Date post: | 05-Apr-2015 |
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Herzlich willkommen zu unserer Informationsveranstaltung!
1. Strukturmerkmale
2. Die Kinderkrippe - Kindergarten
3. Die Schulgemeinschaft
4. Der Schulstandort
5. Inhaltliche Merkmale
6. Bewirtschaftung und Gebühren
1. Strukturmerkmale
1.1 Eine Schule für morgen: Die Jenaplan-Schule München
• Schule in Anlehnung an die Reformpädagogik von Peter Petersen aus den Zwanziger Jahren
• Schule ohne ideologischen Hintergrund, orientiert an der Leistung und dem möglichen Beitrag des Einzelnen für sich und für die Gesellschaft
• Ca. 250 Jenaplanschulen in den Niederlanden
• Ca. 50 Jenaplanschulen in Deutschland mit wachsender Tendenz
• Bisher 3 Schulen in Bayern: Nürnberg, Würzburg und Allgäu
• Ganzheit zwischen Schule, Vorschule und Kindergarten und Kinderkrippe
1.2 Staatlich genehmigte Ersatzschule
• Beantragung der staatlichen Genehmigung bei Regierung von Oberbayern bis 1. April 2011
• Antrag im März 2010 – wegen fehlendem Schulgebäude zurückgestellt für 2011
• Erneuerung des Antrags im Februar/März 2011
• grundsätzlich: Beantragung einer Volksschule (von Klasse 1 bis 9) mit abschließender Mittlerer Reife – Klasse (Klasse 10)
• Beschränkung auf die Genehmigung einer Grundschule ab dem Schuljahr 2011/12
1.3 Schule als Lebensraum Schüler werden auch aktiv in die
Gestaltung und kontinuierliche Verbesserung der « Einrichtung » Schule eingebunden
Zum Beispiel: AG Mädchentoilette an der Jenaplanschule Würzburg:• Planung/Gestaltungskonzept • Klärung Bau- und Sicherheits-
auflagen• Finanzierung/Materialbestellung• Umsetzung: bohren, montieren,
abkleben, streichen, sauber machen etc. „Lernen für‘s Leben“
• Ganztagsschule von 8:00 – 16:30, voraussichtlich auch Abholung bis 17:30
Uhr möglich
• keine häuslichen Facharbeiten/ Hausaufgaben
• Wahlkurse und Arbeitsgemeinschaften
• sanfte Übergänge zwischen Vorschuleund den einzelnen Stufen der Schule
• individuelle Förderung von Fähigkeiten und Talenten
• Schule als Lern- und Lebensort: Grenzen von Lernen und Freizeit werden überwunden
1.4 Ganztagsschule
2. Kinderkrippe - Kindergarten
2.1 Kindertagesstätte (Krippe und Vorschule) nach Jenaplan-Prinzipien
• Kinderkrippe konzipiert für ca. 25 Kinder zwischen 1 und 3 Jahren • Kindergarten konzipiert für 2 x 25 Kinder im Alter zwischen 3 und 5 Jahren
• Schulfähigkeitstests, Zurückstellungen, vorzeitige Einschulungen entfallen
• Kinder werden spielerisch mit den Prinzipien der Jenaplan-Pädagogik vertraut gemacht und wachsen in die Schulgemeinschaft hinein
2.2 Wichtige Lernziele / Bildungsplan
• Musikalische Früherziehung
• Literacy / Umgang mit Büchern und Texten
• Medienkompetenz
• Stärkung der Zwei- und Mehrsprachigkeit
• Ästhetik, Kunst und Kultur
• Kreativität
• Umweltbewusstsein
• Naturwissenschaften und Technik
• Gesundheitsförderung
• Ernährung
• Bewegung
• Entspannung und Erholung
• Körperpflege
2.3 Förderung grundlegender Kompetenzen
• Das Freispiel
• Projektarbeit und Projekttage
• Besondere Vorschulgruppe
2.4 Spezifische Arbeitsweisen
Zeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag
08.00 - 09.00 Bringzeit Bringzeit Bringzeit Bringzeit Bringzeit
08.00 - 09.00 Freies Spielen und Morgenkreis
Freies Spielen und Morgenkreis
Freies Spielen und Morgenkreis
Freies Spielen und Morgenkreis
Freies Spielen und Morgenkreis
09.00 - 09.30 Gemeinsames Frühstück
Gemeinsames Frühstück
Gemeinsames Frühstück
Gemeinsames Frühstück
Gemeinsames Frühstück
