Eingesandte Bücher Source: Monatshefte für deutsche Sprache und Pädagogik, Vol. 15, No. 5 (May, 1914), pp. 185- 186 Published by: University of Wisconsin Press Stable URL: http://www.jstor.org/stable/30167485 . Accessed: 17/05/2014 13:21 Your use of the JSTOR archive indicates your acceptance of the Terms & Conditions of Use, available at . http://www.jstor.org/page/info/about/policies/terms.jsp . JSTOR is a not-for-profit service that helps scholars, researchers, and students discover, use, and build upon a wide range of content in a trusted digital archive. We use information technology and tools to increase productivity and facilitate new forms of scholarship. For more information about JSTOR, please contact [email protected]. . University of Wisconsin Press is collaborating with JSTOR to digitize, preserve and extend access to Monatshefte für deutsche Sprache und Pädagogik. http://www.jstor.org This content downloaded from 193.105.154.91 on Sat, 17 May 2014 13:21:39 PM All use subject to JSTOR Terms and Conditions
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Eingesandte BücherSource: Monatshefte für deutsche Sprache und Pädagogik, Vol. 15, No. 5 (May, 1914), pp. 185-186Published by: University of Wisconsin PressStable URL: http://www.jstor.org/stable/30167485 .
Accessed: 17/05/2014 13:21
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son, Cleveland Normal School, ange- stellten Versuch an. Den ins Seminar elntreteuden jungen Leuten, alles Abi- turienten der High School oder gar der Colleges, wurden 70 Proben von Kor- nern, Gartenpflanzen, gewihnlichen Gemtisen, Bohnen u. s. v. vorgelegt. Es kannten nicht weisse Bohnen 2%, eine Bohnenpfianze 20%, Klee irgend einer Art 4%, Ltwenzahn 10%, eine Rettichpflanze 67%, Pastinak mit Friichten 91% , Kartoffelpflanze mit Kartoffeln 44%, Tomatenpflanze mit Bliiten und griinen Tomaten 22%, eine Lattichpflanze 52%, eine Melonen- ranke 57%, eine Gurkenranke mit Blii- ten und kleinen Gurken daran 60%, elne Klette 79%, bllhenden Weizen 79%, Weizenk5rner 43%. Hiernach kann man es verstehen, wenn gefordert wird, in den hheren Schulen mnehr Nachdruck auf das Studium der Natur zu legen.
In seinem ,,Beitrag zur Masern- frage" erklirt Dr. H. Henneberg, Mag- deburg, in der ,,Zeitschrift filr Schul- gesundheitspflege", dass die alte Auf- fassung der Laien und vieler Xrzte von der Harmlosigkeit der Masern viel an Berechtigung verloren hat. Henneberg weist an der Hand der Statistik fach, dass die Sterblichkeit ftir Masern in Deutschland die filr Scharlach vielfach iibertrifft.
Fiur die ickrperliche Ziichtiguszg spricht sich William Lyndon Hess in ,,The School News of New Jersey" aus. ,Die Schwlerigkeit des Disziplinierens in der Schule ist vielfach auf ein Un-
verm6gen sich anzupassen zurickzu- fihren, ferner auf die Umstinde, dass die Klassen zu gross sind, der Lehr- plan iberladen ist, zu viel weibliche und zu wenig minnliche Lehrer im Amt sind, dass dem begabten Schtiler zu wenig und den schwachen zu viel Aufmerksamkeit gewidmet wird und dass ferner der Schulzwang nicht durchgeftihrt wird."-,,Man darf nicht vergessen, dass viele Kinder aus Hiu- sern kommen, wo die Eltern keine Kontrolle tiben. In diesen Hiiusern herrscht das Kind. Wird nun dem Stnate die Pflicht nuferlegt, diese Kin- der zu tiichtigen Biirgern zu machen, so ist es die Pflicht des Staates, sich unter allen Umstiinden und mit alien ihm zu Gebote stehenden Mitteln Ge- horsanm zu verschaffen; und es gibt kein verniinftigeres Mittel, als die Er- lubuis zur Anwendung der kirperli-
chen Zfichtigung zu erteilen. - Die Zulassung der kirperlichen Ziichtigung bedingt noch keineswegs ihre uneinge- schrankte Anwendung. In der Apo- theke sind alle mglichen Arzneien auf- bewahrt, aber es muss deshalb nicht jeder Mensch hineingehen und sich ei- nen Trank mischen lassen. Es ist auch nicht gesagt, dass jede Medizin heilt, manche lindern nur den Schmerz; so wenig wie der Stock alle moralischen Schliden gutmacht. Jedenfalls schafft die krperliche Ziichtigung aber viel Ungezogenheit aus dem Wege und wei- terhin ist sie eine recht wirksame Auf- munterung um Gehorsam. Wo sie in verstindiger Weise zur Anwendung kommt, wird der Lehrer mehr Arbeit tun kinnen."
Eingesandte Bucher.
Geschichte der deutschen Dictung. Von Dr. Hans Roii, Oberlehrer in Charlottenburg. B. G. Teubner, Leip- zig, 1914. M. 2.50.
Heath's Modern Language Series. - Jin Ui von Gustav Frenesen. Edited with introduction, notes, and word list by Warren Washburn Florer, Univer- sity of Michigan. D. C. Heath & Co., Boston, 1914 90 cts.
Goethles Bre fwehsel mit einem Kinde. Seinem Denkmal. Von Bettina von Arnim. Neu herausgegeben und eingeleitet von Heinz Amelung. Mit den Bilderbeigaben der Original aus- gabe und dem Portrait der Verfasserin
in Kunstdruck. Bong & Co., Berlin. M. 5.50.
Heines Briefe. Ausgewthlt und ein- geleitet von Hugo Bieber. Mit 17 Bil- derbeigaben in Kunstdruck und einer Handschriftenprobe. Deutsches Ver- lagshaus Bong & Co., Leipzig. M. 4.
Grossstadtflbel von Dr. phil. E. Dick- hoff, Stadt- und Kreisschulinspektor in Berlin, und L. F. Gobelbecker in Kon- stanz. Mit zahlreichen Gruppenbildern von Otto Kuzbel in Mlinch en-B ruck. Otto Nemnich, Leipzig. 0.80 M.
Goldschmidts Bildertafeln fir den Unterricht in Deutsclhen. 35 Anschau- ungsbilder mit erliuterndem Text, tbungsbeispielen, einem systematisch
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Business English. A Practical Book. By Rose Buhlig, Lake High School, Chicago. D. C. Heath & Co., Boston, 1914.
Aus Natur tnd Geisteswelt. - 408. Bfndchen. Friedrich Hebbel und seine Dramen. Ein Versuch von Oskcar Walszel.-96. Bindchen. Schulygiene. Von Leo Burgerstein in Wien. Dritte Auflage. Mit 43 Figuren im Text. B. G. Teubner, Leipzig, 1912. M. 1.25 flir das B&ndchen.
Piadagogischer Jalhresbericht von 1918. Sechsundsechzigster Jahrgang. Herausgegeben von Paul Schlager. I. Pldagogik, Psychologie und Philoso- phie. III. Religion und deutsche Spra- che. Leipzig, Friedrich Brandstetter, 1914.
Drei Vortriige ubiler die direkte Mc- thode beim fremdsprachlichen Unter- .icht von E. Simmonnot, Professeur d'allemand au College Chaptal & Paris. Sonderabdruck aus den Neuphilologi- schen Mitteilungen herausgegeben vom Neuphilologischen Verein in Helsing- fors. Jahrg. 1912 und 1913. En vente a la Librairie Armand Colin, Rue de
Die drei gerechten Kammacher von Gottfried Keller. Edited with notes and vocabulary by Barry T. Collings, PhI. D., Professor of German, The Penn- sylvania State Colleges. D. C. Heath & Co., Boston, 1914. 35 cts.
Erziehung der Schuler zur Selbstver- owaltung am Reform-Realgymnasium ,,Musterschule". Franfurt a. M. Von Dr. h. c. Max Walter, Direktor der Mu- sterschule. Zweite Auflage. Weid- mann, Berlin, 1913.
Nenes Liederbuch filr Schule und Leben. Unter Mitwirkung erfahrener Gesanglehrer neu bearbeitet und her- ausgegeben von F. Thirmes. Erster Teil. Saarloui, M. Hausen.
Dramatische Mitleidsmittcl im mo- dernen deutsch en Drama. Erster Teil. Wesen des Mitleids. Das Mitleid bei Lessing. A dissertation submitted to the faculty of the Graduate School of Arts and Literature in candidacy for the degree of Doctor of Philosophy. (Department of Germanic Languages and Literatures of the University of Chicago.) By Francis Waldemar Kra- cher. Leipzig, 1913.
A Unique German Text The ideal course favor texts which are of intrinsic interest and have real
content value. It does not make a fetich even of the classics. It provides oppor- tunity for the study of Germany of to-day by reserving an important place for AUS NAH UND FERN, the unique text in periodical form.
Aus Nah und Fern Is adapted to second and third year German classes. It depicts in vivid form the progress of events, particularly in the German world. It is read enthusiastically by students in the secondary schools and colleges throughout the country.
It is used as a part of the German course by representative schools and col- leges throughout the entire country.
Four issues per academic year, Oct., Dec., Feb., Apr. Subscription price 5oc per year; in clubs of 6 or more 4oc. Single copies z5c each; 6 or more to one address 12c each.
Approval copies, subject to return at Publisher's expense, sent to any teacher of German or school superintendent in the United States or Canada. Write us as to special plans for schools desiring to begin use of AUS NAH UND FERN at this time.
ADDRESS
Secretary of Francis W. Parker School Press (N. & F.) 330 Webster Avenue, Chicago.
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