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HP BP Bezuge 4 Natur erleben erforschen - oekostation.de · Bezüge zu den Bildungsplänen _____...

Date post: 29-Aug-2019
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Bezüge zu den Bildungsplänen ____________________________________________________ Ökostation Freiburg, Falkenbergerstr. 21 B, 79110 Freiburg im Breisgau Tel.: 0761-892333, Fax: 0761-807520, E-Mail: [email protected] Homepage: www.oekostation.de Projektangebot 4 „Natur erleben und erforschen“ LEITPERSPEKTIVE Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) befähigt Lernende… auf existente Problemlagen reagieren und vorrausschauend mit Zukunft umgehen verantwortungsbewusst zum Schutz der Umwelt für aktuelle und zukünftige Generationen zu handeln Beachtung der natürlichen Grenzen der Belastbarkeit des Erdsystems erfordert: Lernprozesse, die den erforderlichen mentalen und kulturellen Wandel befördern. Erwerb von Wissen über (nicht) nachhaltige Entwicklungen Bereitschaft zum Engagement und zur Verantwortungsübernahme solide Urteilsbildung in Zukunftsfragen. Die Verankerung ist im BP u.a. durch folgende Begriffe konkretisiert: Bedeutung und Gefährdungen einer nachhaltigen Entwicklung Komplexität und Dynamik nachhaltiger Entwicklung Kriterien für nachhaltigkeitsfördernde und -hemmende Handlungen Teilhabe, Mitwirkung, Mitbestimmung
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Bezüge zu den Bildungsplänen ____________________________________________________

Ökostation Freiburg, Falkenbergerstr. 21 B, 79110 Freiburg im Breisgau Tel.: 0761-892333, Fax: 0761-807520, E-Mail: [email protected]

Homepage: www.oekostation.de

Projektangebot 4 „Natur erleben und erforschen“

LEITPERSPEKTIVE Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) befähigt Lernende…

• auf existente Problemlagen reagieren und vorrausschauend mit Zukunft umgehen

• verantwortungsbewusst zum Schutz der Umwelt für aktuelle und zukünftige Generationen zu handeln

• Beachtung der natürlichen Grenzen der Belastbarkeit des Erdsystems erfordert:

• Lernprozesse, die den erforderlichen mentalen und kulturellen Wandel befördern. • Erwerb von Wissen über (nicht‑ ) nachhaltige Entwicklungen • Bereitschaft zum Engagement und zur Verantwortungsübernahme

• solide Urteilsbildung in Zukunftsfragen. Die Verankerung ist im BP u.a. durch folgende Begriffe konkretisiert:

• Bedeutung und Gefährdungen einer nachhaltigen Entwicklung • Komplexität und Dynamik nachhaltiger Entwicklung • Kriterien für nachhaltigkeitsfördernde und -hemmende Handlungen • Teilhabe, Mitwirkung, Mitbestimmung

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GRUNDSCHULE: SACHUNTERRICHT Prozessbezogene Kompetenzen:

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GRUNDSCHULE: SACHUNTERRICHT Inhaltsbezogene Kompetenzen

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