2019/20
WIRTSCHAFTS- UND SOZI-ALWISSENSCHAFTLICHE FA-KULTÄT UNIVERSITÄT ZU KÖLN PROGRAMM-MANAGEMENT
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / Lehramt an Berufskol-legs (Studienrichtungen I und II)
MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE NACH DEN ANHÄNGEN DER WIRTSCHAFTS- UND SOZIALWISSENSCHAFTLICHEN FAKULTÄT DER GEMEINSAMEN PRÜFUNGSORDNUNG DER UNIVERSITÄT ZU KÖLN FÜR DEN STUDIEN-GANG MASTER OF EDUCATION IM WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK/LEHRAMT AN BERUFSKOLLEG I UND WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK/LEHRAMT AN BERUFSKOLLEG II
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
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Akademische/r Direk-tor/in Prof. Dr. Detlef Buschfeld
Programm-Direktor/in
AOR Dr. Benno Göckede
Herausge-ber/Redaktion Programm-Management der Wirtschafts- und Sozialwissen-
schaftlichen Fakultät
Studienberatung WiSo-Studienberatungszentrum
+49 (0) 221 / 470 - 8818
Stand
Gültig ab 01.10.2019
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
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Legende
AM Aufbaumodul SM Schwerpunktmodul
BM Basismodul SSt Selbststudium
EM Ergänzungsmodul SWS Semesterwochenstunde
K Kontaktzeit (= Präsenzzeit in LV) SI Studium Integrale
LV Lehrveranstaltung VN Vor- und Nachbereitungszeit
LP Leistungspunkt (engl.: CP) WP Wahlpflichtveranstaltung
P Pflichtveranstaltung WL Workload = Arbeitsaufwand
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
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Inhaltsverzeichnis
LEGENDE ................................................................................................................. III
1 WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK (MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE) ........................................................................................................... 1
1.1 Inhalte, Studienziele und Voraussetzungen ........................................................ 1
1.2 Studienaufbau und -abfolge ................................................................................. 2
1.3 LP-Gesamtübersicht ............................................................................................. 3
1.4 Musterstudienpläne .............................................................................................. 5
1.5 Berechnung der Fachnote .................................................................................... 6
2 STUDIENHILFEN ................................................................................................. 7
3 MODULBESCHREIBUNGEN STUDIENRICHTUNG I ......................................... 9
3.1 Basis- und Aufbaubereich Wirtschaftspädagogik ............................................... 9
3.1.1 Bildungswissenschaften/Berufspädagogik ...................................................... 9
3.1.2 Berufliche Fachrichtung Wirtschaftswissenschaften .....................................17
3.2 Schwerpunktbereich Wirtschaftspädagogik .......................................................23
3.2.1 Praxissemester Berufskolleg ............................................................................23
3.3 Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik .........................................................27
3.3.1 Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte .........27
3.4 Unterrichtsfach/sonderpädagogische Fachrichtung ..........................................29
3.5 Masterarbeit ..........................................................................................................29
4 MODULBESCHREIBUNGEN STUDIENRICHTUNG II – SCHULISCHES PROFIL ............................................................................................................. 31
4.1 Basis- und Aufbaubereich Bildungswissenschaften/Berufspädagogik ............31
4.1.1 Bildungswissenschaften/Berufspädagogik .....................................................31
4.1.2 Große berufliche Fachrichtung Wirtschaftswissenschaften...........................39
4.2 Schwerpunktbereich Wirtschaftspädagogik .......................................................45
4.2.1 Praxissemester Berufskolleg ............................................................................45
4.3 Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik ..............................................................49
4.3.1 Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte ..................49
4.3.2 Kleine berufliche Fachrichtung Wirtschaftswissenschaften ..................................51
4.3.2.1 Wirtschaftspädagogische Vertiefung .................................................................51
4.3.2.2 Finanz- und Rechnungswesen; Steuern ............................................................55
4.3.2.2.1 Ergänzungsbereich Accounting ................................................................................. 55
4.3.2.2.2 Ergänzungsbereich Finance ...................................................................................... 74
4.3.2.3 Produktion, Logistik, Absatz ..............................................................................90
4.3.2.3.1 Ergänzungsbereich Marketing ................................................................................... 90
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4.5.3.2 Ergänzungsbereich Supply Chain Management ........................................................ 110
4.3.2.4 Sektorales Management ................................................................................. 126
4.3.2.4.1 Ergänzungsbereich Media and Technology Management ...................................... 126
4.3.2.4.1 Ergänzungsbereich Gesundheitsökonomie ............................................................. 140
5 MODULBESCHREIBUNGEN UND MODULTABELLEN STUDIENRICHTUNG II – BETRIEBLICHES PROFIL ..................................... 156
5.1 Basis- und Aufbaubereich Bildungswissenschaften/Berufspädagogik .......... 156
5.1.1 Bildungswissenschaften/Berufspädagogik ......................................................... 156
5.1.2 Wirtschaftswissenschaften ................................................................................. 164
5.2 Schwerpunktbereich Bildungswissenschaften/Berufspädagogik ................... 170
5.2.1 Projektstudium ................................................................................................... 170
5.3 Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik ....................................................... 172
5.3.1 Deutsch für Lernende mit Zuwanderungsgeschichte .......................................... 172
5.3.2 Kleine berufliche Fachrichtung Wirtschaftswissenschaften ................................ 174
5.3.2.1 Wirtschaftspädagogische Vertiefung .......................................................................... 174
5.3.2.2 Ergänzungsbereich Accounting .................................................................................. 178
5.3.2.3 Ergänzungsbereich Corporate Development ............................................................. 197
5.3.2.4 Ergänzungsbereich Finance ....................................................................................... 213
5.3.2.5 Ergänzungsbereich Gesundheitsökonomie ................................................................ 229
5.5.6 Ergänzungsbereich Information Systems ...................................................................... 245
5.3.2.7 Ergänzungsbereich Marketing .................................................................................... 252
5.3.2.8 Ergänzungsbereich Media and Technology Management ......................................... 272
5.3.3 Kleine berufliche Fachrichtung Wirtschaftsinformatik ......................................... 294
5.4 Masterarbeit ........................................................................................................ 309
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
1
1 Wirtschaftspädagogik
(Master of Education / Master of Science)
Das Absolventenprofil der Wirtschaftspädagogik ist – entsprechend der typischen Einsatzfel-
der – traditionell polyvalent ausgerichtet. Einerseits werden umfassende Grundlagen für ei-
nen Eintritt in den Vorbereitungsdienst für das Lehramt an beruflichen Schulen vermittelt.
Neben der beruflichen Fachrichtung Wirtschaftswissenschaften können – passend zu der im
Bachelorstudium bereits gewählten Ausrichtung – eine Reihe verschiedener Unterrichtsfä-
cher oder sonderpädagogischer Fachrichtungen belegt werden (Studienrichtung I / schuli-
sches Profil). Ebenso ist lehramtsspezifisch die Vertiefung der beruflichen Fachrichtung
durch eine kleine berufliche Fachrichtung (Sektorales Management, Finanz- und Rech-
nungswesen/Steuern, Produktion, Logistik, Absatz oder Wirtschaftsinformatik) möglich (Stu-
dienrichtung II / schulisches Profil). Andererseits findet sich ein großes Tätigkeitsfeld von
Wirtschaftspädagoginnen und Wirtschaftspädagogen im Bereich der betrieblichen und be-
rufsbezogenen Bildung wieder sowie der individuellen Mitarbeiterförderung und der persona-
len Organisationsentwicklung (ebenfalls Studienrichtung II / betriebliches Profil). Bei Ab-
schluss des schulischen Profils des Studiums wird der Grad Master of Education vergeben,
beim Abschluss des betrieblichen Profils der Abschluss Master of Science. Die endgültige
Festlegung des Profils erfolgt durch das Absolvieren des schulischen Praxissemesters bzw.
des betriebspädagogischen Projektstudiums regelmäßig im zweiten Semester.
1.1 Inhalte, Studienziele und Voraussetzungen
Der Masterstudiengang Wirtschaftspädagogik hat zwei Studienrichtungen. Die Studienrich-
tung I kombiniert Wirtschaftspädagogik mit einem Unterrichtsfach oder einer sonderpädago-
gischen Fachrichtung. Die Studienrichtung II vertieft die bisherigen wirtschaftswissenschaftli-
chen Kompetenzen. Sowohl die Studienrichtung I als auch die Studienrichtung II setzen pas-
sende Kenntnisse und Fähigkeiten voraus, die im vorangegangenen Bachelorstudium er-
worben wurden. Der Zugang ist über eine eigenständige Ordnung geregelt. Hervorzuheben
ist dabei, dass soweit eine Übereinstimmung mit der Lehramtszugangsverordnung und damit
die Möglichkeit eines anschließenden Vorbereitungsdienstes für das Lehramt an Berufskol-
legs angestrebt wird, die bis zum Ende des Bachelorstudiums vorgesehen Praxisphasen und
erforderlichen Fachstudien nachzuweisen sind. In der Studienrichtung II, die auf einen Quer-
einstieg mit einem rein fachwissenschaftlichen Bachelorabschluss fokussiert, können einzel-
ne Bestandteile kompensiert werden bzw. die Nachweise (insbesondere der Fremdspra-
chenkenntnisse oder der einschlägigen fachpraktischen Tätigkeit) können im Laufe des Mas-
terstudiums erfolgen. Da bei einem rein fachwissenschaftlichen Bachelorabschluss regelmä-
ßig noch kein Studium im Bereich der Bildungswissenschaften/Berufspädagogik erfolgt ist,
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
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sieht Masterstudium hierfür zwei Wahlmodule ‚Bildungswissenschaftliche Grundlagen der
beruflichen Bildung vor.
In der Studienrichtung I stehen die Unterrichtsfächer Biologie, Chemie, Mathematik , Physik
(in Kooperation mit der mathematisch-naturwissenschaftlichen Fakultät), Deutsch, Englisch,
Evangelische Religionslehre, Französisch, Katholische Religionslehre, Niederländisch, Spa-
nisch (in Kooperation mit der philosophischen Fakultät), Musik (in Kooperation mit der Hoch-
schule für Musik und Tanz Köln), Sport (in Kooperation mit der Deutschen Sporthochschule
Köln) und die sonderpädagogischen Fachrichtungen Förderschwerpunkt Emotionale und
Soziale Entwicklung, Förderschwerpunkt Hören und Kommunikation, Förderschwerpunkt
Körperliche und motorische Entwicklung, Förderschwerpunkt Lernen, Förderschwerpunkt
Sprache (in Kooperation mit der humanwissenschaftlichen Fakultät) zur Wahl.
In der Studienrichtung II können die Ergänzungsbereiche Accounting, Corporate Develop-
ment, Finance, Marketing, Supply Chain Management, Media and Technology Management,
Gesundheitsokonomie und Information Systems (Wirtschaftsinformatik) belegt werden oder
durch den Ergänzungsbereich Studies Abroad ein Auslandsstudium integriert werden. Dabei
sind die Ergänzungsbereiche Corporate Development und Studies Abroad dem betrieblichen
Profil vorbehalten.
1.2 Studienaufbau und -abfolge
Der Studienaufbau ist inhaltlich durch verschiedene Aspekte geprägt, die sich in dem jeweili-
gen empfohlenen Studienverlauf (siehe Abschnitt 1.4.) niederschlagen. Dies sind insbeson-
dere die klaren einführenden oder vorbereitenden Module im ersten Semester, die für das
zweite Semester vorgesehene schulische oder betriebspädagogische Praxisphase und die
abschließende Masterarbeit im letzten Semester. Formal enthält der Studienverlauf nur we-
nige Vorgaben, dies ist insbesondere die Anforderung, dass für die Aufnahme des Praxis-
semesters zuvor das Vorbereitungsmodul belegt worden sein muss.
Eine Besonderheit stellt das Angebot von zwei Wahlmodulen dar. Diese können zusätzlich
zum Studium in der Studienrichtung II belegt werden und dienen bei einem Quereinstieg der
Kompensation bildungswissenschaftlicher Grundlagen, die regelmäßig in fachwissenschaft-
lich ausgerichteten Bachelorstudiengängen nicht enthalten sind. Durch die für das erste Se-
mester empfohlene Belegung der Wahlmodule kann es zur Verschiebung von Modulen im
Studienverlauf kommen. Dies betrifft insbesondere den Ergänzungsbereich in der Studien-
richtung II. Soweit die Passung zur Lehramtszugangsverordnung angestrebt wird, kann die
Belegung der Wahlmodule für die zeugnisbezogene Bestätigung erforderlich sein.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
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1.3 LP-Gesamtübersicht
Die Grundlage bilden bei beiden Studienrichtungen die Bildungswissenschaften/ Berufspä-
dagogik, die zusammen mit der (großen) beruflichen Fachrichtung Wirtschaftswissenschaf-
ten den integrierten gemeinsamen Kern des Studiengangs mit Blick auf die Berufsbildung
charakterisieren. Ergänzt wird dieser Bereich zudem für alle Studierende um ein Modul
Deutsch für Schülerinnen und Schüler bzw. Lernende mit Zuwanderungsgeschichte. Darauf
folgt in der Studienrichtung Berufskolleg I und dem schulischen Profil der Studienrichtung
Berufskolleg II das Praxissemester mit dazugehörigem Vorbereitungsmodul und im betriebli-
chen Profil das Projektstudium. Je nach Wahl runden die Module des jeweiligen Unterrichts-
fachs, der sonderpädagogischen Fachrichtung, der kleinen beruflichen Fachrichtung das
Fachstudium ab bevor der Abschluss durch eine Masterarbeit erfolgt.
Studienrichtung I
Studienrichtung II
M.Ed.
Schulisches Profil (M.Ed.)
Betriebliches Profil (M.Sc.)
Bildungswissenschaften/Berufspädagogik
Bildungswissenschaften/Berufspädagogik
Bildungswissenschaften/Berufspädagogik
BM Diagnostik in der beruflichen Bildung
6
12
BM Diagnostik in der berufli-chen Bildung
6
12
BM Diagnostik in der berufli-chen Bildung
6
12 AM Innovieren in der beruflichen Bildung
6
AM Innovieren in der berufli-chen Bildung
6
AM Innovieren in der berufli-chen Bildung
6
Wahlmodul Bildungswissenschaftli-che Grundlagen der beruflichen Bildung A
6 0
Wahlmodul Bildungswissen-schaftliche Grundlagen der beruflichen Bildung A
6 0
Wahlmodul Bildungswissen-schaftliche Grundlagen der beruflichen Bildung A
6 0
Wahlmodul Bildungswissenschaftli-che Grundlagen der beruflichen Bildung B
9 0 Wahlmodul Bildungswissen-schaftliche Grundlagen der beruflichen Bildung B
9 0 Wahlmodul Bildungswissen-schaftliche Grundlagen der beruflichen Bildung B
9 0
beruflichen Fachrichtung Wirtschaftswissen-
schaften große berufliche Fachrichtung Wirt-
schaftswissenschaften große berufliche Fachrichtung Wirt-
schaftswissenschaften
BM Wirtschaftsdidaktik I 9
27
BM Wirtschaftsdidaktik I 9
27
BM Wirtschaftsdidaktik I 9
27 AM Wirtschaftsdidaktik II 9
AM Wirtschaftsdidaktik II 9
AM Wirtschaftsdidaktik II 9
AM Wirtschaftsdidaktik III 9
AM Wirtschaftsdidaktik III 9
AM Wirtschaftsdidaktik III 9
Praxissemester Berufskolleg
Praxissemester Berufskolleg
Projektstudium
SM Vorbereitung Praxissemester Berufskolleg I
8
33
BM Vorbereitung Praxissemes-ter Berufskolleg II
5
30
SM Betriebspädagogisches Projektstudium
30 30
SM Praxissemester Berufskolleg I 25
AM Praxissemester Berufskolleg II
25
Deutsch für Schülerinnen und Schülern mit
Zuwanderungsgeschichte Deutsch für Schülerinnen und Schülern
mit Zuwanderungsgeschichte Deutsch für Lernende mit Zuwande-
rungsgeschichte
BM Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschich-te in der beruflichen Bildung
6 6
BM Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungs-geschichte in der beruflichen Bildung
6 6
BM Deutsch für Lernende mit Zuwanderungsgeschichte in der beruflichen Bildung
6 6
Unterrichtsfach/sonderpädagogische Fach-
richtung kleine berufliche Fachrichtung Wirt-
schaftswissenschaften kleine berufliche Fachrichtung Wirt-
schaftswissenschaften
Unterrichtsfach/sonderpädagogische Fachrichtung
27 27
EM Bildungsgangdidaktik 6 6
EM Arbeits- und Betriebspäda-gogik
6 6
Finanz- und Rechnungswesen 24
EM Bildungsgangdidaktik 6
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4
Masterarbeit
EB Accounting 24
EB Accounting 24
24
Masterarbeit 15 15
EB Finance 24
EB Corporate Development 24
Produktion, Logistik, Absatz
EB Finance 24
EB Marketing 24
EB Gesundheitsökonomie 24
EB Supply Chain Management 24
EB Information Systems 24
Sektorales Management
EB Marketing 24
EB Medienmanagement 24
EB Medienmanagement 24
EB Gesundheitsökomomie 24
EB Supply Chain Management 24
EB Studies Abroad 24
oder
oder
kleine berufliche Fachrichtung Wirt-
schaftsinformatik kleine berufliche Fachrichtung Wirt-
schaftsinformatik
EM Bildungsgangdidaktik 6 6
EM Bildungsgangdidaktik 6 6
BM Information Systems I 6
18
BM Information Systems I 6
18
BM Information Systems II 6
BM Information Systems II 6
BM Digital Transformation 6
BM Digital Transformation 6
SM Information Systems I 6
6
SM Information Systems I 6
6 SM Information Systems II 6
SM Information Systems II 6
AM = Aufbaumodul
SM Information Systems III 6
SM Information Systems III 6
BM = Basismodul
SM Information Systems IV 6
SM Information Systems IV 6
EB = Ergänzungsbereich
EM = Ergänzungsmodul
Masterarbeit
Masterarbeit
SM = Schwerpunktmodul
Masterarbeit 15 15
Masterarbeit 15 15
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
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1.4 Musterstudienpläne
M.Ed. Wirtschaftspädagogik (Studienrichtung I) Sem. WP/P Modul LP 1 P Wirtschaftsdidaktik I 9 LP 1 P Diagnostik in der beruflichen Bildung 6 LP 1 WP Ein Modul des Unterrichtsfach bzw. der sonderpädagogischen Fachrichtung 9 LP 1 P Vorbereitung Praxissemester Berufskolleg ~6 LP
1 P Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte in der berufli-chen Bildung (Fortsetzung im 3. Semester)
~3 LP
~33 2 P Fortsetzung: Vorbereitung Praxissemester Berufskolleg ~2 LP 2 P Praxissemester Berufskolleg 25 LP
~27
3 P Fortsetzung: Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte in der beruflichen Bildung
~3 LP
3 P Wirtschaftsdidaktik II 9 LP 3 P Innovieren in der beruflichen Bildung 6 LP
3 WP Ein oder zwei Module des Unterrichtsfachs oder der sonderpädagogischen Fach-richtung
12 LP
~30 4 P Wirtschaftsdidaktik III 9 LP 4 WP Ein Modul des Unterrichtsfach bzw. der sonderpädagogischen Fachrichtung 6 LP 4 P Masterarbeit 15 LP
30
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6
M.Ed. Wirtschaftspädagogik (Studienrichtung II – schulisches Profil) Sem. WP/P Modul Bereich LP 1 P Wirtschaftsdidaktik I 9 LP 1 P Diagnostik in der beruflichen Bildung 6 LP 1 WP Ein bis zwei Module der Vertiefung 12 LP 1 WP Vorbereitung Praxissemester Berufskolleg ~3 LP
1 P Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte in der berufli-chen Bildung (Fortsetzung im 3. Semester)
~3 LP
~33 2 WP Fortsetzung: Vorbereitung Praxissemester Berufskolleg ~2 LP 2 WP Praxissemester Berufskolleg 25 LP
~27
3 P Fortsetzung: Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte in der beruflichen Bildung
~3 LP
3 P Wirtschaftsdidaktik II 9 LP 3 P Innovieren in der beruflichen Bildung 6 LP 3 WP Ein Modul der Vertiefung 6 LP
~24 4 P Wirtschaftsdidaktik III 9 LP 4 WP Ein Modul der Vertiefung 6 LP 4 P Bildungsgangdidaktik 6 LP 4 P Masterarbeit 15 LP
~36
M.Ed. Wirtschaftspädagogik (Studienrichtung II – betriebliches Profil) Sem. WP/P Modul LP 1 P Wirtschaftsdidaktik I 9 LP 1 P Diagnostik in der beruflichen Bildung 6 LP 1 WP Arbeits- und Betriebspädagogik 6 LP 1 WP Ein Modul der Vertiefung 6 LP 1 WP Betriebspädagogisches Projektstudium ~3 LP
~30 2 WP Fortsetzung: Betriebspädagogisches Projektstudium ~27 LP
~27 3 P Deutsch für Lernende mit Zuwanderungsgeschichte in der beruflichen Bildung ~6 LP 3 P Wirtschaftsdidaktik II 9 LP 3 P Innovieren in der beruflichen Bildung 6 LP 3 WP Ein bis zwei Module der Vertiefung 12 LP
~33 4 P Wirtschaftsdidaktik III 9 LP 4 WP Ein Modul der Vertiefung 6 LP 4 P Masterarbeit 15 LP
30
1.5 Berechnung der Fachnote
Grundsätzlich gehen alle Modulnoten und die Masterarbeit mit dem Gewicht der Leistungs-
punkte des Moduls bezogen auf die gesamten Leistungspunkte der bewerteten Module und
der Masterarbeit ein. Die Wahlmodule ‚Bildungswissenschaftliche Grundlagen der berufli-
chen Bildung‘ A und B gehen nicht die Bewertung ein. Für den Ausweis der Note gemäß des
LZV ist der schulische Anteil des Praxissemesters im Umfang von 13 LP nicht zu bewerten.
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2 Studienhilfen
Für die allgemeine Studienberatung, insbesondere Studienmöglichkeiten und Studienanfor-
derungen, steht für sämtliche Studiengänge der WiSo-Fakultät das WiSo-
Studienberatungszentrum zur Verfügung. Dazu bietet das Studienberatungszentrum fach-
spezifische Studienverlaufsempfehlungen für das erste Fachsemester sowie Informationen
zu den Strukturen der einzelnen Studiengänge. Das WiSo-Studienberatungszentrum ist auch
erste Anlaufstelle für Studierende bei weiteren Fragen und Problemen rund um das Studium
und ist jederzeit telefonisch, persönlich und natürlich per E-Mail erreichbar. Die Öffnungszei-
ten und Kontaktdaten finden Sie hier: https://www.wiso.uni-koeln.de/de/studium/service-und-
beratung/wiso-studienberatungszentrum/
Die Studienfachberatung wird von den Hochschullehrenden und den akademischen Mitar-
beiter/inne/n, die an der Ausbildung des jeweiligen Studiengangs beteiligt sind, während der
Sprechzeiten durchgeführt. Die Sprechzeiten werden durch Aushang in den Instituten und im
Internet auf den Homepages der jeweiligen Lehrstühle bekannt gegeben.
Für die Studiengänge mit bildungswissenschaftlichem Anteil ist das Zentrum für LehrerIn-
nenbildung (ZfL) eine weitere zentrale Anlaufstelle für alle Fragen rund um die Lehramts-
ausbildung. http://zfl.uni-koeln.de/
Rechtsverbindliche Auskünfte zu Prüfungsleistungen bzw. zum Prüfungsverfahren geben die
Prüfungsämter der WiSo-Fakultät. Weitere Serviceleistungen sind die Ausstellung von
Leistungsübersichten in deutscher und englischer Sprache, Ranking-Bescheinigungen und
Fachsemestereinstufungen. Alle Informationen sowie Kontaktdaten und Öffnungszeiten wer-
den hier veröffentlicht: http://www.wiso.uni-koeln.de/pa.html
Das Zentrum für Internationale Beziehungen ist für die Fragen von ausländischen Studie-
renden, die einen Teil Ihres Studiums an der WiSo-Fakultät absolvieren und für die Vorberei-
tung eines Auslandsstudiums von Kölner Studierenden der richtige Ansprechpartner. Es
werden außerdem verschiedene Summerschools und Kurzprogramme angeboten sowie
Wirtschaftsenglischkurse. Das gesamte Angebot und die jeweiligen Ansprechpartner des
ZIBs finden Sie hier: http://www.wiso.uni-koeln.de/international.html
Das Zentrum für die Anrechnung auswärtiger Leistungen der Fakultät ist zuständig für
die Anerkennung extern erworbener Leistungen. Dies betrifft sowohl Leistungen, die bereits
an einer anderen deutschen Hochschule oder im Ausland vor Aufnahme des Studiums abge-
legt worden sind als auch die Vorabanrechnung für Leistungen, die in einem kommenden
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Semester im Ausland geplant sind. Somit sind individuelle Anfragen bei Lehrstühlen oder
Prüfungsämtern nicht mehr erforderlich. Alle Informationen zu Anrechnungen finden Sie auf
der Homepage: https://www.anrechnungwiso.uni-koeln.de/
Für Studierende der WiSo-Fakultät bietet der WiSo-Career-Service Beratung und Unterstüt-
zung bei der Suche nach einem passenden Praktikum, der Berufswahl und hilft bei der Kar-
riereplanung und dem Bewerbungsprozess. Zudem organisiert der WiSo-Career-Service
Seminare, Vorträge und zielgerichtete Angebote in Kooperation mit Arbeitgeber/inne/n, ex-
ternen und internen Expert/inn/en und bietet gemeinsam mit den fakultäts- und universitäts-
internen Partnern bei der Berufsfindungsphase Unterstützung und gezielte Hilfestellung an.
Alle Angebote und Informationen finden Sie hier: http://www.wiso-career.uni-koeln.de/
Kurse zu Standardsoftware und fachspezifischen Programmen bietet der WiSo-IT-Service
regelmäßig an. http://www.wiso-it.uni-koeln.de/
„KLIPS 2.0“ ist das zentrale Campus Management System der Universität zu Köln. An der
WiSo-Fakultät dient KLIPS 2.0 als studentisches Organisationstool. Die Studierenden sollen
es als Online-Vorlesungsverzeichnis, zur An- und Abmeldung von Veranstaltungen und Prü-
fungen, sowie als Übersicht über den kompletten Studiengang und Kalender nutzen. Infor-
mationen zu aktuellen Terminen und Fristen der WiSo-Fakultät, sowie Videotutorials und
FAQ‘s zu KLIPS finden Sie auf der Homepage des WiSo-KLIPS-Support. Bei weitergehen-
den Fragen können Sie gerne den WiSo-KLIPS-Support per E-Mail (klips-wiso@uni-
koeln.de) kontaktieren. Für Accountfragen wenden Sie sich an den zentralen KLIPS-
Support.
Bei studienbedingten oder persönlichen Schwierigkeiten kann die Psycho-Soziale Beratung
des Kölner Studierendenwerks in Anspruch genommen werden. Sie bietet neben der psy-
chologischen und der Sozialberatung auch eine Schreib- sowie Lernberatung und Unterstüt-
zung für Schwangere und Studierende mit Kind.
http://www.kstw.de/index.php?option=com_content&view=article&id=122&Itemid=14&lang=d
e
Als weiteres Angebot gibt es die Nightline Köln, das Zuhör- und Informationstelefon von
Studierenden für Studierende. Es ist ein Angebot an alle Studierenden der Kölner Universitä-
ten und Hochschulen. http://www.nightline-koeln.de/
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3 Modulbeschreibungen Studienrichtung I
3.1 Basis- und Aufbaubereich Wirtschaftspädagogik
3.1.1 Bildungswissenschaften/Berufspädagogik
Basismodul Diagnostik in der beruflichen Bildung
Kennnummer 1347DidbB0
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Deutsch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Diagnostik in der beruflichen
Bildung
Kontaktzeit 30h
Selbststudium 150h
LV-Sprache Deutsch
2 Inhalte des Moduls • quantitative und qualitative Mess- und Testtheorie • Diagnose von Lernvoraussetzungen und Lernprozessen sowie Lernergebnissen • Einflussfaktoren auf Lehr-/Lernprozesse, Wirkungen von Lehr-/Lernprozesse • unterrichtliche Diagnoseoptionen • Verfahren zur extra-unterrichtlichen Diagnose • Verwendung von Ergebnissen der Diagnose in Fordermaßnahmen • Kompetenzmessung • Individuelle Forderung • Lernerfolgskontrollen • Inklusion
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... wählen für die Zielgruppen und die Profile der Bildungsgänge des Berufskollegs
geeignete Diagnoseansätze, -verfahren und -instrumente aus ... differenzieren ihre Diagnose nach Lehr-/Lernvoraussetzungen, Lehr-Lernprozessen,
Lehr-/Lernmaterialien, Lehr-Lernergebnissen, Einflussfaktoren oder Wirkungen ... werten vorhandene Diagnosestudien bedarfsgerecht aus und ziehen Konsequenzen
aus den vorliegenden selbst- oder fremderhobenen Daten ... überführen Diagnoseergebnisse in differenzierte bzw. individuelle Förderpläne ... erkennen spezifische Diagnose- und Förderbedarfe im Zuge der Zielsetzung inklusi-
ven Unterrichts und setzen diese in Kooperation mit anderen Lehrkräften bzw. Förder-
einrichtungen um ... reflektieren kritisch die Grenzen der Diagnose und die Konsequenzen von Fehlern
im Diagnoseverfahren
4 Lehr- und Lernformen Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (90)
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10
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der Modulabschlussprüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Basis- und Aufbaubereich Wirtschaftspädagogik
9 Modulbeauftragte/r Dr. Benno Göckede
10 Sonstige Informationen Sprache: deutsch
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Aufbaumodul Innovieren in der beruflichen Bildung
Kennnummer 1347IndbB0
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Deutsch
Modulbeginn jedes Semes-
ter
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Innovieren in der beruflichen
Bildung
Kontaktzeit 60h
Selbststudium 120h
LV-Sprache Deutsch
2 Inhalte des Moduls • Konzepte der Schul-, Bildungsgang- und Unterrichtsentwicklung • Instrumente und Trends der Schulentwicklung • Innovationsforschung in Schulen • Schulorganisation und Schulqualität • Lehrerrolle und Lehrerbild • Konditionen beruflicher Bildungsgänge
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... analysieren die nationalen und internationalen Kontextfaktoren und deren Entwick-
lungen für die Schul-, Bildungsgang- und Unterrichtsentwicklung ... wenden Elemente und Prinzipien der Qualitätssicherung und verschiedener Steue-
rungsansätze in Bezug auf curriculare, ressourcenorientierte und evaluative Aufgaben
von Bildungsgängen zur Gestaltung von Innovationsprojekten an ... stellen Innovationsprojekte in ihrer Mehrebenen-Anlage und im Interaktionsfeld ver-
schiedenster Akteure und ihrer Interessen dar ... ziehen Zusammenhänge zwischen pädagogischer, Personal- und Organisationsent-
wicklung im Spannungsfeld von Gestaltungsautonomie und Regulierung ... werten unterschiedliche Reformansätze und Pilotprojekte hinsichtlich ihrer Imple-
mentation und ihrer Umsetzungshindernisse und -förderung aus.
