Date post: | 05-Apr-2015 |
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Dr. Thomas Lübben
Arbeitsentwurf eines Konzeptes zur Einrichtung eines
Kooperationsverbundes "Hochbegabtenförderung"
Gliederung
Eckpunkte des Förderkonzeptes Erkennen von Hochbegabung Systematisierung der Angebote im Verbund Zusätzliche Lehrerstunden Möglichkeiten der Evaluation und des
Berichtswesens "Fahrplan zum Kooperationsverbund"
Dr. Thomas Lübben
Eckpunkte des Förderkonzeptes
Förderung mit integrativem Ansatz Förderung durch zusätzliche Lernangebote
(Enrichment) Förderung durch Verkürzung der Schulzeit
(Akzeleration) Förderung durch Zusammenarbeit mit Eltern
und außerschulischen Partnern Dokumentation und Evaluation
Dr. Thomas Lübben
Gliederung
Eckpunkte des Förderkonzeptes Erkennen von Hochbegabung Systematisierung der Angebote im Verbund Zusätzliche Lehrerstunden Möglichkeiten der Evaluation und des
Berichtswesens "Fahrplan zum Kooperationsverbund"
Dr. Thomas Lübben
Erkennen von Hochbegabung
Hochbegabung ist ein sehr komplexes Phänomen mit vielfältigen Ausdrucksformen in der Arbeitshaltung, den Interessen und dem sozialen Verhalten
Minderleistungsproblematik (Underachiever) Starke geschlechtsspezifische Unterschiede Schulleistungen und Zensuren geben keine
ausreichenden Hinweise auf mögliche Hochbegabung
Es können in jeder Klasse Kinder mit Hochbegabungen sein
Dr. Thomas Lübben
Erkennen von Hochbegabung
Rd. Erl. d. MK vom 16.05.2003-201-81 633/4Feststellung einer Hochbegabung erfolgt…durch gezielte systematische Beobachtungen und Untersuchungen in Lernsituationen und ggf. auch mit psychologischen Tests. …
Broschüre des Niedersächsischen Kultusministeriums "Hochbegabung erkennen und fördern": …Voraussetzungen dafür werden u. a. durch eine entsprechende fachliche, methodische und pädagogisch-psychologische Aus- und Fortbildung geschaffen…
Dr. Thomas Lübben
Erkennen von Hochbegabung Maßnahmen
Einrichtung von Fortbildungsveranstaltungen und Vorträgen zur Diagnostik von Hochbegabung am Gymnasium Papenburg
Gezielte Fortbildungen unter Einbeziehung interessierter bzw. betroffener Eltern und Kindergartenleitungen
Kontaktaufnahme zu Beratungsstellen Zeitlicher Rahmen: Sofort nach Genehmigung des
Kooperationsverbundes und kontinuierlich fortschreitend
Dr. Thomas Lübben
Gliederung
Eckpunkte des Förderkonzeptes Erkennen von Hochbegabung Systematisierung der Angebote im
Verbund Zusätzliche Lehrerstunden Möglichkeiten der Evaluation und des
Berichtswesens "Fahrplan zum Kooperationsverbund"
Dr. Thomas Lübben
Systematisierung der Angebote im Verbund
Alle teilnehmenden Schulen haben in unterschiedlicher Ausprägung Erfahrungen mit Fördermaßnahmen, zusätzlichen Lernangeboten wie AGs und Projekten (Enrichment)
Alle Schulen haben Erfahrungen bei der Umsetzung von Maßnahmen zur Verkürzung der Schulzeit (Akzeleration)
Dr. Thomas LübbenDr. Thomas Lübben
Systematisierung der Angebote im Verbund - Maßnahmen
Die beteiligten Schulen überprüfen, welche ihrer Projekte geeignet sind, um in eine integrative Fördermaßnahme überführt werden zu können und erarbeiten bis zum April 2007 eine entsprechende vereinheitlichte* Auflistung
Aus dieser Liste erstellt das Gymnasium Papenburg ein Gesamtkonzept in Form eines Programms für das jeweilige Schuljahr
Dieses Programm wird den Eltern aller Schüler aller teilnehmenden Schulen sowie den angeschlossenen Kindergärten zugänglich gemacht
Zeitlicher Rahmen: Erstellung des ersten Gesamtangebotes zur Hochbegabtenförderung des Kooperationverbundes zum Beginn des Schuljahres 07/08
Dr. Thomas Lübben
Systematisierung der Angebote im Verbund - Gymnasium Papenburg
Die Fachobleute und Fachgruppen überprüfen, welche ihrer Projekte (auch mit außerschulischen Partnern) geeignet sind, um in eine fächerübergreifende, schulformübergreifende, integrative Fördermaßnahme überführt werden zu können und erarbeiten eine entsprechende vereinheitlichte Auflistung (s.o.)
