Die neue gymnasiale Oberstufe am allgemeinbildenden Gymnasium (ab 2010) Schelztor-Gymnasium...

Die neue gymnasiale Oberstufe am allgemeinbildenden Gymnasium (ab 2010)

Schelztor-Gymnasium Esslingen

Hr. Schluppeck

Struktur

1. Grundkonzeption

2. Fächer, Kurse und Belegungspflicht

3. Punktesystem und Noten

4. Gleichwertige Leistungen

5. Abiturprüfung

6. Besondere Lernleistung

7. Abrechnung

8. Termine und Internetadressen

Grundkonzeption Fächer, Kurse, … Punktesystem Gleichw. Leistungen

Abiturprüfung Bes. Lernleistung Abrechnung Termine & Adressen

Das Gymnasium vermittelt Schülern mit entsprechenden

Begabungen und Bildungsabsichten eine breite und vertiefte Allgemeinbildung, die zur Studierfähigkeit führt.

Das Gymnasium fördert insbesondere die Fähigkeit,

• theoretische Erkenntnisse nachzuvollziehen,

• schwierige Sachverhalte geistig zu durchdringen,

• sowie vielschichtige Zusammenhänge zu durchschauen, zu ordnen und verständlich vortragen und darstellen zu können.

Aus dem Schulgesetz für Baden-Württemberg §8 Gymnasium

Breite und tiefeAllgemeinbildung

Pflichtfächer Pflichtbelegung Pflichtanrechnung

Eigene Begabung undWünsche

Wahlfächer Wahlbelegung Wahlanrechnung





Welche Fächer gibt es?Aufgabenfelder Pflichtbereich Wahlbereich

Isprachlich-literarisch-

künstlerisch

Deutsch, Englisch, Französisch, Latein,

Musik, Bildende Kunst

Spät als AG begonnene Fremdsprachen, Literatur

und Theater, Literatur*

IIgesellschaftswissen-

schaftlich

Geschichte, Geographie, Gemeinschaftskunde,

Wirtschaft,Religion, Ethik

Philosophie*, Psychologie*

IIImathematisch-

naturwissenschaftlich-technisch

Mathematik,Physik, Biologie, Chemie

Darstellende Geometrie*,Vertiefungskurs

Mathematik

Ohne Zuordnung Sport

Wechselnde Zuordnung Seminarkurs

* In diesen Fächern können im Verlauf der Kursstufen nur 2 Kurse besucht werden.



Was ist ein Kurs?

Der Unterricht in einem Fach über ein halbes Jahr wird Kurs genannt.

Beispiele:

• Mathematik: 4 Kurse (11.1, 11.2, 12.1, 12.2)

• Psychologie*: 2 Kurse (11.1, 11.2)



Wie viele Stunden hat ein Kurs?

Vierstündige Kurse• Kurse in den Pflichtkernfächern• Kurse in den Wahlkernfächern• Kurse in jeder Fremdsprache

Zweistündige Kurse• Kurse in jedem anderen Fach

Dreistündige Seminarkurse



Welche Kurse müssen belegt werden?

Vierstündige Kurse (jeweils vier Kurse)

• 3 PflichtkernfächerDeutsch, Mathematik und eine Fremdsprache aus dem Pflichtbereich der Sekundarstufe I

• 1. WahlkernfachEine weitere Pflichtfremdsprache aus der Sekundarstufe I oderPhysik oder Biologie oder Chemie

• 2. WahlkernfachJedes Fach aus dem Pflichtbereich



Welche Kurse müssen belegt werden?

Zweistündige Kurse (jeweils vier Kurse)

• Musik oder Bildende Kunst

• Geschichte

• Gemeinschaftskunde (1.HJ & 4.HJ) bzw. Geographie (2.HJ & 3.HJ)Sonderfall:Ist Wirtschaft Wahlkernfach, so werden Geographie im 2.HJ und

Gemeinschaftskunde in 4.HJ erlassen, es sei denn, man wählt eines dieser Fächer als mündliches Prüfungsfach.

• Religionslehre bzw. Ethik

• Zwei der Fächer Physik, Chemie oder BiologieHinweis:Ist eine Naturwissenschaft 4-stündig, so muss nur eine weitere zweistündig belegt werden,

• Sport



Kurszahl und Wochenstunden

• 20 4-stündige Kurse

• mind. 20 2-stündige Kurse

• durchschnittlich 32 Wochenstunden pro Halbjahr

Beispiele für eine Kurswahl



Wie wird in der Kursstufe und im Abitur bewertet?

Punkte 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0

Note sehr gut gut befriedigend ausreichend mangelhaft

ungenügend

Bei der Leistungsbewertung werden die Punktzahlen nach folgender Tabelle – je nach Tendenz – zugeordnet.



GFS

• Mögliche FormenSchriftliche Hausarbeiten, Projekte, experimentelle Arbeiten im naturwissenschaftlichen Bereich, Referate bzw.