4 Lehr- und Lernformen Seminar Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Praxissemester bzw. Projektstudium
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: HA
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der Prüfungsleistung
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Basis- und Aufbaubereich Wirtschaftspädagogik
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Detlef Buschfeld
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
12
10 Sonstige Informationen Sprache: deutsch
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
13
Wahlmodul Bildungswissenschaftliche Grundlagen der beruflichen Bildung A
Kennnummer 1347BGdbB1
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Deutsch
Modulbeginn jedes Semes-
ter
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Seminar Bildungswissen-
schaftliche Grundlagen A
Kontaktzeit 30h
Selbststudium 150h
LV-Sprache Deutsch
2 Inhalte des Moduls Mögliche Themen, entsprechend der jeweilig erforderlichen Schwerpunktsetzung: • Aufbau und Prinzipien des Bildungssystems, insbesondere Berufsbildung • Aufbau und organisatorische Rahmenbedingungen des Berufskollegs • Lerntheorien, Entwicklungstheorien • Grundzüge erziehungswissenschaftlicher Theorietradition und Diskurse • Relevante Rechtsbestimmungen im Berufsbildungssystem • Kompetenzmodelle in den Curricula und Standards der beruflichen Bildung • Konzepte von Leistung, Leistungsvoraussetzung, Einflussfaktoren auf Leistung • Sozialpsychologische Aspekte der Beobachtung und Bewertung • Erfassungsinstrumente, Bewertungsmaßstäbe, Auswertungsverfahren • Beratungskonzepte / -formate • Didaktische Kategorien und Analyse • Merkmale und empirische Befunde zum guten Unterricht
3 Lernziele des Moduls Die Module Bildungswissenschaftliche Grundlagen der beruflichen Bildung A und B
sind für den Quereinstieg in das Masterstudium konzipiert und dienen dem auflagenbe-
zogenen Nachnachholen der bisher nicht erworbener bildungswissenschaftlicher Kom-
petenzen. Ziele des Moduls und zu erwerbende Kompetenzen: Die Studierenden... ...analysieren die Kontextfaktoren und deren Entwicklungen für die berufliche Bildung
für die Bildungsgänge des Berufskollegs ...differenzieren die Zielgruppen und die Profile der Bildungsgänge im Berufskolleg und
spannen eine heterogene Anforderungsstruktur auf ...reflektieren sich und ihre Lernbiographie vor dem Hintergrund erster lerntheoretischer
und didaktischer Theorien ...beschreiben Lernprozesse sowie deren Einflussfaktoren und Ansatzpunkte für die
Ausgestaltung von didaktischen Interventionen ...konkretisieren Zielvorstellungen für berufliche Kompetenzentwicklung auf der Basis
vorliegender Lehr- und Bildungspläne ...orientieren sich in verschiedenen Verfahren zur Erfassung von Lernleistung und -
ergebnissen bzw. Kompetenzen ...diskutieren didaktische Leitziele und Normen vor dem Hintergrund der aktuellen (be-
rufs-)bildungspolitischen Entwicklungen und deren Realisierungsansätze
4 Lehr- und Lernformen Seminar
5 Modulvoraussetzungen Keine Empfehlungen
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
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6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: PO
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Basis- und Aufbaubereich Wirtschaftspädagogik
9 Modulbeauftragte/r Dr. Benno Göckede
10 Sonstige Informationen Das Modul dient der Kompensation im Bachelor nicht erworbener bildungswissen-
schaftlicher Grundlagen und geht nicht in die Berechnung der Gesamtnote ein. Das
Seminar findet gemeinsam mit dem Seminar des Wahlmoduls Bildungswissenschaftli-
che Grundlagen der beruflichen Bildung B (1347BGdbB2) statt.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
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Wahlmodul Bildungswissenschaftliche Grundlagen der beruflichen Bildung B
Kennnummer 1347BGdbB2
Workload 270h
LP 9
Modulsprache Deutsch
Modulbeginn jedes Semes-
ter
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Seminar Bildungswissen-
schaftliche Grundlagen B
Kontaktzeit 30h
Selbststudium 240h
LV-Sprache Deutsch
2 Inhalte des Moduls Mögliche Themen, entsprechend der jeweilig erforderlichen Schwerpunktsetzung: • Aufbau und Prinzipien des Bildungssystems, insbesondere Berufsbildung • Aufbau und organisatorische Rahmenbedingungen des Berufskollegs • Lerntheorien, Entwicklungstheorien • Grundzüge erziehungswissenschaftlicher Theorietradition und Diskurse • Relevante Rechtsbestimmungen im Berufsbildungssystem • Kompetenzmodelle in den Curricula und Standards der beruflichen Bildung • Konzepte von Leistung, Leistungsvoraussetzung, Einflussfaktoren auf Leistung • Sozialpsychologische Aspekte der Beobachtung und Bewertung • Erfassungsinstrumente, Bewertungsmaßstäbe, Auswertungsverfahren • Beratungskonzepte / -formate • Didaktische Kategorien und Analyse • Merkmale und empirische Befunde zum guten Unterricht
3 Lernziele des Moduls Die Module Bildungswissenschaftliche Grundlagen der beruflichen Bildung A und B
sind für den Quereinstieg in das Masterstudium konzipiert und dienen dem auflagenbe-
zogenen Nachholen der bisher nicht erworbener bildungswissenschaftlicher Kompe-
tenzen. Ziele des Moduls und zu erwerbende Kompetenzen: Die Studierenden... ...analysieren die Kontextfaktoren und deren Entwicklungen für die berufliche Bildung
für die Bildungsgänge des Berufskollegs ...differenzieren die Zielgruppen und die Profile der Bildungsgänge im Berufskolleg und
spannen eine heterogene Anforderungsstruktur auf ...reflektieren sich und ihre Lernbiographie vor dem Hintergrund erster lerntheoretischer
und didaktischer Theorien ...beschreiben Lernprozesse sowie deren Einflussfaktoren und Ansatzpunkte für die
Ausgestaltung von didaktischen Interventionen ...konkretisieren Zielvorstellungen für berufliche Kompetenzentwicklung auf der Basis
vorliegender Lehr- und Bildungspläne ...orientieren sich in verschiedenen Verfahren zur Erfassung von Lernleistung und -
ergebnissen bzw. Kompetenzen ...diskutieren didaktische Leitziele und Normen vor dem Hintergrund der aktuellen (be-
rufs-)bildungspolitischen Entwicklungen und deren Realisierungsansätze
4 Lehr- und Lernformen Seminar
5 Modulvoraussetzungen Keine Empfehlungen
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
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6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: PO
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Basis- und Aufbaubereich Wirtschaftspädagogik
9 Modulbeauftragte/r Dr. Benno Göckede
10 Sonstige Informationen Das Modul dient der Kompensation im Bachelor nicht erworbener bildungswissen-
schaftlicher Grundlagen und geht nicht in die Berechnung der Gesamtnote ein. Das
Seminar findet gemeinsam mit dem Seminar des Wahlmoduls Bildungswissenschaftli-
che Grundlagen der beruflichen Bildung A (1347BGdbB1) statt.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
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3.1.2 Berufliche Fachrichtung Wirtschaftswissenschaften
Basismodul Wirtschaftsdidaktik I
Kennnummer 1347WiDa10
Workload 270h
LP 9
Modulsprache Deutsch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Wirtschaftsdidaktik I
Kontaktzeit 60h
Selbststudium 120h
LV-Sprache Deutsch
2 Inhalte des Moduls • Kontextfaktoren des Berufskollegs • Bildungsgangprofile des Berufskolleg im Berufsfeld Wirtschaft und Verwaltung • Zielgruppen in den Bildungsgängen des Berufskollegs • didaktische Konzepte und Unterrichtsorganisation im Berufskolleg • wirtschafts- und berufsdidaktische Modelle • thematische Strukturen und Modellierungen im Berufsfeld Wirtschaft und Verwaltung • didaktische Transformation und Reduktion • Bewertungs- und Beurteilungsverfahren • Normen und Werte in Gesellschaft und Pädagogik
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... analysieren die Kontextfaktoren und deren Entwicklungen für didaktisches Handeln
in Bildungsgängen des Berufskollegs und ziehen daraus Konsequenzen für den eige-
nen Handlungsspielraum ... dekonstruieren didaktische Planungen und Materialien (didaktische Jahresplanun-
gen, Unterrichtsreihen) hinsichtlich der Gestaltungselemente, Gestaltungsprinzipien
und Gestaltungsnormen, ... bereiten kaufmännische Unterrichtsausschnitte wirtschafts- und sozialwissenschaft-
lich auf und betten diese in den situativen Verwendungskontext der beruflichen Arbeits-
und Geschäftsprozesse unter Anwendung von didaktischer Reduktion, Transformation
und Mikrosequenzierung ein ... entwickeln erste didaktische Materialien (Aufgabenstellungen, Handlungsaufträge,
Informationsmaterialien, ...) für die Vermittlung von wirtschaftswissenschaftlichen The-
matiken ... erfassen Lernerfolge in Bezug auf Unterrichtseinheiten ... beurteilen wirtschaftsdidaktische Modelle in Bezug auf ihren praktischen Einsatz.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (90)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
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Bestehen der Prüfungsleistung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Basis- und Aufbaubereich Wirtschaftspädagogik
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Matthias Pilz
10 Sonstige Informationen
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
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Aufbaumodul Wirtschaftsdidaktik II
Kennnummer 1347WiDa20
Workload 270h
LP 9
Modulsprache Deutsch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Wirtschaftsdidaktik II
Kontaktzeit 60h
Selbststudium 210h
LV-Sprache Deutsch
2 Inhalte des Moduls • Bildungsgangkonzept und -prozesse • Kompetenzorientierung und Handlungsorientierung • Lernfeldkonzept und kompetenzorientierte Lehrplanstrukturen • Didaktische Jahresplanung • Lernsituationen und komplexe Lehr-/Lernarrangements • E-learning • Kasuistik / Fallmethode / Fallstudie • Binnendifferenzierung und individuelle Forderung • Erfassung von Kompetenzentwicklung und Lernerfolgskontrollen • Evaluation von Unterricht • aktuelle Entwicklungslinien der beruflichen Didaktik
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... analysieren aktuelle (berufs-)bildungspolitische nationale und internationale Entwick-
lungen und leiten daraus Gestaltungsoptionen für die berufliche Bildung ab. ... gestalten umfassende Bildungsgangprozesse in Teilschritte (z. B. curriculare Analy-
se, Zielbestimmung, Diagnose, didaktische Jahresplanung, Lernsituationen, komplexe
Lehr-/Lernarrangements, Lernerfolgskontrollen, Evaluation) für Bildungsgänge im Be-
rufsfeld Wirtschaft und Verwaltung und entwickeln die relevanten Konzepte, Planungen
und Materialien ... analysieren und diskutieren vorliegende didaktische Entscheidungen und Materialien
vor dem Hintergrund der theoretischen Referenzen (Curriculumtheorie, Relevanzsys-
teme, didaktische Normen, individuelle Förderung) ... entwickeln auf der Basis von Zielgruppenanalysen und Diagnoseergebnissen Ansät-
ze zur Binnendifferenzierung und zur individuellen Förderung ... setzen aktuelle didaktische Normen und Ansprüche (Kompetenzorientierung, Hand-
lungsorientierung, Problemorientierung, selbstreguliertes Lernen) in eigenen Entschei-
dungen um ... erarbeiten mediale Umsetzungen und Konzepte des digital gestützten Lernens oder
Elemente komplexer Lehr-Lernarrangements
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Wirtschaftsdidaktik I
6 Form der Modulabschlussprüfung
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
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Mündliche Prüfung: MP (30)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der Prüfungsleistung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Basis- und Aufbaubereich Wirtschaftspädagogik
9 Modulbeauftragte/r Dr. Benno Göckede
10 Sonstige Informationen Sprache: deutsch
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
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Aufbaumodul Wirtschaftsdidaktik III
Kennnummer 1347WiDa30
Workload 270h
LP 9
Modulsprache Deutsch
Modulbeginn jedes 2. Semes-
ter - Sommerse-
mester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Wirtschaftsdidaktik III
Kontaktzeit 60h
Selbststudium 210h
LV-Sprache Deutsch
2 Inhalte des Moduls • aktuelle wirtschafts- und berufsdidaktische Forschungsstudien • Forschungsdesigns • didaktische Forschungsmethoden • Gütekriterien qualitativer und quantitativer Forschung • Relevanzsysteme • Instructional Design • Lehr-/Lernforschung • Kognitionstheorie • Motivationstheorie • Handlungstheorie • Kompetenzmodellierung und -erfassung • forschungsorientiertes Lernen
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... schaffen einen Überblick über aktuelle wirtschafts- und berufsdidaktische Forschung
und recherchieren aktuelle Forschungsaktivitäten (Forschungsakteure, Forschungsfra-
gen, Diskurse, Methoden, Ergebnisse) ... werten vorliegende wirtschafts- und berufsdidaktische Forschungsstudien zielgerich-
tet aus und zeigen Folgen aus den Studienergebnissen auf ... konzipieren und entwickeln eigene didaktische Forschungsdesigns und begründen
darin vorgenommene Entscheidungen ... führen didaktische Forschungsschritte aus ... reflektieren kritisch eigene Forschungsentscheidungen vor dem Hintergrund alterna-
tiver Vorgehensweisen ... vergleichen die wirtschafts- und berufspädagogische Forschungsansätze mit ande-
ren disziplinären Vorgehensweisen (etwa der Lehr-Lernforschung)
4 Lehr- und Lernformen Seminar
5 Modulvoraussetzungen Praxissemester bzw. Projektstudium
6 Form der Modulabschlussprüfung Kombinierte Prüfung: RE, HA
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der Prüfungsleistung.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
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8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Basis- und Aufbaubereich Wirtschaftspädagogik
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Matthias Pilz
10 Sonstige Informationen Sprache: deutsch
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
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3.2 Schwerpunktbereich Wirtschaftspädagogik
3.2.1 Praxissemester Berufskolleg
Schwerpunktmodul Vorbereitung Praxissemester Berufskolleg I
Kennnummer 7991VoPrBk
Workload 240h
LP 8
Modulsprache Deutsch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 2 Semester
1 Lehrveranstaltungen a) Berufs- und Wirtschaftspä-
dagogik b) Fachdidaktik des Unter-
richtsfachs bzw. der sonder-
pädagogischen Fachrichtung c) Profilfach
Kontaktzeit a) 40h b) 20h c) 10h
Selbststudium a) 60h b) 30h c) 80h
LV-Sprache a) Deutsch b) Deutsch c) Deutsch
2 Inhalte des Moduls • Vorbereitung der Studierenden auf das Praxissemester in den Bildungswissenschaf-
ten und in den beiden Fachdidaktiken bzw. der Fachdidaktik und der sonderpädagogi-
schen Fachrichtung. • Erarbeitung eines Themas für das Studienprojekt im Sinne Forschenden Lernens im
Profilfach.
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden lernen... ... wissenschaftliche Inhalte der Wirtschaftswissenschaften, des Unterrichtsfachs bzw.
der sonderpädagogischen Fachrichtung und der Berufspädagogik auf Situationen und
Prozesse schulischer Praxis zu beziehen. ... Unterricht theoriegeleitet in unterschiedlicher Breite und Tiefe begründet und adres-
satenorientiert zu planen. ... Unterrichtskonzepte zu überprüfen und zu reflektieren sowie Unterrichtsansätze und
Unterrichtsmethoden unter Berücksichtigung neuer fachlicher Erkenntnisse weiterzu-
entwickeln. ... an der Weiterentwicklung von Unterricht, schulinternen Absprachen und Schule mit-
zuwirken. ... Theorie und Praxis professionsorientiert und im Sinne Forschenden Lernens mitei-
nander zu verbinden (Profilfach).
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: HA
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
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Bestehen der Prüfungsleistung (Hausarbeit: Projektskizze über das im Praxissemester
durchzuführende Studienprojekt)
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Schwerpunktbereich Wirtschaftspädagogik
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Matthias Pilz
10 Sonstige Informationen Sprache: deutsch und ggf. Sprache des Unterrichtsfachs
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
25
Schwerpunktmodul Praxissemester Berufskolleg I
Kennnummer 7991PrSe00
Workload 750h
LP 25
Modulsprache Deutsch
Modulbeginn jedes 2. Semes-
ter - Sommerse-
mester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen a) Vorbereitung und Beglei-
tung durch das zuständige
ZfsL und fünfmonatiges
Praktikum am Lernort Schule b) Begleitung Praxissemes-
ter Berufskolleg I
Kontaktzeit a) 250h b) 30h
Selbststudium a) 140h b) 330h
LV-Sprache a) Deutsch b) Deutsch
2 Inhalte des Moduls Lernort Universität: • Planung, Durchführung und Auswertung eines individuellen Studienprojekts im Sinne
des Forschenden Lernens (Betreuung in der Profilgruppe) • Fachdidaktische Begleitung im Profilfach und in den Nicht-Profilfächern (letztere er-
folgt über fachspezifische Regelungen)
Lernort Schule/ZfsL: • Einführungsveranstaltungen durch ZfsL • begleitete Auseinandersetzung mit schulischen Handlungsfeldern • Bilanz- und Perspektivgespräch (ZfsL)
3 Lernziele des Moduls Lernort Universität: Die Studierenden zeigen die Fähigkeit, ... ... aus ihren ersten Erfahrungen mit der Lehrtätigkeit Fragen für die Fachdidaktiken und
die Bildungswissenschaften zu entwickeln. ... vor dem Hintergrund relevanter didaktischer Modelle Studienprojekte durchzuführen
und zu reflektieren. ... ausgewählte Methoden bildungswissenschaftlicher und fachdidaktischer Forschung
in begrenzten eigenen Untersuchungen anzuwenden. ... bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Lösungsansätze für Anforderungen
aus der Praxis aufeinander zu beziehen.
Lernort Schule/ZfsL: Die Studierenden zeigen die Fähigkeit, ... ... fachliches Lernen zu planen. ... die Komplexität unterrichtlicher Situationen zu bewältigen. ... Lern- und Leistungssituationen zu unterscheiden sowie fachspezifische Formen der
Leistungsfeststellung und Leistungsbeurteilung zu erproben. ... Lernvoraussetzungen und Lernprozesse von Schülerinnen und Schülern zu be-
schreiben und in Ansätzen zu diagnostizieren. ... Werte und Normen zu vermitteln und selbstbestimmtes Urteilen und Handeln von
Schülerinnen und Schülern zu unterstützen. ... über reflexive Prozesse ihre Rolle weiterzuentwickeln.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
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4 Lehr- und Lernformen
5 Modulvoraussetzungen Schwerpunktmodul Vorbereitung Praxissemester Berufskolleg I
6 Form der Modulabschlussprüfung Kombinierte Prüfung: PB, PO
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Regelmäßige Teilnahme an der universitären Begleitung und der vorbereitenden und
begleitenden Veranstaltungen des zuständigen ZfsL, Absolvieren des fünfmonatigen
Praktikums, Führen des obligatorischen Portfolios, Durchfüh-rung eines Studienpro-
jekts und der vorgesehenen Unterrichtsvorhaben, Führen eines Bilanz- und Perspek-
tivge-sprächs (ZfsL), Dokumentation des Studienprojekts, bestandene kombinierte
Prüfung über das Studienprojekt.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Schwerpunktbereich Wirtschaftspädagogik
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Matthias Pilz
10 Sonstige Informationen Weitere Informationen zum Ablauf des Praxissemesters finden Sie unter: www.zfl.uni-
koeln.de
Inhaltliches regeln die fachspezifischen Curricula.
Der Workload des Praxissemesters beträgt einschließlich der Begleitung durch die
Universität insgesamt 25 Leis-tungspunkte. Davon umfasst der universitäre Teil 12
Leistungspunkte und der schulpraktische Teil 13 Leistungs-punkte.
Das Praxissemester beginnt in der Regel schon im Verlauf des 1. Semesters (vorle-
sungsfreie Zeit).
Sprache: deutsch
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
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3.3 Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik
3.3.1 Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte
Basismodul Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte in der berufli-
chen Bildung
Kennnummer 1347DfLmZ0
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Deutsch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 3 Semester
1 Lehrveranstaltungen Deutsch für Schülerinnen und
Schüler mit Zu-
wanderungsgeschichte in der
beruflichen Bildung
Kontaktzeit 45h
Selbststudium 135h
LV-Sprache Deutsch
2 Inhalte des Moduls Linguistische Minimale Sprachtypologien, Sprachentwicklungsstände, Wortbildung, Textsorten, Sprachsensible Aspekte Phonetische und graphische Rezeption und Konstruktion, Kulturelle und soziale Diffe-
renzierungen, morphologische und syntaktische Besonderheiten der Fachsprachen Validierte Diagnoseinstrumente und Förderprogramme
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ...nehmen sprachsensible und sprachfördernde Elemente in didaktischen Jahrespla-
nungen beruflicher Bildungsgänge wahr, begründen die sprachliche Förderung insbe-
sondere von Menschen mit Zuwanderungsgeschichte als integrative Aufgabe der Bil-
dungsgangkonferenzen und beurteilen Intensität und Ausmaß von Maßnahmen zur
Sprachförderung im Bildungsgangkonzept. ...berücksichtigen Ergebnisse sprachdiagnostischer Tests und individueller Beobach-
tung bei der Beschreibung vorhandener Stärken und Schwächen von Schülerinnen und
Schülern in den Bereichen Sprechen und Hören sowie Lesen und Schreiben. ...erläutern Stufen und Formen des Erstspracherwerbs und Besonderheiten des Zweit-
spracherwerbs im vorschulischen und schulischen Alter ...analysieren ausgewählte Texte (Lehrbuchsequenzen, Produkt- und Technikinformati-
onen, Rechtstexte, Szenario-Beschreibungen von Lernsituationen, Präsentationsfolien)
hinsichtlich sprachkritischer Passagen und entwickeln alternative Gestaltungsvorschlä-
ge. ...untersuchen spezifische Anforderungen von Prüfungsformaten der beruflichen Bil-
dung mit Blick auf Textrezeption und Ausdrucksfähigkeit für Menschen mit Zuwande-
rungsgeschichte. ...analysieren ausgewählte Szenen zur Kommunikation im Unterricht in Hinblick auf
sprachsensiblen Elemente, der Korrektur von Fehlern und der kollektiven Förderung
und Sensibilisierung für das sprachbezogene Fachlernen. ...unterscheiden und vergleichen strukturierte Förderprogramme nach Förderbereichen,
empirischer Evidenz sowie Einsatz- und Organisationsbedingungen. ...entwickeln unter Berücksichtigung berufsfachlicher und sprachlicher Aspekte Vor-
schläge für individuelle Förderpläne und Differenzierungsmaßnahmen. ...beurteilen Chancen und Grenzen von schülerkooperativen Formen der Sprachförde-
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
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rung sowie der fachbezogenen Sprachförderung in Schule und Unterricht.
4 Lehr- und Lernformen Vorlesung Seminar
5 Modulvoraussetzungen Keine Empfehlungen
6 Form der Modulabschlussprüfung Praktische Prüfung: PR
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der Prüfungsleistung
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Detlef Buschfeld
10 Sonstige Informationen Die Veranstaltung beginnt mit einem Block nach Ende der Praktikumszeit. Die Vorle-
sung sollte im ersten Mastersemester besucht werden. Nach dem schulischen Praxis-
semester ist der Besuch des Seminars vorgesehen, zu dem die benotete Prüfungsleis-
tung angefertigt wird.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
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3.4 Unterrichtsfach/sonderpädagogische Fachrichtung
Die Module der Unterrichtsfächer bzw. sonderpädagogischen Fachrichtungen sind in geson-
derten Modulhandbüchern veröffentlicht. Diese stehen Ihnen unter www.zfl.uni-koeln.de zur
Verfügung.
3.5 Masterarbeit
Die Masterarbeit rundet die verschiedenen Arbeiten des forschenden Lernens ab. Sie um-
fasst 15 LP und wird regelmäßig im vierten Semester des Studiums erstellt. Mit ihr wird ge-
zeigt, dass ein thematisch begrenztes Problem aus dem Gegenstandsbereich des Studien-
gangs mit den erforderlichen Methoden in einem festgelegten Zeitraum wissenschaftlich be-
arbeitet und reflektiert werden kann. Im Studiengang Wirtschaftspädagogik soll das Thema
der Masterarbeit in der Regel dem Basis- und Aufbaubereich entnommen werden und ver-
tieft entweder das Aufbaumodul Wirtschaftsdidaktik III oder das Aufbaumodul Innovieren in
der beruflichen Bildung.
Für die Anmeldung zur Masterarbeit müssen mindestens 60 Leistungspunkte absolviert wor-
den sein. Die Bearbeitungszeit für die Masterarbeit beträgt entsprechend der zu vergebenen
Leistungspunkte 450 Arbeitsstunden. Sie ist spätestens 15 Wochen nach Ausgabe des
Themas einzureichen.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
30
Masterarbeit
Kennnummer LAMAArbeit
Workload 450
Leistungspunkte 15
Modulsprache Deutsch
Modulbeginn jedes Semester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Masterarbeit
Kontaktzeit 15 h
Selbststudium 435 h
LV-Sprache Deutsch
2 Ziele des Moduls und zu erwerbende Kompetenzen Die Studierenden... ...erkunden aktuelle Forschungs- und Handlungsbedarfe in den berufspädagogischen und wirtschaftsdidak-tischen Handlungsfeldern. ...in der Fortführung der Überlegungen aus den Modulen Wirtschaftsdidaktik III und Innovieren in der beruf-lichen Bildung werden relevante Forschungsstudien und -anliegen aufgezeigt und verortet sowie begründet ...entwickeln nach ersten thematischen Sondierungen konkrete Forschungsfragen und prüfen die Relevanz und die Aktualität der Forschungsfrage vor alternativen Referenzsystemen ...entwickeln ein Forschungsdesign und begründen die gewählte forschungsmethodische Anlage ...zeigen die Zielhorizonte der Bearbeitung und eine Planung für die Arbeitsorganisation auf ...arbeiten den aktuellen Stand der vorhandenen Literatur und vorliegender Forschungsstudien zielgerichtet auf ...führen ihre geplanten Forschungsdesigns durch und nehmen erforderliche Modifikationen begründet und reflektiert vor. Dabei werden die Materialien und Daten ausgewertet und adressatenorientiert dargestellt ...nehmen eine eigenständige kritische Reflexion der eigenen Vorgehensweise vor und benennen Grenzen und Probleme der eigenen Forschungsleistung und ordnen ihre einzelne Forschungsleistung in das Feld der berufspädagogischen und wirtschaftsdidaktischen Forschung ein.
3 Inhalte des Moduls Forschungsfragen und -probleme Standards der Forschungsmethoden und -dokumentation Relevanzsysteme Legitimation von Forschung Forschungslandkarte Forschungsdesigns Forschungsmethoden (Erhebung und Auswertung) wissenschaftliche Exposé Aufbereitung aktueller wissenschaftlicher Literatur und Studien Dokumentation von Forschungsprozessen systematische Ergebnisdarstellung Gütekriterien für Forschungsleistung adressatengerechte Aufbereitung
4 Lehr- und Lernformen Kolloquium
5 Modulvoraussetzungen es sind mindestens 60 LP des Masterstudiums erfolgreich erbracht; ggf. einschlägige fachpraktische Tätigkeit (§ 30 MPO Wipäd) ggf. Sprachkenntnisse (§ 30 MPO Wipäd)
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung Masterarbeit
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der Prüfungsleistung
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) M.Ed Wipäd
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Detlef Buschfeld Dr. Benno Göckede Univ.-Prof. Dr. Matthias Pilz
10 Sonstige Informationen Die Bearbeitungszeit beträgt 15 Wochen.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
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4 Modulbeschreibungen Studienrichtung II – schulisches Profil
4.1 Basis- und Aufbaubereich Bildungswissenschaften/Berufspädagogik
4.1.1 Bildungswissenschaften/Berufspädagogik
Basismodul Diagnostik in der beruflichen Bildung
Kennnummer 1347DidbB0
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Deutsch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Diagnostik in der beruflichen
Bildung
Kontaktzeit 30h
Selbststudium 150h
LV-Sprache Deutsch
2 Inhalte des Moduls • quantitative und qualitative Mess- und Testtheorie • Diagnose von Lernvoraussetzungen und Lernprozessen sowie Lernergebnissen • Einflussfaktoren auf Lehr-/Lernprozesse, Wirkungen von Lehr-/Lernprozesse • unterrichtliche Diagnoseoptionen • Verfahren zur extra-unterrichtlichen Diagnose • Verwendung von Ergebnissen der Diagnose in Fordermaßnahmen • Kompetenzmessung • Individuelle Forderung • Lernerfolgskontrollen • Inklusion
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... wählen für die Zielgruppen und die Profile der Bildungsgänge des Berufskollegs
geeignete Diagnoseansätze, -verfahren und -instrumente aus ... differenzieren ihre Diagnose nach Lehr-/Lernvoraussetzungen, Lehr-Lernprozessen,
Lehr-/Lernmaterialien, Lehr-Lernergebnissen, Einflussfaktoren oder Wirkungen ... werten vorhandene Diagnosestudien bedarfsgerecht aus und ziehen Konsequenzen
aus den vorliegenden selbst- oder fremderhobenen Daten ... überführen Diagnoseergebnisse in differenzierte bzw. individuelle Förderpläne ... erkennen spezifische Diagnose- und Förderbedarfe im Zuge der Zielsetzung inklusi-
ven Unterrichts und setzen diese in Kooperation mit anderen Lehrkräften bzw. Förder-
einrichtungen um ... reflektieren kritisch die Grenzen der Diagnose und die Konsequenzen von Fehlern
im Diagnoseverfahren
4 Lehr- und Lernformen Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (90)
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
32
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der Modulabschlussprüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Basis- und Aufbaubereich Wirtschaftspädagogik
9 Modulbeauftragte/r Dr. Benno Göckede
10 Sonstige Informationen Sprache: deutsch
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
33
Aufbaumodul Innovieren in der beruflichen Bildung
Kennnummer 1347IndbB0
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Deutsch
Modulbeginn jedes Semes-
ter
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Innovieren in der beruflichen
Bildung
Kontaktzeit 60h
Selbststudium 120h
LV-Sprache Deutsch
2 Inhalte des Moduls • Konzepte der Schul-, Bildungsgang- und Unterrichtsentwicklung • Instrumente und Trends der Schulentwicklung • Innovationsforschung in Schulen • Schulorganisation und Schulqualität • Lehrerrolle und Lehrerbild • Konditionen beruflicher Bildungsgänge
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... analysieren die nationalen und internationalen Kontextfaktoren und deren Entwick-
lungen für die Schul-, Bildungsgang- und Unterrichtsentwicklung ... wenden Elemente und Prinzipien der Qualitätssicherung und verschiedener Steue-
rungsansätze in Bezug auf curriculare, ressourcenorientierte und evaluative Aufgaben
von Bildungsgängen zur Gestaltung von Innovationsprojekten an ... stellen Innovationsprojekte in ihrer Mehrebenen-Anlage und im Interaktionsfeld ver-
schiedenster Akteure und ihrer Interessen dar ... ziehen Zusammenhänge zwischen pädagogischer, Personal- und Organisationsent-
wicklung im Spannungsfeld von Gestaltungsautonomie und Regulierung ... werten unterschiedliche Reformansätze und Pilotprojekte hinsichtlich ihrer Imple-
mentation und ihrer Umsetzungshindernisse und -förderung aus.
4 Lehr- und Lernformen Seminar Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Praxissemester bzw. Projektstudium
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: HA
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der Prüfungsleistung
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Basis- und Aufbaubereich Wirtschaftspädagogik
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Detlef Buschfeld
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10 Sonstige Informationen Sprache: deutsch
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
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Wahlmodul Bildungswissenschaftliche Grundlagen der beruflichen Bildung A
Kennnummer 1347BGdbB1
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Deutsch
Modulbeginn jedes Semes-
ter
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Seminar Bildungswissen-
schaftliche Grundlagen A
Kontaktzeit 30h
Selbststudium 150h
LV-Sprache Deutsch
2 Inhalte des Moduls Mögliche Themen, entsprechend der jeweilig erforderlichen Schwerpunktsetzung: • Aufbau und Prinzipien des Bildungssystems, insbesondere Berufsbildung • Aufbau und organisatorische Rahmenbedingungen des Berufskollegs • Lerntheorien, Entwicklungstheorien • Grundzüge erziehungswissenschaftlicher Theorietradition und Diskurse • Relevante Rechtsbestimmungen im Berufsbildungssystem • Kompetenzmodelle in den Curricula und Standards der beruflichen Bildung • Konzepte von Leistung, Leistungsvoraussetzung, Einflussfaktoren auf Leistung • Sozialpsychologische Aspekte der Beobachtung und Bewertung • Erfassungsinstrumente, Bewertungsmaßstäbe, Auswertungsverfahren • Beratungskonzepte / -formate • Didaktische Kategorien und Analyse • Merkmale und empirische Befunde zum guten Unterricht
3 Lernziele des Moduls Die Module Bildungswissenschaftliche Grundlagen der beruflichen Bildung A und B
sind für den Quereinstieg in das Masterstudium konzipiert und dienen dem auflagenbe-
zogenen Nachnachholen der bisher nicht erworbener bildungswissenschaftlicher Kom-
petenzen. Ziele des Moduls und zu erwerbende Kompetenzen: Die Studierenden... ...analysieren die Kontextfaktoren und deren Entwicklungen für die berufliche Bildung
für die Bildungsgänge des Berufskollegs ...differenzieren die Zielgruppen und die Profile der Bildungsgänge im Berufskolleg und
spannen eine heterogene Anforderungsstruktur auf ...reflektieren sich und ihre Lernbiographie vor dem Hintergrund erster lerntheoretischer
und didaktischer Theorien ...beschreiben Lernprozesse sowie deren Einflussfaktoren und Ansatzpunkte für die
Ausgestaltung von didaktischen Interventionen ...konkretisieren Zielvorstellungen für berufliche Kompetenzentwicklung auf der Basis
vorliegender Lehr- und Bildungspläne ...orientieren sich in verschiedenen Verfahren zur Erfassung von Lernleistung und -
ergebnissen bzw. Kompetenzen ...diskutieren didaktische Leitziele und Normen vor dem Hintergrund der aktuellen (be-
rufs-)bildungspolitischen Entwicklungen und deren Realisierungsansätze
4 Lehr- und Lernformen Seminar
5 Modulvoraussetzungen Keine Empfehlungen
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6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: PO
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Basis- und Aufbaubereich Wirtschaftspädagogik
9 Modulbeauftragte/r Dr. Benno Göckede
10 Sonstige Informationen Das Modul dient der Kompensation im Bachelor nicht erworbener bildungswissen-
schaftlicher Grundlagen und geht nicht in die Berechnung der Gesamtnote ein. Das
Seminar findet gemeinsam mit dem Seminar des Wahlmoduls Bildungswissenschaftli-
che Grundlagen der beruflichen Bildung B (1347BGdbB2) statt.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
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Wahlmodul Bildungswissenschaftliche Grundlagen der beruflichen Bildung B
Kennnummer 1347BGdbB2
Workload 270h
LP 9
Modulsprache Deutsch
Modulbeginn jedes Semes-
ter
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Seminar Bildungswissen-
schaftliche Grundlagen B
Kontaktzeit 30h
Selbststudium 240h
LV-Sprache Deutsch
2 Inhalte des Moduls Mögliche Themen, entsprechend der jeweilig erforderlichen Schwerpunktsetzung: • Aufbau und Prinzipien des Bildungssystems, insbesondere Berufsbildung • Aufbau und organisatorische Rahmenbedingungen des Berufskollegs • Lerntheorien, Entwicklungstheorien • Grundzüge erziehungswissenschaftlicher Theorietradition und Diskurse • Relevante Rechtsbestimmungen im Berufsbildungssystem • Kompetenzmodelle in den Curricula und Standards der beruflichen Bildung • Konzepte von Leistung, Leistungsvoraussetzung, Einflussfaktoren auf Leistung • Sozialpsychologische Aspekte der Beobachtung und Bewertung • Erfassungsinstrumente, Bewertungsmaßstäbe, Auswertungsverfahren • Beratungskonzepte / -formate • Didaktische Kategorien und Analyse • Merkmale und empirische Befunde zum guten Unterricht
3 Lernziele des Moduls Die Module Bildungswissenschaftliche Grundlagen der beruflichen Bildung A und B
sind für den Quereinstieg in das Masterstudium konzipiert und dienen dem auflagenbe-
zogenen Nachholen der bisher nicht erworbener bildungswissenschaftlicher Kompe-
tenzen. Ziele des Moduls und zu erwerbende Kompetenzen: Die Studierenden... ...analysieren die Kontextfaktoren und deren Entwicklungen für die berufliche Bildung
für die Bildungsgänge des Berufskollegs ...differenzieren die Zielgruppen und die Profile der Bildungsgänge im Berufskolleg und
spannen eine heterogene Anforderungsstruktur auf ...reflektieren sich und ihre Lernbiographie vor dem Hintergrund erster lerntheoretischer
und didaktischer Theorien ...beschreiben Lernprozesse sowie deren Einflussfaktoren und Ansatzpunkte für die
Ausgestaltung von didaktischen Interventionen ...konkretisieren Zielvorstellungen für berufliche Kompetenzentwicklung auf der Basis
vorliegender Lehr- und Bildungspläne ...orientieren sich in verschiedenen Verfahren zur Erfassung von Lernleistung und -
ergebnissen bzw. Kompetenzen ...diskutieren didaktische Leitziele und Normen vor dem Hintergrund der aktuellen (be-
rufs-)bildungspolitischen Entwicklungen und deren Realisierungsansätze
4 Lehr- und Lernformen Seminar
5 Modulvoraussetzungen Keine Empfehlungen
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
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6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: PO
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Basis- und Aufbaubereich Wirtschaftspädagogik
9 Modulbeauftragte/r Dr. Benno Göckede
10 Sonstige Informationen Das Modul dient der Kompensation im Bachelor nicht erworbener bildungswissen-
schaftlicher Grundlagen und geht nicht in die Berechnung der Gesamtnote ein. Das
Seminar findet gemeinsam mit dem Seminar des Wahlmoduls Bildungswissenschaftli-
che Grundlagen der beruflichen Bildung A (1347BGdbB1) statt.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
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4.1.2 Große berufliche Fachrichtung Wirtschaftswissenschaften
Basismodul Wirtschaftsdidaktik I
Kennnummer 1347WiDa10
Workload 270h
LP 9
Modulsprache Deutsch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Wirtschaftsdidaktik I
Kontaktzeit 60h
Selbststudium 120h
LV-Sprache Deutsch
2 Inhalte des Moduls • Kontextfaktoren des Berufskollegs • Bildungsgangprofile des Berufskolleg im Berufsfeld Wirtschaft und Verwaltung • Zielgruppen in den Bildungsgängen des Berufskollegs • didaktische Konzepte und Unterrichtsorganisation im Berufskolleg • wirtschafts- und berufsdidaktische Modelle • thematische Strukturen und Modellierungen im Berufsfeld Wirtschaft und Verwaltung • didaktische Transformation und Reduktion • Bewertungs- und Beurteilungsverfahren • Normen und Werte in Gesellschaft und Pädagogik
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... analysieren die Kontextfaktoren und deren Entwicklungen für didaktisches Handeln
in Bildungsgängen des Berufskollegs und ziehen daraus Konsequenzen für den eige-
nen Handlungsspielraum ... dekonstruieren didaktische Planungen und Materialien (didaktische Jahresplanun-
gen, Unterrichtsreihen) hinsichtlich der Gestaltungselemente, Gestaltungsprinzipien
und Gestaltungsnormen, ... bereiten kaufmännische Unterrichtsausschnitte wirtschafts- und sozialwissenschaft-
lich auf und betten diese in den situativen Verwendungskontext der beruflichen Arbeits-
und Geschäftsprozesse unter Anwendung von didaktischer Reduktion, Transformation
und Mikrosequenzierung ein ... entwickeln erste didaktische Materialien (Aufgabenstellungen, Handlungsaufträge,
Informationsmaterialien, ...) für die Vermittlung von wirtschaftswissenschaftlichen The-
matiken ... erfassen Lernerfolge in Bezug auf Unterrichtseinheiten ... beurteilen wirtschaftsdidaktische Modelle in Bezug auf ihren praktischen Einsatz.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (90)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
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Bestehen der Prüfungsleistung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Basis- und Aufbaubereich Wirtschaftspädagogik
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Matthias Pilz
10 Sonstige Informationen
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
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Aufbaumodul Wirtschaftsdidaktik II
Kennnummer 1347WiDa20
Workload 270h
LP 9
Modulsprache Deutsch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Wirtschaftsdidaktik II
Kontaktzeit 60h
Selbststudium 210h
LV-Sprache Deutsch
2 Inhalte des Moduls • Bildungsgangkonzept und -prozesse • Kompetenzorientierung und Handlungsorientierung • Lernfeldkonzept und kompetenzorientierte Lehrplanstrukturen • Didaktische Jahresplanung • Lernsituationen und komplexe Lehr-/Lernarrangements • E-learning • Kasuistik / Fallmethode / Fallstudie • Binnendifferenzierung und individuelle Forderung • Erfassung von Kompetenzentwicklung und Lernerfolgskontrollen • Evaluation von Unterricht • aktuelle Entwicklungslinien der beruflichen Didaktik
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... analysieren aktuelle (berufs-)bildungspolitische nationale und internationale Entwick-
lungen und leiten daraus Gestaltungsoptionen für die berufliche Bildung ab. ... gestalten umfassende Bildungsgangprozesse in Teilschritte (z. B. curriculare Analy-
se, Zielbestimmung, Diagnose, didaktische Jahresplanung, Lernsituationen, komplexe
Lehr-/Lernarrangements, Lernerfolgskontrollen, Evaluation) für Bildungsgänge im Be-
rufsfeld Wirtschaft und Verwaltung und entwickeln die relevanten Konzepte, Planungen
und Materialien ... analysieren und diskutieren vorliegende didaktische Entscheidungen und Materialien
vor dem Hintergrund der theoretischen Referenzen (Curriculumtheorie, Relevanzsys-
teme, didaktische Normen, individuelle Förderung) ... entwickeln auf der Basis von Zielgruppenanalysen und Diagnoseergebnissen Ansät-
ze zur Binnendifferenzierung und zur individuellen Förderung ... setzen aktuelle didaktische Normen und Ansprüche (Kompetenzorientierung, Hand-
lungsorientierung, Problemorientierung, selbstreguliertes Lernen) in eigenen Entschei-
dungen um ... erarbeiten mediale Umsetzungen und Konzepte des digital gestützten Lernens oder
Elemente komplexer Lehr-Lernarrangements
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Wirtschaftsdidaktik I
6 Form der Modulabschlussprüfung
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
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Mündliche Prüfung: MP (30)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der Prüfungsleistung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Basis- und Aufbaubereich Wirtschaftspädagogik
9 Modulbeauftragte/r Dr. Benno Göckede
10 Sonstige Informationen Sprache: deutsch
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
43
Aufbaumodul Wirtschaftsdidaktik III
Kennnummer 1347WiDa30
Workload 270h
LP 9
Modulsprache Deutsch
Modulbeginn jedes 2. Semes-
ter - Sommerse-
mester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Wirtschaftsdidaktik III
Kontaktzeit 60h
Selbststudium 210h
LV-Sprache Deutsch
2 Inhalte des Moduls • aktuelle wirtschafts- und berufsdidaktische Forschungsstudien • Forschungsdesigns • didaktische Forschungsmethoden • Gütekriterien qualitativer und quantitativer Forschung • Relevanzsysteme • Instructional Design • Lehr-/Lernforschung • Kognitionstheorie • Motivationstheorie • Handlungstheorie • Kompetenzmodellierung und -erfassung • forschungsorientiertes Lernen
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... schaffen einen Überblick über aktuelle wirtschafts- und berufsdidaktische Forschung
und recherchieren aktuelle Forschungsaktivitäten (Forschungsakteure, Forschungsfra-
gen, Diskurse, Methoden, Ergebnisse) ... werten vorliegende wirtschafts- und berufsdidaktische Forschungsstudien zielgerich-
tet aus und zeigen Folgen aus den Studienergebnissen auf ... konzipieren und entwickeln eigene didaktische Forschungsdesigns und begründen
darin vorgenommene Entscheidungen ... führen didaktische Forschungsschritte aus ... reflektieren kritisch eigene Forschungsentscheidungen vor dem Hintergrund alterna-
tiver Vorgehensweisen ... vergleichen die wirtschafts- und berufspädagogische Forschungsansätze mit ande-
ren disziplinären Vorgehensweisen (etwa der Lehr-Lernforschung)
4 Lehr- und Lernformen Seminar
5 Modulvoraussetzungen Praxissemester bzw. Projektstudium
6 Form der Modulabschlussprüfung Kombinierte Prüfung: RE, HA
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der Prüfungsleistung.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
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8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Basis- und Aufbaubereich Wirtschaftspädagogik
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Matthias Pilz
10 Sonstige Informationen Sprache: deutsch
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
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4.2 Schwerpunktbereich Wirtschaftspädagogik
4.2.1 Praxissemester Berufskolleg
Schwerpunktmodul Vorbereitung Praxissemester II
Kennnummer 7991VoPrB2
Workload 150h
LP 5
Modulsprache Deutsch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 2 Semester
1 Lehrveranstaltungen a) Berufs- und Wirtschaftspä-
dagogik b) Profilfach
Kontaktzeit a) 40h b) 10h
Selbststudium a) 40h b) 60h
LV-Sprache a) Deutsch b) Deutsch
2 Inhalte des Moduls • Vorbereitung der Studierenden auf das Praxissemester in der Berufs- und Wirt-
schaftspädagogik. • Erarbeitung eines Themas für das Studienprojekt im Sinne Forschenden Lernens zur
Berufs- und Wirtschaftspädagogik.
