+ All Categories
Home > Documents > Aufgabe 1.1: Die Wippe -...

Aufgabe 1.1: Die Wippe -...

Date post: 05-Feb-2018
Category:
Upload: vanthien
View: 222 times
Download: 4 times
Share this document with a friend
3
SINUS-TRANSFER Rheinland-Pfalz – Offene Aufgaben für die Hauptschule Aufgabe 1.1: Die Wippe 12 Aufgabe 1.1: Die Wippe Idee, Aufgabenentwurf und Fotos: Angelika Holzmann, Monika Preußer, Wolfgang Schäfer Schreibe die Kinder in der Reihenfolge ihres Gewichts auf. Jennifer Steven Bastian Jennifer Steven Tim Michelle Bastian
Transcript
Page 1: Aufgabe 1.1: Die Wippe - mathematik.bildung-rp.demathematik.bildung-rp.de/.../4.3_Bildergeschichten__pdf_/1.1-Wippe.pdf · SINUS-TRANSFER Rheinland-Pfalz – Offene Aufgaben für

SINUS-TRANSFER Rheinland-Pfalz – Offene Aufgaben für die Hauptschule Aufgabe 1.1: Die Wippe

12

Aufgabe 1.1: Die Wippe

Idee, Aufgabenentwurf und Fotos: Angelika Holzmann, Monika Preußer, Wolfgang Schäfer

Schreibe die Kinder in der Reihenfolge ihres Gewichts auf.

Jennifer

StevenBastian

Jennifer

Steven

Tim Michelle

Bastian

Page 2: Aufgabe 1.1: Die Wippe - mathematik.bildung-rp.demathematik.bildung-rp.de/.../4.3_Bildergeschichten__pdf_/1.1-Wippe.pdf · SINUS-TRANSFER Rheinland-Pfalz – Offene Aufgaben für

SINUS-TRANSFER Rheinland-Pfalz – Offene Aufgaben für die Hauptschule Aufgabe 1.1: Die Wippe

13

Lösung: Michelle å Bastian å Jennifer å Steven å Tim

å bedeutet: "ist leichter als"

Hinweise zur Aufgabe

– Den Schülerinnen und Schülern soll die Bilderfolge ohne Kommentar vorgelegt werden

(auf einem Arbeitsblatt oder auf Folie), ggf. ohne den Arbeitsauftrag "Schreibe die Kinder

in der Reihenfolge ihres Gewichts auf". Sie sollen sich selbst eine Strategie ausdenken,

wie sie die Aufgabe angehen.

– Für Schülerinnen und Schüler, die keinen Einstieg in die Aufgabe finden, können folgende

Impulse hilfreich sein:

Schreibe für jedes Bild auf, was du über das Gewicht der Kinder sagen kannst.

Überlege, wer von den fünf Kindern die/der Schwerste ist, und wer die/der Leichteste

ist.

– Die Aufgabe kann in Einzel- oder in Partnerarbeit gelöst werden.

– Es gibt verschiedene Wege, wie man die Aufgabe lösen kann. Deshalb sollen die Schüle-

rinnen und Schüler, nachdem sie die Aufgabe gelöst haben, ihren Lösungsweg mit Wor-

ten beschreiben.

Hinweis zur Erweiterung der Aufgabe

Leistungsstärkere Schülerinnen und Schüler können aufgefordert werden, den Kindern auf

dem Bild passende Gewichte zuzuordnen und die Gewichtsunterschiede zu berechnen.

Allgemeine mathematische Kompetenzen – Zuordnung zu den Bildungsstandards

Mit dieser Aufgabe werden vor allem folgende allgemeine mathematische Kompetenzen ge-

fördert. Der Bezug zu den Bildungsstandards ist ausgewiesen.

– Sich eine Strategie ausdenken, um ein vorgegebenes Problem zu lösen. å (K2)

– Ergebnisse eigener Überlegungen für andere verständlich darstellen. å (K1, K6)

Page 3: Aufgabe 1.1: Die Wippe - mathematik.bildung-rp.demathematik.bildung-rp.de/.../4.3_Bildergeschichten__pdf_/1.1-Wippe.pdf · SINUS-TRANSFER Rheinland-Pfalz – Offene Aufgaben für

Sinus-Transfer Rheinland-Pfalz – Offene Aufgaben für die Hauptschule Aufgabe 1.1: Die Wippe

12

Aufgabe 1.1: Die Wippe (Kopiervorlage)

Idee, Aufgabenentwurf und Fotos: Angelika Holzmann, Monika Preußer, Wolfgang Schäfer

Schreibe die Kinder in der Reihenfolge ihres Gewichts auf.

Jennifer

Steven Bastian

Jennifer

Steven

Tim Michelle

Bastian


Recommended