Schlüsselkompetenzerwerb im Lernraum Studieneingangsphase und Studierfähigkeit Westfälische Hochschule – 30.8.-1.9.2016 Tobina Brinker, Referentinnen und Referenten 27.01.2017 Seite 1 von 158
Gesellschaft für Schlüsselkompetenzen in Lehre, Forschung und Praxis e.V. in Fachhochschule Bielefeld hdw, Interaktion 1, 33619 Bielefeld – Telefon: +49 521 106‐7822, Telefax: +49 521 106‐7808 Homepage: www.gesellschaft‐fuer‐schluesselkompetenzen.de, E‐Mail: info.schluessselkompetenzen@fh‐bielefeld.de, Amtsgericht Bielefeld VR 3948, Sparkasse Bielefeld, IBAN DE80480501610008462095, BIC: SPBIDE3BXXX, Vorstand: Prof. Dr. Tobina Brinker, Dr. Nils Echterhoff, Prof. Dr. Peter Hartel, Prof. Dr. Christian Willems M.A., Kassenwart: Prof. Dr. Eckehard Müller
Dokumentation der 13 Jahrestagung: Schlüsselkompetenzerwerb im Lernraum Studierfähigkeit
und Studieneingangsphase
13. Jahrestagung 30. August bis 1. September 2016 Westfälische Hochschule, Campus Recklinghausen
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Die Gesellschaft für Schlüsselkompetenzen in Lehre, Forschung und Praxis e.V. und die Westfälische Hochschule hatten zur 13. Jahrestagung vom 30. August 2016 bis 1. September 2016 nach Recklinghausen eingeladen. In Fortführung des Arbeitsprozesses der 11. Jahrestagung 2014 in Göttingen widmete sich diese Tagung dem Thema „Studierfähigkeit und Studieneingangsphase“ als ein Aspekt der Kompetenzentwicklung und Professionalisierung an Hochschulen. Zudem folgen wir den Anregungen und Hinweisen der 12. Jahrestagung in Treuchtlingen – vor allem dem Wunsch nach mehr Zeit und weiteren Formaten für gemeinsames und proaktives Handeln. Ziel der Tagung war, Austausch, Diskussion, Präsentation und Interaktion der Teilnehmenden durch frei zugängliche Flächen und Räume zu ermöglichen, um voneinander zu lernen, Neues zu erarbeiten, aktuelle Trends zu diskutieren und aus unterschiedlichen Perspektiven zu betrachten – oder durch intensiven Wissensaustausch neue Ideen und gemeinsame Projekte zu generieren und vor allem das eigene Netzwerk zu erweitern – einfach, offen und ungezwungen. Mit einer veränderten Tagungsstruktur wurde dieses umgesetzt, in dem das bisherige Tagungsformat mit Newcomer-und Arbeitskreis-Treffen, Vorträgen, Workshops, Projektmarkt ergänzt wurde durch ein „Café für Arbeitskreise und Einzelthemen“, Pecha-Kucha-Vorträge, die in die Projekte im Projektmarkt einführen konnten, einem Slam, der Herzensthemen aufgreift sowie eine Werkstatt, die sich als ein Mix aus Open Space, Bar- und Themencamp verstand. Das leitende Prinzip dieser Werkstatt war, dass alle Teilnehmenden aktiv werden konnten: einander berichten, zuhören, nachfragen, Wissen teilen, aufnehmen und/oder Impulse aus den Vorträgen und Workshops mit einbringen. Die Werkstatt war eine selbstorganisierte Veranstaltung mit einer eigenen Kultur: Von der Idee zur Agenda bedeutete in diesem Format mit einer Vorstellungsrunde zu beginnen, in der sich alle Teilnehmenden mit Namen, Herkunft/Funktion und drei für sie wichtige Aussagen kurz vorstellten. Das Arbeits-Du gehörte ebenso dazu und erleichterte die Zusammenarbeit – Titel, Alter, … stehen nicht im Fokus – nur das Thema. Aber: Ohne Themenvorschläge keine Agenda.