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... wissenschaftliche Inhalte der Wirtschaftswissenschaften auf Situationen und Prozes-
se schulischer Praxis zu bezie-hen. ... Unterricht theoriegeleitet in unterschiedlicher Breite und Tiefe begründet und adres-
satenorientiert zu planen. ... Unterrichtskonzepte zu überprüfen und zu reflektieren sowie Unterrichtsansätze und
Unterrichtsmethoden unter Berücksichtigung neuer fachlicher Erkenntnisse weiterzu-
entwickeln. ... an der Weiterentwicklung von Unterricht, schulinternen Absprachen und Schule mit-
zuwirken. ... Theorie und Praxis professionsorientiert und im Sinne Forschenden Lernens mitei-
nander zu verbinden.
4 Lehr- und Lernformen Seminar
5 Modulvoraussetzungen Keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: HA
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der Modulabschlussprüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Schwerpunktbereich Wirtschaftspädagogik
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
46
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Matthias Pilz
10 Sonstige Informationen Hausarbeit (Projektskizze über das im Praxissemester durchzuführende Studienpro-
jekt).Sprache: deutsch
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Schwerpunktmodul Praxissemester Berufskolleg II
Kennnummer 7991PrSe00
Workload 750h
LP 25
Modulsprache Deutsch
Modulbeginn jedes 2. Semes-
ter - Sommerse-
mester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen a) Vorbereitung und Beglei-
tung durch das zuständige
ZfsL und fünfmonatiges
Praktikum am Lernort Schule b) Begleitung Praxissemes-
ter Berufskolleg II
Kontaktzeit a) 250h b) 30h
Selbststudium a) 140h b) 330h
LV-Sprache a) Deutsch b) Deutsch
2 Inhalte des Moduls Lernort Universität: • Planung, Durchführung und Auswertung eines individuellen Studienprojekts im Sinne
des Forschenden Lernens (Betreuung in der Profilgruppe) • Fachdidaktische Begleitung im Profilfach und in den Nicht-Profilfächern (letztere er-
folgt über fachspezifische Regelungen)
Lernort Schule/ZfsL: • Einführungsveranstaltungen durch ZfsL • begleitete Auseinandersetzung mit schulischen Handlungsfeldern • Bilanz- und Perspektivgespräch (ZfsL)
3 Lernziele des Moduls Lernort Universität: Die Studierenden zeigen die Fähigkeit, ... ... aus ihren ersten Erfahrungen mit der Lehrtätigkeit Fragen für die Fachdidaktik und
Berufspädagogik zu entwickeln. ... vor dem Hintergrund relevanter didaktischer Modelle Studienprojekte durchzuführen
und zu reflektieren. ... ausgewählte Methoden berufspädagogischer und wirtschaftsdidaktischer Forschung
in begrenzten eigenen Untersuchungen anzuwenden. ... berufspädagogische und wirtschaftsdidaktische Lösungsansätze für Anforderungen
aus der Praxis aufeinander zu beziehen.
Lernort Schule/ZfsL: Die Studierenden zeigen die Fähigkeit, ... ... fachliches Lernen zu planen. ... die Komplexität unterrichtlicher Situationen zu bewältigen. ... Lern- und Leistungssituationen zu unterscheiden sowie fachspezifische Formen der
Leistungsfeststellung und Leistungsbeurteilung zu erproben. ... Lernvoraussetzungen und Lernprozesse von Schülerinnen und Schülern zu be-
schreiben und in Ansätzen zu diagnostizieren. ... Werte und Normen zu vermitteln und selbstbestimmtes Urteilen und Handeln von
Schülerinnen und Schülern zu unterstützen. ... über reflexive Prozesse ihre Rolle weiterzuentwickeln.
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4 Lehr- und Lernformen Seminar Praktikum
5 Modulvoraussetzungen Schwerpunktmodul Vorbereitung Praxissemester Berufskolleg II
6 Form der Modulabschlussprüfung Kombinierte Prüfung: PB, PO
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Regelmäßige Teilnahme an der universitären Begleitung und der vorbereitenden und
begleitenden Veranstaltungen des zuständigen ZfsL, Absolvieren des fünfmonatigen
Praktikums, Führen des obligatorischen Portfolios, Durchfüh-rung eines Studienpro-
jekts und der vorgesehenen Unterrichtsvorhaben, Führen eines Bilanz- und Perspek-
tivge-sprächs (ZfsL), Dokumentation des Studienprojekts, bestandene kombinierte
Prüfung über das Studienprojekt.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Schwerpunktbereich Wirtschaftspädagogik
9 Modulbeauftragte/r Dr. Benno Göckede
10 Sonstige Informationen Weitere Informationen zum Ablauf des Praxissemesters finden Sie unter: www.zfl.uni-
koeln.de
Inhaltliches regeln die fachspezifischen Curricula.
Der Workload des Praxissemesters beträgt einschließlich der Begleitung durch die
Universität insgesamt 25 Leis-tungspunkte. Davon umfasst der universitäre Teil 12
Leistungspunkte und der schulpraktische Teil 13 Leistungs-punkte.
Das Praxissemester beginnt in der Regel schon im Verlauf des 1. Semesters (vorle-
sungsfreie Zeit).
Sprache: deutsch
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49
4.3 Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik
4.3.1 Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte
Basismodul Deutsch für Schülerinnen und Schüler mit Zuwanderungsgeschichte in der berufli-
chen Bildung
Kennnummer 1347DfLmZ0
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Deutsch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 3 Semester
1 Lehrveranstaltungen Deutsch für Schülerinnen und
Schüler mit Zu-
wanderungsgeschichte in der
beruflichen Bildung
Kontaktzeit 45h
Selbststudium 135h
LV-Sprache Deutsch
2 Inhalte des Moduls Linguistische Minimale Sprachtypologien, Sprachentwicklungsstände, Wortbildung, Textsorten, Sprachsensible Aspekte Phonetische und graphische Rezeption und Konstruktion, Kulturelle und soziale Diffe-
renzierungen, morphologische und syntaktische Besonderheiten der Fachsprachen Validierte Diagnoseinstrumente und Förderprogramme
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ...nehmen sprachsensible und sprachfördernde Elemente in didaktischen Jahrespla-
nungen beruflicher Bildungsgänge wahr, begründen die sprachliche Förderung insbe-
sondere von Menschen mit Zuwanderungsgeschichte als integrative Aufgabe der Bil-
dungsgangkonferenzen und beurteilen Intensität und Ausmaß von Maßnahmen zur
Sprachförderung im Bildungsgangkonzept. ...berücksichtigen Ergebnisse sprachdiagnostischer Tests und individueller Beobach-
tung bei der Beschreibung vorhandener Stärken und Schwächen von Schülerinnen und
Schülern in den Bereichen Sprechen und Hören sowie Lesen und Schreiben. ...erläutern Stufen und Formen des Erstspracherwerbs und Besonderheiten des Zweit-
spracherwerbs im vorschulischen und schulischen Alter ...analysieren ausgewählte Texte (Lehrbuchsequenzen, Produkt- und Technikinformati-
onen, Rechtstexte, Szenario-Beschreibungen von Lernsituationen, Präsentationsfolien)
hinsichtlich sprachkritischer Passagen und entwickeln alternative Gestaltungsvorschlä-
ge. ...untersuchen spezifische Anforderungen von Prüfungsformaten der beruflichen Bil-
dung mit Blick auf Textrezeption und Ausdrucksfähigkeit für Menschen mit Zuwande-
rungsgeschichte. ...analysieren ausgewählte Szenen zur Kommunikation im Unterricht in Hinblick auf
sprachsensiblen Elemente, der Korrektur von Fehlern und der kollektiven Förderung
und Sensibilisierung für das sprachbezogene Fachlernen. ...unterscheiden und vergleichen strukturierte Förderprogramme nach Förderbereichen,
empirischer Evidenz sowie Einsatz- und Organisationsbedingungen. ...entwickeln unter Berücksichtigung berufsfachlicher und sprachlicher Aspekte Vor-
schläge für individuelle Förderpläne und Differenzierungsmaßnahmen. ...beurteilen Chancen und Grenzen von schülerkooperativen Formen der Sprachförde-
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
50
rung sowie der fachbezogenen Sprachförderung in Schule und Unterricht.
4 Lehr- und Lernformen Vorlesung Seminar
5 Modulvoraussetzungen Keine Empfehlungen
6 Form der Modulabschlussprüfung Praktische Prüfung: PR
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der Prüfungsleistung
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Detlef Buschfeld
10 Sonstige Informationen Die Veranstaltung beginnt mit einem Block nach Ende der Praktikumszeit. Die Vorle-
sung sollte im ersten Mastersemester besucht werden. Nach dem schulischen Praxis-
semester ist der Besuch des Seminars vorgesehen, zu dem die benotete Prüfungsleis-
tung angefertigt wird.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
51
4.3.2 Kleine berufliche Fachrichtung Wirtschaftswissenschaften
4.3.2.1 Wirtschaftspädagogische Vertiefung
Ergänzungsmodul Bildungsgangdidaktik
Kennnummer 1347EMBiD0
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Deutsch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Bildungsgangdidaktik
Kontaktzeit 30h
Selbststudium 150h
LV-Sprache Deutsch
2 Inhalte des Moduls Sektor und Branchencharakteristika Funktions- und prozessspezifische Elemente und Prinzipien Arbeits- und Geschäftsprozesse Anforderungsanalysen und Prozessmodellierung Problemanalyse und -aufbereitung Didaktische Modellierung von Arbeits- und Geschäftsprozessen Komplexe Lehr- /Lernarrangements mediale Umsetzung von Aufgabendesigns Kompetenzmodellierung und -erfassung Testverfahren
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... analysieren die Anforderungen betrieblicher Arbeits- und Geschäftsprozesse und
prüfen deren fachwissenschaftlichen Begründung auch in Bezug auf berufsübergrei-
fende Themenfelder. ... erkunden spezifische Anforderungen in spezifischen Branchen (z. B. Finanz-
Dienstleistungen, Industrie, Gesundheit) Unternehmensgrößen (z. B. KMU), oder spezi-
fischen betrieblichen Funktionen (z. B. Supply Chain oder Absatz) ... modellieren typische Aufgaben / Fälle /Problemsituationen / Modellunternehmen für
die Vermittlung von spezifischen Arbeits- und Geschäftsprozessen sowie deren Anfor-
derungen unter Nutzung von medialer Unterstützung ... entwickeln Aufgabendesigns für spezifische Kompetenzdimensionen und verglei-
chen diese mit Ansprüchen typischen Aufgaben abschlussbezogener Prüfungen. ... erfassen und bewerten den spezifischen Kompetenzerwerb
4 Lehr- und Lernformen Seminar
5 Modulvoraussetzungen Keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: HA
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der Prüfungsleistung
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
52
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Detlef Buschfeld
10 Sonstige Informationen Sprache: deutsch
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
53
Ergänzungsmodul Arbeits- und Betriebspädagogik
Kennnummer 1347EMAuB0
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Deutsch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen
Kontaktzeit
Selbststudium
LV-Sprache
2 Inhalte des Moduls Anforderungsprofile an Arbeitsplätzen Qualifikationsbedarfsanalysen, Prozesse des Bildungsmanagements Prozesse der Personalentwicklung Steuerungsinstrumente (Berufsbildungsgesetz, Aus- und Fortbildungsordnungen) formelle und informelle Lehr-Lernformen im Betrieb Prüfungen und Aufgaben von Prüfern Verbundausbildung, Lernortkooperation Organisationsentwicklung Change Management
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... analysieren die betrieblichen Kontextfaktoren, deren Entwicklungen und deren
Einfluss auf die Gestaltung betrieblicher Bildungsprozesse ... beschreiben Aus- und Fortbildung sowie individuelle Förderung von Mitarbeitern als
Geschäftsprozessbereiche der Personalentwicklung aus Mitarbeiter-, Unternehmens-
und Dienstleisterperspektive. ... wenden Modelle für die Qualifikationsbedarfsanalyse und Kompetenzbilanzierungen
an ... entwickeln betrieblich didaktische Konzeptionen für verschiedene Personalentwick-
lungschritte (Einführung neuer Mitarbeiter, Führungskräfteschulung, Mitarbeiterschu-
lungen, betriebliche Weiterbildung) ... setzen in Ausschnitten didaktische Interaktionen und Kommunikation ein ... bewerten Arbeitsleistungen und über Zielvereinbarungen geleitete Entwicklungen
von Mitarbeitern ... konzipieren Ansätze für die (Neu-)Gestaltung von betrieblichen Arbeits- und Ge-
schäftsprozessen (Organisationsentwicklung) und deren Auswirkungen für die einzel-
nen Mitarbeiter (Change Management)
4 Lehr- und Lernformen
5 Modulvoraussetzungen Keine
6 Form der Modulabschlussprüfung
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
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Bestehen der Modulabschlussprüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik
9 Modulbeauftragte/r
10 Sonstige Informationen Sprache: deutsch
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
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4.3.2.2 Finanz- und Rechnungswesen; Steuern 4.3.2.2.1 Ergänzungsbereich Accounting
Schwerpunktmodul Besteuerung der Unternehmen
Kennnummer 1016SbeUn0
Workload 360h
LP 12
Modulsprache Deutsch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 2 Semester
1 Lehrveranstaltungen a) Besteuerung der Unter-
nehmen I (WiSe) b) Besteuerung der Unter-
nehmen II (SoSe)
Kontaktzeit a) 45h b) 45h
Selbststudium a) 135h b) 135h
LV-Sprache a) Deutsch b) Deutsch
2 Inhalte des Moduls • Betriebswirtschaftliche Bedeutung der Besteuerung • Besteuerung von Personenunternehmen und Kapitalgesellschaften • Rechtsformwahl im Hinblick auf laufende nationale und grenzüberschreitende Be-
steuerungssachverhalte • Rechtsformoptimierung und besondere Rechtsformen • Besteuerung der grenzüberschreitenden Geschäftstätigkeit und internationale Steu-
erplanung • Doppelbesteuerungsproblematik und Umgang mit Maßnahmen zur Verhinderung
von Steuerarbitrage • Steuerplanung im Rahmen von Unternehmensumstrukturierungen und Unterneh-
mensübernahmen • Umwandlungssteuergesetz • Vertiefung der Vorlesungsinhalte anhand von Übungsfällen
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... kennen Problemstellungen und Methoden der Betriebswirtschaftlichen Steuerlehre. ... verstehen den Einfluss von Steuern auf Rechtsformentscheidungen. ... gewinnen einen Einblick in die Besteuerung der grenzüberschreitenden Geschäftstä-
tigkeit. ... verstehen den Einfluss von Steuern auf nationale und grenzüberschreitende Ent-
scheidungen für Unternehmen. ... wenden die erworbenen Kompetenzen auf konkrete Fallbeispiele an.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: Grundkenntnisse des Steuerrechts.
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: PO
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
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Bestehen der schriftlichen Prüfungen. Es müssen beide Lehrveranstaltungen belegt
werden. Beide Veranstaltungen werden in Teilprüfungen abgeprüft!
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Finance: Ergänzungsbereich Finance Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems Master of Science Geographie: BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Economics ab WS 18/19: Ergänzungsbereich Economics (ab Wintersemester 2018/2019) Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Economics: Ergänzungsbereich Economics Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Media and Technology Management: Ergänzungsbereich Media and Technology Management Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Schwerpunktbereich Accounting and Taxation Ergänzungsbereich Accounting and Taxation
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Michael Overesch
10 Sonstige Informationen Die Veranstaltung kann auch im Sommer begonnen werden. Der Beginn im Winterse-
mester wird empfohlen.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
57
Schwerpunktmodul Operative and Strategic Controlling
Kennnummer 1016SOSCo0
Workload 360h
LP 12
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen a) Operative Controlling (1.
Term) b) Strategic Controlling (2.
Term)
Kontaktzeit a) 60h b) 60h
Selbststudium a) 120h b) 120h
LV-Sprache a) Englisch b) Englisch
2 Inhalte des Moduls Operative Controlling: • Grundlagen des Controlling • Theorie, Konzepte und Methoden zur Fundierung des Controlling • Controllinginstrumente
Strategic Controlling: • Einführung in das strategische Controlling • Traditionelle Instrumente des Kostenmanagements • Neuere Instrumente des Kostenmanagements • Benchmarking
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... identifizieren die wichtigsten Controlling-Konzepte. ... erlernen unterschiedliche Arten von Interdependenzen und bewerten analytische und
heuristische Methoden zur Koordination dieser Interdependenzen. ... vertiefen unterschiedliche „klassische“ Kostenrechnungsmethodiken (u.a. Ist- und
Plankostenrechnung, Voll- und Teilkostenrechnung). ... erlernen Methoden zur Berechnung von Abweichungsanalysen. ... verstehen das Peinreich-Lücke Theorem und die Beziehung zwischen Investitions-
und Kostenrechnung. ... wenden die lineare Programmierung zur Produktionsprogrammplanung und die dy-
namische Programmierung zur Bemessung von intertemporalen Interdependenzen an. ... untersuchen den Nutzen von zusätzlichen Informationen unter Unsicherheit durch
Nutzung des Informationswert-Konzeptes. ... analysieren die „Principal-Agency“ Theorie und losen mit Hilfe von Controlling-
Instrumenten entstehende Anreiz-Probleme. ... erlernen die wichtigsten Controlling-Konzepte um Koordinationsprobleme zu lösen. ... vergleichen die Vor- und Nachteile von proaktivem Kostenmanagement und frühzei-
tiger Kostenplanung. ... untersuchen die neueren Instrumente des Kostenmanagements (u.a. Lebenszyklus-
kostenrechnung, Target Costing, Activity-based Costing). ... diskutieren die Grundlagen des Benchmarkings. ... wenden die erlernten Kompetenzen in konkreten Fallbeispielen an.
4 Lehr- und Lernformen Übung
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
58
Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: Grundkenntnisse des internen und externen Rechnungswesens, der Inves-
tition und Finanzierung sowie der Entscheidungstheorie.
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: PO
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der Prüfung. Es müssen beide Lehrveranstaltungen belegt werden. Das Mo-
dul wird in zwei schriftlichen Prüfungselementen abgeprüft.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Finance: Ergänzungsbereich Finance Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Ergänzungsbereich Supply Chain Management Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems Master of Science Geographie: BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science International Management: Ergänzungsbereich International Management Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Economics ab WS 18/19: Ergänzungsbereich Economics (ab Wintersemester 2018/2019) Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Economics: Ergänzungsbereich Economics Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Media and Technology Management: Ergänzungsbereich Media and Technology Management Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Schwerpunktbereich Accounting and Taxation Ergänzungsbereich Accounting and Taxation Master of Science Gesundheitsökonomie: Ergänzungsbereich Gesundheitsökonomie
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Carsten Homburg
10 Sonstige Informationen
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
59
Relevante Literatur wird zu Beginn des jeweiligen Semesters bekannt gegeben. Dieses
Modul enthält mind. eine Veranstaltung, die nur in einer Hälfte des Semesters stattfin-
det, entweder bis Mitte des Semesters (1. Term) oder ab Mitte des Semesters (2.
Term). Diese Information finden Sie in den Modulbeschreibungen im Feld „Lehrveran-
staltungen“. Im Wintersemester endet der Midterm i.d.R. Anfang Dezember und im
Sommersemester i.d.R. Mitte/Ende Mai. Häufig werden für Midterm-Veranstaltungen
auch die dazugehörigen Prüfungen in der Mitte des Semesters angeboten.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
60
Schwerpunktmodul Internationale Rechnungslegung und Unternehmensbewertung
Kennnummer 1016SIRUb0
Workload 360h
LP 12
Modulsprache Deutsch und
Englisch
Modulbeginn jedes Semes-
ter
Moduldauer 2 Semester
1 Lehrveranstaltungen a) Unternehmensbewertung
(WiSe) b) Internationale Rechnungs-
legung (SoSe)
Kontaktzeit a) 60h b) 60h
Selbststudium a) 120h b) 120h
LV-Sprache a) Deutsch b) Deutsch
2 Inhalte des Moduls Internationale Rechnungslegung: • Dogmatische und konzeptionelle Grundlagen der IFRS • IASB-Framework • Aktivierungs- und Passivierungsregeln • Bewertungsregeln • Sonderprobleme im IFRS-Einzel- und Konzernabschluss
Unternehmensbewertung: • Anlässe, Zwecke, Dogmengeschichte • Äquivalenzprinzipien • Prognoseregeln und -Instrumente • Risikonutzenansatz der Unternehmensbewertung • Kapitalmarktorientierte Bewertungsmethoden
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... erlangen Bilanzsicherheit in der internationalen Rechnungslegung [IFRS]. ... erwerben Kompetenz zur systemkonformen Auslegung der Standardtexte. ... wenden erlerntes Wissen über Rechnungslegungsregeln auf praktische Fälle an. ... wenden betriebswirtschaftliche Bewertungskonzepte im Rahmen der IFRS-
Bilanzierung an. ... erwerben Kompetenz zur Differenzierung unterschiedlicher Anlässe, Zwecke und
dogmatischer Konzeptionen der Unternehmensbewertung. ... wenden die Grundregeln der investitionstheoretischen Bewertungslehre auf Unter-
nehmensbewertungsprobleme an. ... erstellen Cash Flow-Prognosen. ... erwerben Kompetenzen zum zielbezogenen Einsatz der unterschiedlichen Varianten
der DCF-Methode und anderer moderner Bewertungsmethoden.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (120)
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
61
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung. Es müssen beide Veranstaltungen belegt werden.
Beide Veranstaltungen werden in einer gemeinsamen Klausur abgeprüft!
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Finance: Ergänzungsbereich Finance Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems Master of Science Geographie: BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Economics ab WS 18/19: Ergänzungsbereich Economics (ab Wintersemester 2018/2019) Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Economics: Ergänzungsbereich Economics Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Media and Technology Management: Ergänzungsbereich Media and Technology Management Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Schwerpunktbereich Accounting and Taxation Ergänzungsbereich Accounting and Taxation
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Christoph Kuhner
10 Sonstige Informationen Die Prüfung wird jedes Semester angeboten.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
62
Schwerpunktmodul Internationale Rechnungslegung
Kennnummer NEU 40
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Deutsch
Modulbeginn jedes 2. Semes-
ter - Sommerse-
mester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Internationale Rechnungsle-
gung
Kontaktzeit 60h
Selbststudium 120h
LV-Sprache Deutsch
2 Inhalte des Moduls • Dogmatische und konzeptionelle Grundlagen der IFRS • Institutioneller Rahmen der IFRS • IASB-Framework • Aktivierungs- und Passivierungsregeln • Bewertungsregeln • Sonderprobleme im IFRS-Einzel- und Konzernabschluss
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... erlangen Bilanzsicherheit in der internationalen Rechnungslegung [IFRS]. ... erwerben Kompetenz zur systemkonformen Auslegung der Standardtexte. ... wenden erlerntes Wissen über Rechnungslegungsregeln auf praktische Fälle an. ... wenden betriebswirtschaftliche Bewertungskonzepte im Rahmen der IFRS-
Bilanzierung an.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Finance: Ergänzungsbereich Finance Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems Master of Science Geographie: BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
63
Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Economics ab WS 18/19: Ergänzungsbereich Economics (ab Wintersemester 2018/2019) Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Schwerpunktbereich Accounting and Taxation Ergänzungsbereich Accounting and Taxation
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Christoph Kuhner
10 Sonstige Informationen Die Prüfung wird jedes Semester angeboten.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
64
Schwerpunktmodul Unternehmensbewertung
Kennnummer NEU 41
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Deutsch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen
Kontaktzeit
Selbststudium
LV-Sprache
2 Inhalte des Moduls • Anlässe, Zwecke, Dogmengeschichte • Äquivalenzprinzipien • Prognoseregeln und -Instrumente • Risikonutzenansatz der Unternehmensbewertung • Kapitalmarktorientierte Bewertungsmethoden
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... erwerben Kompetenz zur Differenzierung unterschiedlicher Anlässe, Zwecke und
dogmatischer Konzeptionen der Unternehmensbewertung. ... wenden die Grundregeln der investitionstheoretischen Bewertungslehre auf Unter-
nehmensbewertungsprobleme an. ... erstellen Cash Flow-Prognosen. ... erwerben Kompetenzen zum zielbezogenen Einsatz der unterschiedlichen Varianten
der DCF-Methode und anderer moderner Bewertungsmethoden.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Emfohlen: keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Finance: Ergänzungsbereich Finance Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems Master of Science Geographie: BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
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Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Economics ab WS 18/19: Ergänzungsbereich Economics (ab Wintersemester 2018/2019) Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Schwerpunktbereich Accounting and Taxation Ergänzungsbereich Accounting and Taxation
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Christoph Kuhner
10 Sonstige Informationen Die Prüfung wird jedes Semester angeboten.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
66
Schwerpunktmodul Selected Issues in Business Taxation I
Kennnummer 1016SMSB01
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Semes-
ter - Sommerse-
mester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen a) Tax Accounting b) Financial Service and
Real Estate Taxation (1.
Term) c) Besteuerung von Fami-
lienunternehmen
Kontaktzeit a) 30h b) 30h c) 30h
Selbststudium a) 60h b) 60h c) 60h
LV-Sprache a) Englisch b) Englisch c) Deutsch
2 Inhalte des Moduls Ausgewählten Fragestellungen des Steuerrechts
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... erwerben juristische Methodenkompetenz im Bereich des Steuerrechts. ... erhalten inhaltliche Kompetenzen zum vertieften Verständnis des Steuerrechts. ... lernen die Lösung neuer Fälle unter Anwendung der vermittelten fachlichen und
methodischen Kompetenzen.
4 Lehr- und Lernformen Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: Grundkenntnisse der Unternehmensbesteuerung
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung. Zwei Lehrveranstaltungen sollen belegt werden; die
Klausur bezieht sich auf die Inhalte von zwei Lehrveranstaltungen.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Finance: Ergänzungsbereich Finance Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science International Management: Ergänzungsbereich International Management Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
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Master of Science Business Administration - Media and Technology Management: Ergänzungsbereich Media and Technology Management Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Schwerpunktbereich Accounting and Taxation Ergänzungsbereich Accounting and Taxation Master of Science Economics ab WS 18/19: Ergänzungsbereich Economics (ab Wintersemester 2018/2019) Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Ergänzungsbereich Supply Chain Management
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Michael Overesch
10 Sonstige Informationen Dieses Modul enthält mind. eine Veranstaltung, die nur in einer Hälfte des Semesters
stattfindet, entweder bis Mitte des Semesters (1. Term) oder ab Mitte des Semesters
(2. Term). Diese Information finden Sie in den Modulbeschreibungen im Feld „Lehrver-
anstaltungen“. Im Wintersemester endet der Midterm i.d.R. Anfang Dezember und im
Sommersemester i.d.R. Mitte/Ende Mai. Häufig werden für Midterm-Veranstaltungen
auch die dazugehörigen Prüfungen in der Mitte des Semesters angeboten.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
68
Schwerpunktmodul Selected Issues in Business Taxation II
Kennnummer 1016SMSB02
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Deutsch und
Englisch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen a) International Tax Planning
(1. Term) b) Konzernbesteuerung
Kontaktzeit a) 30h b) 30h
Selbststudium a) 60h b) 60h
LV-Sprache a) Englisch b) Deutsch
2 Inhalte des Moduls Ausgewählten Fragestellungen des Steuerrechts
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... erwerben juristische Methodenkompetenz im Bereich des Steuerrechts. ... erhalten inhaltliche Kompetenzen zum vertieften Verständnis des Steuerrechts. ... lernen die Lösung neuer Fälle unter Anwendung der vermittelten fachlichen und
methodischen Kompetenzen.
4 Lehr- und Lernformen Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: Grundkenntnisse der Unternehmensbesteuerung
6 Form der Modulabschlussprüfung Kombinierte Prüfung: KL (30), MP (30)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der kombinierten Prüfung. Es müssen beide Veranstaltungen belegt werden.
Beide Veranstaltungen werden in einer gemeinsamen Prüfung abgeprüft!
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Finance: Ergänzungsbereich Finance Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems Master of Science Geographie: BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Economics ab WS 18/19: Ergänzungsbereich Economics (ab Wintersemester 2018/2019) Master of Science Business Administration - Marketing:
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
69
Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Economics: Ergänzungsbereich Economics Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Media and Technology Management: Ergänzungsbereich Media and Technology Management Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Schwerpunktbereich Accounting and Taxation Ergänzungsbereich Accounting and Taxation
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Michael Overesch
10 Sonstige Informationen Dieses Modul enthält mind. eine Veranstaltung, die nur in einer Hälfte des Semesters
statt-findet, entweder bis Mitte des Semesters (1. Term) oder ab Mitte des Semesters
(2. Term). Diese Information finden Sie in den Modulbeschreibungen im Feld „Lehrver-
anstaltungen“. Im Wintersemester endet der Midterm i.d.R. Anfang Dezember und im
Sommersemester i.d.R. Mitte/Ende Mai. Häufig werden für Midterm-Veranstaltungen
auch die dazugehörigen Prüfungen in der Mitte des Semesters angeboten.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
70
Schwerpunktmodul Value-based Controlling
Kennnummer 1016SVbCo0
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Semes-
ter - Sommerse-
mester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Value-based Controlling
Kontaktzeit 60h
Selbststudium 120h
LV-Sprache Englisch
2 Inhalte des Moduls • Grundlagen des wertorientieren Controllings (u.a. traditionelle Finanzkennzahlen) • Charakteristika von Kapitalmärkten • Auswirkungen der Kapitalstruktur auf den Unternehmenswert • Der Shareholder Value-Ansatz • Discounted Cash flow (DCF) Verfahren • Wertorientierte Kennzahlen • Umsetzung einer wertorientierten Strategie • Das Ohlson Modell
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... identifizieren die Nachteile traditioneller finanzieller Kennzahlen. ... beurteilen Kapitalmarkt-Charakteristika und deren Implikationen für die Bewertung. ... transferieren investitionstheoretische Kalküle auf Unternehmensbewertungen. ... differenzieren zwischen Bewertungsverfahren insb. hinsichtlich zugrundeliegender
Annahmen. ... konstruieren Ansätze zur Cash Flow- und Gewinn- Prognose und Kapitalkostenbe-
stimmung. ... modifizieren publizierte Jahresabschlussdaten zu ökonomischen Größen ... bestimmen Unternehmenswerte auf Basis von Multiplier-, DCF- und EVA-Konzepten.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: Grundkenntnisse des internen und externen Rechnungswesens, der Inves-
tition und Finanzierung sowie der Entscheidungstheorie.
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Finance: Ergänzungsbereich Finance Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Ergänzungsbereich Supply Chain Management
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
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Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems Master of Science Geographie: BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science International Management: Ergänzungsbereich International Management Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Economics ab WS 18/19: Ergänzungsbereich Economics (ab Wintersemester 2018/2019) Master of Science Business Administration - Marketing: Schwerpunktbereich Marketing Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Economics: Ergänzungsbereich Economics Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Media and Technology Management: Ergänzungsbereich Media and Technology Management Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Schwerpunktbereich Accounting and Taxation Ergänzungsbereich Accounting and Taxation Master of Science Gesundheitsökonomie: Ergänzungsbereich Gesundheitsökonomie
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Carsten Homburg
10 Sonstige Informationen Relevante Literatur wird zu Beginn des jeweiligen Semesters bekannt gegeben.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
72
Schwerpunktmodul Ausgewählte Fragen der Rechnungslegung und Wirtschaftsprüfung I
Kennnummer 1016SAFRW0
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Deutsch und
Englisch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen a) Unternehmenspublizität
und Jahresabschlussanalyse b) Konzernbilanzen (1. Term)
Kontaktzeit a) 30h b) 30h
Selbststudium a) 60h b) 60h
LV-Sprache a) Deutsch b) Deutsch
2 Inhalte des Moduls • Regulierung von Kapitalmarktinformationen • Value Relevance-Studien • Techniken des Unternehmensratings • Kennzahlengestützte Analyse • Sonderprobleme der Konzernbilanzierung
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... erwerben Kompetenz in der Beurteilung der rechtlichen und strategischen Aspekte
der modernen Kapitalmarktkommunikation. ... erwerben Kompetenz zur Beurteilung der Motive und zur Analyse der Instrumente
der Bilanzpolitik. ... bewerten die Entscheidungsnützlichkeit von Rechnungslegungsdaten aus verschie-
denen Blickwinkeln. ... erwerben Kompetenz zur zielorientierten Anwendung von betriebswirtschaftlichen
Bewertungskonzepten im Rahmen der Jahresabschlussanalyse. ... erlangen Bilanzsicherheit in der Konzernrechnungslegung nach nationalen und in-
ternationalen Normen. ... analysieren Rechnungslegungsprobleme in praxisnahen Bereichen.
4 Lehr- und Lernformen Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung. Es müssen beide Lehrveranstaltungen belegt wer-
den. Beide Veranstaltungen werden in einer gemeinsamen Klausur abgeprüft!
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Finance: Ergänzungsbereich Finance Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
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Master of Science Geographie: BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Economics ab WS 18/19: Ergänzungsbereich Economics (ab Wintersemester 2018/2019) Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Economics: Ergänzungsbereich Economics Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Media and Technology Management: Ergänzungsbereich Media and Technology Management Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Schwerpunktbereich Accounting and Taxation Ergänzungsbereich Accounting and Taxation
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Christoph Kuhner
10 Sonstige Informationen
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
74
4.3.2.2.2 Ergänzungsbereich Finance
Schwerpunktmodul Financial Theory
Kennnummer 1259SFiTh0
Workload 360h
LP 12
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen a) Capital Market Theory (1.
Term) b) Corporate Finance Theory
(1. Term)
Kontaktzeit a) 60h b) 60h
Selbststudium a) 120h b) 120h
LV-Sprache a) Englisch b) Englisch
2 Inhalte des Moduls • Kapitalmärkte und Konsum • Investitionsentscheidungen bei Sicherheit und Unsicherheit • Portfoliotheorie • finanzwirtschaftliche Bewertungsmodelle • Analyse und Bewertung von Forwards, Futures und Options • Eigenkapital-Bewertungsmodelle (insbesondere Discounted-Cashflow-Methoden,
Residualertragsmodelle, Multiplikatoransatz) • Auswirkungen der Finanzpolitik • M&A-Aktivitäten und Defensivstrategien • Aspekte des Rechnungsabschlusses und der finanziellen Realisierung von Fusionen
und Übernahmen
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... …analysieren Investitionsentscheidungen. …verstehen finanzwirtschaftliche Bewertungsmodelle. …bestimmen den Wert von Wertpapieren und Derivaten. …verwenden unterschiedliche Methoden zur Bewertung von Unternehmen und einzel-
nen Vermögen. …lernen, wie man Jahresabschlüsse analysiert, um wertrelevante Informationen zu
gewinnen. …erkennen verschiedene Theorien, die M&A-Aktivitäten erklären. …analysieren Interessen von Managern bei Fusionen und Übernahmen.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (120)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung. Beide Lehrveranstaltungen sollen belegt werden;
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
75
die Klausur bezieht sich auf die Inhalte beider Lehrveranstaltungen
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Finance: Schwerpunktbereich Finance Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Ergänzungsbereich Supply Chain Management Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems Master of Science Geographie: BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science International Management: Basis- und Aufbaubereich International Management Ergänzungsbereich International Management Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Economics ab WS 18/19: Ergänzungsbereich Economics (ab Wintersemester 2018/2019) Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Economics: Ergänzungsbereich Economics Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Ergänzungsbereich Accounting and Taxation
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Dieter Hess Univ.-Prof. Dr. Alexander Kempf Dr. Alexander Pütz
10 Sonstige Informationen Dieses Modul enthält mind. eine Veranstaltung, die nur in einer Hälfte des Semesters
stattfindet, entweder bis Mitte des Semesters (1. Term) oder ab Mitte des Semesters
(2. Term). Diese Information finden Sie in den Modulbeschreibungen im Feld „Lehrver-
anstaltungen“. Im Wintersemester endet der Midterm i.d.R. Anfang Dezember und im
Sommersemester i.d.R. Mitte/Ende Mai. Häufig werden für Midterm-Veranstaltungen
auch die dazugehörigen Prüfungen in der Mitte des Semesters angeboten.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
76
Schwerpunktmodul Financial Institutions Management
Kennnummer 1259SFIMa0
Workload 360h
LP 12
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen a) Insurance Economics b) Risk Management (2.
Term)
Kontaktzeit a) 60h b) 60h
Selbststudium a) 120h b) 120h
LV-Sprache a) Englisch b) Englisch
2 Inhalte des Moduls 1. Risk Management • Risikosteuerung auf vollkommenen und unvollkommenen Finanzmärkten • Risiko und Risikomaße • Management von Fremdwährungsrisiken • Management von Zinsänderungsrisiken • Management von Kreditausfallrisiken
2. Insurance Economcis • Theorie der Versicherungsnachfrage • Produktionstheorie der Versicherung • Marktgleichgewichte bei symmetrischer und asymmetrischer Informationsverteilung • Grundlagen spartenbezogener Tarifkalkulation und Reservierung • Versicherungsregulierung • Einführung in Solvenzstandards
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... analysieren verschiedene Risikomaßen im Hinblick auf eine zielgerichtete Rendite-
Risiko-Steuerung. ... wenden Risikomessgrößen auf bankbetriebliche Entscheidungsprobleme an. ... beurteilen aufsichtsrechtliche Vorschriften zur Risikobegrenzung. ... kennen die Methoden zur Messung von Marktpreis- und Kreditausfallrisiken. ... bewerten Instrumente zur Steuerung von Marktpreis- und Kreditausfallrisiken. ... analysieren das Versicherungsangebot und die Versicherungsnachfrage. ... erklären Gleichgewichte bei symmetrischer und bei asymmetrischer Informationsver-
teilung. ... bewerten institutionelle Rahmenbedingungen auf Versicherungsmärkten. ... berechnen Prämien und Reserven in der Lebens- und Schadenversicherung.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (120)
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
77
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung. Beide Lehrveranstaltungen sollen belegt werden;
die Klausur bezieht sich auf die Inhalte beider Lehrveranstaltungen.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Finance: Schwerpunktbereich Finance Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Ergänzungsbereich Supply Chain Management Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems Master of Science Geographie: BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science International Management: Ergänzungsbereich International Management Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Economics ab WS 18/19: Ergänzungsbereich Economics (ab Wintersemester 2018/2019) Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Economics: Ergänzungsbereich Economics Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Ergänzungsbereich Accounting and Taxation Master of Science Gesundheitsökonomie: Ergänzungsbereich Gesundheitsökonomie
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Thomas Hartmann-Wendels Univ.-Prof. Dr. Heinrich R. Schradin
10 Sonstige Informationen Dieses Modul enthält mind. eine Veranstaltung, die nur in einer Hälfte des Semesters
stattfindet, entweder bis Mitte des Semesters (1. Term) oder ab Mitte des Semesters
(2. Term). Diese Information finden Sie in den Modulbeschreibungen im Feld „Lehrver-
anstaltungen“. Im Wintersemester endet der Midterm i.d.R. Anfang Dezember und im
Sommersemester i.d.R. Mitte/Ende Mai. Häufig werden für Midterm-Veranstaltungen
auch die dazugehörigen Prüfungen in der Mitte des Semesters angeboten.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
78
Schwerpunktmodul Finance 2
Kennnummer 1259SMFi09
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Semes-
ter - Sommerse-
mester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Fixed Income Management
(1. Term)
Kontaktzeit 60h
Selbststudium 120h
LV-Sprache Englisch
2 Inhalte des Moduls • Markt für festverzinsliche Wertpapiere • Handelsstrategien • Anleihearten und Risikofaktoren • Zinsstrukturkurve • Anleihebewertung und -management • Zinsderivate
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... skizzieren die Funktionsweise des Marktes für festverzinsliche Wertpapiere. ... analysieren verschiedene Investmentstile und deren Erfolgsaussichten. ... bewerten Anleihen sowie Portfolios aus Anleihen. ... berechnen die Risiken von Anleihen. ... wägen die erwarteten Renditechancen gegen die übernommenen Risiken ab, um ein
professionelles und verantwortungsvolles Risikomanagement sicher zu stellen. ... vergleichen Strategien, mit denen Portfolios gemanagt werden. ... beantworten kritische Fragen souverän. ... diskutieren die in der Vorlesung erworbenen Kenntnisse und Methoden durch die
Bearbeitung anwendungsbezogener Übungsaufgaben in Kleingruppen. ... verständigen sich innerhalb der Kleingruppen auf geeignete Methoden zur Lösung
der Übungsaufgaben und begründen ihre Entscheidung. ... reflektieren den eigenen Lernerfolg durch eigenständige Lösung von Fallbeispielen
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: Schwerpunktmodul Financial Theory
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Finance: Schwerpunktbereich Finance
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
79
Ergänzungsbereich Finance Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Ergänzungsbereich Supply Chain Management Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems Master of Science Geographie: BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science International Management: Ergänzungsbereich International Management Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Ergänzungsbereich Accounting and Taxation
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Alexander Kempf Dr. Alexander Pütz
10 Sonstige Informationen Dieses Modul enthält mind. eine Veranstaltung, die nur in einer Hälfte des Semesters
stattfindet, entweder bis Mitte des Semesters (1. Term) oder ab Mitte des Semesters
(2. Term). Diese Information finden Sie in den Modulbeschreibungen im Feld „Lehrver-
anstaltungen“. Im Wintersemester endet der Midterm i.d.R. Anfang Dezember und im
Sommersemester i.d.R. Mitte/Ende Mai. Häufig werden für Midterm-Veranstaltungen
auch die dazugehörigen Prüfungen in der Mitte des Semesters angeboten.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
80
Schwerpunktmodul Finance 5
Kennnummer 1259SMFi10
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Deutsch
Modulbeginn jedes 2. Semes-
ter - Sommerse-
mester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen a) Versicherungskonzern und
Rückversicherung (Teil A:
Rückversicherung und ART) b) Versicherungskonzern und
Rückversicherung (Teil B:
Konzernsteuerung und Ge-
genseitigkeitsprinzip)
Kontaktzeit a) 30h b) 30h
Selbststudium a) 60h b) 60h
LV-Sprache a) Deutsch b) Deutsch
2 Inhalte des Moduls - Rückversicherung und Alternativer Risikotransfer - Formen traditioneller Rückversicherung - Financial Reinsurance - Alternativer Risikotransfer - Konzernsteuerung und Gegenseitigkeit - Aufbau von Versicherungskonzernen - Risikomanagement in Versicherungskonzernen
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... bewerten risikopolitische Instrumente in Versicherungsunternehmen ... analysieren die Wirkungsweise verschiedener Rückversicherungsarten ... diskutieren Formen des alternativen Risikotransfers ... beurteilen unterschiedliche Formen der Konzernstruktur in der Praxis ... diskutieren Methoden des Risikomanagements in Versicherungskonzernen
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung. Beide Lehrveranstaltungen sollen belegt werden;
die Klausur bezieht sich auf die Inhalte beider Lehrveranstaltungen.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Finance: Schwerpunktbereich Finance Ergänzungsbereich Finance
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
81
Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Ergänzungsbereich Supply Chain Management Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Economics ab WS 18/19: Ergänzungsbereich Economics (ab Wintersemester 2018/2019) Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Economics: Ergänzungsbereich Economics Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Ergänzungsbereich Accounting and Taxation
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Heinrich R. Schradin
10 Sonstige Informationen
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
82
Schwerpunktmodul Finance 6
Kennnummer 1259SMFi06
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Semes-
ter - Sommerse-
mester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Empirical Finance
Kontaktzeit 60h
Selbststudium 120h
LV-Sprache Englisch
2 Inhalte des Moduls • Ausgewählte grundlegende und fortgeschrittene okonometrische Verfahren, insb.
OLS, FGLS, Panelverfahren und Zeitreihenmodelle • Testverfahren zur Beurteilung der Güte der Schätz- und Prognoseergebnisse • Anwendung von Regressionsmodellen im Rahmen der Analyse theoretischer Model-
le und Schätzung bzw. Prognose von Parametern für praxisrelevante Problemstellun-
gen
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ...erkennen Strategien zur Erhebung, Aufbereitung und Auswertung unternehmensbe-
zogener Daten. ...differenzieren vor diesem Hintergrund ausgewählte ökonometrische Verfahren. ...interpretieren Analysestrategien zur Auswertung des Einflusses einzelner Faktoren
auf die Stabilität von Unternehmensergebnissen. ...erstellen im Rahmen von Übungen und Fallstudien eigenständige Regressionsanaly-
sen für ausgewählte Anwendungsbereiche (bspw. zum Testen von Kapitalmarktmodel-
len, zur Kapitalkostenschätzung und Bewertung von Unternehmen). ...diskutieren ihre Erkenntnisse im Rahmen von Gruppenarbeiten.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: Grundkenntnisse in Statistik
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Finance: Schwerpunktbereich Finance Ergänzungsbereich Finance Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Ergänzungsbereich Supply Chain Management Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
83
Master of Science Geographie: BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science International Management: Ergänzungsbereich International Management Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Ergänzungsbereich Accounting and Taxation
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Dieter Hess
10 Sonstige Informationen
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
84
Schwerpunktmodul Finance 7
Kennnummer 1259SMFi07
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Deutsch
Modulbeginn jedes 2. Semes-
ter - Sommerse-
mester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Rechnungslegung von Versi-
cherungsunternehmen nach
HGB und IFRS
Kontaktzeit 30h
Selbststudium 60h
LV-Sprache Deutsch
2 Inhalte des Moduls • Rechnungslegungssysteme • Rechtsquellen • Rechnungslegung nach HGB, IAS/IFRS • Full Fair Value Accounting
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ...untersuchen Jahresabschlüsse von Versicherungsunternehmen auf Basis unter-
schiedlicher Rechtsgrundlagen. ...bewerten Schadens-, Schwankungs- und Deckungsrückstellungen. ...untersuchen die Auswirkungen unterschiedlicher Rechtsgrundlagen auf die Bewer-
tung von Bilanzpositionen. ...setzen risikoorientierte Prüfungsansätze für Versicherungsunternehmen.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Finance: Schwerpunktbereich Finance Ergänzungsbereich Finance Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Ergänzungsbereich Supply Chain Management Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems Master of Science Geographie: BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre:
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
85
BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Economics ab WS 18/19: Ergänzungsbereich Economics (ab Wintersemester 2018/2019) Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Economics: Ergänzungsbereich Economics Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Media and Technology Management: Ergänzungsbereich Media and Technology Management Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Ergänzungsbereich Accounting and Taxation
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Heinrich R. Schradin
10 Sonstige Informationen
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
86
Schwerpunktmodul Finance 8
Kennnummer 1259SMFi08
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Semes-
ter - Sommerse-
mester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Asset Management (2.
Term)
Kontaktzeit 60h
Selbststudium 120h
LV-Sprache Englisch
2 Inhalte des Moduls • Anlageprozess und Ausgestaltung von Aktienfonds • Handelsstrategien mit Aktien • Risikofaktoren
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... skizzieren die institutionellen Grundlagen des Asset Managements. ... analysieren verschiedene aktienspezifische Investmentstile und deren Erfolgsaus-
sichten. ... bewerten Aktien sowie Portfolios aus Aktien ... berechnen die Risiken von Aktien. ... wägen die erwarteten Renditechancen von Aktien gegen die übernommenen Risiken
ab, um ein professionelles und verantwortungsvolles Risikomanagement sicher zu
stellen. ...vergleichen Strategien, mit denen Aktienportfolios gemanagt werden. ... beantworten kritische Fragen souverän. ... diskutieren die in der Vorlesung erworbenen Kenntnisse und Methoden durch die
Bearbeitung anwendungsbezogener Übungsaufgaben in Kleingruppen. ... verständigen sich innerhalb der Kleingruppen auf geeignete Methoden zur Lösung
der Übungsaufgaben und begründen ihre Entscheidung. ... reflektieren den eigenen Lernerfolg durch eigenständige Lösung von Fallbeispielen.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: Schwerpunktmodul Financial Theory
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Finance: Schwerpunktbereich Finance Ergänzungsbereich Finance
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
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Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Ergänzungsbereich Supply Chain Management Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems Master of Science Geographie: BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science International Management: Ergänzungsbereich International Management Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Ergänzungsbereich Accounting and Taxation
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Alexander Kempf Dr. Alexander Pütz
10 Sonstige Informationen Dieses Modul enthält mind. eine Veranstaltung, die nur in einer Hälfte des Semesters
stattfindet, entweder bis Mitte des Semesters (1. Term) oder ab Mitte des Semesters
(2. Term). Diese Information finden Sie in den Modulbeschreibungen im Feld „Lehrver-
anstaltungen“. Im Wintersemester endet der Midterm i.d.R. Anfang Dezember und im
Sommersemester i.d.R. Mitte/Ende Mai. Häufig werden für Midterm-Veranstaltungen
auch die dazugehörigen Prüfungen in der Mitte des Semesters angeboten.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
88
Schwerpunktmodul Value-Based Management in Insurance
Kennnummer 1259SMVB00
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Value-Based Management in
Insurance - Theory and Prac-
tice
Kontaktzeit 60h
Selbststudium 120h
LV-Sprache Englisch
2 Inhalte des Moduls • Einführung in das Versicherungsmanagement • Versicherungsrisiko und Produktionstechnik • Risikomodellierung und Risikomessung • Risikomanagement und Shareholder Wealth • Risikobasierte Kapitalallokation • Entscheidungsfindung im Rahmen der wertorientierten Steuerung • Trends und Herausforderungen in der Versicherungsbranche
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ...erlernen Methoden zur Steuerung und Bewertung von Versicherungsunternehmen. ...erlernen Methoden zur wertorientierte Steuerung in Versicherungsunternehmen. ...modellieren Zahlungsströme von Versicherungsunternehmen. ...analysieren die Risikolage von Versicherungsunternehmen. ...bewerten verschiedene Methoden zur Berechnung des Kapitalbedarfs. ...bewerten verschiedene Methoden zur Risikokapitalallokation. ...erlernen Grundlagen des Asset Liability Managements.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Finance: Schwerpunktbereich Finance Ergänzungsbereich Finance Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Ergänzungsbereich Supply Chain Management Master of Science Information Systems:
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
89
Ergänzungsbereich Information Systems Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science International Management: Ergänzungsbereich International Management Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Economics ab WS 18/19: Ergänzungsbereich Economics (ab Wintersemester 2018/2019) Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Economics: Ergänzungsbereich Economics Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Ergänzungsbereich Accounting and Taxation
9 Modulbeauftragte/r Dr. Muhammed Altuntas Univ.-Prof. Dr. Heinrich R. Schradin
10 Sonstige Informationen
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
90
4.3.2.3 Produktion, Logistik, Absatz 4.3.2.3.1 Ergänzungsbereich Marketing
Schwerpunktmodul Marketing I
Kennnummer 1266SMark1
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Semes-
ter - Sommerse-
mester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen a) New Product Manage-
ment b) Cases in Digital Marketing
Kontaktzeit a) 60h b) 60h
Selbststudium a) 120h b) 120h
LV-Sprache a) Englisch b) Englisch
2 Inhalte des Moduls Das Modul beinhaltet konzeptionelle und anwendungsbezogene Elemente, einschließ-
lich studentische Präsentationen, Fallstudien, Diskussionen und Gastreferenten aus
der Praxis. Ein selbstständiges Literaturstudium als Ergänzung zu Vorlesung und
Übung wird vorausgesetzt.
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... vertiefen das Verständnis grundlegender Theorien, Konzepte und Methoden des
Marketings am Beispiel einzelner Marketinginstrumente und die Befähigung zur kriti-
schen und selbständigen Beurteilung von entsprechenden Marketingmaßnahmen. ... beschreiben Theorien, Konzepte und Methoden zur Lösung von Marketing-
Entscheidungsproblemen. ... analysieren und bewerten die Vorteilhaftigkeit entsprechender Entscheidungsalterna-
tiven am Beispiel bestimmter Marketing-Instrumente. ... formulieren und diskutieren alternative Marketingstrategien und -maßnahmen am
Beispiel bestimmter Marketing-Instrumente
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: Grundkenntnisse in Marketing und multivariaten Methoden
6 Form der Modulabschlussprüfung Mündliche Prüfung: RE
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der mündlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Ergänzungsbereich Supply Chain Management Master of Science Geographie: BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre:
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
91
BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science International Management: Ergänzungsbereich International Management Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Economics ab WS 18/19: Ergänzungsbereich Economics (ab Wintersemester 2018/2019) Master of Science Business Administration - Marketing: Schwerpunktbereich Marketing Master of Science Economics: Ergänzungsbereich Economics Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Media and Technology Management: Ergänzungsbereich Media and Technology Management Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Ergänzungsbereich Accounting and Taxation
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Franziska Völckner
10 Sonstige Informationen Only one of the two courses (a or b) can and needs to be taken.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
92
Schwerpunktmodul Marketing II
Kennnummer 1266SMark2
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen a) Retailing (1. Term) b) Practical Applications in
Retailing (1. Term)
Kontaktzeit a) 60h b) 60h
Selbststudium a) 120h b) 120h
LV-Sprache a) Englisch b) Englisch
2 Inhalte des Moduls Das Modul beinhaltet konzeptionelle und anwendungsbezogene Elemente, einschließ-
lich studentischer Präsentationen, Fallstudien, Diskussionen und Gastreferenten aus
der Praxis. Ein selbstständiges Literaturstudium als Ergänzung zu Vorlesung und
Übung wird vorausgesetzt.
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... entwickeln auf Grundlage konzeptioneller und empirischer Beiträge ein tiefgreifendes
Verständnis von aktuellen Marketingstrategien und -aktivitäten in Handelswertschöp-
fungsketten (national/international, physisch/online, Hersteller/Händler). ... identifizieren, interpretieren und diskutieren Tools, Frameworks und Theorien, um die
Handels- und Distributionsfunktion von Unternehmen verstehen, analysieren und be-
werten zu können. ... erkennen die Bedeutung der Handelsfunktion und des Handelssektors und bestim-
men und evaluieren aktuelle Trends sowie "Best-Practices". ... verstehen die Auswirkungen von veränderten Konsumverhalten und von technologi-
schen Entwicklungen auf das Management der Handelsfunktion. ... demonstrieren ihre erlernten Fähigkeiten bezüglich der Anwendung des Strategie-
prozesses im Handel.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: Grundkenntnisse in Marketing und multivariaten Methoden.
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Ergänzungsbereich Supply Chain Management Master of Science Geographie: BWL Master Geographie
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
93
Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science International Management: Basis- und Aufbaubereich International Management Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Economics ab WS 18/19: Ergänzungsbereich Economics (ab Wintersemester 2018/2019) Master of Science Business Administration - Marketing: Schwerpunktbereich Marketing Master of Science Economics: Ergänzungsbereich Economics Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Media and Technology Management: Ergänzungsbereich Media and Technology Management Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Ergänzungsbereich Accounting and Taxation
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Werner Reinartz
10 Sonstige Informationen Dieses Modul enthält mind. eine Veranstaltung, die nur in einer Hälfte des Semesters
stattfindet, entweder bis Mitte des Semesters (1. Term) oder ab Mitte des Semesters
(2. Term). Diese Information finden Sie in den Modulbeschreibungen im Feld „Lehrver-
anstaltungen“. Im Wintersemester endet der Midterm i.d.R. Anfang Dezember und im
Sommersemester i.d.R. Mitte/Ende Mai. Häufig werden für Midterm-Veranstaltungen
auch die dazugehörigen Prüfungen in der Mitte des Semesters angeboten.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
94
Schwerpunktmodul Marketing III
Kennnummer 1266SMark3
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Semes-
ter - Sommerse-
mester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Services and Media Market-
ing (2. Term)
Kontaktzeit 60h
Selbststudium 120h
LV-Sprache Englisch
2 Inhalte des Moduls Das Modul beinhaltet konzeptionelle und angewandte Elemente, einschließlich Fall-
studien, Diskussionen und Gastreferenten aus der Welt des Marketings. Von den Stu-
dierenden wird verlangt, neben dem Besuch der Vorlesungen und der Teilnahme an
Übungen, ihre Lern- und Arbeitsprozesse selbstständig und eigenverantwortlich zu
gestalten.
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ...erwerben eine breite Palette an Fähigkeiten (z.B. strategisch, quantitativ) um be-
stimmte Produkte oder Dienstleistungen zu verwalten. ...identifizieren, interpretieren und diskutieren Theorien, Strategien und Methoden im
Zusammenhang mit dem Management verschiedener Produkte/Dienstleistungen. ...analysieren und bewerten die Planung und Umsetzung des Marketing-Mix anhand
von Beispielen spezifischer Produkte/Dienstleistungen. ...vergleichen die Herausforderungen beim Management spezifischer Produk-
te/Dienstleistungen und identifizieren und bewerten aktuelle Trends und Best Practices. ...wenden die erworbenen Fähigkeiten für das Management bestimmter Produk-
te/Dienstleistungen (z.B. in Fallstudien) an.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: Grundkenntnisse in multivariaten Methoden.
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Ergänzungsbereich Supply Chain Management Master of Science Geographie: BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
95
Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science International Management: Ergänzungsbereich International Management Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Economics ab WS 18/19: Ergänzungsbereich Economics (ab Wintersemester 2018/2019) Master of Science Business Administration - Marketing: Schwerpunktbereich Marketing Master of Science Economics: Ergänzungsbereich Economics Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Media and Technology Management: Ergänzungsbereich Media and Technology Management Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Ergänzungsbereich Accounting and Taxation Master of Science Gesundheitsökonomie: Ergänzungsbereich Gesundheitsökonomie
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Marc Fischer
10 Sonstige Informationen Dieses Modul enthält mind. eine Veranstaltung, die nur in einer Hälfte des Semesters
stattfindet, entweder bis Mitte des Semesters (1. Term) oder ab Mitte des Semesters
(2. Term). Diese Information finden Sie in den Modulbeschreibungen im Feld „Lehrver-
anstaltungen“. Im Wintersemester endet der Midterm i.d.R. Anfang Dezember und im
Sommersemester i.d.R. Mitte/Ende Mai. Häufig werden für Midterm-Veranstaltungen
auch die dazugehörigen Prüfungen in der Mitte des Semesters angeboten.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
96
Schwerpunktmodul Marketing IV
Kennnummer 1266SMark4
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Semes-
ter - Sommerse-
mester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen a) Brand Management (1.
Term im SoSe 2018) b) Sustainability in Marketing
and Consumer Behavior (1.
Term)
Kontaktzeit a) 60h b) 60h
Selbststudium a) 120h b) 120h
LV-Sprache a) Englisch b) Englisch
2 Inhalte des Moduls Das Modul beinhaltet konzeptionelle und anwendungsbezogene Elemente, einschließ-
lich studentische Präsentationen, Fallstudien, Diskussionen und Gastreferenten aus
der Praxis. Ein selbstständiges Literaturstudium als Ergänzung zu Vorlesung und
Übung wird vorausgesetzt.
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... vertiefen ihr Verständnis für grundlegende Theorien, Konzepte und Methoden des
Marketings am Beispiel einzelner Marketinginstrumente und die Befähigung zur kriti-
schen und selbständigen Beurteilung von entsprechenden Marketingstrategien und -
maßnahmen. ... beschreiben Marketing als das Management von Vermögensgegenständen (z.B.
Marken) im Sinne eines wertorientierten Marketings. ... beschreiben und analysieren Theorien, Konzepte und Methoden eines wertorientier-
ten Marketings. ... analysieren, bewerten und diskutieren die Vorteilhaftigkeit entsprechender Entschei-
dungsalternativen zur zielorientierten Gestaltung dieser Vermögensgegenstände am
Beispiel bestimmter Marketing-Instrumente.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: Grundkenntnisse in Marketing und multivariaten Methoden.
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Ergänzungsbereich Supply Chain Management Master of Science Geographie:
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
97
BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science International Management: Ergänzungsbereich International Management Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Economics ab WS 18/19: Ergänzungsbereich Economics (ab Wintersemester 2018/2019) Master of Science Business Administration - Marketing: Schwerpunktbereich Marketing Master of Science Economics: Ergänzungsbereich Economics Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Media and Technology Management: Ergänzungsbereich Media and Technology Management Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Ergänzungsbereich Accounting and Taxation
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Franziska Völckner
10 Sonstige Informationen Dieses Modul enthält mind. eine Veranstaltung, die nur in einer Hälfte des Semesters
stattfindet, entweder bis Mitte des Semesters (1. Term) oder ab Mitte des Semesters
(2. Term). Diese Information finden Sie in den Modulbeschreibungen im Feld „Lehrver-
anstaltungen“. Im Wintersemester endet der Midterm i.d.R. Anfang Dezember und im
Sommersemester i.d.R. Mitte/Ende Mai. Häufig werden für Midterm-Veranstaltungen
auch die dazugehörigen Prüfungen in der Mitte des Semesters angeboten. Wenn mehr
als zwei Veranstaltungen angeboten werden, muss und kann nur eine gewählt werden.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
98
Schwerpunktmodul Marketing V
Kennnummer 1266SMark5
Workload 360h
LP 12
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen a) Marketing Performance
Management (1. Term) b) Customer Relationship
Management (2. Term)
Kontaktzeit a) 60h b) 60h
Selbststudium a) 120h b) 120h
LV-Sprache a) Englisch b) Englisch
2 Inhalte des Moduls Das Modul beinhaltet konzeptionelle und angewandte Elemente, einschließlich Prä-
sentationen der Studenten, Fallstudien, Diskussionen und Gastreferenten aus der Welt
des Marketings. Von den Studierenden wird verlangt, neben dem Besuch der Vorle-
sungen und der Teilnahme an Übungen, ihre Lern- und Arbeitsprozesse selbstständig
und eigenverantwortlich zu gestalten.
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ...entwickeln, auf der Grundlage theoretischer und empirischer Inputs, ein tiefes Ver-
ständnis aktueller Marketingstrategien und -aktivitäten zum Verständnis, zur Analyse
und Bewertung des Customer Relationship Managements in der Unternehmenspraxis
und in der Theorie. ...erkennen und diskutieren die theoretischen Grundlagen des Marketing Performance
Managements. ...beurteilen und vergleichen die Auswirkungen von Marketingaktivitäten, um sie finan-
ziell zu quantifizieren und zu bewerten. ...strukturieren und unterscheiden die konzeptionellen Prinzipien des Customer Relati-
onship Managements und erkennen die Auswirkungen kundenbezogener Marketingak-
tivitäten. ...entwickeln geeignete Kundenmanagement-Aktivitäten für verschiedene Geschäfts-
kontexte. ...beurteilen verschiedene Ansätze zur Kundenbewertung und die daraus abgeleiteten
Strategien und Aktivitäten.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: Grundkenntnisse in Marketing und multivariaten Methoden.
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (120)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung. Es müssen beide Veranstaltungen belegt werden.
Beide Veranstaltungen werden in einer gemeinsamen Klausur abgeprüft!
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
99
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Ergänzungsbereich Supply Chain Management Master of Science Geographie: BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science International Management: Ergänzungsbereich International Management Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Business Administration - Marketing: Schwerpunktbereich Marketing Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Media and Technology Management: Ergänzungsbereich Media and Technology Management Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Ergänzungsbereich Accounting and Taxation
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Marc Fischer Univ.-Prof. Dr. Werner Reinartz
10 Sonstige Informationen Dieses Modul enthält mind. eine Veranstaltung, die nur in einer Hälfte des Semesters
stattfindet, entweder bis Mitte des Semesters (1. Term) oder ab Mitte des Semesters
(2. Term). Diese Information finden Sie in den Modulbeschreibungen im Feld „Lehrver-
anstaltungen“. Im Wintersemester endet der Midterm i.d.R. Anfang Dezember und im
Sommersemester i.d.R. Mitte/Ende Mai. Häufig werden für Midterm-Veranstaltungen
auch die dazugehörigen Prüfungen in der Mitte des Semesters angeboten.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
100
Schwerpunktmodul Selected Issues in Marketing I
Kennnummer 1266SSIMa1
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 4. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen a) Practical Applications in
Retailing b) Strategic Marketing c) Transformative Consumer
Research - A Course on So-
cial Conflicts
Kontaktzeit a) 60h b) 60h c) 60h
Selbststudium a) 120h b) 120h c) 120h
LV-Sprache a) Englisch
c) Englisch
2 Inhalte des Moduls Aktuelle Fragestellungen aus dem Marketing.
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ...verstehen ausgewählte Fragestellungen des Marketings. ...analysieren und bewerten aktuelle Fragestellungen des Marketings. ...entwickeln, diskutieren und wenden Marketingstrategien und -maßnahmen anhand
von Fallstudien/-beispielen an. ...leiten aus den Ergebnissen managementrelevante Handlungsempfehlungen ab.
4 Lehr- und Lernformen Forschungsprojekt Kolloquium Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: Grundkenntnisse in Marketing und multivariaten Methoden.
6 Form der Modulabschlussprüfung Kombinierte Prüfung: RE, HA
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der kombinierten Prüfung. Eine Lehrveranstaltung muss belegt werden; die
kombinierte Prüfung bezieht sich auf den Inhalt einer Lehrveranstaltung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Ergänzungsbereich Supply Chain Management Master of Science Geographie: BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
101
Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Business Administration - Marketing: Schwerpunktbereich Marketing Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Media and Technology Management: Ergänzungsbereich Media and Technology Management Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Ergänzungsbereich Accounting and Taxation
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Marc Fischer Univ.-Prof. Dr. Werner Reinartz Univ.-Prof. Dr. Franziska Völckner
10 Sonstige Informationen Dieses Modul enthält mind. eine Veranstaltung, die nur in einer Hälfte des Semesters
statt-findet, entweder bis Mitte des Semesters (1. Term) oder ab Mitte des Semesters
(2. Term). Diese Information finden Sie in den Modulbeschreibungen im Feld „Lehrver-
anstaltungen“. Im Wintersemester endet der Midterm i.d.R. Anfang Dezember und im
Sommersemester i.d.R. Mitte/Ende Mai. Häufig werden für Midterm-Veranstaltungen
auch die dazugehörigen Prüfungen in der Mitte des Semesters angeboten.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
102
Schwerpunktmodul Selected Issues in Marketing II
Kennnummer 1266SSIMa2
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Deutsch und
Englisch
Modulbeginn jedes 4. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen a) Consumer Learning in Digi-
tal Environments b) Quantitative Applications in
Marketing
Kontaktzeit a) 60h b) 30h
Selbststudium a) 120h b) 150h
LV-Sprache a) Englisch b) Deutsch und
Englisch
2 Inhalte des Moduls Aktuelle Fragestellungen aus dem Marketing.
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ...verstehen und erkennen ausgewählte Fragestellungen des Marketings. ...analysieren und bewerten aktuelle Fragestellungen des Marketings. ...entwickeln, diskutieren und wenden Marketingstrategien und -maßnahmen anhand
von Fallstudien/-beispielen an. ...leiten aus den Ergebnissen managementrelevante Handlungsempfehlungen ab.
4 Lehr- und Lernformen Forschungsprojekt Kolloquium Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: Grundkenntnisse in multivariaten Methoden.
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung. Nur eine Lehrveranstaltung soll belegt werden; die
Klausur bezieht sich auf den Inhalt einer Lehrveranstaltung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Ergänzungsbereich Supply Chain Management Master of Science Geographie: BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
103
Master of Science Business Administration - Marketing: Schwerpunktbereich Marketing Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Media and Technology Management: Ergänzungsbereich Media and Technology Management Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Ergänzungsbereich Accounting and Taxation
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Marc Fischer Univ.-Prof. Dr. Werner Reinartz Univ.-Prof. Dr. Franziska Völckner
10 Sonstige Informationen Dieses Modul enthält mind. eine Veranstaltung, die nur in einer Hälfte des Semesters
statt-findet, entweder bis Mitte des Semesters (1. Term) oder ab Mitte des Semesters
(2. Term). Diese Information finden Sie in den Modulbeschreibungen im Feld „Lehrver-
anstaltungen“. Im Wintersemester endet der Midterm i.d.R. Anfang Dezember und im
Sommersemester i.d.R. Mitte/Ende Mai. Häufig werden für Midterm-Veranstaltungen
auch die dazugehörigen Prüfungen in der Mitte des Semesters angeboten.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
104
Schwerpunktmodul Selected Issues in Marketing III
Kennnummer 1266SSIMA3
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Deutsch und
Englisch
Modulbeginn jedes 4. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen a) Consumer Psychology and
Behavior (1. Term) b) Pricing
Kontaktzeit a) 60h b) 60h
Selbststudium a) 120h b) 120h
LV-Sprache a) Deutsch und
Englisch b) Deutsch und
Englisch
2 Inhalte des Moduls Aktuelle Fragestellungen aus dem Marketing.
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ...vertiefen ihr Verständnis zu ausgewählten Themen und Fragestellungen im Marke-
ting. ...analysieren und bewerten aktuelle Fragestellungen des Marketings. ...entwickeln und diskutieren Marketingstragtegien und -maßnahmen anhand von Fall-
studien/-beispielen. ...leiten aus den Ergebnissen managementrelevante Handlungsempfehlungen ab.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung. Nur eine der Veranstaltungen muss und kann ge-
wählt werden.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Ergänzungsbereich Supply Chain Management Master of Science Geographie: BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Business Administration - Marketing:
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
105
Schwerpunktbereich Marketing Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Media and Technology Management: Ergänzungsbereich Media and Technology Management Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Ergänzungsbereich Accounting and Taxation
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Marc Fischer Univ.-Prof. Dr. Werner Reinartz Univ.-Prof. Dr. Franziska Völckner
10 Sonstige Informationen Nur eine der Veranstaltungen muss und kann gewählt werden.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
106
Schwerpunktmodul Marketing V (6 LP)
Kennnummer NEU 46
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Marketing Performance Ma-
nagement
Kontaktzeit 60h
Selbststudium 120h
LV-Sprache Englisch
2 Inhalte des Moduls Das Modul beinhaltet konzeptionelle und anwendungsbezogene Elemente, einschließ-
lich Präsentationen von Gastreferenten aus der Welt des Marketing. Neben dem Be-
such der Vorlesungen und der Teilnahme an Übungen wird vorausgesetzt, dass die
Studierenden ihre Lern- und Arbeitsprozesse selbstständig und eigenverantwortlich
gestalten.
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ...entwickeln auf Grundlage theoretischer und empirischer Erkenntnisse, ein tiefes Ver-
ständnis für die Analyse und Bewertung von Marketingaktivitäten in der Unternehmen-
spraxis und in der Theorie. ...erkennen und diskutieren die theoretischen Grundlagen des Marketing Performance
Managements. ...beurteilen und vergleichen die Auswirkungen von Marketingaktivitäten, um sie finan-
ziell zu quantifizieren und zu bewerten. ...erkennen die Auswirkungen von Marketingaktivitäten auf materielle und immaterielle
Marketingwerte. ...bewerten verschiedene Ansätze zur Messung des immateriellen Unternehmenswer-
tes, d.h. des Markenwertes. ...entwickeln Strategien zur Optimierung des Marketing-Mixes.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: Grundkenntnisse im Bereich Marketing und multivariate Methoden.
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Ergänzungsbereich Supply Chain Management Master of Science Geographie: BWL Master Geographie
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
107
Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science International Management: Ergänzungsbereich International Management Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Business Administration - Marketing: Schwerpunktbereich Marketing Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Ergänzungsbereich Accounting and Taxation
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Marc Fischer
10 Sonstige Informationen
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
108
Schwerpunktmodul Marketing VII
Kennnummer NEU 47
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Customer Relationship Ma-
nagement
Kontaktzeit 60h
Selbststudium 120h
LV-Sprache Englisch
2 Inhalte des Moduls Das Modul beinhaltet konzeptionelle und anwendungsbezogene Elemente, einschließ-
lich studentische Präsentationen, Fallstudien, Diskussionen und Gastreferenten aus
der Praxis. Ein selbstständiges Literaturstudium als Ergänzung zu Vorlesung und
Übung wird vorausgesetzt.
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ...entwickeln auf Grundlage theoretischer und empirischer Inputs ein tiefes Verständnis
aktueller Marketingstrategien und –aktivitäten um das Customer Relationship Mana-
gements in der Unternehmenspraxis und in der Theorie zu verstehen, zu analysieren
und zu bewerten. ...strukturieren und unterscheiden zwischen den konzeptionellen Prinzipien des Custo-
mer Relationship-Managements und erkennen die Auswirkungen von kundenorientier-
ten Marketingaktivitäten. ...entwickeln geeignete Customer Management-Aktivitäten für verschiedene Ge-
schäftskontexte. ...bewerten verschiedene Ansätze zur Customer Value-Messung und die daraus abge-
leiteten Strategien und Aktivitäten.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: Grundkenntnisse im Bereich Marketing und multivariate Methoden.
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Ergänzungsbereich Supply Chain Management Master of Science Geographie: BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
109
Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science International Management: Ergänzungsbereich International Management Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Business Administration - Marketing: Schwerpunktbereich Marketing Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Ergänzungsbereich Accounting and Taxation
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Werner Reinartz
10 Sonstige Informationen
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
110
4.5.3.2 Ergänzungsbereich Supply Chain Management
Schwerpunktmodul Supply Chain Operations
Kennnummer 1271SMSC03
Workload 360h
LP 12
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Semes-
ter - Sommerse-
mester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Operations Management
Kontaktzeit 120h
Selbststudium 240h
LV-Sprache Englisch
2 Inhalte des Moduls • Bestandsmanagement • Vertragsgestaltung • Kapazitäts- und Revenue Management • Datenverarbeitung in Supply Chain • Behavioral Operations
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ...erarbeiten Konzepte zur operativen Steuerung von Unternehmen. ...wenden mathematische Methoden an, um optimale Bestände in Unternehmen zu
bestimmen. ...übertragen diese Methoden, um Verträge zwischen Unternehmen zu optimieren. ...lernen Methoden des Revenue Management kennen und nutzen diese, um verschie-
dene Themen im Supply Chain Management zu analysieren. ...wenden ihr Wissen in Case Studies an, erarbeiten und diskutieren ihre Lösungsan-
sätze im Team und vergleichen sie mit alternativen Lösungsansätzen. ...identifizieren verhaltensorientierte Aspekte im Bereich des Supply Chain Manage-
ments. ...nutzen die Erkenntnisse, um bestehende Modelle weiterzuentwickeln.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: PO
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Schwerpunktbereich Supply Chain Management Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems Master of Science Geographie:
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
111
BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science International Management: Ergänzungsbereich International Management Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Economics ab WS 18/19: Ergänzungsbereich Economics (ab Wintersemester 2018/2019) Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Economics: Ergänzungsbereich Economics Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Media and Technology Management: Ergänzungsbereich Media and Technology Management Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Ergänzungsbereich Accounting and Taxation
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Ulrich W. Thonemann
10 Sonstige Informationen
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
112
Schwerpunktmodul Supply Chain Innovation
Kennnummer 1271SMSChI
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Supply Chain Innovation (2.
Term)
Kontaktzeit 60h
Selbststudium 120h
LV-Sprache Englisch
2 Inhalte des Moduls • Innovationsstrategien in Supply Chains • Innovationsmanagement in Supply Chains • Supply Chain Innovation Prozesse: Ideenfindung, Ideenauswahl, Ideenumsetzung • Kollaborative Supply Chain Innovation • Anwendung von Supply Chain Innovation Strategien • Aktuelle technologische Veränderungen und effektive Supply Chain Strategien
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... …analysieren Supply Chain Innovations und verstehen deren Auswirkungen. Diskutie-
ren und präsentieren diese Auswirkungen in Gruppen, in der Klasse und in schriftlichen
Berichten. …verstehen die Notwendigkeit von Innovationen für konkurrierende Supply Chains.
Reflektieren kritisch in Gruppenarbeit Supply Chain Innovations. ...konzipieren Supply Chain Innovation Strategien. …bringen sich in den wissenschaftlichen Diskurs über die Entstehung und das Ma-
nagement von disruptiven Innovationen ein. …erkennen und gestalten selbstständig und in Gruppenarbeiten Ansätze sowie Reakti-
onen auf disruptive Innovationen. Präsentieren ihre Ansätze vor den Klassenkamera-
den. …analysieren Innovation Systems, um das Potenzial von Betrieben und Lieferketten zu
fördern. ...beurteilen den Wert von Supply Chain Innovation Projekten …konzipieren Prozesse zur Implementierung von Innovationen. …verstehen und reflektieren selbstständig Herausforderungen des aktuellen technolo-
gischen Wandels in Supply Chains.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: mind. 12 LP im Bereich Fachliche Grundlagen (Schwerpunktbereich SCM)
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: PO
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
113
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Schwerpunktbereich Supply Chain Management Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems Master of Science Geographie: BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science International Management: Ergänzungsbereich International Management Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Economics ab WS 18/19: Ergänzungsbereich Economics (ab Wintersemester 2018/2019) Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Economics: Ergänzungsbereich Economics Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Media and Technology Management: Ergänzungsbereich Media and Technology Management Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Ergänzungsbereich Accounting and Taxation
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Fabian Sting
10 Sonstige Informationen Dieses Modul enthält mind. eine Veranstaltung, die nur in einer Hälfte des Semesters
stattfindet, entweder bis Mitte des Semesters (1. Term) oder ab Mitte des Semesters
(2. Term). Diese Information finden Sie in den Modulbeschreibungen im Feld „Lehrver-
anstaltungen“. Im Wintersemester endet der Midterm i.d.R. Anfang Dezember und im
Sommersemester i.d.R. Mitte/Ende Mai. Häufig werden für Midterm-Veranstaltungen
auch die dazugehörigen Prüfungen in der Mitte des Semesters angeboten.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
114
Schwerpunktmodul Production Management
Kennnummer 1271SPrMa0
Workload 360h
LP 12
Modulsprache Deutsch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen a) Supply Chain Management
und Produktion II (2. Term) b) Supply Chain Management
und Produktion I (1. Term)
Kontaktzeit a) 60h b) 60h
Selbststudium a) 120h b) 120h
LV-Sprache a) Deutsch b) Deutsch
2 Inhalte des Moduls • Standortplanung • Gestaltung der Infrastrukturen der Produktion • Design von Fließproduktionssystemen (unter deterministische und stochastische
Bedingungen) • Design von Produktionszentren (Flexible Fertigungssysteme) • Prognosemethoden (inklusive Zeitreihenanalyse) • Aggregierte Gesamtplanung • Hauptproduktionsprogrammplanung • Ressourceneinsatzplanung bei Werkstattproduktion • Ressourceneinsatzplanung bei Zentrenproduktion • Qualitätskontrolle • Instandhaltungsplanung
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ...erlangen Kenntnisse über die in der Produktion und dem Supply Chain Management
auftretenden Probleme und deren Lösungsmöglichkeiten. ...erlernen die Beziehungen zwischen den relevanten Entscheidungsvariablen und ... sind in der Lage, praxisnahe und zugleich theoretisch fundierte Lösungsvorschläge
für konkrete Entscheidungsprobleme zu entwickeln und umzusetzen.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (120)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung. Es müssen beide Lehrveranstaltungen belegt wer-
den. Beide Veranstaltungen werden in einer gemeinsamen Klausur abgeprüft.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Supply Chain Management:
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
115
Schwerpunktbereich Supply Chain Management Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems Master of Science Geographie: BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Economics ab WS 18/19: Ergänzungsbereich Economics (ab Wintersemester 2018/2019) Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Economics: Ergänzungsbereich Economics Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Media and Technology Management: Ergänzungsbereich Media and Technology Management Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Ergänzungsbereich Accounting and Taxation
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Horst Tempelmeier
10 Sonstige Informationen Angeleitetes und strukturiertes Selbststudium in Arbeitsgruppen. Dieses Modul enthält
mind. eine Veranstaltung, die nur in einer Hälfte des Semesters statt-findet, entweder
bis Mitte des Semesters (1. Term) oder ab Mitte des Semesters (2. Term). Diese Infor-
mation finden Sie in den Modulbeschreibungen im Feld „Lehrveranstaltungen“. Im Win-
tersemester endet der Midterm i.d.R. Anfang Dezember und im Sommersemester i.d.R.
Mitte/Ende Mai. Häufig werden für Midterm-Veranstaltungen auch die dazugehörigen
Prüfungen in der Mitte des Semesters angeboten.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
116
Schwerpunktmodul Supply Network Design
Kennnummer NEU 42
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Deutsch und
Englisch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Supply Chain Management
und Produktion: Network De-
sign
Kontaktzeit 60h
Selbststudium 120h
LV-Sprache Deutsch
2 Inhalte des Moduls • Standortplanung • Gestaltung der Infrastrukturen der Produktion • Design von Fließproduktionssystemen unter deterministischen Bedingungen • Design von Fließproduktionssystemen unter stochastischen Bedingungen • Design von Produktionszentren: Produktionsinseln und Flexible Fertigungssysteme
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... Fachliche Kompetenzen ... Die Studierenden... ...erlangen Kenntnisse über die in der Produktion und dem Supply Chain Management
auftretenden Probleme und deren Lösungsmöglichkeiten, ...erlernen und verstehen die Beziehungen zwischen den relevanten Entscheidungsva-
riablen, … verstehen und bewerten Methoden und Konzepte zur Optimierung und Simulation
von Supply Chains und ...sind in der Lage, praxisnahe und zugleich theoretisch fundierte Lösungsvorschläge
für konkrete Entscheidungsprobleme zu entwickeln, umzusetzen und zu bewerten. ... ... Personale Kompetenzen ... Die Studierenden... … arbeiten kooperativ in Teams, … präsentieren und diskutieren Themen des Supply Chain Managements, … erkennen die Auswirkungen von Entscheidungen, … lernen verantwortungsvolles nachhaltiges Handeln und … gestalten eigenständig ihre Lern- und Arbeitsprozesse.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Emfohlen: keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
117
Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Schwerpunktbereich Supply Chain Management Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems Master of Science Geographie: BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Economics ab WS 18/19: Ergänzungsbereich Economics (ab Wintersemester 2018/2019) Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Ergänzungsbereich Accounting and Taxation
9 Modulbeauftragte/r AD Dr. Johannes Antweiler Univ.-Prof. Dr. Horst Tempelmeier
10 Sonstige Informationen Angeleitetes und strukturiertes Selbststudium in Arbeitsgruppen mit aktiver Ergebnis-
präsentation. Eine Anmeldung in ILIAS ist erforderlich. Pflichtlektüre wird in ILIAS be-
kannt gegeben.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
118
Schwerpunktmodul Operative Supply Chain Planning
Kennnummer NEU 43
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Deutsch und
Englisch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Supply Chain Management
und Produktion: Operative
Planung
Kontaktzeit 60h
Selbststudium 120h
LV-Sprache Deutsch
2 Inhalte des Moduls • Aggregierte Gesamtplanung • Hauptproduktionsprogrammplanung • Losgroßen- und Ressourceneinsatzplanung bei Werkstattproduktion • Losgroßen- und Ressourceneinsatzplanung bei Sortenfertigung • Dynamische stochastische Losgroßenplanung • Ressourceneinsatzplanung bei Zentrenproduktion • Ablaufplanung für Flow-Shop-Probleme, Job-Shop-Probleme und bei getakteter
Fließproduktion • Instandhaltungsplanung • Qualitätskontrolle
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... Fachliche Kompetenzen ... Die Studierenden... ...erlangen Kenntnisse über die in der Produktion und dem Supply Chain Management
auftretenden Planungsprobleme und deren Lösungsmöglichkeiten, ...erlernen und verstehen die Beziehungen zwischen den relevanten Entscheidungsva-
riablen, … verstehen und bewerten Methoden und Konzepte zur Optimierung und Simulation
von Supply Chains und ...sind in der Lage, praxisnahe und zugleich theoretisch fundierte Lösungsvorschläge
für konkrete Entscheidungsprobleme zu entwickeln, umzusetzen und zu bewerten. ... ... Personale Kompetenzen ... Die Studierenden... … arbeiten kooperativ in Teams, … präsentieren und diskutieren Themen des Supply Chain Managements, … erkennen die Auswirkungen von Entscheidungen, … lernen verantwortungsvolles nachhaltiges Handeln und … gestalten eigenständig ihre Lern- und Arbeitsprozesse.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: keine
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
119
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Schwerpunktbereich Supply Chain Management Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems Master of Science Geographie: BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Economics ab WS 18/19: Ergänzungsbereich Economics (ab Wintersemester 2018/2019) Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Ergänzungsbereich Accounting and Taxation
9 Modulbeauftragte/r AD Dr. Johannes Antweiler Univ.-Prof. Dr. Horst Tempelmeier
10 Sonstige Informationen Angeleitetes und strukturiertes Selbststudium in Arbeitsgruppen mit aktiver Ergebnis-
präsentation. Eine Anmeldung in ILIAS ist erforderlich. Pflichtlektüre wird in ILIAS be-
kannt gegeben.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
120
Schwerpunktmodul Project Management
Kennnummer 1271SMPrjM
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Semes-
ter - Sommerse-
mester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Project Management
Kontaktzeit 60h
Selbststudium 120h
LV-Sprache Englisch
2 Inhalte des Moduls • Projektdefinition und Projektbedingungen • Projektrisikoanalyse und Risikomanagement • Ressourcenzuteilung und Budgetierung • Projektplanung • Projektüberwachung • Projektportfoliomanagement • Management von menschlichem Verhalten in Projekten
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... …verstehen die branchenübergreifende strategische Relevanz des Projektmanage-
ments. …verstehen, erkennen und diskutieren die Bedeutung von Projektkomplexität, Pro-
jektunsicherheit und menschlichem Verhalten beim Management von Projekten. …engagieren sich in Gruppen- und Klassendiskursen, um zu bewerten, wie unter-
schiedliche Ansätze der Projektplanung und -durchführung von der Projektumgebung
abhängen. …reflektieren ihre selbst entwickelten Projektmanagementfähigkeiten, indem sie diese
in Projektgruppen und Fallstudien anwenden. Kritische Reflexion von eigenen und von
in Gruppen entwickelten Projektmanagement-Lösungen. …wenden moderne Methoden der Projektplanung und –durchführung wie agile oder
hilfsbasierte Projektmanagementsysteme an. …wenden Realoptionenanalyse an, um den Wert von unsicheren Projekten zu bestim-
men. …empfehlen Projektansätze zur Bewältigung von Unsicherheit, Komplexität und
menschlichem Verhalten unter Berücksichtigung der multidimensionalen Ziele der Pro-
jektbeteiligten.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: mind. 12 LP im Bereich Fachliche Grundlagen
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: PO
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
121
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Schwerpunktbereich Supply Chain Management Master of Science Geographie: BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science International Management: Basis- und Aufbaubereich International Management Ergänzungsbereich International Management Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Economics ab WS 18/19: Ergänzungsbereich Economics (ab Wintersemester 2018/2019) Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Economics: Ergänzungsbereich Economics Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Media and Technology Management: Ergänzungsbereich Media and Technology Management Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Ergänzungsbereich Accounting and Taxation
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Fabian Sting
10 Sonstige Informationen
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
122
Schwerpunktmodul Behavioral Operations (Adv.)
Kennnummer NEU 44
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Semes-
ter - Sommerse-
mester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Behavioral Operations
Kontaktzeit 60h
Selbststudium 120h
LV-Sprache Englisch
2 Inhalte des Moduls • Behavioral Decision Making • Behavioral Contracting • Behavioral Forecasting • Behavioral Inventory Management • Behavioral Operations Management
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... Fachliche Kompetenzen ... Die Studierenden... ...lesen wissenschaftliche Artikel und erarbeiten die darin enthaltenen Konzepte zum
Verständnis von Entscheidungsprozessen im Unternehmen. ...übertragen diese Methoden, um Verträge zwischen Unternehmen zu optimieren,
Nachfrage vorherzusagen und den Bestand festzulegen. ...wenden ihr Wissen in Experimenten an, analysieren Ergebnisse, erarbeiten und dis-
kutieren ihre Lösungsansätze im Team und vergleichen sie mit alternativen Lösungs-
ansätzen. ...identifizieren verhaltensorientierte Aspekte im Bereich des Supply Chain Manage-
ments. ...nutzen die Erkenntnisse, um bestehende Modelle weiterzuentwickeln. ... ... Personale Kompetenzen ... Die Studierenden... … arbeiten kooperativ in Teams, … präsentieren und diskutieren Themen des Supply Chain Managements, … erkennen die Auswirkungen von Entscheidungen, … lernen verantwortungsvolles nachhaltiges Handeln und … gestalten eigenständig ihre Lern- und Arbeitsprozesse.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: Schwerpunktmodul Supply Chain Operations
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: PO
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
123
Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Schwerpunktbereich Supply Chain Management Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems Master of Science Geographie: BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science International Management: Ergänzungsbereich International Management Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Economics ab WS 18/19: Ergänzungsbereich Economics (ab Wintersemester 2018/2019) Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Ergänzungsbereich Accounting and Taxation
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Ulrich W. Thonemann
10 Sonstige Informationen
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
124
Schwerpunktmodul Supply Chain Operations (6 LP)
Kennnummer NEU 45
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Semes-
ter - Sommerse-
mester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Supply Chain Operations
Kontaktzeit 60h
Selbststudium 120h
LV-Sprache Englisch
2 Inhalte des Moduls • Bestandsmanagement • Vertragsgestaltung • Kapazitäts- und Revenue Management • Supply Chain Management
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... Fachliche Kompetenzen ... Die Studierenden... ...erarbeiten Konzepte zur operativen Steuerung von Unternehmen. ...wenden mathematische Methoden an, um optimale Bestände in Unternehmen zu
bestimmen. ...übertragen diese Methoden, um Verträge zwischen Unternehmen zu optimieren. ...lernen Methoden des Revenue Management kennen und nutzen diese, um verschie-
dene Themen im Supply Chain Management zu analysieren. ...wenden ihr Wissen in Case Studies an, erarbeiten und diskutieren ihre Lösungsan-
sätze im Team und vergleichen sie mit alternativen Lösungsansätzen ... ... Personale Kompetenzen ... Die Studierenden... … arbeiten kooperativ in Teams, … präsentieren und diskutieren Themen des Supply Chain Managements, … erkennen die Auswirkungen von Entscheidungen, … lernen verantwortungsvolles nachhaltiges Handeln und … gestalten eigenständig ihre Lern- und Arbeitsprozesse.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Portfolio
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen)
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
125
Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Schwerpunktbereich Supply Chain Management Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems Master of Science Geographie: BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science International Management: Ergänzungsbereich International Management Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Economics ab WS 18/19: Ergänzungsbereich Economics (ab Wintersemester 2018/2019) Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Ergänzungsbereich Accounting and Taxation
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Ulrich W. Thonemann
10 Sonstige Informationen
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
126
4.3.2.4 Sektorales Management 4.3.2.4.1 Ergänzungsbereich Media and Technology Management
Schwerpunktmodul Media and Technology Management: Enterprises, Markets, and Strategies (6
LP)
Kennnummer 1284SMTEMS
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Deutsch und
Englisch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Media and Technology Ma-
nagement: Enterprises, Mar-
kets, and Strategies
Kontaktzeit 30h
Selbststudium 150h
LV-Sprache Deutsch und Eng-
lisch
2 Inhalte des Moduls • Überblick über die verschiedenen Medien und Telekommunikationsbranchen • Ausgewählte Unternehmen und Anstalten und die entsprechenden Regeln und Po-
tenziale • Betriebswirtschaftliche Besonderheiten der Medien- und Telekommunikationsmärkte
und -geschäftsmodelle • Geschäftsabläufe und Managementaufgaben in den verschiedene Medien-, IS- und
Telekommunikationsbranchen und -unternehmen • Strategieentwicklung und -bewertung • Innovationsmanagement • Technologiemanagement • Entrepreneurship • Anwendung und Vertiefung der Konzepte auf ausgewählte Medien-, IS- und Tele-
kommunikationsinnovationen und entsprechende Unternehmensstrategien
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... kennen das Spektrum der in Deutschland und international tätigen Medien-, IS- und
Telekommunikationsunternehmen und deren relevante Märkte. ... analysieren die verschiedenen Geschäftsmodelle und können Strategien bestimmter
Unternehmen anhand eingeübter strategischer Konzepte bewerten. ... kennen nationale und internationale Anbieter und Technologien verschiedener Me-
dien-, IS- und Telekommunikationsinnovationen. ... analysieren die betriebswirtschaftliche Komponente dieser Innovationen vor dem
Hintergrund bestehender und sich entwickelnder Standards, des jeweiligen Wettbe-
werbsverhaltens. ... entwickeln Unternehmensstrategien und beurteilen solche. ... konzeptionieren innovative Anwendungen und beurteilen deren Marktchancen.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen keine
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
127
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Economics ab WS 18/19: Ergänzungsbereich Economics (ab Wintersemester 2018/2019) Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Economics: Ergänzungsbereich Economics Master of Arts Medienwissenschaft: MA Medienmanagement/Medienökonomie
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Claudia Loebbecke, M.B.A.
10 Sonstige Informationen
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128
Schwerpunktmodul Media Economics (6 LP)
Kennnummer 1284SMME01
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Deutsch und
Englisch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Media Economics (Ergän-
zung)
Kontaktzeit 60h
Selbststudium 120h
LV-Sprache Deutsch und Eng-
lisch
2 Inhalte des Moduls • Informationsprobleme auf Medienmärkten • Reputationsaufbau • Netzwerkeffekte • Zweiseitige Märkte • Ökonomische Analyse der Werbung
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ...analysieren Besonderheiten von Medienmärkten anhand mikroökonomischer Modelle ...beurteilen wirtschaftspolitische Fragen in Medienmärkten. ...bewerten alternative Marktsituationen in Hinblick auf strategische Anreize.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: Grundkenntnisse in Mikroökonomie und Statistik
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing Master of Arts Medienwissenschaft: MA Medienmanagement/Medienökonomie
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Johannes Münster
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129
10 Sonstige Informationen
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
130
Schwerpunktmodul Media and Technology Management: Platforms, Information Goods and In-
frastructure (6 LP)
Kennnummer 1284SMTP06
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Semes-
ter - Sommerse-
mester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Media and Technology Ma-
nagement: Platforms, Infor-
mation Goods and Infrastruc-
ture
Kontaktzeit 30h
Selbststudium 150h
LV-Sprache Englisch
2 Inhalte des Moduls • Ökonomie digitaler Güter • Betriebswirtschaftliche Besonderheiten digitaler Märkte und Plattformen. • Ausgestaltung und Regulierung digitaler Märkte, Plattformen und Infrastrukturen • Medien-, IS-, und Telekommunikationstechnologien sowie deren Anwendungsmög-
lichkeiten und -grenzen. • Ausgewählte Anwendungsbereiche digitaler Medien-, IT und Telekommunikations-
technologien • "Big Data Analytics": Geschäftsstrategien, okonomisches Potential und gesellschaftli-
che Auswirkungen.
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden ... verstehen die ökonomischen Besonderheiten digitaler Produkte und Dienstleistun-
gen sowie resultierende betriebswirtschaftliche Preissetzungsstrategien. ... lernen relevante MTM-Infrastrukturen und deren Regulierung kennen und verstehen
deren Einfluss auf MTM-Geschäftsmodelle, Unternehmen und die soziale Wohlfahrt. ... erkennen unternehmerische Gestaltungsoptionen auf digitalen Plattformen und ver-
stehen Entscheidungsstrategien (Suchstrategien, Preisstrategien, "Sharing"-
Strategien). ... erkennen die Mechanismen sowie das Design verschiedener digitaler Märkte und
verstehen ihre ökonomischen, politischen und sozialen Einflussfaktoren sowie gesell-
schaftlichen Konsequenzen.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: PO
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
131
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Arts Medienwissenschaft: MA Medienmanagement/Medienökonomie Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Economics ab WS 18/19: Ergänzungsbereich Economics (ab Wintersemester 2018/2019) Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Economics: Ergänzungsbereich Economics
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Claudia Loebbecke, M.B.A. Univ.-Prof. Dr. Christian-Mathias Wellbrock
10 Sonstige Informationen Die Form der Prüfung wird in der ersten Veranstaltung bekannt gegeben. Für mehr
Informationen siehe www.mtm.uni-koeln.de
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132
Schwerpunktmodul Media and Technology Management Selected Issues
Kennnummer 1284SMTSI0
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Deutsch und
Englisch
Modulbeginn jedes 4. Se-
mester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen a) Selected Media and Tech-
nology Issues I b) Selected Media and Tech-
nology Issues II c) Selected Media and Tech-
nology Issues III d) Selected Media and Tech-
nology Issues IV
Kontaktzeit a) 30h b) 30h c) 30h d) 30h
Selbststudium a) 150h b) 150h c) 150h d) 150h
LV-Sprache a) Deutsch und Eng-
lisch b) Deutsch und Eng-
lisch c) Deutsch und Eng-
lisch d) Deutsch und Eng-
lisch
2 Inhalte des Moduls Wechselnde Themen werden im Vorfeld jeder Veranstaltung festgelegt.
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... erörtern aktuelle Themen aus dem Bereich Media and Technology Management. ... argumentieren aus verschiedenen Positionen heraus und vertreten ihre Standpunkte
Dritten gegenüber. ... verfolgen und beurteilen aktuelle Trends aus neuen Medien-, Informations- und Te-
lekommunikationstechnologien. ... führen einen wissenschaftlichen Diskurs.
4 Lehr- und Lernformen Seminar
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: PO
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung. Eine Lehrveranstaltung soll belegt werden; die
schriftliche Prüfung bezieht sich auf den Inhalt einer Lehrveranstaltung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Arts Medienwissenschaft: MA Medienmanagement/Medienökonomie Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Business Administration - Marketing:
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
133
Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Business Administration - Media and Technology Management: Schwerpunktbereich Media and Technology Management
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Claudia Loebbecke, M.B.A.
10 Sonstige Informationen
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
134
Schwerpunktmodul Media and Technology Management Selected Issues II
Kennnummer NEU 28
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Deutsch und
Englisch
Modulbeginn jedes 4. Se-
mester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Selected Media and Technol-
ogy Issues
Kontaktzeit 30h
Selbststudium 150h
LV-Sprache Deutsch und Eng-
lisch
2 Inhalte des Moduls Wechselnde Themen werden im Vorfeld jeder Veranstaltung festgelegt.
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... erörtern aktuelle Themen aus dem Bereich Media and Technology Management. ... argumentieren aus verschiedenen Positionen heraus und vertreten ihre Standpunkte
Dritten gegenüber. ... verfolgen und beurteilen aktuelle Trends aus neuen Medien-, Informations- und Tele-
kommunikationstechnologien. ... führen einen wissenschaftlichen Diskurs.
4 Lehr- und Lernformen Seminar
5 Modulvoraussetzungen Keine Empfehlungen
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: PO
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung. Eine Lehrveranstaltung soll belegt werden; die
Prüfung bezieht sich auf den Inhalt einer Lehrveranstaltung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Arts Medienwissenschaft: MA Medienmanagement/Medienökonomie Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Business Administration - Media and Technology Management: Schwerpunktbereich Media and Technology Management
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Claudia Loebbecke, M.B.A.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
135
10 Sonstige Informationen
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
136
Schwerpunktmodul Media and Technology Management: Research and Publications
Kennnummer 1284SMTRP0
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 4. Se-
mester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Media and Technology Man-
agement: Research and Pub-
lications
Kontaktzeit 30h
Selbststudium 150h
LV-Sprache Englisch
2 Inhalte des Moduls Fokus auf wissenschaftlichem Arbeiten, Forschungsdesign und Forschungsmethoden
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... beherrschen das wissenschaftliche Arbeiten und Kommunizieren im Bereich Medien-
und Technologiemanagement. ... verstehen Forschungsansätze und Methoden. ... beherrschen die jeweilige wissenschaftliche Kommunikation der Forschungsfrage, -
methode, und ergebnisdarstellung. ... führen einen wissenschaftlichen Diskurs.
4 Lehr- und Lernformen Seminar
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: PO
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Arts Medienwissenschaft: MA Medienmanagement/Medienökonomie Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Business Administration - Media and Technology Management: Schwerpunktbereich Media and Technology Management
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Claudia Loebbecke, M.B.A.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
137
10 Sonstige Informationen
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
138
Schwerpunktmodul Media and Technology Management: Entrepreneurship / Project
Kennnummer 1284SMTEP0
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Deutsch und
Englisch
Modulbeginn jedes 4. Se-
mester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Media and Technology Ma-
nagement: Entrepreneurship /
Project
Kontaktzeit 30h
Selbststudium 150h
LV-Sprache Deutsch und Eng-
lisch
2 Inhalte des Moduls Wechselnde Themen werden im Vorfeld jeder Veranstaltung festgelegt
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... präsentieren eine Business Plan Idee in Wort und Schrift. ... erläutern Industriedetails auf dem Gebiet des Business Plan Projektes. ... sind vertraut mit der Analyse des Wertschöpfungspotentials im Kontext digitaler Gü-
ter. ... vertiefen ausgewählte Medienmanagementthemen beispielsweise anhand von struk-
turierten Analysen, Praxisanwendungen, Produktentwicklungen, Business Plänen, Si-
mulationen oder Marktspielen. ... führen einen wissenschaftlichen Diskurs.
4 Lehr- und Lernformen Seminar
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: PO
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Arts Medienwissenschaft: MA Medienmanagement/Medienökonomie Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Business Administration - Media and Technology Management: Schwerpunktbereich Media and Technology Management
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
139
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Claudia Loebbecke, M.B.A.
10 Sonstige Informationen
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
140
4.3.2.4.1 Ergänzungsbereich Gesundheitsökonomie
Basismodul Health Care Management
Kennnummer 1282BHCMa0
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Semes-
ter - Sommerse-
mester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Advanced Health Care Man-
agement
Kontaktzeit 60h
Selbststudium 120h
LV-Sprache Englisch
2 Inhalte des Moduls • Methoden des strategischen Controllings in Gesundheitseinrichtungen • Gebrauch theoretischer Entscheidungsmodelle zur Losung von Zielkonflikten • Methoden des Organisationsvergleichs • Entwicklung von Projektpläne und Bestimmung kritischer Faktoren • Diskussion ausgewählter empirischer Studien
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... verstehen strategische Entscheidungen im Gesundheitswesen. ... strukturieren Entscheidungen zur vorbereitenden Entscheidungsfindung. ... gestalten ausgewählte Managementprozesse mit Hilfe von ausgewählten Verfahren
und Instrumenten. ... beurteilen anhand von Benchmarkingverfahren den Erfolg von Unternehmen und
leiten daraus Handlungsempfehlungen ab. ... analysieren unternehmensinterne und –externe Faktoren als Ausgangpunkt für eine
eigenständige Strategieentwicklung.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (90)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science Gesundheitsökonomie: Basis- und Aufbaubereich Gesundheitsökonomie
9 Modulbeauftragte/r
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
141
Univ.-Prof. Dr. Ludwig Kuntz
10 Sonstige Informationen Sprache: englisch
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
142
Basismodul Patientensicherheit und Risikomanagement
Kennnummer 1282BPsRm0
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Deutsch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Patientensicherheit und Risi-
komanagement
Kontaktzeit 30h
Selbststudium 150h
LV-Sprache Deutsch
2 Inhalte des Moduls • Nomenklatur • Konzept der Fehlerentstehung inkl. Human Factor Konzept • Prozessanalyse in der speziellen Anwendung auf Schäden • Epidemiologie von Fehler, unerwünschten Ereignissen und Schäden • CIRS • Fehler und Organisationsentwicklung • Einführung Haftungsrecht • Public Disclosure und Wettbewerb
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... erhalten Kenntnisse über das Konzept der Patientensicherheit als spezielle Anwen-
dung des Qualitätsmanagements, Analyse von Fehlern und Schäden, Implementierung
von Präventionsmaßnahmen. ... erhalten einen Einblick in den gesundheitspolitischen Hintergrund der Safety‐
Problematik. ... erörtern die Größenordnung von Fehlern und Schäden in der Gesundheitsversor-
gung. ... gebrauchen die Nomenklatur im Rahmen eines modernen Fehlerkonzeptes. ... schätzen Gruppen unterschiedlicher unerwünschter Ereignisse, Fehler und Schäden
in ihrer Bedeutung und Ausprägung ein. ... gebrauchen die Technik der Prozessanalyse im Fall eines Schadens. ... interpretieren die Anwendung und Bedeutung der Messmethoden im Risikoma-
nagement einschließlich des CIRS‐ Einsatzes. ... beschreiben das Konzept des Organisationslernens auf der Basis einer Sicherheits-
kultur. ... identifizieren die wichtigsten Präventionsstrategien. ... setzen sich mit der Patientenaufklärung und den haftungsrechtlichen Rahmenbedin-
gungen auseinander. ... erhalten eine Einführung in die wissenschaftliche Absicherung des Public Disclosure
Ansatzes.
4 Lehr- und Lernformen Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen keine
6 Form der Modulabschlussprüfung
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
143
Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science Gesundheitsökonomie: Basis- und Aufbaubereich Gesundheitsökonomie
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. med. Matthias Schrappe
10 Sonstige Informationen Die Veranstaltung setzt eine aktive Vorbereitung sowie eine aktive Beteiligung der
einzelnen Stunden voraus. Pflichtlektüre wird in jedem Semester bekannt gege-
ben.Sprache: deutsch
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
144
Basismodul Comparison of Health Care Systems
Kennnummer 1282BCHCS0
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Deutsch und
Englisch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen International Comparison of
Health Care Systems
Kontaktzeit 30h
Selbststudium 150h
LV-Sprache Deutsch und Eng-
lisch
2 Inhalte des Moduls Das Modul Comparison of Health Care Systems zielt auf einen theorie- und typologie-
geleiteten Vergleich von Gesundheitssystemen. Ziel ist es, das Spektrum gesundheits-
politischer Arrangements kennenzulernen, bewerten zu können und best practice Bei-
spiele zu identifizieren. Dabei werden auch Fragen des Politikwandels und der Politik-
diffusion aufgegriffen. Der Zugriff ist interdisziplinär und schließt verschiedene Perspek-
tiven ein (u. a. vergleichende Wohlfahrtsstaatsforschung, aber auch ökonomisch ge-
prägte sozialpolitische Konzepte).
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... strukturieren selbstständig und theoriegeleitet komplexe Gesundheitssysteme aus
unterschiedlichen länderspezifischen Kontexten. ... erkennen und diskutieren Vorteile und Probleme unterschiedlicher Gesundheitssys-
teme. ... prüfen verschiedene Reformoptionen und wägen Vor- und Nachteile ab. ... formulieren Forschungsfragen und argumentieren selbstständig.
4 Lehr- und Lernformen Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Keine Empfehlungen
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science Gesundheitsökonomie: Basis- und Aufbaubereich Gesundheitsökonomie Regionalstudien Lateinamerika - Sozialwissenschaften: SoWi MA Reg Lateinamerika Master of Science Geographie: SoWi Master Geographie Regionalstudien China - Sozialwissenschaften:
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
145
SoWi MA Reg China Master of Science Economics ab WS 18/19: Ergänzungsbereich Economics (ab Wintersemester 2018/2019) Master of Arts Politikwissenschaft: Ergänzungsbereich Politikwissenschaft Master of Science Sociology and Social Research: Ergänzungsbereich Sociology and Social Research Regionalstudien Ost- und Mitteleuropa - Sozialwissenschaften: SoWi MA Reg Osteuropa
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Frank Schulz-Nieswandt
10 Sonstige Informationen Die Sprache der Lehveranstaltung wird zu Beginn des Semesters festgelegt.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
146
Basismodul Health Economic Aspects of Chronic Care
Kennnummer 1282BMHC00
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Semes-
ter - Sommerse-
mester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Management of Chronic
Diseases
Kontaktzeit 30h
Selbststudium 150h
LV-Sprache Englisch
2 Inhalte des Moduls • Medizinische Grundlagen chronischer Krankheiten • Besonderheiten chronischer Krankheiten aus Sicht von Leistungserbringern, Patien-
ten und Kostenträgern • Versorgungsstrukturen und Managementmodelle chronischer Krankheiten • Methoden des Benchmarkings von Versorgungsprozessen und –ergebnissen • Neue Versorgungsformen • Methoden der self-technology assessment Evaluation • Methoden zur Messung von Patientenpräferenzen
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... begreifen die Analyse, Vorbereitung und Umsetzung von Versorgungsstrukturen
gesundheitsökonomisch bedeutsamer Erkrankungen; Modelle und Versorgungsformen
für das Management chronischer Krankheiten. ... bestimmen Grundlagen im Versorgungsmanagement chronischer Krankheiten ... bewerten populationsbezogene Versorgungsmodelle und analysieren ihre Übertrag-
barkeit auf die deutsche Versorgungsrealität. ... analysieren aktuelle gesundheits- und versorgungspolitische Strukturen und Rah-
menbedingungen und leiten daraus Managementziele und Strukturveränderungen ab. ... analysieren international angewandte Versorgungsstrukturen für chronische Erkran-
kungen und wenden diese auf die aktuelle Versorgungssituation in Deutschland an. ... modellieren Kosten und Nutzen chronischer Krankheiten.
4 Lehr- und Lernformen Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: Grundkenntnisse der Evidenz‐ basierten Medizin sowie Grundkenntnisse
der Gesundheitsökonomie
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
147
Master of Science Versorgungswissenschaften: Lieferung Humf Master of Science Gesundheitsökonomie: Basis- und Aufbaubereich Gesundheitsökonomie
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. med. Stephanie Stock
10 Sonstige Informationen Sprache: englisch
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
148
Basismodul Methodik klinischer Studien
Kennnummer 1282BMekS0
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Deutsch
Modulbeginn jedes 2. Semes-
ter - Sommerse-
mester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Methodik Klinischer Studien
(Biostatistik)
Kontaktzeit 30h
Selbststudium 150h
LV-Sprache Deutsch
2 Inhalte des Moduls • Fragestellung und Typen klinischer Studien • Statistische Planung, Durchführung und Interpretation klinischer Studien • Spezielle Verfahren wie Crossover‐ Studie, Phase I, Phase II‐ Studie • Bewertung klinischer Studien
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... stellen Fragestellungen klinischer Studien dar. ... beschreiben Typen klinischer Studien. ... verstehen die zusammenfassenden Ergebnisse klinischer Studien. ... bewerten die Aussagen klinischer Studien. ... erläutern die Grundlagen der evidence‐ based Medicine bei Therapie‐
Entscheidungen. ... skizzieren die Methodik eigener empirischer Studien.
4 Lehr- und Lernformen Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science Versorgungswissenschaften: Lieferung Humf Master of Science Gesundheitsökonomie: Basis- und Aufbaubereich Gesundheitsökonomie
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. med. Walter Lehmacher
10 Sonstige Informationen
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
149
Pflichtliteratur: Schumacher, Schulgen: Methodik klinischer StudienSprache: deutsch
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
150
Basismodul Ethik des Gesundheitswesens
Kennnummer 1282BEdGw0
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Deutsch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Ethik des Gesundheitswesens
Kontaktzeit 30h
Selbststudium 150h
LV-Sprache Deutsch
2 Inhalte des Moduls • Theorie der Gerechtigkeit, Verteilungsgerechtigkeit • Prinzip der Solidarität • Reformen des Gesundheitswesens in anderen Ländern mit Blick auf die ethischen
Implikationen • Sterbehilfe, Organtransplantation, Hochleistungsmedizin und ähnliche Beispielfelder
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... beurteilen Strukturen und Handlungsoptionen in Bezug auf die ethischen Implikatio-
nen. ... definieren unterschiedliche Arten von Gerechtigkeit und ihre theoretischen Voraus-
setzungen. ... analysieren vor diesem Hintergrund Strukturen im Gesundheitswesen. ... identifizieren Gerechtigkeitsfragen in bestimmten Bereichen ärztlichen Handelns. ... vergleichen die ethischen Implikationen unterschiedlicher Formen von Gesundheits-
wesen. ... diskutieren Fragen der Allokation von Ressourcen im Gesundheitswesen.
4 Lehr- und Lernformen Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science Gesundheitsökonomie: Basis- und Aufbaubereich Gesundheitsökonomie
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. med. Christiane Woopen
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
151
10 Sonstige Informationen Präsentationen und Diskussionen der Studenten.Pflichtlektüre wird in jedem Semester
bekannt gegeben.Sprache: deutsch
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
152
Basismodul Informationsprobleme in Gesundheitsmärkten
Kennnummer 1282BIpGm0
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Informationsprobleme in Ge-
sundheitsmärkten
Kontaktzeit 60h
Selbststudium 120h
LV-Sprache Englisch
2 Inhalte des Moduls • Relevante Akteure auf diesen Märkten, ihre Ziele und entscheidungsrelevanten
Rahmenbedingungen • Beziehungen zwischen den Akteuren und Implikationen für die Gestaltung von Ge-
sundheitsmärkten • Analyse bestehender Gesundheitssysteme im europäischen und außereuropäischen
Raum
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... studieren Methoden der Wirtschaftswissenschaften, die zur theoretischen Analyse
von Gesundheitsmärkten eingesetzt werden. ... erwerben Kompetenzen, um eine selbständige Beurteilung gesundheitspolitischer
Maßnahmen durchführen zu können.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science Gesundheitsökonomie: Basis- und Aufbaubereich Gesundheitsökonomie
9 Modulbeauftragte/r N.N.
10 Sonstige Informationen Sprache: englisch
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
153
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
154
Basismodul Trans- and international perspective
Kennnummer 1282BTInP0
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Philosophy of Inclusion and
Community Building
Kontaktzeit 30h
Selbststudium 150h
LV-Sprache Englisch
2 Inhalte des Moduls Das Modul trans- and international perspective fokussiert den Einfluss des europäi-
schen Mehrebenensystems auf sozialpolitische Interventionen. Im Zentrum der Veran-
staltung steht die Analyse die europarechtliche Fundierung der Sozialpolitik. Spill-over
Effekte der Binnenmarktintegration werden dabei ebenso analysiert wie die Grund-
rechtecharta der EU. Vor dem Hintergrund eines Europäischen Sozialmodells werden
spezifische Governanceinstrumente, wie die Offene Methode Koordinierung, vorgestellt
und im Kontext nationaler Reformagenden betrachtet. Dabei werden auch Fragen des
Politikwandels und der Politikdiffusion aufgegriffen. Der Zugriff ist interdisziplinär und
schließt verschiedene Perspektiven ein (u. a. Integrationstheorie und vergleichende
Wohlfahrtsstaatsforschung, aber auch ökonomisch geprägte sozialpolitische Konzep-
te).
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... übertragen und vertiefen Grundlagen der Sozialpolitik in verschiedene Lernbereichen
mit europäischem Bezug. ... analysieren komplexe Mehrebenensystem unter Anwendung von theoriegeleiteten
und multidisziplinären Problemanalysen. ... identifizieren selbständig Lerngebiete und formulieren Forschungsfragen. ... skizzieren und bewerten die Informationen in bekannten und neuen Zusammenhän-
gen und formulieren alternative Lösungen.
4 Lehr- und Lernformen Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science Gesundheitsökonomie: Basis- und Aufbaubereich Gesundheitsökonomie
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
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Regionalstudien Lateinamerika - Sozialwissenschaften: SoWi MA Reg Lateinamerika Master of Science Geographie: SoWi Master Geographie Regionalstudien China - Sozialwissenschaften: SoWi MA Reg China Master of Science Economics ab WS 18/19: Ergänzungsbereich Economics (ab Wintersemester 2018/2019) Master of Arts Politikwissenschaft: Ergänzungsbereich Politikwissenschaft Master of Science Sociology and Social Research: Ergänzungsbereich Sociology and Social Research Regionalstudien Ost- und Mitteleuropa - Sozialwissenschaften: SoWi MA Reg Osteuropa
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Frank Schulz-Nieswandt
10 Sonstige Informationen
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
156
5 Modulbeschreibungen und Modultabellen Studienrichtung II –
betriebliches Profil
5.1 Basis- und Aufbaubereich Bildungswissenschaften/Berufspädagogik
5.1.1 Bildungswissenschaften/Berufspädagogik
Basismodul Diagnostik in der beruflichen Bildung
Kennnummer 1347DidbB0
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Deutsch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Diagnostik in der beruflichen
Bildung
Kontaktzeit 30h
Selbststudium 150h
LV-Sprache Deutsch
2 Inhalte des Moduls • quantitative und qualitative Mess- und Testtheorie • Diagnose von Lernvoraussetzungen und Lernprozessen sowie Lernergebnissen • Einflussfaktoren auf Lehr-/Lernprozesse, Wirkungen von Lehr-/Lernprozesse • unterrichtliche Diagnoseoptionen • Verfahren zur extra-unterrichtlichen Diagnose • Verwendung von Ergebnissen der Diagnose in Fordermaßnahmen • Kompetenzmessung • Individuelle Forderung • Lernerfolgskontrollen • Inklusion
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... wählen für die Zielgruppen und die Profile der Bildungsgänge des Berufskollegs
geeignete Diagnoseansätze, -verfahren und -instrumente aus ... differenzieren ihre Diagnose nach Lehr-/Lernvoraussetzungen, Lehr-Lernprozessen,
Lehr-/Lernmaterialien, Lehr-Lernergebnissen, Einflussfaktoren oder Wirkungen ... werten vorhandene Diagnosestudien bedarfsgerecht aus und ziehen Konsequenzen
aus den vorliegenden selbst- oder fremderhobenen Daten ... überführen Diagnoseergebnisse in differenzierte bzw. individuelle Förderpläne ... erkennen spezifische Diagnose- und Förderbedarfe im Zuge der Zielsetzung inklusi-
ven Unterrichts und setzen diese in Kooperation mit anderen Lehrkräften bzw. Förder-
einrichtungen um ... reflektieren kritisch die Grenzen der Diagnose und die Konsequenzen von Fehlern
im Diagnoseverfahren
4 Lehr- und Lernformen Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Keine
6 Form der Modulabschlussprüfung
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
157
Schriftliche Prüfung: KL (90)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der Modulabschlussprüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Basis- und Aufbaubereich Wirtschaftspädagogik
9 Modulbeauftragte/r Dr. Benno Göckede
10 Sonstige Informationen Sprache: deutsch
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
158
Aufbaumodul Innovieren in der beruflichen Bildung
Kennnummer 1347IndbB0
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Deutsch
Modulbeginn jedes Semes-
ter
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Innovieren in der beruflichen
Bildung
Kontaktzeit 60h
Selbststudium 120h
LV-Sprache Deutsch
2 Inhalte des Moduls • Konzepte der Schul-, Bildungsgang- und Unterrichtsentwicklung • Instrumente und Trends der Schulentwicklung • Innovationsforschung in Schulen • Schulorganisation und Schulqualität • Lehrerrolle und Lehrerbild • Konditionen beruflicher Bildungsgänge
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... analysieren die nationalen und internationalen Kontextfaktoren und deren Entwick-
lungen für die Schul-, Bildungsgang- und Unterrichtsentwicklung ... wenden Elemente und Prinzipien der Qualitätssicherung und verschiedener Steue-
rungsansätze in Bezug auf curriculare, ressourcenorientierte und evaluative Aufgaben
von Bildungsgängen zur Gestaltung von Innovationsprojekten an ... stellen Innovationsprojekte in ihrer Mehrebenen-Anlage und im Interaktionsfeld ver-
schiedenster Akteure und ihrer Interessen dar ... ziehen Zusammenhänge zwischen pädagogischer, Personal- und Organisationsent-
wicklung im Spannungsfeld von Gestaltungsautonomie und Regulierung ... werten unterschiedliche Reformansätze und Pilotprojekte hinsichtlich ihrer Imple-
mentation und ihrer Umsetzungshindernisse und -förderung aus.
4 Lehr- und Lernformen Seminar Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Praxissemester bzw. Projektstudium
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: HA
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der Prüfungsleistung
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Basis- und Aufbaubereich Wirtschaftspädagogik
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Detlef Buschfeld
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
159
10 Sonstige Informationen Sprache: deutsch
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
160
Wahlmodul Bildungswissenschaftliche Grundlagen der beruflichen Bildung A
Kennnummer 1347BGdbB1
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Deutsch
Modulbeginn jedes Semes-
ter
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Seminar Bildungswissen-
schaftliche Grundlagen A
Kontaktzeit 30h
Selbststudium 150h
LV-Sprache Deutsch
2 Inhalte des Moduls Mögliche Themen, entsprechend der jeweilig erforderlichen Schwerpunktsetzung: • Aufbau und Prinzipien des Bildungssystems, insbesondere Berufsbildung • Aufbau und organisatorische Rahmenbedingungen des Berufskollegs • Lerntheorien, Entwicklungstheorien • Grundzüge erziehungswissenschaftlicher Theorietradition und Diskurse • Relevante Rechtsbestimmungen im Berufsbildungssystem • Kompetenzmodelle in den Curricula und Standards der beruflichen Bildung • Konzepte von Leistung, Leistungsvoraussetzung, Einflussfaktoren auf Leistung • Sozialpsychologische Aspekte der Beobachtung und Bewertung • Erfassungsinstrumente, Bewertungsmaßstäbe, Auswertungsverfahren • Beratungskonzepte / -formate • Didaktische Kategorien und Analyse • Merkmale und empirische Befunde zum guten Unterricht
3 Lernziele des Moduls Die Module Bildungswissenschaftliche Grundlagen der beruflichen Bildung A und B
sind für den Quereinstieg in das Masterstudium konzipiert und dienen dem auflagenbe-
zogenen Nachnachholen der bisher nicht erworbener bildungswissenschaftlicher Kom-
petenzen. Ziele des Moduls und zu erwerbende Kompetenzen: Die Studierenden... ...analysieren die Kontextfaktoren und deren Entwicklungen für die berufliche Bildung
für die Bildungsgänge des Berufskollegs ...differenzieren die Zielgruppen und die Profile der Bildungsgänge im Berufskolleg und
spannen eine heterogene Anforderungsstruktur auf ...reflektieren sich und ihre Lernbiographie vor dem Hintergrund erster lerntheoretischer
und didaktischer Theorien ...beschreiben Lernprozesse sowie deren Einflussfaktoren und Ansatzpunkte für die
Ausgestaltung von didaktischen Interventionen ...konkretisieren Zielvorstellungen für berufliche Kompetenzentwicklung auf der Basis
vorliegender Lehr- und Bildungspläne ...orientieren sich in verschiedenen Verfahren zur Erfassung von Lernleistung und -
ergebnissen bzw. Kompetenzen ...diskutieren didaktische Leitziele und Normen vor dem Hintergrund der aktuellen (be-
rufs-)bildungspolitischen Entwicklungen und deren Realisierungsansätze
4 Lehr- und Lernformen Seminar
5 Modulvoraussetzungen Keine Empfehlungen
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
161
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: PO
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Basis- und Aufbaubereich Wirtschaftspädagogik
9 Modulbeauftragte/r Dr. Benno Göckede
10 Sonstige Informationen Das Modul dient der Kompensation im Bachelor nicht erworbener bildungswissen-
schaftlicher Grundlagen und geht nicht in die Berechnung der Gesamtnote ein. Das
Seminar findet gemeinsam mit dem Seminar des Wahlmoduls Bildungswissenschaftli-
che Grundlagen der beruflichen Bildung B (1347BGdbB2) statt.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
162
Wahlmodul Bildungswissenschaftliche Grundlagen der beruflichen Bildung B
Kennnummer 1347BGdbB2
Workload 270h
LP 9
Modulsprache Deutsch
Modulbeginn jedes Semes-
ter
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Seminar Bildungswissen-
schaftliche Grundlagen B
Kontaktzeit 30h
Selbststudium 240h
LV-Sprache Deutsch
2 Inhalte des Moduls Mögliche Themen, entsprechend der jeweilig erforderlichen Schwerpunktsetzung: • Aufbau und Prinzipien des Bildungssystems, insbesondere Berufsbildung • Aufbau und organisatorische Rahmenbedingungen des Berufskollegs • Lerntheorien, Entwicklungstheorien • Grundzüge erziehungswissenschaftlicher Theorietradition und Diskurse • Relevante Rechtsbestimmungen im Berufsbildungssystem • Kompetenzmodelle in den Curricula und Standards der beruflichen Bildung • Konzepte von Leistung, Leistungsvoraussetzung, Einflussfaktoren auf Leistung • Sozialpsychologische Aspekte der Beobachtung und Bewertung • Erfassungsinstrumente, Bewertungsmaßstäbe, Auswertungsverfahren • Beratungskonzepte / -formate • Didaktische Kategorien und Analyse • Merkmale und empirische Befunde zum guten Unterricht
3 Lernziele des Moduls Die Module Bildungswissenschaftliche Grundlagen der beruflichen Bildung A und B
sind für den Quereinstieg in das Masterstudium konzipiert und dienen dem auflagenbe-
zogenen Nachholen der bisher nicht erworbener bildungswissenschaftlicher Kompe-
tenzen. Ziele des Moduls und zu erwerbende Kompetenzen: Die Studierenden... ...analysieren die Kontextfaktoren und deren Entwicklungen für die berufliche Bildung
für die Bildungsgänge des Berufskollegs ...differenzieren die Zielgruppen und die Profile der Bildungsgänge im Berufskolleg und
spannen eine heterogene Anforderungsstruktur auf ...reflektieren sich und ihre Lernbiographie vor dem Hintergrund erster lerntheoretischer
und didaktischer Theorien ...beschreiben Lernprozesse sowie deren Einflussfaktoren und Ansatzpunkte für die
Ausgestaltung von didaktischen Interventionen ...konkretisieren Zielvorstellungen für berufliche Kompetenzentwicklung auf der Basis
vorliegender Lehr- und Bildungspläne ...orientieren sich in verschiedenen Verfahren zur Erfassung von Lernleistung und -
ergebnissen bzw. Kompetenzen ...diskutieren didaktische Leitziele und Normen vor dem Hintergrund der aktuellen (be-
rufs-)bildungspolitischen Entwicklungen und deren Realisierungsansätze
4 Lehr- und Lernformen Seminar
5 Modulvoraussetzungen Keine Empfehlungen
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
163
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: PO
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Basis- und Aufbaubereich Wirtschaftspädagogik
9 Modulbeauftragte/r Dr. Benno Göckede
10 Sonstige Informationen Das Modul dient der Kompensation im Bachelor nicht erworbener bildungswissen-
schaftlicher Grundlagen und geht nicht in die Berechnung der Gesamtnote ein. Das
Seminar findet gemeinsam mit dem Seminar des Wahlmoduls Bildungswissenschaftli-
che Grundlagen der beruflichen Bildung A (1347BGdbB1) statt.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
164
5.1.2 Wirtschaftswissenschaften
Basismodul Wirtschaftsdidaktik I
Kennnummer 1347WiDa10
Workload 270h
LP 9
Modulsprache Deutsch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Wirtschaftsdidaktik I
Kontaktzeit 60h
Selbststudium 120h
LV-Sprache Deutsch
2 Inhalte des Moduls • Kontextfaktoren des Berufskollegs • Bildungsgangprofile des Berufskolleg im Berufsfeld Wirtschaft und Verwaltung • Zielgruppen in den Bildungsgängen des Berufskollegs • didaktische Konzepte und Unterrichtsorganisation im Berufskolleg • wirtschafts- und berufsdidaktische Modelle • thematische Strukturen und Modellierungen im Berufsfeld Wirtschaft und Verwaltung • didaktische Transformation und Reduktion • Bewertungs- und Beurteilungsverfahren • Normen und Werte in Gesellschaft und Pädagogik
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... analysieren die Kontextfaktoren und deren Entwicklungen für didaktisches Handeln
in Bildungsgängen des Berufskollegs und ziehen daraus Konsequenzen für den eige-
nen Handlungsspielraum ... dekonstruieren didaktische Planungen und Materialien (didaktische Jahresplanun-
gen, Unterrichtsreihen) hinsichtlich der Gestaltungselemente, Gestaltungsprinzipien
und Gestaltungsnormen, ... bereiten kaufmännische Unterrichtsausschnitte wirtschafts- und sozialwissenschaft-
lich auf und betten diese in den situativen Verwendungskontext der beruflichen Arbeits-
und Geschäftsprozesse unter Anwendung von didaktischer Reduktion, Transformation
und Mikrosequenzierung ein ... entwickeln erste didaktische Materialien (Aufgabenstellungen, Handlungsaufträge,
Informationsmaterialien, ...) für die Vermittlung von wirtschaftswissenschaftlichen The-
matiken ... erfassen Lernerfolge in Bezug auf Unterrichtseinheiten ... beurteilen wirtschaftsdidaktische Modelle in Bezug auf ihren praktischen Einsatz.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (90)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
165
Bestehen der Prüfungsleistung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Basis- und Aufbaubereich Wirtschaftspädagogik
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Matthias Pilz
10 Sonstige Informationen
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
166
Aufbaumodul Wirtschaftsdidaktik II
Kennnummer 1347WiDa20
Workload 270h
LP 9
Modulsprache Deutsch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Wirtschaftsdidaktik II
Kontaktzeit 60h
Selbststudium 210h
LV-Sprache Deutsch
2 Inhalte des Moduls • Bildungsgangkonzept und -prozesse • Kompetenzorientierung und Handlungsorientierung • Lernfeldkonzept und kompetenzorientierte Lehrplanstrukturen • Didaktische Jahresplanung • Lernsituationen und komplexe Lehr-/Lernarrangements • E-learning • Kasuistik / Fallmethode / Fallstudie • Binnendifferenzierung und individuelle Forderung • Erfassung von Kompetenzentwicklung und Lernerfolgskontrollen • Evaluation von Unterricht • aktuelle Entwicklungslinien der beruflichen Didaktik
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... analysieren aktuelle (berufs-)bildungspolitische nationale und internationale Entwick-
lungen und leiten daraus Gestaltungsoptionen für die berufliche Bildung ab. ... gestalten umfassende Bildungsgangprozesse in Teilschritte (z. B. curriculare Analy-
se, Zielbestimmung, Diagnose, didaktische Jahresplanung, Lernsituationen, komplexe
Lehr-/Lernarrangements, Lernerfolgskontrollen, Evaluation) für Bildungsgänge im Be-
rufsfeld Wirtschaft und Verwaltung und entwickeln die relevanten Konzepte, Planungen
und Materialien ... analysieren und diskutieren vorliegende didaktische Entscheidungen und Materialien
vor dem Hintergrund der theoretischen Referenzen (Curriculumtheorie, Relevanzsys-
teme, didaktische Normen, individuelle Förderung) ... entwickeln auf der Basis von Zielgruppenanalysen und Diagnoseergebnissen Ansät-
ze zur Binnendifferenzierung und zur individuellen Förderung ... setzen aktuelle didaktische Normen und Ansprüche (Kompetenzorientierung, Hand-
lungsorientierung, Problemorientierung, selbstreguliertes Lernen) in eigenen Entschei-
dungen um ... erarbeiten mediale Umsetzungen und Konzepte des digital gestützten Lernens oder
Elemente komplexer Lehr-Lernarrangements
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Wirtschaftsdidaktik I
6 Form der Modulabschlussprüfung
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
167
Mündliche Prüfung: MP (30)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der Prüfungsleistung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Basis- und Aufbaubereich Wirtschaftspädagogik
9 Modulbeauftragte/r Dr. Benno Göckede
10 Sonstige Informationen Sprache: deutsch
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
168
Aufbaumodul Wirtschaftsdidaktik III
Kennnummer 1347WiDa30
Workload 270h
LP 9
Modulsprache Deutsch
Modulbeginn jedes 2. Semes-
ter - Sommerse-
mester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Wirtschaftsdidaktik III
Kontaktzeit 60h
Selbststudium 210h
LV-Sprache Deutsch
2 Inhalte des Moduls • aktuelle wirtschafts- und berufsdidaktische Forschungsstudien • Forschungsdesigns • didaktische Forschungsmethoden • Gütekriterien qualitativer und quantitativer Forschung • Relevanzsysteme • Instructional Design • Lehr-/Lernforschung • Kognitionstheorie • Motivationstheorie • Handlungstheorie • Kompetenzmodellierung und -erfassung • forschungsorientiertes Lernen
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... schaffen einen Überblick über aktuelle wirtschafts- und berufsdidaktische Forschung
und recherchieren aktuelle Forschungsaktivitäten (Forschungsakteure, Forschungsfra-
gen, Diskurse, Methoden, Ergebnisse) ... werten vorliegende wirtschafts- und berufsdidaktische Forschungsstudien zielgerich-
tet aus und zeigen Folgen aus den Studienergebnissen auf ... konzipieren und entwickeln eigene didaktische Forschungsdesigns und begründen
darin vorgenommene Entscheidungen ... führen didaktische Forschungsschritte aus ... reflektieren kritisch eigene Forschungsentscheidungen vor dem Hintergrund alterna-
tiver Vorgehensweisen ... vergleichen die wirtschafts- und berufspädagogische Forschungsansätze mit ande-
ren disziplinären Vorgehensweisen (etwa der Lehr-Lernforschung)
4 Lehr- und Lernformen Seminar
5 Modulvoraussetzungen Praxissemester bzw. Projektstudium
6 Form der Modulabschlussprüfung Kombinierte Prüfung: RE, HA
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der Prüfungsleistung.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
169
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Basis- und Aufbaubereich Wirtschaftspädagogik
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Matthias Pilz
10 Sonstige Informationen Sprache: deutsch
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
170
5.2 Schwerpunktbereich Bildungswissenschaften/Berufspädagogik
5.2.1 Projektstudium
Schwerpunktmodul Betriebspädagogisches Projektstudium
Kennnummer 1347BePrPS
Workload 900h
LP 30
Modulsprache Deutsch
Modulbeginn jedes 2. Semes-
ter - Sommerse-
mester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Begleitseminar
Kontaktzeit 30h
Selbststudium 870h
LV-Sprache Deutsch
2 Inhalte des Moduls • Unternehmensmodelle • Modellierung von Fallstudien und Kontexten • Verfahren zur Dokumentation von Arbeits- und Geschäftsprozessen • Referenztheorien für betriebliches Handeln im Rahmen der Personalentwicklung /
betriebliche Aus- und Weiterbildung • Projektmanagement • Konzepte / Modelle zur Konzeptentwicklung • Planungsmodelle der Personalentwicklung, betrieblichen Aus- und Weiterbildung • Verfahren und Konzepte zur Evaluation
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... recherchieren relevante betriebliche Kontextfaktoren und modellieren diese als Ein-
flussfaktoren auf ihre spezifischen Projekte ... analysieren Arbeits- und Geschäftsprozesse und einzelne Betriebssituationen (ins-
besondere im Bereichen der Personalentwicklung und betrieblichen Aus- und Weiter-
bildung). ... entwickeln theoriebezogen Konzepte / Lösungsvorschläge für betriebliche Aufgaben. ... planen die Umsetzung betrieblicher Tätigkeiten und führen betriebliche Tätigkeiten
nach Anleitung durch. ... evaluieren unter Verwendung angemessener Instrumente eigene und fremde be-
triebliche Tätigkeiten. ... reflektieren die Anwendbarkeit von theoriebezogenen Konzepten für betrieblichen
Fragestellungen und stellen Konsequenzen für Praxis und Theorie fest
4 Lehr- und Lernformen Seminar
5 Modulvoraussetzungen Arbeits- und Betriebspädagogik
6 Form der Modulabschlussprüfung Kombinierte Prüfung: PB, MP (30)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der Modulabschlussprüfung.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
171
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Schwerpunktbereich Wirtschaftspädagogik
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Detlef Buschfeld
10 Sonstige Informationen Das Modul besteht aus einem mindestens viermonatigem Betriebspraktikum und einer
vorbereitenden Veranstaltung. Innerhalb des Betriebspraktikums erfolgt eine theoriebe-
zogene Reflexion von vorgefundenen betrieblichen Gegebenheiten oder die theoriebe-
zogene Planung, Durchführung und Evaluation einer betrieblichen Aufgabe.Sprache:
deutsch
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
172
5.3 Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik
5.3.1 Deutsch für Lernende mit Zuwanderungsgeschichte
Basismodul Deutsch für Lernende mit Zuwanderungsgeschichte in der beruflichen Bildung
Kennnummer 1347DfLmZ1
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Deutsch
Modulbeginn jedes 2. Semes-
ter - Sommerse-
mester
Moduldauer 2 Semester
1 Lehrveranstaltungen Deutsch für Lernende mit
Zuwanderungsgeschichte in
der beruflichen Bildung
Kontaktzeit 45h
Selbststudium 135h
LV-Sprache Deutsch
2 Inhalte des Moduls Liguistische Minimale Sprachtypologien, Sprachentwicklungsstände, Wortbildung, Textsorten, Sprachsensible Aspekte Phonetische und graphische Rezeption und Konstruktion, Kulturelle und soziale Diffe-
renzierungen, morphologische und syntaktische Besonderheiten der Fachsprachen Validierte Diagnoseinstrumente und Förderprogramme
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... nehmen sprachsensible und sprachfördernde Elemente in didaktischen Jahres-
planungen beruflicher Bildungsgänge wahr, begründen die sprachliche Förderung ins-
besondere von Menschen mit Zuwanderungsgeschichte als integrative Aufgabe der
Bildungsgangkonferenzen und beurteilen Intensität und Ausmaß von Maßnahmen zur
Sprachförderung im Bildungsgangkonzept. ... berücksichtigen Ergebnisse sprachdiagnostischer Tests und individueller Beobach-
tung bei der Beschreibung vorhandener Stärken und Schwächen von Schülerinnen und
Schülern in den Bereichen Sprechen und Hören sowie Lesen und Schreiben. ... erläutern Stufen und Formen des Erstspracherwerbs und Besonderheiten des Zweit-
spracherwerbs im vorschulischen und schulischen Alter ... analysieren ausgewählte Texte (Lehrbuchsequenzen, Produkt- und Technikinforma-
tionen, Rechtstexte, Szenario-Beschreibungen von Lernsituationen, Präsentationsfo-
lien) hinsichtlich sprachkritischer Passagen und entwickeln alternative Gestaltungsvor-
schläge. ... untersuchen spezifische Anforderungen von Prüfungsformaten der beruflichen Bil-
dung mit Blick auf Textrezeption und Ausdrucksfähigkeit für Menschen mit Zuwande-
rungsgeschichte. ... analysieren ausgewählte Szenen zur Kommunikation im Unterricht in Hinblick auf
sprachsensiblen Elemente, der Korrektur von Fehlern und der kollektiven Förderung
und Sensibilisierung für das sprachbezogene Fachlernen. ... unterscheiden und vergleichen strukturierte Förderprogramme nach Förderberei-
chen, empirischer Evidenz sowie Einsatz- und Organisationsbedingungen. ... entwickeln unter Berücksichtigung berufsfachlicher und sprachlicher Aspekte Vor-
schläge für individuelle Förderpläne und Differenzierungsmaßnahmen. ... beurteilen Chancen und Grenzen von schülerkooperativen Formen der Sprachförde-
rung sowie der fachbezogenen Sprachförderung in Schule und Unterricht.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
173
4 Lehr- und Lernformen Seminar Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Praktische Prüfung: PR
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der Prüfungsleistung
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Detlef Buschfeld
10 Sonstige Informationen Sprache: deutsch
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
174
5.3.2 Kleine berufliche Fachrichtung Wirtschaftswissenschaften 5.3.2.1 Wirtschaftspädagogische Vertiefung
Ergänzungsmodul Bildungsgangdidaktik
Kennnummer 1347EMBiD0
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Deutsch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Bildungsgangdidaktik
Kontaktzeit 30h
Selbststudium 150h
LV-Sprache Deutsch
2 Inhalte des Moduls Sektor und Branchencharakteristika Funktions- und prozessspezifische Elemente und Prinzipien Arbeits- und Geschäftsprozesse Anforderungsanalysen und Prozessmodellierung Problemanalyse und -aufbereitung Didaktische Modellierung von Arbeits- und Geschäftsprozessen Komplexe Lehr- /Lernarrangements mediale Umsetzung von Aufgabendesigns Kompetenzmodellierung und -erfassung Testverfahren
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... analysieren die Anforderungen betrieblicher Arbeits- und Geschäftsprozesse und
prüfen deren fachwissenschaftlichen Begründung auch in Bezug auf berufsübergrei-
fende Themenfelder. ... erkunden spezifische Anforderungen in spezifischen Branchen (z. B. Finanz-
Dienstleistungen, Industrie, Gesundheit) Unternehmensgrößen (z. B. KMU), oder spezi-
fischen betrieblichen Funktionen (z. B. Supply Chain oder Absatz) ... modellieren typische Aufgaben / Fälle /Problemsituationen / Modellunternehmen für
die Vermittlung von spezifischen Arbeits- und Geschäftsprozessen sowie deren Anfor-
derungen unter Nutzung von medialer Unterstützung ... entwickeln Aufgabendesigns für spezifische Kompetenzdimensionen und verglei-
chen diese mit Ansprüchen typischen Aufgaben abschlussbezogener Prüfungen. ... erfassen und bewerten den spezifischen Kompetenzerwerb
4 Lehr- und Lernformen Seminar
5 Modulvoraussetzungen Keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: HA
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der Prüfungsleistung
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
175
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Detlef Buschfeld
10 Sonstige Informationen Sprache: deutsch
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
176
Ergänzungsmodul Arbeits- und Betriebspädagogik
Kennnummer 1347EMAuB0
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Deutsch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen
Kontaktzeit
Selbststudium
LV-Sprache
2 Inhalte des Moduls Anforderungsprofile an Arbeitsplätzen Qualifikationsbedarfsanalysen, Prozesse des Bildungsmanagements Prozesse der Personalentwicklung Steuerungsinstrumente (Berufsbildungsgesetz, Aus- und Fortbildungsordnungen) formelle und informelle Lehr-Lernformen im Betrieb Prüfungen und Aufgaben von Prüfern Verbundausbildung, Lernortkooperation Organisationsentwicklung Change Management
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... analysieren die betrieblichen Kontextfaktoren, deren Entwicklungen und deren
Einfluss auf die Gestaltung betrieblicher Bildungsprozesse ... beschreiben Aus- und Fortbildung sowie individuelle Förderung von Mitarbeitern als
Geschäftsprozessbereiche der Personalentwicklung aus Mitarbeiter-, Unternehmens-
und Dienstleisterperspektive. ... wenden Modelle für die Qualifikationsbedarfsanalyse und Kompetenzbilanzierungen
an ... entwickeln betrieblich didaktische Konzeptionen für verschiedene Personalentwick-
lungschritte (Einführung neuer Mitarbeiter, Führungskräfteschulung, Mitarbeiterschu-
lungen, betriebliche Weiterbildung) ... setzen in Ausschnitten didaktische Interaktionen und Kommunikation ein ... bewerten Arbeitsleistungen und über Zielvereinbarungen geleitete Entwicklungen
von Mitarbeitern ... konzipieren Ansätze für die (Neu-)Gestaltung von betrieblichen Arbeits- und Ge-
schäftsprozessen (Organisationsentwicklung) und deren Auswirkungen für die einzel-
nen Mitarbeiter (Change Management)
4 Lehr- und Lernformen
5 Modulvoraussetzungen Keine
6 Form der Modulabschlussprüfung
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
177
Bestehen der Modulabschlussprüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik
9 Modulbeauftragte/r
10 Sonstige Informationen Sprache: deutsch
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
178
5.3.2.2 Ergänzungsbereich Accounting
Schwerpunktmodul Besteuerung der Unternehmen
Kennnummer 1016SbeUn0
Workload 360h
LP 12
Modulsprache Deutsch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 2 Semester
1 Lehrveranstaltungen a) Besteuerung der Unter-
nehmen I (WiSe) b) Besteuerung der Unter-
nehmen II (SoSe)
Kontaktzeit a) 45h b) 45h
Selbststudium a) 135h b) 135h
LV-Sprache a) Deutsch b) Deutsch
2 Inhalte des Moduls • Betriebswirtschaftliche Bedeutung der Besteuerung • Besteuerung von Personenunternehmen und Kapitalgesellschaften • Rechtsformwahl im Hinblick auf laufende nationale und grenzüberschreitende Be-
steuerungssachverhalte • Rechtsformoptimierung und besondere Rechtsformen • Besteuerung der grenzüberschreitenden Geschäftstätigkeit und internationale Steu-
erplanung • Doppelbesteuerungsproblematik und Umgang mit Maßnahmen zur Verhinderung
von Steuerarbitrage • Steuerplanung im Rahmen von Unternehmensumstrukturierungen und Unterneh-
mensübernahmen • Umwandlungssteuergesetz • Vertiefung der Vorlesungsinhalte anhand von Übungsfällen
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... kennen Problemstellungen und Methoden der Betriebswirtschaftlichen Steuerlehre. ... verstehen den Einfluss von Steuern auf Rechtsformentscheidungen. ... gewinnen einen Einblick in die Besteuerung der grenzüberschreitenden Geschäftstä-
tigkeit. ... verstehen den Einfluss von Steuern auf nationale und grenzüberschreitende Ent-
scheidungen für Unternehmen. ... wenden die erworbenen Kompetenzen auf konkrete Fallbeispiele an.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: Grundkenntnisse des Steuerrechts.
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: PO
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfungen. Es müssen beide Lehrveranstaltungen belegt
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
179
werden. Beide Veranstaltungen werden in Teilprüfungen abgeprüft!
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Finance: Ergänzungsbereich Finance Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems Master of Science Geographie: BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Economics ab WS 18/19: Ergänzungsbereich Economics (ab Wintersemester 2018/2019) Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Economics: Ergänzungsbereich Economics Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Media and Technology Management: Ergänzungsbereich Media and Technology Management Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Schwerpunktbereich Accounting and Taxation Ergänzungsbereich Accounting and Taxation
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Michael Overesch
10 Sonstige Informationen Die Veranstaltung kann auch im Sommer begonnen werden. Der Beginn im Winterse-
mester wird empfohlen.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
180
Schwerpunktmodul Operative and Strategic Controlling
Kennnummer 1016SOSCo0
Workload 360h
LP 12
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen a) Operative Controlling (1.
Term) b) Strategic Controlling (2.
Term)
Kontaktzeit a) 60h b) 60h
Selbststudium a) 120h b) 120h
LV-Sprache a) Englisch b) Englisch
2 Inhalte des Moduls Operative Controlling: • Grundlagen des Controlling • Theorie, Konzepte und Methoden zur Fundierung des Controlling • Controllinginstrumente
Strategic Controlling: • Einführung in das strategische Controlling • Traditionelle Instrumente des Kostenmanagements • Neuere Instrumente des Kostenmanagements • Benchmarking
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... identifizieren die wichtigsten Controlling-Konzepte. ... erlernen unterschiedliche Arten von Interdependenzen und bewerten analytische und
heuristische Methoden zur Koordination dieser Interdependenzen. ... vertiefen unterschiedliche „klassische“ Kostenrechnungsmethodiken (u.a. Ist- und
Plankostenrechnung, Voll- und Teilkostenrechnung). ... erlernen Methoden zur Berechnung von Abweichungsanalysen. ... verstehen das Peinreich-Lücke Theorem und die Beziehung zwischen Investitions-
und Kostenrechnung. ... wenden die lineare Programmierung zur Produktionsprogrammplanung und die dy-
namische Programmierung zur Bemessung von intertemporalen Interdependenzen an. ... untersuchen den Nutzen von zusätzlichen Informationen unter Unsicherheit durch
Nutzung des Informationswert-Konzeptes. ... analysieren die „Principal-Agency“ Theorie und losen mit Hilfe von Controlling-
Instrumenten entstehende Anreiz-Probleme. ... erlernen die wichtigsten Controlling-Konzepte um Koordinationsprobleme zu lösen. ... vergleichen die Vor- und Nachteile von proaktivem Kostenmanagement und frühzei-
tiger Kostenplanung. ... untersuchen die neueren Instrumente des Kostenmanagements (u.a. Lebenszyklus-
kostenrechnung, Target Costing, Activity-based Costing). ... diskutieren die Grundlagen des Benchmarkings. ... wenden die erlernten Kompetenzen in konkreten Fallbeispielen an.