Präsentationen, mündliche Prüfungen, …

• Rahmenbedingungen- Verpflichtung zu drei solcher Leistungen im Laufe der Kursstufe

(eine vierte ist möglich)- Wahl von drei (vier) verschiedenen Fächern (jedes Fach ist wählbar)- Zusatz zu Klausuren, kein Ersatz, Gewichtung wie Klausur- Fachlehrer/in koordiniert



Schriftliches und mündliches Abitur

In der Abiturprüfung wird jeder Schüler in fünf Fächern geprüft.

Es gibt:

• vier schriftliche Prüfungsfächer

• ein mündliches Prüfungsfach



Schriftliche Prüfungsfächer

Die vier schriftlichen Prüfungsfächer sind:

• alle drei Pflichtkernfächer

•Deutsch

•Mathematik

•Fremdsprache

• eines der beiden Wahlkernfächer



Kommunikationsprüfung in den modernen Fremdsprachen (E/F/S/Ru)

• Bestandteil des schriftlichen Abiturs in den modernen

Fremdsprachen• Findet im 4. Schulhalbjahr statt (Prüfung durch Fachlehrer

und Protokollant)• Muss vor der Bekanntgabe der schriftlichen Ergebnisse

abgehalten werden.• Dauer: ca. 15 Minuten• Entweder als Einzel- oder Tandemprüfung• Gewichtung: Schriftliche Prüfung zweifach,

Kommunikationsprüfung einfach



Mündliches Prüfungsfach

Es müssen in der Abiturprüfung alle drei Aufgabenfelder abgedeckt werden. Das bedeutet:

• Gesellschaftswissenschaften noch nicht schriftlich geprüft:Fach aus dem gesellschaftswissenschaftlichen Feld

(Geschichte, Geographie, Gemeinschaftskunde, Wirtschaft, Religion oder Ethik)

oder eine besondere Lernleistung aus diesem Feld.

• Gesellschaftswissenschaften bereits schriftlich geprüft:Beliebiges Fach aus dem Pflichtbereich oder eine beliebige besondere Lernleistung



Sport, Musik, Kunst als mündliches Prüfungsfach

• Bildende Kunst und Musik kann fachpraktische Teile enthalten.

• Sport enthält einen mündlichen und einen fachpraktischen Teil



Zusätzliche mündliche Prüfung in einem schriftlich geprüften Fach

Jeder Schüler kann – freiwillig oder unfreiwillig* – in bereits schriftlich geprüften Fächern zusätzlich mündlich geprüft werden.

* bei Festlegung durch den Prüfungsvorsitzenden.



Unterschiede in den beiden mündlichen Prüfungen

Mündliches Prüfungsfach

• Präsentationsprüfung über ein Thema, das aus vier vom Schüler vorgelegten Themen ausgewählt und ca. eine Woche vor der Prüfung ihm mitgeteilt wird.

• Prüfungsgespräch über verwandte Gebiete• Gruppenprüfung ist möglich (durch die Themenstellung muss die individuelle Leistung eindeutig erkennbar sein).

Zusätzliche mündliche Prüfung in einem schriftlich geprüften Fach

• Prüfungsaufgaben

• Bearbeitung während 20minütiger Vorbereitungszeit

• 10 min Ergebnispräsentation

• 10 min Prüfungsgespräch aus dem Gesamtbereich des Fachs

• Einzelprüfung



Die besondere Lernleistung (bLL)

• Teilnahme an einem Seminarkurs- fachübergreifende Themenstellung- Wahl des individuellen Themas zu Beginn von 11.1- Betreuung durch i.d.R. zwei Lehrkräfte- 2 Halbjahre + Dokumentation + Kolloquium- Bewertung als Einheit mit max. 60 Punkten (Leistungen der 2 Halbjahre

+ Dokumentation + Kolloquium) - Schülerbezogene Zuordnung zu einem Aufgabenfeld

• Teilnahme an einem Bundes- oder Landeswettbewerb- Schulleitung entscheidet über Anerkennung- Zusätzlich Dokumentation und Kolloquium- Lehrkraft der Schule bewertet den Wettbewerbsbeitrag erneut (max. 30 NP), ebenfalls eine Dokumentation und ein Kolloquium (je 15 NP)

Jeder Schüler kann max. eine besondere Lernleistung einbringen.



Die „Jokerfunktionen“ der bLL

Die besondere Lernleistung kann das 5. Prüfungsfach ersetzen, wenn unter Berücksichtigung der Aufgabenfeld-Zuordnung der bLL zusammen mit den schriftlichen Prüfungsfächern alle drei Aufgabenfelder abgedeckt werden.Fall 1: eine schriftl Prüfung aus dem 2.Feld:

Aufgabenfeld der bLL ist egalFall 2: keine schriftl. Prüfung aus 2. Feld:

bLL muss dem 2. Feld zugeordnet sein

Vorteil: Keine Präsentationsprüfung am Ende der Schulzeit

Wird eine bLL nicht als Ersatz für das 5. Prüfungsfach verwendet, so kann sie wie zwei Kurse im Kursblock angerechnet werden.





