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Datum | Date :
Hausaufgaben | Devoirs :
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K ap i tel 1 | C h ap itre 1
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G o o d mo r ni ng1. 1
Good mor ning,-
good mor ning,-
good mor ning-
to you! Good
mor ning,-
good mor ning,-
oh, how do you do?
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K enns Du d ë st Lidd nac h ?Connais-tu encore cette chanson?K en n st Du d ieses Lied n oc h ?
S ang et mam Text, mat d e Noutenimm an auswenneg.C h an te- l a avec l es paroles, avec l e nom des notes et par cœur.S in g e es m it d em Text, m it d en Notennamen u n d auswendig.
W é i eng 2 nei Nouten h ues Du begé i nt?Q u el l es 2 n ou vel l es notes as- tu ren c on tré es?W el c h en 2 n eu en Noten b ist Du b eg eg n et?
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D’Pulsatioun | a u sa on | Der P u l s
Weess Du nach, wéi dat Gerät heescht, dat Pulsatioune markéiert?e ra e es-tu u no e a arei ui ar ue es pulsations ?eisst u noc ie as er t ei t as P ulse ar iert
Radetzky Marsch
Die 4 JahreszeitenDer Frühling (3.Satz) Walzer N.2
D.ShostakovichJ.StraussA.Vivaldi
Verbann d’Musek mam Komponist.e ie a musiq ue a ec e compositeur.er in e ie usi it e Komponisten.
Stell d’Pulsatioune mat Kierperbeweegungen duer. Sich méi séier a méi lues Pulsatiounen.ise ton cor s our re r senter a pulsation . C erc e es pulsations us ra i es et us entes
te e en P uls it i e on r er e e un en ar uc e sc ne ere un an sa ere P ulse.
1. 2
Widderhuelung| ision | ie er o un
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K anns Du nac h S ol sc h l ë ssel e mo l en? P r o bé i er mo l .S ais- tu en c ore d essin er d es clé s de sol ? E ssaie.K an n st Du n oc h V iolinschlü ssel m al en ? P rob iere.
Dë s N o ute k enns Du sc h o nn: sc h r ei f d e Numm d r ë nner .T u c on n ais d é j à c es n otes: in sc ris l e nom en - d essou s.Diese N oten k en n st Du sc h on : sc h reib e d en Namen d aru n ter.
S c h r ei f d ’ Nouten i w w er t h i r e N umm.I n sc ris l es notes au - d essu s d e l eu r n om .S c h reib e d ie Noten ü b er ih re N am en .
O p w el c h er Të sc h el inn / Linn së tz e fo l gend N o uten?S u r q u el interligne / ligne se trou ven t l es n otes su ivan tes?A u f w el c h er Z wischenlinie / Linie e n en sic o en e oten
D’ N o uten | L es n otes | Die N oten1. 3
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T ë sc h el i nn | nter i ne | Z w isc h en l in ie
L i nn | i ne | L in ie
T ë sc h el i nn | nter i ne | Z w isc h en l in ie
L i nn | i ne | L in ie
T ë sc h el i nn | nter i ne | Z w isc h en l in ie
L i nn | i ne | L in ie
T ë sc h el i nn | nter i ne | Z w isc h en l in ie
L i nn | i ne | L in ie
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C
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Do↑ La Sol Mi Do
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D’ M etr i k | L a m é triq u e | Die M etrik
I l l ustr é i er mat G esten d ’ B etounungen an d ’ l i Pulsatiounen o p fo l gend M usek en:M on tre à l ’ aid e d e g estes l es appuis et l es pulsations su r l es ex traits m u sic au x su ivan ts:I l l u striere m it G esten d ie etonun en u n d c l e ulse au f f ol g en d e M u sik en :
V er bann, w at p asst.R el ie c e q u i va en sem b l e.V erb in d e, w as p asst.
1. 4
A . V i v al d i
Di e 4 J ah r esz ei tenDer F r ü h l i ng 1 . S atz
G . V er d i
A i d aT r i ump h mar sc h
J . S . B ac h
Menue
W . A . M o z ar t
T ü r k i sc h er M ar sc hR o nd o
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D’ T ak tar ten | L es m esu res | Die T ak tarten
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1 Tak t ( al l es, w at të sc h ent 2 T ak tstr é c h er steet)1 mesure ( tou t c e q u i se trou ve en tre 2 b arres d e m esu re)1 Tak t ( al l es, w as z w isc h en 2 T ak tstric h en steh t)
D’ Tak tar t g ust am ank vum idd higeschriwwen.L a mesure est in d iq u é e u n e seu l e f ois au d é b u t d e l a c h an son .Die Tak tart w ird n u r am A n f an g d es L ied es an g eg eb en .
Tak tstr é c hB arre de mesureTak tstrich
um Schluss vun engem idd steet en dueb el en Tak tstr é c h . a n une c anson on trou e une doub le b arre de mesure.
A m S c h l u ss ein es L ied es steh t ein doppelter Tak tstrich.
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Déi nnescht i er g de Noutewäe r t vun enger Pulsatioun un. e c i re in rieur in i ue a v aleur une u sa onie untere i er i t en Notenwert ein er S c h l ag ein h eit an .
Déi iewescht i er g d’ uel vun de Pulsatioune p o akt un.e c i re su rieur in i ue e no re e pulsations ar esureie o ere i er i t ie a er S chlageinheiten ( P ulse ro a t an
oder | ou oder | ou oder | ou oder | ou
Véierelsnout | N oire | V iertel n ote
Aus wéivill Tä k t besteet d s kleng Melodie?De c om b ien d e mesures est co os e cette e te o ieA u s w ie viel en Tak ten este t iese eine e o ie
1. 5
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R h y th men | R y th m es
V er bann d ’ R h y th men mat h i r e M o d el l l i d d er .R el ie l es ry thmes à l eu rs c h an son s- m od è l e.V erb in d e d ie R hy thmen m it ih ren M od el l l ied ern .
A l l e mei ne E ntc h en
L e c o uc o u / Das ied vom Aprilwe er
S umm, summ, summ
Z o é , l ’ ar ai gné e
s war eine Mu er
I l é tai t un av o c at
D’ idd vum Viole e
1. 6
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D’ N uanc en | L es n u an c es | Die Dy n am ik en
p ianissimo: ganz l ues | trè s d ou x | seh r l eise
1. 7
Den U er gel p unk t ( F er mate) | L e p oin t d ’ org u e | Die F erm ate
D’ N o ut ( o d er d ’ P aus) mé i l aang aush al en.T en ir l a n ote ( ou l e sil en c e) plus longtemps.Die N ote ( od er P au se) lä nger aushalten.
1. 8
De B o u | a iaison e ro on a on | Der B in d eb og en
Déi éischt Nout g ausgehal, déi 2 .Nout g net nei ugesot.L a p rem iè re n ote est p rol on g é e tan d is q u e l a 2 e note n’ est pas prononcé e.Die erste N ote w ird g eh al ten , d ie 2 . Note w ird nicht neu angesagt.
1. 9
C o u c o u,- c o u c o u,- c o u c o u- C o u -
c o u, o ù es tu?- A v ec- to n bec p o i n tu;- a -
v ec to n bec tur l u- tu- tu,- a v ec- to n bec p o i n tu.
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D’ O temz eec h en | e si ne e res ira on | Das A tem z eic h en1. 10
p iano: l ues | d ou x | l eise
mez z o p iano m ellues | m oy en n em en t f aib l e | itte eise
mez z o f or te m elhaart | m oy en n em en t f ort | itte aut
f or te: h aar t | f ort | l au t
o tissimo: ganz h aar t | trè s f ort | seh r l au t
dec r esc endo ( d ec r esc . ) - diminuendo ( d i m. ) : mé i l ues gi nnd e p l u s en p l u s d ou xl eiser w erd en
c r esc endo ( c r esc . ) : mé i h aar t gi nnd e p l u s en p l u s f ortl au ter w erd en
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G esang | C h an t1. 11
S ang fo l gend M o d el l l i d d er mat d e Noutenimm an auswenneg. S c h r ei f Nuanc en d er bä i .C h an te l es c h an son s- m od è l e su ivan tes avec l e nom des notes et par cœur. I n sc ris d es nuances.S in g e f ol g en d e M od el l l ied er m it d en Notennamen u n d auswendig. S c h reib e D y namik z eichen h in z u .
D’ idd vum Viole e
L e c o uc o u
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K o p é i er d e M o d el l .R ec op ie l e m od è l e.K op iere d as M od el l .
U m P i ano | A u p ian o | A m K l avier
De R e së tz t ë nner t d er 1 . L i nn.R e s’ é c rit en - d essou s d e l a 1 re l ig n e.R e e n et sic unter er inie
R e1. 12
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L i es r eegel mé i sseg.L is d e f aç on ré g u l iè re.L ies reg el m ä ß ig .
M o l al l R e o r ange.C ol orie c h aq u e R e en oran g e.F ä rb e al l e R e oran g e.
E r fann 2 Ü bunge mat D o , R e , M i , S o l , L a , D o ↑ a l i es se ( 9 N o uten) .I n ven te 2 ex erc ic es avec D o , R e , M i , S o l , L a , D o ↑ et l is- l es ( 9 n otes) .
r n e un en it D o , R e , M i , S o l , L a , D o ↑ u n d l ies sie ( 9 N oten ) .
N o utenü bungen | E x erc ic es d e n otes | N oten ü b u n g en1. 13
S c h r ei f d e Numm ë nner t d ’ N o uten.I n sc ris l e nom d es n otes sou s l a p orté e.S c h reib e d en Namen u n ter d ie N oten .
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S c h r ei f d ’ Nouten i w w er t h i r e N umm.I n sc ris l es notes d an s l a p orté e.S c h reib e d ie Noten ü b er ih re N am en .
L i es am R h y th mus.L is en ry th m e.L ies im R h y th m u s.
S etz d ’ Pulsatiounen ë nner t d ’ N o uten.I n sc ris l es pulsations sou s l es n otes.S etz e d en P uls u n ter d ie N oten .
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Re Mi Do↑ La Do Re Sol Mi Re
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S ang fo l gend B ei sp i l l er mat d e Noutenimm an o p eng O no mato p é e ( K l angsi l b) .C h an te l es f rag m en ts su ivan ts avec l e nom des notes ain si q u e su r on om atop é e.S in g e f ol g en d e B eisp iel e m it Notennamen u n d au f K l an g sil b en .
E r fann 2 B ei sp i l l er | I n ven te 2 ex em p l es | r n e eis ie e
Hand z eec h en k ë nnen Di r h ei bä i h ë l l efen.L a p h on om im ie ( sig n es avec l a m ain ) p eu t t ’ aid er p ou r c ec i.H an d z eic h en k ö n n en Dir h ier h el f en .
G esang | C h an t1. 14
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Ë mk r ees dat Stéck, dat gespillt g .E ntoure l e f rag m en t q u i est j ou é .U mk reise d as g esp iel te F rag m en t.
S c h r ei f d ’ Nouten.E c ris l es notes.S c h reib e d ie Noten.
G eh é i er bi l d ung | or a on e orei e | G eh ö rb il d u n g1. 15
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S c h r ei f d ’ R h y th men.E c ris l es ry thmes.S c h reib e d ie R hy thmen.
S c h r ei f d ’ Nouten an d ’ R h y th men.E c ris l es notes et l es ry thmes.S c h reib e d ie Noten u n d d ie R hy thmen.
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Noutenübungen | Exercices de notes | N
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W i v i l l Deel er h unn d i nä mml ec h t N o uten?Co ien e ar es ont es es notes
ie ie e ei e a en ie eic en oten
W é i en Deel v u G ood mor ning h é i er s Du? S c h r ei f d ’ Z uel an d ’ K ë sc h t.ue e ar e e G ood morning enten s-tu cris e c i re ans a casee c en ei on G ood morning rst u c rei e ie a in as stc en
Ü bungen | ercices1. 18
Good mor ning,-
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good mor ning,-
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good mor ning- to you!
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oh, how do you do?
