausprobieren. Der Besuch einer Sauna im Wohnge-

biet ist für die älteren Kinder immer wieder ein Höhepunkt im Alltag.

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Kita „Jahresuhr“

33Kitajournal

Besonderheiten/Traditionen:• Beteiligung an Projekten: „Gesunde Lebenswelten – wir sind dabei“,

„Ich geh zur U und Du ?“

• Gesundheitswochen mit wechselnden Themen

• Sportfeste mit Kindern und Eltern

• Sauna und Schwimmhallenbesuch mit Vorschulkindern

• Monatlicher Hauswandertag

• Jährliche Gruppenfahrten mit Vorschulkindern

• Kita-Hotel vierteljährlich

• Regelmäßige Bibliotheks-Besuche

• Besuche des Tschechow-Theaters

• Besuch der Verkehrsschule

• Elternnachmittage verschiedener Kulturen

• Sommerfest mit Familien

• Laternenumzug

• Nikolausfest

• Fotodokumentation und DVD zur Veranschaulichung des Kita-Alltags


• Kita-Ausschuss


• Kulturelle Feste verschiedener Nationalitäten

• Angebot der Mitwirkungen im Kita-Alltag

• Infomaterial in den verschiedenen Sprachen der Familien

Kita „Murmelstein“

Beschreibung des Hauses: Die moderne Einrichtung wurde 1997 im Neubaugebiet

Französisch Buchholz (Pankow) errichtet. Den Namen erhielt sie 1998 nach dem im Garten

stehenden Murmelstein, der von den Kindern bespielt und besungen werden kann. Der

grüne Bio-Garten mit seinen Obstbäumen und der Kräuterschnecke liefert Tees, Kräuter und

verschiedenes Obst. Vielfältige Spielgeräte laden zum Bewegen und Erkunden ein.

Verpfl egung: Die Kita bietet eine Vollverpfl egung aus der eigenen Küche an. Besonder-

heiten in der Ernährung wie Allergien, Diäten und Bio-Kost können problemlos beachtet

werden. Bei der Gestaltung von Frühstück und Vesper werden die Kinder einbezogen, eine

Kinderküche lädt zum Backen und Kochen ein. Ebenso stellen wir Marmelade und Gelee

selbst her und backen unser Brot selbst. Die Kita wird im Frühjahr 2009 einen Lehmback-

ofen mit überdachtem Sitzplatz zum Zubereiten und anschließendem Verzehren erhalten.


Kapazität/Alter der Kinder: 104 Kinder im Alter von 1 Jahr bis Schuleintritt


Kinder nichtdeutscher Herkunftssprache: ca. � %

P A N K O W

Schweizer Tal 1813127 BerlinTelefon: 0 30/47 47 19 87E-Mail: [email protected]: Frau Kerstin Kemmling

Integrationskita Murm

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Kitajournal

Personal: 21 staatlich anerkannte Erzieherinnen, davon: 7 Facherzieherinnen für Inte-

gration


Pädagogisch-inhaltlicher Schwerpunkt: Kneipp-Kita, Gesundheit und Bewegung

Die Kita wurde als 4. Einrichtung Berlins im Dezember 2008 als vom Kneipp-Verein

Deutschlands anerkannte Kneipp-Kita zertifi ziert.

Die Kinder spielen, basteln, schlafen, essen und toben auf zwei Etagen, die in jeweils

zwei Bereiche geteilt sind. In den Bereichen arbeiten beide Kerngruppen übergreifend und

altersgemischt.

Die großzügigen Gruppenräume sind mit viel Naturmaterial, Elementen aus den

Konzepten „Reggio“ und „Montessori“ und altersgerechtem Spielzeug ausgestattet. Eine

zweite Ebene dient den Kindern zum Beobachten, zum Rückzug und zum Experimentieren

in kleinen Gruppen.

Die Begleitung, Unterstützung und Förderung der Integration von z. Z. 18 Integrations-

kindern, davon 6 mehrfach schwerstbehinderten Kindern, und die Schulung der Wahrneh-

mung auf allen Ebenen, sind besondere Eckpfeiler des pädagogischen Konzeptes.

Rosenthaler Weg

Schweizer TalBlankenfelder Str.

Tiriostr.

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Kita

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In Projekten, die situationsorientiert mit den Kindern und Eltern entwickelt werden, geht

es darum, den Kindern das Erleben, Erforschen, Lernen und Verstehen erlebbar zu machen,

Dabei werden alle Sinne gleichermaßen gefördert und durch verschiedene kreative Materi-

alien die natürliche Neugier und Wissbegierde der Kinder geweckt. Die Tätigkeit der Kinder

steht dabei im Mittelpunkt, nicht nur das unmittelbare Ergebnis. „ Nicht das Produkt ist

wichtig, sondern der Weg dorthin!“

Der große Mehrzweckraum bietet Platz für Psychomotorik, Kinder-Yoga und Bewegung,

für Theaterspiele und Feste. Im Zauberraum fi nden therapeutische Angebote vor allem für

Kinder mit besonderem Förderbedarf statt. Die großen und kleinen Linsenbecken im Haus,

laden alle Kinder zum Schaufeln, Schütten, Rieseln und sich wälzen ein.

Neben der gesunden Ernährung unterstützt der regelmäßige Besuch der hauseigenen

Sauna und die Durchführung der Kneipp-Anwendungen, wie Leibwaschungen, Güsse, Bä-

der, Bürstenmassagen, Schnee-, Tau- und Wassertreten die Gesundheit und Abwehrkräfte

der Kinder. Alle Eltern haben die Möglichkeit, die Arbeit der Kita durch gezielte Führungen

schon im Januar/Februar vor Eintritt in die Kita, kennenzulernen.

In regelmäßigen Elternversammlungen und Entwicklungsgesprächen tauschen sich

Eltern und Erzieherinnen über die Kinder und die Arbeit in der Kita aus. Sie entwickeln

neue Angebote und Ideen zur Förderung aller Kompetenzen und zu Projekten im Zusammen-

leben. Der Sprachförderung jedes Kindes, nach den Materialien des Senates von Berlin,

wird große Bedeutung beigemessen.

Besonderheiten/Traditionen:• Jährliche Gruppenfahrten nach Töpchin

• Spielen im Kneipp-Garten

• Teilnahme an der Kita-Olympiade des Bezirks Pankow (2008 belegten wir den 4. Platz)

Integrationskita Murm

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Kita: „Murmelstein“

P A N K O W

37Kitajournal

• Externe Angebote: Schwimmen, Fußball, Englisch, musikalische Früherziehung

• Enge Verbindung zu Schulen im Wohngebiet

• Töpfern und Brennen im hauseigenen Brennofen

• Kinderyoga

• Kita-Hotel (monatlich, von Freitagabend bis Samstagnachmittag)


• Traditionelle Hausfeste

• Waffelbacken im November


• Lagerfeuer im Bucher Forst

• Abschiedsfeste für Ein schüler

• Von den Eltern aufgeführtes Weihnachtsmärchenspiel

Elternbeteiligung:• Viele Elternvertreter

• Kita-Ausschuss

• Regelmäßige Elternversammlungen

• Angebote zur Beteiligung im Kita-Alltag

und zu Höhepunkten

Kita „Pankower Wichtel“

Beschreibung des Hauses: Die Kita wurde als Zweckbau 1972 eröffnet. 2007 wurden

alle Bäder saniert. 2 große Gärten mit 6000 m2 Freifl äche und vielen Spielgeräten laden

zum Bewegen ein.

Die Kita befi ndet sich im alten Stadtkern von Pankow in einem Wohnumfeld mit viel Grün

und ist sehr verkehrsgünstig gelegen.

Verpfl egung: In unserer Küche wird das Mittagessen von der Firma „Bärenmenü“ täglich

frisch zubereitet. Zertifi kat „Ökologischer Landbau“.

Öffnungszeiten: Montag bis Freitag von 6.00 Uhr bis 17.30 Uhr


Integration von Kindern mit Behinderungen: ja, Anzahl: 1 Kind


Personal: 1� staatlich anerkannte ErzieherInnen, davon: 1 Facherzieherin für Integration

Technisches Personal: Hausmeister

P A N K O W

Dusekestraße 14–2213187 BerlinTelefon: 0 30/4 8� 62 1�E-Mail: [email protected]: Frau Monika Köppen

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Kitajournal

Pädagogisch-inhaltlicher Schwerpunkt: Bewegung und Umwelt

Unser pädagogisches Anliegen ist es, die Kinder in ihrer Entwicklung zu selbstbewussten

und eigenständigen Persönlichkeiten zu begleiten, sie individuell und allseitig zu fördern

und ihnen Möglichkeiten zu eröffnen, sich ein eigenes Bild von der Welt zu machen.

In zahlreichen Angeboten können sich die Kinder mit ihrer Lebenssituation auseinander-

set zen. Unser Haus bietet 6 altersgemischte Bereiche an, 2 Bereiche für Kinder von

8 Wochen bis 3 Jahren und 4 Bereiche für Kinder von 3 bis 6 Jahren. Darüber hinaus stehen

den Kindern mehrere Aktionsräume zur Verfügung. Im großen Sportraum fi nden neben

sportlichen Aktivitäten und Theateraufführungen auch große Feiern und Festessen statt.

In einem Experimentierraum und einer kleinen Werkstatt können die Kinder handwerk-

liche, kreative Fähigkeiten und Fertigkeiten erwerben. Die Kinderküche lädt zum Kochen

und Backen ein und im Computerraum eignen sich die Kinder erste Medienerfahrungen

an. Vielfältige Projekte sind Bestandteil der täglichen Bildungsangebote, genauso wie die

regelmäßigen Besuche des Kindermuseums, der Kinos und Puppentheater im Kiez. Mit den

Kindern unternehmen wir zahlreiche Ausfl üge in die nähere Umgebung, die Schönholzer

Heide, den Schlosspark und in den Bürgerpark mit Ziegengehege.

Wir nutzen unsere Räume, besonders den großzügigen Garten, für vielfältige Angebote

zur Bewegungsförderung. Höhepunkt des Kita-Jahres ist unser jährliches Sportfest.

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Besonderheiten: • 2008 Einbau einer Sauna

• Jährliche Abschlussfahrt nach Germendorf in den Freizeitpark

• Regelmäßige Teilnahme an der Kita-Olympiade in Pankow (2008, �. Platz erreicht)

• Gemeinsames Projekt mit der „Koala-Apotheke“: Kinder stellen eigene Gummibären her

• Zusammenarbeit mit folgenden Vereinen: Schwimmclub Berlin e.V. (Schwimmkurs ab

� Jahre), Berliner TSC (Schlittschuhlaufen ab 4 Jahre)

• Enge Zusammenarbeit mit einer Physiotherapeutin (Rückenschule für Kinder)

• Externes Angebot über Bildungskreis Sprache: Englisch für Kinder ab 4 Jahre

• Schnupperstunden für Kinder und Familien aus dem Wohngebiet

• Enge Zusammenarbeit und gemeinsame Elternabende mit den 4 Grundschulen des

Wohngebietes

Traditionen:

• Bastelabende

• Garteneinsatz im Frühjahr

• Oma-Opa-Tag


• Sommerfest mit allen Familien und Anwohnern

• jährliches Sportfest

• Abschiedsfeste für Einschüler

• Grillabende für Eltern

• Laternenumzug mit Musik durch das Wohngebiet

Kita „Pankower Wichtel“

P A N K O W

41Kitajournal


• Kita-Ausschuss

• Eltern-Café


• Angebot der Beteiligung am Kita-Alltag und zu Höhepunkten

Kita „Rabennest“

Beschreibung des Hauses: Die Kita wurde 1987 als 2-geschossiger Plattenbau errich-

tet. Sie befi ndet sich am Stadtrand von Marzahn-Hellersdorf mitten im Grünen, in der Nähe

der Wuhle. Der Garten mit seinen vielfältigen Spielgeräten lädt zum Bewegen und Naturer-

kunden ein.

Verpfl egung: Das Mittagessen wird in der eigenen Küche liebevoll zubereitet. Besondere

Wünsche und Allergien der Kinder werden genauso beachtet wie die neuesten Ergebnisse

der Ernährungsforschung für Kleinkinder.


Kapazität/Alter der Kinder: 9� Kinder von 8 Wochen bis Schuleintritt



Personal: 1� staatlich anerkannte Erzieherinnen, davon: � Facherzieherinnen für Integra-

tion, 1 Russisch-Muttersprachlerin, 1 Facherzieherin für Sprache


Rabensteiner Straße 2212689 BerlinTelefon: 0 30/9 32 �1 94E-Mail: [email protected]: Frau Maria Höber

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Kitajournal

Technisches Personal: (gemeinsam mit Kita „Jahresuhr“) 1 Köchin, 2 Küchenhilfen,

Hausmeister

Pädagogisch-inhaltlicher Schwerpunkt: Sprachförderung und Integration

Im Erdgeschoss der Kita befi ndet sich der Kleinkindbereich für Kinder von 0 bis

ca. 2,6 Jahren. In der mittleren und oberen Etage befi nden sich die offenen Bereiche für die

Kinder von 2,6 bis 6 Jahren.

Unser Ziel ist es, die soziale Integration aller Familien zu fördern. Wir sind aufgeschlos-

sen gegenüber anderen Kulturen und Sprachen und empfi nden sie als eine Bereicherung in

unserem Kita-Alltag. Vielfältiges Sprachmaterial, Film- und Bildmaterial, Elternbriefe und

Aushänge fertigen wir in den Muttersprachen der Kinder an. Hierbei stehen uns Sprachmitt-

ler zur Seite. Das Sprachlerntagebuch ist für uns ein sehr wichtiges Dokument in der Beglei-

tung der Familien. Die Kinder und ihre Familien leisten eine aktive und kreative Beteiligung

an der Dokumentation.

Die Gruppenräume der Kinder sind nach den Bildungsbereichen des Berliner Bildungs-

programmes eingerichtet und laden zum Spielen, Träumen, Toben und Entspannen ein.

Kinder fi nden hier unterschiedlichste Materialien, um zu experimentieren und sich ein Bild

von der Welt zu machen.

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Kita

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2006 hat unsere Kita das Zertifi kat „Ökologischer Lernort“ erhalten und 2007 verteidigt.

Der bewusste und verantwortungsvolle Umgang mit der Natur und die ökologische Erzie-

hung bilden einen pädagogischen Schwerpunkt in unserer Einrichtung. So nutzen wir die

angrenzenden Felder und Wiesen, damit die Kinder die verschiedenen Kleintiere, Vögel und

Pfl anzen beobachten können.

Kita „Rabennest“


4�Kitajournal

Besonderheiten/Traditionen:• Vielfältiges Material in verschiedenen Sprachen

• Sprachförderung nach „Finki“

• Experimentieren und Forschen nach dem Programm „Ameise Fred“

• Sommerfest mit den Familien

• Elternsprachkurse (zum Erlernen der deutschen Sprache)

• Garten und Hausputz mit den Eltern

• Gestaltung der Kinderräume gemeinsam mit den Eltern

• Feiern von verschiedensten nationalen Festen unter Einbeziehung der Familien

• Wir bereiten Frühstück und Vesperangebot gemeinsam täglich mit den Kindern zu.

Formen der Elternbeteiligung:• Eltern-Café

• Elternvertreter

• Kita-Ausschuss

• Angebot für Beteiligung am Kita-Alltag und Höhepunkte

• Beratungsangebot für Eltern nach Bedarf

Kita „Raupe Nimmersatt“

Beschreibung des Hauses: Im Jahr 196� wurde unser Kindergarten als Mehrzweckbau

errichtet. Im Herbst 2007 bis zum Frühjahr 2008 wurden unsere Bäder in einer aufwändigen

Sanierung neu und kindgerecht umgebaut. Gleichzeitig fanden in allen Gruppenräumen,

zur Freude der Kinder und Eltern, Umbau- und Malerarbeiten statt.

Am 10. September 2003 erhielt unsere Kita, ausgehend von den Kindern in Zusammen-

arbeit mit Eltern und Erziehern, den Namen Raupe Nimmersatt. Dieser Name symbolisiert,

angelehnt an das beliebte Kinderbuch „Die kleine Raupe Nimmersatt“ von Eric Carle, die

Entwicklungsfähigkeit unserer Kinder und ihre Bedürfnisse nach gesunder Ernährung,

Sport und Spiel, Entdecken und Erforschen der Natur und Umwelt, Fröhlich sein und Sin-

gen, Zeit zum Träumen, Liebe und Zuwendung.

Unsere Einrichtung befi ndet sich in einem verkehrsberuhigten, grünen Wohngebiet.

In unserem Haus und Garten befi nden sich vielfältige Aktions- und Bewegungsmöglich-

keiten: Snoezelraum, Bewegungsbaustellen, Fußtaststrecke im Garten, Turn- und Psycho-

motorik raum, Sauna, Computerraum und ein großes Linsenbecken für die sensomotorische

Entwicklung. In unserem schönen, großen Garten stehen viele alte Bäume, an denen die

Kinder den Jahreskreis intensiv erleben können. Klettergerüste, Schaukeln, Wippen und

Trampolin laden Kinder ganzjährig zum Spielen und Toben ein. Die Kinder haben in unse-

rem kleinen Blumen- und Gemüsegarten die Gelegenheit zum Pfl egen von Pfl anzen und

zum Forschen und Entdecken der Natur. Der nahe Volkspark Prenzlauer Berg, der Fried-

richshain und der Weißenseer See laden zu Ausfl ügen und Spaziergängen ein. Unser Haus

verfügt über 6 helle und gemütliche Gruppenräume, die mit altersspezifi schem Spielzeug

ausgestattet sind. 2 Turnräume geben Möglichkeiten zum Bewegen, Spielen und Tanzen.

P A N K O W

Gürtelstraße 2�10409 BerlinTelefon: 0 30/4 21 79 �0E-Mail: [email protected]: Frau Kerstin Struck

Integrationskita

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Kitajournal

Verpfl egung: Das Mittagessen unserer Kinder wird frisch in der Nachbarkita, Kita „Im

Komponistenviertel“, zubereitet. Großen Wert legen wir auf Frische und auf bionahe Kost.

Die Vesper wird gemeinsam von den Erziehern und den Kindern gestaltet und zubereitet.

Dabei erlangen sie erste Erkenntnisse und Erfahrungen über gesunde Ernährung.


Kapazität/Alter der Kinder: �� Kinder von 1 Jahr bis Schuleintritt


Anteil Kinder nichtdeutscher Herkunftssprache: ca. � %

Personal: 10 staatlich anerkannte Erzieherinnen, davon: 3 Facherzieherinnen für

Integration

Technisches Personal: Küchenkraft, Hausmeister

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Kita

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Pädagogisch-inhaltlicher Schwerpunkt: Natur und Umwelt

Die Grundlagen unserer pädagogischen Arbeit sind das Berliner Bildungsprogramm,

das Rahmenkonzept des Trägers und unsere Hauskonzeption. Die Besonderheit unserer

Arbeit besteht aus der langjährigen Erfahrung in der Integration von Kindern mit Handicap.

Daraus ergibt sich für alle zu betreuenden Kinder gleichermaßen der Schwerpunkt, die

Wahrnehmung individuell und besonders zu fördern. Zahlreiche Anregungen und Möglich-

keiten bietet uns die Vielfalt der Natur, die all unsere Sinne anregt.

In unserem Kita-Alltag spiegelt sich die tägliche Begegnung mit der Natur in allen

Bildungsbereichen wider. Im Garten können die Kinder vielfältige Erfahrungen mit Pfl anzen

und Tieren sammeln (Krebse, Fische, Meerschweine, Vögel).

Gute Erfahrungen machen wir mit unserer Nestgruppe, die für 6 bis 8 Kinder ab dem

ersten Lebensjahr die erste Berührung mit Kita bedeutet. Wir bieten Geborgenheit, Ruhe,

Harmonie und einen liebevolle Eingewöhnung in die Vorschulzeit.

Interessante Projekte unter Beachtung der verschiedenen Bildungsbereiche geben

unseren Kindern die Möglichkeit, ihre kleine Welt immer wieder neu zu entdecken. Beson-

deres Augenmerk legen wir dabei auf ein respektvolles Miteinander aller Kinder. Jedes Kind

wird dort abgeholt, wo es gerade steht!

Unsere Erzieher besuchen regelmäßig das Exploratorium in Potsdam. Wir befi nden uns

im Prozess der Zertifi zierung zum „Haus der kleinen Forscher“. Unsere nächsten Vorhaben

sind der Bau eines Insektenhotels, einer Klangholzstrecke und das Anlegen eines Rodel-

berges in unserem Garten.

Besonderheiten:• Regelmäßige Besuche und Singen im Altersheim des Wohngebietes

Integrationskita

Kita „Raupe Nimmersatt“

P A N K O W

49Kitajournal

• Kooperation mit der Bibliothek im Wohngebiet

• Regelmäßige Besuche des Spatzenkinos

• Vielfältige Theaterprojekte

• Kooperation mit den Grundschulen im Sozialraum

• Intensive Kontakte und Zusammenarbeit mit Feuerwehr, Polizei und BSR

• Regelmäßiges Baby-Dating (14-tägig)

• Tägliches Angebot der Nutzung des Gartens für Familien aus dem Wohngebiet

• Kita-Hotel (einmal monatlich, von Freitagabend bis Samstagnachmittag)

• Jährliche Kita-Fahrt in die Umgebung von Berlin

• Erwerb des „Felix“ des Deutschen Chorverbandes (sangesfreudige Kita)

• Externe Angebote: Kreativer Kindertanz, Musikschule „Fröhlich“, Schwimmen

Traditionen: • Tag der offenen Tür im Juni


• Frühlingsfest

• Raupengeburtstag

• Weihnachtsbasar

• Laternenumzug


• Kita-Ausschuss


• Eltern-Café

• Angebot der Mitgestaltung des Kita-Alltages

• Baby-Dating

• Tägliches Angebot der Nutzung des Gartens für Familien im Wohngebiet

Kita „Rosengarten“

Beschreibung des Hauses: Unser Haus ist im Stil einer kleinen Siedlungsvilla gebaut

und wurde im Januar 1961 als Kita eröffnet. Wir nutzen in diesem Haus alle 3 Etagen für

die Kinder. Im Erdgeschoss befi ndet sich der Eingangsbereich mit Zugang zur Garderobe.

4 thematisierte Gruppenräume stehen in dieser Etage den Kindern zur Verfügung: ein

Puppen- und Kuschelraum, ein Bau- und Konstruktionsraum, ein Raum für Tischspiele und

Experimente und eine Bastelwerkstatt. Im Obergeschoss können die Kinder unseren Bewe-

gungsraum sowie unseren Entspannungs- und Bücherraum nutzen. In dieser Etage steht

den Kindern auch eine Computerecke zur Verfügung. Im Untergeschoss befi nden sich der

Waschraum und die Toiletten.

Über eine große, überdachte Terrasse, die auch bei schlechterem Wetter zum Spielen

einlädt, gelangt man in unseren ausgedehnten Garten, der mit verschiedenen Spielgeräten

und einer freigestaltbaren Bewegungsbaustelle ausgestattet ist.

Verpfl egung: Die Kita erhält täglich frisch gekochtes und liebevoll zubereitetes Mittag-

essen aus der Kita „Abenteuerland“.

Öffnungszeiten: Montag bis Freitag von 6.00 Uhr bis 17.30 Uhr

Kapazität/Alter der Kinder: 3� Kinder von 2 Jahren bis Schuleintritt

Integration von Kindern mit Behinderungen: ja


Pestalozzistraße 2912623 BerlinTelefon: 0 30/7� 67 77 70E-Mail: [email protected]: Frau Michaela Rakow

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Kitajournal

Personal: 4 staatlich anerkannte Erzieherinnen, davon 1 Facherzieherin für Sprache

Technisches Personal: 1 Küchenkraft, Hausmeister

Pädagogisch-inhaltlicher Schwerpunkt: Sprachen, Musik und Gesundheits-

erziehung

Wir haben ein Kitalogo, das die Ganzheitlichkeit unserer Arbeit widerspiegelt. Die

Kinder in unserem Logo stehen für altersgemischte und gruppenoffene Arbeit nach dem

situations- und bildungsorientierten Ansatz. Die Kinder können sich entsprechend ihren

Bedürfnissen nach oben oder unten orientieren. Kinderrechte werden zum Ausgangspunkt

unserer pädagogischen Arbeit und wir legen großen Wert auf Chancengleichheit in der

Entwicklung der Kinder. In unserer Einrichtung arbeiten wir nach den Vorgaben des Berli-

ner Bildungsprogramms. Das Buch im Logo steht für die sprachliche Förderung, bei uns hat

das gesprochene Wort Vorrang vor Tonträgern. Regelmäßige Bibliotheksbesuche gehören

zum Kita-Alltag. Der Umgang mit dem Sprachlerntagebuch ist wichtiger Bestandteil in un-

serer Arbeit und macht den Kindern viel Spaß. Wir arbeiten mit dem Sprachförderprogramm

„Finki“. Einmal in der Woche haben wir unseren bilingualen Tag. An diesem Tag unter-

stützen uns zwei Englischlehrer (Muttersprachler), die mit uns den gesamten Vormittag

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gestalten. Ziel ist es, Sprachhemmungen bei Kindern gar nicht erst entstehen zu lassen,

ihnen eine zweite Sprache näherzubringen und spielerisch diese Sprache zu erlernen. Den

Kindern steht aber auch ein Computer zur Verfügung, Hilfe und feste Zeitvorgaben sind

selbstverständlich. Der Notenschlüssel in unserem Logo steht für unsere Zertifi zierung mit

dem „Felix“ als musikbetonte Kita durch den Deutschen Chorverband. Bei uns wird täglich

gesungen, es werden Tanz- und Bewegungsspiele erlernt, die Kinder entwickeln Rhythmus-

gefühl und musizieren mit kindgerechten Instrumenten.

In unserem Logo bedeutet der Pinsel Kreativität. Die Kinder lernen verschiedenste

Gestaltungsmöglichkeiten mit unterschiedlichsten Materialien kennen. Sie haben Zeit zu

forschen und es stehen ihnen verschiedene Experimentiermöglichkeiten zur Verfügung.

Die Schere steht für die Schulung der Fein- und Grobmotorik im Umgang mit der Schere, mit

Legobausteinen, beim richtigen Halten des Besteckes oder beim Einfädeln eines Fadens in

ein Nadelöhr. Und die Rose symbolisiert gute Umgangs- und Höfl ichkeitsformen. Die Kinder

erleben die Wertschätzung ihres Gegenübers, lernen, ihre Meinungen zu vertreten, sollen

Kompromisslösungen suchen, aber auch Konfl ikte bestehen.

Besonderheiten/Traditionen:• Zertifi zierung mit dem „Felix“ – Auszeichnung des Deutschen Chorverbandes

• Zertifi zierung „Be Berlin“ – Kampagne Soziale Stadt, Auszeichnung durch den Berliner

Oberbürgermeister Klaus Wowereit für das soziale Berlin-Engagement

• Arbeit an der Zertifi zierung zur „Fit Kid Kita“ – Auszeichnung der Deutschen Gesellschaft

für Ernährung e.V.

Aus diesem Grund wird die Vesper jeden Tag selbst in der Kita für die Kinder zuberei-

tet. Mittagessen wird in der Nachbarkita frisch gekocht. In regelmäßigen Abständen

verbindet eine ehrenamtlich arbeitende Ernährungsberaterin Kochen mit Kinderlitera-

tur. Die Kinder lernen so, gesunde Ernährung mit passenden Geschichten zu verbinden.

Kita „Rosengarten“


�3Kitajournal

Wir haben für diesen Zweck eine Getreidemühle angeschafft, und ein Lehmbackofen

in unserem Garten ist in Planung. Wir konnten verschiedene Biofi rmen mit Gratisliefe-

rungen als unsere Partner gewinnen. Ein Partner ist die Biocompany, die uns bei einer

gemeinsamen Aktion zwei Lebensbäume zur Verfügung stellt, um sie gemeinsam mit den

Kindern in der Kita zu pfl anzen.

• „Oskar lernt Englisch“-Club: einmal wöchentlich mit Muttersprachlern über den ganzen

Vormittag englisch reden.

• Osterbasar mit Kaffeeklatsch

• Kuchenbasar und Frühlingsfest mit der Grundschule, gemeinsames Kinderprogramm

• Sommerfest mit den Familien

• Kindertagsfeier mit der ansässigen Grundschule

• Traditionelle Kitafahrt mit Abschlussfeier mit Eltern und Kindern für die ganze Kita

• Weihnachtssingen

• Oma-Opa-Tag

• Eltern-Kind-Treff für Mahlsdorfer Eltern (wöchentlich)

• Enge Kooperation mit den ansässigen Mahlsdorfer Grundschulen

• Beteiligung an der Aktion „Ich geh zur U und Du ?“

• Zuckertütenfest mit Mitmachtheater und den Familien

• Einschulungsfeier für die ABC-Schützen zum Einschulungstag


• Vielfältige Angebote zur Beteiligung am Kita-Alltag

Kita „Steinbergzwerge“

Beschreibung des Hauses: Die Kita befi ndet sich in einer Villa und liegt mit ihrem

großen Garten in unmittelbarer Nachbarschaft kleinerer Reihenhäuser und einer Garten-

kolonie. Im Garten befi nden sich ein Sinnespfad, Hochbeete mit Kräutern und Obst- und

Gemüseanbau sowie zahlreiche Spielgeräte.

Verpfl egung: Das Mittagessen (Mischkost) wird von der Firma „Bärenmenü“ geliefert und

frisch in einem Garofen zubereitet. Gemeinsam mit den Kindern bereiten wir den täglichen

Nachmittagsimbiss zu sowie das Obst aus der „Bio-Kiste“.


Kapazität/Alter der Kinder: 42 Kinder von 18 Monaten bis Schuleintritt


Anteil Kinder nichtdeutscher Herkunftssprache: � %

Personal: � staatlich anerkannte Erzieherinnen, davon: 1 Facherzieherin für Integration,

1 Facherzieherin für Sprache


P A N K O W

Berliner Straße 46 c13089 BerlinTelefon: 0 30/4 72 21 88E-Mail: [email protected]: Frau Elke Eberhardt

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Kitajournal

Pädagogisch-inhaltlicher Schwerpunkt: Natur und Umwelt

Im Untergeschoss der Villa befi nden sich ein Waschraum, zwei Garderoben, ein Essen-

raum, ein Bewegungsraum sowie ein Gruppenraum zum Spielen und Bauen. Eine Wendel-

treppe führt in das Obergeschoss. Hier fi nden die Kinder viele kleine Räume für gemein-

same Aktivitäten und Möglichkeiten, sich zurückzuziehen.

Neben den Gruppenräumen, die altersgerechtes Spielmaterial anbieten, nutzen die

Kinder auch gerne die verschiedenen modernen Funktionsräume im Obergeschoss. So

werden u. a. im Kreativ-, Experimentier- und Bauraum vielfältige Materialien zum Erkun-

den, zum Ausprobieren, zum schöpferischen Gestalten und Konstruieren bereitgestellt.

Ein Medienraum mit der Multimedia-Lernstation ist geplant. Sie soll kindgerechte

Software, digitale Fotografi e und Projekte zu Schrift und Sprache anbieten.

In der Lernwerkstatt experimentieren und hantieren die Kinder selbständig mit

verschiedenen Materialien und Werkzeugen.

In interessanten und themenbezogenen Projekten können die Kinder ihr Wissen über die

Natur und ihre Umwelt erleben und erkunden. Durch das Gärtnern im eigenen Garten – Säen,

Pfl anzen, Pfl egen, Ernten und gemeinsames Genießen von Obst, Gemüse und Kräutern –

erleben die Kinder den Jahreskreis mit den Jahreszeiten und dem Wetter ganz nah und

Kita

Berl

iner

Str

.

Prenzlauer Promenade

Am SteinbergAm Steinberg

Treskowstraße

Hauptweg

Straße 49

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Tram

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intensiv. Zur Erinnerung an die Schulanfänger 2008 pfl anzten die Kinder zwei Obstbäume,

die besonders gehegt und gepfl egt werden.

Zum Turnen, Toben und zu vielen Bewegungsspielen nutzt die Kita nicht nur den eigenen

Garten, sondern auch eine nahe gelegene Turnhalle.

Die Kinder üben das sichere Verhalten im Straßenverkehr nicht nur bei Ausfl ügen in die

nähere Umgebung, unter anderem auch in der Verkehrsschule, zum Fahrradfest und an

praktischen Verkehrsaktionstagen. Sie üben das sichere Überqueren der Straße, lernen

Verkehrsschilder und Ampel kennen und können sich beim Fahren mit dem eigenen Drei-

und Fahrrad täglich im Garten ausprobieren.

Kita „Steinbergzwerge“

P A N K O W

�7Kitajournal

Besonderheiten/Traditionen:• Fortlaufende Natur- und Umweltprojekte mit Kindern und Eltern

• Jährliche Kita-Fahrt

• Kita-Hotel

• Regelmäßiger Besuch der Verkehrsschule

• Sportfest mit Kindern und Eltern

• Sommer- und Herbstfest

• Laternenumzug

• Weihnachtliches Basteln mit Eltern

• Abschlussfeier der Einschüler mit Übernachtung in der Kita

• Besondere Kooperationen mit der Grundschule „Am Wasserturm“ und der Grundschule

„Am Hamburger Platz“

• Schnupperstunden für neue Kinder und deren Familien



• Gemeinsame Projekte mit den Eltern

• Angebot der Mitwirkung am Kita-Alltag

Kita „Taffy“

Beschreibung des Hauses: Der 2-geschossige Zweckbau mit seinem großen Garten

wurde 1990 in Hellersdorf eröffnet und ist seit 2003 Integrationseinrichtung. Verbunden

mit dem Trägerwechsel 2004 haben wir mit den Kindern und Eltern die Namensgebung Kita

„Taffy“ gefeiert. Seitdem begleitet uns unser Maskottchen, die Taffy, durch den Kita-Alltag.

Verpfl egung: Die Kita bietet allen Kindern eine Vollverpfl egung an. Das Mittagessen

wird nach neusten ernährungsphysiologischen Erkenntnissen in der eigenen Küche von

2 Mitarbeiterinnen zubereitet. Zu unserem täglichen pädagogischen Angebot gehört unter

anderem, dass die Kinder, angefangen von der Auswahl der Lebensmittel und dem Einkauf

bis hin zur Zubereitung der Speisen, ihr Frühstück und Vesper eigenständig mitgestalten

können.




Anteil Kinder nichtdeutscher Herkunftssprache: ca. 1� %


Zossener Straße �3/��12629 BerlinTelefon: 0 30/9 90 93 92E-Mail: [email protected]: Frau Monika Glende

�8

Kitajournal

Personal: 2� staatlich anerkannte Erzieherinnen, davon: 3 Facherzieherinnen für Integra-

tion, 2 Facherzieherinnen für Medienpädagogik, 1 Facherzieherin für Sprache


Pädagogisch-inhaltlicher Schwerpunkt: Sprache und Naturwissenschaften

Unsere Kinder werden in 7 geschützten Gruppenbereichen nach dem Berliner Bildungs-

programm gebildet, erzogen und betreut. Hierzu zählen jeweils 2 großzügig und individu-

ell eingerichtete Räume, die zum fröhlichen Spielen, Lernen, Experimentieren, Toben und

Kuscheln einladen.

Darüber hinaus verfügen wir über eine Keramikwerkstatt mit eigenem Brennofen. Hier

haben die Kinder die Möglichkeit, mit selbst geschaffenen Exponaten ihr Haus zu gestalten.

Ein Kinderatelier gibt den Kindern Gelegenheit zum kreativen Gestalten ihrer eigenen Welt

mit verschiedensten Mitteln, indem sie zeichnen, malen, falten, formen, schneiden und

experimentieren.

Eine Lernwerkstatt und ein Wasserraum bieten Kindern die Möglichkeit, durch eigenes

Beobachten und Experimentieren, ausgehend von den Grundelementen Erde, Wasser, Feuer

und Luft, die Welt zu begreifen.

Kita

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Zossener Str.Ludwigsfelder Str.

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Ein Psychomotorikraum und ein Sportraum laden die Kinder zu vielfältiger Bewegung, zum

Agieren und Ausprobieren ein. Sie nehmen ihren Körper bewusst war, erkennen Grenzen

ihres eigenen Handelns und können somit gesund und fi t aufwachsen.

Ein Traumzauberbaumraum lädt Kinder mit all ihren Sinnen zu Aktivitäten, wie Träumen,

Märchen hören, Yoga-Übungen, Körperwahrnehmungen und Massagen ein. Ein Kommu-

nikationsraum beherbergt neben der Kinderbibliothek verschiedene Sprachprogramme,

Medien (Computer, Videorecorder, Schallplatten, Diktiergerät, Bücher) zur Unterstützung

des Spracherwerbs unserer Kinder.

Ein besonderer Magnet ist die Multimedia-Lernstation, die zu spielerischem Lernen

am PC, im Internet, mit kindgerechter Soft-Ware und der digitalen Fotografi e einlädt.

Geplant ist ein weiterer Aktionsraum „Zahlenland“. Hier sammeln die Kinder mathema-

tische Grund erfahrungen, lernen das Zählen, das Vergleichen, das Messen und das Erken-

nen gegenständlicher Merkmale, wie Form, Größe und Gewicht.

Im großen Garten begegnen sich die Kinder aller Altersgruppen zum gemeinsamen

Klettern und Balancieren auf der Bewegungsbaustelle. Sie buddeln im Sand, können sich

in Ecken verkriechen oder auch mit dem Roller um die Wette fahren. Die Kinder beobach-

ten die Insekten mit der Lupe, pfl egen ihre selbst gepfl anzten Blumen und Sträucher und

betrachten die jahreszeitlichen Veränderungen in der Natur.

Besonderheiten/Traditionen:• Antrag zur Zertifi zierung „Haus der kleinen Forscher“

• Keramikzirkel

• Computerkurse für Kinder

• Mathematische Projekte: „Zahlenland“, „Entenland“

• Regelmäßige Besuche der Bibliothek

Kita „Taffy“


61Kitajournal

• Kooperation mit der benachbarten Grundschule

• Verkehrserziehung in Kooperation mit Polizei und Verkehrsgarten

• Teilnahme am Projekt „Ich geh zur U und Du ?“

• Viermal jährlich thematische Kita-Übernachtung mit allen Kindern ab 3 Jahren

• Bastelnachmittage mit Eltern

• Thematische Sommerfeste

• Tagesausfl üge mit Vorschulkindern

• Zuckertütenfest, verbunden mit der Tradition, einen Baum zu pfl anzen

• Schatzsuche zum Kindertag

• Weihnachtstheater und Weihnachtsbäckerei

• Großer Lampionumzug mit allen Kindern, Familien,

Anwohnern im Kiez der Wohnungsbaugesellschaft und Kilele


• Kita-Ausschuss


• Vierteljährlicher Elternstammtisch

• Elterngesprächsrunden

• Eltern-Café

• „FUN“-Eltern-Kind-Kurse ab 2009 (Familienprogramm mit Spaß

für die gesamte Familie und zur Stärkung elterlicher Kompetenzen)

Kita „Zum klingenden Bäumchen“

Beschreibung des Hauses: Unsere Kita befi ndet sich in einem Altberliner Mietshaus,

welches im Jahr 190� erbaut wurde. Nach dem Umzug aus der Seelower Straße in die

Dänenstraße 8 wurde die Kita am 08. 03. 1979 wieder eröffnet. Unsere kleine, familiäre

Einrichtung befi ndet sich mitten in Berlin, nahe der Schönhauser Allee. 3 Wohnungen des

Mietshauses wurden kindgerecht umgebaut. Eine Besonderheit für den Prenzlauer Berg ist,

dass wir über einen grünen Innenhof mit eigenem Garten, Hochbeet, Trampolin, Sand-

kästen, Klettermöglichkeiten und einer Wasser-Matsch-Strecke verfügen.

Verpfl egung: Wir bieten eine Vollverpfl egung, nach dem „Optimix-Prinzip“ an. In Zusam-

menarbeit mit unserer Ernährungsberaterin planen und bereiten wir gemeinsam mit den

Kindern, Erzieherinnen und unserer Küchenkraft Frühstück und Vesper zu. Unser Mittages-

sen wird von der Firma „Bärenmenü“ mit ihrem Cook & Chill-Verfahren geliefert.

Öffnungszeiten der Kita: Montag bis Freitag von 6.00 Uhr bis 17.00 Uhr

Kapazität/Alter der Kinder: �0 Kinder von 1 Jahr bis Schuleintritt

Integration von Kindern mit Behinderungen: nein


P A N K O W

Dänenstraße 810439 BerlinTelefon: 0 30/4 4� 46 00E-Mail: [email protected]: Frau Anke Raubuch

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Kitajournal

Personal: 6 staatlich anerkannte Erzieherinnen, davon: 1 Facherzieherin für den Situa-

tionsansatz, 1 Facherzieherin für Sprache


Pädagogisch-inhaltlicher Schwerpunkt: Künstlerisch-kreatives Gestalten

Jedes Kind soll sich bei uns wohl und geborgen fühlen. Durch das alltägliche Zusam-

menleben mit den Kindern und durch unsere Beobachtungen erfahren wir die Wünsche,

Interessen und Bedürfnisse der Kinder. In unserer Projektarbeit entwickeln die Kinder ihre

Ich-, Sach- und Sozialkompetenz, um ihr Leben selbständig und aktiv mitzugestalten.

In unserer Einrichtung arbeiten wir in 2 Bereichen: in einem MINI-Bereich (für Kinder

im Alter von 1 bis 3 Jahren) und in einem MAXI-Bereich (für Kinder im Alter von 3 Jahren

bis zum Schuleintritt). Jeder Gruppe steht eine Wohnung mit drei Gruppenräumen zur

Verfügung. Die Räume laden zum Spielen, Lernen, Basteln, Forschen, Entdecken, Bewegen,

Verstecken und Verweilen ein.

In der 3. Wohnung befi nden sich unsere Bewegungsbaustelle und der Theaterraum. In

der Bewegungsbaustelle können unsere Kinder mit Turngeräten – ergänzt durch Kisten,

Kita

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Bornholmer Str. Wisbyer Str.

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Schönhauser Allee

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P A N K O W

Rollen, Decken und Seile – klettern, springen, sich verstecken und ihre Grenzen austesten.

Auf unserer Theaterbühne können unsere Kinder ihr künstlerisches Talent ausprobieren.

Zur speziellen Sprachförderung arbeiten wir mit der „Sprachförderkiste“ – empfohlen

von der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Sport.

Besonderheiten/Traditionen: • Unterstützung durch eine Tanzpädagogin und eine Musikpädagogin

• Zusätzliches Angebot zum Entdecken der englischen Sprache

• Jährliches Vorschulprojekt

• Jährliche Kita-Abschlussfahrt

• Entspannungskurs für Kinder

• Sonderöffnungszeit, erster Sonnabend im Dezember

• Schnupperstunden für neue Kinder mit Familien

• Jährliches Sommerfest mit allen Familien

• Thematische Hoffeste mit allen Familien

• „Oma-Opa-Tag“

• Herbstfest mit traditionellem Lampionumzug

• Weihnachtsbasteln mit den Familien

• Weihnachtsfeier mit den Familien

6�Kitajournal

Formen der Elternbeteiligung:Mit offenen, aktiven und interessierten Eltern möchten wir die Inhalte unserer pädago-

gischen Arbeit umsetzen.

• Elternausschuss

• Vorbereiten von Festen und Feiern

• Einbringen ihrer Fähigkeiten in die Projektarbeit (Profi s in die KITA)

• Unterstützen bei der Umsetzung unseres Konzeptes

• Gemeinsames Hoffest

• Gemeinsames Herbstfest mit dem traditionellen Lampionumzug

• Eltern-Café

• Weihnachtsbastelei

• Gemeinsame Weihnachtsfeier


N o t i z e N


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Geschäftsstelle:Geschäftsführer Rainer Rühlemann

Nossener Straße 87 – 89

12627 Berlin

Telefon: 0 30/99 28 86-0

Fax: 0 30/99 28 86 12

E-Mail: [email protected]

Internet: www.jao-berlin.de

Date post:	04-Jun-2018
Category:	Documents
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