Fort- und Weiterbildungsinstitut MARCUS KLINIK BAd dRIBURg ... · HeRzLICH wILLKoMMeN IM...

Weiterentwicklung

Fort- und Weiterbildungsinstitut MARCUS KLINIK BAd dRIBURg • MoRItz KLINIK BAd KLoSteRLAUSNItz

Kursprogramm 2013

100 %

FortbildungsseKretariate

Marcus Klinik • Brunnenstraße 1 • 33014 Bad driburgtel.: +49(0)5253.95-3814 • Fax: +49(0)5253.95-3810

[email protected]

Moritz Klinik • Hermann-Sachse-Straße 46 • 07639 Bad Klosterlausnitz tel.: +49(0)3 66 01.49-442 • Fax: +49(0)3 66 01.49-449

[email protected]

STUTTGART

MÜNCHEN

DRESDEN

HAMBURG ROSTOCK

BERLINHANNOVER

DETMOLD

BIELEFELD

PADERBORN BAD DRIBURG

DÜSSELDORFGÖTTINGEN

FRANKFURT

BAD KLOSTERLAUSNITZ

www.FoBI-gRAeFLICHe-KLINIKeN.de

Jetzt anmelden!

www.FoBI-gRAeFLICHe-KLINIKeN.de

HeRzLICH wILLKoMMeN IM FoRtBILdUNgSJAHR 2013!

Mit unserem Fortbildungsprogramm 2013 möchten wir Sie einladen, weiterhin am Puls der therapie zu sein, Ihr vorhandenes Know-How weiterzuentwickeln und neue erkenntnisse zu gewinnen. Hierfür haben wir Ihnen auch in diesem Jahr erneut ein facettenreiches sowie interessantes Fortbildungsprogramm zusammengestellt.

In gewohnter weise setzen wir auf die Qualität sowie Kompetenz unseres langjährigen Referententeams und auch auf das Feedback durch Sie als Kursteilnehmer. Ihre Meinungen und Rückmeldungen spornen uns immer wieder an, die gestaltung des Programms sowie die Kursauswahl festzulegen, Anregungen Ihrerseits zu berücksichtigen und dabei insbeson-dere auf Ihre Bedürfnisse einzugehen. denn nur so können auch wir uns verbessern!

Auch das Programmheft 2013 hat sich weiterentwickelt: Bereits im Inhaltsverzeichnis erhalten Sie einen besseren Überblick über alle angebotenen Kurse. denn diese sind nicht nur alphabetisch sortiert, sondern auch dem jeweiligen Klinikstandort – Marcus Klinik in Bad driburg oder Moritz Klinik in Bad Klosterlausnitz – zugeordnet.

gönnen Sie sich ein paar Fortbildungstage, um mit gleichgesinnten zu fachsimpeln, erfah-rungen auszutauschen und von hochkarätigen Referenten zu lernen.

Viel Spaß beim Lesen und ein interessantes Fortbildungsjahr wünscht Ihnen Ihre Bettina Blomenkamp

VorWort

„Fortbildung heißt aber auch immer, Abstand vom Berufsalltag und Zeit zum Lernen zu haben.“

INHALt

Vorwort 2 Inhalt 3 Kurse in der marcus KliniK

1. AKUPReSSUR 71.1 Akupressur teil I und teil II: 8

MediAku press® – medizinische Akupres-sur und Qi gong zur Integration in die Physio- und ergotherapie

2. bebalanced® 92.1 BeBalanced® Funktional training 9

instructor3. bebo® 103.1 bebo® I – Frauen und Männer 113.2 bebo® II – der weibliche Beckenboden 123.3 bebo® II – der männliche Beckenboden 133.4 BeBo® III – Prüfung 3F (Frau) 14

und/oder 3M (Mann)4. BoBAtH-KoNzePt 164.1 Normale Bewegung 174.2 Bobath-grundkurs 184.3 Bobath-Aufbaukurs in der Befund- 20

aufnahme und Behandlung erwachsener mit neurologischen erkrankungen

5. CRANIoSACRALe oSteoPAtHIe 215.1 grundkurs teil 1 und teil 2 226. FBL – FUNCtIoNAL KINetICS 236.1 FBL – aus der Reha in den Alltag 247. FeLdeNKRAIS® –

Bewusstheit durch Bewegung 257.1 die Feldenkrais®-Methode 25 8. FLeXI-BAR® 268.1 FLeXI-BAR®groupfitness 279. K-tAPINg® 289.1 grundkurs: K-taping® pro inkl. 29

Lymphkurs – für Physiotherapeuten, Sporttherapeuten und Ärzte

9.2 grundkurs: K-taping®dYnamic 3010. n.a.p.® – tHeRAPIeReN IN deR 31 NeURooRtHoPÄdIe10.1 Modul 1: Funktionsstörungen 3210.2 Modul 2: Funktionsstörungen 32

Kiefer/HwS/BwS/obere extremität10.3 Modul 3: Motorisches Strategietraining 33

in der neurologischen Rehabilitation10.4 Modul 4: Motorisches Strategietraining 33

der orthopädischen und traumatologischen Rehabilitation

11. neda brain 3411.1 das zentrum des zentrums 35

12. nordic WalKing 3612.1 Nordic walking-grundseminar 37

(Assistent)12.2 Ausbildung zum lizenzierten 38

Nordic walking-C-trainer13. pilates 3913.1 die Pilates-Methode – grundkurs 1 4013.2 die Pilates-Methode – grundkurs 2 4014. QIgoNg 4114.1 Medizinisches Bewegungs-Qigong: 41

der sanfte weg in ein gesundes ausgeglichenes Leben

14.2 Refresher-Kurs 4215. XCo® 4315.1 XCo®Walking & running instructor- 44

Ausbildung

KURSe IN deR MoRItz KLINIK

1. BoBAtH 471.1 Normale Bewegung 471.2 Normale Bewegung Spezial – gehen 482. dySPHAgIe – deR geStöRte 49

SCHLUCKVoRgANg2.1 dysphagiewoche 493. HALLIwICK®-KoNzePt 513.1 Halliwick®-therapie Aufbaukurs 523.2 Halliwick®-therapie: das Halliwick®- 53

Konzept nach McMillan4. KINÄStHetIK 554.1 Kinästhetik-Basiskurs 564.2 Kinästhetik-Aufbaukurs 574.3 Kinästhetik-Refresher-Kurs 585. KINeMAtISCHeS tAPINg® 595.1 Kinematisches taping® – Funktionelles 60

taping mit elastischem tape-Basiskurs5.2 Kinematisches taping® – Funktionelles 61

taping mit elastischem tape-Aufbaukurs 6. MANUeLLe SCHLUCKtHeRAPIe 626.1 Manuelle Schlucktherapie teil 1 627. N.A.P.® – tHeRAPIeReN IN deR 63 NeURooRtHoPÄdIe7.1 N.A.P.® – Neuromuskuläre 63

Plastizität Arthroossäre (Modul 1-2)8. SegMeNtALe StABILISAtIoN 658.1 Segmentale Stabilisation der LwS 66

und HwS

teilnahmebedingungen 67

Bettina Blomenkamp, Leiterin Fort- und Weiterbildungsinstitut

2 3

Neurologische und orthopädischeRehabilitationsfachklinik

Fortbildungen in der marcus KliniK

Pferdestall • Restaurant und Café im Park Brunnenallee • 33014 Bad driburg • tel.: 0 52 53.95 23-430

...den abend geniessen im pFerdestall bad driburg !

erleben Sie die Showküche mit Lavasteingrill und schauen Sie unseren Köchen auf die Finger

oder entspannen Sie sich bei einem drink an der Bar.

dIe QUeLLe deR ReHAKoMPeteNz

aKupressurANReISe MIt deM AUto / deR BAHN NACH BAd dRIBURg

1. AKUPReSSUR – MetHode

MediAkupress® ist eine Akupressurmethode, die der Akupunktur sehr ähnlich ist. Sie hat sich seit den achtziger Jahren in enger zusammenarbeit mit Physio- und ergo-therapeuten aus unterschiedlichen Akupressurtechniken entwickelt. dabei standen die Integrierbarkeit in den zeitlichen Rahmen von Physio- und ergotherapeutischen Behand-lungen sowie die Integrierbarkeit in andere techniken im Vordergrund. zu Beginn wurde mit wenigen Punkten gearbeitet, die die Behandler/innen je nach Beschwerden in Form einer festgelegten „Rezeptur“ stimulierten. Im Lauf der Jahre wurden mehr und mehr theorien der traditionellen chinesischen Medizi (tCM) sowie Aspekte aus der körperorientierten Psychologie und der daoistischen Philosophie sowie Prinzipien aus der Alexandertechnik integriert. Inzwischen werden individuelle Behandlungen nach tastbefund zusammengestellt und eine größere Anzahl von Punkten verwendet. Mittlerweile wird MediAkupress® in ganz deutschland praktiziert und unterrichtet.

Akupressur lindert Schmerzen und löst Verspannungen sowie Bewegungs-einschränkungen sowohl auf körperlicher wie auch geistig emotionaler ebene. Sie steigert die Selbstwahrnehmung und wirkt sich positiv auf Störungen der sensiblen und kinästhetischen wahrnehmung aus. Sie kann unterstützend eingesetzt werden in die Atemtherapie, Lymphdrainage, orthopädie, Neurologie sowie bei der Behandlung von vegetativen Störungen.

reFerentin

dorothee wellens-Mücher, Altenpflegerin, Heilpraktikerin,

Leiterin der Schule MediAkupress®

1981 begann dorothee wellens-Mücher Akupressur und Qi

gong zu studieren. Seit 1985 unterricht sie Akupressur, nachdem

sie in den USA eine Ausbildung zur Lehrerin durchlaufen hatte.

die Hauptzielgruppe für ihre Lehrtätigkeit waren von Anfang an

Masseure, Physio- und ergotherapeut/innen. durch intensiven

erfahrungsaustausch mit den teilnehmerInnen kam es zu einer

ständigen weiterentwicklung der Ausbildungsinhalte, um diese

besser an die physiotherapeutische Arbeit anzupassen.

das ergebnis dieser jahrelangen Arbeit ist MediAkupress® –

medizinische Akupressur und Qi gong, ein eigenständiges

Behandlungssystem für Menschen in medizinischen Fachberufen.

Mit dem Auto sind es von Hannover aus 160 Kilometer, von Frankfurt und Hamburg 280 Kilometer. Über die Autobahnen A2, A7, A44 und A33 gelangt man entspannt nach Bad driburg. wer lieber mit der Bahn reist, nutzt den Bahnhof Altenbeken, von dort den Anschluss nach Bad driburg und hat nur einen knapp zehnminütigen Fußweg von der Bahnstation Bad driburg zur Marcus Klinik zurückzulegen.

wIR KÜMMeRN UNS

geRNe PeRSöNLICH

UM eINe ANSPReCHeNde

unterbringungs-

MögLICHKeIt FÜR SIe!

marcus KliniKbad driburg

Brunnenstraße 1 • tel.: 0 52 53.95-30 • Fax: 0 52 53.95-38 50

6 7

aKupressur

1.1 mediaKupress® - MedIzINISCHe AKUPReSSUR UNd QI goNg zUR INtegRAtIoN IN dIe PHySIo- UNd eRgotHeRAPIe

„erholung ist die würze der Arbeit“ (Plutarch, griechischer Philosoph)

Bei dieser Akupressurform verweilen die Finger mit leichtem druck auf den Punkten. dadurch entsteht eine ruhige und entspannende Atmosphäre, die für Patient und Behandler/in gleichermaßen erholsam ist.

INHALte BASISKURS • Allgemeine theoretische und praktische einführung in

die Qi Arbeit• System der 12 Hauptleitbahnen• erlernen von ca. 50 Akupressurpunkten und die Unter-

scheidung in Nah- und Fernpunkte und ihre Kombinati-onsmöglichkeiten

• einfache Lagerung auf grundlage der Alexandertechnik-prinzipien

• grundlegende Qi gong Prinzipien und deren Integration in andere techniken

• Pal dan gum: Qi gongübungen zur Pflege der Lebendigkeit

• zusammenstellung kurzer Behandlungssequenzen auf grundlage eines physio-/ergotherapeutischen Befundes

• erstellung eines Akupressurtastbefundes und Auswertung auch in Bezug auf pysio-/ ergotherapeutische zusammenhänge

• erstellung eines Behandlungsplans

LeRNzIeLeAm ende dieses Basiskurses sind die teilnehmer/innen in der Lage kurze Akupressursequenzen zur Unterstützung fast alle physio- und ergotherapeutischen techniken ein-zusetzen, sowie aufgrund eines individuellen tastbefundes komplexere Probleme aus Sicht der Akupressur zu verste-hen und zu behandeln. durch intensives Üben während des Kurses erlangen die teilnehmer/innen Punkt sicherheit und erfahren die wohltuende wirkung von MediAku-press® am eigenen Leibe.

KURSVoRAUSSetzUNgeN

Sie sind Physiotherapeut/in

oder ergotherapeut/in.

termin

Freitag – Sonntag

teIL I: 12.04 – 14.04.2013

Freitag – Sonntag

teIL II: 07.06. – 09.06.2013

Beginn jeweils: 17.00 Uhr

ende jeweils: 14.00 Uhr

geBÜHR

Kurs-Nr.: APReS 1/13

€ 390,-

bebalanced!®

2. bebalanced!®

die AIReX® BeBalanced!® Functional training Ausbildung richtet sich besonders an Personal trainer, Übungsleiter oder Physiotherapeuten. die breite Übungsauswahl und unterschiedlichen einsatzmöglichkeiten der Balance-Pro-dukte im one-to-one oder Small group training stehen im Mittelpunkt der Fortbildung. Neben grundwissen zu gleichgewicht, Koordination und Sensomotorik werden vielfältige einsatzmöglichkeiten aufgezeigt.

2.1 bebalanced!® – Functional training instructor

tHeoRIe• AIReX® Ag und AIReX® Produktlinie: entstehung,

Material kunde und Philosophie• Aufbau des sensomotorischen Systems und der koor-

dinativen Fähigkeiten• grundlagen und Methodik beim training auf den

AIReX® Balance Produkten

PRAXIS • AIReX® BeBalanced!® Basics: erste Schritte auf dem

AIReX® Balance-pad• Übungsprogramm Back: Abwechslungsreiches

Rückentraining auf instabilem Untergrund• Übungsprogramm Core-Stability: anspruchsvolles

Kräftigungsprogramm für Bauch und Rücken• Übungsprogramm Functional: funktionelle Übungen auf

dem AIReX® Balance-pad.• Übungsprogramm Professional: kombinierter einsatz

des AIReX® Balance-pads mit anderen Physio-tools

zeRtIFIKAtAIReX® BeBalanced!® Functional training instructor (2-3 tage nach der Ausbildung online abrufbar). das zertifikat hat ein gültigkeit von 2 Jahren.

reFerent

Sandra Kottkamp

diplom-Sportwissen-

schaftlerin,

Airex BeBalanced

mastertrainerin

termin

Samstag, 28.09.2013

Beginn: 10.00 Uhr

ende: 17.00 Uhr

geBÜHR

Kur-Nr.: BeBA 1/13

135,– euro

8 9

bebo®

3. deR BeCKeNBodeN – dIe tRAgeNde MItte UNSeReS KöRPeRS

bebo®-gesundheitstraining ist ein geschützter Name und kann nur von den Kursleiterin-nen beansprucht werden, welche bei dem BeBo®-Konzept arbeiten und bei BeBo® unter Vertrag stehen. das BeBo®-Konzept versteht sich als ganzheitliches Maßnahmenpaket zur Prävention und Behandlung von Inkontinenz- und deren Folgeproblemen (Rücken-beschwerden, Senkungs-, Prostataprobleme, erektile dysfunktion, Verdauung etc.). es beinhaltet alle Aspekte zum erreichen des ziels: funktionstüchtiger Beckenboden. ABSCHLUSS Nach Abschluss des diplomlehrgangs ist die teilnehmerin/der teilnehmer diplomierte/r Beckenboden-Kursleiter/in nach dem BeBo®-Konzept. Mit dem diplom zur Becken-bodenkursleiter/in hat der/die Inhaber/in die Möglichkeit, über eine Lizenzvereinbarung ins bebo®-team einzutreten. die Lizenzvereinbarung ist kostenfrei und verlängert sich in den ersten drei Jahren durch die jährliche teilnahme an einem eintätigen workshop im Bereich Beckenboden. der Nutzen einer Mitgliedschaft im BeBo®-team liegt vor allem darin, das Logo und den Namen BeBo® als Marke zu verwenden, den erhalt eines Starterkits mit den Kursgrundlagen und die Aufnahme auf der BeBo®-website. dies sind nur einige Vorteile einer Mitgliedschaft im BeBo®-team. weitere Informationen erhalten Sie innerhalb der Ausbildung. „gemeinsam sind wir stärker – so haben wir mehr Chancen auf dem Markt.“

bebo®

18 FortbildungspunKte

3.1 bebo® I – FRAUeN UNd MÄNNeR (Basiskurs)

INHALte• Anatomie des Beckenbodens• Verschiedene Inkontinenzformen, Senkungsprobleme,

Behandlungsmöglichkeiten• zusammenhang Beckenboden – zwerchfell• Bauchmuskelübungen / druckverhältnisse im Bauchraum • Beckenboden und Haltung• Kennenlernen und spüren des eigenen Beckenbodens• gymnastische Übungen für den Beckenboden• Integration des Beckenbodens in den Sport• Schutz vor unnötigen Belastungen

LeRNzIeLedie teilnehmerin spürt den eigenen Beckenboden, kenntÜbungen zur Kräftigung und entspannung.

reFerentin

Christine Kaffer

Urotherapeutin,

Beckenbodenausbilderin,

bebo®-gesundheitstrainerin

team de

KURSVoRAUSSetzUNgeN

Sie sind Hebamme,

Physiotherapeut/in,

Pfleger/in, Arzthelfer/in,

Bewegungstherapeut/in,

Übungsleiter/in

Prävention/Rehasport

termin

Samstag – Sonntag

20. – 21.04.2013

Beginn erster tag: 9.00 Uhr

ende letzter tag: 17.00 Uhr

geBÜHR

Kurs-nr.: bebo® 1/13

inkl. Material € 295,–

10 11

bebo®

INHALte • Funktionelle Anatomie und Inkontinenzformen• Neurologie und Physiologie der Miktion und Blase• erfahrungsaustausch über die Beckenbodenarbeit• Aufbau und Schwerpunkte eines Kurses für Beckenbodentraining• Möglichkeiten und grenzen des Beckenbodentrainings• Vorbereitung auf die Prüfung• Bekannte Beckenbodenübungen modifizieren• Neue Übungen/Kräftigung/entspannung• Schwangerschafts- und Rückbildungsgymnastik• Übungsprogramm für einen Beckenbodenkurs

zusammenstellen

LeRNzIeLdie teilnehmer können das gelernte in ihren Berufund Alltag integrieren und selber Beckenboden-Lektionen erteilen, Vorbereitung auf die Prüfung.


reFerentin

Christine Kaffer

Urotherapeutin,



team de

KURSVoRAUSSetzUNgeN

Abschluss des BeBo® I der

Bebo®-Ausbildung

termin

Samstag – Sonntag

11. – 12.05.2013



geBÜHR

Kurs-nr.: bebo® 2a/13

€ 265,–

3.2 bebo® F II – deR weIBLICHe BeCKeNBodeN 3.3 bebo® M II – deR MÄNNLICHe BeCKeNBodeN


bebo® 12 13

Auch für Männer ist das Beckenbodentraining ein MUSS.dieser Kurs richtet sich an alle (Männer und Frauen), die sich vertieft mit der Kraftquelle „Beckenboden“ und des-sen Funktion auseinandersetzen möchten. das bewusst-sein des männlichen Beckenbodens ist für jeden Mann und für jeden trainer eine Bereicherung. Spezifische Probleme wie Impotenz, Prostataleiden und Inkontinenz, mögliche erkrankungen und Symptome und deren Behandlungsmöglichkeiten werden aufgezeigt. die männliche Kraft (Potenz) wird durch das Beckenboden-training gesteigert – das sollte jeder Mann wissen! das gelernte wird aufgearbeitet und vertieft. wir zeigen, wie angehende Kursteilnehmer informiert und beraten werden. die teilnehmer/innen lernen, gezielt Beckenbo-denübungen auszuführen und korrekt anzuleiten. Nach diesem Kurs können die teilnehmer/innen Beckenboden-lektionen für Männer unterrichten.

reFerentin

Christine Kaffer

Urotherapeutin,



team de

KURSVoRAUSSetzUNgeN

Abschluss des BeBo® I der

bebo® -Ausbildung

termin

Samstag – Sonntag

29. – 30.06.2013



geBÜHR

Kurs-nr.: bebo® 2b/13

€ 265,–

PRAXIStAg VeRtIeFUNg/MARKetINgreFerentin

Christine Kaffer

Urotherapeutin,



team de

Kursvoraussetzungen

Abschluss bebo®- i + ii

und Prüfungsvoraussetzungen

termin

Samstag, 21.09.2013

Beginn: 9.00 Uhr

ende: 17.00 Uhr

geBÜHR


€ 120,–


3.4 bebo® III – PRÜFUNg 3F (FRAU) UNd/odeR 3M (MANN)

reFerentin

Christine Kaffer

termin

Sonntag, 22.09.2013

Beginn: 9.00 Uhr

ende: 16.00 Uhr

geBÜHR


€ 135,–


bebo® bebo® 14 15

der Praxistag gibt Antworten auf die täglichen Herausforderungen, die der Beckenboden in Kurs- und einzeltherapie an uns stellt. die kommunikativen Hürden beim thema Beckenboden sind groß, diese gilt es zu überwinden. weitere themen sind: Marketing, tipps und Stratgien für die eigene Selbständigkeit oder die Anforderungen im interdisziplinären Verbund, rechtliche Aspekte, Kurskalkulationen

weIteRe tHeMeN

Marketing, tipps und Strategien für die eigene Selbstständigkeit erarbeiten, rechtliche Aspekte. der Praxistag eignet sich als ergänzung zur praktischen Prüfung, zum Fragenstellen zu Übungen und theorie.

BeBo I - Frauen und Männer(Basiskurs)295,- euro

BeBo F II - derweibliche Beckenboden

265,- euro

BeBo M II - dermännliche Beckenboden

265,- euro

Praxistag120,- euro

Praxistag120,- euro

Praxistag120,- euro

Prüfung135,- euro

doppel-Prüfung195,- euro

Prüfung135,- euro

PRAKtISCHeR UNd SCHRIFtLICHeR teIL (1 tag – 8 Unterrichtseinheiten)

die Prüfung richtet sich an Beckenboden-Kursleiter/innen, welche das diplom anstreben. Mit dem Abschluss des diplomlehrganges sind Sie befähigt, Beckenboden- trainingsstunden nach dem Bebo®-Konzept zu leiten.

Unsere diesjährigen Bobath-InstruktorInnen IBITA

PetRA BöKeR

Bobath-Instruktorin IBItA

seit 1997, Abschluss bei Mary

Lynch-ellerington

4. dAS BoBAtH-KoNzePt

das Bobath-Konzept ist ein anerkanntes Konzept der ganzheitlichen Rehabilitation von Patienten mit Schädigungen und Veränderungen des zentralen Nervensystems. der deutsche Neurologe und Psychiater dr. med. Karel Bobath hat zusammen mit seiner Frau dr. h. c. Berta Bobath (Physiotherapeutin) dieses Konzept vor circa 50 Jahren entwickelt. demnach sollte der therapeut die Haltungs- und Bewegungsstrategie des Patienten optimieren, um die wirksame durchführung einer Aufgabe wieder zu gewährleisten. die Internationale Bobath Instructor Training Association (IBItA) und der Verein der Bobath-Instruktor/innen deutschland e.V. beschäftigen sich mit dieser weiter-entwicklung des ganzheitlichen Ansatzes. Sie vermitteln in ihren Fortbildungen unter anderem neue Hintergründe zur Begründung aktueller Behandlungsstrategien.

BettINA PAetH-RoHLFS

Bobath-Senior-Instruktorin

IBItA, qualifiziert von Anne-

Marie Boyle, Jürgen grete und

Frauke Biewald 2002

CARMeN PUSCHNeRUS



Lynch-ellerington

BoBAtH-KoNzePt BoBAtH-KoNzePt

reFerentin

Petra Böker



Lynch-ellerington

KURSVoRAUSSetzUNgeN


oder ergotherapeut/in.

termin

Freitag – Sonntag

13. – 15.09.2013



geBÜHR

Kurs-Nr.: BoNB 1/13

€ 250,–

die dreitägige Studie der normalen Bewegung ist ein optimaler einstieg in das Bobath-Konzept. Sie dient als Basis zur Behandlung von erwachsenen mit neurologischen Störungen.die teilnahme an einem Kurs „Normale Bewegung“ wird von vielen Bobath-Instruktoren als grundlage für einen dreiwöchigen grundkurs empfohlen.

INHALte• grundlagen der Nomenklatur, z.B.

- Schlüsselregionen- Alignment- posturale set

• Posturale Kontrolle – gleichgewicht- Stabil - Mobil

• Analyse neuromuskulärer Aktivitäten im Schwerkraftsfeld- Agonistisch – Antagonistisch- Konzentrisch - exzentrisch

• Funktionsanalysen- Kontrolle der Schlüsselregionen untereinander- In verschiedenen Posturalen Sets- In Alltagsaktivitäten z. B. Aufstehen, Reichbewegung

des Armes, gehen• Bewegungs-Analysen einzelner Kursteilnehmer/innen

- eigenes Bewegungsverhalten erfahren- In Partner und gruppenarbeit werden die

individuellen Bewegungsstrategien der einzelnen teilnehmer analysiert

LeRNzIeLedie teilnehmer lernen in diesem Kurs individuelle Bewegungsabläufe zu analysieren.Sie lernen die Prinzipien von effizienter Bewegung sowie die Vielfalt der Normalen Bewegung kennen. Außerdem werden sie mit den Begriffen und dem Verständnis von Normaler Bewegung innerhalb des Bobath Konzeptes vertraut gemacht.


4.1 NoRMALe BewegUNg

16 17

BoBAtH-KoNzePt

die teilnehmer/innen erwerben grundkenntnisse und praktische Fertigkeiten, um Patienten zu befunden und davon ausgehend eine Behandlung zu planen und durchzuführen. dies ermöglicht den Patienten, einen gewinn an Alltagsfähigkeiten zu erreichen, Kompensation zu minimieren und ihr Bewegungspotential auszuschöpfen. INHALte:• einblick in die gegenwärtigen erkenntnisse der Neurophysiologie und Neuropathologie• einblick in die erkenntnisse der motorischen Kontrolle und des motorischen Lernens• grundkenntnisse über die Umsetzung dieser erkenntnisse mit den Behandlungs- prinzipien des Bobath-Konzepts• erwerb praktischer Analyse- und Behandlungsfähigkeiten• Vertiefung der Fähigkeiten, problemorientiert zu behandeln (Clinical reasoning)• Patientenbehandlungen durch die Kursteilnehmer• Behandlungsdemonstrationen durch die Referentin dieser Kurs beinhaltet eine Lehrlernzielkontrolle und schließt mit einem zertifikat ab.

4.2 BoBAtH-gRUNdKURS IN deR BeFUNd AUFNAHMe UNd BeHANdLUNg eRwACHSeNeR MIt NeURoLogISCHeN erKranKungen

BoBAtH-KoNzePt

KURSVoRAUSSetzUNgeN


oder ergotherapeut/in mit

einem Jahr Berufserfahrung

nach der staatlichen Anerken-

nung und mit erfahrung in der

Arbeit mit neurologischen

Patienten. es wird empfohlen,

die Anatomiekenntnisse vor

Besuch des Kurses

aufzufrischen.

