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eLML – Flexibilität und Nachhaltigkeit dank XML • Dipl. natw. Joël Fisler - GITTA Koordinator MNF eLearning Tag 6.10.2005 www.elml.ch
eLML – Flexibilität undNachhaltigkeit dank XML
• Dipl. natw. Joël Fisler - GITTA Koordinator
MNF eLearning Tag 6.10.2005
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Dipl. natw. Joël Fisler (Universität Zürich) - http://www.elml.ch
MNF eLearning Tag 6.10.05
Inhalt• Das GITTA Projekt• Didaktisches Konzept von GITTA• Einschub: Was ist XML?• eLML: ECLASS in XML• eLML Inhalts-Elemente• eLML Layout Möglichkeiten• Warum eLML benützen?
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Das GITTA Projekt
• 10 Partner Institute• Institute decken 75%
der GIST Lehre in derSchweiz ab.
• Realisiert: 2001-2004Maintenance 2005-2006
• Total etwa 50 Lektionenund 10 Fallstudien
GITTA = eLearning Kurs über GIS Technolgie(Geographic Information Science & Technology)
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Level (Bsp. Basic Level)
Module (Bsp. Systems)
Lektion (Bsp. What is a GIS?)
Unit (Bsp. Introduction) - Entry - Clarify - Look - Act - Self-assessment - Summary
Didakt. Konzept von GITTADer didaktische Aufbau von GITTA im Überblick:
Umsetzung derdidaktischenRichtlinien in eineXML Struktur
Basic /Intermed.
6 Themengebiete
Ein XML File
Basiert auf ECLASSvon Gerson (2000)
Gegründetin 2004
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XML: Was ist XML?• Extensible Markup Language• Ist eine Auszeichnungssprache• Syntax viel strenger als HTML• Struktur wird durch XMLSchema
(früher DTD) definiert. OffenerStandard (vom W3C)
• Flexible Ausgabeformate: HTML,PDF, RTF, WAP
• Reine Text Dateien• Relativ gut „von Hand“ lesbar
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XML: Weshalb XML?Inhalt
• XML Dateien werden vonAutoren unabhängig vomLayout generiert
• Autoren sind an definierteStruktur gebunden
Darstellung
• Aufbereitung der XMLDateien via XSLT & CSS
• Mehrere Ausgabeformateund -varianten
• Grafiker arbeiten autonom
Logik
• Datenbankanb. via XSP• Userauthentifizierung
kann ausgelagert werden• Komplexität beliebig
ausbaubar
• Via Server (Cocoon)• Via Browser (Mozilla 6)• Via XML Editor (XMLSpy)
Prozessierung
HTML PDF, RTFCP (ContentPackages)
XML
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eLML: ECLASS in XML
• Lektionen beginnen immermit einer Einführung undden Lernzielen und endenmit einer Zusammenfassung
• Übungen sind optional• Inhalt in so genannten
Learning Objectsgespeichert (clarify, look act)
• Glossar & Literatur werdenmit XML Schema validiert
• Metadata nur für Tutoren
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Inhalts-Elemente In eLML werden Elemente als
Abschnitt oder «inline» imFliesstext dargestellt (oder beides)
• Abschnitt Elemente: column,table, list, box, popup, paragraph
• Inline Elemente: newLine,formatted and indexItem
• Abschnitt und Inline: term,multimedia, link, citation
• Attribute: Alignment, Icon, Title,Glossary/Bibliography reference,Role, Label (für Links), Size
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eLML: LayoutMöglichkeiten
• XHTML 1.0 mitpersönlichem Layout
• Keine XML Kenntnissenötigt (CSS/HTML)
• PDF (Formatting Obj.)• IMS Content Package
und SCORM unterstützt• Inhaltserfassung offline!
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Warum eLML benützen?
• Einheitlicher Inhalt: eLML erlaubt es eLearningInhalte strukturiert abzuspeichern und einheitlichaussehende Lektionen zu erstellen.
• Nachhaltigkeit: Da eLML auf XML basiert ist essehr viel Nachhaltiger als proprietäre Formate.
• Praxisbezug: eLML wurde in dreijähriger Arbeitvom GITTA-Team entwickelt und getestet.
• Community: eLML-BenutzerInnen können Arbeitund Know-How austauschen.
• Kosten: eLML ist OpenSource und deshalb gratis.
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Kontaktadresse
Geographisches Institut derUniversität ZürichWinterthurerstrasse 1978057 Zürich+41 44 635 5252http://www.elml.ch
Joël [email protected]
