Kernkompetenzen der Gesundheitsförderung · 2020. 2. 5. · Kernkompetenzen der...

Franziska Hengl

Kati Lara Lippold

3. Fachtagung, 12.09.2013 Anwendungsbezogene Kompetenzentwicklung

Gesundheitsförderung und Prävention im Gesundheitswesen

Kernkompetenzen der Gesundheitsförderung


Agenda

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1. Berufsverband Gesundheitsförderung e.V.

2. Mögliche Bezugsrahmen

3. Kernkompetenzen (nach CompHP)

4. Für wen sind die Kernkompetenzen?

5. Diskussion

www.bv-gesundheitsfoerderung.de 12.09.2013


Über den BV Gefö

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• Gründung: 2004 in Magdeburg

• Berufspolitische Interessensvertretung

Studierender gesundheitswissenschaftlicher Studiengänge

und professionell in der

Gesundheitsförderung Tätigen

• Grundlage „Ottawa-Charta“

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© Fotolia 2012


Ziele des BV Gefö

4 www.bv-gesundheitsfoerderung.de 12.09.2013

Erstellen eines einheitlichen Berufsprofils auf Grundlage von: CompHP, FQR, Berufsbilder

Schaffen von Transparenz bezüglich der Qualifikation, den Kernkompetenzen und den Handlungsfeldern

Bekanntmachen der Arbeitsfelder bei Akteuren der Gesundheit und potentiellen Anstellungsträgern

Vernetzen mit Vertretern aus Wissenschaft, Politik und Gesundheitspraxis

Forschen, Informieren, Beraten, Weiterbilden

© Fotolia 2013


Ziele des BV Gefö

5 www.bv-gesundheitsfoerderung.de

Erstellen eines einheitlichen Berufsprofils für die Gesundheitsförderung

= Beitrag zur Professionalisierung

= Grundlage für professionell in der Gesundheitsförderung Tätige

Bestandteil des Berufsprofils:


12.09.2013

© Berufsverband Gesundheitsförderung e.V. 2012



Bezugsrahmen

√ Regional – Berufsbilder einzelner Studiengänge

√ National – FQR der akademischen Ausbildung

√ International – CompHP (IUHPE)

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Internat. Bezugsrahmen

IUHPE = Internationale Union für

Gesundheitsförderung und Bildung

CompHP Projekt (2009-2011)

Basis: Gesundheitsförderungsziele in den

Strategien der Europäischen Union (EU),

Ottawa Charta, Folgedokumente

12.09.2013

Copyright © 2009 IUHPE.com




Europa: breites Spektrum von Fachbereichen und Gesundheitsförderern Trotzdem: spezifischer Kern von Kenntnissen, Fähigkeiten und Expertise

CompHP - Core Competencies Framework for Health Promotion Handbook

12.09.2013



Warum CompHP?

• Internationaler Bezugsrahmen, basiert auf:

– umfangreichen Literaturauswertungen

– Recherchen zum Entwicklungsstand der Professionalisierung der

Gesundheitsförderung in verschiedenen europäischen Ländern

– Befragungen von Praxisorganisationen

• Denken in Richtung Koalitionen und Netzwerken

• Identifikation mit Kernkompetenzen

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- Gesamteuropäischer Akkreditierungsrahmen

Professionelle Standards

Kernkompetenzen


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• minimales Set von Kompetenzen, welche eine gemeinsame Grundlage für alle Rollen in der Gesundheitsförderung bilden, d.h. „sie sind, was von allen Gesundheitsförderungsfachleuten als Fähigkeit zur effizienten, effektiven und adäquaten Arbeit auf dem Gebiet erwartet wird“

• beschreiben grundlegende Kenntnisse, Fähigkeiten, Fertigkeiten und Werte

• Aneignung der Kompetenzen nicht als einmalige Angelegenheit, sondern kontinuierlicher Prozess

Erfahrung, Coaching, Feedback und individuelle Lernaktivitäten erforderlich

Was sind Kernkompetenzen (nach CompHP)?

12.09.2013



1.Ethische Werte

Kernkompetenzen (nach CompHP)

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Die ethischen Werte und Grundsätze der

Gesundheitsförderung:

• Gleichheit und soziale Gerechtigkeit

• Respekt der Selbstbestimmung und freien Wahl

• eine auf Konsultation und Zusammenarbeit

gründende Arbeitsweise

Ethik als Grundlage

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2. Kenntnisse der Gesundheitsförderung

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• Ottawa Charta, gesundheitlicher Gleichheit, sozialer

Gerechtigkeit und Gesundheit als Menschenrecht

• Einfluss sozialer und kultureller Vielfalt auf die Gesundheit

(Determinanten der Gesundheit)

• Gesundheitsförderungsmodelle und –Ansätze, aktuelle

Theorien, Strategien

• Systemisch denken

Wissen als Grundlage

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3. befähigen 4. vermitteln

5. Advocacy

6. Führung

7. Kommunikation


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8. Planung 9. Umsetzung

10. Assessment 11. Evaluation und Forschung


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• für Gesundheitsförderungsfachleute, deren Hauptrolle und Funktion Gesundheitsförderung ist und die über die Qualifikation in Gesundheitsförderung oder einer verwandten Fachrichtung verfügen

• ebenso für andere Berufsbereiche, die Gesundheitsförderung einschliessen, in Partnerschaften zur Gesundheitsförderung einbinden oder sich für gesunde Lebenswelten einsetzen

Kernkompetenzen – für wen? (nach CompHP)

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• Erleichtert Anwendbarkeit in der ganzen EU

• Qualitätsstandards

• Qualitätssicherungsmaßnahmen für die

Praxis und Ausbildung

Nutzen des CompHP

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Sie sind herzlich willkommen zur Fachtagung und zum

Vernetzungstreffen am 15.11.13 in Magdeburg

Handbuch der IUHPE:

http://www.iuhpe.org/uploaded/CompHP/CompHP_Project_Handbooks.pdf

Ausblick – Fragen - Diskussion

12.09.2013



Vielen Dank

für Ihre Aufmerksamkeit!

Berufsverband GESUNDHEITSFÖRDERUNG e.V. Forschung und Entwicklungszentrum (FEZ) Breitscheidstraße 52 39114 Magdeburg

E-Mail: [email protected] URL: www.bv-gesundheitsfoerderung.de

12.09.2013

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