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S c h l ussl i d d | Dern iè re c h an son | S c h l u ssl id d
M i r gi nn el o nees h eem1. 19
Mir ginn e lo-
nees heem, mir ginn e lo-
nees heem,
mir ginn e lo-
nees heem mir ginn nees heem heem heem!
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K ap i tel 2 | C h ap itre 2
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U m M i er2 . 1
S ang o c h mat d e Noutenimm.C h an te é g al em en t avec l e nom des notes.S in g e au c h m it d en Notennamen.
1, 2, 3, 1, 2, 3, mam Boot e raus,- op dat wäit Mier wou Po� wa- le- sinn.
1, 2, 3, 1, 2, 3, kom men- si rop, kuerz sinn si ze ge sinn.-
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Wann di 3 Nouten iwwerenee stin, soe mir A k k or d“ ; wann se hannerenee stinn, soe mir A r p è ge“ .
L orsq u e l es 3 n otes son t su p erp osé es, n ou s p arl on s d ’ „ accord“ ; l orsq u ’ el l es se su c c è d en t, n ou s d ison s „ arpè ge“ .W en n d ie 3 N oten ü b erein an d er steh en , sag en w ir „ A k k ord“ ; w en n sie h in terein an d er steh en , sag en w ir „ A rpeggio“ .
A k k o r d | A c c ord
A r p è ge | A rp eg g io
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Den A k k o r d ( Dr ä i k l ang) & d en A r p è ge | L ’ ac c ord et l ’ arp è g e | Der A k k ord ( Dreik l an g ) u n d d as A rp eg g io
2 . 2
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S ang fo l gend B ei sp i l l er mat d e Noutenimm an o p eng O no mato p é e ( K l angsi l b) .C h an te l es f rag m en ts su ivan ts avec l e nom des notes ain si q u e su r on om atop é e.S in g e f ol g en d e B eisp iel e m it Notennamen u n d au f K l an g sil b en .
E r fann 2 B ei sp i l l er | I n ven te 2 ex em p l es | r n e eis ie e
B eno tz d ’ Hand z eec h en.ise a ono i ie
B en u tz e d ie H an d z eic h en .
Ë mk r ees dat Stéck, dat gespillt g .E ntoure l e f rag m en t q u i est j ou é .U mk reise d as g esp iel te F rag m en t.
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G esang | C h an t2 . 3
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S c h r ei f d ’ Nouten.E c ris l es notes.S c h reib e d ie Noten .
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S c h r ei f d ’ Nouten an d ’ R h y th men.E c ris l es notes et l es ry thmes.S c h reib e d ie Noten u n d d ie R hy thmen.
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K o p é i er d e M o d el l .R ec op ie l e m od è l e.K op iere d as M od el l .
U m P i ano | A u p ian o | A m K l avier
De F a së tz t am T ë sc h er aum.F a s’ é c rit d an s l e in terl ig n e.a e n et sic i isc enrau
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L i es r eegel mé i sseg.L is d e f aç on ré g u l iè re.L ies reg el m ä ß ig .
M o l al l F a h el l gr é ng.C ol orie c h aq u e F a en vert c l air.F ä rb e al l e F a h el l g rü n .
E r fann 2 Ü bunge mat D o , R e , M i , F a , S o l , L a , D o ↑ a l i es se ( 1 1 N o uten) .I n ven te 2 ex erc ic es avec D o , R e , M i , F a , S o l , L a , D o ↑ et l is- l es ( 1 1 n otes) .
r n e un en it D o , R e , M i , F a , S o l , L a , D o ↑ u n d l ies sie ( 1 1 N oten ) .
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N o utenü bungen | E x erc ic es d e n otes | N oten ü b u n g en2 . 6
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S c h r ei f d e Numm ë nner t d ’ N o uten.I n sc ris l e nom des notes sou s l a p orté e.S c h reib e d en Namen u n ter d ie N oten .
S c h r ei f d ’ Nouten i w w er t h i r e N umm.I n sc ris l es notes d an s l a p orté e.S c h reib e d ie Noten ü b er ih re N am en .
L i es am R h y th mus.L is en ry th m e.L ies im R h y th m u s.