4 Lehr- und Lernformen Übung
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
181
Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: Grundkenntnisse des internen und externen Rechnungswesens, der Inves-
tition und Finanzierung sowie der Entscheidungstheorie.
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: PO
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der Prüfung. Es müssen beide Lehrveranstaltungen belegt werden. Das Mo-
dul wird in zwei schriftlichen Prüfungselementen abgeprüft.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Finance: Ergänzungsbereich Finance Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Ergänzungsbereich Supply Chain Management Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems Master of Science Geographie: BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science International Management: Ergänzungsbereich International Management Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Economics ab WS 18/19: Ergänzungsbereich Economics (ab Wintersemester 2018/2019) Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Economics: Ergänzungsbereich Economics Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Media and Technology Management: Ergänzungsbereich Media and Technology Management Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Schwerpunktbereich Accounting and Taxation Ergänzungsbereich Accounting and Taxation Master of Science Gesundheitsökonomie: Ergänzungsbereich Gesundheitsökonomie
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Carsten Homburg
10 Sonstige Informationen
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
182
Relevante Literatur wird zu Beginn des jeweiligen Semesters bekannt gegeben. Dieses
Modul enthält mind. eine Veranstaltung, die nur in einer Hälfte des Semesters stattfin-
det, entweder bis Mitte des Semesters (1. Term) oder ab Mitte des Semesters (2.
Term). Diese Information finden Sie in den Modulbeschreibungen im Feld „Lehrveran-
staltungen“. Im Wintersemester endet der Midterm i.d.R. Anfang Dezember und im
Sommersemester i.d.R. Mitte/Ende Mai. Häufig werden für Midterm-Veranstaltungen
auch die dazugehörigen Prüfungen in der Mitte des Semesters angeboten.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
183
Schwerpunktmodul Internationale Rechnungslegung und Unternehmensbewertung
Kennnummer 1016SIRUb0
Workload 360h
LP 12
Modulsprache Deutsch und
Englisch
Modulbeginn jedes Semes-
ter
Moduldauer 2 Semester
1 Lehrveranstaltungen a) Unternehmensbewertung
(WiSe) b) Internationale Rechnungs-
legung (SoSe)
Kontaktzeit a) 60h b) 60h
Selbststudium a) 120h b) 120h
LV-Sprache a) Deutsch b) Deutsch
2 Inhalte des Moduls Internationale Rechnungslegung: • Dogmatische und konzeptionelle Grundlagen der IFRS • IASB-Framework • Aktivierungs- und Passivierungsregeln • Bewertungsregeln • Sonderprobleme im IFRS-Einzel- und Konzernabschluss
Unternehmensbewertung: • Anlässe, Zwecke, Dogmengeschichte • Äquivalenzprinzipien • Prognoseregeln und -Instrumente • Risikonutzenansatz der Unternehmensbewertung • Kapitalmarktorientierte Bewertungsmethoden
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... erlangen Bilanzsicherheit in der internationalen Rechnungslegung [IFRS]. ... erwerben Kompetenz zur systemkonformen Auslegung der Standardtexte. ... wenden erlerntes Wissen über Rechnungslegungsregeln auf praktische Fälle an. ... wenden betriebswirtschaftliche Bewertungskonzepte im Rahmen der IFRS-
Bilanzierung an. ... erwerben Kompetenz zur Differenzierung unterschiedlicher Anlässe, Zwecke und
dogmatischer Konzeptionen der Unternehmensbewertung. ... wenden die Grundregeln der investitionstheoretischen Bewertungslehre auf Unter-
nehmensbewertungsprobleme an. ... erstellen Cash Flow-Prognosen. ... erwerben Kompetenzen zum zielbezogenen Einsatz der unterschiedlichen Varianten
der DCF-Methode und anderer moderner Bewertungsmethoden.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (120)
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
184
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung. Es müssen beide Veranstaltungen belegt werden.
Beide Veranstaltungen werden in einer gemeinsamen Klausur abgeprüft!
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Finance: Ergänzungsbereich Finance Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems Master of Science Geographie: BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Economics ab WS 18/19: Ergänzungsbereich Economics (ab Wintersemester 2018/2019) Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Economics: Ergänzungsbereich Economics Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Media and Technology Management: Ergänzungsbereich Media and Technology Management Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Schwerpunktbereich Accounting and Taxation Ergänzungsbereich Accounting and Taxation
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Christoph Kuhner
10 Sonstige Informationen Die Prüfung wird jedes Semester angeboten.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
185
Schwerpunktmodul Internationale Rechnungslegung
Kennnummer NEU 40
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Deutsch
Modulbeginn jedes 2. Semes-
ter - Sommerse-
mester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Internationale Rechnungsle-
gung
Kontaktzeit 60h
Selbststudium 120h
LV-Sprache Deutsch
2 Inhalte des Moduls • Dogmatische und konzeptionelle Grundlagen der IFRS • Institutioneller Rahmen der IFRS • IASB-Framework • Aktivierungs- und Passivierungsregeln • Bewertungsregeln • Sonderprobleme im IFRS-Einzel- und Konzernabschluss
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... erlangen Bilanzsicherheit in der internationalen Rechnungslegung [IFRS]. ... erwerben Kompetenz zur systemkonformen Auslegung der Standardtexte. ... wenden erlerntes Wissen über Rechnungslegungsregeln auf praktische Fälle an. ... wenden betriebswirtschaftliche Bewertungskonzepte im Rahmen der IFRS-
Bilanzierung an.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Finance: Ergänzungsbereich Finance Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems Master of Science Geographie: BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
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Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Economics ab WS 18/19: Ergänzungsbereich Economics (ab Wintersemester 2018/2019) Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Schwerpunktbereich Accounting and Taxation Ergänzungsbereich Accounting and Taxation
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Christoph Kuhner
10 Sonstige Informationen Die Prüfung wird jedes Semester angeboten.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
187
Schwerpunktmodul Unternehmensbewertung
Kennnummer NEU 41
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Deutsch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen
Kontaktzeit
Selbststudium
LV-Sprache
2 Inhalte des Moduls • Anlässe, Zwecke, Dogmengeschichte • Äquivalenzprinzipien • Prognoseregeln und -Instrumente • Risikonutzenansatz der Unternehmensbewertung • Kapitalmarktorientierte Bewertungsmethoden
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... erwerben Kompetenz zur Differenzierung unterschiedlicher Anlässe, Zwecke und
dogmatischer Konzeptionen der Unternehmensbewertung. ... wenden die Grundregeln der investitionstheoretischen Bewertungslehre auf Unter-
nehmensbewertungsprobleme an. ... erstellen Cash Flow-Prognosen. ... erwerben Kompetenzen zum zielbezogenen Einsatz der unterschiedlichen Varianten
der DCF-Methode und anderer moderner Bewertungsmethoden.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Emfohlen: keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Finance: Ergänzungsbereich Finance Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems Master of Science Geographie: BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
188
Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Economics ab WS 18/19: Ergänzungsbereich Economics (ab Wintersemester 2018/2019) Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Schwerpunktbereich Accounting and Taxation Ergänzungsbereich Accounting and Taxation
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Christoph Kuhner
10 Sonstige Informationen Die Prüfung wird jedes Semester angeboten.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
189
Schwerpunktmodul Selected Issues in Business Taxation I
Kennnummer 1016SMSB01
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Semes-
ter - Sommerse-
mester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen a) Tax Accounting b) Financial Service and
Real Estate Taxation (1.
Term) c) Besteuerung von Fami-
lienunternehmen
Kontaktzeit a) 30h b) 30h c) 30h
Selbststudium a) 60h b) 60h c) 60h
LV-Sprache a) Englisch b) Englisch c) Deutsch
2 Inhalte des Moduls Ausgewählten Fragestellungen des Steuerrechts
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... erwerben juristische Methodenkompetenz im Bereich des Steuerrechts. ... erhalten inhaltliche Kompetenzen zum vertieften Verständnis des Steuerrechts. ... lernen die Lösung neuer Fälle unter Anwendung der vermittelten fachlichen und
methodischen Kompetenzen.
4 Lehr- und Lernformen Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: Grundkenntnisse der Unternehmensbesteuerung
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung. Zwei Lehrveranstaltungen sollen belegt werden; die
Klausur bezieht sich auf die Inhalte von zwei Lehrveranstaltungen.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Finance: Ergänzungsbereich Finance Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science International Management: Ergänzungsbereich International Management Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
190
Master of Science Business Administration - Media and Technology Management: Ergänzungsbereich Media and Technology Management Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Schwerpunktbereich Accounting and Taxation Ergänzungsbereich Accounting and Taxation Master of Science Economics ab WS 18/19: Ergänzungsbereich Economics (ab Wintersemester 2018/2019) Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Ergänzungsbereich Supply Chain Management
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Michael Overesch
10 Sonstige Informationen Dieses Modul enthält mind. eine Veranstaltung, die nur in einer Hälfte des Semesters
stattfindet, entweder bis Mitte des Semesters (1. Term) oder ab Mitte des Semesters
(2. Term). Diese Information finden Sie in den Modulbeschreibungen im Feld „Lehrver-
anstaltungen“. Im Wintersemester endet der Midterm i.d.R. Anfang Dezember und im
Sommersemester i.d.R. Mitte/Ende Mai. Häufig werden für Midterm-Veranstaltungen
auch die dazugehörigen Prüfungen in der Mitte des Semesters angeboten.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
191
Schwerpunktmodul Selected Issues in Business Taxation II
Kennnummer 1016SMSB02
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Deutsch und
Englisch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen a) International Tax Planning
(1. Term) b) Konzernbesteuerung
Kontaktzeit a) 30h b) 30h
Selbststudium a) 60h b) 60h
LV-Sprache a) Englisch b) Deutsch
2 Inhalte des Moduls Ausgewählten Fragestellungen des Steuerrechts
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... erwerben juristische Methodenkompetenz im Bereich des Steuerrechts. ... erhalten inhaltliche Kompetenzen zum vertieften Verständnis des Steuerrechts. ... lernen die Lösung neuer Fälle unter Anwendung der vermittelten fachlichen und
methodischen Kompetenzen.
4 Lehr- und Lernformen Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: Grundkenntnisse der Unternehmensbesteuerung
6 Form der Modulabschlussprüfung Kombinierte Prüfung: KL (30), MP (30)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der kombinierten Prüfung. Es müssen beide Veranstaltungen belegt werden.
Beide Veranstaltungen werden in einer gemeinsamen Prüfung abgeprüft!
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Finance: Ergänzungsbereich Finance Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems Master of Science Geographie: BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Economics ab WS 18/19: Ergänzungsbereich Economics (ab Wintersemester 2018/2019) Master of Science Business Administration - Marketing:
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
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Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Economics: Ergänzungsbereich Economics Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Media and Technology Management: Ergänzungsbereich Media and Technology Management Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Schwerpunktbereich Accounting and Taxation Ergänzungsbereich Accounting and Taxation
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Michael Overesch
10 Sonstige Informationen Dieses Modul enthält mind. eine Veranstaltung, die nur in einer Hälfte des Semesters
statt-findet, entweder bis Mitte des Semesters (1. Term) oder ab Mitte des Semesters
(2. Term). Diese Information finden Sie in den Modulbeschreibungen im Feld „Lehrver-
anstaltungen“. Im Wintersemester endet der Midterm i.d.R. Anfang Dezember und im
Sommersemester i.d.R. Mitte/Ende Mai. Häufig werden für Midterm-Veranstaltungen
auch die dazugehörigen Prüfungen in der Mitte des Semesters angeboten.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
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Schwerpunktmodul Value-based Controlling
Kennnummer 1016SVbCo0
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Semes-
ter - Sommerse-
mester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Value-based Controlling
Kontaktzeit 60h
Selbststudium 120h
LV-Sprache Englisch
2 Inhalte des Moduls • Grundlagen des wertorientieren Controllings (u.a. traditionelle Finanzkennzahlen) • Charakteristika von Kapitalmärkten • Auswirkungen der Kapitalstruktur auf den Unternehmenswert • Der Shareholder Value-Ansatz • Discounted Cash flow (DCF) Verfahren • Wertorientierte Kennzahlen • Umsetzung einer wertorientierten Strategie • Das Ohlson Modell
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... identifizieren die Nachteile traditioneller finanzieller Kennzahlen. ... beurteilen Kapitalmarkt-Charakteristika und deren Implikationen für die Bewertung. ... transferieren investitionstheoretische Kalküle auf Unternehmensbewertungen. ... differenzieren zwischen Bewertungsverfahren insb. hinsichtlich zugrundeliegender
Annahmen. ... konstruieren Ansätze zur Cash Flow- und Gewinn- Prognose und Kapitalkostenbe-
stimmung. ... modifizieren publizierte Jahresabschlussdaten zu ökonomischen Größen ... bestimmen Unternehmenswerte auf Basis von Multiplier-, DCF- und EVA-Konzepten.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: Grundkenntnisse des internen und externen Rechnungswesens, der Inves-
tition und Finanzierung sowie der Entscheidungstheorie.
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Finance: Ergänzungsbereich Finance Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Ergänzungsbereich Supply Chain Management
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Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems Master of Science Geographie: BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science International Management: Ergänzungsbereich International Management Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Economics ab WS 18/19: Ergänzungsbereich Economics (ab Wintersemester 2018/2019) Master of Science Business Administration - Marketing: Schwerpunktbereich Marketing Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Economics: Ergänzungsbereich Economics Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Media and Technology Management: Ergänzungsbereich Media and Technology Management Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Schwerpunktbereich Accounting and Taxation Ergänzungsbereich Accounting and Taxation Master of Science Gesundheitsökonomie: Ergänzungsbereich Gesundheitsökonomie
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Carsten Homburg
10 Sonstige Informationen Relevante Literatur wird zu Beginn des jeweiligen Semesters bekannt gegeben.
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Schwerpunktmodul Ausgewählte Fragen der Rechnungslegung und Wirtschaftsprüfung I
Kennnummer 1016SAFRW0
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Deutsch und
Englisch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen a) Unternehmenspublizität
und Jahresabschlussanalyse b) Konzernbilanzen (1. Term)
Kontaktzeit a) 30h b) 30h
Selbststudium a) 60h b) 60h
LV-Sprache a) Deutsch b) Deutsch
2 Inhalte des Moduls • Regulierung von Kapitalmarktinformationen • Value Relevance-Studien • Techniken des Unternehmensratings • Kennzahlengestützte Analyse • Sonderprobleme der Konzernbilanzierung
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... erwerben Kompetenz in der Beurteilung der rechtlichen und strategischen Aspekte
der modernen Kapitalmarktkommunikation. ... erwerben Kompetenz zur Beurteilung der Motive und zur Analyse der Instrumente
der Bilanzpolitik. ... bewerten die Entscheidungsnützlichkeit von Rechnungslegungsdaten aus verschie-
denen Blickwinkeln. ... erwerben Kompetenz zur zielorientierten Anwendung von betriebswirtschaftlichen
Bewertungskonzepten im Rahmen der Jahresabschlussanalyse. ... erlangen Bilanzsicherheit in der Konzernrechnungslegung nach nationalen und in-
ternationalen Normen. ... analysieren Rechnungslegungsprobleme in praxisnahen Bereichen.
4 Lehr- und Lernformen Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung. Es müssen beide Lehrveranstaltungen belegt wer-
den. Beide Veranstaltungen werden in einer gemeinsamen Klausur abgeprüft!
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Finance: Ergänzungsbereich Finance Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems
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Master of Science Geographie: BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Economics ab WS 18/19: Ergänzungsbereich Economics (ab Wintersemester 2018/2019) Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Economics: Ergänzungsbereich Economics Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Media and Technology Management: Ergänzungsbereich Media and Technology Management Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Schwerpunktbereich Accounting and Taxation Ergänzungsbereich Accounting and Taxation
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Christoph Kuhner
10 Sonstige Informationen
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5.3.2.3 Ergänzungsbereich Corporate Development
Schwerpunktmodul Business Ethics
Kennnummer 1253SBuEt0
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Business Ethics and Conti-
nental Philosophy (1. Term)
Kontaktzeit 60h
Selbststudium 120h
LV-Sprache Englisch
2 Inhalte des Moduls • Vermittlung von Ansätzen aus der Ethik und ihre Anwendung auf das Wirtschaftsle-
ben • Reflexion von aktuellen wirtschaftsethischen Debatten (z.B. zu Globalisierung, Nach-
haltigkeit, Verantwortung von Unternehmen, Vergütungssystemen) • Selbstständige Präsentation erarbeiteter Denkansätze • Diskussion von Fallbeispielen aus normativer und praktischer Perspektive
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... erkennen und differenzieren ethisch relevante Fragestellungen im Lichte philosophi-
scher Ansätze. ... diskutieren normative Argumente und evaluieren auf dieser Basis praktische Fallbei-
spiele. ... identifizieren ihre Verantwortung als Akteure in Unternehmen und in anderen Berei-
chen der Wirtschaft. ... entwickeln und begründen wirksame Konzepte zur Stärkung ethischen Verhaltens in
Unternehmen. ... sammeln fundierte Kenntnisse über philosophische Perspektiven und ethische De-
batten zu wirtschaftlichem und unternehmerischem Handeln.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Ergänzungsbereich Supply Chain Management Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems
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Master of Science Geographie: BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science International Management: Basis- und Aufbaubereich International Management Ergänzungsbereich International Management Master of Science Business Administration - Corporate Development: Schwerpunktbereich Corporate Development Master of Science Economics ab WS 18/19: Ergänzungsbereich Economics (ab Wintersemester 2018/2019) Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Economics: Ergänzungsbereich Economics Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Media and Technology Management: Ergänzungsbereich Media and Technology Management Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Ergänzungsbereich Accounting and Taxation Master of Science Gesundheitsökonomie: Ergänzungsbereich Gesundheitsökonomie Master of Science Economic Research: Ergänzungsbereich Economic Research
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Bernd Irlenbusch
10 Sonstige Informationen Die Veranstaltung vermittelt fundierte Kenntnisse über philosophische Perspektiven
und ethische Debatten zu wirtschaftlichem und unternehmerischem Handeln. Dieses
Modul enthält mind. eine Veranstaltung, die nur in einer Hälfte des Semesters stattfin-
det, entweder bis Mitte des Semesters (1. Term) oder ab Mitte des Semesters (2.
Term). Diese Information finden Sie in den Modulbeschreibungen im Feld „Lehrveran-
staltungen“. Im Wintersemester endet der Midterm i.d.R. Anfang Dezember und im
Sommersemester i.d.R. Mitte/Ende Mai. Häufig werden für Midterm-Veranstaltungen
auch die dazugehörigen Prüfungen in der Mitte des Semesters angeboten.
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199
Schwerpunktmodul Strategic Development
Kennnummer 1253SStDe0
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Mergers and Aquisitions (2.
Term)
Kontaktzeit 60h
Selbststudium 120h
LV-Sprache Englisch
2 Inhalte des Moduls • Modelle der Unternehmensentwicklung • Wachstumsstrategien • Fusionen und Akquisitionen (M&A) • Organisationaler Personalabbau (Downsizing) • Disruptive Innovation • Innovationsstrategien
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... erkennen verschiedene Perspektiven und Treiber der Unternehmensentwicklung. ... identifizieren und kontrastieren verschiedene Strategieoptionen hinsichtlich Organi-
sationswachstum und -schrumpfung. ... differenzieren Werkzeuge und Maßnahmen zur Unterstützung von Innovationstätig-
keit in Unternehmen. ... wenden die angeeigneten Werkzeuge und Konzepte an und entwickeln Lösungen
auf Basis von Fallbeispielen aus der Praxis an.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Keine Empfehlungen
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Ergänzungsbereich Supply Chain Management Master of Science International Management: Ergänzungsbereich International Management Master of Science Business Administration - Corporate Development: Schwerpunktbereich Corporate Development Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing
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Master of Science Economics: Ergänzungsbereich Economics Master of Science Business Administration - Media and Technology Management: Ergänzungsbereich Media and Technology Management Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Ergänzungsbereich Accounting and Taxation Master of Science Economic Research: Ergänzungsbereich Economic Research Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Mark Ebers
10 Sonstige Informationen Die Veranstaltung vermittelt einen Überblick über die Determinanten organisatorischer
Entwicklung. Ziel des Modul ist, analytische Fähigkeiten zum Verständnis von Phäno-
menen der Unternehmensentwicklung zu vermitteln und schulen. Dieses Modul enthält
mind. eine Veranstaltung, die nur in einer Hälfte des Semesters stattfindet, entweder
bis Mitte des Semesters (1. Term) oder ab Mitte des Semesters (2. Term). Diese Infor-
mati-on finden Sie in den Modulbeschreibungen im Feld „Lehrveranstaltungen“. Im
Winter-semester endet der Midterm i.d.R. Anfang Dezember und im Sommersemester
i.d.R. Mitte/Ende Mai. Häufig werden für Midterm-Veranstaltungen auch die dazugehö-
rigen Prüfungen in der Mitte des Semesters angeboten.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
201
Schwerpunktmodul Strategic Human Resource Management
Kennnummer 1253SSHRM0
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Strategic Human Resource
Management (2. Term)
Kontaktzeit 60h
Selbststudium 120h
LV-Sprache Englisch
2 Inhalte des Moduls • Unternehmensstrategie - eine ökonomische Perspektive • Humankapital und die Schaffung von Wert • Talent Management und Karrieren • Performance Management • Personalentwicklung • Unternehmenskultur • Messung des Wertbeitrags und evidenzbasiertes Personalmanagement
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... erlangen ein Verständnis des Wertbeitrags der Personalarbeit und analysieren mög-
liche Treiber. ... entwickeln Maßstäbe, um unterschiedliche Personalstrategien zu bewerten. ... diskutieren Instrumente des Talent- und Performance-Managements und entwickeln
Anwendungsempfehlungen. ... evaluieren die Interessen unterschiedlicher Stakeholder am Beispiel von Unterneh-
mensfallstudien und können ihre Position begründen. ... konzipieren und evaluieren Mitarbeiterbefragungen. ... analysieren Kennzahlensysteme im Personalmanagement. ... bestimmen den Beitrag der Unternehmenskultur zur Leistung von Organisationen.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Ergänzungsbereich Supply Chain Management Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems
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202
Master of Science Geographie: BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science International Management: Ergänzungsbereich International Management Master of Science Business Administration - Corporate Development: Schwerpunktbereich Corporate Development Master of Science Economics ab WS 18/19: Ergänzungsbereich Economics (ab Wintersemester 2018/2019) Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Economics: Ergänzungsbereich Economics Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Media and Technology Management: Ergänzungsbereich Media and Technology Management Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Ergänzungsbereich Accounting and Taxation Master of Science Gesundheitsökonomie: Ergänzungsbereich Gesundheitsökonomie Master of Science Economic Research: Ergänzungsbereich Economic Research
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Dirk Sliwka
10 Sonstige Informationen Das Modul vermittelt wie Personalmanagement ökonomischen Wert schafft und zur
Umsetzung von Unternehmensstrategien beiträgt. Dieses Modul enthält mind. eine
Veranstaltung, die nur in einer Hälfte des Semesters stattfindet, entweder bis Mitte des
Semesters (1. Term) oder ab Mitte des Semesters (2. Term). Diese Information finden
Sie in den Modulbeschreibungen im Feld „Lehrveranstaltungen“. Im Wintersemester
endet der Midterm i.d.R. Anfang Dezember und im Sommersemester i.d.R. Mitte/Ende
Mai. Häufig werden für Midterm-Veranstaltungen auch die dazugehörigen Prüfungen in
der Mitte des Semesters angeboten.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
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Schwerpunktmodul Strategic Management
Kennnummer 1253SStMa0
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Strategic Management (1.
Term)
Kontaktzeit 60h
Selbststudium 120h
LV-Sprache Englisch
2 Inhalte des Moduls • Grundlagen zum strategischen Management • Strategische Positionierung • Strategieprozesse • Kontexte
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... verstehen unterschiedliche Erklärungsansätze zur strategischen Positionierung. ... analysieren den Einfluss von Branchen und Unternehmensressourcen auf die Wahl
unterschiedlicher Strategietypen. ... differenzieren unterschiedliche Formen der Strategieentwicklung. ... wenden theoretische Erkenntnisse auf praktische Fallstudien und Branchenkontexte
an.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Ergänzungsbereich Supply Chain Management Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems Master of Science Geographie: BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science International Management:
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
204
Basis- und Aufbaubereich International Management Ergänzungsbereich International Management Master of Science Business Administration - Corporate Development: Schwerpunktbereich Corporate Development Master of Science Economics ab WS 18/19: Ergänzungsbereich Economics (ab Wintersemester 2018/2019) Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Economics: Ergänzungsbereich Economics Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Media and Technology Management: Ergänzungsbereich Media and Technology Management Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Ergänzungsbereich Accounting and Taxation Master of Science Gesundheitsökonomie: Ergänzungsbereich Gesundheitsökonomie Master of Science Economic Research: Ergänzungsbereich Economic Research
9 Modulbeauftragte/r Area Corporate Development
10 Sonstige Informationen Dieses Modul enthält mind. eine Veranstaltung, die nur in einer Hälfte des Semesters
stattfindet, entweder bis Mitte des Semesters (1. Term) oder ab Mitte des Semesters
(2. Term). Diese Information finden Sie in den Modulbeschreibungen im Feld „Lehrver-
anstaltungen“. Im Wintersemester endet der Midterm i.d.R. Anfang Dezember und im
Sommersemester i.d.R. Mitte/Ende Mai. Häufig werden für Midterm-Veranstaltungen
auch die dazugehörigen Prüfungen in der Mitte des Semesters angeboten.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
205
Schwerpunktmodul Advanced Business Ethics
Kennnummer 1253SAdBE0
Workload 360h
LP 12
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Semes-
ter - Sommerse-
mester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen a) Behavioral Ethics I (1.
Term) b) Behavioral Ethics II (2.
Term)
Kontaktzeit a) 30h b) 30h
Selbststudium a) 150h b) 150h
LV-Sprache a) Englisch b) Englisch
2 Inhalte des Moduls Die Veranstaltung vermittelt fortgeschrittene Inhalte und Methoden der Verhaltensfor-
schung und deren Anwendungen für die Ethik. • Normative Theorien aus der Moralphilosophie (z.B. Folgenethik, Pflichtenethik, Tu-
gendethik). • Theorien moralischen Verhaltens aus der Ökonomie und Psychologie (z.B. Social
Preferences, Biases und Heuristiken, Bounded Ethicality). • Empirische Evidenz zu menschlichem Entscheidungsverhalten. • Methoden zur Durchführung von experimentellen Studien zu ethisch relevantem Ver-
halten.
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... erkennen und differenzieren ethische Dilemmata aus der Perspektive unterschiedli-
cher Disziplinen (Philosophie, Psychologie, Spieltheorie, Verhaltensökonomik). ... beschreiben, diskutieren und beurteilen aktuelle wissenschaftliche Beiträge und Me-
thoden. ... entwickeln kleinere Forschungsprojekte gemeinsam mit anderen Studierenden und
evaluieren und präsentieren deren Ergebnisse. ... stellen erste wissenschaftliche Artikel selbstständig dar und debattieren deren Impli-
kationen.
4 Lehr- und Lernformen Seminar Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: Business Ethics, Microeconomics II: Game Theory, Experimental Methods
6 Form der Modulabschlussprüfung Kombinierte Prüfung: RE, HA Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der Prüfungen. Beide Lehrveranstaltungen sollen belegt werden; die Modul-
abschlussnote setzt sich aus gleichen Teilen aus den Leistungen der Prüfungselemen-
te zusam-men.
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206
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Ergänzungsbereich Supply Chain Management Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems Master of Science Geographie: BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science International Management: Ergänzungsbereich International Management Master of Science Business Administration - Corporate Development: Schwerpunktbereich Corporate Development Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Media and Technology Management: Ergänzungsbereich Media and Technology Management Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Ergänzungsbereich Accounting and Taxation
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Bernd Irlenbusch
10 Sonstige Informationen Dieses Modul enthält mind. eine Veranstaltung, die nur in einer Hälfte des Semesters
stattfindet, entweder bis Mitte des Semesters (1. Term) oder ab Mitte des Semesters
(2. Term). Diese Information finden Sie in den Modulbeschreibungen im Feld „Lehrver-
anstaltungen“. Im Wintersemester endet der Midterm i.d.R. Anfang Dezember und im
Sommersemester i.d.R. Mitte/Ende Mai. Häufig werden für Midterm-Veranstaltungen
auch die dazugehörigen Prüfungen in der Mitte des Semesters angeboten.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
207
Schwerpunktmodul Advanced Business Ethics (6 LP)
Kennnummer NEU 53
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Semes-
ter - Sommerse-
mester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Behavioral Ethics
Kontaktzeit 30h
Selbststudium 150h
LV-Sprache Englisch
2 Inhalte des Moduls Die Veranstaltung vermittelt fortgeschrittene Inhalte und Methoden der Verhaltens-
forschung und deren Anwendungen für die Ethik. Thematisiert werden: • Normative Theorien aus der Moralphilosophie (z.B. Folgenethik, Pflichtenethik, Tu-
gendethik). • Theorien moralischen Verhaltens aus der Ökonomie und Psychologie (z.B. Social
Preferences, Biases und Heuristiken, Bounded Ethicality). • Empirische Evidenz zu menschlichem Entscheidungsverhalten. • Methoden zur Durchführung von experimentellen Studien zu ethisch relevantem
Verhalten. • Methoden zur Durchführung von experimentellen Studien zu ethisch rele-
vantem Verhalten.
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... Fachliche Kompetenzen … erkennen ethische Dilemmata aus der Perspektive unterschiedlicher Disziplinen
(Philosophie, Psychologie, Spieltheorie, Verhaltensökonomik). ... beschreiben, diskutieren und beurteilen aktuelle wissenschaftliche Beiträge und Me-
thoden … entwickeln kleinere Forschungsprojekte gemeinsam mit anderen Studierenden und
evaluieren und präsentieren deren Ergebnisse. ... ... Personale Kompetenzen … reflektieren erste wissenschaftliche Arbeiten und deren Implikationen. … identifizieren ethische Dilemmata und reflektieren sie im Lichte eigener Werte
4 Lehr- und Lernformen Seminar Projekt
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: Schwerpunktmodul Business Ethics, Basismodul Microeconomics II: Game
Theory, Basismodul Experimental Methods
6 Form der Modulabschlussprüfung Kombinierte Prüfung: RE, HA
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der kombinierten Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen)
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
208
Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Ergänzungsbereich Supply Chain Management Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems Master of Science Geographie: BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science International Management: Ergänzungsbereich International Management Master of Science Business Administration - Corporate Development: Schwerpunktbereich Corporate Development Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Ergänzungsbereich Accounting and Taxation
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Bernd Irlenbusch
10 Sonstige Informationen
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
209
Schwerpunktmodul Organization Theory and Design
Kennnummer 1253SotuG0
Workload 360h
LP 12
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Semes-
ter - Sommerse-
mester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Organization Theory and
Design
Kontaktzeit 90h
Selbststudium 270h
LV-Sprache Englisch
2 Inhalte des Moduls • Kriterien zur Einordnung und Bewertung von Organisationstheorien • Effiziente Gestaltung der Organisationsstruktur (Kontingenztheorie) • Bedeutung von Anspruchsgruppen, Erwartungen und Normen für den Unterneh-
menserfolg (Institutionalismus) • Bedeutung von Werten und Symbolen für den Unternehmenserfolg (Organisations-
kultur) • Einfluss sozialer Netzwerke auf Chancen und Risiken von Akteuren (Theorie sozialer
Netzwerke) • Effiziente Gestaltung von Verträgen und Unternehmensgrenzen (Institutionenokono-
mische Theorien) • Aktuelle organisatorische Gestaltungslosungen
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ...erklären und vergleichen Organisationstheorien und evaluieren diese kritisch. ...analysieren aktuelle Gestaltungsformen des Organisationsdesigns und überprüfen
deren Angemessenheit. ...identifizieren unterschiedliche theoriebasierte Kriterien für unternehmerische Ent-
scheidungen hinsichtlich Organisationsgestaltung, Vertragsgestaltung, Gestaltung von
Unternehmensgrenzen. ...wenden organisationstheoretische Entscheidungskriterien auf konkrete Entschei-
dungssituationen im Unternehmen an. ...analysieren und bewerten empirische Studien zur Theorieentwicklung und -
überprüfung. ...differenzieren unterschiedliche Einflussfaktoren auf und Kriterien für die Bewertung
organisatorischer Effizienz. ...diskutieren verschiedene aktuelle Formen der Organisationsgestaltung und -
veränderung.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: mind. zwei Veranstaltungen in Corporate Development (darunter: Strategic
Development)
6 Form der Modulabschlussprüfung Kombinierte Prüfung: KL (60), RE
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
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7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der kombinierten Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Ergänzungsbereich Supply Chain Management Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems Master of Science Geographie: BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science International Management: Ergänzungsbereich International Management Master of Science Business Administration - Corporate Development: Schwerpunktbereich Corporate Development Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Media and Technology Management: Ergänzungsbereich Media and Technology Management Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Ergänzungsbereich Accounting and Taxation
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Mark Ebers
10 Sonstige Informationen Die Veranstaltung vermittelt die relevanten Theorien zur wissenschaftlichen Analyse
von Unternehmen aus organisationaler Perspektive. Studierende werden in die Lage
gebracht, Unternehmen aus verschiedenen (theoretischen) Perspektiven zu analysie-
ren und zu begreifen.Sprache: englisch
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
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Schwerpunktmodul Organization Theory
Kennnummer NEU 54
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Semes-
ter - Sommerse-
mester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Organization Theory
Kontaktzeit 60h
Selbststudium 120h
LV-Sprache Englisch
2 Inhalte des Moduls • Kriterien zur Einordnung und Bewertung von Organisationstheorien • Effiziente Gestaltung der Organisationsstruktur (Kontingenztheorie) • Bedeutung von Anspruchsgruppen, Erwartungen und Normen für den Unterneh-
menserfolg (Institutionalismus) • Bedeutung von Werten und Symbolen für den Unternehmenserfolg (Organisations-
kultur) • Einfluss sozialer Netzwerke auf Chancen und Risiken von Akteuren (Theorie sozialer
Netzwerke) • Effiziente Gestaltung von Verträgen und Unternehmensgrenzen (Institutionenokono-
mische Theorien)
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... Fachliche Kompetenzen ... Die Studierenden... …erklären und vergleichen Organisationstheorien und evaluieren diese kritisch. …identifizieren unterschiedliche theoriebasierte Kriterien für unternehmerische Ent-
scheidungen hinsichtlich Organisationsgestaltung, Vertragsgestaltung, Gestaltung von
Unternehmensgrenzen. …analysieren und bewerten empirische Studien zur Theorieentwicklung und -
überprüfung. …evaluieren die Eignung verschiedener Forschungsdesigns, Messkonzepte und Ana-
lysemethoden für die Beantwortung spezifischer Forschungsfragen ...differenzieren unterschiedliche Einflussfaktoren auf und Kriterien für die Bewertung
organisatorischer Effizienz. ... ... Personale Kompetenzen ... Die Studierenden... …präsentieren aktuelle Forschungsergebnisse im Team. …entwickeln Argumente, um Forschungsergebnisse zu bewerten, zu begründen und
kritisch zu evaluieren.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Keine Empfehlungen
6 Form der Modulabschlussprüfung
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
212
Kombinierte Prüfung: KL (60), RE
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der kombinierten Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Ergänzungsbereich Supply Chain Management Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems Master of Science Geographie: BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science International Management: Ergänzungsbereich International Management Master of Science Business Administration - Corporate Development: Schwerpunktbereich Corporate Development Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Ergänzungsbereich Accounting and Taxation
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Mark Ebers
10 Sonstige Informationen
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
213
5.3.2.4 Ergänzungsbereich Finance
Schwerpunktmodul Financial Theory
Kennnummer 1259SFiTh0
Workload 360h
LP 12
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen a) Capital Market Theory (1.
Term) b) Corporate Finance Theory
(1. Term)
Kontaktzeit a) 60h b) 60h
Selbststudium a) 120h b) 120h
LV-Sprache a) Englisch b) Englisch
2 Inhalte des Moduls • Kapitalmärkte und Konsum • Investitionsentscheidungen bei Sicherheit und Unsicherheit • Portfoliotheorie • finanzwirtschaftliche Bewertungsmodelle • Analyse und Bewertung von Forwards, Futures und Options • Eigenkapital-Bewertungsmodelle (insbesondere Discounted-Cashflow-Methoden,
Residualertragsmodelle, Multiplikatoransatz) • Auswirkungen der Finanzpolitik • M&A-Aktivitäten und Defensivstrategien • Aspekte des Rechnungsabschlusses und der finanziellen Realisierung von Fusionen
und Übernahmen
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... …analysieren Investitionsentscheidungen. …verstehen finanzwirtschaftliche Bewertungsmodelle. …bestimmen den Wert von Wertpapieren und Derivaten. …verwenden unterschiedliche Methoden zur Bewertung von Unternehmen und einzel-
nen Vermögen. …lernen, wie man Jahresabschlüsse analysiert, um wertrelevante Informationen zu
gewinnen. …erkennen verschiedene Theorien, die M&A-Aktivitäten erklären. …analysieren Interessen von Managern bei Fusionen und Übernahmen.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (120)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung. Beide Lehrveranstaltungen sollen belegt werden;
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
214
die Klausur bezieht sich auf die Inhalte beider Lehrveranstaltungen
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Finance: Schwerpunktbereich Finance Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Ergänzungsbereich Supply Chain Management Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems Master of Science Geographie: BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science International Management: Basis- und Aufbaubereich International Management Ergänzungsbereich International Management Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Economics ab WS 18/19: Ergänzungsbereich Economics (ab Wintersemester 2018/2019) Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Economics: Ergänzungsbereich Economics Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Ergänzungsbereich Accounting and Taxation
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Dieter Hess Univ.-Prof. Dr. Alexander Kempf Dr. Alexander Pütz
10 Sonstige Informationen Dieses Modul enthält mind. eine Veranstaltung, die nur in einer Hälfte des Semesters
stattfindet, entweder bis Mitte des Semesters (1. Term) oder ab Mitte des Semesters
(2. Term). Diese Information finden Sie in den Modulbeschreibungen im Feld „Lehrver-
anstaltungen“. Im Wintersemester endet der Midterm i.d.R. Anfang Dezember und im
Sommersemester i.d.R. Mitte/Ende Mai. Häufig werden für Midterm-Veranstaltungen
auch die dazugehörigen Prüfungen in der Mitte des Semesters angeboten.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
215
Schwerpunktmodul Financial Institutions Management
Kennnummer 1259SFIMa0
Workload 360h
LP 12
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen a) Insurance Economics b) Risk Management (2.
