Date post: | 06-Apr-2015 |
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Begleiten und Beraten
„Fortbildnerinnen und Fortbildner unterstützen die Entwicklung von schulischen Prozessen, insbesondere die Unterrichtsentwicklung … durch individuelle Begleitung und Beratung.“
Erlassentwurf
„Lehrkräfte, pädagogische Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter zur Unterstützung und Beratung von Schulen“
Fortbildungsplanung fokussiert aufUnterrichtsentwicklung
1
Intelligentes Wissen zeigt sich
im Können
Wovon sprechen wir? - Unterricht
Fortbildungsplanung fokussiert aufUnterrichtsentwicklung
2ISB - Kompetenzorientierter Unterricht
Wovon sprechen wir? - Unterricht
Aber ich habe es doch so intensiv
gelernt!
Fortbildungsplanung fokussiert aufUnterrichtsentwicklung
3ISB - Kompetenzorientierter Unterricht
Jetzt kann ich´s!
Wovon sprechen wir? - Unterricht
Fortbildungsplanung fokussiert aufUnterrichtsentwicklung
4ISB - Kompetenzorientierter Unterricht
Was macht Unterricht gut/attraktiv/interessant?
Lehrplan-inhalte Unterrichts-
planung
anschluss-fähiges Wissen
Schüleraktivierung
Zeitmanagement Klarheit und Strukturiertheit
Individualisierung
Schülermotivierung
Vernetzen mit Vorwissen
üben, wiederholen, vertiefen Klassenführung
Wovon sprechen wir? - Unterrichtkompetenzorientierter
Unterricht
Welche Kompetenzen sollen die Schülerinnen und Schüler erwerben bzw. stärken – und welche
Lernsituationen benötigen sie hierfür?
angestrebte Kompetenz Kompetenz
Fortbildungsplanung fokussiert aufUnterrichtsentwicklung
5
Schüler/inim kompetenzorientierten Unterricht
höhere Selbstständigkeit
größereEigenaktivität
mehr Eigen-verantwortung
Teamarbeit und
sozialesLernen
realitäts-bezogenes
Arbeiten
Vertrauen in eigene Fähigkeiten
Reflexion übereigenen Lernfortschritt
Wovon sprechen wir? - Unterricht
Fortbildungsplanung fokussiert aufUnterrichtsentwicklung
6ISB - Kompetenzorientierter Unterricht
Lehrer/inim kompetenzorientierten Unterricht
Organisator und Moderator
Trainer/Coach
Experte
Initiator
Schwerpunktverlagerung von Lehren auf Lernen
Entlastung im Unterricht
Beraterund Helfer
Wovon sprechen wir? - Unterricht
Fortbildungsplanung fokussiert aufUnterrichtsentwicklung
7ISB - Kompetenzorientierter Unterricht
Fortbildungsplanung fokussiert aufUnterrichtsentwicklung
Das bedeutet zum Beispiel:
- Umsetzung in der didaktischen Jahresplanung- neue Aufgabenkultur- Einsatz anderer Methoden der Bewertung von
Kompetenzen- …
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Fachschaftsarbeitfür kompetenzorientierten Unterricht
Interesse an der Personalförderung
Interessenvertreter des Faches
Ausgangspunkt von Innovationprozessen
Verantwortung für fachliche Qualitätsarbeit
Fachschaft als professionelle Lerngemeinschaft
Unterrichtsentwicklung
Unterrichts-entwicklung
Wovon sprechen wir? - Unterricht
Fortbildungsplanung fokussiert aufUnterrichtsentwicklung
9
Fortbildungsplanung fokussiert aufUnterrichtsentwicklung
Das bedeutet zum Beispiel:
- Umsetzung in der didaktischen Jahresplanung- neue Aufgabenkultur- Einsatz anderer Methoden der Bewertung von
Kompetenzen- …
Beratungsbedarf und Fortbildung der Lehrkräfte der Fachschaft
10
Fortbildungsplanung fokussiert aufUnterrichtsentwicklung
Überlegungen zu:
- Zielsetzungen der Beratungstätigkeit- Adressaten - Grundhaltungen- Vorgehensweise der Beratungstätigkeit
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Fortbildungsplanung fokussiert aufUnterrichtsentwicklung
Das Beraten wird weiter ausdifferenziert in:
Informieren
Qualifizieren
Moderieren
Prozesse begleiten
Gruppenpuzzle
12for.mat - Mit Kompetenz Unterricht entwickeln
Fortbildungsplanung fokussiert aufUnterrichtsentwicklung
13for.mat - Mit Kompetenz Unterricht entwickeln