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Berufsbildung in Bulgarien – Chancen und Herausforderungen .

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Berufsbildung in Bulgarien – Berufsbildung in Bulgarien – Chancen und Chancen und Herausforderungen Herausforderungen http:// bulgarien.ahk.de
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Page 1: Berufsbildung in Bulgarien – Chancen und Herausforderungen .

Berufsbildung in Bulgarien – Berufsbildung in Bulgarien – Chancen und HerausforderungenChancen und Herausforderungen

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Bildung in Bulgarien (1)

3.9

4.1

4.2

3.9

4

4.34.3

4.194.23

3.78

4.03

3.5

3.6

3.7

3.8

3.9

4

4.1

4.2

4.3

4.4

2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010

%

Quelle: Institute of Market Economics in Bulgarien

Jahr

Öffentliche Bildungsausgaben in Bulgarien (in % vom BIP)

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Hauptschulbildung

5.- 8. Klasse Mittelstufenbildung

1.- 4. KlasseGrundschulbildung

Gymnasialbildung

• 9. - 12. Klasse

• Arten von Gymnasien Allgemeinbildende Gymnasien Profilierte Gymnasien Berufsgymnasien

•nach Abschluss 12. Klasse: Studium oder Einstieg ins Berufsleben

Gesetz zur Volksausbildung (1991, letzte Änderung 2009)

Bildung in Bulgarien (2)

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• Regelt das Wesen des Berufsbildungssystems und den Erwerb beruflicher Qualifikation

• Es werden vier Qualifikationsstufen unterschieden 1. Stufe – umfasst die 7. und 8. Klasse 2. Stufe – ab 8. oder 9. Klasse bis einschl. 10. oder 11. Klasse 3. Stufe – ab 8. oder 9. Klasse bis einschl. 12. Klasse (Abitur) 4. Stufe – nach Abiturabschluss

Institutionen

• Berufsschulen• Berufsgymnasien• Berufskollege (nach Abitur 2 jährige schulische Ausbildung)• Berufsbildungszentren (berufl. Bildung für Personen über 16 Jahren)

Gesetz für die berufliche Ausbildung und Bildung (1999 – letzte Änderung 2009)

Bildung in Bulgarien (3)

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Aktuell:

• Diskussion eines neuen Gesetzesentwurfs für das Ausbildungssystem

• Vorgesehene Änderungen: Hauptschulbildung bis zur 7. Klasse (aktuell bis zur 8.

Klasse) Gymnasialbildung

• 1. Etappe: 7. - 10. Klasse einschl.

• 2. Etappe: 11. und 12. Klasse (profilierte und berufliche Ausbildung)

Bildung in Bulgarien (4)

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Bildung in Bulgarien (5)

PROBLEME:

• Bulgarien hat ein schulisches Modell der Berufsbildung, keine reelle Verbindung zwischen Theorie und Praxis

• Nach Beendigung 12. Klasse will die Mehrheit studieren, weil:schlechtes Image des Berufsbildungssystems

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Bildung in Bulgarien (6)

260244224 226 224 233 238 254

270 283

0

50

100

150

200

250

300

350

2000

/01

2001

/02

2002

/03

2003

/04

2004

/05

2005

/06

2006

/07

2007

/08

2008

/09

2009

/10

Jahr Quelle: NSI 2010

(in Tsd.)

Anzahl der Studierenden in Universitäten und Hochschulen in Bulgarien

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Anzahl der Schüler mit Berufsschulabschluss

0

5000

10000

15000

20000

25000

30000

35000

2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009

BerufsschuleQualifikationsstufe III

BerufsschuleQualifikationsstufe II

Bildung in Bulgarien (7)

Quelle: NSI 2010

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Bildung in Bulgarien (8)

Quelle: NSI, Eurostat 2008

530 564 595 602 620 630 750

350034473 4153 314

2327

22702174

0

800

1600

2400

3200

2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008

Vergleich Anzahl der Beschäftigten mit Hochschulabschluss und Gymnasialabschluss (in Tsd.)

Oben – Hochschulabschluss, unten – Gymnasialabschluss einschl. solche mit erworbenem Beruf

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Bildung in Bulgarien (9)Herausforderungen: Humankapital: Wie kann es bewahrt und entwickelt werden?

• bis 900.000 junge qualifizierte Bulgaren leben im Ausland

• 35% der bulgarischen Emigranten sind im Alter 20 – 30 Jahre

• Mangelnde Wechselbeziehung zwischen Bildungsinstitutionen und Wirtschaft

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Bildung in Bulgarien (10) Herausforderungen Humankapital: Wie kann es bewahrt und entwickelt werden?

• Ausbildung bisher mangelhaft, v.a. unzureichender Praxisbezug

• Großer Bedarf an Fachkräften kann nicht bedient werden

• Kaum profilierte Berufsausbildung. Mangel an modernen beruflichen Kompetenzen, Kommunikationen, Kenntnissen

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Bildung in Bulgarien (11)

CHANCEN SCHAFFEN!

• Förderung der Zusammenarbeit bei der Reform und Weiterentwicklung des Berufsbildungssystems

• Verbindung zwischen Ausbildung und Wirtschaft, Berufsbildungssystem soll praxisorientiert werden

• Schaffen eines besseren Images der Berufsausbildung – besonders Öffentlichkeitsarbeit

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