A. Bernholt, N. Born, T. Dechau, M. Hilbert, S. Skrodzki

Wenn die Hand juckt….

… ein Beitrag von

Andreas BernholtNils Born

Thilo DechauMichael Hilbert

Steffen Skrodzki

Bad Münder, den 08.11.2007

A. Bernholt, N. Born, T. Dechau, M. Hilbert, S. Skrodzki

Im Keller soll eine Sauna mit Nassbereich (Duschen) erstellt werden (Umbau des Partykellerraums).

Die erforderlichen Rückbaumaßnahmen hierzu wurden bereits durchgeführt.

Vorhanden sind:

• Tragende KS - Wände d = 24 cm• Putzschicht d = 1,5 cm

Eure Kolonne hat die Aufgabe alle weiteren Arbeiten zur Herstellung des Nassbereichs auszuführen!

Laut Vorgaben des Architekten müssen folgende Arbeiten ausgeführt werden:

Fliesenspiegel: bis 2,00 m Höhe (ab OKF)

Handlungsauftrag:

Zur Zeichnung

A. Bernholt, N. Born, T. Dechau, M. Hilbert, S. Skrodzki

Zur Strukturierung der Makrosequenz

Die Schüler und Schülerrinnen

erstellen ein Wandplakat

für die Herstellung des Fliesenspiegels

im Nassbereich

unter Berücksichtigung

der Arbeitsschutzmaßnahmen.

A. Bernholt, N. Born, T. Dechau, M. Hilbert, S. Skrodzki

Stunde /Phase

StundenthemaAngestrebte

KompetenzenSozialform

Medien

1. / 2.Informieren

PlanenEntscheiden

Welche Aspekte müssen besprochen werden, um die Wände im Nassbereich zu verfliesen?

Die S. informieren sich über den Handlungsauftrag, erstellen einen Mindmap mit den Inhalten des Handlungsauftrags und strukturieren diese für das Wandplakat.

PlenumGruppenbildungBauzeichnungVideofilmPinnwand

3. / 4.Durchführen

Welche Arbeits-schutzmaßnahmen sind bei der Herstellung des Fliesenspiegels zu berücksichtigen?

Die S. informieren sich über Arbeitschutzmaßnahmen, wählen die Notwendigen aus und erstellen das Infoblatt für das Wandplakat.

GruppenarbeitPCDatenblätterWandplakat

5. / 6.Durchführen

Welche Baustoffe werden zur Herstellung des Nassbereichs benötigt.

Die S. informieren sich über geeignete Baustoffe, wählen die Benötigten aus und erstellen das Infoblatt für das Wandplakat.

GruppenpuzzleArbeitsblattFachbuchWandplakat

7. / 8.Durchführen

Wie ist der Arbeitsablauf zur Herstellung des Fliesenspiegels und welche Werkzeuge werden benötigt?

Die S. informieren sich über die notwendigen Arbeitsschritte und Werkzeuge und erstellen das Infoblatt für das Wandplakat.

Arbeitsteilige GruppenarbeitArbeitsblattFachbuchWandplakat

9. / 10.Durchführen

Wie sind die Fliesen für Wand 1 einzuteilen?

Die S. unterscheiden die beiden Methoden zur Einteilung der Wandfliesen.

Arbeitsteilige GruppenarbeitFachbuchArbeitsblattWandplakat

11. / 12.Kontrollieren

Bewerten

Präsentation der Ergebnisse.LeistungskontrolleErgebnissicherung (L. kopiert die Infoblätter)

Die S. präsenteren ihre Wandplakate. Die S. bewerten ihre Ergebnisse gegenseitig anhand des Bewertungsbogens.

PlenumEinzelarbeitS.- Bewertungs-bögenWandplakat

DIE MAKRO

A. Bernholt, N. Born, T. Dechau, M. Hilbert, S. Skrodzki

ZeitPhase

Lernziele

Wesentliche Lehr- und Lernaktivität

Didaktisch-methodischer Kommentar

MethodeMedien

Einstieg

5 min

LZ 1

L. zeigt ein Bild von einer Hand mit Chromatallergie.S. beschreiben das Bild.L. gibt Stundenthema bekannt und stellt den Bezug zur Lernsituation her.

Motivation der S.

Transparenz

L.-S. GesprächOHP-Folie

Informieren 1

5 min

LZ 2

S. grenzen die benötigten Arbeitsschutzmaßnahmen bezüglich des Handlungsauftrages ein.

Reduktion der Inhalte des Arbeitsschutzes für die Bearbeitung des Handlungsauftrages.

L.-S. Gespräch(L. moderiert)

Informieren2

20 minLZ 3

S. informieren sich über notwendige Arbeitsschutzmaßnahmen und drucken diese aus.

S. setzen sich mit Arbeitsschutzmaßnahmen auseinander.

EinzelarbeitPC+DruckerOnline-Katalog„Bausteine“

Planen

10 min

LZ 4

S. sammeln in ihrer Arbeitsgruppe die Arbeitsschutzmaßnahmen zur Herstellung des Fliesenspiegels.

Abstimmung in der Gruppe.Informationsaustausch

Gruppenarbeit(AG der gesamten UE)LerninselnDatenblätter (Ausdruck)

Entscheiden

5 min

LZ 5

Die „Poliere“ präzisieren ihre Planung mit dem L. und wählen entsprechende Inhalte zur Durchführung des AA aus.

Reduktion auf Hautschutz und Aufteilung in vier Teilaspekte.Kontrolle der Inhalte des Erarbeitungsprozesses (Zwischenbilanz).

L.-S. GesprächAusgabe AA

Planung des Unterrichtsverlaufs (1.Teil):

A. Bernholt, N. Born, T. Dechau, M. Hilbert, S. Skrodzki

ZeitPhase

Lernziele

Wesentliche Lehr- und Lernaktivität

Didaktisch-methodischer Kommentar

MethodeMedien

Durchführen

25 min

LZ 6

S. erstellen ein Infoblatt für das Wandplakat.

Die vier S. einer Gruppe bearbeiten die vier Teilaspekte zum Thema Hautschutz.

GruppenarbeitLerninselnInfoblätterDatenblätter

Kontrollieren

10 min

LZ 7LZ 8

L. und S. kontrollieren die Arbeitsergebnisse.S. vergleichen ihre Ergebnisse mit der Präsentationsgruppe.

Eine Gruppe präsentiert ihre Arbeitsergebnisse im Plenum (Auslöschungsphase). Die Gruppe wird per Zufall bestimmt. Selbstkontrolle in den übrigen Gruppen.

PlenumSitzkreisKartenspielInfoblätter

OptimierungAusblick Ende der Stunde

10 min

LZ 9

S. optimieren ihre Ergebnisse. S. befestigen das Infoblatt auf dem Wandplakat.L. fasst die Ergebnisse zusammen und gibt den Ausblick auf die nächste Stunde.

Den S. wird die Möglichkeit gegeben, ihre Ergebnisse zu überarbeiten.

GruppenarbeitLerninselnWandplakatInfoblätter

Planung des Unterrichtsverlaufs (2.Teil):

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Angaben der Lern-/Handlungsziele

Groblernziel:

Die Schüler erstellen ein Infoblatt für das Wandplakat zum Thema „Hautschutz“.

Die Schüler …

LZ 1 … beschreiben das Foto mit der Chromatallergie.

LZ 2 … grenzen die benötigten Arbeitsschutzmaßnahmen bezüglich des Handlungsauftrages ein.

LZ 3 … informieren sich über notwendige Arbeitsschutzmaßnahmen.

LZ 4 … sammeln in ihrer Arbeitsgruppe die Arbeitsschutzmaßnahmen zur Herstellung des Fliesenspiegels.

LZ 5 … präzisieren ihre Planung zur Fertigstellung des Arbeitsauftrages.

LZ 6 ... wählen Inhalte zur Bearbeitung des Arbeitsauftrages aus.

LZ 7 … erstellen ein Infoblatt für das Wandplakat.

LZ 8 … kontrollieren die Arbeitsergebnisse.

LZ 9 … vergleichen ihre Ergebnisse mit der Präsentationsgruppe.

LZ 10 … optimieren ihre Ergebnisse.

A. Bernholt, N. Born, T. Dechau, M. Hilbert, S. Skrodzki

Welche Arbeitsschutzmaßnahmen sind bei der Herstellung des Fliesenspiegels zu berücksichtigen?

Darstellung des Arbeitsauftrages

A. Bernholt, N. Born, T. Dechau, M. Hilbert, S. Skrodzki

Arbeitsauftrag:

Erstellt ein Infoblatt zum Thema „Hautschutz“.Die folgenden vier Aspekte sollt Ihr berücksichtigen:- Vorbeugende Maßnahmen- Hautreinigung- Pflege- Handschuhe

Zur Bearbeitung habt ihr 25 min. Zeit! Hinweis: Haltet Euch an die Vorgaben zur Erstellung des Wandplakats

Unterschrift Polier:_____________________________

Arbeitsauftrag:Erstellt ein Infoblatt zum Thema „Hautschutz“.Die folgenden vier Aspekte sollt Ihr berücksichtigen:- Vorbeugende Maßnahmen- Hautreinigung- Pflege- Handschuhe

Zur Bearbeitung habt ihr 25 min. Zeit! Hinweis: Haltet Euch an die Vorgaben zur Erstellung des Wandplakats

Unterschrift Polier:____________________________

Darstellung des Arbeitsauftrages

A. Bernholt, N. Born, T. Dechau, M. Hilbert, S. Skrodzki

Baustoffe/Materialien:

Abdichtung:Kunstoff-Zement(Mörtel-) KombinationenKunstharzdispersionenReaktionsharze

Fliesenkleber:Hydraulisch erhärtende DünnbettmörtelDispersionsklebstoffeEpoxidharzklebstoffe

Fliesen:SteingutSteinzeugEckschienen

Werkzeuge:

Herstellung des Fliesenspiegels

Arbeitsablauf:

Überprüfen des Belaguntergrundes

Festlegen und Ausführen der Vorbereitungsarbeiten

Einteilen des Belags

Anlegen des Belages

Ansetz- bzw. Verlegearbeiten

Verfugen und Säubern

A. Bernholt, N. Born, T. Dechau, M. Hilbert, S. Skrodzki

Vorbeugender Hautschutz:Technische und organisatorische Maßnahmen, die den direkten Kontakt mit Schadstoffen vermeidenHautschutzsalbenGeeignete Werkzeuge verwendenFachgerechte Vorbereitung, Verarbeitung und Entsorgung von Fliesenmörtel und -kleberVeränderung der Arbeitsverfahren und ArbeitsabläufeNach alternativen, weniger schädlichen Baustoffen suchenWerkzeuge nach der Arbeit sachgerecht und gründlich reinigen

Reinigen / Desinfizieren:Haut möglichst schonend trocknenMilde und schonende, der Art der Verschmutzung angepasste Reinigungsmittel verwenden (so mild wie möglich und so stark wie nötig)Soweit möglich auf Reibemittel und Lösemittel bei der Händereinigung verzichtenVor Beginn der Arbeit, in Pausen und nach der ArbeitNach alternativen Hautreinigungsmitteln Ausschau halten

Pflege:Geeignete Pflegeprodukte verwenden, so mild wie möglich und so stark wie nötigUngeeigente Cremes und Salben können während der Arbeit zur verstärkten Aufnahme von hautbelastenden Stoffen führenBei wassermischbaren Arbeitsstoffen (z.B. beim Umgang mit Mörtel im Nassbereich) ist ein wasserabweisendes Hautschutzmittel erforderlich.Bei nicht wassermischbaren Arbeitsstoffen (z.B. lösemittelhaltige Lacke, Öle) sind öl- und fettabweisende Hautschutzmittel erforderlich

