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Oberstufenverordnung G9
10: Abschluss Sekundarstufe I
11: Einführungsphase
12/13: Qualifikationsphase
2021: Abiturprüfungen
Jahrgang 10
(Sekundarstufe 1)
• Im neunjährigen Gymnasium hat der
Jahrgang 10 keine Doppelfunktion mehr.
• Der Unterricht erfolgt in normaler
Fortsetzung der bisherigen Sekundarstufe I.
• Die Vorgaben erfolgen nach den
Stundentafeln 1 und 2 (MN-Klasse) und
nach den Kerncurricula der Sekundarstufe I.
2
1 Ausgleichsfach mit
mindestens
gut
oder
2 Ausgleichsfächer
mit mindestens
befriedigend
2 Ausgleichsfächer
mit mindestens
befriedigend
in einem Fach
mangelhaft
mangelhaftmangelhaft
mangelhaft
in zwei Fächern
mangelhaft
mangelhaftmangelhaft
mangelhaft
in einem Fach
ungenügend
ungenügendungenügend
ungenügend
Versetzung in die Jg. 10 und 11in allen Fächern
mindestens
ausreichend
ausreichendausreichend
ausreichend
In allen anderen Fächern mindestens ausreichend
In allen anderen Fächern mindestens ausreichendIn allen anderen Fächern mindestens ausreichend
In allen anderen Fächern mindestens ausreichend
VersetzungVersetzungVersetzungVersetzung
Konferenzentscheidung im Einzelfall
Konferenzentscheidung im EinzelfallKonferenzentscheidung im Einzelfall
Konferenzentscheidung im Einzelfall
NichtversetzungNichtversetzungNichtversetzungNichtversetzung
Möglicher Ausgleich
Möglicher AusgleichMöglicher Ausgleich
Möglicher Ausgleich
Abschlüsse
�Gymnasium: Keine Abschlussprüfung
�Bei einem Abgang aus Jg. 10Gleichstellung mit dem Hauptschulabschluss
�Bei einem Abgang am Ende von Jg. 10 Gleichstellung mit:
• Erweiterter Sekundarabschluss Ibei Versetzung in die Einführungsphase
• Sekundarabschluss I: RealschulabschlussVersetzung wäre mit nur einer Fremdsprache möglich
• Sekundarabschluss I: Hauptschulabschlussmaximal drei nicht ausreichende Leistungen
3
Auslandsaufenthalt
�Der Auslandsaufenthalt sollte in der
Einführungsphase (Jahrgang 11) erfolgen.
�Folgende drei Modelle sind denkbar.
Auslandsaufenthalt
I) Leistungsstarke Schülerinnen und Schüler
Überspringen der Einführungsphasedurch Konferenzbeschluss am Ende von Klasse 10
• Im Ausland muss eine Schule besucht werden.
• Es besteht Freiheit bei der Wahl der Kurse.
• Die Leistungen müssen nicht anerkannt werden.
• Nach Rückkehr wird die Qualifikationsphase
besucht.
4
Auslandsaufenthalt
II) Mittleres LeistungsvermögenIn individueller Absprache mit der Schulleiterin und dem
Koordinator wird im Ausland Unterricht in mindestens
• Mathematik
• zwei Fremdsprachen
• einer Naturwissenschaft
• einer Gesellschaftswissenschaft
besucht, so dass die Leistungen auf
Einführungsphasenniveau anerkannt werden können.
Ist dies möglich, so kann die Einführungsphase durch die
Schulleiterin um die Schulbesuchszeit im Ausland verkürzt
werden. Es besteht die Möglichkeit ohne Versetzung die
Qualifikationsphase zu besuchen.
Auslandsaufenthalt
III) Variante mit einem Zusatzschuljahr
• Das Auslandjahr ist ein zusätzliches Schuljahr.
• Die Leistungen müssen nicht anerkannt werden.
• Die Einführungsphase wird im Anschluss an das
Auslandsjahr regulär in Deutschland
durchlaufen.
• Das Abitur wird nach 14 Schuljahren erreicht.
