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Programm / Programme
»Gemeinsam erinnern, gemeinsam Zukunft gestalten«
»Remembering the Past and Building the Future together«Internationale Fachtagung des Pädagogischen Austauschdienstes am 26./27. Mai 2014 in Bonn
International Conference of the Pädagogischer Austauschdienst26/27 May 2014 in Bonn
Gefördert durch / Supported by:
Montag, 26. Mai 2014
Vorprogramm: Führung im Haus der Geschichte
Anmeldung im Tagungsbüro in der Deutschen Welle
Gelegenheit zu einem Mittagsimbiss
Begrüßung und Eröffnung
Peter Limbourg, Intendant der Deutschen Welle
Heidi Weidenbach-Mattar, Ständige Vertreterin des Generalsekretärs der Kultusministerkonferenz
Internationale Schulbegegnungen an Stätten der Erinnerung - Lernorte für Frieden, Demokratie und Menschenrechte
Markus Meckel, Präsident des Volksbundes Deutsche Kriegsgräberfürsorge, Außenminister a.D.
Der Erste Weltkrieg in europäischen Schulgeschichtsbüchern der Gegenwart
Prof. Dr. Peter Geiss, Institut für Geschichtswissenschaft, Didaktik der Geschichte an der Universität Bonn
Kaffeepause
Erinnerungskultur - ein Bildungsauftrag für die Schule
Ministerin Sylvia Löhrmann, Präsidentin der Kultusministerkonferenz
Projektpräsentationen und Interviews mit Lehrkräften und Schüler/-innen
„Die Gegenwart ist das Prisma zwischen der Vergangenheit und der Zukunft“ - eine deutsch-israelische Schulpartnerschaft der Ricarda-Huch-Gesamtschule in Gießen (Hessen) mit der Eldad High School in Netanya
„Die Anfänge der europäischen Zusammenarbeit nach der Urkatastrophe des 1. Weltkriegs“ - ein COMENIUS-Projekt des Gymnasiums Leoninum in Handrup (Niedersachsen) mit Partnerschulen in Belgien, Frankreich und Polen
Aus der Praxis für die Praxis: Präsentationen von internationalen Schulprojekten in parallelen Arbeitsgruppen
Bustransfer zum Gustav-Stresemann-Institut; Check-in
Bustransfer ab Gustav-Stresemann-Institut
Abendprogramm (Fahrt auf dem Rhein)
Bustransfer zum Gustav-Stresemann-Institut
10:15 Uhr
ab 11:00 Uhr
12:00 Uhr
13:00 Uhr
13:15 Uhr
13:50 Uhr
14:30 Uhr
15:00 Uhr
15:30 Uhr
16:00 Uhr
18:00 Uhr
19:15 Uhr
19:30 Uhr
22:30 Uhr
Sylvia Löhrmann
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Dienstag, 27. Mai 2014
Bustransfer ab Gustav-Stresemann-Institut
Verantwortungsvoller Geschichtsunterricht in einer globalisierten Gesellschaft
Steven Stegers, Europäische Vereinigung für Geschichtslehrkräfte (European Association of History Educators - EUROCLIO), Stellvertretender Direktor
Präsentationen von internationalen Projekten in parallelen Arbeitsgruppen
Kaffeepause
Thematische Workshops
Workshop 1 »Historiana - Your Portal to the Past«
Workshop 2 »‘Gemeinsam erinnern‘ in internationalen Projekten«
Workshop 3 »Umgang mit Geschichte - multimedial«
Workshop 4 »Europäische Geschichtsprojekte mit eTwinning gestalten«
Zusammenfassung der Tagungsergebnisse und Verabschiedung
Gottfried Böttger, Leiter des Pädagogischen Austauschdienstes
Lunchbuffet und Tagungsende
8:15 Uhr
9:00 Uhr
9:45 Uhr
10:30 Uhr
10:45 Uhr
12:30 Uhr
13:00 Uhr
Interview mit Zeitzeugen des 2. Weltkriegs - COMENIUS-Projekt des SalvatorkollegsBad Wurzach
Monday, 26 May 2014
Guided tours in the „Haus der Geschichte“
Registration of participants (Deutsche Welle)
Opportunity to take lunch
Welcome and opening
Peter Limbourg, Director of „Deutsche Welle“
Heidi Weidenbach-Mattar, Deputy Secretary-General of the Standing Conference of the Ministers of Education and Cultural Affairs (Kultusminister-konferenz)
Schools from various countries meet at sites of remembrance – places of learning about peace, democracy and human rights
Markus Meckel, President of the Volksbund Deutsche Kriegsgräberfürsorge, former Minister of Foreign Affairs
World War I in present-day European history books
Prof. Peter Geiss, Historical Institute, Institute for the Didactics of History at Bonn University
Coffee break
Culture of remembrance – an educational mandate for schools
Minister Sylvia Löhrmann, President of the Standing Conference of the Ministers of Education and Cultural Affairs (Kultusministerkonferenz)
Presentation of international school projects and interviews with teachers and students
„The presence is the prism between the past and the future“ - a school partner-ship between the Ricarda-Huch-Gesamtschule in Gießen (Hesse) and the Eldad High School in Netanya (Israel)
„The beginning of European co-operation after the absolute catastrophe of the First World War“ - a Comenius project between the Gymnasium Leoninum in Handrup (Lower Saxony) and partner schools in Poland, Belgium and France
Practical examples of actual projects: Presentations of international school projects in parallel working groups
Bus transfer to Gustav-Stresemann-Institute; Check-in
Bus transfer from Gustav-Stresemann-Institute
Evening programme (a cruise on the Rhine)
Bus transfer to Gustav-Stresemann-Institute
10:15 a.m.