Beginn jeweils: 9.00 Uhr

ende jeweils: 14.30 Uhr

reFerentin

Petra Böker



Lynch-ellerington

reFerentin

Carmen Puschnerus



Lynch-ellerington


Carmen Puschnerus

teil 1:

Samstag – Mittwoch

04.05. – 08.05.2013

teil 2:

Montag – Freitag

24.06. – 28.06.2013

teil 3:

Montag – Freitag

07.10. – 11.10.2013

geBÜHR:

Kurs-Nr.: Bg 1/13

€ 1.550,-

Petra Böker

teil 1:

Montag – Freitag

25.11. – 29.11.2013

teil 2:

Mittwoch bis Sonntag

15.01. – 19.01.2014

teil 3:

Mittwoch bis Sonntag

09.04. – 13.04.2014

geBÜHR:

Kurs-Nr.: Bg 2/13

€ 1.550,-

termine

18 19

4.3 BoBAtH-AUFBAUKURS IN deR BeFUNdAUFNAHMe UNd BeHANdLUNg eRwACHSeNeR MIt NeURoLogISCHeN eRKRANKUNgeN.

SPezIFISCHeS KURStHeMA:wiederherstellung der oberen extremität für die Fortbewegung

warum ist die wiederherstellung der Arm-Hand-Funktion so viel langsamer und unvollständiger als die der unteren extremität? In wie weit hängt die Fähigkeit zur Fortbewegung von der oberen extremität ab? wie beeinflusst der Arm das gehen?Ist die wiedererlangung der Arm-Hand-Funktion abhängig von der entwicklung der unteren extremität und deren Hauptfunktion, dem gehen?Fragen, die sich in der Praxis täglich stellen. In diesem Aufbaukurs sollen die zusammenhänge zwischen dem gehen und der Funktionalität der oberen extremität beleuchtet werden. In theoretischen Unterrichtsstunden und vor allem in praktischer tätigkeit der Kursteilnehmer/innen untereinander und mit PatientInnen werden Behandlungsvorschläge durchgeführt, die das Verständnis und die Kompetenz seitens der therapeutInnen verbessern und zur Rehabilitation der Betroffenen beitragen sollen.

Neurophysiologische zusammenhänge werden gleichfalls aufgezeigt und die Verbindung zur Praxis in Patientendemonstrationen geschaffen.

reFerentin

Bettina Paeth-Rohlfs

Bobath-Senior-Instruktorin

IBItA, Barcelona

KURSVoRAUSSetzUNgeN



Bobath-grundkurs. Im An-

schluss Nachweis von sechs

Monaten praktischer Arbeit

mit neurologischen Patienten.

termin


01. – 05.06.2013



geBÜHR

Kurs-Nr.: BoAK 1/13

€ 660,–


CRANIoSACRALe oSteoPAtHIe

5. CRANIoSACRALe oSteoPAtHIe

Als eine der großen Richtungen in der komplementären Medizin bekommt die osteo-pathie einen immer festeren Platz in der gesundheitsfürsorge. die grundidee, den Körper und seine Funktionen aus mechanischer Sicht zu betrachten und zu behandeln, hat zu vielen erstaunlichen Folgen und erfolgen geführt.die osteopathie betrachtet den menschlichen Körper als einheit. Unter normalen Umständen befinden sich dabei alle Funktionskreisläufe des organismus im gleich-gewicht. die struKtur bestimmt die FunKtion! dies ist eine der wichtigsten grundlagen des Lebens und der osteopathischen Philo-sophie von dr. A. t. Still. durch das von seinem Schüler dr. Sutherland entwickelte craniosacrale Konzept wird mit Hilfe von Kenntnissen in Anatomie, Physiologie sowie im Bereich der praktischen Arbeit durch den aufbau der Sensibilität für die spezifischen Palpationen, tests und Normalisierungen die Fähigkeit erarbeitet, Funktionsstörungen und Bewegungseinschränkungen im cranio-spino-sacralen System zu erkennen und zu behandeln. dies gibt dem menschlichen Körper die grundlage, selbstregulierend sein individuelles Funktionsgleichgewicht wieder zu finden.wir bieten diese Kursreihe zur craniosacralen osteopathie sowohl als einstieg in die osteopathische denkweise und dem daraus entstehenden therapieansatz, als auch als eine eigenständige Fortbildung an. das Fundament bildet die osteopathie von Andrew taylor Still und in dessen Folge die Arbeiten von dr. w. g. Sutherland.

literatur: 1. Liem: Kraniosakrale osteopathie, Hippokrates Verlag2. Liem: Praxis der kraniosakralen therapie, Hippokrates Verlag 3. Blechschmidt: wie beginnt menschliches Leben, Christiana Verlag4. Speece/Crow/Simmons: osteopathische Körpertechniken n. Sutherland, Hippokrates Verlag5. Prometheus Atlas der Anatomie, thieme Verlag

reFerent

Jürgen Lambrecht

Physiotherapeut (göttingen 1982)

osteopath (Hamburg 1994)

ARBeItSSCHweRPUNKt

• Privatpraxis für osteopathie & Kinderosteopathie

(Säuglinge & Kleinkinder)

• dozententätigkeit Kursreihe craniosacrale osteopathie

in Hamburg und wien

• Referententätigkeit Ärztekongresse zu osteopathischen themen

BoBAtH-KoNzePt20 21

CRANIoSACRALe oSteoPAtHIe

reFerent

Heribert Lang

Physiotherapeut (München 1983)

osteopath (Hamburg 1994)

ARBeItSSCHweRPUNKte

• Leitung „Haus der Physiotherapie“ Visselhövede

(Lüneburger Heide)

• osteopathische Privatpraxis

• dozententätigkeit Kursreihe craniosacrale

osteopathie in Hamburg und wien

• Mitglied zIPt (zukunftsinitiative Physiotherapie)

5.1 gRUNdKURS teIL 1

Im ersten 4-tägigen grundkurs werden die grund lagen der Schädelknochenanatomie sowie deren Bewegungen als Voraussetzung des ertastens des cranio-sacralen Rhythmus vermittelt. Kernpunkt ist die entwicklung der Sensibilität für die Bewegung als auch deren Abweichungen und einschränkungen. die zentrale gelenkebene des Systems, die Synchondrosis sphenobasilaris, und die Haltesysteme im craniospinosacralen Umfeld, die so genannten reziproken Spannungs-membranen, werden spezifisch erklärt und in die Behandlung eingefügt.

termin

grundKurs teil 1

Montag – donnerstag

01. – 04.07.2013

Beginn: 9.00 Uhr

grundKurs teil 2

Samstag – dienstag

16. – 19.11.2013

Beginn: 9.00 Uhr

geBÜHR

Kurs-Nr.: oSteo 1/13

€ 840,–

Nur zusammen buchbar !


grundKurs teil 2

Im zweiten grundkurs geht es um eine erweiterung der Sensibilität. eine neue Handanlage ermöglicht hierbei neue Bewegungs analysen. ergänzend kommen jetzt das Flüssigkeitssystem (Liquor cerebro-spinalis) und das Sacrum dazu. Auch hier steht die Praxis im Vordergrund, und die Kursteilnehmer lernen, auf allen vier speziellen ebenen den Rhythmus wahr zunehmen und gegebenenfalls zu beeinflussen. gezeigt wird zudem die Arbeit mit zwei therapeuten an einem Patienten, was die Möglichkeiten des Behandelns um eine inter-essante Variante erweitert.

Fbl Functional Kinetics

6. FBL-SPeCIAL: tHeRAPeUtISCHe ÜBUNgeN ALS teSt ANd tReAt

gründerin des Konzeptes FBL – Functional Kinetics ist dr. med. h. c. Susanne Klein- Vogelbach (1909-1996). Sie lebte und arbeitete ab 1950 in Basel, Schweiz. Ihre Ausbildung in Schauspiel und Rhythmischer gymnastik sowie ihre stete Neugier für das Bewegungsverhalten des Menschen prägten ihre Arbeit.

Sie vertrat die Ansicht, dass gesunde natürliche Bewegung als schön empfunden wird und dass alle Menschen die Fähigkeit in sich tragen, bei ihren „Artgenossen“ normale Bewegungsabläufe von gestörtem Bewegungsverhalten zu unterscheiden.

Für ihre Analysen orientierte sich Susanne Klein-Vogelbach am Bewegungsverhalten des gesunden. dies beschrieb sie detailliert und formulierte die hypothetische Norm. Sie systematisierte und vereinfachte die Bewegungsanalyse und die Beschreibung von Bewegungsabläufen. es gelang ihr, beobachtbare Merkmale zu definieren, die dem therapeuten eine quantifizierbare Beurteilung der Abweichungen ermöglichen. der Bewegungsanalyse liegen bestimmte Beobachtungskriterien zugrunde, die sich auf alle gelenke des Körpers, auf statische Positionen und auf kinematische Ketten anwenden lassen. Sie liefern daten über:• die Harmonie einer Bewegung, • die timing des Bewegungsablaufs,• den Rhythmus, • und das Bewegungsausmaß.

Sie sind äußerst praxisrelevant und schließen die Fähigkeit ein, räumliche und zeitliche Qualitäten der Bewegung intuitiv zu erfassen. die FBL folgt dabei dem Prinzip der ökonomie, d.h. maximales erscheinungsbild bei minimalem Aufwand und Verschleiß.

22 23

Fbl Functional Kinetics

6.1 „dAS RoSINCHeN IN deR ReHA“ – AUS deR ReHA IN deN ALLtAg

die therapeutischen Übungen aus dem Konzept der FBL functionalkinetics werden als test und therapie für ausge-wählte Fallbeispiele demonstriert.Um Veränderungen auf Partizipationsebene zu erreichen, wird der weg von einer therapeutischen Übung zum nachhaltigen Verändern des Bewegungsverhaltens im Alltag des Patienten erarbeitet.

INHALtedie FBL FunctionalKinetics befähigt Physiotherapeuten, das Bewegungsverhalten des Menschen zu beobachten, detailliert zu beschreiben und mit Hilfe von geeigneten Massnahmen zu verändern. das Konzept bietet dem therapeuten eine Vielzahl von tools wie: • Beobachtbare Kriterien zur Beschreibung von Haltung

und Bewegung,• Beobachtbare Kriterien zur Untersuchung von Alltags-

aktivitäten, wie z.B. das gehen sowie Kriterien zur Untersuchung von berufsspezifischen Bewegungen

• therapeutische Übungen mit und ohne Ball, ein unend licher Fundus für die tägliche Arbeit in der Rehabilita tion und Prävention. die Funktion einzelner Körper abschnitte wird im Hinblick auf die Bedürfnisse im Alltag trainiert, bei der wahl der Übung steht die Alltags relevanz im Vordergrund.

• In vielen Übungen wird das Lernziel reaktiv erreicht und der transfer in ein ökonomisches Bewegungsverhalten wird geprägt.

• die Übungen sind nicht nur ein Behandlungs- sondern auch ein testinstrument für den therapeuten, um Fortschritte beurteilen zu können.

• ein Analysenkonzept für Übungen, das jedem therapeuten ermöglicht, Übungen zu konzipieren und anzupassen. es gibt keine Übungsschemata, sondern die Übungen werden individuell eingesetzt und angepasst.

reFerentin

ulrike rostin

Physiotherapeutin, Bobath

therapeutin, Instruktorin

FBL-Klein-Vogelbach Functional

Kinetics CIFK seit 1994, seit

1995 Instruktorin im Fortbil-

dungsinstitut der Marcus Klinik

KURSVoRAUSSetzUNgeN

geeignet für Physio- und

ergotherapeuten/innen,

Bewegunstherapeut/innen,

Übungsleiter/innen,

als Refresherkurs und für

Neueinsteiger in der FBL

termin

Freitag – Samstag

21. – 22.06.2013



geBÜHR

Kurs-Nr.: FBL 1/13

€ 270,–


7. BewUSStHeIt dURCH BewegUNg

die Feldenkrais Methode – ein faszinierendes System des experimentellen Lernens mittels körperlicher erfahrung.

dr. Moshe Feldenkrais hat die zentrale Bedeutung von Bewegung für die gesamtentwicklung des Menschen erkannt und aus diesem wissen die Methode, die seinen Namen trägt, entwickelt.den eigenen Körper, Bewegungen, Haltungen, Verhaltens- und denkweisen neu entdecken, bewusst erleben sowie weiterentwickeln – das sind ziele der Feldenkrais- Methode.

7.1 dIe BewegLICHKeIt deR BRUStwIRBeL Verbessern

Sie haben schon erfahrungen mit der Feldenkrais- Methode gemacht oder möchten sie kennenlernen? dann könnte dieses Seminar für Sie interessant sein.die dynamischen gelenkfunktionen der Brustwirbelsäule und der Rippen sind ein wichtiger Schlüssel für eine gute Statik und die Längung des Menschen im Schwerefeld. Mit Hilfe von Feldenkrais-Bewegungslektionen bekommen Sie die Möglichkeit, Ihr Bewegungsrepertoire zu entdecken und zu verändern. Sie erhalten außerdem einen einblick in Leitideen und Hintergründe der Feldenkrais Methode.grundlage der Feldenkrais Methode ist das Lernen in Bewegung, von dr. Feldenkrais auch „organisches Lernen“ genannt.

reFerent

Stefan Henze

Physiotherapeut, Bobath-

therapeut, Feldenkrais-

Lehrer FVd, qualifiziert von

Jerry Karzen 2006

KURSVoRAUSSetzUNgeN

Sie sind interessiert die

Feldenkrais Methode

kennenzulernen oder zu

vertiefen.

termin

Samstag – Sonntag

09. – 10.03.2013



geBÜHR

Kurs-Nr.: FeLd 1/13

€ 130,–

FeldenKrais24 25

FLeXI-BAR®

8. FLeXI-BAR®

das innovativste und beliebteste trainingsgerät der vergangenen zehn Jahre heißt FLeXI-BAR®.

FLeXI-BAR® eröffnet endlich die Möglichkeit, die tiefenmuskulatur auf einfache Art und weise zu kräftigen. der in Schwingung gebrachte FLeXI-BAR® bewirkt durch seine Vibration eine außergewöhnliche, tief gehende Reaktion des Körpers - die reflektorische Anspannung des Rumpfes, die bewusst nicht erreicht werden kann.So wird zwar der FLeXI-BAR® aktiv in Schwingung gebracht, aber zugleich passiv die tiefenmuskulatur gestärkt, indem der Körper auf die Schwingung reagiert. eine bestimmte Anzahl Schwingungen pro Minute bewirkt nicht nur ein Kraft-Ausdauer-training, sondern steigert auch den Stoffwechsel und die Herzfrequenz. durch den Aufbau der tiefen Rückenmuskulatur bekämpfen Physiotherapeuten Rückenprobleme und Rückenschmerzen.