5
Nachweis
bestimmter Leistungen
in den
vier Schulhalbjahren
der Qualifikationsphase
und
undund
und
Nachweis
bestimmter Leistungen
in der
Abiturprüfung
Abgeschlossene
Abgeschlossene Abgeschlossene
Abgeschlossene
Berufsausbildung
BerufsausbildungBerufsausbildung
Berufsausbildung
oder
oderoder
oder
Abschlüsse und
Berechtigungen
Nachweis bestimmter Leistungen
in zwei zeitlich aufeinander folgenden
Schulhalbjahren der Qualifikationsphase
mindestens einjährig
einjährigeinjährig
einjährig:
•Praktikum
•soziales Jahr
•ökologisches Jahr
•Wehrdienst
•Zivildienst
•Bundesfreiwilligendienst
Zusatzbedingungen !
Stärkung des selbständigen Lernens und
Stärkung des selbständigen Lernens undStärkung des selbständigen Lernens und
Stärkung des selbständigen Lernens und
wissenschaftspropädeutische Grundbildung
wissenschaftspropädeutische Grundbildung wissenschaftspropädeutische Grundbildung
wissenschaftspropädeutische Grundbildung
mit
mitmit
mit
Vertiefung in
Vertiefung in Vertiefung in
Vertiefung in Schwerpunktbereichen
SchwerpunktbereichenSchwerpunktbereichen
Schwerpunktbereichen
eine breite und vertiefte
eine breite und vertiefte eine breite und vertiefte
eine breite und vertiefte Allgemeinbildung
AllgemeinbildungAllgemeinbildung
Allgemeinbildung erreichen
erreichenerreichen
erreichen
Die Schülerinnen und Schüler sollen
Das besondere Ziel:
wichtige inhaltliche und methodische Voraussetzungen für die
wichtige inhaltliche und methodische Voraussetzungen für die wichtige inhaltliche und methodische Voraussetzungen für die
wichtige inhaltliche und methodische Voraussetzungen für die
allgemeine Studierfähigkeit
allgemeine Studierfähigkeit allgemeine Studierfähigkeit
allgemeine Studierfähigkeit erwerben
erwerbenerwerben
erwerben
ihren Bildungsweg auch
ihren Bildungsweg auch ihren Bildungsweg auch
ihren Bildungsweg auch berufsbezogen
berufsbezogenberufsbezogen
berufsbezogen
fortsetzen können
fortsetzen könnenfortsetzen können
fortsetzen können
Ziele der gymnasialen Oberstufe
6
11.1 11.2
Einführungsphase
12.1 12.2 13.1 13.2
QualifikationsphaseQualifikationsphaseQualifikationsphaseQualifikationsphase
�
Unterricht in
Kernfächern
KernfächernKernfächern
Kernfächern
Schwerpunktfächern
SchwerpunktfächernSchwerpunktfächern
Schwerpunktfächern
Ergänzungsfächern
ErgänzungsfächernErgänzungsfächern
Ergänzungsfächern
Wahlfächern
WahlfächernWahlfächern
Wahlfächern
Seminarfach
SeminarfachSeminarfach
Seminarfach
�
Erwerb einer Gesamtqualifikation
GesamtqualifikationGesamtqualifikation
Gesamtqualifikation
durch Leistungen in der Qualifikationsphase
und in der Abiturprüfung
�
Klassenverband
KlassenverbandKlassenverband
Klassenverband
und
klassenübergreifende
klassenübergreifende klassenübergreifende
klassenübergreifende
Lerngruppen
LerngruppenLerngruppen
Lerngruppen
�
Pflichtunterricht
PflichtunterrichtPflichtunterricht
Pflichtunterricht
und
undund
und
Wahlunterricht
WahlunterrichtWahlunterricht
Wahlunterricht
�
Vorbereitung
und Grundlage
für die Arbeit
in der Qualifikationsphase
Vers
etz
ung
Vers
etz
ung
Vers
etz
ung
Vers
etz
ung
Aufbau der gymnasialen Oberstufe
Pflicht zur Wahl eines
Pflicht zur Wahl eines Pflicht zur Wahl eines
Pflicht zur Wahl eines Schwerpunkts
SchwerpunktsSchwerpunkts
Schwerpunkts
Thematisch bestimmte
Thematisch bestimmte Thematisch bestimmte
Thematisch bestimmte Halbjahresabschnitte
HalbjahresabschnitteHalbjahresabschnitte
Halbjahresabschnitte
Abitur
2021
Abitur
2021
Abitur
2021
Abitur
2021
Einführungsphase: Fächer und Wochenstunden
Aufgabenfeld Fach Stunden
A
Deutsch 3
Englisch 3
2. Fremdsprache: Fr, Rs, La 3 4
Spanisch (neu beginnend) 4
Musik oder Kunst 2
B
Geschichte 2
Erdkunde 1
Politik-Wirtschaft 3
Religion oder Werte und Normen 2
C
Mathematik 3
Biologie 2
Chemie 2
Physik 2
Informatik (Wahlfach) (2)
Sport 2
30Pflichtstunden
+
4(3. Fremdsprache)
+
2(Informatik)
7
Fremdsprachenwahl
Einführungsphase (Jg. 11)
Mindestens zwei Fremdsprachen sind Pflicht.