as of 11:00 a.m.
as of 12:00 p.m.
1:00 p.m.
1:15 p.m.
1:50 p.m.
2:30 p.m.
3:00 p.m.
3:30 p.m.
4:00 p.m.
6:00 p.m.
7:15 p.m.
7:30 p.m.
10:30 p.m.
Markus Meckel
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Tuesday, 27 May 2014
Bus transfer from Gustav-Stresemann-Institute to Deutsche Welle
Responsible History Education in a Globalising Society
Steven Stegers, European Association of History Educators (EUROCLIO), Deputy-Director
Presentations of international projects in parallel working groups
Coffee break
Four thematic workshops
Workshop 1 »Historiana - Your Portal to the Past«
Workshop 2 »‘Remembering together‘ in international projects«
Workshop 3 »Dealing with history – in a multimedia way«
Workshop 4 »Setting up European history projects with eTwinning«
Summary of the conference results and farewell
Gottfried Böttger, Director of the Pädagogischer Austauschdienst (Educational Exchange Service)
Lunch buffet and end of the conference
8:15 a.m.
9:00 a.m.
9:45 a.m.
10:30 a.m.
10:45 a.m.
12:30 a.m.
1:00 p.m.
Joint production of an audio book about the Word War I: The COMENIUS project of the Leoninum in Handrup
AG 1 • Plenum (Simultanübersetzung in Englisch) Moderation: Stefan Schaaf
Das Verhältnis der Deutschen und Ukrainer seit dem 1. Weltkrieg (Projekt mit der Ukraine, 2012 - 2013): Im Rahmen
des Projekts, an dem Schüler/-innen des Geschichts-LK beteiligt waren, wurden mit Partnerschülern/-innen aus Kiew
verschiedene Geschichtsthemen wie „Flucht und Vertreibung“ erarbeitet und eine Ausstellung erstellt.
Referent/-in: Alexander Haase-Mühlner, Clara Eisenberg, (Abiturientin) Gymnasium Lüchow
Bildung und Erziehung nach dem Holocaust - Erinnern und Gedenken (COMENIUS-Regio-Projekt 2012 - 2014): Das
Regio-Projekt des Kultusministeriums in Mecklenburg-Vorpommern mit dem Stadtschulrat Wien befasst sich mit der
„Holocaust-Erziehung“ im jüngeren Schulalter. Die Projektpartner entwickelten und erprobten mit Schulen, Museen
und Vereinen Beispiele für die Praxis und die Lehrerbildung.
Referentin: Doris Lipowski, Ministerium für Bildung, Wissenschaft und Kultur Mecklenburg-Vorpommern
AG 2 • Raum 110 Moderation: Monika Held
Mit den Augen eines Kindes: Die Erfahrungen von Jugendlichen mit Diktatur in Spanien und Deutschland (COMENIUS-
Projekt mit Spanien, 2012 - 2014): Das Projekt beinhaltet Hintergrundrecherchen zu den Diktaturen in Spanien und
Deutschland, Training von Interviewfähigkeiten in der Fremdsprache, die Durchführung der Zeitzeugeninterviews
bei Projekttreffen mit der Partnerschule und ergebnisbasierte Ausstellungen.
Referentin: Dr. Julia Mentan, John-F.-Kennedy-Schule in Berlin
Spurensuche Menschenwürde - Erst rückwärts sehen, dann würdig vorwärts gehen (Projekt mit Sarajevo 2012 - 2014)
Die Schüler/-innen der Partnerschulen in Sarajevo und Paderborn erarbeiteten im Projekt Kurzfilme zum Thema
Menschenrechte und Erinnerungskultur.
Referent: Frank Dunschen, Gesamtschule Paderborn-Elsen
AG 3 • Raum 108 Moderation: Sabine Lioy
Deutsch-jüdische ‚Erinnerungskulturen‘ nach der Shoah (Deutsch-israelische Schulpartnerschaft 2012 - 2014): Die
Schüler/-innen arbeiten mit historischen Quellen, so zum Beispiel Tagebüchern, Erzählungen, Film und Fotografie,
oder veröffentlichten Erfahrungsberichte von Zeitzeugen.
Referenten/-innen: Dr. Ulrich Marienfeld, Antonia Schnauber, Peter Lindhorst, Prof. Dr. W. Heinrichs, Freies Christ-
liches Gymnasium Düsseldorf
World War I and European Identity (COMENIUS-Projekt mit Frankreich, Vereinigtem Königreich und den Niederlanden,
2013 - 2015): Ziel des Projekts ist es, das Faktenwissen und empathische Geschichtsempfinden durch persönliche
Briefe und Exponate zu fördern.
Referent: Michael Taetzsch, Heinrich-Heine-Europaschule, Dreieich
AG 4 • Raum 106 Moderation: Ellen Kammertöns
Eine Zeitreise durch die Europäische Union (COMENIUS-Projekt mit Polen, Türkei und Spanien, 2013 - 2015): Das
Projekt verknüpft die Auseinandersetzung mit der Vergangenheit mit Fragen zur Gegenwart der EU, z.B. mit der
Frage des gemeinsamen Umgangs mit der Wirtschaftskrise.
Referentin: Melanie Barth, Berufsbildende Schulen Soltau
Die Suche: Deutsch-israelisches Zeitzeugenprojekt im Jahr 2013: Im Rahmen des Projektaustauschs mit einer Schule
in Tel Aviv seit 2012 (Schwerpunkte: Musik/Film) wurde ein Dokumentarfilm über ein deutsch-jüdisches Schicksal
aus Overath erstellt.
Referentinnen: Susanne Teschner, Martina Kölsch, Paul-Klee-Gymnasium in Overath
Projektpräsentationen am 26. Mai 2014;16:00 - 16:45 Uhr
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AG 1 • Plenary in German (simultaneously translated into English) Moderation: Stefan Schaaf
The Relationship between Germans and Ukrainians since the end of WW I (Project with the Ukraine, 2012 - 2013): In
the context of this project, pupils of the history intensive course (A-level) worked, together with pupils from Kiew,
on various historical topics such as „Flight and Expulsion“. In the context of the project, an exhibition was compiled.
Speakers: Alexander Haase-Mühlner, Clara Eisenberg (high-school graduate) Gymnasium Lüchow
Training and Education after the Holocaust – Remembering and Commemorating (COMENIUS Regio project
2012 - 2014): In this project, the Ministry of Education and the Education Authority of Vienna work on the topic of
„Holocaust-Education“ of young pupils. Project partners together with schools, museums, and clubs developed and
tested examples of good practice, both for teaching and for teacher training.
Speaker: Doris Lipowski, Ministry of Education, Science and Culture of Mecklenburg-West Pomerania
AG 2 • Room 110 Moderation: Monika Held
Through the eyes of a child: The experiences of young people in dictatorships in Spain and Germany (COMENIUS
project with Spain, 2012 - 2014): The project activities comprise background research regarding the dictatorships
in Spain and Germany, training of interviewing skills in the respective foreign language, interviews of contemporary
witnesses during project meetings with the partner school as well as exhibitions.
Speaker: Julia Mentan, Ph.D., John-F.-Kennedy-School in Berlin
Tracing human dignity – looking back and then stepping forward in a dignified way (Project with Sarajevo 2012 -
2014): In their project, pupils of the partner schools in Sarajevo and Paderborn make short films dealing with human
rights and the culture of remembrance.
Speaker: Frank Dunschen, Comprehensive school Paderborn-Elsen
AG 3 • Room 108 Moderation: Sabine Lioy
“German-Jewish ‚Cultures of Remembrance‘ after the Shoah“ (German-Israeli school partnership 2012 - 2014):
Pupils work with historical sources, e.g. diaries, narrations, films and photographs or published reports where
contemporary witnesses talk about their experiences.
Speakers: Ulrich Marienfeld, Ph.D., Antonia Schnauber, Peter Lindhorst, Prof. W. Heinrichs, Freies Christliches
Gymnasium Düsseldorf
World War I and European Identity, COMENIUS project with France, the United Kingdom and the Netherlands, 2013
– 2015): It is the aim of the project to increase, with the help of letters and exhibits, factual historical knowledge and
instil an empathic perception of history in project participants.
Speaker: Michael Taetzsch, Heinrich-Heine-Europaschule, Dreieich
AG 4 • Room 106 Moderation: Ellen Kammertöns
A Time Travel throughout the European Union (COMENIUS project with Poland, Turkey and Spain, 2013 - 2015):
The project combines dealing with and coming to terms with the past with questions regarding the present of the
EU, e.g. the question of how we jointly deal with the economic crisis.
Speaker: Melanie Barth, Berufsbildende Schulen Soltau
The Search: German-Israeli contemporary witnesses project in 2013: In the context of an exchange project with a
school in Tel Aviv (on-going since 2012, the focus being on music and film), a documentary was made about the
fate of a German-Jewish person from Overath.
Speakers: Susanne Teschner, Martina Kölsch, Paul-Klee-Gymnasium in Overath
Project presentations on 26 May 2014; 4:00 - 4:45 p.m.
AG 1 • Plenum (Simultanübersetzung in Englisch) Moderation: Stefan Schaaf
Von der Diktatur zu Demokratie - Von der Teilung zur Einheit Europas (COMENIUS-Projekt mit Polen und Ungarn
2013 – 2015): Ziel des Projekts ist es, die europäische Identität der Schüler/-innen durch die Auseinandersetzung
mit Wendepunkten der europäischen Geschichte in den Jahren 1989/90 und zentralen Problemen der Gegenwart
und Zukunft der EU zu stärken.
Referent: Alfons Scholten, Theodor-Fliedner-Gymnasium der EKiR Düsseldorf
Widerstand und Verfolgung im Nationalsozialismus in Deutschland (GAPP-Projekt 2012 - German-American Part-
nership Program): Ziel des Projekts war es, den Schüler/-innen durch bilinguale Projektarbeit ein Bewusstsein für
die verschiedenen Formen des Widerstandes gegen Totalitarismus und einen Eindruck der konkreten Verfolgungen
im Nationalsozialismus zu vermitteln.
Referent: Björn Preuß, Progymnasium Tailfingen, Albstadt-Tailfingen
AG 2 • Raum 110 Moderation: Monika Held Tagebuch 14-18 - Vier Geschichten aus Deutschland und Frankreich: Der deutsch französische Comic zum 1. Welt-
krieg mit didaktischem Begleitmaterial kann sowohl im Geschichts- als auch im Fremdsprachenunterricht eingesetzt
werden.
Referentin: Julie Cazier, TintenTrinker Verlag GmbH, Kooperation mit dem DFJW
Europäische Erinnerungskulturen. Umbrüche und Aufbrüche in Biographien und Gesellschaften (COMENIUS-Projekt
mit Litauen, Polen, Frankreich und Norwegen, 2013 - 2015): Das Projekt befasst sich mit dem Thema „Erinnerung“
aus verschiedenen Perspektiven: mit dem gesellschaftlichen Umgang, aber auch mit persönlichen Erinnerungen
und Familienerinnerungen.
Referentin: Dr. Annette Kliewer, Gymnasium im Alfred-Grosser-Schulzentrum, Bad Bergzabern
AG 3 • Raum 108 Moderation: Sabine Lioy
Projekt zum Jahr 1989: Schülerinnen der Klasse 11 erforschen Motive der Flucht aus der DDR und damit als
Schwerpunkt das Paneuropäische Picknick am 19.August1989 in Sopron. Neben Studien in den Unterlagen der BstU
(Stasi-Unterlagen-Behörde) und Sekundärliteratur führen sie Zeitzeugeninterviews mit den ungarischen Initiatoren,
österreichischen Helfern und geflohenen DDR-Bürgern durch.
Referentin: Herma Lautenschläger, Gymnasium St. Augustin Grimma
Krieg und Frieden (COMENIUS-Projekt mit Italien, den Niederlanden, Polen, Spanien und der Türkei, 2012 - 2014):
Das Erwerb von Wissen über die Kriege in Europa in den letzten 100 Jahren bildet die Grundlage für die gemeinsame
Arbeit an einem Friedens- und Wertekonzept.
Referent: Franz Gerd-Witte, BBS Schölerberg, Osnabrück
AG 4 • Raum 106 Moderation: Ellen Kammertöns
Böser Wolf / Grand méchant loup: „Als Brieftauben twitterten“ - Anhand von Feldpost aus dem 1. Weltkrieg aus
Polen, Deutschland, Frankreich und Videoclips (wie Schüler sich heute Feldpost vorstellen) werden Vorschläge zum
Thema „Hat sich die Kommunikation wirklich verändert?“ für den Fremdsprachen-, Geschichts- und Deutschunterricht
vorgestellt. Siehe trinationaler Blog: http://www.boeser-wolf.schule.de/1914-2014/jahresthema.html
Referentin: Christiane Baumann, eEducation Berlin Masterplan
Der Einfluss des 1. Weltkriegs auf drei lokale Gemeinschaften (COMENIUS-Projekt mit Frankreich und England,
2013 - 2015): Im Projekt erforschen die Schüler/-innen gemeinsam den Einfluss des Krieges auf ihre Lebensorte und
schaffen Zeugnisse der schweren Folgen auf das Leben des Einzelnen und der Familien.
Referent: Jörg Meergans, Markgräfler Gymnasium Müllheim
Projektpräsentationen am 26. Mai 2014;17:00 - 17:45 Uhr
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AG 1 • Plenary in German (simultaneously translated into English) Moderation: Stefan Schaaf
From Dictatorship to Democracy – From a divided to a united Europe (COMENIUS project between Germany, Poland
and Hungary 2013 - 2015): It is the aim of the project to strengthen the European identitiy of pupils by discussing
turning points of European history in the years 1989/90 and central problems of the present and the future of the EU.
Speaker: Alfons Scholten, Theodor-Fliedner-Gymnasium Düsseldorf
Resistance and persecution during the times of National Socialism in Germany (GAPP project 2012 - German-American
Partnership Programm): It was the aim of the project to teach pupils about the concrete persecution which took
place in Nazi-Germany and about the different forms of political resistance. This was done with the help of bilingual
project work.
Speaker: Björn Preuß, Progymnasium Tailfingen, Albstadt-Tailfingen
AG 2 • Room 110 Moderation: Monika Held Diary 14-18 – Four stories from Germany and France: Franco-German Comic on WW I: This comic and the didactic
material accompanying it can be used both in history as well as language classes.
Speaker: Julie Cazier, TintenTrinker publishers GmbH, Cooperation with the Franco-German Youth Office (FGYO)
European Cultures of Remembrance. Upheavals and new beginnings in biographies and societies (COMENIUS project
between Germany, Lithuania, Poland, France, and Norway, 2013 - 2015): The topic of this project is „Remembrance“,
seen from various perspectives: How does society deal with it, and how do individuals and families deal with their
joint memories on a personal and family level.
Speaker: Annette Kliewer Ph.D., Gymnasium im Alfred-Grosser-Schulzentrum, Bad Bergzabern
AG 3 • Room 108 Moderation: Sabine Lioy
Project regarding the year 1989: 11th grade pupils research motives for fleeing from the GDR. The pan-European
picnic on 19th August, 1989 is the focus. The pupils conducted interviews with contemporary witnesses: with the
Hungarian initiators, with Austrian helpers and with GDR-citizens who fled. In addition, they studied files at the
Federal Commissioner for the Stasi Archives as well as secondary literature.
Speaker: Herma Lautenschläger, Gymnasium St. Augustin, Grimma
War and Peace (COMENIUS project between Germany, Italy, the Netherlands, Poland, Spain, and Turkey, 2012 -
2014): Acquiring knowledge about the wars in Europe in the last 100 years forms the basis for collectively designing
a concept of peace and values.
Speaker: Franz Gerd-Witte, BBS Schölerberg, Osnabrück
AG 4 • Room 106 Moderation: Ellen Kammertöns
Bad wolf / Grand méchant loup: „When carrier pidgeons twittered“ - With the help of WW I field post from Poland,
Germany, and France amd through video clips where today’s pupils describe their idea of field post, ideas for foreign
language teaching, for history and German lessons are presented. The topic is „Has communication really changed?“.
See the trinational blog: http://www.boeser-wolf.schule.de/1914-2014/jahresthema.html
Speaker: Christiane Baumann, eEducation Berlin Masterplan
The Influence of WW I on three local communities (COMENIUS project with France and England, 2013 - 2015):
In this project, the pupils jointly investigate the impact of the war on their local communities and create resources
which illustrate the harsh effects the war had on individuals and families.
Speaker: Jörg Meergans, Markgräfler Gymnasium Müllheim
Project presentations on 26 May 2014; 5:00 - 5:45 p.m.
WS 1 • Plenum (Simultanübersetzung in Englisch) Moderation: Stefan Schaaf
Europeana Collections 1914 -1918 (Europäisches Projekt 2011 - 2014): Zehn Nationalbibliotheken aus acht Ländern
und weitere Partner haben, koordiniert durch die Staatsbibliothek zu Berlin, rund 400.000 Quellen zur Alltags-
geschichte des Ersten Weltkriegs, Bücher, Fotos, Plakate, Handschriften, Liedtexte etc. digitalisiert. Die Digitalisate
sind über das europäische Kulturportal Europeana frei verfügbar. Im Workshop werden das Kulturportal und seine
Nutzungsmöglichkeiten für Schulen vorgestellt.
Referent: Thorsten Siegmann, Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz
WS 2 • Raum 110 Moderation: Monika Held
TeacMem – Developing Competence-Oriented Teaching on Historical Memories (Multilaterales COMENIUS-Projekt
2009 – 2012): Die Erinnerungskultur vieler europäischer Gesellschaften verarbeitet naturgemäß wesentlich unter-
schiedliche Positionen und Erfahrungen aus der Zeit des Nationalsozialismus, deutscher Besatzung, 2. Weltkrieg und
des Holocaust und somit unterschiedliche Formen der erinnernden, Sinn und Identität bildenden Verarbeitung. Ein
sich herausbildendes „Europäisches Geschichtsbewusstsein“ kann weder die (nur vermeintlich) ‚nationalen‘ Perspek-
tiven und Erinnerungskulturen unverbunden nebeneinander bestehen lassen noch sie durch eine wie auch immer
eingeebnete ‚europäische‘ Perspektive überformen oder ersetzen. Wie also kann die Pluralität der Perspektiven und
Erfahrungen so für Geschichtslernen thematisiert werden, dass eine reflexive Verarbeitung der Identitäten und Erin-
nerungen möglich wird? Anhand des hier vorgestellten Projekts werden Prinzipien, Themen und Methoden diskutiert.
Referent: Prof. Dr. Andreas Körber, AB Geschichtsdidaktik Universität Hamburg
WS 3 • Raum 108 Moderation: Sabine Lioy
Europeans for Peace (Förderprogramm für internationale Jugendprojekte): Die Stiftung EVZ fördert im Programm
EUROPEANS FOR PEACE internationale Schul- und Jugendprojekte zwischen Deutschland und den Ländern Mittel-,
Ost- und Südosteuropas sowie Israel. In den Projekten beschäftigen sich die Jugendlichen mit den Themen Diskri-
minierung und Verfolgung im Nationalsozialismus und/oder mit aktuellen Fragen von Diskriminierung.
Referentin: Corinna Jentzsch, Stiftung Erinnerung, Verantwortung und Zukunft (EVZ)
Bürger für die Freiheit. Zivilcourage in totalitären Regimen. Sachsen und Niederschlesien 1945 – 1989 (EFRE-Projekt
2009 - 2014, EFRE - Europäischer Fonds für regionale Entwicklung): Das Projekt hat die Schaffung grenzüberschrei-
tender Schüler- und Lehrernetzwerke zum Ziel und entwickelte Lehrerfortbildungen und Lehrmaterialien zum Thema.
Referent/-in: Kinga Hartmann-Wóycicka, Jan Kirchhoff, Sächsische Bildungsagentur
WS 4 • Raum 106 Moderation: Ellen Kammertöns
EHISTO - European history crossroads as pathways to intercultural and media education (Multilaterales COMENIUS-
Projekt 2012 – 2014): Das Projekt befasst sich mit der Darstellung von Geschichte in populärwissenschaftlichen Medien
und der Frage der sozialen und politischen Verantwortung von Journalisten und anderen Geschichtsvermittlern, vor
allem der Geschichtslehrkräfte, auf dem Gebiet der kommerziellen Präsentation von Geschichte. Damit reagiert das
Projekt auf die zunehmende Bedeutung von kommerzieller Geschichtsvermittlung innerhalb der populärhistorischen
Kultur. Im Rahmen des Projekts wird didaktisch reflektiertes Material sowohl für den schulischen Geschichtsunterricht
als auch für die Lehreraus- und -fortbildung erarbeitet.
Referent/-in: Prof. Dr. Susanne Popp, Miriam Hannig, Universität Augsburg, Abteilung Geschichtsdidaktik
Projektpräsentationen am 27. Mai 2014; 9:45 - 10:30 Uhr
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WS 1 • Plenary in German (simultaneously translated into English) Moderation: Stefan Schaaf
Europeana Collections 1914 - 1918 (European project 2011 - 2014): Ten national libraries from eight countries as
well as further partners digitzed ca. 400.000 sources on the everyday history of WW I, books, photographs, posters,
manuscripts, song texts, etc. This was coordinated by the State Library of Berlin. These digitized items are freely
available via the culture portal Europeana. In the workshop, the culture portal and its use in schools will be presented.
Speaker: Thorsten Siegmann, State Library Berlin - Prussian Cultural Heritage
WS 2 • Room 110 Moderation: Monika Held
TeacMem – Developing Competence-Oriented Teaching on Historical Memories (Multilateral COMENIUS project
2009 - 2012) : Naturally, the remembrance cultures of many European societies deal with very different positions
and experiences during the time of National Socialism, German occupation, WW II, and the Holocaust. This also
necessitates varying forms of remembering and of buliding meaning and identity. In a developing “European histo-
rical awareness”, it is neither possible for the (only supposedly) ‘national’ perspectives and cultures of remembrance
to exist in parallel, nor is it possible for them to be reshaped or replaced by a ‘European’ perspective that has been
levelled in some way or other. The question, then, is how the plurality of perspectives and experiences can be
addressed in the context of history lessons in a way that facilitates a reflective way of coming to terms with identi-
ties and memories. We want to discuss principles, topics and methods with the help of the project presented here.
Speaker: Prof. Andreas Körber, Department of History Didactics, University of Hamburg
WS 3 • Room 108 Moderation: Sabine Lioy
Europeans for Peace (Funding programme for international Youth projects): The EVZ Foundation supports inter-
national school and youth projects in the context of the programme EUROPEANS FOR PEACE. In these projects,
schools from Germany and the countries in Central, Eastern and South Eastern of Europe as well as Israel cooperate.
They work on the topic of discrimination and persecution in Nazi Germany and(or they deal with current instances
of discrimination.
Speaker: Corinna Jentzsch, The Foundation Remembrance, Responsibility and Future (EVZ Foundation)
Citizens for freedom. Standing up for Human Rights in totalitarian regimes. Saxony and Lower Sileasia 1945 -1989
(ERDF project 2009 - 2014, ERDF - European Regional Development Fund): The aim of the project is to create
transnational students and teacher networks and to develop teacher trainings and teaching material on this topic.
Speakers: Kinga Hartmann-Wóycicka, Jan Kirchhoff, Saxonian Agency for Education
WS 4 • Room 106 Moderation: Ellen Kammertöns
EHISTO - European history crossroads as pathways to intercultural and media education (Multilateral COMENIUS
project 2012 – 2014): This project deals with the presentation of history in popular scientific media and with the
question of social and political responsibility of journalists and other people involved in imparting historical know-
ledge, mainly teachers of history, the main basis here being the commercial presentation of history. In this way,
the project directly reacts to the increasing significance of the commercial transfer of knowledge regarding history
within popularhistorical culture. In this project, didactically reflected material for history classes in schools as well
as for teacher training is being developed.
Speakers: Prof. Susanne Popp, Miriam Hannig, University of Augsburg Department of History Didactics
Project presentations on 27 May 2014; 9:45 - 10:30 a.m.
WS 1 • Plenum (Simultanübersetzung in Englisch) Moderation: Stefan Schaaf
»Historiana – the Portal to the Past«
„Nicht tadeln, sondern teilen“: Vertreter/-innen des EUROCLIO Programms ‘Historiana™ - Your Portal to the Past’
führen mit den Teilnehmer/-innen Lernaktivitäten zum 1. Weltkrieg durch und stellen die Multimedia-Online-Plattform
vor, die Schüler/-innen eine multiperspektivische, grenzüberschreitende und vergleichende Betrachtung historischer
Quellen in Ergänzung zu nationalen Geschichtsbüchern anbietet.
Der Workshop beginnt mit einer allgemeinen Einführung in das Portal und insbesondere in inhaltsbezogene Online-
Aktivitäten. Anschließend arbeiten die Teilnehmer/-innen in Kleingruppen zu verschiedenen Lernaktivitäten zum
1. Weltkrieg, die für das Portal entwickelt wurden.
Referenten/-innen: Benny Christensen, Ineke Veldhuis-Meester und Helen Snelson, European Association of History
Educators (EUROCLIO)
WS 2 • Raum 110 Moderation: Monika Held
»‘Gemeinsam erinnern‘ in internationalen Projekten«
Wie gelingt es, in Austauschprojekten die nationale Perspektive auf geschichtliche Ereignisse zu überschreiten? Wie
kann der Blick für Geschichtsnarrative, die in anderen Ländern bestehen, sowie für interkulturelle Verflechtungen
und Transferprozesse geöffnet werden?
Referent: Jun.-Prof. Dr. Christoph Vatter, Universität des Saarlandes, Fachbereich Romanistik / Interkulturelle
Kommunikation
Kurzbeitrag ,Historisches Lernen in der zivilgesellschaftlichen Bildungsarbeit?‘
Referent: Dr. Oliver Plessow, Universität Kassel
WS 3 • Raum 108 Moderation: Sabine Lioy
»Umgang mit Geschichte - multimedial«
„Berichterstattungsthema Geschichte“, Referentinnen: Adelheid Feilcke, Sarah Hofmann, Deutsche Welle
„Lernen aus der Geschichte von Demokratie und Diktatur“: Bildungsangebote der Bundesstiftung zur Aufarbeitung
der SED-Diktatur, Referent: Dr. Jens Hüttmann, Bundesstiftung zur Aufarbeitung der SED-Diktatur
„Geschichte verorten: Der Lernort ehemalige Stasi-Zentrale“: Welches Potenzial bietet der Lernort für Schülerinnen
und Schüler heute? Referent: Dr. Axel Janowitz, Die Behörde des Bundesbeauftragten für Stasi-Unterlagen (BStU)
WS 4 • Raum 106 (Workshop in Englisch) Moderation: Ellen Kammertöns
»Europäische Geschichtsprojekte mit eTwinning gestalten«
eTwinning stellt Schulen eine Plattform in 24 Sprachen zur Verfügung, um Projektpartner zu finden, Ideen und
Ressourcen auszutauschen und miteinander zu arbeiten und Projekte umzusetzen.
Der Workshop bietet praxisnah Inspiration für die Entwicklung von Geschichtsprojekten bzw. von interdisziplinären
europäischen Schulprojekten, die die Fächer Geschichte, Politik und Sozialwissenschaften umfassen. Die Teil-
nehmenden lernen in dem Workshop, wie sie Online-Werkzeuge für die Umsetzung ihrer Ideen nutzen können.
Referent: Adam Stęwpiński, eTwinning-Moderator
Workshops am 27. Mai 2014; 10:45 - 12:30 Uhr
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Workshops on 27 May 2014; 10:45 a.m. - 12:30 a.m.
WS 1 • Plenary: in German (simultaneously translated into English) Moderation: Stefan Schaaf
»Historiana – the Portal to the Past«
“Not Blame but Share”: Representatives of the EUROCLIO programme ‘Historiana™ - Your Portal to the Past’ - will
engage participants in learning activities on World War One, also presenting the on-line educational multimedia
tool that offers students multi-perspective, cross-border and comparative historical sources to supplement their
national history textbooks.
The workshop starts with a general introduction to the Historiana website, and specifically the content-based online
activities and classroom activities. After this the participants will be split up into sub-groups and work on learning
activities related to the First World War that have been developed and edited for Historiana.
Speakers: Benny Christensen, Ineke Veldhuis-Meester and Helen Snelson, European Association of History
Educators (EUROCLIO)
WS 2 • Room 110 Moderation: Monika Held
»‘Remembering together‘ in international projects«
How can we succeed in exchange projects in transcending the national perspective on historical events? How can
we open up our view to historical narratives existent in other countries and to intercultural interweaving and transfer
processes?
Speaker: Jun.-Prof. Christoph Vatter, University of the Saarland, Department of Romance Studies / Intercultural
Communication
Brief input ,Historical Learning in educational work in civil society?‘
Speaker: Oliver Plessow, Ph.D., University of Kassel
WS 3 • Room 108 Moderation: Sabine Lioy
»Dealing with history – in a multimedia way«
„Reporting on history“, Speakers: Adelheid Feilcke, Sarah Hofmann, Deutsche Welle
„Learning from the history of democracy and dictatorship“: Workshops, conferences and trainings offered by the
Federal Foundation for the Reappraisal of the SED Dictatorship
Speaker: Jens Hüttmann, Ph.D., Federal Foundation for the Reappraisal of the SED Dictatorship
“Location history: The former Stasi head-office as a learning venue“: What is the potential of this learning venue for
pupils and students today? Speaker: Axel Janowitz, Ph.D., Federal Commissioner for the Stasi Archives (Agency)
WS 4 • Room 106 (Workshop in English) Moderation: Ellen Kammertöns
»Setting up European history projects with eTwinning«
eTwinning provides online tools for teachers to find partners, set up projects, share ideas, exchange best practice
and start working together.
The workshop will give practical inspiration for developing history and interdisciplinary projects combining history,
social and political studies. Several examples from eTwinning projects will be presented. The workshop will also
show how participants can use various online tools according to their needs while working on such projects.
Speaker: Adam Stęwpiński, eTwinning ambassador
Notizen / notes
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Nützliche Informationen / Useful information
Tagungsstätte / Venue:Deutsche WelleKurt-Schumacher-Straße 3 Tel.: +49 (0)228 4290
Veranstalter / Organizer:Pädagogischer Austauschdienst der Kultusminister-konferenzTel.: +49 (0)228 / [email protected]
Diese Veranstaltung wird gefördert aus Mitteln des EU-Programms Erasmus+ und des Auswärtiges Amtes. Mit freundlicher Unterstützung der Deutschen Welle.
This conference is funded by the EU programme Erasmus+ and the Foreign Office, Germany. With the friendly support of the Deutsche Welle.
Tagungsbüro /Conference Office:Während der Tagung errei-chen Sie uns telefonisch un-ter / During the conference you can reach us at:Tel.: +49 (0)176 / 2604 7911
Unterbringung / Guest house:Gustav-Stresemann-InstitutLanger Grabenweg 6853175 Bonn Tel.: +49 (0)228 81070
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