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G esang | C h an t2 . 7
S ang fo l gend M o d el l l i d d er mat d e Noutenimm ( an auswenneg) .C h an te l es c h an son s- m od è l e su ivan tes avec l e nom des notes ( et par cœur) .S in g e f ol g en d e M od el l l ied er m it d en Notennamen ( u n d auswendig) .
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Hä nsc h en k l ei n
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S i c h d ’ F eel er a v er besser se.C h erc h e l es f autes et c orrig e- l es.S u c h e d ie F ehler u n d verb essere sie.
V er bann d ’ Noute mat h i r e Nimm.R el ie l es notes à l eu rs noms.V erb in d e d ie Noten m it ih ren Namen.
Fa La Sol Re Mi La Re Mi Do
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Ü bungen | E x erc ic es2 . 8
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D o M i S o l L a D o ↑
Dr o d e R e an d e F a o p d ’ T asten an.I n sc ris R e et F a su r l e c l avier.T rag e R e u n d F a au f d ie T asten ein .
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F ann d ’ Tak tar te v u fo l gend e L i d d er .T rou ve l es mesures d es c h an son s su ivan tes.F in d e d ie Tak tarten d er f ol g en d en L ied er.
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Ë mk r ees d ’ h al l ef P ausen / B l anc h ep ausen.E ntoure l es d em i- p au ses.U mk reise d ie h al b en P au sen .
Ë mk r ees d é i S i ec h z é ngtel sno uten / d o ubl e C r o c h en, d é i z u 4 bei enee si nn.
E ntoure l es d ou b l es c roc h es q u i son t g rou p é es p ar 4 .U mk reise d ie S ec h z eh n tel n oten , d ie z u 4 b eiein an d er steh en .
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S etz d ’ Pulsatiounen an d ’ aktst e .M ets l es pulsations et l es b arres de mesure.S etz e d en P uls u n d d ie Tak tstriche.
A n al l T ak t e lt ep p es, v er v o l l stä nneg.C h aq u e m esu re est incompl te, c om p l è te.J ed er T ak t ist un ollst n i , vervol l stä n d ig e.
Kuck gu op d’Tak tar t.R eg ard e b ien l a mesure.B eac h te d ie Tak tart.
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N o utenü bungen | E x erc ic es d e n otes | N oten ü b u n g en2 . 9
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Ë mk r ees al l F a h el l gr é ng.E n tou re c h aq u e F a en vert c l air.U m k reise al l e F a h el l g rü n .
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R h y th musü bungen | E x erc ic es ry th m iq u es2 . 10
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nees heem mir ginn nees heem heem heem!
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M i r gi nn el o nees h eem2 . 11
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R efr ai n
S tr o p h en | C ou p l ets
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K ap i tel 3 | C h ap itre 3
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Mat alle éin eroptransponéieren an mmer en anert e ll ausdrécken.T ran sp oser p ar d em i- ton s asc en d an ts en ex p rim an t tou j ou rs u n au tre sentiment.M it H al b tö n en n ac h ob en tran sp on ieren u n d im m er ein an d eres G ef ü hl au sd rü c k en .
G ood mor ning sangen.C h an ter oo mornin .oo mornin sin g en .
rouj oy eu xf roh
traureg tristetrau rig
gelangweilten n u y ég el an g w eil t
rosen f â c h éw ü ten d
geckeg midda u
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Den Hi er sc h t
B egl eed ung fr ä i mam R eeb engel .A c c om p ag n em en t l ib re avec b â ton de pluie .F reie B eg l eitu n g m it R egenmacher.
M ar k é i er d ’ Pulsatioun mat 2 N ë ss, d é i ’ s Du w i d d er enee sc h l é i s.M arq u e l a pulsation avec 2 n oix q u e tu f rap p es l ’ u n e c on tre l ’ au tre.M ark iere d en P uls m it 2 N ü ssen , d ie Du g eg en ein an d er sc h l ä g st.
Méiglech stinati | s na ossi es | ic e s na
B o d y p er c ussi o n
B l o se w é i d e W andou er co e e ent
B l asen w ie d er W in d
M at d er Z o ng sc h nal z enC l aq u er l a l an g u eM it d er Z u n g e sc h n al z en
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V er d é i w ung v un ee | A p p rof on d issem en t d e ee | er e un on ee3 . 2
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Reen a Wand an el le- Wie der-
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Hie bréngt eis Reen i wwer- Hai ser- a Beem.
Äp pel,- Bi ren,- Quet schen,- aus dem Gaart:
do mat- ba ke- mir eng lec ker- Taart
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A m B l i ed er k o up h u sec h A ac h tel sp aus A ac h tel sno ut / C r o c h ep aus C r o c h e v er sto p p t, fann se.Dan s l e tas d e f eu il l es se son t c ac h é s d es d em i- sou p ir c roc h e, trou ve- l es.
tter au en a en sic c te ause c te note erstec t n e sie
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D’ N o ute si k uer z .L es n otes son t courtes.Die N oten sin d k urz .
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D’ N o ute si geb onnen .L es n otes son t lié es.Die N oten sin d geb unden.
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S tac c ato L egato
S ang F uc h s, du h ast die G ans gestoh l en mat S tac c ato an / o d er Legato. S c h r ei f et an d ’ N o uten o p d er nä c h ster S ä i t.
C h an te F uchs, du hast die G ans gestohlen en S taccato et / ou en Legato. ote- e ans a ar on a a e sui antein e F uchs, du hast die G ans gestohlen m it S taccato u n d / od er Legato.
S c h reib e es in d ie N oten au f d er n ä c h sten S eite.
W i d d er h uel ung | ision| ie er o un
S tac c ato & L egato3 . 4
A l l es, w at të sc h ent d e W idder h uel ungsz eec h e steet, g widderholl.ous r tons tout ce ui se trou e entre es signes de reprise.
A l l es, w as z w isc h en d en W iederholungsz eichen steh t, w ird w ied erh ol t.
D’ W i d d er h uel ungsz eec h en | es si nes e re rise | ie ie er o un s eic en
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B ei m W idder h uel ungsz eec h en r d’éischt da bei der W idder h uel ungA u sig n e d e reprise: d ’ ab ord , p u is à l a reprise B eim W iederholungsz eichen: z u erst d an n b ei d er W iederholung
Klammer iwwersprangen a bei weider sangen spillen.sauter e c i re et con nuer au
a er ers rin en un ei eiter sin en s ie en
Fuchs, du hast die Gans gestohlen
Sang d’ idd och mat de Noutenimm.C h an te l a c h an son é g al em en t avec l e nom des notesS in g e d as L ied au c h m it d en Notennamen
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Fuchs, du hast die Gans ge stoh- len,- gib sie wie der- her!
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A h v o us d i r ai - j e maman
= v u v i r= rep ren d re au d é b u t= von vorn e
= Da c ap o
= v u v i r bi s= rep ren d re d u d é b u t j u sq u e= von vorn e b is
S ang d ë st L i d d o c h mat d e Noutenimm.C ante cette c anson a e ent a ec e nom des notes.in e ieses ie auc it en Notennamen.
L ausc h ter |E c ou te | H ö re
2 Variatiounen iwwer Ah vous dirai e Maman KV 2r Piano vum W.A.Mozart
K chelverzeichnis chronologesch thematescht Verzeechnes vu sämtleche Wierker vum Mozart.
Cata o ue c e in entaire c rono o i ue es oeu res e o art ress ar u i on c e c e er eic nis c rono o isc -t e a sc es er eic nis s t ic er on er e o arts
KV
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De C l av ec i n ass en up nst ument.L e c l avec in est u n instrument à cordes pincé es .Das C em b al o ist ein up nst ument.
A n d er B ar o c k z ä i t an o c h an d er K l assi k ( = Z ä i t v um W . A . M o z ar t) ass v i l l um C l av ec i n gesp i l l t gi nn.
A l ’ é p oq u e b aroq u e ain si q u ’ à l ’ é p oq u e C l assiq u e ( = é p oq u e d e W . A . M oz art) , l e c l avec in é tait trè s en vog u e.I n d er B aroc k z eit sow ie in d er K l assik ( = Z eit von W . A . M oz art) w u rd e viel am C em b al o g esp iel t.
De P i ano ass en asteninst ument.L e p ian o est u n instrument à cordes f rappé es.Das K l avier ist ein Tasteninstrument.
R i i c h te P i anoP ian o d roitK l avier
F l i gelP ian o à q u eu eF l ü g el
C l av ec i n | C em b al o3 . 6
P i ano | K l avier3 . 7
D. Scarla Sonate K.J. . ully haconne de Pha tonJ.S. ach talienisches Konzert Fa Ma . WV
F. hopin Grande Valse rillante op.. van eethoven Mondschein Sonate
P. chaikovsky Klavierkonzert n.
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M usek er a K o mp o ni st aus d er „ W i ener K l assi k “ .De W ol f gang A madeus M oz ar t go uf d e 2 7 . 1 . 1 7 5 6 z u S al z bur g gebuer . Hi e w ar e W o nner k and . Hi en h uet mat 4 J o er ugefaangen M usek z e sp i l l en an z e k o mp o né i er en. V u 1 7 62 un h uet sä i P ap p , d e L eo p o l d , C o nc er tsr eesen mat h i m a mat senger gr o usser S c h w ë ster M ar i a A nna ( „ N anner l “ ) gemaach. De Wol gang war Konzertmeister um a vum rzbescho vu Salzburg. Duerno huet hien sech zu Wien installéiert, wou hien de . 2. , am Alter vun 3 Joer gestuerwen ass. ie w ar mam K o nstanz e W eber bestuet.Seng Wierker r Piano, oncerti, 4 Symphonien, aner Wierker r rchester, Kammermusik, ieder, peren, Kierchemusik.
W . A . M o z ar t3 . 8
M u sic ien et c om p ositeu r d u „ c l assic ism e vien n ois“ . W olf gang A madé M oz art est n é l e 2 7 . 1 . 1 7 5 6 à S al z b ou rg . I l é tait u n en f an t p rod ig e. I l c om m en ç a à j ou er et co oser e a usi ue s e e ans ar r e son re o o entre rit es tourn es e c on c ert avec l u i et sa sœ u r aî n é e M aria A n n a ( „ N an n erl “ ) . W ol f g an g é tait m aî tre d e c h ap el l e à l a c ou r d u
rince-arc e ue a our nsuite i s insta a ienne o i c a e e e ans tait m arié à C on stan c e W eb er. es u res our iano concer s onies autres u res our orc estre usi ue e c a re ie er
o ras usi ue ise
M u sik er u n d K om p on ist au s d er „ W ien er K l assik “ . W olf gang A madeus M oz art w u rd e am 2 7 . 1 . 1 7 5 6 in S al z b u rg g eb oren . E r w ar ein W u n d erk in d . M it 4 J ah ren b eg an n er M u sik z u sp iel en u n d z u k om p on ieren . A b 1 7 6 2 u n tern ah m sein V ater eo o on ertreisen it i un it seiner teren c ester aria nna anner o an ar on ert eister er o usi o r isc o in a ur anac insta ierte er sic in ien o er a i ter on a ren erstar r ar it onstan e e er er eiratet
eine er e r a ier Concer onien an ere er e r rc ester a er usi ie er ern K irc h en m u sik .
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S ang fo l gend B ei sp i l l er mat d e Noutenimm an o p eng O nomatopé e ( K l angsi l b) .C h an te l es ex em p l es su ivan ts avec l e nom des notes ain si q u e su r onomatopé e.S in g e f ol g en d e B eisp iel e m it Notennamen u n d au f K langsilb en .
E r fann 2 B ei sp i l l er | I n ven te 2 ex em p l es | r n e eis ie e
Ë mk r ees dat Stéck, dat gespillt g .E ntoure l e f rag m en t q u i est j ou é .U mk reise d as g esp iel te F rag m en t.
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S c h r ei f d ’ Nouten.E c ris l es notes.S c h reib e d ie Noten.
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A o d er B ?A ou B ?
S c h r ei f d ’ R h y th men.E c ris l es ry thmes.S c h reib e d ie R hy thmen.
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