Hölty: kein Wahlpflichtbereich
Qualifikationsphase (Jg. 12 und 13)
Mindestens eine Fremdsprache ist Pflicht.• Sprachlicher Schwerpunkt:
mindestens zwei Fremdsprachen
• Gesellschaftswissenschaftlicher Schwerpunkt:
zwei Fremdsprachen oder zwei Naturwissenschaften
Fremdsprachenwahl
1. Fremdsprache: Englisch ist Pflicht (Hölty)
2. Fremdsprache:
� Fall 1:Fortführung der 2. Fremdsprache (La, Fr, Rs)
� Fall 2:Fortführung der 2. Fremdsprache (La, Fr, Rs)und Spanisch als 3. Fremdsprache
� Fall 3:Ersatz der 2. Fremdsprache durch SpanischPflicht zur Belegung auch in der Qualifikationsphase
8
Religion oder Werte und Normen
Wahlangebot am Hölty:
� Evangelische Religion
� Werte und Normen
§11 VO-GO (5):
Prüfungsfach kann nur ein Fach sein, in dem die Schülerin
oder der Schüler mindestens ein Schulhalbjahr [6] lang in
der Einführungsphase am Unterricht teilgenommen hat [6].
Musik und/oder Kunst
Noch offen!
I. Beide Fächer werden unterrichtet.
Beide Fächer sind versetzungsrelevant.
II. Wahlangebot: Musik oder Kunst
Eines der Fächer nach Wahl.
§11 VO-GO (5):
Prüfungsfach kann nur ein Fach sein, in dem die Schülerin
oder der Schüler mindestens ein Schulhalbjahr [6] lang in
der Einführungsphase am Unterricht teilgenommen hat [6].
9
Informatik
Informatik kann als Wahlfach
zusätzlich zu den drei
Naturwissenschaften Physik, Chemie
und Biologie gewählt werden.
(+2 Wochenstunden)
Informatik ist kein Abiturprüfungsfach.
Religion oder
Werte und Normen
2. Fremdsprache
und / oder
Spanisch
Informatik
Wahl-
bogen
Schulwechsel, Ausland? Bitte den Koordinator frühzeitig informieren!
Musik oder
Kunst
10
Klassenbildung
• Laut Schulvorstandsbeschluss bilden die
Jahrgänge 8, 9 und 10 eine Einheit.