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Alle Themenvorschläge kamen ausschließlich von den Teilnehmenden, die sie, unterstützt von einem/r Moderator/in, den anderen Teilnehmenden vorstellen. Möglich war ein vorbereiteter Vortrag, die Präsentation eines Beispiels, die Erläuterung einer Fragestellung oder Problems, mit dem sich jemand befasst und worüber er oder sie sich gerne austauschen mochte. Alternativ konnten Themenvorschläge auch im Vorab vorbereitet und eingereicht werden. Die Themen wurden gelistet, Räumlichkeiten zugeordnet und damit die Agenda für den Tag/die Tage gemeinsam erstellt. Hier entschieden die Teilnehmenden, wann sie sich bei welchem Themenvorschlag wie einbringen – es galt das Gesetz der zwei Füße. Nicht jeder musste ein Thema anbieten, aber alle waren eingeladen, sich aktiv einzubringen und so zum Gelingen beizutragen. Tagungsstruktur – Was, wann, wo…
08:00
08:30
09:00 Begrüßung
09:30
10:00
10:30
11:00
11:30
12:00 Feedback / Abschluss
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19:00
Zeit Dienstag ‐ 30. Aug. 2016 Mittwoch ‐ 31. Aug. 2016
…
Donnerstag ‐ 1. Sept. 2016
Abendveranstaltung
Tagungsdinner
Abendveranstaltung
Slam & Grill
ganztägig ‐ Tagungsbüro und Anmeldung / Café und Projektmarkt
Dokumentation und Evaluation der Tages‐/Prozess‐Ergebnisse
Mitgliederversammlung
Mittagspause
Keynote 2
Keynote 3Einführung in die Werkstattarbeit
WerkstattVorträge und
Workshops
WerkstattVorträge und
Workshops
Vorstellung der Werkstatt‐
Ergebnisse und DiskussionKeynote 1
Einführung in die Werkstattarbeit
Werkstatt
Mittagspause Mittagspause
Vorträge und
Workshops
Begrüßung Begrüßung
Treffen der
bundesweiten
Arbeitskreise
Treffen der
Newcomer
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1. Programm der 13. Jahrestagung Dienstag, 30. August 2016 Ganztägige Angebote:
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Qualifizierung von Studierenden für Studierende (TU Darmstadt)
TutorInnenausbildung als Schlüssel zur Verzahnung von Fach- und Schreibkompetenzen in den Wirtschaftswissenschaften (Ostfalia Wolfenbüttel)
Was heißt hier nachhaltig? Überfachliche Kompetenzen im
Spannungsfeld vielfältiger Anforderungen gestalten (TH Mittelhessen, Gießen)
Development of modelling – Tasks by students of university
Albstadt-Sigmaringen (HS Albstadt-Sigmaringen)
Einstiegsakademie (Westfälische HS) Talente_schreiben – Angebote zur (fachspezifischen) Sprach- und
Schreibförderung an der Westfälischen Hochschule (Westf. HS) Dortmunder Zentrum Studienstart: Eine zweite Entscheidung zu
Studienbeginn ermöglichen (FH Dortmund/TU Dortmund) Präsentationstechniken in der BWL im Blended-Learning-Format
(Universität Düsseldorf) Peer Mentoring an der Hochschule RheinMain (HS RheinMain) Impulse zur Selbstreflexion: Augen auf zum Studienstart (HS
Osnabrück) Lerntagebuch, Projekttagebuch, Portfolio – Werkzeuge für (Selbst-
)Reflexion, Qualitätsmanagement und Studiengangentwicklung (Westfälische HS)
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9.00 Uhr Begrüßung an der Westfälischen Hochschule, Campus
Recklinghausen 9.30 Uhr Treffen der regionalen und bundesweiten Arbeitskreise sowie
Newcomer-Treff 11.30 Uhr Keynote 1: Studierfähigkeit und Berufsfähigkeit – Aspekte
zur Gestaltung von Übergängen (Prof. Dr. Christian Willems, M.A., Westfälische Hochschule)
13.30 Uhr Einführung in die Werkstattarbeit, Vorstellungsrunde und Themen 14.00 Uhr Begrüßung Gesellschaft für Schlüsselkompetenzen und
Westfälische Hochschule (Prof. Dr. Katrin Hansen, Vizepräsidentin für Lehre, Studium und Internationales, Prof. Dr. Tobina Brinker, Vorsitzende der Gesellschaft für Schlüsselkompetenzen in Lehre, Praxis und Forschung)
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14.30 Uhr Workshop: Was heißt hier nachhaltig? – Überfachliche
Kompetenzen im Spannungsfeld vielfältiger Anforderungen gestalten (Daniela Kamutzki, TH Mittelhessen)
14.30 Uhr Pecha Kucha Vorträge: Kreativität (Johannes Maria Schrievers) Neue Wege (Ulf Evert, Universität Kiel) Mit Neuem klarkommen – Studieneingangsphase als
Lerngelegenheit für Selbstwirksamkeitserwartung und Resilienz (Marko Heyner, Universität Hamburg)
Stufen zum Erfolg (Prof. Dr. Hardy Wagner) Dortmunder Zentrum Studienstart – Verknüpfung von
Unterstützungsangeboten der Mathematik und der Allgemeinen Studienberatung in der Studieneingangsphase (Thale Hapke, FH Dortmund, und Dr. Christian Olschewsky, TU Dortmund)
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Ankommen – Wahrnehmen-Starten: Ein Implus zur
Selbstreflexion (Regina Wahl, HS Osnabrück) Ganztags Werkstätten: Das Projekt Worms – Schlüsselkompetenzen in der
Studieneingangsphase (Prof. Dr. Hardy Wagner, Stufen-zum-Erfolg)
Raus aus dem Elfenbeinturm – Wissenschaftskommunikation nach
dem Konzept der Science-Show (Ulf Evert, Universität Kiel) Lernen am Fremden – Bildung von interdisziplinären
Arbeitsgruppen für Projekte (Prof. Dr. Andreas Müglich, Westf. HS)
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Mittwoch, 31. August 2016 9.00 Uhr Einführung in die Werkstattarbeit 9.30 Uhr Vorträge: Kompetenzentwicklung durch Verhandlungen (Anna Seidel, Prof.