Pflichtanrechnung in Block I

• Kurse in den fünf Kernfächern (20 Kurse)• Mindestens 20 weitere Kurse, darunter (falls nicht anderweitig eingebracht)

• Bildende Kunst oder Musik (2 Kurse)

• Geschichte (4 Kurse)

• Gemeinschaftskunde / Geographie (2x2 Kurse, Sonderfall Wirtschaft beachten)

• 2 Naturwissenschaften (2 x 4)

Falls noch nicht enthalten:

• Kurse des mündlichen Prüfungsfachs (4 Kurse)



Wahlanrechnung in Block I

• Zu diesen 40 Kursen können weitere Kurse angerechnet werden, wenn dadurch die durchschnittliche Punktzahl der Kurse ansteigt.In diesem Fall wird die mittlere Punktzahl aller angerechneten Kurse bestimmt und diese mit 40 multipliziert.

• Die besondere Lernleistung ist – falls sie nicht das mündliche Prüfungsfach ersetzt – auch im Block I anrechenbar. Dabei wird die erreichte Notenpunktzahl für die bLL verdoppelt, also sind maximal 30 Punkte anrechenbar.



Mindestanforderungen

Block I (Qualifikationsphase)

• mindestens 200 von 600 möglichen Punkten• maximal 20% der angerechneten Kurse mit weniger als 5 Notenpunkten (bis 44 Kurse darf man 8 „unterbelegen“, von 45 – 49 Kursen darf man 9 unterbelegen, ...)• kein belegpflichtiger Kurs mit 0 Punkten

Block II (Abiturprüfung)

• mindestens 100 von 300 möglichen Punkten• in 3 Prüfungsfächer je mindestens 5 Punkte (einfache Wertung)



Termine in Klasse 10

• Januar/Februar: Infophase über Inhalte und Anforderungen der Kurse durch Lehrkräfte (Kursvorstellung)

• Februar: – Durchführung der Basiswahl Ende Februar (komplette Kurswahl

einschl. Angabe von Prüfungsfächern und einer besonderen Lernleistung) – Kurswahlerfassung an PCsMittwoch, 26.02. – Freitag, 28.02.14

– Auswertung der Basiswahl (endgültiges Kursangebot )

– Wer muss 4stündige Kurse umwählen?

• April: Durchführung der Hauptwahl Ende April Am 19.05.2014 erfolgt die Datenübergabe



Termine in JG11 / JG12

• Zu Beginn des 3.HJs (12.1):– Festlegung des 4. schriftlichen Prüfungsfachs (ein Wahlkernfach) – Bei Belegung von zwei oder mehr Fremdsprachen: Wahl dieser

Fremdsprachen als Pflicht- oder Wahlkernfach

• Nach Ausgabe des Zeugnisses für 12.1 (3.HJ):– Wahl des mündlichen Prüfungsfachs

• Nach Bekanntgabe der Ergebnisse der schriftlichen Prüfung: – Angabe der anzurechnenden Kurse – Entscheidung über Anrechnung der besonderen Lernleistung– Evtl. Festlegung der zusätzlichen mündlichen Prüfung



Termine in der Kursstufe

Allgemein:

Ich bitte darum, Abgabetermine einzuhalten!

Aushänge am Oberstufenbrett genau lesen!

Das Einfordern nicht rechtzeitig eingegangener Belegbögen, Protokolle und Meldezettel, etc. kostet viel Zeit.

www.cmh-soft.deKlick auf „winprosa“ - „Serviceseiten für Schüler/innen“

Leitfaden Abitur 2016

NGVO (Abiturverordnung Gymnasien der Normalform)



www.schelztor-gymnasium.de

Schule Gremien Oberstufenberatung

[email protected]

http://www.km-bw.de/servlet/PB/-s/1febi1qnfv959m7jphsyk71nl1rryjsy/show/1239428/LeitfadenABI2011_web.pdf

Ich danke für Ihre Aufmerksamkeit.

Biologie

Deutsch

Mathematik

Englisch

Sport

Bildende Kunst

Geschichte

Gk Geo Geo Gk

Ethik

Physik

Beispiele für die KursbelegungBeispiele für die Kursbelegung

Literatur und Theater in 11/12

Physik

Deutsch

Mathematik

Englisch

Geschichte

Bildende Kunst

Gk Geo Geo Gk

Religionslehre

Biologie

Sport

Psychologie in 11Philosophie in 12

Deutsch

Mathematik

Englisch

Französisch

Geschichte

Bildende Kunst

Gk Geo Geo Gk

Religionslehre

Biologie

Physik

Sport

zurück

zurück

Date post:	06-Apr-2015
Category:	Documents
Upload:	agata-stroh
View:	107 times
Download:	2 times

Die neue gymnasiale Oberstufe am allgemeinbildenden Gymnasium (ab 2010) Schelztor-Gymnasium...

Documents