Handschuhe:Mechanische Überbeanspruchung (Schnitt und Stichverletzungen)Chemische Einflüsse (Feuchtarbeit, allergieauslösende Stoffe, z.B. Epoxidharze und Chromate im Fliesenkleber)Richtige Größen der Handschuhe verwendenHandschuhe sollten einen guten Tragekomfort besitzen, damit sie auch getragen werden!Nach alternativen Modellen Ausschau halten

BG-Bau Klasse: BGJ Datum: 8.11.07

LF 6 Beschichten und Bekleiden eines Bauteils

Thema:Hautschutz

Name:

A. Bernholt, N. Born, T. Dechau, M. Hilbert, S. Skrodzki

Danke schön und „Auf Wiedersehen“

Wir haben uns geschützt …

… Hand drauf!

A. Bernholt, N. Born, T. Dechau, M. Hilbert, S. Skrodzki

Vorbeugender Hautschutz:

Technische und organisatorische Maßnahmen, die den direkten Kontakt mit Schadstoffen vermeiden

Hautschutzsalben

Geeignete Werkzeuge verwenden

Fachgerechte Vorbereitung, Verarbeitung und Entsorgung von Fliesenmörtel und -kleber

Veränderung der Arbeitsverfahren und Arbeitsabläufe

Nach alternativen, weniger schädlichen Baustoffen suchen

Werkzeuge nach der Arbeit sachgerecht und gründlich reinigen

BG-Bau Klasse: BGJ Datum: 8.11.07

LF 6 Beschichten und Bekleiden eines Bauteils

Thema:Hautschutz

Name:

A. Bernholt, N. Born, T. Dechau, M. Hilbert, S. Skrodzki

Reinigen / Desinfizieren:

Haut möglichst schonend trocknen

Milde und schonende, der Art der Verschmutzung angepasste Reinigungsmittel verwenden (so mild wie möglich und so stark wie nötig)

Soweit möglich auf Reibemittel und Lösemittel bei der Händereinigung verzichten

Vor Beginn der Arbeit, in Pausen und nach der Arbeit

Nach alternativen Hautreinigungsmitteln Ausschau halten

BG-Bau Klasse: BGJ Datum: 8.11.07

LF 6 Beschichten und Bekleiden eines Bauteils

Thema:Hautschutz

Name:

A. Bernholt, N. Born, T. Dechau, M. Hilbert, S. Skrodzki

Pflege:

Geeignete Pflegeprodukte verwenden, so mild wie möglich und so stark wie nötig

Ungeeigente Cremes und Salben können während der Arbeit zur verstärkten Aufnahme von hautbelastenden Stoffen führen

Bei wassermischbaren Arbeitsstoffen (z.B. beim Umgang mit Mörtel im Nassbereich) ist ein wasserabweisendes Hautschutzmittel erforderlich.

Bei nicht wassermischbaren Arbeitsstoffen (z.B. lösemittelhaltige Lacke, Öle) sind öl- und fettabweisende Hautschutzmittel erforderlich

BG-Bau Klasse: BGJ Datum: 8.11.07

LF 6 Beschichten und Bekleiden eines Bauteils

Thema:Hautschutz

Name:

A. Bernholt, N. Born, T. Dechau, M. Hilbert, S. Skrodzki

Handschuhe:

Mechanische Überbeanspruchung (Schnitt und Stichverletzungen)

Chemische Einflüsse (Feuchtarbeit, Allergien auslösende Stoffe, z.B. Epoxidharze und Chromate im Fliesenkleber)

Richtige Größen der Handschuhe verwenden

Handschuhe sollten einen guten Tragekomfort besitzen, damit sie auch getragen werden!

Nach alternativen Modellen Ausschau halten

BG-Bau Klasse: BGJ Datum: 8.11.07

LF 6 Beschichten und Bekleiden eines Bauteils

Thema:Hautschutz

Name:

A. Bernholt, N. Born, T. Dechau, M. Hilbert, S. Skrodzki

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Zeichnung zur Handlungssituation: