+ All Categories
Home > Education > Impuls Wille

Impuls Wille

Date post: 12-Nov-2014
Category:
Upload: fernuniversitaet-in-hagen
View: 1,396 times
Download: 1 times
Share this document with a friend
Description:
 
15
Lehrgebiet Mediendidaktik Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften Der Wille als Steuermann und seine Bedeutung für das Lernen im Fernstudium
Transcript
Page 1: Impuls Wille

Lehrgebiet Mediendidaktik

Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften

Der Wille als Steuermann und seine Bedeutung für das Lernen im Fernstudium

Page 2: Impuls Wille

Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften

Annäherung an das Phänomen Wille Wikipedia

im Unterschied zu Trieb und Begehren ein geistiger Akt, von dem ein Impuls zur Verwirklichung bestimmter Ziele ausgeht.

das Vorhandensein eines mehr oder weniger starken Sehnens oder Begehrens

das Hegen von Wünschen oder Absichten aber auch das im Leben von erwachsenen Menschen außerordentlich

bedeutsame Anstreben von selbst festgelegten Zielen und damit das Umsetzen von persönlichen Entscheidungen in die Tat

Page 3: Impuls Wille

Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften

Sprichwörter, Weisheiten Wo ein Wille ist, ist auch ein Weg Drei Dinge machen einen guten Meister:

Wissen, Können und Wollen Des Menschen Willen ist sein Himmelreich

Page 4: Impuls Wille

Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften

Wissenschaftliche Definition = bewusstes Steuern und Kontrollieren des eigenen Verhaltens Willentliche Veränderung spontanen Verhaltens, z.B. nach

Arbeit Fitness-Studio statt Kneipe Überwindung von motivationalen Konflikten: Lust vs. Leistung Ziel: spontane Reaktion unterdrücken und wünschenswerterer

Intention den Vorrang geben

Page 5: Impuls Wille

Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften

Abgrenzung zu Motivation Motivation erklärt die Initiierung und Ausrichtung von

Handlungen Warum wird eine bestimmte Handlung ausgeführt? Sagt weniger über die Qualität und Quantität der

Handlung aus (Performanz) Wille geht über Motivation hinaus zusätzlicher

Faktor

Page 6: Impuls Wille

Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften

Prinzipien der Willenssteuerung Ausgleich geringer Motivation Notfall-

Akku“, Notstromaggregat Energetisierung der Handlung Wille als

Muskel Steuerung des eigenen Verhaltens

Wille als Steuermann

Page 7: Impuls Wille

Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften

01.12.11 Lehrgebiet MediendidaktikFolie 7

Wille als Steuermann

Der Mensch als Triade (Dreiheit) bestehend aus: Kopf (Verstand) Bauch (Motivation) Herz (Gefühl, Emotion)

Page 8: Impuls Wille

Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften

Kleiner Exkurs: Die Bedeutung von Intuition Welche Stadt hat mehr Einwohner?

A) Milwaukee B) Detroit

Lösung A) 602.000 B) ca. 900.000

Worauf haben Sie Ihre Wahl begründet? Intuitive Entscheidungen sind nicht immer dem kühl-

rationalen Abwägen unterlegen Ziel: Unbewusstes Wissen zu Nutze machen Vorteil: Zeitersparnis, insbesondere in Stresssituationen

01.12.11 Lehrgebiet MediendidaktikFolie 8

Page 9: Impuls Wille

Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften

Die Bedeutung des „Bauchs“ Bauchgefühl kann helfen z.B. bei der Stoffauswahl für

mündliche Prüfungen („Was soll ich lernen?“) Reduktion der Komplexität Weitere Verfahren:

Focussing – Emotionale Stimmigkeit

01.12.11 Lehrgebiet MediendidaktikFolie 9

Page 10: Impuls Wille

Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften

Willensstrategien• Den Blick auf das Wesentliche richten:

• Aufmerksamkeitskontrolle • Sparsamkeit der Informationsverarbeitung

• Sich selbst aus dem Sumpf ziehen: Motivationskontrolle• Gefühle in Einklang bringen: Emotionskontrolle• Wahrnehmung auf äußere Umstände richten: Umweltkontrolle• Nicht den Kopf in den Sand stecken: Handlungsorientierte

Misserfolgsbewältigung

Page 11: Impuls Wille

Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften

01.12.11 Lehrgebiet MediendidaktikFolie 11

Pädagogische Implikationen Volition spricht zentrale Herausforderungen moderner

Wissensgesellschaften an: Lebenslanges, selbstgesteuertes Lernen

Auslösebedingungen vielfach vorhanden: Lernen trotz konkurrierender Verpflichtungen (Familie, Beruf) Unlust durch drögen Lernstoff

Allgemein zunehmende Bedeutung: Wellness-Bewegung, Hedonismus, unmittelbare Bedürfnisbefriedigung (vgl. Shell-Studie, 2002)

Page 12: Impuls Wille

Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften

01.12.11 Lehrgebiet MediendidaktikFolie 12

Bedeutung für autonomes Lernen (z.B. Fernstudium) Hohe Flexibilität (zeitlich, räumlich) Individualisiertes Vorgehen Selbständiges Lernen ist ein notwendiger und hinreichender

Erfolgsfaktor

Quelle: Miller, 1991

„Nicht-Pausieren-Können“

Page 13: Impuls Wille

Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften

Praktische UmsetzungLaufende Entwicklungsarbeiten (I): Der Willenstest

Instrument zur Diagnose individueller Willensstärke und zur Vorbereitung von Interventionen

Fundierte theoretische Grundlegung Erste Validierung mit 600 Studierenden Nach Modifizierungen, aktuell ca. 26000 TN aus ganz

Deutschland, Österreich und Schweiz Dekontextualisiert Papierversion & ONLINE

Page 14: Impuls Wille

Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften

Willenstest – Auswertung Drei Gruppen

(1) Grün =optimale Verhaltenskontrolle durch gut ausgeprägte Willensstärke

(2) Rot = zu geringe Verhaltenskontrolle; einzelne Komponenten der Willensstärke zu gering ausgeprägt

(3) Orange = zu hohe Verhaltenskontrolle, einzelne Komponenten der Willensstärke zu hoch ausgeprägt

Page 15: Impuls Wille

Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften

01.12.11 Lehrgebiet MediendidaktikFolie 15

Aktuelle Forschungsergebnisse• Die vier Faktoren erklären zusammen 43,2% Varianz (hoher

Anteil für eine Feldstudie)• Mittelwertsvergleiche zwischen Bildungskontexten

Skala/Bildungskontext MK+ MK- EK KKFernUni (N=1870) 2.73 3.57 3.00 3.04

Präsens Universität (N=1829) 2.70 3.54 3.15 2.93

FH/BA (N=822) 2.70 3.59 3.18 3.06

Schule (N=187) 2.79 3.66 3.17 3.09


Recommended