FLeXI-BAR®

8.1 FLeXI-BAR© groupFitness

erleben Sie an diesem tag in abwechslungsreichen und dynamischen groupfitnessclasses die mitreißende wirkung des FLeXI-BAR®.

erfahren Sie alles wissenswertes über das FLeXI-BAR® training: Von der Schwungtechnik über viele Übungsfor-men und einsatzgebiete bis hin zur wesentlichen grund-lagentheorie zu der genialen Schwungstange. Nach diesem tag haben Sie das nötige Know-How für einen erstklas-sigen groupfitness-Unterricht im Bereich Sensomotorik und tiefenmuskulatur mit dem FLeXI-BAR®.

tHeoRIe• das Prinzip des FLeXI-BAR®

• einsatzgebiete und zielgruppen für das training mit dem FLeXI-BAR®

• grundkenntnisse zum Coretraining• grundlagen aus Anatomie und Physiologie• technik• wirkungen des FLeXI-BAR® trainings

PRAXIS• Umgang mit dem FLeXI-BAR®

• erklärung und Übung der Schwungtechnik• 30 Basic-Übungen und deren Anwendbarkeit im Kurs• zwei vollständigen Masterclasses mit

Variationsmöglichkeiten

zIeLgRUPPeN• groupfitness Instructoren• Fitnesstrainer a-c lizenz• Übungsleiter im Verein• Physiotherapeuten• Sportlehrer etc.

Bei der Ausbildung erhalten Sie außerdem ein FLeXI-BAR® groupfitness Manual & teilnahmezertifikat.

reFerentin

Nina tölkemeier

diplom-Sportwissen-

schaftlerin,

Ausbilderin (Perform Sports),

FLeXI-BAR®-mastertrainerin

termin

Sonntag, 29.09.2013

Beginn: 10.00 Uhr

ende: 17.00 Uhr

geBÜHR

Kur-Nr.: FB 1/13

135,– euro

26 27

12 K-taping®

9. dIe K-tAPINg® tHeRAPIe

K-taping® unterstützt ein außergewöhnlich breites therapiespektrum und gibt jedem therapeuten, Arzt oder Athletic trainer ein wirkungsvolles werkzeug an die Hand.

dabei werden weder Medikamente noch wirkstoffe benötigt. Allein die korrekt durch-geführte Anlagetechnik im zusammenspiel mit dem speziell für die K-taping® therapie entwickelten elastischen K-tape®, erzielt die gewünschte wirkung.

entWicKlungdie K-taping® therapie hat sich in den vergangenen zwölf Jahren - ausgehend von der K-taping® Academy in deutschland - in fast vierzig Ländern der welt etabliert und ist zum festen Bestandteil der Behandlung geworden. obwohl sich die therapieform in den vergangenen Jahren sehr weiterentwickelt hat und die K-taping® Academy mit Part-nern wie der Forschungsabteilung der Charité Berlin verschiedene Studien erfolgreich durchgeführt hat und weitere durchführt, lädt die Methode dennoch in vielen Bereichen weiter zum experimentieren und Forschen ein.

K-taping® ist keine Modeerscheinung, sondern hat sich auf grundlage der jahrelangen Arbeit, Forschung und Studien der K-taping®Academy international zu einer vielfach anerkannten therapie entwickelt. diese internationale Anerkennung gründet auf einer fundierten und einheitlichen Ausbildung, die die K-taping® Academy international in den jeweiligen Landessprachen anbietet.

13

9.1 gRUNdKURS: K-tAPINg® PRo INKL. LyMPHKURS – FÜR PHySIotHeRAPeUteN, SPoRtPHySIotHeRAPeUteN UNd ÄRzte

die K-taping®-tHeRAPIedie Behandlungsmethode K-taping® – eine ganzheitliche und medikamentenfreie therapiemethode mit einem außergewöhnlich breiten Anwendungsspektrum. K-taping® ist in vielen Ländern der welt als unterstützende therapie etabliert und ein wichtiger Bestandteil moderner Behandlungskonzepte. INHALteNeben einem einleitenden theorieteil wird die K-taping®- Ausbildung zum größten teil in praktischen Anwendungsfällen durchgeführt. dabei erarbeiten die teilnehmer/innen die Krankheitsbilder in gegenseitiger Anwendung unter Anleitung und Kontrolle des instruktors. tHeoRIegrundlagen der K-taping®-therapie: die vier Anlagetechniken, Anwendung der grundanlagetechniken, indikationsbezogene Kombinationsregeln, Cross-taping, Lymph anlagen PRAXISAnwendung der K-taping®-therapie anhand vieler Krankheitsbilder für Muskel-, Ligament-, Korrektur und Fascienanlagen sowie der wichtigsten Lymphanlage. KURSABSCHLUSS ZertifikatMit Abschluss des Kurses haben Absolventen die Möglichkeit, am K-taping®-Forum teilzunehmen (Fachforum nur für K-taping®-therapeuten) und sich in die therapeutenliste aufnehmen zu lassen.

reFerenten

team der K-taping®

Academy. Anerkannte

K-taping®-Instruktoren mit

langjährigererfahrung in der

Anwendung und Ausbildung

KURSVoRAUSSetzUNgeN

therapeutische/medizinische

Ausbildung

termin

Freitag – Sonntag

25. – 27.01.2013


ender letzter tag: 18.00 Uhr

geBÜHR

Kurs-Nr.: Kt 1/13

€ 550,–


28 29K-taping®

9.2 gRUNdKURS: K-tAPINg® dyNAMIC – FÜR SPoRtPHySIotHeRAPeUteN UNd SPoRtMedIzINeR, dIe IM LeIStUNgS-SPoRt tÄtIg SINd.

wissen ist ein Prozess der kontinuierlichen weiterbildung. ehemaligen Absolventen bieten wir hier die Möglichkeit neue Anlagen, die von der K-taping® Academy in Kooperation mit ihren Partnern und Forschungsabteilungen in den vergangenen Jahren entwickelt worden sind, zu erlernen.K-taping® dynamic-Kurs ist nur für Absolventen der Academy (vormals Kinesio-taping Schulungszentrum)Vorstellung neuer techniken, Anlagen und erkenntnisse auch aus den laufenden Studien. Anwendung der K-taping® therapie anhand vieler Beispiele im workshop.

INHALte• Kurzes Auffrischen der grundtechniken aus dem

pro-Kurs• Anlagetechniken für

- therapie und Rehabilitation- Prävention und training - regeneration- Lymphanlagen/entstauung

reFerenten

team der K-taping®

Academy. Anerkannte

K-taping®-Instruktoren mit

langjährigererfahrung in der

Anwendung und Ausbildung

KURSVoRAUSSetzUNgeN

therapeutische/medizinische

Ausbildung

teRMIN/oRt

K–taping® sport

Samstag – Sonntag

19. – 20.10.2013



geBÜHR

Kurs-Nr.: Kt 2/13

€ 275,–


10. n.a.p.® – dIe BRÜCKe zwISCHeN NeURoLogIe UNd oRtHoPÄdIe

Neuromuskuläre Arthroossäre Plastizität – kurz: N.A.P.® ist eine integrative, neuroorthopädische therapie, die sowohl in der neurologischen, orthopädischen und traumatolo gischen Rehabilitation, als auch in der Prävention angewendet wird.die strukturelle Behandlung erfolgt vorwiegend unter der aktiven zielmotorischen Bewegung des Patienten. Hierbei verbindet der therapeut manualtherapeutische Kenntnisse und neurophysiologische grundlagen, um das motorische Lernen des Patienten zu fördern.

je Modul 25 FortbildungspunKte

reFerent

Jens Heber aus dem team

Renata Horst

n.a.p.®-instruktor seit anfang

2008 PNF zertifikat, 2006

Fortbildungen im Bereich der

Biomechanik der unteren

extremität (Schwerpunkt

ganganalyse nach der

o.g.I.g.) und LwS, Mitautor

von Veröffentlichungen im

Rahmen des N.A.P.®-Konzeptes

termine

modul 1+2:

Mittwoch – Sonntag

13. – 17.02.2013

geBÜHR

Kurs-Nr.: MSNAP 1+2/12

€ 480,– (nur zusammen buchbar)

modul 3:

Mittwoch – Freitag

10. – 12.07.2013

geBÜHR

Kurs-Nr.: MSNAP 3/13

€ 260,–



ModUL 4:

Freitag – Sonntag

12. – 14.07.2013

geBÜHR

Kurs-Nr.: MSNAP 4/13

€ 260,–



n.a.p.® – tHeRAPIeReN IN deR NeURooRtHoPÄdIeK-taping®30 31

n.a.p.® – tHeRAPIeReN IN deR NeURooRtHoPÄdIe

10.1 FUNKtIoNSStöRUNgeN LwS/BeCKeN/UNteRe eXtReMItÄt

INHALte• Funktionelle Anatomie und Biomechanik• Klinisch orientierte Untersuchung• evidenzbasierte therapieprinzipien zur Förderung des motorischen Lernens• die Bedeutung des limbischen Systems und die Verbindung zum vegetativen Nervensystem für Schmerz- und Angstgedächtnis • Langfristiges Lernen fördern durch das Fördern von sensomotorischer Strategien um alltagsspezifischen und berufsbezogene Aktivitäten positiv erfahren zu können

LeRNzIeLeNach Absolvierung des ersten Moduls sollen die teilnehmer in der Lage sein, anhand der Bewegungs- und Aktivitätsanalyse eine klinische Hypothese über Pathologien und Symptomkomplexe, die primär die unteren extremitäten, Becken und Lendenwirbelsäu-le betreffen, zu erstellen. ein grundverständnis über die N.A.P.®-Behandlungsprinzipien soll erlangt werden, damit die Behandlungsmethoden situativ umgesetzt werden können.

10.2 FUNKtIoNSStöRUNgeN KIeFeR/HwS/BwS/oBeRe eXtReMItÄt

INHALte• Funktionelle Anatomie und Biomechanik Biomechanische zusammenhänge in der Analyse von Alltagsaktivitäten (greifaktivitäten: feinmotorisch, grobmotorisch, Überkopfaktivitäten: Körperpflege, An-/Ausziehen, tragen und Heben von gegenständen, Stützaktivitäten)• Klinisch orientierte Untersuchung tests zur differenzierung zwischen kontraktiler und nicht kontraktiler Strukturen als mögliche Ursachen von Schmerzsymptomen. tests zur differenzierung der Ursachen von Schwindelsymptomatik, ohrgeräusche. tests für Feinmotorik.• evidenzbasierte therapieprinzipien zur Förderung des motorischen Lernens die Bedeutung der subcortikalen organisation der proximalen Stabilität bei Instabilitäten der Halswirbelsäule und der Schulter. Funktioneller tapeverband zur Förderung der dynamischen Stabilität der Schulter.• die Bedeutung des limbischen Systems und die Verbindung zum vegetativen Nervensystem für Schmerz- und Angstgedächtnis Habituationstraining um automatisierte Schutzprogramme löschen zu können.• Langfristiges Lernen fördern durch das Fördern von sensomotorischer Strategien um alltagsspezifischen und berufsbezogene Aktivitäten positiv erfahren zu können und Anleitung für das eigentraining mit und ohne geräten.

modul 1

modul 2


INHALte Pathologien:• Schlaganfall• Multiple Sklerose• Schädelhirntrauma• parkinson

LeRNzIeLeIm dritten Modul lernen teilnehmer, international standardisierte testverfahren zu nutzen und Parameter zu erstellen für neurologische Krankheitsbilder. ein grundver-ständnis der Symptomkomplexe und zeitgemäße Behandlungsmethoden sollen erlangt werden, um evidenzbasierte Behandlungsstrategien entwickeln und Resultate dokumen-tieren zu können.

Symptomkomplexe:• Spastizität• Ataxie• akinese• rigor

• tremor • Verlust der posturalen Kontrolle• gleichgewichtsstörungen

LeRNzIeLeNach Absolvierung des zweiten Moduls sollten die teilnehmer, in der Lage sein, anhand der Bewegungs- und Aktivitätsanalyse eine klinische Hypothese zu erstellen und einen befundspezifischen Behandlungsplan zu erstellen. ein grundwissen über Pathologien und Symptomkomplexe, die primär die obere extremität, Halswirbelsäule und Kiefer gelenke betreffen sowie ein grundverständnis über die N.A.P.®-Behandlungsprinzipien soll erlangt werden, damit die Behandlungsmethoden situativ umgesetzt werden können.

10.3 n.a.p.® IN deR NeURoLogISCHeN ReHABILItAtIoN: ALLtAgSAKtIVItÄteN LeRNeN UNteR BeRÜCKSICHtIgUNg deR geLeNKMeCHANIK

modul 3

ModUL 410.4 MotoRISCHeS StRAtegIetRAININg

IN deR oRtHoPÄdISCHeN UNd tRAUMAtoLogISCHeN ReHABILItAtIoN

INHALtePathologien:• Bandscheibende-

generation• gelenk-, Muskel-, Band-

verletzungen und entzün-dungen

• Frakturen

Symptomkomplexe:• Schwindel• tinitus• Migräne

• gelenkinstabilitäten und -einschränkungen

• gangstörungen• ausstrahlende Schmerzen

und Missempfindungen

32 33

11.1 dAS zeNtRUM deS zeNtRUMS – HIRNStAMM: ANAtoMIe, FUNKtIoN UNd PAtHoLogIe

11. NedA BRAIN – FUNKtIoNeLLe NeURoANAtoMIe

ohne zweifel spielt jede Region unseres Nervensystems eine wichtige Rolle für die gesamte harmonische Kon-trolle unterschiedlicher Funktionen. Jedoch gibt es keine andere Hirnregion, in der so viele unterschiedliche Kerne und Fasern so viele verschiedene und lebensnotwendige Funktionen haben wie im Hirnstamm.

LeRNzIeLedie teilnehmer/innen lernen im Kurs, wie komplex der Hirnstamm ist, wie wichtig die anatomische Lokalisierung dieser Strukturen sowie ihre entsprechende Vaskularisation sind und was geschehen kann, wenn bestimmte Areale gestört werden.

Um diese faszinierenden Strukturen, ihre Funktionen und die pathologischen Korrelaten verständlich zu machen, ist es uns glücklicherweise gelungen, den renommierten Neurowissenschaftler und ausgezeichneten didaktiker Prof. dr. Nelson Annunciato sowie dr. damir Lovric, Psychologe und Neurowissenschaftler, zu gewinnen. Jeder therapeut, der sich mit den oberen beschrieben Funktionen beschäftigt, darf diese gelegenheit nicht verpassen, diese anschauliche Vertiefung LIVe zu erleben.

die „Funktionelle Neuroanatomie“ ist ein faszinierendes wissensfeld und inzwi-schen gibt es kaum ein Fachgebiet, das die ergebnisse der neurowissenschaftlichen Forschung nicht zu berücksichtigen sucht. dem entgegen steht die tatsache, dass sich der komplexe Aufbau des gehirns und mit-hin des gesamten Nervensystems häufig als schwer zugänglich erweist. Hier sehen wir uns als „Brückenbauer“: Als experten für „wissenschaft & didaktik“ präsentieren wir Ihnen sowohl die grundlagen, wie auch die aktuellen erkenntnisse der modernen Neuroanatomie. wir bringen das neurowissenschaftliche Spezialwissen zu Ihnen und über führen es in Ihre je spezifischen Kontexte.

KURSVoRAUSSetzUNgeN

Sie sind Arzt/Ärztin,

Physiotherapeut/in,

ergotherapeut/in, Logopäde/

in, Pädagogen/in, Psychologe/

in, Krankenschwester/ Pfleger

oder Schüler aus einem

medizinischem Bereich.

neda brain neda brain

INHALte• erklärung der Auf- und

Absteigenden Bahnen • Hirnnervenkerne• Integration und Koor-

dination der visuellen, somatischen, auditiven und motorischen Informationen

• Regulation von Blutdruck, Herzkreislauf und Atemfrequenz

• Formatio reticularis das „Aufsteigende Retikuläre Aktivierende System“

• Sitz der parasympathischen Kerne und deren Kontrolle

• Limbisches System

reFerent

Prof. dr. (BRA) Nelson

Annunciato, Brasilien

1989 und 1991 Hirnforschungen am Institut für

Anatomie an der Medizinischen Universität zu

Lübeck.

Ab 1999 erforschte er als Privatdozent an der

Universität Mackenzie in São Paulo, Brasilien, die

entwicklungsstörungen des kindlichen gehirnes.

2001 Lehrstuhl als Prof. und Leiter der Abteilung

für entwicklungsstörungen an der selben

Universität.

zur zeit wissenschaftliche Leitung des ziFF

(zentrum für integrative Förderung)

reFerent

dr. damir Lovric

Studium an der Universität Hannover,

anschließend vorklinisches Studium der Medizin

an der Universität Heidelberg zur Vertiefung der

Ausrichtung Neuroanatomie und Psychosomatik.

Promotion in Psychologie am Institut für Klinische

Psychologie der Universität zu Köln. Spezialisie-

rung auf Neuroanatomie, Psychotraumatologie

(MPtt, eMdR) und Lernforschung.


teRMIN/oRt

Samstag – Sonntag

23. – 24.02.2013



geBÜHR

Kurs-Nr.: NedA 1/13

€ 240,–

34 35

12. nordic WalKing

Nicht nur ex-Sportprofis wie Rosi Mittermaier und Christian Neureuther gehen „am Stock“. etwa jeder fünfte deutsche macht das inzwischen bei den Frauen über 50 sogar jede dritte. Nordic walking ist damit – laut einer Umfrage der gesellschaft für Konsumforschung (gfK) – die beliebteste Sportart, mit der Bundesbürger neu einsteigen.

wie der Name Nordic walking schon vermuten lässt, stammt die Sportart aus Skandinavien. Langläufer, Biathleten und nordische Kombinierer hielten sich damit im Sommer fit. Von dort schwappte die trainingsmethode ins heimische deutsch-land. Mit erfolg!

die schwungvolle Bewegung beim Nordic walking beansprucht Herz und Kreislauf, regt den Stoffwechsel an, stärkt Muskeln

nordic WalKing

und Knochen und rückt überschüssigen Pfunden zu Leibe. wer die Stöcke fleißig vor und zurück schwingt, kräftigt zudem Arme, Schultern und Rücken.

Nordic walking-Fans können durch diese Ausdauersportart ihr Risiko für zahlreiche typische Altersbeschwerden senken. Beispielsweise für osteoporose, Herz-Kreislauf-Krankheiten wie Bluthochdruck, diabetes und Rückenschmerzen. zudem hilft das flotte gehen beim Abnehmen – vorausgesetzt, die technik stimmt.

nordic WalKing

INHALte• einführung ins Nordic walking• Vorbereitung auf die C-trainerausbildung• Ausbildung in theorie und Praxis• VdNowAS-grundseminar-zertifikat

AUSRÜStUNg• Sportliche Bekleidung• Sportschuhe (walking-, Lauf-, leichte wanderschuhe)• Schreibgerät, taschenrechner• Falls vorhanden: trinkgurt und Handschuhe• Nordic-walking-Stöcke können vor

ort ausgeliehen werden

12.1 NoRdIC-wALKINg-gRUNdSeMINAR (ASSISteNt)

das Nordic-walking-grundseminar nach den Richtlinien des Verbandes der Nordic-walking-Schulen (VdNowAS) ist für jeden geeignet, der die technik des Nordic walking erlernen und sich allgemeines wissen darüber aneignen möchte. die teilnehmer/innen erlangen theoretische Kenntnisse über die Sportart Nordic walking (geschichtliche Hintergründe, trainingseffekte, trainingsaufbau, grundlagen zur Herzfrequenzsteuerung). In der Praxis werden jeweils am Vor- und Nachmittag die wichtigsten Nordic-walking-grundtechniken vermittelt (der diagonalschritt, die 1-2 Bergauftechnik, verschiedene Bergabtechniken, der Hopserlauf und ein Kurzeinblick ins Nordic Jogging). des weiteren bekommt jeder teilnehmer per Videoanalyse individuelle tipps zur Verbesserung der eigenen technik. die teilnahme am grundseminar ist für alle, die keine fundierten Nordic-walking-grundkenntnisse vorweisen können möglich, und ist Voraussetzung für den Besuch der Nordic-walking-C-trainerausbildung.

reFerenten

der Kurs wird durchgeführt

durch das Referententeam

des Nordic Instituts für

Nordic Sport & Prävention:

RALPH tHeodoR VeNtH

dipl. Sportlehrer (Prävention

und Behindertensport)

Schwerpunkte: Sporttherapie

bei inneren erkrankungen,

bei psychosomatischen erkran-

kungen, bei osteoporose.

Nordic-walking-A-Lehrer

(VdNowAS)

sandra KottKamp

diplom-Sportwissenschaftlerin,

Nordic-walking-A-Lehrerin

(VdNowAS), Nordic walking

B-Lehrerin (VdNowAS),

XCo® Walking & running

Mastertrainerin, Lauf- und

walking Lehrtrainerin des

Fußball- und Leichtathletik

Verbandes westfalen e.V.

(FLVw Referententeam),

walking- und Nordic-walking-

Lehrerin(dwI), Nordic walking

Basic Instructor,

Fachübungsleiterin

C Rehabilitationssport

Innere organe (BSNw),

termin

Freitag, 06.09.2013

Beginn: 9.00 Uhr

ende: 16.00 Uhr

geBÜHR

Kurs-Nr.: Nw 1/13

€ 84,–

36 37

nordic WalKing

wer selbst Nordic-walking-Kurse anbieten möchte, lernt in diesem Seminar die wichtigsten grundlagen der Nordic-walking-technik sowie wissenswertes über verschiedene themen, die für die organisation, den Aufbau und die durchführung von Nordic-walking- Kursen wichtig sind. In der theorie werden u. a. themen wie geschichte, Materialkunde, trainingslehre, gesundheits aspekte des Nordic-walking und Methodik sowie didaktik des Unterrichtens durchgenommen.

In der Praxis werden die verschiedenen Nordic-walking-techniken vertieft (z. B. der diagonalschritt, die 1-2 Bergauftechnik, Bergabtechniken, Hopserlauf, Nordic Jog-ging, versch. Sprünge), per Videoaufzeichnung analysiert und funktionelle Übungen in den Bereichen warm-up, Kräftigung und Cool-down ausgearbeitet. Als C-trainer ist man berechtigt, im Namen des VdNowAS (Verband der Nordic-walking-Schulen) Nordic-walking-gruppen zu leiten und Kurse anzubieten. INHALte• Ausbildung in theorie und Praxis• Prüfung in theorie und Praxis• offizielle Nordic-walking-Ausbildungsunterlagen des VdNowAS• Videoanalyse• ein Jahr Mitgliedschaft in VdNowAS• VdNowAS-C-trainer-zertifikat• Nordic-walking-Stöcke können vor ort ausgeliehen werden

LeRNzIeL Selbstständige durchführung von Nordic-walking-Kursen AUSRÜStUNg siehe Nordic-walking-grundseminar

teRMIN/oRt

Samstag – Sonntag

07. – 08.09.2013



marcus Klinik

geBÜHR

Kurs-Nr.: Nw 2/13

€ 230,–

ReFeReNt (INFo S. 37)

Ralph theodor Venth

ReFeReNtIN (INFo S. 37)

Sandra Kottkamp

12.2 AUSBILdUNg zUM LIzeNzIeRteN NoRdIC-wALKINg-C-tRAINeR

pilates

Spezielle Atemtechniken erfrischen Körper und geist, entschleunigen den Alltag und schaffen die grundlage für effektive und kraftvolle Bewegungen. gezielte Übungen trainieren die tiefenmuskulatur, die unsere wirbelsäule und gelenke stabilisiert. die Rumpfkraft wird gestärkt, der Bauch wird flach und der Rücken bekommt die Kraft, die er für den täglichen einsatz braucht. die Muskulatur wird kraftvoll und elastisch, gleichzeitig optisch schlanker und länger.

durch regelmäßiges Üben werden vorhandene Bewe-gungsmuster korrigiert und optimiert. die Körperhaltung verbessert sich spürbar. Pilates ist sanft und trotzdem herausfordernd. der Körper entwickelt sich gleichmäßig, dysbalancen werden vermieden bzw. abgebaut. egal, ob Sportanfänger, wiedereinsteiger oder Leistungsportler: Ihre Leistungsfähigkeit wird in allen Bereichen Ihres Lebens erhöht, Sie werden vor Verletzungen geschützt und typische Alltagsbeschwerden wie Nacken- und Rückenschmerzen werden gelindert bzw. beseitigt.

13. dIe PILAteS-MetHode

reFerent

dipl.-Ing. Christian Lutz

Pilates-therapeut

Studio-Praxis „Pilatespeople“

in Hamburg

geschäftsführer

„Pilatespeople Ug“

dozent für Pilates in

Hamburg, Köln, München,

Berlin, Füssen

Referent auf nationalen und

internationalen Kongressen

zum thema Pilates

38 39

pilates

13.1 pilates grundKurs 1

Im grundkurs 1 werden die fundamentalen grundlagen der Pilates Methode vermittelt. Nach einem kurzen einblick in die historische entstehung der Methode, erlernen Sie die essentiellen Bewegungsprinzipien, basierend auf funktionellen und physiologischen Bewe-gungskriterien sowie die grundübungen (Fundamentals/ Basics), die den Körper und den geist effektiv und effizient auf die Methode vorbereiten.

Aktuelle erkenntnisse der Bewegungs- und Kommunikati-onslehre werden anhand spezifischer verbaler, bildlicher und taktiler Übungsanweisungen auf das Pilates Umfeld übertragen, Praxis und theorie ideal miteinander ver-knüpft.

dieser grundkurs ist der perfekte einstieg für alle, die Pilates lernen und lehren möchten, kann aber auch zur Vertiefung der eigenen trainingspraxis genutzt werden.

13.2 pilates grundKurs 2

Im Praxisteil des zweiten Kurses werden aufbauend auf den Übungen des grundkurses 1 weitere gut umsetzbare Übungen der Pilates Methode vermittelt. der theorieteil legt seinen Schwerpunkt auf die spezielle didaktik und Methodik bei der Vermittlung der Übungen. eine Sprachwahl, die konstruktiv und bildreich die Ausführung begleitet sowie das taktile Arbeiten innerhalb der Übungen schaffen ein positives Lernumfeld und ein effektives und effizientes Lernen.

reFerent


KURSVoRAUSSetzUNgeN

Anatomiekenntnisse, körper-

liche Fitness

termin

Samstag – Sonntag

16. – 17.03.2013



geBÜHR

Kurs-Nr.: PL 1/13

€ 210,–

reFerent


KURSVoRAUSSetzUNgeN

teilnahme am grundkurs 1

termin

Samstag – Sonntag

20. – 21.07.2013



geBÜHR

Kurs-Nr.: PL 2/13

€ 210,–

16FortbildungspunKte


QIgoNg

14. QIgoNg

Qigong, gesprochen tschigung, ist die alte chinesische Kunst der Arbeit mit der Lebensenergie und eine wichtige Säule der über 4000 Jahre alten traditionellen Medizin. Qigong ist ein ganzheitliches System mit vielfältig gesund-heitsfördernder und entspannender wirkung.das ziel im Qigong ist ein langes Leben in Vitalität mit körperlicher gesundheit und innerer Ausgeglichenheit.

14.1 MedIzINISCHeS BewegUNgS-QIgoNg: der sanFte Weg in ein gesundes AUSgegLICHeNeS LeBeN

In diesem Kurs lernen Sie Übungen aus dem Aufbau-system des medizinischen Bewegungs-Qigong nach Prof. zhang. wir erlernen Bewegungsbilder aus der Mittel-stufe, in der es um aktives Vorbeugen und Behandeln von erkrankungen geht. In China wird diese Methode nach Prof. zhang als einziger Qigong-Stil vom gesundheits-ministerium offiziell anerkannt und in den Kranken-häusern und Sanatorien angewendet, um die therapie verschiedenster erkrankungen zu unterstützen.