Die Fachgruppen entwickeln weiterführende Ideen / Angebote zum Aufbau eines Kooperationsverbundes z. B. Knüpfung von Kontakten zur curricularen Abstimmung mit Partnerschulen, Hospitationen oder Teilnahme an von den Ländern geförderten Wettbewerben
Die Inhalte geeigneter Projekte und Arbeitsgemeinschaften sollen durchaus neue Stoffgebiete abseits der RRL erschließen, um den besonderen Lernmöglichkeiten begabter Kinder Rechnung zu tragen, und um den Wissensvorsprung gegenüber Mitschülern im Unterricht nicht zu groß werden zu lassen.
Dr. Thomas Lübben
Systematisierung der Angebote im Verbund - Gymnasium Papenburg
Zur weiteren Koordinierung, und um mögliche Synergieeffekte zu nutzen, kommunizieren die Fachgruppen ihre Arbeit zum Ende eines Quartals mit dem Ansprechpartner des Kooperationsverbundes am Gymnasium Papenburg
Zeitlicher Rahmen: Sofort nach Genehmigung des Kooperationsverbundes und kontinuierlich fortschreitend; Erstellung der Listen bis April 2007
Dr. Thomas Lübben
Systematisierung der Angebote im Verbund - Maßnahmen
Durch regelmäßige Treffen von Vertretern der am Kooperationsverbund beteiligten Schulen (und ggf. Leitern von Kindergärten, betroffenen Lehrern und Eltern) wird ein kontinuierlicher Informationsaustausch und eine koordinierende Begleitung der Maßnahmen gewährleistet
Dabei sollen insbesondere Maßnahmen zur Akzeleration durch frühzeitiges Einschulen, Teilnahme am Unterricht höherer Schuljahrgänge oder das Überspringen von Klassen koordiniert und begleitet werden – "Förderkonferenzen"
Zeitlicher Rahmen: ab sofort
Dr. Thomas Lübben
Gliederung
Eckpunkte des Förderkonzeptes Erkennen von Hochbegabung Systematisierung der Angebote im Verbund Zusätzliche Lehrerstunden Möglichkeiten der Evaluation und des
Berichtswesens "Fahrplan zum Kooperationsverbund"
Dr. Thomas Lübben
Zusätzliche LehrerstundenKooperationsverbund Papenburg 31 Stunden
Arbeiten des Gymnasiums für den gesamten Verbund:
Koordination Verwaltung Dokumentation Öffentlichkeitsarbeit Organisation und Durchführung von
Fortbildungsveranstaltungen Beratungstätigkeit
Dr. Thomas Lübben
Zusätzliche LehrerstundenKooperationsverbund Papenburg 31 Stunden
Vorteile: koordinierter Informationsaustausch Nutzen von Synergien keine unbeabsichtigten Dopplungen Entlastung der GS / RS von zusätzlicher
Verwaltungsarbeit der Verbund präsentiert sich mit einem einheitlichen
Gesicht zentrale Fortbildungsveranstaltungen – Entlastung
der RS / GS
Dr. Thomas Lübben
Zusätzliche LehrerstundenKooperationsverbund Papenburg 31 Stunden
GS Amandusschule, Kirchschule Michaelschule, Ludgerusschule => 2 h
GS Bethlehemschule, Dieckhausschule, Herbrum, Mittelkanalschule, Mühlenschule, Splittingschule, Waldschule => 1 h
Realschule => 2 h Gymnasium Papenburg => 14 h
Gliederung
Eckpunkte des Förderkonzeptes Erkennen von Hochbegabung Systematisierung der Angebote im Verbund Zusätzliche Lehrerstunden Möglichkeiten der Evaluation und des
Berichtswesens "Fahrplan zum Kooperationsverbund"
Dr. Thomas Lübben
Möglichkeiten der Evaluation und des Berichtswesens
Schüler führen ein Portfolio, das die Teilnahme an Fördermaßnahmen dokumentiert
Die Bescheinigung/Dokumentation wird auf einem vereinheitlichten Formblatt (eventuell Excel-Masken) von der durchführenden Lehrkraft erstellt
Das Übermitteln von Duplikaten/Listen ans Gymnasium Papenburg (Email) würde das Führen von Statistiken erlauben
Dr. Thomas Lübben
Möglichkeiten der Evaluation und des Berichtswesens
Homepage "Kooperationsverbund Papenburg" Projektarbeiten mit abschließenden Präsentationen
und Darstellung auf der Homepage "systematisierte Beobachtungsbögen" Dokumentation über Einbindung von
Examensarbeiten der Studienseminare Festschreibung der Entwicklung des
Kooperationsverbundes in den Schulprogrammen
Dr. Thomas Lübben
Gliederung
Eckpunkte des Förderkonzeptes Erkennen von Hochbegabung Systematisierung der Angebote im Verbund Zusätzliche Lehrerstunden Möglichkeiten der Evaluation und des
Berichtswesens "Fahrplan zum Kooperationsverbund"
Dr. Thomas Lübben
"Fahrplan zum Kooperationsverbund"
Einrichtung von Fortbildungsveranstaltungen Schulinterne vereinheitlichte Auflistung geeigneter
Maßnahmen Erstellung eines Gesamtangebotes des
Kooperationsverbundes Regelmäßiger Informationsaustausch zur
Durchführung von Akzelerationsmaßnahmen u. ä. Kontakt: [email protected]
Dr. Thomas Lübben