• Die 11. Klassen werden neu
zusammengestellt
� Freundschaftsinseln
� Integration neuer Schülerinnen und Schüler
� Pädagogische Erwägungen
� Leistungsstärke
(Schulleitung, Koordinator, bisherige Klassenlehrer/innen)
Zusammenfassende
Bewertung„sehr gut“ bis „ungenügend“
Umsetzung der
Notenin
Punkte
Das PunktesystemDas PunktesystemDas PunktesystemDas Punktesystem::::
Leistungsbewertung Oberstufe
+ 1 - + 2 - + 3 - + 4 - + 5 - 6
15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00
� Klausuren, Facharbeit,
Sprechprüfung
� Unterrichtsleistung
� Mündliche Beiträge:
Unterrichtsgespräch, Referate, �
� Schriftliche Beiträge:
Tests, Protokolle, Berichte, �
� Praktische, experimentelle,
gestalterische Leistungen
11
Leistungsbewertung Oberstufe
04 Punkte
schwach ausreichendist bereits eine
Minderleistung
+ 1 - + 2 - + 3 - + 4 - + 5 - 6
15 14 13 12 11 10 09 08 07 06 05 04 03 02 01 00
1 Ausgleichsfach mit
mindestens
10 Punkten
oder
2 Ausgleichsfächer
mit mindestens
08 Punkten
2 Ausgleichsfächer
mit
09 – 06
Punkten
in einem Fach
01 - 04
Punkte
in zwei Fächern
01 - 04
Punkte
in einem Fach
00
Punkte
Versetzung in die Qualifikationsphasein allen Fächern
mindestens
05
Punkte
In allen anderen Fächern mindestens
In allen anderen Fächern mindestens In allen anderen Fächern mindestens
In allen anderen Fächern mindestens 05 Punkte
PunktePunkte
Punkte
VersetzungVersetzungVersetzungVersetzung
Konferenzentscheidung im Einzelfall
Konferenzentscheidung im EinzelfallKonferenzentscheidung im Einzelfall
Konferenzentscheidung im Einzelfall
NichtversetzungNichtversetzungNichtversetzungNichtversetzung
Möglicher Ausgleich
Möglicher AusgleichMöglicher Ausgleich
Möglicher Ausgleich
12
}
Einführungsphase (Klasse
Einführungsphase (Klasse Einführungsphase (Klasse
Einführungsphase (Klasse 11):
11):11):
11): 1 Jahr
1 Jahr 1 Jahr
1 Jahr
Qualifikationsphase:
Qualifikationsphase:Qualifikationsphase:
Qualifikationsphase: 2 Jahre
2 Jahre2 Jahre
2 Jahre
Überschreitung der
Überschreitung der Überschreitung der
Überschreitung der Regelzeit
Regelzeit Regelzeit
Regelzeit maximal ein Jahr
maximal ein Jahrmaximal ein Jahr
maximal ein Jahr
1. Wiederholung bei Nichtversetzung am Ende der E-Phase
2. Rücktritt nach dem 1. Kurshalbjahr
4. Rücktritt nach dem 3. Kurshalbjahr
3. Rücktritt nach dem 2. Kurshalbjahr
Verweildauer in der gymnasialen Oberstufe (G9)
5.
� Rücktritt statt Meldung zur Abiturprüfung oder
� Nichtzulassung zur Prüfung oder
�Wiederholung nach Nichtbestehen der Abiturprüfung
11.1 11.2
EinführungsphaseEinführungsphaseEinführungsphaseEinführungsphase
1
Nichtversetzung
12.1 12.2 13.1 13.2
QualifikationsphaseQualifikationsphaseQualifikationsphaseQualifikationsphase
2
Rücktritt
3
Rücktritt
4
Rücktritt
5
Rücktritt statt Meldung
5
Nichtzulassung
5
Wiederholung
bei Wiederholung der
E-Phase nicht möglich
zusätzlich möglich
Wahl der Prüfungsfächer
Voraussetzung für eine Wahl:
Voraussetzung für eine Wahl: Voraussetzung für eine Wahl:
Voraussetzung für eine Wahl:
• mindestens
mindestens mindestens
mindestens halbjährige Teilnahme am Unterricht in
halbjährige Teilnahme am Unterricht in halbjährige Teilnahme am Unterricht in
halbjährige Teilnahme am Unterricht in der
der der
der
Einführungsphase
Einführungsphase Einführungsphase
Einführungsphase (
((
(11. Klasse)
11. Klasse)11. Klasse)
11. Klasse)
• bei
bei bei
bei neu begonnener Fremdsprache durchgehende Teilnahme
neu begonnener Fremdsprache durchgehende Teilnahme neu begonnener Fremdsprache durchgehende Teilnahme
neu begonnener Fremdsprache durchgehende Teilnahme
Bedingungen für die Wahl der fünf Prüfungsfächer:Bedingungen für die Wahl der fünf Prüfungsfächer:Bedingungen für die Wahl der fünf Prüfungsfächer:Bedingungen für die Wahl der fünf Prüfungsfächer:
• Drei schriftliche Prüfungsfächer mit erhöhtem Drei schriftliche Prüfungsfächer mit erhöhtem Drei schriftliche Prüfungsfächer mit erhöhtem Drei schriftliche Prüfungsfächer mit erhöhtem
AnforderungsniveauAnforderungsniveauAnforderungsniveauAnforderungsniveau
• Zwei der drei Fächer Deutsch, FremdspracheZwei der drei Fächer Deutsch, FremdspracheZwei der drei Fächer Deutsch, FremdspracheZwei der drei Fächer Deutsch, Fremdsprache1)
1)1)
1), , , ,
MathematikMathematikMathematikMathematik
• Aus jedem Aus jedem Aus jedem Aus jedem AufgabenfeldAufgabenfeldAufgabenfeldAufgabenfeld mindestens ein Prüfungsfach.mindestens ein Prüfungsfach.mindestens ein Prüfungsfach.mindestens ein Prüfungsfach.
