Evaluation des Doppelstundenmodells

Schuljahr 2010/11

Ergebnisse der Lehrerumfrage (Juni 2011)

StD´in Marita Grimmer

StR Daniel Barbist

36 Kolleginnen und Kollegen des Elly-Heuss-Knapp-Gymnasiums

Stuttgart nahmen an der Umfrage teil

1.) Ich muss die Zimmer nicht mehr so oft

wechseln.

2.) Ich habe mit dem Doppelstundenmodell mehr Zeit für Gespräche mit Schülerinnen und Schüler.

3.) Ich habe während der Pausen mehr Gelegenheit für Gespräche mit Kolleginnen und Kollegen als zuvor.

4.) Mein Tagesablauf in der Schule ist insgesamt stressfreier.

5.) Ich kann in den Doppelstunden ein

Thema auch ausführlicher behandeln.

6.) Ich habe jetzt mehr Zeit für unterschiedliche

Unterrichtsformen.

7.) Ich kann im Unterricht häufiger Begonnenes beenden, z. B. nach einer Gruppenarbeit auch

Präsentationen folgen lassen.

8.) Ich nutze in den Doppelstunden eher die Möglichkeit zwischen intensiven

und entspannenden Arbeits-phasen zu wechseln.

9.) Ich habe in den Doppelstunden genügend Zeit zum Wiederholen

des Stoffes.

10.) In Einzelstunden habe ich genügend

Zeit zum Wiederholen des Stoffes.

11.) Ich bringe in einer Doppelstunde den gleichen Stoffumfang wie in 2

Einzelstunden unter.

12.) Ich habe es insgesamt einfacher mit der Unterrichts-vorbereitung.

13.) Die Schülerinnen und Schüler können nach mehreren Tagen in der folgenden

Stunde an Gelerntes anknüpfen.

14.) Die Schülerinnen und Schüler können in den Doppelstunden genauso gut lernen wie in den

Einzelstunden.

15.) Die Schülerinnen und Schüler haben die Haus-aufgaben genauso oft und

vollständig wie zuvor.

16.) Ich kann Klassenlehrergeschäfte genauso gut

erledigen.

17.) Ich bin zufrieden mit dem

Aufsichtsplan.