Ablauf
• Vorstellung: Fachlehrer
• Wahl des Elternvertreters
• Beweglicher Tagesplan
• HA-Regelung
• Umgang mit Unterrichtsstörungen
• Anfangsunterricht
Deutsch
• Kurzinfo: Klasse 2000 – Was ist das?
• Kurzinfo: Faustlos – Was ist das?
• Sonstiges
• Fragerunde 05.11.2013 2
Ablauf erste Schulwoche (n)
• Kinder treffen sich zu Schulbeginn im Foyer und warten bis sie vom KL (FL) abgeholt werden. (Bis Herbstferien)
Verabschiedung der Eltern im Foyer (Ziel: Eigenständigkeit der Kinder fördern)
• Buskinder werden in der ersten Woche von KL, FL an der Bushaltestelle abgeholt.
• Buskinder werden in der ersten Woche wieder an den Bus begleitet. (Kernzeit-/LIF-Kinder werden in die jeweiligen Räume gebracht.)
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Beweglicher Tagesplan
Ziel:
• Was machen wir heute?
• Wo befinden wir uns gerade?
• Was machen wir als Nächstes?
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Hausaufgaben
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Ziel:
Übung, Wiederholung, Vertiefung, Sicherung, Förderung des selbstständigen Arbeitens
Dauer: zu Beginn geringer Umfang Steigerung ca. 30 Minuten
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Mitwirkung der Eltern:
Eltern ≠ pädagogische Assistenten
•Anteilnahme • positives Interesse
• Verständnis für den Sinn der HA
Tipps: 1. ruhiger Arbeitsplatz 2. eigener (Schreib-) Tisch 3. alle nötigen Materialien griffbereit 4. keine anderen Dinge auf dem Tisch 5. Aufgaben alleine bewältigen 6. nicht länger als 30 Minuten 7. kurze Pause nach 15 Minuten
HA – Organisation:
Hausaufgaben - Hülle
• Klarsichtshülle mit Namensaufkleber
• Arbeitsblätter (als HA) werden hier gesammelt
• wird regelmäßig gemeinsam abgeheftet
HA - Kontrolle
• HA – Abgabestation im Fach Deutsch
• Kontrollzeichen
√ = Vollständigkeit
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HA vergessen:
• mehr als 3x nachsitzen und nacharbeiten (zählt von Ferienabschnitt zu Ferienabschnitt)
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Hausaufgabenheft und Zeichensprache
• Ziel durch Zeichen können die HA von allen Kindern von Anfang an notiert werden
• Symbole
AH
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Lachgesichter-pass
Was ist das?
gilt für ein Kind
Bsp. Ein Schüler redet ständig während des Unterrichts. Dieser Problembereich wird mit dem Kind besprochen und
mittels des Lachgesichterpasses versucht zu beheben.
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Stillarbeits-ampel
Was ist das?
zielt auf die ganze Klasse ab
Bsp. Die Schüler arbeiten leise am Unterricht mit. Ampel steht auf grün. Bleibt dies bis zum Schulschluss so, erhält die Klasse einen Marienkäfer. (Diese werde gesammelt Spielestunde)
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Deutsch - Schriftspracherwerb
Lehrwerk Piri Silbenfibel
Silbenansatz
Basis: Silbenstruktur
tan - zen
Vokale (=Silbenkern)
„Könige“ (a,e, i,o, u)
Schreiborientierter Ansatz
Basis:
• Schreibtabelle alle Buchstaben stehen zur Verfügung
• Buchstabenprogression intensives Training jedes einzelnen Buchstaben
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Eckpunkte Deutsch
• Buchstabenheft • regelmäßige Wörterdiktate
• Grundwortschatztraining (Lernbox)
• Freiarbeitsphasen beim Erlernen und Üben von Buchstaben • mehrmals wöchentlich gemeinsames Frühstück mit Vorleserunde • Lesepass • Lesepate Herr Fünfer
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Umgang mit Fehlern: Fehler = „Fenster“ in den Lernprozess der Kinder Fehler = Bestandteil des Lernprozesses Wie kann ich meinem Kind helfen? Fehler gemeinsam verbessern Diagnostische Interview Silben schwingen Anlauttabelle nutzen
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Was ist Faustlos?
Ziele
Probleme lösen lernen
Umgang mit eigenen/anderen Gefühlen lernen
Aufbau
Training des Einfühlungsvermögens
Impulskontrolle
Umgang mit Ärger und Wut
Beginn voraussichtlich nach den Herbstferien