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Con gusto A2 - klett-sprachen.de

Date post:03-Jan-2022
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© Ernst Klett Sprachen GmbH, Stuttgart 2010 | www.klett.de | Alle Rechte vorbehalten. Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopiergebühren sind abgegolten.
Con gusto A2 Lösungen zum Lehr- und Arbeitsbuch A08041-51499002
1
Hier finden Sie die Lösungen zum Lektionsteil und zum Arbeitsbuchteil sowie Lösungsvorschläge zu den freien Übungen. Das Lösungsheft können Sie auch unter der ISBN 978-3-12-514994-6 erwerben.
Lektionsteil
1 Mi equipaje
1 b. Gwyneth Paltrow: México es su país vecino. Le gusta el carácter de los hispano hablantes, su naturalidad y el saber vivir. Son muy abiertos, cariñosos y espontáneos.
2 a. Hispanohablantes en el mundo: casi 500 millones en España: 40 millones en México: más de 90 millones en EE. UU.: 45 millones
Estudiantes de español en el mundo: 14 millones en EE. UU.: 6 millones en Brasil: 1 millón en Alemania: 450.000
b. Personas que hablan y estudian español en total: 514 millones. Personas que hablan español en los tres países con más hispanohablantes: 175 millones.
5 a. 4 bolígrafo 6 lápiz 3 marcador 7 clip 5 cuaderno 1 tijeras
11 libros 8 goma de borrar 10 hojas de papel 9 diccionario 2 carpeta
b. Lösungsvorschlag: Es de papel: libro, cuaderno Es de metal: tijeras, clip Es de plástico: bolígrafo, marcador Es de madera: escritorio
Sirve para escribir: bolígrafo, lápiz Sirve para cortar: tijeras Sirve para borrar: goma de borrar Sirve para dibujar: lápiz Sirve para guardar papeles: carpeta Sirve para buscar palabras: diccionario Sirve para marcar textos: marcador Sirve para tomar notas: bolígrafo, lápiz
6 a. La mujer del número 3.
b. 1. El hombre es muy ordenado, sistemático y
perfeccionista. 2. La mujer mayor es tranquila, bastante creativa,
ordenada y muy disciplinada. 3. La mujer joven es un poco desordenada.
8 b. noches, trabajo, verbos, gramática, irregulares
c. La gramática.
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Lektionsteil
d. fue ser, di dar, vine venir, quise querer, puse poner
9 Hiciste, Aprendiste, Estuviste, Viste
10 a.
1. Ana 2. Eric 3. Eva jugar al tenis tocar la guitarra utilizar el
ordenador hace cinco años en 2009 hace seis meses con un entrenador
solo con su hijo
en un club deportivo
en una academia
c. 1. correcto: desde hace cinco años (seit fünf Jahren) 2. falso: desde hace un año (seit einem Jahr)
desde hace cuatro años 3. correcto: desde 2009 (seit 2009) 4. correcto: hace seis meses (vor sechs Monaten)
11 a. 1. en 2006, 2. tercer, 3. Inglaterra
b. 1. desde, 2. a los 30, 3. Desde, 4. hace + Anzahl der Jahre bis heute, 5. Desde hace
2 ¡Qué descanso!
1 a. Körper: cuerpo Hand: mano Haut: piel Rücken: espalda Gesicht: cara Bein: pierna Ohr: oreja Fuß: pie
2 a. oreja, espalda, pierna, mano, pie
3 a. Estoy muy mal, tengo fi ebre y me duele la cabeza. Me duele la garganta, tengo tos y me duele el estómago. Me duele la espalda. No me puedo mover. Estoy fatal. Me duele todo el cuerpo, me duelen los pies.
b. Tengo fi ebre / tos. Me duele la cabeza / la garganta / el estómago / la espalda / todo el cuerpo. Me duelen los pies. Estoy muy mal / fatal.
4 b. aspirinas, tiritas, gasas, yodo, jarabe
c. Necesito algo para el dolor de cabeza. ¿Tienen algo para…? ¿No tiene algo más fuerte? Puede tomar… Para eso se necesita receta.
6 a. Actividades sanas: hacer deporte regularmente, dormir la siesta, comer frecuentemente pescado, pasear tranquilamente, ir a la sauna regularmente, escuchar música agradable, tomar una copa de vino diariamente
Actividades no sanas: tomar mucho café, fumar, dormir pocas horas, hacer todo con prisa, pensar solamente en el trabajo
b. Se usa un adjetivo con un sustantivo. Se usa un adverbio con un verbo, con un adjetivo o con una frase entera.
c. científi camente, agradable, sana, cómoda, sufi ciente
7 b. El público: Antes los clientes eran personas ricas.
Los tratamientos: pasear por los bosques y jardines, hacer ejercicio, bañarse en aguas termales, beber aguas medicinales
c. Las personas de las frases 1 y 4.
d. 1. disfrutar, 2. pasear, 3. hacer, 4. bañarse, 5. alojarse, 6. beber
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Lektionsteil
e. iba, eran (3 x), podían, paseaban, hacían, se bañaban, bebían, se alojaban, ofrecía
8 a. antes: 1, 3, 5, 7 hoy: 2, 3, 4, 6, 7
9 Lösungsvorschlag: En el siglo XIX no se llevaba bikini. No se escuchaba música con auriculares. No se tenía nevera portátil. No se jugaba al voleibol. No se hacía surf. No se buceaba. No se usaban gafas de sol. No se comían alimentos congelados. No se bebían bebidas en lata. No se usaba / No se hablaba por móvil.
10 a. Lösungsvorschlag: En la Edad de Piedra había mamuts, se llevaba ropa hecha de pieles
En el Imperio Romano ya había tenedores, se llevaban sandalias, ya tenían balnearios, ya se bebía vino, ya se tenía canalización
En los años cincuenta la gente ya leía libros, ya existía la motocicleta Vespa, la gente ya tenía teléfono y televisión, ya se comían tomates
11 a. vapor, prehispánico, embarazada, hierbas, hidratar
La clave está en el pasado 3.00 – 3.30 de la mañana: El ladrón o los ladrones desconectaron la alarma y entraron por una ventana. Fueron a la ofi cina del director y robaron el documento. 4.00: El vigilante descubrió el robo y llamó al director del museo. 4.30: El director llegó al museo y llamó a la policía. Jueves, 7.30: El director del museo llamó a la agencia de detectives “Te veo”. Jueves, 8.00: La detective Alba Serrano llegó al museo.
3 ¿Te acuerdas?
1 años 60: – los niños jugaban en la calle, al fútbol, a saltar a la
cuerda, a correr – veían las aventuras del delfín Flipper y del caballo
Furia en blanco y negro – tomaban leche con Cola-Cao, pasaban las
vacaciones en la playa, tenían un Seat 600 sin aire acondicionado
años 70: – leían cómics españoles, como “Mortadelo y
Filemón”, o “Asterix” – veían “Bonanza” y “Vicky el Vikingo” en color – pasaban las vacaciones en la playa, tenían un Seat
Panda
años 80: – jugaban con el cubo de Rubik y con los primeros
juegos de ordenador, como el tenis y el “comecocos” o “pacman”
– veían los dibujos animados de “La abeja Maya”, “Heidi” y “Barrio Sésamo” o veían “E.T.” en el cine
2 a. 3, 1, 7, 6, 5, 2, 4
b. 1. Las niñas estaban en su habitación, en la cama. 2. La habitación era grande, con dos ventanas que
daban a un patio. No había muchos muebles, sólo las dos camas, un armario muy grande y una mesita de noche entre las dos camas.
3. La hermana tenía siete años. 4. Era una historia nueva que inventaba al contarla,
una historia bonita, de aventuras con piratas.
c. 2 a. acontecimientos / indefi nido: se durmió, pidió, repetí, preguntó, terminó, me dormí, empecé, seguí 2 b. descripciones / imperfecto: estaban, era, tenía, era
3 a. 2, 7, 5, 8, 6, 3, 9, 1, 4
b. ostra, pulpo, tortuga, ratoncito
c. La frase 3.
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Lektionsteil
4 a. indefi nido: preguntó (2 x), respondió, contestó, prometió (2 x), se marchó (2 x), se encontró (2 x), explicó, dijo, empezó, encontró (4 x), volvió, tocó, tomó, cambió, corrió, dio, se puso (2 x), pudo
imperfecto: había, estaba (2 x), vivía, era (8 x), estaba (2 x), paseaba, se llamaba
b. El pulpo se encontró con una tortuga que estaba en la playa. Ella se encontró con un ratón que paseaba por la playa. Primero el ratón encontró un botón. Era blanco, pequeño y brillante. Al fi nal volvió a su casa que estaba en la habitación de un niño. El ratón tomó el diente porque era parecido a la perla.
Der Fortgang der Handlung steht im indefi nido, Begleitumstände, Erklärungen, Gewohnheiten stehen im imperfecto.
5 b. 1, 5, 4, 2, 6, 7, 3
6 a. tenía, tenía, comía, dijeron, me puse, era, quería, estaba, podía, escuché, abrí, entraron, pusieron, dije, era, recibí
b. Yolanda: su madre, ocho años, no lo creyó
Miguel: su amigo, diez años, no dijo nada
7 b. 1. estaba, 3. había, 4. decidí, 5. tenía, 6. empezaba, eran, 7. tomé, 8. entré, vi, era, 9. di, 10. preguntó, 11. contesté, empezamos, 12. Había, llegamos, dijo, 13. contesté, pregunté, 14. aceptó, 15. fuimos, conocí
8 a. primero: zuerst luego: dann después: danach al fi nal: zum Schluss un domingo: eines Sonntags al día siguiente: am nächsten Tag
entonces: also, dann total que: kurzum, schließlich cuando: als, (immer) wenn mientras: während porque: weil por eso: daher, deswegen
b. Lösungsvorschlag: primero, porque, Luego, Por eso, Entonces, Total que, al fi nal
9 a. 3, 4, 2, 5, 1
La clave está en el pasado
Antes del robo había una planta en la ventana y ahora, el cristal de la ventana está roto y la planta encima del armario. Los libros y el bolígrafo estaban antes a la izquierda del ordenador y la lámpara y el teléfono a la derecha. Ahora, los libros y el bolígrafo están a la derecha y la lámpara y el teléfono a la izquierda. Antes, la papelera estaba a la izquierda del escritorio y la silla en el centro y ahora la silla está a la izquierda y la papelera debajo del escritorio. Antes, los cajones estaban cerrados y ahora el tercer cajón está abierto. Antes, “la fórmula” estaba en la vitrina y ahora el cristal está roto y falta “la fórmula”.