SIe eRFAHReN weSeNtLICHeS ÜBeR:• Qigong-Prinzipien • einblicke in den ganzheitlichen Ansatz der taditionellen

chinesischen Medizin • wichtige Akupressurpunkte

reFerentin

Ingrid drewes,

Qigong-Lehrerin,

daoyin yangsheng gong,

Universität Peking

KURSVoRAUSSetzUNgeN

Sie möchten für sich selbst

das Medizinische Bewegungs-

Qigong kennenlernen und/

oder einfache Übungen an

Patienten weitergeben.

termin

Samstag – Sonntag

15. – 16.06.2013

Beginn: 9.00 Uhr

ende: 15.00 Uhr

geBÜHR

Kurs-Nr.: Qg 1/13

€ 160,–

40 41

QIgoNg

14.2 MedIzINISCHeS BewegUNgS-QIgoNg: deR SANFte weg IN eIN geSUNdeS AUSgegLICHeNeS LeBeN

ReFReSHeR-KURS

INHALtdieser tag ist vordergründig von Praxis und wieder-holung geprägt.Sie sind eingeladen, bisher erlerntes zu vertiefen und zu festigen.

zIeLgRUPPeFür alle, die das bisher erlernte auffrischen und vertiefen möchten.Für alle, die einen einblick in die Praxis des Bewegungs-Qigong gewinnen möchten.

reFerentin

Ingrid drewes,

Qigong-Lehrerin,

daoyin yangsheng gong,

Universität Peking

termin

Samstag, 09.11.2013

Beginn: 10.00 Uhr

ende: 16.00 Uhr

marcus Klinik

Kurs-Nr.: QgR 1/13

€ 60,–

XCo®

deR XCo-trainer® ist ein neues trainingsgerät, das seinen Ursprung in der therapie findet. das training ist für jeden Anwender geeignet, da es sehr schnell erlernbar ist und individuell dosiert werden kann. das patentierte geheimnis befindet sich im Inneren der XCo®-trainer, in dem ein spezielles Schiefer-granulat eingearbeitet wurde und als Schwung-masse dient. durch dynamisches Hin- und Herbewegen beim walking und/oder Running sowie bei funktionsgymnastischen Übungen schleudert diese Schwungmasse explosionsartig von einer Seite zur anderen, wodurch es zu einer effektiven Aktivierung der tiefen-muskulatur kommt. zusätzlich wird das Bindegewebe in dreidimensionaler Weise trainiert.

15. XCo® WalKing & running instructor-ausbildung

42 43

XCo®

15.1 XCo® WalKing & running instructor-ausbildung

die Ausbildung zum XCo® WalKing & running ins-tRUCtoR vermittelt die grundlagen zu wirkungsweisen, Handhabe und einsatzbereichen des XCo®-tRAINeR beim XCo® wALKINg & RUNNINg. der Praxisunterricht ist speziell auf walking ausgerichtet und zeigt die vielseitigen Möglichkeiten des XCo®-tRAINeR beim walken. zusätz-lich werden der einsatz beim Running und viele funktions-gymnastische Übungen gezeigt. die Ausbildung zum XCo® WalKing & running INStRUCtoR ermöglicht Ihnen selbstständig walking- und Running-Kurse mit dem XCo®-tRAINeR anzubieten und zu leiten.

INHALtetheorie• entstehung und entwicklung XCo®-trainer• Anatomie, Physiologie etc.• Biomechanische Prinzipien beim XCo® training• trainingsprinzipien mit dem XCo®-trainer• einsatzmöglichkeitenPraxis• Beginnermethode• grundlagen der XCo® wALKINg technik• grundlagen der XCo® RUNNINg technik• XCo® gyms• XCo® wALKINg & RUNNINg einheit (XCo® trail)

AUSRÜStUNg siehe Nordic-walking-grundseminar

ww

w.fl

exi-

spor

ts.d

e

Neurologische und orthopädisch-traumatologische Fachklinik für Rehabilitation

FoRtBILdUNgeN IN deR MoRItz KLINIK

reFerentin

Sandra Kottkamp

diplom-Sportwissenschaftlerin,

XCo®-mastertrainerin

KURSVoRAUSSetzUNgeN

Alle Sport- und gesundheits-

berufe, Sport-Übungsleiter,

Fitnesstrainer etc.

termin

Samstag, 15.06.2013

Beginn: 10.00 Uhr

ende: 17.00 Uhr

geBÜHR

Kurs-Nr.: XCo 1/13

€ 135,–

44

dIe QUeLLe deR ReHAKoMPeteNz

BoBAtH-KoNzePt

1. dAS BoBAtH-KoNzePt (Siehe Seite 16)

ANReISe MIt deM AUto / deR BAHN NACH BAd KLoSteRLAUSNItz

Folgen Sie dem Verlauf der A9 in Richtung Berlin. An der Ausfahrt Bad Klosterlausnitz fahren Sie ab. Biegen Sie dann links ab in Richtung Bad Klosterlausnitz. Folgen Sie dem Straßenverlauf für circa 2 Kilometer. Nach dem ortseingang biegen Sie in die erste Straße auf der linken Seite ein. Von der Bahnhaltestelle Hermsdorf- Klosterlausnitz sind es nur wenige Minuten mit dem taxi.

MoRItz KLINIKBAd KLoSteRLAUSNItz

Hermann-Sachse-Straße 46 • 07639 Bad Klosterlausnitztel.: 03 66 01.49-0 • Fax: 03 66 01.49-100 • [email protected]

1.1 normale beWegung


die dreitägige Studie der normalen Bewegung ist ein optimaler einstieg in das Bobath-Konzept. Sie dient als Basis zur Behandlung von erwachsenen mit neurologischen Störungen. die teilnahme an einem Kurs „Normale Bewegung“ wird von vielen Bobath Instruktoren als grundlage für einen dreiwöchigen grundkurs empfohlen.

KURSINHALte:• grundlagen der Nomenklatur, z.B.

- Schlüsselregionen- Alignment- posturale set

• Posturale Kontrolle - gleichgewicht- Stabil - Mobil

• Analyse neuromuskulärer Aktivitäten im Schwerkraftsfeld

- Agonistisch - Antagonistisch- Konzentrisch - exzentrisch

• Funktionsanalysen- Kontrolle der Schlüsselregionen untereinander- In verschiedenen Posturalen Sets- In Alltagsaktivitäten z. B. Aufstehen, Reichbewegung

des Armes, gehen• Bewegungs-Analysen einzelner Kursteilnehmer/innen

- eigenes Bewegungsverhalten erfahren- in gruppenarbeit werden die individuellen Bewe-

gungsstrategien der einzelnen teilnehmer analysiert

KURSzIeLe:die teilnehmer lernen in diesem Kurs individuelle Bewe-gungsabläufe zu analysieren. Sie lernen die Prinzipien von effizienter Bewegung, sowie die Vielfalt der Normalen Be-wegung kennen. Außerdem werden Sie mit den Begriffen und dem Verständnis von Normaler Bewegung innerhalb des Bobath Konzeptes vertraut gemacht.

reFerent

Martin Scheufler

Physiotherapeut seit 1989,

Bobath Instruktor IBItA

seit 2005, eigene Praxis in

Kirchheim teck seit 1998

KURSVoRAUSSetzUNgeN

Physiotherapeut/in oder

ergotherapeut/in

termin

Sonntag – dienstag

27. – 29.10.2013



geBÜHR

Kurs-Nr.: NB 1/13

€ 250,–

46 47

BoBAtH-KoNzePt dySPHAgIe

INHALte• ganganalyse:

- Analyse des gangzyklus- einteilung des gehens in die einzelnen gangphasen- Neuromuskuläre Aktivitäten beim gehen

• Problemanalyse = es werden folgende Fragen diskutiert:- wie effizient können wir auf einem Bein stehen?- welche Komponenten sind notwenig um effizient auf

einem Bein stehen zu können?- was sind die typischen Probleme, die Patienten nach

einer neurologischen Schädigung in den einzelnen gangphasen zeigen?

• Fazilitation:- einzelner „gang“-Komponenten- Standbein / Spielbein- des gehens von unterschiedlichen Schlüsselregionen

LeRNzIeLedie teilnehmer sollen lernen, einzelne Bewegungs-komponenten des gehens zu verstehen.dazu werden Bewegungskomponenten des gehens sowohl biomechanisch als auch neuromuskulär analysiert. zudem werden zusammenhänge von effizientem gehen und posturaler Kontrolle des thorax, des Schulter gürtels und des Kopfes dargestellt. Aus diesem Verständnis werden einige individuell angepasste Behandlungsansätze entwickelt und vorgestellt.

1.2 NoRMALe BewegUNg SPezIAL – geHeN


reFerent

Referent: Martin Scheufler

(Bobath Instruktor IBItA seit

2005)

KURSVoRAUSSetzUNgeN



abgeschlossenem Kurs

„Normale Bewegung“ oder

Bobath-grundkurs.

termin

Freitag – Samstag

25. – 26.10.2013



geBÜHR

Kurs-Nr.: NB 2/13

€ 195,–

2. dySPHAgIe – deR geStöRte SCHLUCKVoRgANg

INHALte• Physiologie des Schluckens• Ätiologie von Schluckstörungen• Pathophysiologie• Klinische Symptomatik• Interdisziplinäre diagnostik• Klinische Befunderhebung

- Strukturiertes Vorgehen in der endoskopischen diagnostik bei Schluckstörungen „FeeS“ (fiberoptic endoscopic evaluation of swallowing)

- Praktische Anwendung der Laryngopharyngoskopie• Medizinische Basisversorgung (medikamentöse und

operative therapie)• ernährungsmöglichkeit bei dysphagien aller Schwere-

grade und unterschiedlicher grunderkran kungen• Praktische Anwendungen• trachealkanülenmanagement, pflegerische Aspekte,

Notfall management• therapieansätze bei Schluckstörungen aller Schwere-

grade- Fott, oRt, Fdt- Funktionelle dysphagietherapie (Fdt)

• theoretische grundlagen und Praktische Anwendung der therapie schwerst hirngeschädigter nicht kooperationsfähiger Patienten

• theoretische grundlagen und Praktische Anwendung der therapie kooperationsfähiger Patienten

• therapieplanung, dokumentation und durch-führung der therapie anhand der ergebnisse der instrumentellen diagnostik

• praktische Anwendungen / (Partner-)Übungen• Angehörigenberatung/-betreuung • erstellung von Befunden• Ableitung therapeutische Konsequenzen aus der

individuellen diagnose• eigenständige therapieplanerstellung anhand konkreter

Fälle

2.1 dySPHAgIewoCHe


reFerent

Mirko Hiller

MSc / Neurorehabilitation

Logopäde – Schwerpunkt

dysphagie, Fachl. Leiter dAS

dySPHAgIezeNtRUM

KURSVoRAUSSetzUNgeN

Sie sind Logopäd/in,

Physiotherapeut/in,

ergotherapeut/in, Arzt/Ärztin

oder Pflegeperson

termin

dienstag – Sonntag

06. – 11.08.2013



geBÜHR

Kurs-Nr.: dyS 1/13

€ 830,–

inkl. Skript und Material

48 49

zIeLeMit unserem einwöchigen, vom dysphagiezentrum zertifizierten Intensivseminar bieten wir interessierten Ärzten, therapeuten und Pflegekräften einen kompletten Überblick über das Fachgebiet dysphagiologie. Mit dem wissen und mit den durch den hohen Praxisanteil erworbenen „handwerklichen“ Fähigkeiten, die Sie in diesem Intensivkurs wissenschaftlich fundiert und praxisnah vermittelt bekommen, sollten Sie im medizi-nisch- therapeutischen Alltag: • Schluckstörungen erkennen, • gezielt und fachübergreifend diagnostizieren, • die medizinische Basisversorgung koordinieren, • das trachealkanülenmanagement übernehmen, • eine effektive und wirksame therapie planen, • therapeutische Übungen durchführen, • bei einem möglichen Notfall richtig reagieren, • Angehörige beraten, • das Überleitungsmanagement koordinieren, • strukturiert dokumentieren, • bei Kollegen, Vorgesetzten, Krankenkassen und Institutionen wissenschaftlich fundiert

argumentieren und sich durchsetzen können.

KURSABSCHLUSSSie erhalten am ende ein mehrseitiges weiterbildungszertifikat des dysphagiezentrums. es beinhaltet die Schwerpunkte des Seminars und belegt damit, dass Sie sich intensiv mit dem thema dysphagie auseinandergesetzt haben und damit in Ihrer therapeutischen Arbeit einen Schwerpunkt setzen. Sie haben die Möglichkeit, teil eines von uns koordinierten dysphagienetzwerkes zu werden.

die Halliwick®-therapy ist eine wassertherapie, die ursprünglich von James McMillan als eine Schwimm-methode für Menschen mit Behinderungen entwickelt wurde. das Konzept basiert auf seinem theoretischen wissen über Hydromechanik in Verbindung mit seinen Beobachtungen der Reaktionen des menschlichen Körpers in der Umgebung wasser. das bekann-te zehn-Punkte- Programm und die später entwickelte wasser Spezifische therapie (wSt) werden in diesem Kurs als Halliwick®-therapy kombiniert, um damit die zielsetzungen auf allen ebenen der ICF logisch zu verbinden.

das 10-Punkte-Programm beinhaltet drei Phasen des motorischen Lernens, das die ergebnisorientierte Philosophie des Konzeptes aufzeigt. das Konzept wird sehr viel in der neurologischen und pädiatrischen Rehabilitation verwandt. die Legitimierung von Halliwick® begründet sich im Rahmen des evidence Based Practice auf rezente wassertherapie-bezogene Patientenforschung und auf die Forschung in den Neurowissenschaften.

3. dAS HALLIwICK®-KoNzePt (HALLIwICK®-tHeRAPy)

HALLIwICK®-KoNzePtdySPHAgIe50 51

3.1 wASSeRtHeRAPIe HALLIwICK® – AUFBAUKURS

SPezIALKURS HALLIwICK: BeFUNdUNg UNd BeHANdLUNg VoN NeURoLogISCHeN PAtIeNteN

Im Aufbau-Kurs werden die erlernten Konzepte und Prinzipien der Halliwick®-therapie vertieft und erweitert. Schwerpunkt dieses Kurses ist die praktische Arbeit mit neurologischen Patienten mit spezieller Befunderhebung und Behandlung. es wird dabei besprochen, wie sinnvolle Steigerungen und Variationen in die Behandlung mit eingebracht werden.Im Kurs wird anhand der speziellen Befundung nach ICF eine genaue zielsetzung für den Patienten erarbeitet und in der Behandlung praktisch dargestellt.die praktische Arbeit mit dem Patienten stet in diesen Aufbau-Kurs im Vor-dergrund und beinhaltet 50 Prozent des Kurses.

INHALte• Halliwick-wasserspezifische Befundung• Halliwick-wasserspezifische Behandlung und Programmierung

reFerent

Johan Lambeck

Senior Halliwick Lecturer

IHtN / IAtF und Mitarbei-

ter des eU Aquaevidence

Projektes, Fak. Rehabilitati-

onswissenschaften, Katholieke

Universiteit Leuven, Belgien

Kursanerkennung durch die

International Aquatic therapy

Foundation, Valens (CH)

KURSVoRAUSSetzUNgeN

anerkannter Halliwick

Intensiv-Kurs (IHtN/IAtF)

termin

donnerstag – Freitag

19.09. – 20.09.2013



geBÜHR

Kurs-Nr.: HA 2/13

€ 240,–

HALLIwICK®-KoNzePt


3.2 HALLIwICK®-tHeRAPIe: dAS HALLIwICK KoNzePt NACH Mcmillan

wASSeRtHeRAPIe AUF NeURoPHySIoLogISCHeR BASIS

die Halliwick®-therapie beinhaltet zwei Systeme: das zehn-Punkte-Programm und die wasserspezifische therapie als aufgabenspezifischer Ansatz zur Lösung von Bewegungsproblemen. dazu werden die Möglichkeiten des wassers zur Verbesserung der Funktionseinschrän-kungen des Patienten genutzt. Beide Systeme sind vor allem auf posturale Kontrolle gerichtet als Basis für funktionelle Aktivitäten, wie z.B. gewichtsverlagerung, Arm- /Handaktivitäten, gehen, Hindernisse bewältigen sowie Sturzprophylaxe.

die Halliwick®-therapie ist Motor Learning, hierbei ist das dynamic Systems Model bestimmend. die Kombi-nation von Umgebungsreizen und (hydro-)mechanischen effekten haben sich in der neurologischen Rehabilitation schon bewiesen und werden von Forschungsergebnissen unterstützt.

Hauptthemen in der Halliwick®-therapie sind gleich-gewicht und Rumpfkontrolle. Im wasser muss man den Rumpf im ganzen gleichgewichtsspiel nutzen. die gleich-gewichtsstrategien werden über intentionale Fertigkeiten geübt oder auch über reaktive Bewegungen angebahnt. Halliwick ist eine Problemlösungstherapie, die sich nicht nur in der Neurologie, sondern auch in der Pädiatrie gut bewährt hat und ganz deutliche Beziehungen zum Bobath- Konzept und Motor Relearning Programme (MRP) zeigt.

In diesem Kurs werden die beiden Systeme kombiniert, um damit die zielsetzungen auf allen ebenen der ICF logisch zu verbinden. die Anlehnung an die ICF ermög-licht, wasserspezifische Probleme auf Funktionsebene, Aktivitätsebene und teilhabe- ebene zu kombinieren. die ICF war auch entscheidend bei der entwicklung einer neuen Befundung, die während des Kurses genutzt wird.

HALLIwICK®-KoNzePt

reFerent

Johan Lambeck

siehe Seite 52

KURSVoRAUSSetzUNgeN

Sie sind Physiotherapeut/in,

ergotherapeut/in, Sportthera-

peut/in, Masseur/in und mediz.

Bademeister/in, Schüler in der

Physio- und ergotherapie

termin


21. – 25.09.2013



geBÜHR

Kurs-Nr.: HA 3/13

€ 600,–


52 53

Anfänglich wurde Halliwick nur in großbritannien als „Schwimm-Methode für Behinderte“ genutzt. Ab 1963, als McMillan seinen ersten Kurs in Bad Ragaz (CH) gab, begann die internationale Verbreitung. Halliwick wird aktuell in der ganzen welt praktiziert und geschätzt. Heute wird die Qualitätssicherung vom International Halliwick therapy Network (IHtN) kontrolliert.

LeRNzIeLeIn diesem Kurs erlernen Sie elemente für die einzeltherapie als auch für die gruppen-therapie im wasser.

Methodisch-didaktisch werden im Kurs techniken genutzt wie distant Learning, Video-Analysen mit Hilfe von Checklisten, Clinical Reasoning und Peer Kontrolle.

INHALte• das zehn-Punkte-Programm• wasserspezifische therapie• evidence Based Practice und Halliwick Forschung• ICF für Befundung und Behandlung• Clinical Reasoning: Patientenvorführung und- Behandlung

KINÄStHetIK

4. KINÄStHetIK

Kinästhetik ist ein Bewegungskonzept, das dr. Frank Hatch und dr. Lenny Maietta aus Santa Fe, USA, ent-wickelte. das Konzept basiert auf der erfahrung und wahrnehmung der eigenen Bewegung. es führt zu einer erhöhten Achtsamkeit für die Qualitäten und Unterschie-de der eigenen Bewegung in allen alltäglichen Aktivitäten.

das Handlungskonzept hilft Pflegenden, Patienten scho-nend und weitgehend ohne Rückenbelastung zu mobi-lisieren und zu transferieren. es unterstützt, Patienten leichter zu bewegen und gleichzeitig ihrer gesundheits-entwicklung zu fördern.

reFerentin

Nadja gröger

zertifizierte Kinästhetik-

Bewegungslehrerin,

Seminarleiter für PMR,

Krankenschwester

HALLIwICK®-KoNzePt54 55

Im Kurs wird erlernt, Patienten mit ganz wenig An-strengung, fast spielerisch, fortzubewegen, anstelle von „Heben“ oder „ziehen“. dies reduziert das Risiko von arbeitsbedingten Verletzungen und Überlastungsschäden und erleichtert die tägliche Arbeit mit Patienten

KINÄStHetIK KINÄStHetIK

4.1 KINÄStHetIK-BASISKURS

INHALte

modul 1 – Präventive Mobilisation:• Planung, durchführung und dokumentation präventiv ausgerichteter Mobilisationshandlungen• Mobilisationen unter funktional anatomischen gegebenheiten• Bewegungserfahrung taktil-kinästhetisch

modul 2 – Rehabilitative Mobilisation:• Interaktion – teilaktive Bewegungssteuerung, einschätzen, erhalten und Fördern des Körperbewusstseins• dosierung der Anstrengung • unterschiedliche Bewegungsmuster in Bezug auf unterschiedliche Krankheitsbilder analysieren

modul 1

modul 2

reFerentin

Nadja gröger

zertifizierte Kinästhetik-Bewe-

gungslehrerin,


Krankenschwester

KURSVoRAUSSetzUNgeN


ergotherapeut/in, Kranken-

schwester/Krankenpfleger,

Arzt oder Ärztin, Pflegeas-

sisten, pflegerische Hilfskraft,

Altenpfleger/in

termin

modul 1:

dienstag, 26.02.2013

modul 2:

dienstag – Mittwoch

09. – 10.04.2013


ende letzter tag: ca. 16.00 Uhr

(Modul 1 und Modul 2

sind nur in Kombination zu

buchen)

geBÜHR

Kurs-Nr.: KINAe 1/13

€ 230,–


4.2 KINÄStHetIK-AUFBAUKURS

Im Aufbaukurs werden die im Basiskurs erlernten Konzepte vertieft und erweitert. der Kurs unterstützt, schwierige Pflegesituationen leichter zu lösen und die praktische Arbeit am Patienten effektiver zu gestalten.

INHALte

modul 3 – Förderung der gesundheitsentwicklung:• einschätzen der Funktionsmöglichkeiten von Patienten• Ruhepositionen unter prophylaktischem Aspekt gestalten• Positionswechsel anbahnen• Auswahl von Lagerungsmitteln und Hilfsmitteln

ModUL 4 – Koordination in der Mobilisationshandlung:• Mobilitätsförderung in unterschiedlichen pflegerischen Handlungen• Alltagsfunktionen gemeinsam mit Pflegebedürftigen planen• Positionswechsel anbahnen um den Patienten

zur eigenbewegung zu stimulieren 21 FortbildungspunKte

reFerentin

Nadja gröger


Bewegungslehrerin,


Krankenschwester

KURSVoRAUSSetzUNgeN


ergotherapeut/in, Kranken-

schwester/Krankenpfleger,

Arzt oder Ärztin, Pflege-

assisten, pflegerische Hilfs-

kraft, Altenpfleger/in

erfolgreich abgeschlossener

Kinästhetik-Basiskurs

termin

modul 3:

dienstag – Mittwoch

03. – 04.09.2013

ModUL 4:

donnerstag, 17.10.2013

Beginn erster tag: je 8.00 Uhr

ende letzter tag: ca. 16.00 Uhr

(Modul 3 und Modul 4


buchen)

geBÜHR


€ 230,–

modul 3

ModUL 4

56 57

4.3 KINÄStHetIK-ReFReSHeR-KURS

Im Refresher-Kurs werden die im Basis-Aufbaukurs erlernten Konzepte vertieft und erweitert.der Kurs unterstützt, schwierige Pflegesituationen leichter zu lösen und die praktische Arbeit am Patienten effektiver zu gestalten.

INHALte• wiederholung und Vertiefung der kinästhetischen Prinzipien anhand von Fallbeispielen • Förderung der eIgeNBewegUNg bei pflegerischen/ therapeutischen tätigkeiten zur

verstärkten Prävention und bewußten Selbstpflege • Praxisbegleitung – verstärkter Schwerpunkt auf die praktische Handlungskompetenz

hinsichtlich der individuellen Mobilisations- und Lagerungshandlungen • Üben von Reflexion und dokumentation zum thema Mobilisation und Lagerung • persönliche Fragen des teilnehmers zum thema sind erwünscht


reFerentin

Nadja gröger


Bewegungslehrerin,


Krankenschwester

termin

Montag, 25.02.2013

Beginn: 8.00 Uhr

ende 16.30 Uhr

geBÜHR


€ 85,–

KURSVoRAUSSetzUNgeN

Sie sind Physiotherapeut/in, er-

gotherapeut/in, Krankenschwes-

ter/Krankenpfleger, Arzt oder

Ärztin, Pflegeassisten, pflegeri-

sche Hilfskraft, Altenpfleger/in


Kinästhetik-Basis- und Aufbau-

kurs

Kinematic taping®

5. KINeMAtIC tAPINg®

Kinematic taping® ist ein komplementäres therapiekonzept mit hochwertigem elastischem selbstklebendem Bindematerial (Klebepflaster) im Rahmen des Befund-orientierten, Patienten-zentrierten und evidenz-gestützten gesamtmanagements von körperlichen Symptomen und Bewegungsstörungen in der internationalen neuro-mus-kuloskelettalen therapie / Medizin und oder Sportphysiotherapie / -medizin nach den aktuell gängigen Paradigmen (z.B. der wHo).

Kinematic taping® KoNzePtNeuro-muskulo-skelettale dysfunktionen zeichnen sich üblicherweise klinisch durch die negative Interaktionen zwischen gelenk, Muskulatur, versorgenden Nerven und korrelierenden (wirbelsäulen-)Segmenten aus. Strukturspezifische, befundorientierte Ausgangstellungen und zielsetzungen für alle betroffenen Strukturen sind, in Analogie zu den Untersuchungs- und Behandlungsstrategien der akademischen oMt, die wichtigsten Merkmale des Kinematic taping®

KINÄStHetIK58 59

Kinematic taping®

5.1. KINeMAtISCHeS tAPINg® – FUNKtIoNeLLeS tAPINg MIt eLAStISCHeM tAPe – BASISKURS

Basis- und Syndromkurse des Kinematic taping® Konzepts von der International Kinematic taping Academy IKtA

LeRNzIeLedie teilnehmer/Innen lernen die techniken und Indikatio-nen von funktionellen tape-Anlagen, die in der alltäglichen manual-, sport- und physiotherapeutischen Praxis effektiv anzuwenden sind.Mehr wissen, mehr Können, mehr erfolg - mit dem inter-national erfolgreichen Curriculum der IKtA.die tapes sind kompatibel mit allen gängigen Untersu-chungs- und Behandlungsprinzipien der Physiotherapie und folgen dem think-test-treat-tape-train Prinzip (die 5 t’s), die im Kurs gelehrt, demonstriert und von den Kursteilnehmer/Innen geübt werden.

think: umfassende theoretische Analyse des neuro-mus-kulo-skelettalen Problems

test: Bewegungsrichtung- und Strukturspezifische tests und Re-tests

treat: adäquate passive und aktive Behandlungsansätzetape: spezifische tapeanlage gemäß des aktuellen Befun-

des und der effektiven Behandlungtrain: passende Übungen mit dem tape zur Unterstüt-

zung des trainings- bzw. Heimprogramms

Alle IKtA Instruktor/Innen sind klinisch tätige Sport-physios und oder Manualtherapeut/Innen mit akademi-schem Hintergrund.

INHALtees werden Prinzipien und Hintergründe des elastischen tapings, effektive Basisanlagen für die wirbelsäule, obere und untere extremität (lymphatisch, muskulär, artikulär, neural wirkend) erlernt.


reFerent

ehsan Sazegar

Bachelor. Pt, Sportphysio-

therapeut, oMt

KURSVoRAUSSetzUNgeN


Sportphysiotherapeut/in,

ergotherapeut/in, osteo-

pathen/in, Heilpraktiker/in,

(Sport-)Mediziner, Sportlehrer,

oder Sportwissenschaftler

termin

Samstag – Sonntag

27. – 28.04.2013



geBÜHR

Kurs-Nr.: tAP 1/13

€ 280–

5.2. KINeMAtISCHeS tAPINg® – FUNKtIoNeLLeS tAPINg MIt eLAStISCHeM tAPe – AUFBAUKURS

Syndromkurse des Kinematic taping® Konzepts von der International Kinamtic taping Academy IKtAder Aufbaukurs ist ein Kompaktaufbaukurs mit den wichtigsten syndrombezogenen Anlagen der oberen und unteren Körperhälfte.In den Syndromkursen werden tapeanlagen erläutert, demonstriert und praktiziert, die auf einer umfassenden Problemanalyse und einem planmäßigen, progressiven Management von gängigen klinischen Mustern und Syndromen im therapeutischen Alltag basieren.

INHALte

Klinische Syndrome der unteren Körperhälfte:Prinzipien des elastischen tapings. grundlagen und Basistechniken. Umfassende neuro-muskulo- skelettale Problembetrachtung und integrative dysfunktions spezi-fische tapeanlagen beim progressiven gesamtmanage-ment von:• zustand nach Supinationstrauma, • akuten Muskelläsionen, • Achillodynien, • anterioren Knieschmerzen, • Knieinstabilitäten, gonarthrosen• Becken-Leisten Beschwerden • Lumbal- Syndromen

Klinische Syndrome der oberen Körperhälfte:Umfassende neuro-muskulo-skelettale Problembetrach-tung und integrative dysfunktionsspezifische tapeanlagen beim progressiven gesamtmanagement von:• zerviko-thorakalen Syndromen, • thoracic outlet Syndromen, • zervikaler radikulärer Symptomatik, • Schulterinstabilitäten bzw. Impingements, • epicondalgien, • Carpal tunnel Syndrom, • Hand-, daumen- und Fingerverletzungen / Reha


reFerent

ehsan Sazegar

Bachelor. Pt, Sportphysio-

therapeut, oMt

KURSVoRAUSSetzUNgeN


Sportphysiotherapeut/in,

ergotherapeut/in, osteo-

pathen/in, Heilpraktiker/in,

(Sport-)Mediziner, Sportlehrer,

oder Sportwissenschaftler


taping-Basiskurs

termin

Samstag – Sonntag

05. – 06.10.2013



geBÜHR

Kurs-Nr.: tAP 2/13

€ 295,–

Kinematic taping® 60 61

6. MANUeLLe SCHLUCKtHeRAPIe

die Manuelle Schlucktherapie untersucht und befasst sich systematisch mit allen Methoden und techniken der Schluckrehabilitation, bei denen die Hände der therapeuten zum einsatz kommen.

MANUeLLe SCHLUCKtHeRAPIe

6.1 MANUeLLe SCHLUCKtHeRAPIe teIL 1

ziel der „Manuellen Schlucktherapie“ ist es, die posturale Kontrolle, die dynamische Stabilität in Haltung und Bewegung und die Schluck- und Atembewegungen in Bewegungsausmaß und dauer so zu beeinflussen, dass die Atem-Schluck-zyklen, die Alltagsaktivitäten der Nah-rungsaufnahme und die Schutzreaktionen im 24-Stunden-tag des Patienten koordiniert, effizient und sicher ablaufen können. zur Verbesserung der Funktionen werden nicht-kontraktile, einschließlich neurale und muskuläre Strukturen mobilisiert, um sie in einem zweiten Schritt kontextabhängig in AdL-Aufgaben einsetzen zu können.


KURSVoRAUSSetzUNgeN

Logopäd/in, Physiotherapeut/

in, ergotherapeut/in, Arzt/in,

erfahrung mit neurologischen

patienten

termin

Freitag – Sonntag

12. – 14.04.2013



geBÜHR

Kurs-Nr.: MASCH 1/13

€ 280,–


reFerentin

Renata Horst

MSc (Neurorehabilitation),

Pt-oMt, Head Instructor

n.a.p.®

co-reFerentin

Ricki Nusser-Müller-Busch

MSc Neurorehabilitation,

Logopädin, F.o.t.t.-Instruktorin,

Kinder-Bobaththerapeutin

INHALt• posturale Kontrolle• Anatomie und Bio-

mechanik der Halswirbel-säule und Kiefergelenke

• Kopf-,Nacken-, Schulterkoordination

• Atmung • Mimik• zungenmotorik• Schlucken als Sequenz

7. N.A.P.® – tHeRAPIeN deR NeURooRtHoPÄdIe

Neuromuskuläre Arthroossäre Plastizität (N.A.P.®) ist eine integrative, neuroorthopädische therapie, die sowohl in der neurologischen, orthopädischen und traumatologischen Rehabilitation als auch in der Prävention angewendet wird.

7.1 N.A.P.® – NeURoMUSKULÄRe ARtHRooSSÄRe PLAStIzItÄt (ModUL 1-2)

INHALte ModUL 1

1. FUNKtIoNeLLe ANAtoMIe UNd BIoMeCHANIK• Biomechanische zusammenhänge zwischen Fuß, Knie,

Becken und LwS in der Analyse von Alltagsaktivitäten (gehen, Bücken, Heben, transfers, An-/Ausziehen).

2. KLINISCH oRIeNtIeRte UNteRSUCHUNg• tests zur Beurteilung des gleichgewichts bei Sturz-

gefahr.• tests zur differenzierung zwischen kontraktilen und

nicht kontraktilen Strukturen als mögliche Ursache von Schmerzsymptomen.

• tests zur Beurteilung der Muskelkraft und des Muskel-tonus.

3. eVIdeNzBASIeRte tHeRAPIePRINzIPIeN zUR FöRdeRUNg deS MotoRISCHeN LeRNeNS

• subcortikalen organisation der proximalen Stabilität bei Instabilitäten der Lenden wirbelsäule.

• Funktioneller tapeverband und/oder orthesenver-sorgung zur Förderung der dynamischen Stabilität am oberen und unteren Sprunggelenk.

4. dIe BedeUtUNg deS LIMBISCHeN SySteMS UNd dIe VeRBINdUNg zUM VegetAtIVeN NeRVeNSySteM FÜR SCHMeRz- UNd ANgSt-gedÄCHtNIS

• Habituationstraining um automatisierte Schutzpro-gramme löschen zu können.

5. LANgFRIStIgeS LeRNeN FöRdeRN• durch das Fördern sensomotorischer Strategien um all-

tagsspezifische und berufsbezogene Aktivitäten positiv erfahren zu können, Anleitung für das eigentraining mit und ohne geräte.

reFerentin

Renata Horst

MSc (Neurorehabilitation),

Pt-oMt, Head Instructor

n.a.p.®

KURSVoRAUSSetzUNgeN


modul 1

62 63

INHALte ModUL 2

1. FUNKtIoNeLLe ANAtoMIe UNd BIoMeCHANIK• Biomechanische zusammenhänge zwischen oberen Kopfgelenken, Cerviko-thora-

kaler-Übergang, Kiefergelenken, Schultergürtel und Hand in der Analyse von Alltags-aktivitäten (greifaktivitäten: feinmotorisch, grobmotorisch, Überkopfaktivitäten: Körper pflege, An-/Ausziehen, tragen und Heben von gegenständen, Stützaktivitäten).

2. KLINISCH oRIeNtIeRte UNteRSUCHUNg• tests zur differenzierung zwischen kontraktilen und nicht kontraktilen Strukturen als

mögliche Ursachen von Schmerzsymptomen im Kopf- und gesicht, sowie im Arm und der Hand.

• tests zur differenzierung der Ursachen von Schwindelsymptomatik, ohrgeräuschen.• tests für Feinmotorik der Hand und zungenmuskulatur und zur Beurteilung der

Augen-Kopfkoordination.

3. eVIdeNzBASIeRte tHeRAPIePRINzIPIeN zUR FöRdeRUNg deS MotoRISCHeN LeRNeNS

• die Bedeutung der subcortikalen organisation der proximalen Stabilität bei Instabili-täten der Halswirbelsäule und der Schulter.

• Funktioneller tapeverband zur Förderung der dynamischen Stabilität der Schulter.

4. dIe BedeUtUNg deS LIMBISCHeN SySteMS UNd dIe VeRBINdUNg zUM VegetAtIVeN NeRVeNSySteM FÜR SCHMeRz- UNd ANgStgedÄCHtNIS

• Habituationstraining um automatisierte Schutzprogramme löschen zu können.

5. LANgFRIStIgeS LeRNeN FöRdeRN• durch das Fördern sensomotorischer Strategien um alltagsspezifische und

berufsbezogene Aktivitäten positiv erfahren zu können und• Anleitung für das eigentraining mit und ohne geräten.



modul 2

termin

Mittwoch – Sonntag

14. – 18.08.2013



geBÜHR

Kurs-Nr.: NAP 1/13

€ 480,–

Modul 1 und Modul 2


buchen !

8. SegMeNtALe StABILISAtIoN

täglich wird der klinisch tätige Physiotherapeut mit Schmerzsymptomen im Bereich der Lendenwirbelsäule und der Halswirbelsäule konfrontiert. Patienten klagen über Schmer-zen bei Bewegung, beim Liegen oder früh morgens. wo liegen die Ursachen? wie kann ich dem Betroffenen dauerhaft helfen? oft liegen die Probleme in mangelnder motori-scher Kontrolle, struktureller Instabilität, verbunden mit muskulärer Insuffizienz der tiefen Rückenmuskulatur.

Menschen mit chronischen Rückenproblemen zeigen eine verspätete Aktivierung der tiefer liegenden Rumpfmuskulatur bei extremitätenbewegungen. Spezielle Übungen sollen diese defizit beheben. Abhängig vom trainings- oder therapieziel können sowohl isolierte Stabilisationsübungen, die unmittelbar zu einer Verbesserung der Voraktivie-rungsfunktion des queren Bauchmuskels führen, als auch in der Sportpraxis altbekannte generelle Kräftigungs- und Aktivierungsübungen gewählt werden.Segmentale Stabilisationsübungen sind vor allem auf die Veränderung der motorischen Kontrolle der tiefen Muskeln ausgerichtet (z. B. Voraktivierung bei extremitätenbewe-gungen). Anwendung sollten diese Übungen daher insbesondere dann finden, wenn ein defizit der Voraktivierung vorhanden ist.

segmentale stabilisation64 65

8.1 SegMeNtALe StABILISAtIoN deR LwS UNd HwS

segmentale stabilisation


reFerent

dirk Pechmann ( Pt-oMt)

diplommedizinpädagoge,

Fachlehrer für Manuelle

therapie

KURSVoRAUSSetzUNgeN


termin

Samstag – Sonntag

22. – 23.06.2013



geBÜHR

Kurs-Nr.: SeSt 1/13

€ 210,–

BeFUNd UNd tHeRAPIe MIt teCHNIK deR AKtIVIeRUNg, StABILISIeRUNg UNd deS ALLtAgS-trainings

LeRNzIeLeder Kurs vermittelt die Fähigkeiten und Fertigkeiten zur Befundung und Behandlung von Patienten mit Instabilitä-ten im Bereich der Lenden- und Halswirbelsäule.dabei werden wege und Möglichkeiten aufgezeigt zur Ak-tivierung der tiefen lokalen Muskulatur, um hypermobile wirbelsäulenabschnitte zu stabilisieren und die einbindung der lokalen Stabilität in globale Bewegungsmuster des Alltags zu ermöglichen.dazu erlernen Sie die gezielten Auswahl und Anwendung unterschiedlichster techniken zur Untersuchung und Sti-mulation des tiefen Muskelsystems der wirbelsäule.zur Befundung und Behandlung kommen dabei gezielt Feedbackmethoden zum einsatz, um den Behandlungs-erfolg zu evaluieren.

INHALte• Stabilisierende Systeme der wS• Instabilität – definition, Ursachen und Folgen• globale und lokale Muskelsysteme• test und Behandlung lokaler Muskulatur der LwS und

HwS (M. transversus abdominis, M. multifidus, Becken-boden, M. longus collli)

• Anwendung von Biofeedbackmethoden (eMg, u.a.)• Kinästhesietraining • Behandlung und Integration des lokalen in das globale

System

ABSAgeN SeIteNS teILNeHMeR/INNeNAbsagen werden nur schriftlich akzeptiert. Beim Rücktritt vom Vertrag wird bis 4 wochen vor Kursbeginn eine Bearbeitungsgebühr von € 60,– erhoben. danach werden 50 % der Kursgebühr rückerstattet. Ab einer woche vor Kursbeginn ist die volle Kursgebühr zu zahlen. Bei verbindlicher weitergabe des Kursplatzes an einen für den jeweiligen Kurs berechtigten Kollegen, entstehen für die Absage keine Kosten. absagen seitens Fortbildungsinstitutwir behalten uns einen Rücktritt aus wichtigem grund vor, insbesondere bei erkran-kung des Referenten, zu geringer Beteiligung und sonstigen, von uns nicht zu vertreten-den Anlässen. Schadensersatzansprüche bestehen nicht. Bezahlte Kursgebühren werden rückerstattet.

Fortbildungsort • Vortragsraum 1 der Marcus Klinik, Bad driburg • Schulungsraum K5 (4. og) der Moritz Klinik, Bad Klosterlausnitz leistungen • Pausengetränke und obst sind in der Kursgebühr enthalten• ein Mittagessen kann günstig im Personalcasino eingenommen werden

anmeldungenAnmeldungen zu den Kursen bitte schriftlich oder über das Internet: www.fobi-graefliche-kliniken.de. Bitte unbedingt die Kursvoraussetzu ngen beachten und gegebenenfalls Kopien der Berufsurkunde bzw. Kursbestätigungen beifügen. Fortbildungszusagen erhalten Sie von uns ebenfalls schriftlich.

zAHLUNgSModALItÄteNBitte bei der zahlung die Kurs-Nr. angeben!

zAHLUNg PeR VeRReCHNUNgSSCHeCKder Scheck wird 4 wochen vor Kursbeginn eingelöst.

zAHLUNg PeR ÜBeRweISUNgÜberweisung des vollen Betrages bis spätestens 4 wochen vor KursbeginnFür die Kurse in der marcus KliniK: Volksbank Paderborn, Kto.-Nr. 9065 454 101, BLz 472 601 21 Für die Kurse in der MoRItz KLINIK:Volksbank eisenberg eg, Kto.-Nr. 101 105 701, BLz 830 944 94Sie erhalten eine Bescheinigung über die zahlung der Kursgebühr.

teILNAHMeBedINgUNgeN66 6766

Date post:	17-Aug-2019
Category:	Documents
Upload:	hadien
View:	221 times
Download:	0 times

Fort- und Weiterbildungsinstitut MARCUS KLINIK BAd dRIBURg ... · HeRzLICH wILLKoMMeN IM...

Documents