Dr. Andreas Müglich, Westfälsche HS) Der Kompetenznavigator der Universität Passau (Andrea Bittner,
Universität Passau) Informelles Lernen im Übergang zwischen Schule und Hochschule
(Dr. Claudia Mertens, Friederike Menz, Prof. Dr. Stefan Vörtler, HS Ostwestfalen-Lippe)
Kooperation mit Schulen und Begabtenförderung (Prof. Dr. Harald
Gerlach, HS Neu-Ulm) 9.30 Uhr Workshops: Mehr als Mathe und Technik. Schlüsselkompetenzen entwickeln
für MINT-Studierende am Beispiel der Veranstaltung “Kompetenzen für die Informatik” (Jutta Schwiebert, Ostfalia)
Diversität in der Studieneingangsphase. Wie kann man
unterschiedlichen Anforderungen gerecht werden? (Sabine Seidel, Europa-Universität Viandrina)
Sprach- und Schreibkompetenzen von Studienanfänger*innen
fördern – Bedarfe ermitteln, Angebote entwickeln (fachspezifische) Materialien und Übungen erstellen (Angelika Dorawa, Dr. Lena Kreppel, Westfälische HS)
13.30 Uhr Keynote 2: Neurodidaktik – Implikationen für die Lehre
(Prof. Dr. Christian Willems, M.A., Westfälische Hochschule) 14.30 Uhr Vorträge: Präventiv oder therapeutisch? (Lern-)Schlüsselkompetenzen in der
Studieneingangsphase (Prof. Dr. Alexander Bazhin)
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One-Shot-Musikvideo – Eine Trainungsmethode für Teamarbeit (Brigitte Burkardt, HS Pforzheim) Projektfokussierte Kompetenzentwicklung in der Basic Engeneering School (Isabella Liedke, TU Ilmenau) Studierende unterstützen Studierende. Das Viandrina Peer Tutoring in der Studieneingangsphase (Sabine Seidel, Europa-Universität Viandrina)
14.30 Uhr Workshops:
Kompetenzentwicklung von Anfang an: Projektarbeit für Studienanfänger am Beispiel TEDx (Ulf Evert, Universität Kiel) Fit für und fit im Studium – Lernen lernen (Prof. Dr. Alexander Bazhin) Bedarfe und Nachfrage. Wie aus Ergebnissen der Schriftsprachfeststellung innovative Angebote generiert werden (Diana Zimper, Anne Rothärmel, Ostfalia) Von der Schreibkompetenz zur Schlüsselkompetenz- Partizipation von Studierenden stärken! (Anne Rothärmel, Ostfalia)
19.00 Uhr Slam und Grill:
In einer fremden Welt (Ulf Evert, Universität Kiel) Kryptografie – in 10 Minuten durch 2000 Jahre Kryptografie (Prof. Dr. Harald Gerlach, HS Neu Ulm) Ein Loch ist im Eimer … - Tücken des Urheberrechts in der Lehre (Prof. Dr. Andreas Müglich, Westfälische HS) Dönekes ausm Kompetenzdschungelcamp (Prof. Dr. Christian Willems, M.A., Westfälische HS)
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Donnerstag, 1. September 2016 9.30 Uhr Einstieg in die Reflexion der Tagung
(Dr. Lena Kreppel, Prof. Dr. Christian Willems, M.A., Westf. HS) 10.15 Uhr Reflexion der Werkstatt-Ergebnisse 12.00 Uhr Feedback – lessons learned (Dr. Lena Kreppel, Prof. Dr. Christian Willems, M.A., Westf. HS) 14.00 Uhr Mitgliederversammlung der Gesellschaft für Schlüsselkompetenzen
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