Wahl der 5 Prüfungsfächer (P1, P2, P3, P4, P5)Wahl der 5 Prüfungsfächer (P1, P2, P3, P4, P5)Wahl der 5 Prüfungsfächer (P1, P2, P3, P4, P5)Wahl der 5 Prüfungsfächer (P1, P2, P3, P4, P5)
vor Eintritt in die Qualifikationsphase.vor Eintritt in die Qualifikationsphase.vor Eintritt in die Qualifikationsphase.vor Eintritt in die Qualifikationsphase.
13
Aufgabenfelder
sprachlich
sprachlichsprachlich
sprachlich-
--
-
literarisch
literarischliterarisch
literarisch-
--
-
künstlerisch
künstlerischkünstlerisch
künstlerischAAAA gesellschafts
gesellschaftsgesellschafts
gesellschafts-
--
-
wissenschaftlich
wissenschaftlichwissenschaftlich
wissenschaftlich
BBBBMathematisch
MathematischMathematisch
Mathematisch-
--
-
naturwissensch.
naturwissensch.naturwissensch.
naturwissensch.-
--
-
technisch
technischtechnisch
technischCCCCDeutsch
DeutschDeutsch
Deutsch
Englisch
EnglischEnglisch
Englisch
Kunst
KunstKunst
Kunst
Musik
MusikMusik
Musik
Politik
PolitikPolitik
Politik-
--
-Wirtschaft
WirtschaftWirtschaft
Wirtschaft
Geschichte
GeschichteGeschichte
Geschichte
Erdkunde
ErdkundeErdkunde
Erdkunde
Werte
Werte Werte
Werte und
und und
und Normen
NormenNormen
Normen
Religion
ReligionReligion
Religion
Französisch
FranzösischFranzösisch
Französisch
Russisch
RussischRussisch
Russisch
Spanisch
SpanischSpanisch
Spanisch
Latein
LateinLatein
Latein
Mathematik
Physik
Biologie
Chemie
(Informatik)
(Seminarfach)
(Seminarfach)(Seminarfach)
(Seminarfach)
(Sport)
(Sport)(Sport)
(Sport)
hervorgehoben: Kernfächer
KernfächerKernfächer
Kernfächer
Prüfungsfächer, Wochenstunden
Jede Schülerin / jeder Schüler hat Unterricht in:
• 3 Prüfungsfächern auf erhöhtem Anforderungsniveau (P1, P2, P3)
5 Wochenstunden - schriftliche Abiturprüfung
• 1 Prüfungsfach auf grundlegendem Anforderungsniveau (P4)
3 Wochenstunden - schriftliche Abiturprüfung
• 1 Prüfungsfach auf grundlegendem Anforderungsniveau (P5)
3 Wochenstunden - mündliche Abiturprüfung
• weiteren Pflichtfächern auf grundlegendem Anforderungsniveau
3 Wochenstunden - ohne Abiturprüfung
• Sport und im Seminarfach
2 Wochenstunden - ohne Abiturprüfung
Ausnahme: Spanisch und Latein werden 4-stündig unterrichtet
14
Qualifikationsphase
Schwerpunkte
Sprachlich
A
Mindestens 2 Sprachen eA
(De, En, Fr)
Gesellschafts-
wissenschaftlich B
Genau 2 B-Fächer eA
(Ge und P-W oder Ek)
und: Ma, D oder E eA
Naturwissen-
schaftlich C
Mindestens 2 C-Fächer eA
(Ma, Ph, Bi, Ch)
Belegungsverpflichtungen
Pflichtkurse
• Mit 00 Punkten können Belegungsverpflichtungen nicht erfüllt werden!
• Keine themengleichen Halbjahre.
• Alle Noten werden in den Halbjahreszeugnissen und im Abiturzeugnis
ausgedruckt.
Vorgeschriebene
Anzahl von
Halbjahren in den
verbindlichen
Fächern
Durchgehender Unterricht
mindestens
in den fünf Prüfungsfächern
darunter 3 Prüfungsfächer
auf erhöhtem
Anforderungsniveau
15
Schwerpunkte und Belegungsverpflichtungen
Sprachlicher
Schwerpunkt
A
Gesellschafts-
wissenschaftlicher
Schwerpunkt
B
Mathematisch-natur-
wissenschaftlicher
Schwerpunkt
C
Wochen-
stunden
Schul-
halb-
jahre
Schwer-
punkt-
fächer
Englisch Geschichte 1. Naturwissenschaft 5 4
2. Fremdsprache
Politik-Wirtschaft
oder Erdkunde
2. Naturwissenschaft 5 4
Kern-
fächer
Deutsch Deutsch Deutsch 3 4
Siehe Schwerpunktfächer
Fremdsprache Fremdsprache 3 4
Mathematik Mathematik Mathematik 3 4
Ergän-
zungs-
fächer
Naturwissenschaft Naturwissenschaft
Siehe Schwerpunktfächer
3 4
Musik oder Kunst Musik oder Kunst Musik oder Kunst 3 2
Geschichte
Siehe Schwerpunktfächer
Geschichte 3 2
Politik-Wirtschaft --- Politik-Wirtschaft 3 2
Religion oder WuN Religion oder WuN Religion oder WuN 3 2
---
2. Fremdsprache o.
2. Naturwissenschaft
--- 3 2
Sport Sport Sport 2 4
Seminarfach Seminarfach Seminarfach 2 3
Wahl-
fächer
weitere Fächer aus dem Angebot der Schule
im Durchschnitt mindestens 32 Unterrichtsstunden pro Woche
3 1 - 4
Der schulische Teil der Fachhochschulreife
Prüfungsfach 1 eA4 Noten
mit zusammen
mindestens 20 Punkten
in einfacher Wertung
höchstens zwei
der vier Noten
zwischen
01 und 04 Punkten
Prüfungsfach 2 eA
ist erworben, wenn in 2 aufeinander folgenden Schulhalbjahren
folgende Ergebnisse nachgewiesen werden können:
11 weitere
Halbjahresergebnisse
darunter P3 und
De, FS
(1)
, Ge
(2)
, Ma,
NW
(1)
11 Noten
mit zusammen
mindestens 55 Punkten
in einfacher Wertung
höchstens vier
der insgesamt 15 Noten
zwischen
01 und 04 Punkten
(1) im gleichen Fach
(2) oder anderes gesellschaftswissenschaftliches Fach, falls Prüfungsfach
16
Betriebspraktikum
Das Betriebspraktikum findet in
Jahrgang 11 in den beiden Wochen vor
den Herbstferien statt.
Also im Schuljahr 2018/19
vom 17. bis 29. September 2018.
Informationsquellen
Im Internet unter:
• www.hoelty-celle.deUnterricht – Oberstufe / Abitur
• www.schure.deSchule und Recht in Niedersachsen
• www.nibis.deNiedersächsischer Bildungsserver
o CuVo: Curriculare Vorgaben
−Kerncurricula der Fächer
−Hinweise zu den Abiturprüfungen
− Info-Flyer
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Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit
