Einrichtungsleiter Michael Domonell Johanna-Kohlund-Str. 18 79111 Freiburg Tel.: 0761/201-37 93 Fax: 0761/201-37 43 E-Mail: [email protected]www.freiburg.de/kinderhaus-taka-tuka-land Zur Sprache kommen Kinderhaus Taka-Tuka-Land Kinderhaus Taka-Tuka-Land Kinderhaus Taka-Tuka-Land Kinderhaus Taka-Tuka-Land In Bewegung sein Forschen und entdecken Zeichen setzen Kind sein im Kinderhaus „Taka-Tuka-Insel gerade voraus!“ schrie Pippi an einem sonnenklaren Morgen, als sie am Ausguck stand. Sie waren Tage und Nächte, Wochen und Monate hindurch gesegelt, über sturmgepeitschte Meere und ruhige, freundliche Wasser, bei Sternenlicht und Mondenschein, unter dunklen, drohenden Wolken und in brennender Sonne. Ja, sie waren so lange gesegelt, dass Thomas und Annika beinah vergessen hatten, wie es war, zu Hause in der kleinen Stadt zu wohnen. Ihre Mutter hätte sich sicher gewundert, wenn sie sie jetzt hätte sehen können. Keine blassen Wangen mehr! Gesund und braungebrannt und munter kletterten sie auf dem Schiff herum, genau wie Pippi ... Astrid Lindgren „Pippi geht an Land“ Abenteuer erleben wie Pippi Langstrumpf ... gehen Sie doch mal in unserem Kinderhaus an Land! Im pädagogischen Konzept der großen Altersmischung erleben die Mädchen und Jungen ein gegenseitiges voneinander Lernen, Akzeptieren und Tolerieren im gesamten Kinderhausalltag. Astrid Lindgren wurde nicht müde zu fordern, dass die Kinder Liebe und Geborgenheit brauchen, Sicherheit und Vertrauen. In dieser Atmosphäre wollen wir die Kinder auf hohem Niveau herausfordern, um ihnen frühkindliche Bildungsprozesse zu ermöglichen und sie darin zu unterstützen. Dazu gehören freundliche, fachlich kompetente Erzieher und Erzieherinnen und ein animierendes Raumkonzept. Wir freuen uns auf Ihren Besuch! Stadt Freiburg im Breisgau Dezernat für Umwelt, Jugend, Schule und Bildung Amt für Kinder, Jugend und Familie Abteilung Städtische Kindertageseinrichtungen Kaiser-Joseph-Straße 143 | 79098 Freiburg Fax: 0761/201-83 29 www.freiburg.de/staedtische-kitas Abteilungsleiterin Beate Schauer Tel.: 0761/201-83 20 E-Mail: [email protected]Sachgebietsleiter Jochen Sdun Tel.: 0761/201-83 30 E-Mail: [email protected]Fachberaterin Karin Ehinger Tel.: 0761/201-83 22 E-Mail: [email protected]Anträge auf Beitragsübernahme Tel.: 0761/201-8421|-8422|-8423|-8424|-8425|-8427 Fax: 0761/201-84 09 E-Mail: [email protected]Sprechzeiten: Montag, Mittwoch und Freitag von 8 bis 11 Uhr und nach Vereinbarung
„Taka-Tuka-Insel gerade voraus!“schrie Pippi an einem sonnenklaren Morgen,als sie am Ausguck stand.Sie waren Tage und Nächte, Wochen und Monate hindurch gesegelt, über sturmgepeitschte Meere und ruhige, freundliche Wasser, bei Sternenlicht und Mondenschein, unter dunklen, drohenden Wolken und in brennender Sonne.
Ja, sie waren so lange gesegelt, dass Thomas und Annika beinah vergessen hatten, wie es war, zu Hause in der kleinen Stadt zu wohnen. Ihre Mutter hätte sich sicher gewundert, wenn sie sie jetzt hätte sehen können. Keine blassen Wangen mehr! Gesund und braungebrannt und munter kletterten sie auf dem Schiff herum, genau wie Pippi ...Astrid Lindgren „Pippi geht an Land“
Abenteuer erleben wie Pippi Langstrumpf ...
gehen Sie doch mal in
unserem Kinderhaus an Land!
Im pädagogischen Konzept der großen Altersmischung erleben die Mädchen und Jungen ein gegenseitiges voneinander Lernen, Akzeptieren und Tolerieren im gesamten Kinderhausalltag.Astrid Lindgren wurde nicht müde zu fordern, dass die Kinder Liebe und Geborgenheit brauchen, Sicherheit und Vertrauen. In dieser Atmosphäre wollen wir die Kinder auf hohem Niveau herausfordern, um ihnen frühkindliche Bildungsprozesse zu ermöglichen und sie darin zu unterstützen. Dazu gehören freundliche, fachlich kompetente Erzieher und Erzieherinnen und ein animierendes Raumkonzept.
Wir freuen uns auf Ihren Besuch!
Stadt Freiburg im BreisgauDezernat für Umwelt, Jugend, Schule und Bildung
Amt für Kinder, Jugend und FamilieAbteilung Städtische Kindertageseinrichtungen
Sprechzeiten: Montag, Mittwoch und Freitag von 8 bis 11 Uhr
und nach Vereinbarung
Kinder entwickeln vielseitige Interessen und entfalten sich ganzheitlich.
Im Kinderhaus Taka-Tuka-Land werden die Kinder in ihrer individuellen Entwicklung und Entfaltung umfassend und altersentsprechend durch eine breite Auswahl an Lern- und Erfahrungsbereichen unterstützt.
Kinder übernehmen füreinander und miteinander Verantwortung.
In unserem Alltag schaffen wir Situationen, die ein hohes Maß an Eigen- und Mitverantwortung der Mädchen und Jungen ermöglichen. Der tägliche Umgang von Groß und Klein ist geprägt von alters-spezifischen Unterschiedlichkeiten. Diese Aufgaben können von den Kindern nur in gemeinschaftlicher Verantwortung zur Zufriedenheit aller gelöst werden.
Kinder entwickeln eine eigenständige und selbstbewusste Persönlichkeit.
Wir unterstützen die Mädchen und Jungen in ihrem Anliegen, ihre Bedürfnisse und Wünsche auszu-drücken. Im Kinderhaus können sie ihre Entwick-lung mitbestimmen und mitgestalten. Die Kinder erhalten von uns Hilfen und Anleitung zur Selbst-ständigkeit und die nötigen Freiräume zur Gestal-tung ihres Tuns.
Pädagogik&
Ziele
Unser Haus
ist offen
Unser bedarfsgerechtes Angebot beinhaltet umfassende Betreuungsmöglichkeiten für 135 Mädchen und Jungen im Alter von eins bis zehn Jahren in fünf altersgemisch-ten Gruppen.
ÖffnungszeitenUnser Haus ist Montag bis Freitag von 7.00 bis 17.00 Uhrgeöffnet.
Für Kinder von einem Jahr bis zum SchuleintrittVerlängerter Vormittag (VÖ 6)Montag bis Freitag von 8.00 bis 14.00 Uhr
Verlängerter Vormittag (VÖ 7)Montag bis Freitag von 7.00 bis 14.00 Uhr
Ganztagesplätze (Betreuungszeit 9 Stunden)Montag bis Freitag von 8.00 bis 17.00 Uhr
Ganztagesplätze (Betreuungszeit 10 Stunden)Montag bis Freitag von 7.00 bis 17.00 Uhr
Für Schulkinder Nachmittagshort (täglich bis zu 5 Stunden)
Erweiterter Hort (täglich bis zu 7 Stunden) mit Betreuung vor und nach der Schule
Schließtage Unsere Schließtage für Planungs- und Putztage, pädagogische Fachtagung, pädagogische Fortbildungen betragen derzeit 27 Tage.
Bildungs-prozesse
Bildungsauftrag und Handlungskonzept
Die Grundlagen unserer pädagogischen Arbeit sind:der Orientierungsplan für die baden-württembergischen Kindertageseinrichtungen,das Handlungskonzept von infans,eine „Offene Pädagogik der Achtsamkeit“.
Für das gelingen der Bildungsprozesse beziehen wir uns auf:das Beobachten und Reflektieren, was für ein Kind von Bedeutung ist und welche Themen es mit der Welt verhandelt – wir suchen also nach einem individuellen Weg des Forderns und Förderns.Das Portfolio eines jeden Kindes in dem diese Beob-achtungen und Geschichten zu Bildungsprozessen eines Kindes zusammengefasst und die Ergebnisse der päda-gogischen Planung und Durchführung festgehalten werden.