4 Mirador
1 a. 1. El español se llama también “castellano”. 2. El gallego es una lengua. 4. El vasco es una lengua ofi cial en España.
Gallego: Bos días. Adeus. Vasco: Egun on. Agur. Catalán: Bon día. Adeu.
b. 3. En gallego hay periódicos y libros y también
programas de radio. 5. La lengua ofi cial del Perú es el castellano y también
el quechua.
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Lektionsteil
6. En Bolivia se aprende quechua o aymara en la escuela.
2 Médico o farmacéutico: 1, 4, 8, 10 Paciente o cliente: 2, 3, 5, 6, 7, 9
3 a. 3, 1, 4, 2, 7, 5, 8, 6
5 a. und b. – ortografía / acento: cómo en España, fantastica – concordancia: el año maravillosa, muchos
experiencias – tiempo verbal: era una experiencia – forma del verbo: estoy preparado – preposición: desde cuatro meses,
a las diez por la mañana – conector: – – orden de palabras: acuerdo me – pronombre: quiero darles las gracias
Querida familia: ¿Qué tal estáis? Yo, bien. Bueno, todavía me estoy adaptando a los horarios de aquí. Volví a mi casa ya hace cuatro meses, pero me acuerdo mucho de vosotros y de España. Aquí me levanto a las siete y no tengo hambre, pero a las diez de la mañana necesito mi bocadillo de tortilla y mi café con leche como en España. Os escribo porque quiero daros las gracias por el año maravilloso que pasé con vosotros. Me sentí como en mi propia casa y viví muchas experiencias interesantes y divertidas. Vosotros y yo aprendimos que “lo español” y “lo alemán” pueden combinar muy bien. En resumen, fue una experiencia fantástica. Ahora estoy preparando un viaje por Latinoamérica. Maite, ¿me acompañas? Un abrazo a todos, Silvia
7 b. pág. 10, 2 b: lógica pág. 11, 4: intrapersonal y social pág. 12, 6 c: intrapersonal y social pág. 13, 8 b: musical pág. 20, 2 b: corporal pág. 25, 11: verbal pág. 26, tarea fi nal: social pág. 30, 3 a: visual y naturalista
5 Lo quiero todo
1 b. Fotos 3 y 2.
2 a. Horarios: Los domingos y festivos de 9 h a 15 h.
Cosas que se pueden comprar allí: libros, muebles, ropa de segunda mano, revistas antiguas, arte…
b. Personas: alguien, nadie Cosas: algo, nada, todo Las dos: todo/-a, alguno/-a, ninguno/-a
c. verdadero: 3, 6, 7, 8
1. Algunos hombres llevan gafas. 2. Nadie fuma pipa. 4. Hay dos cuadros. 5. Nadie regatea. 9. En algunas fotos hay algo de color rojo. 10. Hay una mujer.
3 a. 1, 4, 2, 3
b. El espejo es para la persona que habla. Las sandalias son para sus amigas. Los sellos son para su padre. La lámpara es para su hermana.
c. Das indirekte Pronomen steht immer vor dem direkten. In der dritten Person wird le / les zu se.
4 devolvértelo, tirarlo, se los doy, buscarlos, no la necesito, se la regalo, devolvérselas, las necesitan
6 a. El vestido le queda un poco largo.
b. 1. En una zapatería a. tienen un 40 % de descuento b. calza el 43 c. con tarjeta de crédito
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Lektionsteil
2. En una tienda de ropa a. tiene un problema con un jersey b. cambiar el jersey c. necesita el ticket de compra
7 b. Qué fragt nach Dingen im Allgemeinen. Cuál/es fragt nach Dingen aus einer bereits bekannten Gruppe.
c. 1. Qué, 2. Cuáles, 3. Qué, 4. Cuál, 5. Qué, 6. Cuál
9 a. la rumba, los ritmos andaluces, el rock, tocar la guitarra, cantar, un tablao fl amenco, la música, los cantantes, el Festival de Eurovisión, su carrera musical, grabar un disco, (el mundo del espectáculo, muchos artistas, un maestro)
b. 1. Empieza a cantar muy joven. 2. Porque no tiene éxito. 3. Su mujer, Sarita. 4. A fi nales de los años 60. 5. Porque sufre una grave crisis. 6. En los Juegos Olímpicos de Barcelona en 1992.
c. Empieza a cantar. Sigue trabajando. Deja de cantar. Sigue sin cantar. Vuelve a cantar.
10 2. Sigo cantando en un coro. 3. Fernando ha vuelto a tocar la guitarra. 4. Mi padre ha dejado de coleccionar sellos. 5. He empezado a ir a la biblioteca. 6. Mis padres siguen sin hacer deporte.
La clave está en el pasado – El vigilante tenía los zapatos y los pantalones sucios
de barro, pero dice que se puso el uniforme y los zapatos en el museo.
– Dice que empieza a trabajar a las nueve y que llegó diez minutos tarde, luego dice que llegó a las nueve y media.
– Dice que la máquina de café no funcionaba, pero que buscó unas monedas para comprarse un café.
6 ¡Qué amable!
1 a. la fi esta de nuestro centenario, un cumpleaños (2 x), el nacimiento, el día de la madre, el día de Sant Jordi y el día del libro
b. 1. El día de Sant Jordi y también el día del libro:
Felicidades. 2. La fi esta del centenario: ¡Mucho éxito! ¡A su salud! 3. Un cumpleaños: Felicidades.
2 b. La fi esta de cumpleaños de Adriana es el sábado a las 9 de la noche en su casa.
c. 1. Cristina va a la fi esta. 2. María va a llevar música. 3. María quiere llevar a un amigo.
4 a. und b. 1. entregar un regalo: – Toma, te he traído una cosita. CD: Toma, esto es para ti. – ¡Muchas gracias! ¡Pero si no hacía falta! CD: Muchas gracias, ¡qué detalle!
2. presentar a alguien: – Mira, Cristina, te presento a Frank. CD: Mira, Cristina, este es Frank. – Encantada. CD: Hola, ¿qué tal?
3. ofrecer algo: – ¿Te pongo un poco más, Frank? CD: ¿Por qué no pruebas las patatas, Frank? – Gracias, ¡qué amable! Pero estoy lleno. CD: Pero no puedo más. – Toma un poquito más. Bueno, si insistes. (+ CD)
4. pedir permiso: – ¿Te importa si abro la ventana? CD: ¿Puedo abrir la ventana? – ¡Qué va! ¡Ábrela, ábrela! CD: Ningún problema. ¡Ábrela, ábrela!
5. despedirse: – Lo he pasado muy bien. CD: Lo he pasado fenomenal.
5 a. Lösungsvorschlag: Hola, Adriana. Hola, Miguel.
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Lektionsteil
Toma, esto es para ti. Muchas gracias, ¡qué detalle! Mira, este es Frank, un
amigo de Eduardo. Hola, ¿qué tal? / Mucho gusto. ¿Qué quieres tomar? ¿Un cava? Y tienes que probar
la tortilla. Sí, gracias, un cava está bien / es perfecto. …
Oye, ¿te gustaría bailar? / ¿Bailamos? ¡Claro! … Bueno, Adriana, me tengo que ir. Lo he pasado muy
bien. Adiós, Miguel, y gracias por venir.
7 a. ven, pasa, entra, ponte, come, bebe, brinda, dime, baila, vuelve
pasa, bebe, diga
b. venga, pase, (su casa,) entre, (sus amigos,) póngase, (quiere,) coma, (para usted,) pase, (su casa,) beba, brinde, dígame, (le gusta,) baile, vuelva, (su casa)
c. escriba, cierre, cruce, aplauda, levántese, siéntese, venga, déjeme, tóquese, conjugue, cante, cierre, escúcheme, repita
8 a. ¿Puedo usar esta servilleta? – Toma esta otra, esa está sucia. ¿Puedo ponerme un poco más de vino? – Por supuesto, ponte, ponte. ¿Puedo fumar aquí? – Mejor en el balcón. ¿Te importa si bajo el volumen de la música? – Claro que no. Bájalo, bájalo.
b. Lösungsvorschlag: ¿Puedo ponerme un poco de agua? Claro, ponte, ponte. ¿Puedo tomar esta servilleta? Por supuesto, tómala. ¿Puedo sentarme aquí? Claro, siéntate. ¿Puedo ponerme otro trozo de tortilla? Sí, claro, ponte, ponte. ¿Puedo usar este cuchillo? Toma este otro, ese está sucio. ¿Puedo cerrar la ventana? Claro, ciérrala, ciérrala.
9 a. 1. la comida 2. el regalo 3. la despedida
b. Eduardo: ¡Cómo come este chico! ¡Nunca he visto a nadie comer tanto en una noche! Frank: Adriana siempre me ponía más comida y decía “Come, come”, “Ponte, ponte más”.
Eduardo: Frank sabe muchísimo de vinos. Frank: Adriana debe ser una chica muy generosa. No lo guardó para una ocasión especial.
Eduardo: No sé qué le pasó a Frank en la despedida. Dijo “adiós” y se fue. Así, sin más. Frank: Se nota que todos son buenos amigos, porque no querían separarse.
c. und d. 1. Porque Adriana insistía mucho. 2. Porque era un regalo para ella y no para tomar en la
fi esta. 3. Porque en su país es normal despedirse así.
10 interesante grandes pocos fáciles rico cansada buena
interesantísimo/-a grandísimas poquísimos facilísimas riquísimo cansadísima buenísima
Lösungsvorschlag: interesantísima, grandísima, riquísimo, bueno, cansada
11 a. un buen vino, un buen amigo, un gran vino
un gran vino, una buena idea, no es mala idea
b. una buena / gran / mala actriz, película, un buen / gran / mal libro, amigo, trabajo, día, consejo, ejercicio
La clave está en el pasado nació, fundó, era, podía, le encantaban, escuchaba, cantaba, tuvo, hizo, se rió, perdió, empezó, decidió
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8
Lektionsteil
7 Vamos al parque
2 b. paisajes: playas, bosques de pinos, dunas de arena, el desierto, el mar, marismas, lagos, ríos animales: pájaros, reptiles, peces, fl amencos, el lince
4 a. Fecha: sábado, 4 de junio por la tarde Número de personas: 6 Duración del recorrido: 4 horas Medio de transporte: todoterreno Precio: 26 € por persona
5 a. Isabel: con alegría: ¡Estupendo! (¡Me alegro mucho!) ¡Me hace mucha ilusión! La madre de Mariluz: con alegría: ¡Qué bien! Enrique: con tristeza: ¡Qué mala suerte! (¡Qué pena!)
b. Frases que escucha: ¿Puedo hablar con…? Kann ich mit … sprechen? ¿De parte de quién? Wer ist am Apparat? ¿Quiere dejarle algún recado? Möchten Sie eine Nachricht hinterlassen? Ahora mismo le paso. Ich verbinde Sie gleich. En este momento no está. Er / Sie ist im Moment nicht da.
Otras frases: Lo siento, se ha equivocado de número. Bedaure, Sie haben sich verwählt. Este es el contestador automático de… Hier ist der Anrufbeantworter von …
c. Lösungsvorschlag: (32 68 94.) ¿Diga? ¿Puedo hablar con el señor Rodríguez? ¿De parte de quién? Soy… Lo siento, en este momento no está. ¿Quiere dejarle
algún recado? Sí, dígale por favor que he reservado las entradas
de teatro para el próximo domingo. De acuerdo, se lo digo. Muchas gracias. Adiós.
6 b. no buscar excusas, cambiar sus costum bres, no bañarse, ducharse, ahorrar agua (2 x), no encender todas las lámparas de su casa, separar la basura (2 x), no usar la calefacción y el aire acondicionado en exceso, tomar el autobús, no poner la calefacción muy alta, no usar siempre el aire acondicionado, no gastar, no tirar, no consumir, no contaminar, no ser egoísta, recordar que no se es el centro del universo
7 a. imperativo afi rmativo: dúchate, ahorra, separa, pon, usa, gasta, tira, consume, contamina, sé, recuerda
imperativo negativo: no busques, no te bañes, no enciendas, no uses, no ahorres, no separes, no tomes
Las formas de tú y vosotros son diferentes: toma, tomad – no tomes, no toméis, bebe, bebed – no bebas, no bebáis, enciende, encended – no enciendas, no encendáis, di, decid – no digas, no digáis, haz, haced – no hagas, no hagáis, ve, id – no vayas, no vayáis
b. pasa – no pases, come – no comas, toca – no toques, habla – no hables, mira – no mires, bebe – no bebas, abre – no abras, pon – no pongas, ven – no vengas, ve – no vayas, haz – no hagas, entra – no entres
c. No haga ruido. No haga fuego. No tire basura. No dé de comer a los pájaros. Vaya solamente con guía. Siga las instrucciones del guía. No lleve animales. No toque los animales. No coja fl ores o plantas.
9 a. El Parque del Amor. Está en Lima, al sur, frente al Océano Pacífi co, en el distrito de Mirafl ores. Existe desde el año 1993.
Hay bancos, árboles, césped y una estatua.
10 a. Lösungsvorschlag: Hay árboles, césped, caminos, bancos y una fuente. Tres chicos están jugando al fútbol. Un perro está haciendo pis en un árbol. Un hombre está tocando el tambor.
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Lektionsteil
Una mujer está corriendo. Una mujer está haciendo yoga. Dos personas mayores están hablando en un banco. Dos niños están jugando con una pelota. Una mujer está leyendo un libro en el césped. Una pareja se está besando. Un señor está leyendo el periódico. Algunas personas están paseando por el parque.
c. 1. Dos personas mayores en el banco detrás de la
fuente. 2. Dos niños jugando con una pelota. 3. Dos personas en el centro, a la izquierda de la
fuente. 4. Dos personas mayores en el banco de la derecha.
11 a. tu, el mío, mi, mía, la tuya, la mía, suyo
b. Los posesivos “mi, tu, su…” se usan con un sustantivo. Los posesivos “mío, tuyo, suyo…” sustituyen al sustantivo.
Hay formas iguales: nuestro/-a/-os/-as y vuestro/-a/-os/-as.
c. 1. Oye, ¿aquella niña es tu nieta? No, la mía es la rubia. ¿Aquella al lado del árbol? Eso es un perro. Mi nieta está allí,
en el banco. Ponte las gafas, Mariano. 2. Estos camiones son míos. No, los tuyos son aquellos, los rojos. Estos son los
míos.
d. aquel (2 x), eso, allí, esta (2 x), aquella (2 x), ese, allá
Este de aquí. (Dieser hier.) Ese de ahí. (Dieser dort.) Aquel de allí. (Jener dort.)
La clave está en el pasado fue, supimos, estuvimos, pudimos, dijo, hicimos
8 Mirador
1 b. Lösungsvorschlag: 1. Cuando reciben un regalo, normalmente lo abren
enseguida (menos en Bolivia).
2. Si el regalo es algo para comer o beber, lo abren y lo comparten con los invitados.
3. Si alguien les dice “¡Qué guapa estás!”, dan las gracias.
4. Si alguien cuenta algo, reaccionan para mostrar interés.
5. Si alguien les dice “Vuelve cuando quieras”, no vuelven sin avisar, porque es una fórmula de cortesía.
2 Vendedor/a: 1, 2, 6, 9, 10 Cliente/-a: 3, 4, 5, 7, 8
3 2, 4, 1, 3, 6, 7, 5, 8
6 a. und b. Estimado señor Conde: Quería informarme sobre las excursiones a Sierra Nevada que organiza su empresa. Me gustaría saber si quedan plazas libres en agosto y qué oferta hay para grupos numerosos. Atentamente, Jorge Palacios
Queridos amigos: Quiero invitaros a mi cumpleaños el jueves. Si alguien puede traer música, genial . Yo no tengo nada. Mis discos los regalé a mi ex-novia. No os olvidéis: el jueves en mi casa a las diez. Un abrazo, Fernando
8 b. palabras internacionales: cooperativas, bio, producción, ecológicos, consumidores, boom, personas, frutas, directamente, productores, productos, convencionales, calcula, familias, asociaciones, grupos, exportar, consumo, absorbe, fabricados, cultivados, forma, tradicional, fenómeno, absolutamente, moderno, tecnologías, web cifras: un 15 %, un 30 %, 50.000 nombres: Pedro Gumiel, Gumendi palabras clave: cooperativas, alimentos ecológicos, boom, verduras o frutas bio
c. ¿Quién? Un 30 % de los consumidores españoles. ¿Qué? Compran alimentos ecológicos. ¿Dónde? En España. ¿Cuándo? Hoy en día. ¿Por qué? Las cooperativas compran verduras o frutas bio directamente de los productores.
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Lektionsteil
9 Proyectos con futuro
1 a. “El Sistema Nacional de Orquestas Juveniles e Infantiles de Venezuela” ofrece a niños y jóvenes de barrios marginales la posibilidad de integración social a través de una educación musical.
Cáritas ayuda cuando los servicios sociales del estado no pueden ayudar.
La Asociación de Hermanamiento La Trinidad-Moers realiza numerosos proyectos en Nicaragua.
2 a. ser: soy, es estar: estoy, está, están
b. ser: Yo soy Pablo y soy venezolano. Soy trompetista. Es un instrumento bonito. Quiero ser famoso como Gustavo. El concierto es en la ópera de Caracas.
estar: Estoy en la orquesta desde hace 8 años. Hoy estoy un poco nervioso. Mis abuelos están orgullosos de mí. Mi mamá siempre está de buen humor. La ópera está en el centro de la ciudad.
Eine Defi nition oder zum Wesen gehörige Eigenschaft wird mit ser angegeben. Ein Zustand oder eine räumliche Situierung wird mit estar angegeben.
3 era, estaba, era, estaba, es, es, estar, están, sido
4 a. und b. De mayor Pablo quiere ser músico como Gustavo, viajar por todo el mundo, tener muchos amigos y hablar varios idiomas.
Lidia no sabe todavía si quiere ser una violinista famosa o estudiar medicina.
Los dos quieren seguir tocando música.
c. viajaré, tendré, hablaré, tocaré, realizaré, haré, seré, estudiaré, descubriré, curará, seguiré
Man bildet das Futur, indem man die Endungen an den Infi nitiv anhängt.
5 1. Todavía no sabe si irá. 2. Lloverá por la noche. 3. Irán a la fi esta después del concierto. 4. Raúl llega a tiempo para el concierto.
6 a. saldrán, hablará, vendrán, verá, tendrá, será, cambiaré, dejaré, abandonaré
b. Lo que cambiará en el futuro: Saldrán muchos nuevos nombres de Latinoamérica. Habrá una nueva forma de entender la música, que no tendrá tantos límites, que será más fresca, con más energía.
Lo que no cambiará: Dudamel no cambiará su forma de ser. Seguirá trabajando con gente de su país.
c. Lösungsvorschlag: En el futuro mucha gente hablará de los músicos de Latinoamérica. Me pregunto si muchos niños del “Sistema” realizarán sus sueños. Me pregunto si algunos de ellos tocarán en una orquesta internacional. Me pregunto si Dudamel recibirá un premio. Me pregunto si la música será diferente.
8 b. Lösungsvorschlag: 1. música clásica, piano 2. Francia, acordeón 3. infancia, fl auta 4. baile, big band
9 a. Amnistía Internacional defi ende los derechos humanos. La Cruz Roja se dedica a la ayuda humanitaria. Oxfam se dedica a la ayuda humanitaria y apoya el comercio justo. Unicef defi ende los derechos de los niños y lucha contra la pobreza. Greenpeace se dedica al medio ambiente.
10 a. correcto: 1, 3, 4, 6 falso: 2, 5
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11
Lektionsteil
Greenpeace no tiene tantos socios como la Cruz Roja.
11 a. und b. nacionalidad: española edad: 49 años profesión: – lugar: Bilbao actividades de tiempo libre: yoga, taichi, es voluntaria en una tienda de Koopera
c. Lösungsvorschlag: Es una tienda que vende ropa y objetos de segunda mano y también comida ecológica.
13 a. 1. Tipo de actividad: Se ocupa de cuatro personas mayores. Les hace la compra, arregla cosas en la casa y les hace compañía. Motivo: Siempre quería hacer algo por los demás. Tiempo dedicado: Una llamada al día, dos visitas a la semana. Cualidades necesarias: Tener paciencia y ser capaz de escuchar.
2. Tipo de actividad: Va a la biblioteca y lee en varios grupos de niños. Motivo: Quería hacer algo útil, pero también divertido y transmitir su pasión por los libros a niños y jóvenes. Además, el intercambio entre las generaciones le pareció interesante. Tiempo dedicado: 2 horas a la semana. Cualidades necesarias: Amor por los libros y por los niños.
b. Quería hacer algo por los demás. A mí me aporta mucho. Quería poner mi granito de arena. He aprendido a ser más comprensiva. Me emociona.
La clave está en el pasado Es decir vive detrás de la universidad. Es decir en la calle Aribau, 40.
10 Muy informados
1 a. 7.00: la radio 11.00: en el bar, conectarse a internet 12.00: se compra el periódico en el quiosco 17.00: en la peluquería, las revistas del corazón 21.00: el Telediario
2 c. Lösungsvorschlag: la misma hora los mismos programas las mismas películas
ahora mismo (sofort, jetzt gleich) hoy mismo (noch heute) yo mismo/-a (ich selbst)
No es lo mismo. (Das ist nicht dasselbe.) Todos dicen lo mismo. (Alle sagen dasselbe.) Me da lo mismo. (Das ist mir egal.)
d. el mismo programa, la misma hora, los mismos programas, las mismas zapatillas
3 a. 1. noticias: Telediario matinal, Telediario, Las noticias
de la mañana, Noticias, El diario, Informativos 2. deporte: Fútbol: Copa del Rey, Informativos
(incluye información deportiva) 3. película: Cine para todos, Multicine 4. el tiempo: El tiempo, Informativos (incluye previsión
meteorológica) 5. documental: La aventura de saber, Amazonas 6. concurso: La ruleta de la suerte, Marca y gana,
Saber y ganar, Pasapalabra 7. telenovela: Amar en tiempos revueltos,
En nombre del amor 8. serie: Los hombres de Paco, Rex, un policía
diferente, Hospital Central 9. tertulia: Gente
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Lektionsteil
10. dibujos animados: Los Simpson 11. programa de actualidad: Esta mañana, Corazón,
corazón, España directo, Redacción 7, El programa de Ana Rosa
12. programa musical: TVE es música, Los mejores videoclips de música
Noticias: 6.30, 15.00, 20.55, 21.00, 1.45
Películas y series: 16.00, 16.45, 22.00, 22.30, 23.30
4 a. Florencio: deporte Belinda: contenidos educativos Cecilia: entretenimiento Rodrigo: actualidad y política
b. me gustaría, debería, tendría, pondría (2 x), daría, habría (2 x), informaría
Das Fernsehen sollte erzieherischer sein. Ich würde mehr Filme und Serien zeigen. Könnten Sie mir bitte die Uhrzeit sagen? Ich würde gerne zu deinem Fest kommen, aber …
5 a. 1. gustaría, pondría, 2. debería, ampliaría, 3. quitarían, cambiaría, 4. tendría, quitaría
correcto: 1 a, 2 b, 3 b, 4 a
6 a. El paciente tiene dolor de cabeza. El médico le recomienda ver la tele diez horas por día. Así se vacía su cabeza.
b. Lösungsvorschlag: Un hombre dice que ver la tele es pasivo, de poco nivel y que impide la comunicación, pero cuando su amigo va a ver un partido de fútbol en su casa, lo quiere ver también.
c. – Con la tele no hay comunicación en las familias. + La televisión ofrece mucha información interesante. – Ver la tele es una actividad pasiva. + La tele es un tema importante de conversación. – Muchos programas tienen muy poco nivel. + Siempre se puede encontrar un buen programa.
8 a. internet, botón, enciendes, apagas, el ordenador, la pantalla, el ratón, haces clic, te conectas a internet, el buscador google, un programa, imprimir, copiar, un documento, guardar, carpeta, abrir y cerrar, guárdame, impresora, enlaces, páginas web, navegando por internet
Datei: documento Ordner: carpeta drucken: imprimir speichern: guardar kopieren: copiar
b. documento buscador pantalla impresora enlaces
9 Ich informiere mich, indem ich fernsehe. Ich surfe im Internet und höre dabei Musik.
10 a. Para leer mi correo electrónico. Para buscar información o para chatear. Para comprar o para comparar precios de productos. Para bajar música o hablar gratis por “teléfono” a través de Skype. Porque es práctico y porque es rápido. Por rapidez, por comodidad, por necesidad o por trabajo.
b. 1. por, Para, para, por, para, por 2. para, por, por
La clave está en el pasado
11 ¡Buen trabajo!
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Lektionsteil
b. 1. camarero, 2. dentista, 3. taxista, 4. peluquero, 5. jardinero, 6. secretaria
2 a. Está muy contenta con su trabajo. El trabajo es para ella más que una simple profesión: es una vocación, su pasión desde pequeña. No cambiaría su profesión por nada del mundo.
b. aspectos positivos: Está ayudando a la gente y tiene la sensación de hacer algo bueno e importante.
aspectos negativos: Estudiar tantos años, los exámenes, el trabajo mal pagado al principio. Muchas horas de trabajo, demasiados pacientes, turnos de noche, el estrés.
c. No está contento con su trabajo. Tiene que trabajar muchas horas al día y a veces tomar decisiones difíciles. Cuando tiene guardia trabaja todo el día y toda la noche. Hay poco personal y tiene poco tiempo para los pacientes. Muchas veces sólo encuentra incomprensión y críticas: de los pacientes, de los familiares y del director. Él sólo sigue por el dinero.
4 a. Para los españoles es más importante tener un trabajo interesante.
b. Factores que se mencionan: buen sueldo, trabajo interesante, buen ambiente de trabajo, buen horario, puesto seguro, promoción
Otros factores: vacaciones, reconocimiento, utilidad en la empresa
6 b. el correo electrónico: público: alumnos de Claudio Blasco contenido: eventos relacionados con el mundo hispanohablante (cine, música, literatura…) objetivo: mostrarles que el español era algo que podían usar también aquí
la página web: público: también hispanohablantes de la región de Fráncfort
contenido: también direcciones útiles (médicos, abogados, consulados y tiendas) objetivo: informar a los hispanohablantes
la revista: público: 5.000 hispanohablantes de la región de Fráncfort contenido: también entrevistas y reportajes objetivo: la integración de los hispano hablantes en Alemania, mejorar su imagen
7 a. correcto: 1, 2, 3, 4
5. Antes lo hacía todo él solo, pero ahora tiene un equipo de colaboradores.
b. había aprendido, había terminado, había llegado, había pedido, había buscado
Man bildet das Plusquamperfekt aus dem Imperfekt von haber und dem Partizip Perfekt.
8 a. 2, 8, 3, 10, 9, 1, 7, 5, 6, 4
b. 9. Antes de confi rmar la cita para la entrevista ya
había enviado el CV con la carta de solicitud. 8. Antes de enviar el CV con la carta de solicitud ya
había escrito el currículum. 7. Antes de escribir el currículum ya se había hecho
fotos. 6. Antes de hacerse fotos ya había ido a la peluquería. 5. Antes de ir a la peluquería ya se había comprado un
traje. 4. Antes de comprarse un traje ya lo había comentado
con amigos. 3. Antes de comentarlo con amigos ya se había
informado sobre la revista. 2. Antes de informarse sobre la revista ya había leído
el anuncio del periódico. 1. Antes de leer el anuncio del periódico ya había
comprado el periódico.
b. Candidata: Julia Engel Estudios: Ciencias Económicas (Viena), quinto semestre Idiomas: buen nivel de español y de inglés hablado y escrito
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Lektionsteil
Cualidades: trabajadora, responsable, organizada, con ganas de aprender Experiencia: sí Disponibilidad: 1 de mayo – 30 de septiembre
11 a. 1. Julia llegó tarde. 2. Julia no vio a sus compañeros. 3. El ordenador se rompió durante la presentación. 4. Julia encontró otro trabajo después de dejar la
empresa.
b. 1, 4, 5, 6, 2, 3
La clave está en el pasado La fórmula está en Con gusto, página 12.
12 Mirador
1 b. Lösungsvorschlag: 1. Los compañeros de trabajo son también amigos.
Hacen cosas juntos en su tiempo libre (menos en Bolivia).
2. Hablar de cosas privadas con colegas es una cosa normal.
3. En el trabajo el aspecto exterior es importante: hay que vestirse bien o maquillarse, pero depende de la profesión.
4. Para comer con clientes de la empresa van a un restaurante.
5. Para comunicarse con colegas de la empresa muchos prefi eren ir a su despacho y hablar directamente con ellos.
c. El trato amable con los compañeros y la larga pausa para el almuerzo hace la jornada muy larga. Cuando llega el calor, muchas empresas ofrecen “el horario de verano”, que es trabajar de ocho a tres de la tarde.
2 (A) de acuerdo: 1, 4, 6 (C) en contra: 2 (D) dudan: 3, 5, 7, 8
3 2, 3, 1, 4, 7, 6, 5, 8
5 a. 1. Tenemos que comprar un regalo para Elena.
Es que el lunes es su cumpleaños. ¿Qué te parece un perfume o un buen
diccionario? No sabemos qué perfume usa, un diccionario me
gusta más. 2. Mira, me he comprado este vestido para la fi esta.
¿Qué te parece? Es bonito, pero el amarillo no te queda bien.
¿No lo tenían en otro color? 3. ¿No llevas un secador al balneario? En el Corte
Inglés los tienen en oferta por 20 €. No es necesario, seguro que hay también uno en
el hotel.
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Übungsteil
Übungsteil
yo empiezo empecé tú buscas buscaste él / ella / usted practica practicó nosotros/-as nos duchamos nos duchamos vosotros/-as trabajáis trabajasteis ellos / ellas / ustedes compran compraron
presente indefi nido yo aprendo aprendí tú escribes escribiste él / ella / usted come comió nosotros/-as bebemos bebimos vosotros/-as conocéis conocisteis ellos / ellas / ustedes viven vivieron
2 a. Freie Übung.
b. Lösungsvorschlag: – A Paco no le gusta nada escribir textos y a mí
tampoco. – A Paco le aburre hacer ejercicios de gramática,
pero a mí no. – A Paco le encanta jugar y a mí también. – A Paco no le gusta nada aprender vocabulario,
pero a mí sí. – A Paco no le gusta mucho trabajar en grupos,
pero a mí me encanta. – Lo que más me cuesta es escribir textos. – Lo más fácil para mí es entender el CD.
c. los artículos, escuchar el CD, la pronunciación
3 1. Lo que, 2. Lo que, 3. lo, 4. Lo, 5. lo que, 6. lo, 7. lo que
4 a. 1. teléfono 2. tijeras 3. clip 4. cuaderno 5. lápiz
6. carpeta 7. goma de borrar 8. lámpara 9. bolígrafo 10. diccionario
b. Lösungsvorschlag: Escritorio: Es un mueble donde puedes escribir y hacer los ejercicios de la clase de español.
5 la organización el trabajo la tradición la comunicación la motivación la tranquilidad
ordenado/-a paciente sistemático/-a perfeccionista caótico/-a creativo/-a
6 Los Leo: impulsivos, desordenados, caóticos. Los Virgo: ordenados, sistemáticos, perfeccionistas. Los Libra: tranquilos, trabajadores, creativos.
7 1. Aprendió a conducir:
murió, quise, Decidí, tomé, pareció, superé, compré 2. Aprendió italiano:
estuve, pensé, abrió, fui, empecé, Hice 3. Aprendió a bailar:
abrió, entré, empezaron, fue, pude, empezaron
8 1. no, 2. no, 3. sí, 4. no, 5. sí, 6. sí, 7. sí
9 1. desde hace, 2. Hace, 3. Desde, 4. Hace, 5. desde hace, 6. Hace
10 1. Empecé a estudiar español hace … años. 2. Desde (el año) … tengo (un) ordenador. 3. Desde (el año) … vivo en la misma casa. 4. Conocí a mi pareja hace … años. 5. Desde (el año) … trabajo en esta empresa. 6. Hace … años viajé a España.
11 Lösungsvorschlag: 2. Dormí en un cámping hace un año en Austria con
mi familia. 3. Di un paseo por la playa el verano pasado en Italia
con mi hijo. 4. Viajé a México en avión en junio con mi pareja. 5. Cené en un restaurante español ayer con los
compañeros del curso. 6. Estuve en Francia hace un año con unos amigos. 7. Vi a mis abuelos en 2008 en su casa. 8. Tuve un virus en el ordenador en mayo.
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Übungsteil
12 me he encontrado, cambió, se mudó, puso, llamaron, ofrecieron, ha organizado
13 a. Nombre(s) y apellido(s): Marta Pérez Blanco Fecha de nacimiento: 13 de septiembre de 1986 Lengua materna: español Otra(s) lengua(s): inglés y francés
Idioma: inglés
Escuchar: Leer: Hablar: Escribir: muy alto (C1) C1 C1 B2 Experiencias lingüísticas:
Estudió un año en Oxford
Título(s) o certifi cado(s):
Escuchar: Leer: Hablar: Escribir: B2 B2 B2 B1 Experiencias lingüísticas:
3 años en la Escuela Ofi cial de Idiomas; Prácticas de 3 meses en Niza
b. Freie Übung.
14 a. und b. Ausspracheübung.
Portfolio Lösungsvorschlag: – Escuchar el CD es lo que más me gusta. Me aburre
aprender vocabulario. – Me parece fácil la pronunciación. Me cuesta
aprender la gramática. – Lo que menos me gusta es leer textos. Lo más
interesante es trabajar en grupos. – Un cuchillo es una cosa de metal que sirve para
cortar comida. – Creo que ese hombre es su padre. – Mi compañero es muy paciente. Mi hermana es
bastante caótica. – Nuestra profesora es muy creativa. – Me gustaría ir a España.
– Lo más fácil es leer. Lo que me parece más difícil son los verbos.
– un chico trabajador – una chica trabajadora. – yo hice, tú hiciste, él / ella / usted hizo, nosotros/-as
hicimos, vosotros/-as hicisteis, ellos / ellas / ustedes hicieron.
– yo estuve, tú estuviste, él / ella / usted estuvo, nosotros/-as estuvimos, vosotros/-as estuvisteis, ellos / ellas / ustedes estuvieron.
– Estudio español desde hace dos años. Visité Cuba hace cinco años.
2 ¡Qué descanso!
1 1. pies, 2. dedos, 3. piernas, 4. mano, 5. boca, 6. cabeza, 7. ojos, 8. rodillas
2 a. pasa, fatal, estómago, diarrea, fi ebre, grave, receta, farmacia, tomar, mejor, mejore
b.
cabeza. Tiene diarrea y fi ebre.
¿Por qué? Sus nietos estaban de visita.
Ayer cenó ensaladilla rusa.
Aspirinas. Pastillas para la diarrea y yogur.
3 – Aspirina, 20 comprimidos – Cinfatós, jarabe 200 ml – Paracetamol, 20 comprimidos – Relec, spray – Movilat, crema 60 g – Tiritas, 20 unidades – Gasas, paquete de 3 – Colirio, gotas 10 ml
4 Lösungsvorschlag: – Si te duele la cabeza, puedes tomar aspirinas. – Si tiene diarrea, tiene que beber mucho. – Si estáis nerviosos, conviene tomar una infusión de
hierbas. – Si tienes tos, ¿por qué no tomas algo caliente /
leche con miel? – Si tiene fi ebre / Si está enfermo, tiene que quedarse
en la cama. – Si estás cansado, conviene dormir mucho. – Si le duele la espalda, ¿por qué no trabaja menos? – Si os duelen los pies, podéis tomar un baño de pies.
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Übungsteil
5 a. 1. me, lo, Me, me, me, lo, Me, irme 2. Me, los, me, los, me, me 3. Se, le, le, los, lo
b. Lösungsvorschlag: – María Jesús trabaja demasiado / tiene mucho
estrés / está muy nerviosa. – Rosa duerme pocas horas / es demasiado activa. – El padre de Ignacio tiene demasiado tiempo libre /
duerme muchas horas / es poco activo.
6 a. 1. cómodamente, cómodo 2. agradable, simpático 3. fácilmente, fácil 4. científi camente, científi co
b. 1. Voy a pasear por una playa tranquila. 2. Voy a pasear tranquilamente por una playa. 3. Duermo en una cama cómoda. 4. Duermo cómodamente en mi cama. 5. Voy a comprar rápidamente un coche. 6. Voy a comprar un coche rápido.
7 infi nitivo presente perfecto ser es ha sido haber ha / hay ha habido estar está ha estado ir va ha ido hacer hace ha hecho ver ve ha visto tener tiene ha tenido poner pone ha puesto
indefi nido imperfecto fue era hubo había estuvo estaba fue iba hizo hacía vio veía tuvo tenía puso ponía
8 era, estaba, ganaban, tenían, ayudaba, trabajaba, estudiaban, tenían, podían, había, tenían, eran, ayudaban, aprendían, eran
9 a. B A A B A B B A B A A B B A
b. – Antes iba a todos los lugares en taxi, pero ahora va
en bicicleta. – Antes llevaba siempre camisa y corbata, pero ahora
lleva ropa vieja y cómoda. – Antes vivía con mucho dinero, pero ahora vive con
poco dinero. – Antes dormía en hoteles de lujo, pero ahora duerme
en una casa antigua. – Antes viajaba en avión todas las semanas, pero
ahora pasa todo el tiempo en el campo. – Antes cenaba en restaurantes caros con clientes,
pero ahora consume sólo los productos que cultiva. – Antes ganaba millones con proyectos para
empresas, pero ahora gana dinero con la venta de quesos.
10 Lösungsvorschlag: 1. g. ¿Por qué no preguntas en el departamento de
Recursos Humanos? 2. f. Puedes presentarte a los compañeros. 3. c. Conviene llamar al departamento de informática. 4. d. Puedes ir a clases de inglés por la tarde. 5. a. Conviene pedir ayuda a la secretaria. 6. b. Puedes llamar a la agencia de viajes de la
empresa. 7. e. Tienes que llamar al servicio técnico. 8. h. ¿Por qué no te quedas en la ofi cina una hora
más?
Portfolio Lösungsvorschlag: – cabeza, espalda, brazos, piernas, pies… – ¿Qué le pasa? ¿Qué le duele? – Me duele la garganta. Tengo fi ebre. Estoy mal.
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Übungsteil
– Necesito algo para la fi ebre. ¿Tienen algo para el dolor de cabeza?
– Si tengo fi ebre, tomo paracetamol. – ¿Por qué no toma aspirinas? Conviene beber mucho. – Aprendo los verbos fácilmente. – Cuando iba al colegio, iba todas las semanas a la
piscina. – A los 16 años, en los años 80, cuando tenía 18 años,
en agosto.
– lento – lentamente, fácil – fácilmente, agradable – agradablemente.
– Entender la gramática es fácil. Entiendo la gramática fácilmente.
– yo hablaba, tú hablabas, él / ella / usted hablaba, nosotros/-as hablábamos, vosotros/-as hablabais, ellos / ellas / ustedes hablaron.
– yo comía, tú comías, él / ella / usted comía, nosotros/-as comíamos, vosotros/-as comíais, ellos / ellas / ustedes comían.
– ser: yo era; ver: tú veías; ir: usted iba.
3 ¿Te acuerdas?
1 Horizontal: 1. estaban, 2. erais, 3. daba, 4. iba, 5. podíamos, 6. tenías, 7. veían, 8. comíamos
Vertical: 1. comió, 2. trabajaron, 3. pudimos, 4. pedí, 5. pusisteis, 6. viviste, 7. dijeron, 8. hablamos
2 Lösungsvorschlag: – Mucha gente tenía televisión en blanco y negro /
un Seat 600 o un Fiat 500 / un ordenador Spectrum o Commodore.
– Mi familia veía series como “Flipper” o “Bonanza”. – Los niños iban a la escuela el sábado. – Mis amigos y yo jugábamos todo el día en la calle. – Yo llevaba el pelo largo / minifalda. – Los jóvenes escuchaban a los Beatles y a los Rolling
Stones. – Yo iba a manifestaciones políticas.
3 1. león, 2. pájaros, 3. abeja, 4. perro, 5. ratón, ratón, 6. gato, 7. cerditos, 8. caballo, 9. pantera, 10. monos
4 Lösungsvorschlag: 1. Animales que viven en el mar:
delfín, ostra, pulpo, tortuga 2. Animales que viven en la selva:
cocodrilo, elefante, leopardo, mono, papagayo, tigre, tortuga, mosquito
3. Animales que vuelan: abeja, pájaro, papagayo, mosquito
4. Animales que tenemos en casa: gato, pájaro, papagayo, perro, ratón, tortuga, (caballo, cerdo, oveja, vaca)
5. Animales que ha visto en la naturaleza: abeja, caballo, gato, oveja, pájaro, ratón, toro, vaca, mosquito
6. Animales que ha visto en el zoo: cocodrilo, delfín, elefante, jirafa, león, leopardo, mono, papagayo, pingüino, tigre
5 1. me encontré, poniendo, se puso 2. has llamado, me he encontrado, Hemos quedado 3. he encontrado, te pones, ponerte 4. Se ha quedado, dormir, Has quedado
6 el gatito la abuelita el librito la casita el ratoncito
la hermana el regalo la cerveza el café el barco
7 2. Antes Elvira no viajaba mucho, pero una vez tuvo
que hacer un viaje de trabajo a París y ahora hace viajes tres veces al año.
3. Antes Elvira jugaba al tenis, pero tuvo problemas en las rodillas y ahora no hace más deporte.
4. Antes Elvira llegaba siempre tarde a la ofi cina, pero cambió de empresa y ahora es la primera en la ofi cina.
5. Antes Elvira no usaba internet, pero compró un or- denador y ahora navega en internet todos los días.
6. Antes Elvira fumaba mucho, pero decidió tener un hijo y ahora ya no compra cigarrillos.
8 1. iba a la piscina todos los días. 2. iba al trabajo en metro. 3. decidimos comprarla enseguida. 4. jugaba en la calle. 5. tuvimos un accidente. 6. la leyó mi hermano. 7. siempre estaba cansado. 8. sus padres se mudaron a otra ciudad.
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Übungsteil
9 a. Alicia: “Cuando iba a la escuela, estudiaba inglés y portugués. En verano de 2002 hice un viaje a Francia y enseguida decidí estudiar francés. En 2009 trabajé en una feria de coches y conocí a Luis en la feria. Luis era un hombre muy atractivo y enseguida me enamoré de él.”
Luis: “Cuando estudiaba en la universidad, tenía muchos planes. En 2004 encontré trabajo en una empresa de coches. En 2009 conocí a Alicia en una feria de coches. Alicia era guapa e interesante y poco tiempo después me mudé a casa de Alicia.”
b. correcto: 1, 3, 6
2. En la empresa de Luis nadie hablaba francés. 4. Antes Luis vivía con sus padres. 5. Alicia compró la casa hace cinco años.
10 a. entonces – después así que – por eso fi nalmente – al fi nal porque – como al día siguiente – un día después resulta que – total que
b. Lösungsvorschlag: Cuando, por eso, mientras, Primero, Después, porque, Dos horas después, Como, Al fi nal
11 Lösungsvorschlag: 1. Como Paco tenía hambre, desayunó en el bar de la
esquina. / Paco tenía hambre, por eso desayunó en el bar de la esquina.
2. Se duchó con agua fría porque no había agua caliente.
3. Tenía que ir al aeropuerto, por eso / así que tomó un taxi.
4. Cuando / Mientras estaba en una entrevista de trabajo, sonó el móvil.
5. Cuando / Mientras paseaba por el centro, vio un robo.
6. No llegó a tiempo al aeropuerto porque nevaba mucho.
7. Cuando / Mientras esperaba el autobús, se encontró con un amigo.
8. Como tenía dolor de cabeza, se acostó a las ocho.
12 Lösungsvorschlag: Teresa nació el 14 de junio de 1972. De 1986 a 1989 fue a la escuela secundaria en Cáceres. De 1990 a 1993 estudió turismo en la Universidad de Extremadura. En 1992 hizo unas prácticas como recepcionista en el Hotel Alfonso IX de Cáceres. Entre 1994 y 1998 trabajó como asistente de dirección en el Parador Nacional de Cáceres y desde 1999 es directora de la agencia de viajes “Romera”. Tiene un nivel avanzado de inglés porque hizo unos cursos en la Escuela Ofi cial de Idiomas de Cáceres entre 1991 y 1994. Su nivel de alemán es intermedio. En verano de 1997 hizo un curso intensivo en la Universidad de Friburgo.
13 a. Ausspracheübung.
leicht gerollt: pero, abierto, oreja, nariz
c. Ausspracheübung.
Portfolio Lösungsvorschlag: – Me acuerdo de los padres de mi amigo. Recuerdo
que una vez fuimos en tren a Sevilla. – Vivíamos en una casa pequeña. Todos los días iba al
colegio con mi hermano. – Yo conocí a mi marido en 1989. – el perro, el gato, el cerdo, el león… – Como yo tenía mucha hambre, fui al supermercado. – Primero llegué a casa, después preparé la cena y
fi nalmente puse la televisión.
– pongo el CD en el ordenador – me pongo un sombrero – me pongo triste.
– la casa – la casita, el ratón – el ratoncito, pequeño – pequeñito.
– El ratón tomó el diente porque era parecido a la perla.
4 Mirador
1 a. 1. en, 2. desde hace, 3. porque, 4. fue, 5. pude, 6. en, 7. lento, 8. lo que, 9. dijiste, 10. impaciente
b. f, b, a, e
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Übungsteil
3 1 b, 2 e, 3 g, 4 d
4 Lösungsvorschlag: Querido Juan Pedro: Te escribo para contarte que hace dos semanas volví de México. Estuve veinte días en el país. Primero en Querétaro, porque mi hermana trabaja ahora allí en la universidad. Como mi hermana tenía unos días de vacaciones viajamos por la ruta maya. ¡Fue increíble! Tengo que enviarte unas fotos. O quizás quieres venir a verlas. ¿Sabes? He visto que hay unos vuelos a Múnich muy baratos desde Málaga. ¿Qué te parece si vienes un fi n de semana de septiembre? Un abrazo fuerte, Fabian
5 Lo quiero todo
1 a. panadería: pan frutería: naranjas tienda de muebles: armario carnicería: pollo zapatería: sandalias tienda de ropa: pantalones librería: guía turística farmacia: aspirinas verdulería: tomates quiosco: periódico perfumería: perfume
b. Freie Übung.
2 1. alguna, ninguna 2. alguno, ninguno, algunos 3. algo, nada, algún, ninguno 4. nadie 5. nada, algo, alguien
3 1. Nadie no se va del Rastro con las manos vacías. 2. ¿No has comprado nada para Marisa? 3. De esta tienda ningún mueble no me gusta. 4. Han cerrado la tienda porque nadie no compraba
ahí. 5. ¿Sabes? Patricia nunca no ha estado en el Rastro.
6. ¿Las chaquetas de piel? Lo siento, no me queda ninguna.
7. No quiero comprar nada aquí. 8. Ningún vendedor de antigüedades no ha venido
hoy.
4 1. el sofá 2. la mujer 3. el café
4. la cámara 5. las chicas 6. la mujer y el hombre
5 2. Les damos la mejor calidad.
La damos a nuestros clientes. 3. Si no está contento, le devolvemos el dinero.
Si no está contento, lo devolvemos al cliente. 4. Les enviamos todas las compras gratis.
Las enviamos gratis a nuestros clientes. 5. Si lo desean, les guardamos los regalos de Navidad
hasta el día antes. Si lo desean, los guardamos a los clientes hasta el día antes.
6. Les ofrecemos el servicio de compra por internet. Lo ofrecemos a todos nuestros clientes.
6 a. – regalar (schenken): dar en una ocasión especial,
p. ej. un cumpleaños. – prestar (leihen): dar algo por un tiempo y esperar
recibirlo otra vez. – devolver (zurückgeben): darle un objeto prestado a
su propietario. – enviar (senden): no dar algo personal mente, sino
por correo o correo electrónico.
b. 1. coche: Se lo presta. 2. veinte euros: No se los presta. 3. mochila: No se la devuelve. 4. pantalones: Se los da. 5. cedé: Se lo envía. 6. chaqueta: Se la compra.
7 1. Enseguida se los envío. 2. Enseguida se la preparo. 3. Sí, ahora se la doy. 4. Enseguida se lo pido. 5. Sí, enseguida se lo muestro. 6. Sí, ahora se la doy. 7. Después se lo llevo. 8. Ahora se la reservo.
8 me lo, Lo, los, me los, me, lo, se los, le, los, las, Te
no se va del Rastro con las manos vacías.
no me gusta. no compraba
no ha estado en el Rastro.
no ha venido
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Übungsteil
9 Sólo quiero mirar. ¿Tiene esta chaqueta en la talla 40? Me gusta más la gris. ¿Me la puedo probar? Me queda muy grande. ¿Tienen una talla más
pequeña? Me queda muy bien. Me la llevo.
10 1. qué, cuál 2. qué, cuál, Qué 3. cuáles, Qué, Qué 4. Qué, qué
11 1. Alberto sigue sin tener pareja. 2. Bernabé ha dejado de llevar el pelo largo. 3. Pilar y Javier vuelven a salir juntos. 4. Ana y Lucía siguen viéndose todos los días. 5. Margarita ha empezado a trabajar de profesora en
el colegio.
12 – A las ocho empieza a desayunar en el bar “Manolo”. – A las ocho y media sigue desayunando. – A las nueve deja de desayunar y empieza a llamar
por teléfono. – A las nueve y cuarto vuelve a llamar por teléfono. – A las nueve y media pide una botella de cava. – A las diez menos cuarto sigue sin tomar el cava. – A las diez menos diez entra una mujer y toman el
cava juntos.
13 1 e, 2 a, 3 g, 4 d, 5 f, 6 b, 7 i, 8 h, 9 c
14 a. Ausspracheübung.
b. 1, 4, 5 2, 3, 6
Portfolio Lösungsvorschlag: – frutería, tienda de ropa, carnicería, quiosco… – algodón, piel, seda, lana. – La camisa blanca me queda un poco grande. – Necesito una talla más pequeña. ¿La tienen también
en otro color? – He empezado a estudiar francés. Sigo fumando. He
dejado de comer carne.
– Hoy no he comprado nada. ¿Conoces a alguien en la clase de español?
– ¿Ese reloj? Se lo he comprado a mi hijo. – ¿Qué chaqueta compramos? ¿Cuál te gusta más? – Quiero dejar de tomar café y empezar a hacer
deporte. – Sigo estudiando español con “Con gusto”.
6 ¡Qué amable!
1 1. ¡Feliz cumpleaños! 2. ¡Feliz Navidad! 3. ¡Que lo pases bien! 4. ¡Felicidades! / Enhorabuena. 5. ¡Mucho éxito! 6. ¡Felicidades! / Enhorabuena. 7. Próspero Año Nuevo. 8. ¡Salud!
2 a. – mudanza (informal) – cumpleaños (informal) – boda (formal)
b. Se rechaza la invitación. (mudanza)
Lösungsvorschlag: Hola, Manuel: Felicidades por tu cumpleaños. La verdad es que pareces más joven. Te veo el sábado en “El rey de los vinos”. Un beso, Fayna
3 a. Lösungsvorschlag: ¡Vamos a la fi esta y llevamos una tarta! ¡Ya vienen Eduardo y su amigo y traen una tarta
enorme!
Mira, te he traído una cosita. Gracias por venir. ¿Pero por qué te has molestado?
Adiós, me voy. Muchas gracias por la invitación. Adiós, y gracias por haber venido.
b. 1. He traído a mi hermano. 2. El viernes celebro mi cumpleaños. ¿Vienes a mi
casa? 3. Marta, estoy en la cocina. ¿Puedes venir un
momento a ayudarme? Sí, ya voy.
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4. Adiós, mamá, voy ahora a la biblioteca. Por favor, ¿puedes llevar este libro? 5. Voy ahora al supermercado, pero no tienes que
venir conmigo. ¿Traes chocolate? 6. Quería una ensalada para llevar.
4 1, 3, 2, 7, 5, 4, 6
5 entregar un regalo: Te he traído una cosita. Gracias, ¡qué sorpresa!
Mira, esto es para ti. ¡Pero si no hacía falta!
presentar a alguien: Te presento a Brígida. Mucho gusto.
Esta es mi madre. Encantada.
ofrecer algo: ¿Te pongo un poco más de vino? Sí, pero sólo un poquito.
¿Te apetece un poco más de ensalada? Gracias, pero ya estoy lleno.
pedir permiso: ¿Te importa si llamo a Román? Llama, llama.
¿Puedo usar tu móvil? Por supuesto, aquí lo tienes.
6 a. tú: 1, 4, 6, 8, 9 usted: 2, 3, 5, 7
1. Tome algo de beber. 2. Come un poco más de tarta. 3. Deja aquí tu chaqueta. 4. Pase, pase. 5. Pon música. 6. Llame un taxi. 7. Siéntate en el sofá. 8. Dele el regalo a Juana. 9. Póngase un poco más de vino.
b. 1. Sí, claro. Fuma, fuma. 2. Sí, ponlo, ponlo. 3. ¡Claro! Tómalo, tómalo. 4. No. Cerradla, cerradla. 5. Sí, claro. Abridla, abridla. 6. No. Llámala, llámala. 7. Sí, claro. Pruébalas, pruébalas. 8. No. Bajadlo, bajadlo.
7 a.
b. Lösungsvorschlag: Cuando sales del hotel toma la calle de Vallehermoso a la derecha y sigue todo recto hasta llegar a la calle de Fernández de los Ríos. En esta calle gira a la derecha y sigue todo recto. La cuarta calle es la calle de Andrés Mellado. Allí gira a la derecha y busca el número 58.
8 Pele las patatas y córtelas en trozos pequeños. Ponga las patatas a freír en mucho aceite de oliva. Ponga a freír también el tomate con un poco de aceite, añada un poco de vinagre y la guindilla. Añada la salsa por encima de las patatas. ¡A comer!
9 buenísima poquísimos grandísimos/-as larguísimas facilísimo/-a
mucho ricas elegante simpático viejos
10 1. una buena película, un gran actor 2. un gran coche, mala idea 3. buen día, buena idea 4. un mal día, mi primer día, una buena siesta
11 1. Estimados, 2. invitarlos, 3. tienda, 4. lugar, 5. a partir de, 6. edifi cio, 7. Saludos, 8. confi rmación
12 a. Ausspracheübung.
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b. presente: 1 indefi nido: 2, 3, 5 imperativo: 4, 6
Portfolio Lösungsvorschlag: – ¡Feliz Navidad! – Igualmente. – ¿Te apetece venir a mi fi esta? – Lo siento, pero no
puedo. – Toma, te he traído una cosita. – ¿Por qué te has
molestado? – ¿Te pongo más tarta? – Gracias, pero ya estoy lleno. – Le presento a mi madre. – Mucho gusto. – ¿Puedo llamar un taxi? – Sí, claro, llámalo, llámalo. – En un cumpleaños es usual llegar puntual.
– Voy a tu casa y te llevo cedés… Mira, te he traído cedés.
– Abre la puerta, por favor. Prueba este vino. – La comida está buenísima. He comido muchísimo. – Antonio es un mal amigo. Este es un gran coche.
7 Vamos al parque
1 a. 1. transporte: la bicicleta, el barco, el todoterreno,
la moto, el coche 2. animales: el reptil, el pez, el colibrí, el lince, el pájaro 3. paisajes: la selva, el bosque, el desierto, la duna,
la marisma, la montaña 4. tiempo: el sol, las nubes, la niebla, el viento, la nieve
b. Freie Übung.
2 a. reserva, plazas libres, vacaciones, sale, dura, recorrido, excursión, incluida
b. correcto: 4
1. La excursión del día siete no se hace. 2. La excursión del día cuatro se hace. 3. La agencia de viajes les puede devolver el dinero.
3 Lösungsvorschlag: 1. ¡Qué pena! / ¡Qué lástima! 2. ¡Qué bien! / ¡Qué suerte! 3. ¡Qué pena! / ¡Qué mala suerte! 4. ¡Enhorabuena! / ¡Qué alegría! / ¡Cuánto me alegro!
5. ¡Qué pena! / ¡Qué mala suerte! 6. ¡Qué bien! / ¡Me hace mucha ilusión!
4 1. Se puede hablar enseguida con el señor Esteve. 2. La persona va a llamar otra vez. 3. Hay un error en el número de teléfono. 4. Antonio puede hablar con Sofía.
5 a.
bebe bebed beba beban
duerme dormid duerma duerman
pon poned ponga pongan
lávate lavaos lávese lávense
b. tú: no pagues, no bebas, no duermas, no salgas, no pongas, no te laves
usted: no pague, no beba, no duerma, no salga, no ponga, no se lave
6 llenes, te duches, Abre, dejes, Lava, pongas, Utiliza, uses, Vuelve
7 Lösungsvorschlag: – Ahorre agua en la cocina y en el baño. – Comparta el coche si va al mismo lugar que otras
personas. – No encienda las lámparas si hay sufi ciente luz. – Ponga la lavadora sólo si está llena. – No ponga el aire acondicionado a una temperatura
de menos de 21 grados. – Siga las instrucciones de los aparatos eléctricos. – Separe la basura en plástico, papel y vidrio. – Tome la bicicleta o el transporte público. – Use la calefacción sólo si hace frío en su casa.
8 Lösungsvorschlag: Dalacós es un pueblo de la costa mediterránea con muchísima gente. Lo que se ve desde la ventana no es demasiado bonito. En la playa hay muchos hoteles y edifi cios altos. No se ve ningún árbol y tampoco pájaros. Hay muchísimos turistas y por eso no se
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puede ver casi la arena. Como hay tanta gente, hay también mucho ruido y es difícil pasear.
9 a. Pase, descubra, Disfrute, Descanse, olvide, se pierda, Pregunte
b. 1. abre, 2. cuatro de la tarde, 3. es gratis, 4. las once, 5. seis, 6. treinta
10 1. mío, 2. suya, 3. tuyo, 4. suyo, 5. vuestras, 6. tuyo, 7. nuestros, 8. míos
11 1. sus, mío, suyo 2. tuyo, el mío 3. tu, El tuyo 4. su, suyo, mío
12 este pájaro de aquí esta fuente de aquí esa fl or de ahí esos bancos de ahí aquella planta de allí aquellos caminos de allí
aquel paisaje de allí aquellas dunas de allí esas estatuas de ahí ese quiosco de ahí estos animales de aquí estas personas de aquí
13 2, 4, 1, 3, 5
14 a. Ausspracheübung.
b. No bebas agua fría. Dame el teléfono. ¿Qué es esto? Este es un amigo mío. ¿Dónde estás ahora? Voy con una amiga. No vayas en autobús. ¿Conoces a mis abuelos? Nos encanta trabajar en el jardín.
Portfolio Lösungsvorschlag: – el fl amenco, el pez, el mono…;
el lago, el desierto, la marisma… – Quiero hacer una reserva para la excursión del
sábado. ¿Quedan plazas libres? – ¡Qué alegría! ¡Cuánto me alegro! – ¡Qué pena! ¡Qué lástima! – ¿Puedo hablar con Lucía? – En el parque hay una fuente en el centro. – Está prohibido fumar.
– ¡No tomes demasiado café! ¡No uses el coche! – Mi coche es rojo, ¿y el tuyo? – Este coche es de mi padre y ese de ahí, de mi
madre.
8 Mirador
1 a. 1. celebra su, 2. comprarle, 3. regalar, 4. buen, 5. suyas, 6. sigue, 7. alguna, 8. se, 9. llámala, 10. olvidéis
b. e, d, f, c
2 1. (–), 2. (+), 3. (+), 4. (–), 5. (–)
3 1. (–), 2. (+), 3. (+)
4 Lösungsvorschlag: Querida Rebeca: Por fi n vienes a Berlín, ¡qué alegría! Por supuesto que te puedes quedar en mi casa. Mira, yo ese lunes tengo que viajar a Londres por trabajo, pero voy a dejar las llaves en casa de la vecina. Puedes dormir en el sofá del salón y en la nevera vas a encontrar comida sufi ciente. Nosotras nos vemos el miércoles por la noche. ¡Tengo muchísimas ganas de verte! No olvides traer ropa para la lluvia, porque seguro que vas a necesitarla. ¡Hasta el miércoles! Un beso, Ilse
9 Proyectos con futuro
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sentimientos: entusiasmo, buen humor, alegría, motivación, satisfacción, ilusión
2 Lösungsvorschlag: – Dudamel es un músico venezolano / director de
orquesta. – El Sistema es un programa de integración social. – Pablo y Lidia son de Caracas. – Pablo es trompetista / está nervioso porque tiene
un concierto. – Lidia es violinista. – El concierto es en la Ópera de Caracas. – Las famlias de Pablo y Lidia están orgullosas de sus
hijos.
3 1939 Nació 1950 Empezó 1957 Se mudó, aprendió 1964 Recibió 1966 Estudió Años 70 Fue, fue 1975 Fundó 1988 – 1994 Fue 2004 Recibió 2009 Recibió
4 1. será, tendrás 2. Ganarás, comprarás 3. Conocerás, ayudará 4. Harás, te enamorarás 5. traerá 6. Encontrarás 7. Podrás 8. Cambiarás, estarás
5 Lösungsvorschlag: – Empezaré una dieta. – Iré menos al bar durante la semana. – Gastaré menos dinero en cosas innecesarias. – Participaré en la clase de español más activamente. – Usaré la bicicleta con más frecuencia. – Dedicaré más tiempo a mis hobbies.
6 Lösungsvorschlag: 1. ordenador violín 2. gastar tocar
3. orden emoción 4. concierto tango 5. optimista trompetista 6. pareja orquesta
7 1. tantos… como 2. tan… como 3. más… que 4. menos… que 5. tanta… como 6. tantos… como 7. más que 8. tan… como
8 a. ¿Qué tienen en común Pepa Martínez, vendedora, Juanes, cantante colombiano, y Pilar Las Heras, estudiante de Economía? Los tres están unidos por el trabajo que hacen para Intermón Oxfam. Esta ONG, fundada en 1956, dirige desde su ofi cina central en Barcelona más de 500 proyectos en 48 países. Sus actividades más importantes son los proyectos para el desarrollo, el trabajo social y las tiendas de comercio justo. Pepa Martínez, voluntaria en la tienda de comercio justo de / en Málaga, dice: “Esta tienda no es sólo un lugar para vender productos, también es un espacio de encuentro.” Juanes, el famoso cantante colombiano, ha participado en la canción “Ay, Haití” para el disco de Intermón Oxfam y comenta: “Todos los cantantes que hemos participado en este disco estamos muy contentos. Ha sido un trabajo emocionante, pero lo más importante es que con esta canción hemos apoyado el trabajo de Intermón Oxfam en Haití.” Pilar Las Heras fue uno de los diez miembros de Intermón Oxfam que ganaron un viaje a Ecuador. Así tuvo la oportunidad de visitar los distintos proyectos de la organización en el país. Ella resume su viaje diciendo “He aprendido mucho de todas las personas que he conocido y estoy muy contenta por la experiencia que he vivido gracias a Intermón Oxfam.”
b. 1. En 1956. 2. En Barcelona. 3. En 48 países. 4. España, Haití y Ecuador. 5. Participó en la canción “Ay, Haití” para el disco de
Intermón Oxfam.
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c. Nombre y apellido: Alfonso Carrasco Socio de I.O. desde: 2006 Ciudad: Oviedo Tiempo de trabajo a la semana: 5 horas Oferta que le interesa: Tienda de Comercio Justo de Oviedo Contacto con: Leticia Montenegro
9 1. Estará enferma. 2. No tendrá la dirección para llegar. 3. Llegará más tarde. 4. No querrá ver a Gustavo. 5. No tendrá ganas de venir. 6. No le gustará este tipo de fi estas. 7. No estará en la ciudad. 8. No sabrá nada de esta fi esta. 9. Pensará que es la próxima semana.
10 ser: fl exible, espontáneo, paciente, cortés, responsable, optimista, tolerante estar: sucio, motivado, nervioso, de buen humor tener: responsabilidad, optimismo, paciencia, motivación ser capaz de: organizar, escuchar, improvisar, trabajar en equipo
11 1. da ganas (Diego) 2. Me aporta (Diego) 3. me pongo (Eva) 4. Me aporta (Eva) 5. pone, recuerda (Diego) 6. recuerda (Eva) 7. he aprendido a ser (Eva) 8. hace pensar (Diego)
12 Soy, estoy, Soy, Soy, es, está, está, Estoy, estoy, es
Nombre: Aurora Úbeda Rivera Edad: 53 años Estado civil: Casada Nacida en: La Trinidad Profesión: Profesora Lugar de trabajo: Biblioteca Rubén Darío Descripción del trabajo: Trabaja con libros y puede ayudar a las personas que buscan informaciones, sobre todo a los niños y jóvenes. Satisfacción con el trabajo: Está muy contenta.
13 Freie Übung.
14 a. Ausspracheübung.
b. Desde hace 3 años | Matilde trabaja en la misma empresa que yo. Si Miguel me explica algo | siempre me cuesta mucho entenderlo. Nos reuniremos en casa de Carlos | para cenar el sábado. En septiembre del año pasado | viajé por primera vez a Madrid. Quiero descansar un poco | antes de seguir con este trabajo. En tu barrio hay muchas pastelerías | que venden productos de buena calidad.
Portfolio Lösungsvorschlag: – En el futuro mucha gente hablará de los músicos de
Latinoamérica. – Mucha gente colabora en proyectos sociales y lucha
contra la probreza. – La música me aporta mucho. Me pone alegre. – Supongo que tiene 50 años. Tendrá 50 años. – Yo soy responsable, tengo disciplina y soy capaz de
trabajar en equipo. – Se debe tener paciencia. Hace falta paciencia / ser
paciente.
– Soy violinista. Es un instrumento bonito. El cine está en el centro.
– ser: yo seré; tener: yo tendré; poder: yo podré; hacer: yo haré.
&nd
of 30/30
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