9.30 - 11.15 Projektarbeit, pädagogisches Angebot, Ausflüge, Outdoor-Bereich
Projektarbeit, pädagogisches Angebot, Ausflüge, Outdoor-Bereich
Projektarbeit, pädagogisches Angebot, Ausflüge, Outdoor-Bereich
Projektarbeit, pädagogisches Angebot, Ausflüge, Outdoor-Bereich
Projektarbeit, pädagogisches Angebot, Ausflüge, Outdoor-Bereich
11.15 – 11.30 Körperpflege, Wickeln Körperpflege, Wickeln Körperpflege, Wickeln Körperpflege, Wickeln Körperpflege, Wickeln
11.30 – 12.15 Mittagessen Mittagessen Mittagessen Mittagessen Mittagessen
12.30 – 13.00 Abholzeit und Ankunft der Nachmittagskinder
Abholzeit und Ankunft der Nachmittagskinder
Abholzeit und Ankunft der Nachmittagskinder
Abholzeit und Ankunft der Nachmittagskinder
Abholzeit und Ankunft der Nachmittags
kinder
13.00 - 15.00 Schlafen oder ruhiges Spielen
Schlafen oder ruhiges Spielen
Schlafen oder ruhiges Spielen
Schlafen oder ruhiges Spielen
Schlafen oder ruhiges Spielen
15.00 - 15.30 Brotzeitpause Brotzeitpause Brotzeitpause Brotzeitpause Brotzeitpause
15.30 – 16.45 Freispiel und pädagogische Angebote, Außenbereich
Freispiel und pädagogische Angebote, Außenbereich
Freispiel und pädagogische Angebote, Außenbereich
Freispiel und pädagogische Angebote, Außenbereich
Freispiel und pädagogische Angebote, Außenbereich
16.45 – 17.00 Abholzeit Abholzeit Abholzeit Abholzeit Abholzeit
2.5 Tages- und Wochenablauf Kinderkrippe
Uhrzeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag
Ab 8.00Bringzeit, freies Spiel
Bringzeit, freies Spiel
Bringzeit, freies Spiel
Bringzeit, freies Spiel
Bringzeit, freies Spiel
9.00 Morgenkreis / Feier Morgenkreis Morgenkreis Morgenkreis Morgenkreis
10.00 - 11.30
Freispiel, Gruppenarbeit, Einzelförderung
Bewegungsraum /Turnhalle
Freispiel, Gruppenarbeit, Einzelförderung
Spaziergang oder Ausflug
Bewegungsraum /Turnhalle
11.45 - 12.30
Gemeinsames Mittagessen
Gemeinsames Mittagessen
Gemeinsames Mittagessen
Gemeinsames Mittagessen
Gemeinsames Mittagessen
12.45 - 13.00
Erste Abholphase Erste Abholphase Erste Abholphase Erste Abholphase Erste Abholphase
bis 14.00Ruhezeit der Ganztagskinder
Ruhezeit der Ganztagskinder
Ruhezeit der Ganztagskinder
Ruhezeit der Ganztagskinder
Ruhezeit der Ganztagskinder
13.00 - 14.0014.00 – 14.45
Freiarbeit Nachmittagskinder Nachmittagsprogramm Projektarbeit
Freiarbeit Nachmittagskinder Nachmittagsprogramm Projektarbeit
Freiarbeit Nachmittagskinder Nachmittagsprogramm Projektarbeit
Freiarbeit Nachmittagskinder Nachmittagsprogramm Projektarbeit
Freiarbeit Nachmittagskinder Nachmittagsprogramm Projektarbeit
14.45 – 15.00
Brotzeitpause Brotzeitpause Brotzeitpause Brotzeitpause Brotzeitpause
15.00 - 16.00
Freispiel und Einzelförderung
Freispiel und Einzelförderung
Freispiel und Einzelförderung
Freispiel und Einzelförderung
Freispiel und Feier
2.6 Tages- und Wochenablauf Kindergarten
3. Die Schulgemeinschaft
3.1 Die Rolle der Eltern an der „Schule für morgen“
• Bedeutung der Lehrer – Eltern – Beziehung
• Wir wollen aktive Eltern:
• Teilnahme, Vorbereitung und Mitwirkung bei Feiern• Mithilfe bei Projektwochen
(fachlich, organisatorisch und materiell)• Unterstützung bei Klassenfahrten• Arbeiten mit den Kindern in Arbeitsgemeinschaften
(als Experten)• Mitbestimmung bei der Schulentwicklung durch gewählte
Elterngremien, die den regelmäßigen Informationsfluss in beide
Richtungen gewährleisten• Teilnahme an Zeugnisgesprächen zusammen mit der Lehrkraft
und dem jeweiligen Schüler
• Lehrer/Sonderpädagogen (z.B.
Sprachheilpädagogen)
• Immer 1 Lehrer + 1 pädagogische Fachkraft pro
Lerngruppe
• regelmäßige Teambesprechungen
3.2 Lehrpersonal/Pädagogisches Team
• Fachlehrer (Fremdsprachen, Kunst und Sport) • Sozialpädagogen• Heilpädagogen• Erzieher• Kinderpfleger
3.3 Rhythmisierter Wochenplan als Ersatz für Stundenplan
Uhrzeit Mo Di Mi Do Fr
08.00 – 08.30 Feier FA (freie Arbeit)
FA FA FA
08.30 – 09.30 Kurs Kurs Kurs Kurs Kurs
1. kleine Pause (20 Minuten)
09.50 – 11.20 BP(Blockperiode)
BP BP BP BP
2. kleine Pause (20 Minuten)
11.40 – 12.30 Kurs Kurs Kurs Kurs Kurs
Große Pause (60 Minuten)
13:30 – 15.00 BP BP BP BP Feier
3. kleine Pause (20 Minuten)
15:20 – 16:30 Wahlkurs Wahlkurs Wahlkurs Wahlkurs
4. Der Schulstandort
5. Inhaltliche Merkmale
• Gemeinschaft von 3 x 8 Gleichaltrigen (24 Kinder)
• Vier Lerngruppenstufen:
• Vorteile der Jahrgangsmischung:
5.1 Jahrgangsübergreifende Lerngruppen
• Eingangsstufe mit 6-8 Jährigen
• Grund- oder Primarstufe mit 8-10 Jährigen
• Mittel-/Orientierungsstufe mit 11-13 Jährigen
• Ober-/Jugendlichenstufe mit 14-15 Jährigen
• Schüler lernen von Schülern • eigenes Wissen festigt sich durch die Weitergabe des Stoffes an jüngere Schüler• helfen und helfen lassen• Vorbildfunktion• weniger Vergleiche
5.2 Vier Basisaktivitäten
Gespräch: freies Kreisgespräch
thematisches KreisgesprächPlanungsgespräch
Tagesabschlussgespräch
Arbeit: Blockperiode
Kurse Wahlkurse
Spiel:Freispiel
angeleitetes Spiel Planspiel
Feier: Wochenanfangsfeier
WochenendfeierGeburtstagsfeier
Feiern im Jahreskreis
• Rhythmisierter Wochenplan:
• Individueller Wochenplan: Die Kinder lernen anhand ihres individuellen Wochenplans, der im Gespräch
zwischen Lehrkraft und Schüler entwickelt wird
5.3 Kurse und Niveaugruppen
für jeweils eine Lerngruppe, als Ersatz für den „Fetzenstundenplan“, eingeteilt in Blockperioden und Kurse
Blockperioden: 2 x täglich 1,5 Stunden ausreichend Zeit für gründliches Lernen und Üben
Kurs: 2 x täglich 50 – 60 Minuten intensives Üben in niveaugleichen Leistungsgruppen
5.4 Rhythmisierter Wochenplan als Ersatz für Stundenplan
Uhrzeit Mo Di Mi Do Fr
08.00 – 08.30 Feier FA (freie Arbeit)
FA FA FA
08.30 – 09.30 Kurs Kurs Kurs Kurs Kurs
1. kleine Pause (20 Minuten)
09.50 – 11.20 BP(Blockperiode)
BP BP BP BP
2. kleine Pause (20 Minuten)
11.40 – 12.30 Kurs Kurs Kurs Kurs Kurs
Große Pause (60 Minuten)
13:30 – 15.00 BP BP BP BP Feier
3. kleine Pause (20 Minuten)
15:20 – 16:30 Wahlkurs Wahlkurs Wahlkurs Wahlkurs
5.5 Weltorientierung
• Auflösung des fachgebundenen Unterrichts in den Blockperioden
• Verbindung von Welt und Lernen
• Projektunterricht
• Anwendung von Kulturtechniken in sinnvollem Kontext
Beispiel: IndienAusgehend von den Fragen der Kinder: Wo ist Indien? (Geographie) Wie leben die Inder? (Kultur und Gesellschaft) An was glauben Inder? (Religionen) Welche Sprache sprechen Inder? (Fremdsprachen) Was ist die indische Währung? (Geld) Hieraus ergeben sich weitere Fragen und Handlungsfelder
5.6 Leistung und Leistungsmessung
Jedes Kind will etwas leisten:- kein Vergleich mit dem Leistungsergebnis des Mitschülers- individueller Lernfortschritt als Ausdruck der eigenen Leistung
So wollen wir Ihr Kind unterstützen:- regelmäßige Schülerbeobachtung helfen bei der Anfertigung von Lern-
und Entwicklungsberichten- Lern- und Leistungsstandgespräche- Portfolioarbeit/ Lerntagebücher- individuelle Eltern- und Kinderzeugnisse (jeweils zum Halbjahr)- Präsentation von Projektarbeiten (Projektabschlussfeiern)
Wir bewerten folgende Ebenen:- Lernprozess (Was hat das Kind dazugelernt?)- das Produkt bzw. Ergebnis (Was ist entstanden?)- die Präsentation (Wie gelingt es, erworbenes Wissen darzustellen?)
5.7 Integration von Kindern mit erhöhtem Förderbedarf
• „Schule für Alle“: auch Kinder mit
erhöhtem Förderbedarf können an unserer
„Schule für morgen“ mitlernen• erhöhter Förderbedarf in den
Bereichen Lernen, Sprache oder in der sozial-
emotionalen Entwicklung • keine Kinder mit geistiger
Behinderung• Zusammenarbeit der Pädagogen
mit externen Fachkräften
6. Bewirtschaftung
6.1 Finanzierungskonzept
Anmietung eines Gebäudes in zwei Stufen:
Erdgeschoß und 1. Stock (ca. 2000 m2) jährlich ca. 360.000 € Weiteres Stockwerk ab 1.1.2012 (ca. 900m2) jährlich ca. 180.000 €
Umbau und Nebenkosten ca. 960.000 €
Einrichtungskosten ca. 250.000 €
Zuschüsse für Investitionskosten Kinderkrippe und Kindergarten : ca. 530.000 €
Erwartete Leistung von Eltern und Sponsoren (Bausteindarlehen) : ca. 240.000 €
Darlehen der Bank: 170.000 €
Kostenübernahme für Umbauten durch Vermieter: 100.000 € pro Stockwerk
6.2 Betriebskonzept
Kostenplan Kindertagesstätte (Krippe und Kindergarten): 333.000
Kostenplan Schule (4 Klassen mit ca 80 Schülern): 365.000
Kostenplan Verwaltung, Raum- und Sachkosten: 515.000
Schuldendienst: 22.000
Summe Ausgaben: 1.235.000
Besuchsgebühren Kindertagesstätte: 353.000
Besuchsgebühren Schule: 330.000
Kindbezogene Förderung: 460.000
Erstattung Lehrer: 94.000
Summe Einnahmen: 1.237.000
Abgleich: + 2.000
6.3 Gebühren
Schulgeld: monatlich 260,-- €
Kindergartengebühr: monatlich 300,-- €
Kinderkrippe: monatlich 650,-- €
Kosten für Essen: monatlich 50,-- €
Einschreibegebühr (einmalig): 100,-- €
Notwendige weitere alternative Leistungen:
Spende
„Bausteindarlehen“ : unverzinsliches Darlehen pro Familie: 3000,-- €, das beim Verlassen der Schule zurückerstattet wird.
Bürgschaft
Noch mehr über die „Schule für morgen“ und Jenaplan-Pädagogik
Webseiten:• Jenaplan-Schule München:
www.jenaplan-muenchen.de • Jenaplan Bayern: www.jenaplan.de• Jenaplan Deutschland:
www.jenaplan-paedagogik.de • Jenaplan Niederlande: www.jenaplan.nl
Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
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