Term)
Kontaktzeit a) 60h b) 60h
Selbststudium a) 120h b) 120h
LV-Sprache a) Englisch b) Englisch
2 Inhalte des Moduls 1. Risk Management • Risikosteuerung auf vollkommenen und unvollkommenen Finanzmärkten • Risiko und Risikomaße • Management von Fremdwährungsrisiken • Management von Zinsänderungsrisiken • Management von Kreditausfallrisiken
2. Insurance Economcis • Theorie der Versicherungsnachfrage • Produktionstheorie der Versicherung • Marktgleichgewichte bei symmetrischer und asymmetrischer Informationsverteilung • Grundlagen spartenbezogener Tarifkalkulation und Reservierung • Versicherungsregulierung • Einführung in Solvenzstandards
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... analysieren verschiedene Risikomaßen im Hinblick auf eine zielgerichtete Rendite-
Risiko-Steuerung. ... wenden Risikomessgrößen auf bankbetriebliche Entscheidungsprobleme an. ... beurteilen aufsichtsrechtliche Vorschriften zur Risikobegrenzung. ... kennen die Methoden zur Messung von Marktpreis- und Kreditausfallrisiken. ... bewerten Instrumente zur Steuerung von Marktpreis- und Kreditausfallrisiken. ... analysieren das Versicherungsangebot und die Versicherungsnachfrage. ... erklären Gleichgewichte bei symmetrischer und bei asymmetrischer Informationsver-
teilung. ... bewerten institutionelle Rahmenbedingungen auf Versicherungsmärkten. ... berechnen Prämien und Reserven in der Lebens- und Schadenversicherung.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (120)
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
216
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung. Beide Lehrveranstaltungen sollen belegt werden;
die Klausur bezieht sich auf die Inhalte beider Lehrveranstaltungen.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Finance: Schwerpunktbereich Finance Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Ergänzungsbereich Supply Chain Management Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems Master of Science Geographie: BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science International Management: Ergänzungsbereich International Management Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Economics ab WS 18/19: Ergänzungsbereich Economics (ab Wintersemester 2018/2019) Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Economics: Ergänzungsbereich Economics Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Ergänzungsbereich Accounting and Taxation Master of Science Gesundheitsökonomie: Ergänzungsbereich Gesundheitsökonomie
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Thomas Hartmann-Wendels Univ.-Prof. Dr. Heinrich R. Schradin
10 Sonstige Informationen Dieses Modul enthält mind. eine Veranstaltung, die nur in einer Hälfte des Semesters
stattfindet, entweder bis Mitte des Semesters (1. Term) oder ab Mitte des Semesters
(2. Term). Diese Information finden Sie in den Modulbeschreibungen im Feld „Lehrver-
anstaltungen“. Im Wintersemester endet der Midterm i.d.R. Anfang Dezember und im
Sommersemester i.d.R. Mitte/Ende Mai. Häufig werden für Midterm-Veranstaltungen
auch die dazugehörigen Prüfungen in der Mitte des Semesters angeboten.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
217
Schwerpunktmodul Finance 2
Kennnummer 1259SMFi09
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Semes-
ter - Sommerse-
mester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Fixed Income Management
(1. Term)
Kontaktzeit 60h
Selbststudium 120h
LV-Sprache Englisch
2 Inhalte des Moduls • Markt für festverzinsliche Wertpapiere • Handelsstrategien • Anleihearten und Risikofaktoren • Zinsstrukturkurve • Anleihebewertung und -management • Zinsderivate
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... skizzieren die Funktionsweise des Marktes für festverzinsliche Wertpapiere. ... analysieren verschiedene Investmentstile und deren Erfolgsaussichten. ... bewerten Anleihen sowie Portfolios aus Anleihen. ... berechnen die Risiken von Anleihen. ... wägen die erwarteten Renditechancen gegen die übernommenen Risiken ab, um ein
professionelles und verantwortungsvolles Risikomanagement sicher zu stellen. ... vergleichen Strategien, mit denen Portfolios gemanagt werden. ... beantworten kritische Fragen souverän. ... diskutieren die in der Vorlesung erworbenen Kenntnisse und Methoden durch die
Bearbeitung anwendungsbezogener Übungsaufgaben in Kleingruppen. ... verständigen sich innerhalb der Kleingruppen auf geeignete Methoden zur Lösung
der Übungsaufgaben und begründen ihre Entscheidung. ... reflektieren den eigenen Lernerfolg durch eigenständige Lösung von Fallbeispielen
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: Schwerpunktmodul Financial Theory
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Finance: Schwerpunktbereich Finance
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
218
Ergänzungsbereich Finance Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Ergänzungsbereich Supply Chain Management Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems Master of Science Geographie: BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science International Management: Ergänzungsbereich International Management Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Ergänzungsbereich Accounting and Taxation
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Alexander Kempf Dr. Alexander Pütz
10 Sonstige Informationen Dieses Modul enthält mind. eine Veranstaltung, die nur in einer Hälfte des Semesters
stattfindet, entweder bis Mitte des Semesters (1. Term) oder ab Mitte des Semesters
(2. Term). Diese Information finden Sie in den Modulbeschreibungen im Feld „Lehrver-
anstaltungen“. Im Wintersemester endet der Midterm i.d.R. Anfang Dezember und im
Sommersemester i.d.R. Mitte/Ende Mai. Häufig werden für Midterm-Veranstaltungen
auch die dazugehörigen Prüfungen in der Mitte des Semesters angeboten.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
219
Schwerpunktmodul Finance 5
Kennnummer 1259SMFi10
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Deutsch
Modulbeginn jedes 2. Semes-
ter - Sommerse-
mester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen a) Versicherungskonzern und
Rückversicherung (Teil A:
Rückversicherung und ART) b) Versicherungskonzern und
Rückversicherung (Teil B:
Konzernsteuerung und Ge-
genseitigkeitsprinzip)
Kontaktzeit a) 30h b) 30h
Selbststudium a) 60h b) 60h
LV-Sprache a) Deutsch b) Deutsch
2 Inhalte des Moduls - Rückversicherung und Alternativer Risikotransfer - Formen traditioneller Rückversicherung - Financial Reinsurance - Alternativer Risikotransfer - Konzernsteuerung und Gegenseitigkeit - Aufbau von Versicherungskonzernen - Risikomanagement in Versicherungskonzernen
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... bewerten risikopolitische Instrumente in Versicherungsunternehmen ... analysieren die Wirkungsweise verschiedener Rückversicherungsarten ... diskutieren Formen des alternativen Risikotransfers ... beurteilen unterschiedliche Formen der Konzernstruktur in der Praxis ... diskutieren Methoden des Risikomanagements in Versicherungskonzernen
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung. Beide Lehrveranstaltungen sollen belegt werden;
die Klausur bezieht sich auf die Inhalte beider Lehrveranstaltungen.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Finance: Schwerpunktbereich Finance Ergänzungsbereich Finance
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
220
Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Ergänzungsbereich Supply Chain Management Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Economics ab WS 18/19: Ergänzungsbereich Economics (ab Wintersemester 2018/2019) Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Economics: Ergänzungsbereich Economics Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Ergänzungsbereich Accounting and Taxation
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Heinrich R. Schradin
10 Sonstige Informationen
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
221
Schwerpunktmodul Finance 6
Kennnummer 1259SMFi06
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Semes-
ter - Sommerse-
mester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Empirical Finance
Kontaktzeit 60h
Selbststudium 120h
LV-Sprache Englisch
2 Inhalte des Moduls • Ausgewählte grundlegende und fortgeschrittene okonometrische Verfahren, insb.
OLS, FGLS, Panelverfahren und Zeitreihenmodelle • Testverfahren zur Beurteilung der Güte der Schätz- und Prognoseergebnisse • Anwendung von Regressionsmodellen im Rahmen der Analyse theoretischer Model-
le und Schätzung bzw. Prognose von Parametern für praxisrelevante Problemstellun-
gen
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ...erkennen Strategien zur Erhebung, Aufbereitung und Auswertung unternehmensbe-
zogener Daten. ...differenzieren vor diesem Hintergrund ausgewählte ökonometrische Verfahren. ...interpretieren Analysestrategien zur Auswertung des Einflusses einzelner Faktoren
auf die Stabilität von Unternehmensergebnissen. ...erstellen im Rahmen von Übungen und Fallstudien eigenständige Regressionsanaly-
sen für ausgewählte Anwendungsbereiche (bspw. zum Testen von Kapitalmarktmodel-
len, zur Kapitalkostenschätzung und Bewertung von Unternehmen). ...diskutieren ihre Erkenntnisse im Rahmen von Gruppenarbeiten.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: Grundkenntnisse in Statistik
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Finance: Schwerpunktbereich Finance Ergänzungsbereich Finance Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Ergänzungsbereich Supply Chain Management Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
222
Master of Science Geographie: BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science International Management: Ergänzungsbereich International Management Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Ergänzungsbereich Accounting and Taxation
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Dieter Hess
10 Sonstige Informationen
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
223
Schwerpunktmodul Finance 7
Kennnummer 1259SMFi07
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Deutsch
Modulbeginn jedes 2. Semes-
ter - Sommerse-
mester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Rechnungslegung von Versi-
cherungsunternehmen nach
HGB und IFRS
Kontaktzeit 30h
Selbststudium 60h
LV-Sprache Deutsch
2 Inhalte des Moduls • Rechnungslegungssysteme • Rechtsquellen • Rechnungslegung nach HGB, IAS/IFRS • Full Fair Value Accounting
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ...untersuchen Jahresabschlüsse von Versicherungsunternehmen auf Basis unter-
schiedlicher Rechtsgrundlagen. ...bewerten Schadens-, Schwankungs- und Deckungsrückstellungen. ...untersuchen die Auswirkungen unterschiedlicher Rechtsgrundlagen auf die Bewer-
tung von Bilanzpositionen. ...setzen risikoorientierte Prüfungsansätze für Versicherungsunternehmen.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Finance: Schwerpunktbereich Finance Ergänzungsbereich Finance Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Ergänzungsbereich Supply Chain Management Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems Master of Science Geographie: BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre:
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
224
BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Economics ab WS 18/19: Ergänzungsbereich Economics (ab Wintersemester 2018/2019) Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Economics: Ergänzungsbereich Economics Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Media and Technology Management: Ergänzungsbereich Media and Technology Management Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Ergänzungsbereich Accounting and Taxation
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Heinrich R. Schradin
10 Sonstige Informationen
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
225
Schwerpunktmodul Finance 8
Kennnummer 1259SMFi08
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Semes-
ter - Sommerse-
mester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Asset Management (2.
Term)
Kontaktzeit 60h
Selbststudium 120h
LV-Sprache Englisch
2 Inhalte des Moduls • Anlageprozess und Ausgestaltung von Aktienfonds • Handelsstrategien mit Aktien • Risikofaktoren
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... skizzieren die institutionellen Grundlagen des Asset Managements. ... analysieren verschiedene aktienspezifische Investmentstile und deren Erfolgsaus-
sichten. ... bewerten Aktien sowie Portfolios aus Aktien ... berechnen die Risiken von Aktien. ... wägen die erwarteten Renditechancen von Aktien gegen die übernommenen Risiken
ab, um ein professionelles und verantwortungsvolles Risikomanagement sicher zu
stellen. ...vergleichen Strategien, mit denen Aktienportfolios gemanagt werden. ... beantworten kritische Fragen souverän. ... diskutieren die in der Vorlesung erworbenen Kenntnisse und Methoden durch die
Bearbeitung anwendungsbezogener Übungsaufgaben in Kleingruppen. ... verständigen sich innerhalb der Kleingruppen auf geeignete Methoden zur Lösung
der Übungsaufgaben und begründen ihre Entscheidung. ... reflektieren den eigenen Lernerfolg durch eigenständige Lösung von Fallbeispielen.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: Schwerpunktmodul Financial Theory
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Finance: Schwerpunktbereich Finance Ergänzungsbereich Finance
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
226
Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Ergänzungsbereich Supply Chain Management Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems Master of Science Geographie: BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science International Management: Ergänzungsbereich International Management Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Ergänzungsbereich Accounting and Taxation
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Alexander Kempf Dr. Alexander Pütz
10 Sonstige Informationen Dieses Modul enthält mind. eine Veranstaltung, die nur in einer Hälfte des Semesters
stattfindet, entweder bis Mitte des Semesters (1. Term) oder ab Mitte des Semesters
(2. Term). Diese Information finden Sie in den Modulbeschreibungen im Feld „Lehrver-
anstaltungen“. Im Wintersemester endet der Midterm i.d.R. Anfang Dezember und im
Sommersemester i.d.R. Mitte/Ende Mai. Häufig werden für Midterm-Veranstaltungen
auch die dazugehörigen Prüfungen in der Mitte des Semesters angeboten.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
227
Schwerpunktmodul Value-Based Management in Insurance
Kennnummer 1259SMVB00
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Value-Based Management in
Insurance - Theory and Prac-
tice
Kontaktzeit 60h
Selbststudium 120h
LV-Sprache Englisch
2 Inhalte des Moduls • Einführung in das Versicherungsmanagement • Versicherungsrisiko und Produktionstechnik • Risikomodellierung und Risikomessung • Risikomanagement und Shareholder Wealth • Risikobasierte Kapitalallokation • Entscheidungsfindung im Rahmen der wertorientierten Steuerung • Trends und Herausforderungen in der Versicherungsbranche
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ...erlernen Methoden zur Steuerung und Bewertung von Versicherungsunternehmen. ...erlernen Methoden zur wertorientierte Steuerung in Versicherungsunternehmen. ...modellieren Zahlungsströme von Versicherungsunternehmen. ...analysieren die Risikolage von Versicherungsunternehmen. ...bewerten verschiedene Methoden zur Berechnung des Kapitalbedarfs. ...bewerten verschiedene Methoden zur Risikokapitalallokation. ...erlernen Grundlagen des Asset Liability Managements.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Finance: Schwerpunktbereich Finance Ergänzungsbereich Finance Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Ergänzungsbereich Supply Chain Management Master of Science Information Systems:
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
228
Ergänzungsbereich Information Systems Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science International Management: Ergänzungsbereich International Management Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Economics ab WS 18/19: Ergänzungsbereich Economics (ab Wintersemester 2018/2019) Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Economics: Ergänzungsbereich Economics Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Ergänzungsbereich Accounting and Taxation
9 Modulbeauftragte/r Dr. Muhammed Altuntas Univ.-Prof. Dr. Heinrich R. Schradin
10 Sonstige Informationen
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
229
5.3.2.5 Ergänzungsbereich Gesundheitsökonomie
Basismodul Health Care Management
Kennnummer 1282BHCMa0
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Semes-
ter - Sommerse-
mester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Advanced Health Care Man-
agement
Kontaktzeit 60h
Selbststudium 120h
LV-Sprache Englisch
2 Inhalte des Moduls • Methoden des strategischen Controllings in Gesundheitseinrichtungen • Gebrauch theoretischer Entscheidungsmodelle zur Losung von Zielkonflikten • Methoden des Organisationsvergleichs • Entwicklung von Projektpläne und Bestimmung kritischer Faktoren • Diskussion ausgewählter empirischer Studien
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... verstehen strategische Entscheidungen im Gesundheitswesen. ... strukturieren Entscheidungen zur vorbereitenden Entscheidungsfindung. ... gestalten ausgewählte Managementprozesse mit Hilfe von ausgewählten Verfahren
und Instrumenten. ... beurteilen anhand von Benchmarkingverfahren den Erfolg von Unternehmen und
leiten daraus Handlungsempfehlungen ab. ... analysieren unternehmensinterne und –externe Faktoren als Ausgangpunkt für eine
eigenständige Strategieentwicklung.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (90)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science Gesundheitsökonomie: Basis- und Aufbaubereich Gesundheitsökonomie
9 Modulbeauftragte/r
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
230
Univ.-Prof. Dr. Ludwig Kuntz
10 Sonstige Informationen Sprache: englisch
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
231
Basismodul Patientensicherheit und Risikomanagement
Kennnummer 1282BPsRm0
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Deutsch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Patientensicherheit und Risi-
komanagement
Kontaktzeit 30h
Selbststudium 150h
LV-Sprache Deutsch
2 Inhalte des Moduls • Nomenklatur • Konzept der Fehlerentstehung inkl. Human Factor Konzept • Prozessanalyse in der speziellen Anwendung auf Schäden • Epidemiologie von Fehler, unerwünschten Ereignissen und Schäden • CIRS • Fehler und Organisationsentwicklung • Einführung Haftungsrecht • Public Disclosure und Wettbewerb
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... erhalten Kenntnisse über das Konzept der Patientensicherheit als spezielle Anwen-
dung des Qualitätsmanagements, Analyse von Fehlern und Schäden, Implementierung
von Präventionsmaßnahmen. ... erhalten einen Einblick in den gesundheitspolitischen Hintergrund der Safety‐
Problematik. ... erörtern die Größenordnung von Fehlern und Schäden in der Gesundheitsversor-
gung. ... gebrauchen die Nomenklatur im Rahmen eines modernen Fehlerkonzeptes. ... schätzen Gruppen unterschiedlicher unerwünschter Ereignisse, Fehler und Schäden
in ihrer Bedeutung und Ausprägung ein. ... gebrauchen die Technik der Prozessanalyse im Fall eines Schadens. ... interpretieren die Anwendung und Bedeutung der Messmethoden im Risikoma-
nagement einschließlich des CIRS‐ Einsatzes. ... beschreiben das Konzept des Organisationslernens auf der Basis einer Sicherheits-
kultur. ... identifizieren die wichtigsten Präventionsstrategien. ... setzen sich mit der Patientenaufklärung und den haftungsrechtlichen Rahmenbedin-
gungen auseinander. ... erhalten eine Einführung in die wissenschaftliche Absicherung des Public Disclosure
Ansatzes.
4 Lehr- und Lernformen Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen keine
6 Form der Modulabschlussprüfung
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
232
Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science Gesundheitsökonomie: Basis- und Aufbaubereich Gesundheitsökonomie
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. med. Matthias Schrappe
10 Sonstige Informationen Die Veranstaltung setzt eine aktive Vorbereitung sowie eine aktive Beteiligung der
einzelnen Stunden voraus. Pflichtlektüre wird in jedem Semester bekannt gege-
ben.Sprache: deutsch
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
233
Basismodul Comparison of Health Care Systems
Kennnummer 1282BCHCS0
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Deutsch und
Englisch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen International Comparison of
Health Care Systems
Kontaktzeit 30h
Selbststudium 150h
LV-Sprache Deutsch und Eng-
lisch
2 Inhalte des Moduls Das Modul Comparison of Health Care Systems zielt auf einen theorie- und typologie-
geleiteten Vergleich von Gesundheitssystemen. Ziel ist es, das Spektrum gesundheits-
politischer Arrangements kennenzulernen, bewerten zu können und best practice Bei-
spiele zu identifizieren. Dabei werden auch Fragen des Politikwandels und der Politik-
diffusion aufgegriffen. Der Zugriff ist interdisziplinär und schließt verschiedene Perspek-
tiven ein (u. a. vergleichende Wohlfahrtsstaatsforschung, aber auch ökonomisch ge-
prägte sozialpolitische Konzepte).
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... strukturieren selbstständig und theoriegeleitet komplexe Gesundheitssysteme aus
unterschiedlichen länderspezifischen Kontexten. ... erkennen und diskutieren Vorteile und Probleme unterschiedlicher Gesundheitssys-
teme. ... prüfen verschiedene Reformoptionen und wägen Vor- und Nachteile ab. ... formulieren Forschungsfragen und argumentieren selbstständig.
4 Lehr- und Lernformen Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Keine Empfehlungen
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science Gesundheitsökonomie: Basis- und Aufbaubereich Gesundheitsökonomie Regionalstudien Lateinamerika - Sozialwissenschaften: SoWi MA Reg Lateinamerika Master of Science Geographie: SoWi Master Geographie Regionalstudien China - Sozialwissenschaften:
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
234
SoWi MA Reg China Master of Science Economics ab WS 18/19: Ergänzungsbereich Economics (ab Wintersemester 2018/2019) Master of Arts Politikwissenschaft: Ergänzungsbereich Politikwissenschaft Master of Science Sociology and Social Research: Ergänzungsbereich Sociology and Social Research Regionalstudien Ost- und Mitteleuropa - Sozialwissenschaften: SoWi MA Reg Osteuropa
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Frank Schulz-Nieswandt
10 Sonstige Informationen Die Sprache der Lehveranstaltung wird zu Beginn des Semesters festgelegt.
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235
Basismodul Health Economic Aspects of Chronic Care
Kennnummer 1282BMHC00
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Semes-
ter - Sommerse-
mester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Management of Chronic
Diseases
Kontaktzeit 30h
Selbststudium 150h
LV-Sprache Englisch
2 Inhalte des Moduls • Medizinische Grundlagen chronischer Krankheiten • Besonderheiten chronischer Krankheiten aus Sicht von Leistungserbringern, Patien-
ten und Kostenträgern • Versorgungsstrukturen und Managementmodelle chronischer Krankheiten • Methoden des Benchmarkings von Versorgungsprozessen und –ergebnissen • Neue Versorgungsformen • Methoden der self-technology assessment Evaluation • Methoden zur Messung von Patientenpräferenzen
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... begreifen die Analyse, Vorbereitung und Umsetzung von Versorgungsstrukturen
gesundheitsökonomisch bedeutsamer Erkrankungen; Modelle und Versorgungsformen
für das Management chronischer Krankheiten. ... bestimmen Grundlagen im Versorgungsmanagement chronischer Krankheiten ... bewerten populationsbezogene Versorgungsmodelle und analysieren ihre Übertrag-
barkeit auf die deutsche Versorgungsrealität. ... analysieren aktuelle gesundheits- und versorgungspolitische Strukturen und Rah-
menbedingungen und leiten daraus Managementziele und Strukturveränderungen ab. ... analysieren international angewandte Versorgungsstrukturen für chronische Erkran-
kungen und wenden diese auf die aktuelle Versorgungssituation in Deutschland an. ... modellieren Kosten und Nutzen chronischer Krankheiten.
4 Lehr- und Lernformen Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: Grundkenntnisse der Evidenz‐ basierten Medizin sowie Grundkenntnisse
der Gesundheitsökonomie
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
236
Master of Science Versorgungswissenschaften: Lieferung Humf Master of Science Gesundheitsökonomie: Basis- und Aufbaubereich Gesundheitsökonomie
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. med. Stephanie Stock
10 Sonstige Informationen Sprache: englisch
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
237
Basismodul Methodik klinischer Studien
Kennnummer 1282BMekS0
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Deutsch
Modulbeginn jedes 2. Semes-
ter - Sommerse-
mester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Methodik Klinischer Studien
(Biostatistik)
Kontaktzeit 30h
Selbststudium 150h
LV-Sprache Deutsch
2 Inhalte des Moduls • Fragestellung und Typen klinischer Studien • Statistische Planung, Durchführung und Interpretation klinischer Studien • Spezielle Verfahren wie Crossover‐ Studie, Phase I, Phase II‐ Studie • Bewertung klinischer Studien
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... stellen Fragestellungen klinischer Studien dar. ... beschreiben Typen klinischer Studien. ... verstehen die zusammenfassenden Ergebnisse klinischer Studien. ... bewerten die Aussagen klinischer Studien. ... erläutern die Grundlagen der evidence‐ based Medicine bei Therapie‐
Entscheidungen. ... skizzieren die Methodik eigener empirischer Studien.
4 Lehr- und Lernformen Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science Versorgungswissenschaften: Lieferung Humf Master of Science Gesundheitsökonomie: Basis- und Aufbaubereich Gesundheitsökonomie
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. med. Walter Lehmacher
10 Sonstige Informationen
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
238
Pflichtliteratur: Schumacher, Schulgen: Methodik klinischer StudienSprache: deutsch
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
239
Basismodul Ethik des Gesundheitswesens
Kennnummer 1282BEdGw0
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Deutsch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Ethik des Gesundheitswesens
Kontaktzeit 30h
Selbststudium 150h
LV-Sprache Deutsch
2 Inhalte des Moduls • Theorie der Gerechtigkeit, Verteilungsgerechtigkeit • Prinzip der Solidarität • Reformen des Gesundheitswesens in anderen Ländern mit Blick auf die ethischen
Implikationen • Sterbehilfe, Organtransplantation, Hochleistungsmedizin und ähnliche Beispielfelder
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... beurteilen Strukturen und Handlungsoptionen in Bezug auf die ethischen Implikatio-
nen. ... definieren unterschiedliche Arten von Gerechtigkeit und ihre theoretischen Voraus-
setzungen. ... analysieren vor diesem Hintergrund Strukturen im Gesundheitswesen. ... identifizieren Gerechtigkeitsfragen in bestimmten Bereichen ärztlichen Handelns. ... vergleichen die ethischen Implikationen unterschiedlicher Formen von Gesundheits-
wesen. ... diskutieren Fragen der Allokation von Ressourcen im Gesundheitswesen.
4 Lehr- und Lernformen Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science Gesundheitsökonomie: Basis- und Aufbaubereich Gesundheitsökonomie
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. med. Christiane Woopen
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
240
10 Sonstige Informationen Präsentationen und Diskussionen der Studenten.Pflichtlektüre wird in jedem Semester
bekannt gegeben.Sprache: deutsch
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241
Basismodul Informationsprobleme in Gesundheitsmärkten
Kennnummer 1282BIpGm0
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Informationsprobleme in Ge-
sundheitsmärkten
Kontaktzeit 60h
Selbststudium 120h
LV-Sprache Englisch
2 Inhalte des Moduls • Relevante Akteure auf diesen Märkten, ihre Ziele und entscheidungsrelevanten
Rahmenbedingungen • Beziehungen zwischen den Akteuren und Implikationen für die Gestaltung von Ge-
sundheitsmärkten • Analyse bestehender Gesundheitssysteme im europäischen und außereuropäischen
Raum
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... studieren Methoden der Wirtschaftswissenschaften, die zur theoretischen Analyse
von Gesundheitsmärkten eingesetzt werden. ... erwerben Kompetenzen, um eine selbständige Beurteilung gesundheitspolitischer
Maßnahmen durchführen zu können.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science Gesundheitsökonomie: Basis- und Aufbaubereich Gesundheitsökonomie
9 Modulbeauftragte/r N.N.
10 Sonstige Informationen Sprache: englisch
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242
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
243
Basismodul Trans- and international perspective
Kennnummer 1282BTInP0
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Philosophy of Inclusion and
Community Building
Kontaktzeit 30h
Selbststudium 150h
LV-Sprache Englisch
2 Inhalte des Moduls Das Modul trans- and international perspective fokussiert den Einfluss des europäi-
schen Mehrebenensystems auf sozialpolitische Interventionen. Im Zentrum der Veran-
staltung steht die Analyse die europarechtliche Fundierung der Sozialpolitik. Spill-over
Effekte der Binnenmarktintegration werden dabei ebenso analysiert wie die Grund-
rechtecharta der EU. Vor dem Hintergrund eines Europäischen Sozialmodells werden
spezifische Governanceinstrumente, wie die Offene Methode Koordinierung, vorgestellt
und im Kontext nationaler Reformagenden betrachtet. Dabei werden auch Fragen des
Politikwandels und der Politikdiffusion aufgegriffen. Der Zugriff ist interdisziplinär und
schließt verschiedene Perspektiven ein (u. a. Integrationstheorie und vergleichende
Wohlfahrtsstaatsforschung, aber auch ökonomisch geprägte sozialpolitische Konzep-
te).
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... übertragen und vertiefen Grundlagen der Sozialpolitik in verschiedene Lernbereichen
mit europäischem Bezug. ... analysieren komplexe Mehrebenensystem unter Anwendung von theoriegeleiteten
und multidisziplinären Problemanalysen. ... identifizieren selbständig Lerngebiete und formulieren Forschungsfragen. ... skizzieren und bewerten die Informationen in bekannten und neuen Zusammenhän-
gen und formulieren alternative Lösungen.
4 Lehr- und Lernformen Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science Gesundheitsökonomie: Basis- und Aufbaubereich Gesundheitsökonomie
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
244
Regionalstudien Lateinamerika - Sozialwissenschaften: SoWi MA Reg Lateinamerika Master of Science Geographie: SoWi Master Geographie Regionalstudien China - Sozialwissenschaften: SoWi MA Reg China Master of Science Economics ab WS 18/19: Ergänzungsbereich Economics (ab Wintersemester 2018/2019) Master of Arts Politikwissenschaft: Ergänzungsbereich Politikwissenschaft Master of Science Sociology and Social Research: Ergänzungsbereich Sociology and Social Research Regionalstudien Ost- und Mitteleuropa - Sozialwissenschaften: SoWi MA Reg Osteuropa
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Frank Schulz-Nieswandt
10 Sonstige Informationen
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
245
5.5.6 Ergänzungsbereich Information Systems
Basismodul Information Systems I
Kennnummer 1277BInSy1
Workload 180
Leistungspunkte 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn Wintersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Betriebliche und Überbetriebliche Informations-systeme (ERP) (WS)
Kontaktzeit 30-60 h
Selbststudium 150-120 h
LV-Sprache Englisch
2 Ziele des Moduls und zu erwerbende Kompetenzen Die Studierenden... ...verstehen die Grundlagen von unternehmensweiten Informationssystemen (IS) und Probleme bei ihrer Einführung. ...verstehen unternehmensweite IS als sozio-technische Systeme und ihre Einführung als Veränderungs-prozess. ...kennen grundlegende Modelle und Theorien im Kontext von IS als sozio-technischen Systemen. ...bewerten Kosten und Nutzen der Einführung eines unternehmensweiten IS. ...verstehen, wie unternehmensweite IS Funktionsbereiche integrieren. ...erklären, wie „Best Practices“ in unternehmensweiten IS eingebettet sind. ...erkennen, wie ein organisationaler Prozess häufig durch mehrere Funktionsbereiche verläuft. ...beschreiben die Bedeutung von unternehmensweiten IS für die Ausführung von Prozessen in Organisati-onen. ...erklären, wie die integrierte Informationsverarbeitung die Effizienz der Organisation erhöht. ...identifizieren, beschreiben und bewerten die wichtigsten Anbieter von Software für unternehmensweite IS und ihre Angebote. ...verstehen aktuelle Trends in Bezug auf unternehmensweite IS.
3 Inhalte des Moduls • Geschäftsprozesse und Geschäftsprozessmanagement • Geschäftsprozessintegration und IS • Kosten-/Nutzenbewertung von Kauf und Implementierung unternehmensweiter IS • Analyse von Unternehmensanforderungen für die Auswahl und Implementierung unternehmensweiter IS • Auswahl von Software und Anwendungen für unternehmensweite IS • Herausforderungen und organisationale Veränderungen bei der Einführung globaler unternehmensweiter IS • „Commitment“ der Systemnutzer, Kommunikation und Training • Verwaltung der Prozesse und Daten • Probleme nach der Einführung eines unternehmensweiten IS
4 Lehr- und Lernformen Vorlesung Übung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (90)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) -Master Information Systems Basisbereich
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Christoph Rosenkranz Sprecher des Fachbereichs Wirtschaftsinformatik
10 Sonstige Informationen Das Modul kann durch einen Lehrbeauftragten an der Universität zu Köln angeboten werden. Die Lehrveranstaltungen können als Blockveranstaltungen durchgeführt werden. Es können Pflichttexte angegeben werden, die vor der Veranstaltung gelesen werden müssen. Der Vorberei-tungsgrad wird in der Veranstaltung überprüft. Es können Fallstudien und Übungsaufgaben in Gruppenarbeit vorbereitet werden, die im Plenum von Studenten präsentiert werden müssen. Die präsentierten Lösungen werden analysiert und diskutiert. Pflichtlektüre wird in jedem Semester bekannt gegeben.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
246
Basismodul Information Systems II
Kennnummer 1277BInSy2
Workload 180
Leistungspunkte 6
Modulsprache Deutsch
Modulbeginn Sommersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Advanced Decision Support, Analytics and Business Intelligence
Kontaktzeit 60 h
Selbststudium 120 h
LV-Sprache Deutsch
2 Ziele des Moduls und zu erwerbende Kompetenzen Die Studierenden... ...können Systeme zur Entscheidungsunterstützung (Decision Support, DS) und Business Intelligence (BI) in Taxonomien betrieblicher Informationssysteme einordnen, ...Überblicken unterschiedliche Ansätze zu DS und BI, ...kennen notwendige Voraussetzungen und Vorgaben ...kennen, beschreiben und bewerten Technologien, Methoden und Verfahren zu DS und BI ...können relevante Methoden und Verfahren im Rahmen existierenden Softwaresysteme anwenden ...kennen unternehmens- und funktionsbezogene Anwendungsfälle ...können für komplexe Problemstellungen passende Methoden und Verfahren auswählen und anwenden
3 Inhalte des Moduls • Konzepte der Entscheidungslehre • DS- und BI-Systemtypen • Datenanalyse • Simulation • Optimierung • Datawarehouse • Methoden und Verfahren: Kennzahlensysteme, OLAP, Data- / Text- / Web-Mining, Balanced Scorecard, Clusteranalyse, Entscheidungsbäume
4 Lehr- und Lernformen Vorlesung Übung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Kombinierte Prüfung: KL (60), RE
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der kombinierten Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) -Master Information Systems Basisbereich
9 Modulbeauftragte/r Sprecher des Fachbereichs Wirtschaftsinformatik
10 Sonstige Informationen Das Modul kann durch einen Lehrbeauftragten an der Universität zu Köln angeboten werden. Die Lehrveranstaltungen können als Blockveranstaltungen durchgeführt werden. Pflichtlektüre wird zu Semesterbeginn bekannt gegeben.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
247
Basismodul Digital Transformation
Kennnummer 1277BDiTr0
Workload 180
Leistungspunkte 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn Wintersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Digitale Transformation und Innovation
Kontaktzeit 60 h
Selbststudium 120 h
LV-Sprache Englisch
2 Ziele des Moduls und zu erwerbende Kompetenzen Die Studierenden... ...verstehen die ökonomischen und betriebswirtschaftlichen Besonderheiten digitaler und digitalisierbarer Produkte und Dienstleistungen. ...integrieren dieses Verständnis in die Beurteilungen innovativer Anwendungsbereiche aktueller und auf-strebender Medien-, IS- und Telekommunikationstechnologien. ...bewerten die Relevanz der Anwendungen und der Technologien für Geschäftsmodelle und Unterneh-men. ...vertiefen einzelne Anwendungsgebiete. ...analysieren Fallstudien in Bezug auf spezifische Fragestellungen und präsentieren die Ergebnisse in mündlicher und schriftlicher Form. ... erwerben Kompetenzen in der Entwicklung von Geschäftsmodellen anhand diverser Werkzeuge und Konzepte (z.B. Business Model Canvas, Business Patterns)
3 Inhalte des Moduls • Ausgewählte Technologien der Medien, IS, und Telekommunikation, deren Anwendungsmöglichkeiten und -grenzen • Betriebswirtschaftliche Besonderheiten und Ökonomie, digitaler und digitalisierbarer Produkte und Dienst-leistungen und Märkte. • Vertiefung unterschiedlicher Anwendungsbereiche digitaler Medien-, IT und Telekommunikationstechno-logien wie Cloud-Computing, digitale Geschäftsmodelle, Big Data und Business Intelligence, (Enterprise) Social Media. • Management der digitalen Transformation und ihre Voraussetzungen (Unternehmensperspektive) • Konzepte für die Analyse und das Innovieren von Geschäftsmodellen
4 Lehr- und Lernformen Vorlesung Übung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (90)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) -Master Information Systems Basisbereich
9 Modulbeauftragte/r Sprecher des Fachbereichs Wirtschaftsinformatik
10 Sonstige Informationen
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
248
Schwerpunktmodul Information Systems I
Kennnummer 1277SInSy1
Workload 180
Leistungspunkte 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn Wintersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen a) Social Computational Media b) Selected Issues in Information Systems
Kontaktzeit a) 60 h b) 60 h
Selbststudium a) 120 h b) 120 h
LV-Sprache a) Englisch b) Englisch
2 Ziele des Moduls und zu erwerbende Kompetenzen Die Studierenden... ...analysieren aktuelle Fragestellungen im Themenfeld „Social Media“. ...diskutieren verschieden Konzepte und Theorien zu „Social Media“. ...kennen Methoden zur Analyse von „Social Media“ und können diese anwenden (a) Social Computational Media). ...analysieren aktuelle Fragestellungen der Wirtschaftsinformatik. ...stellen grundlegende Theorien der Wirtschaftsinformatik dar und wenden diese an. ...erörtern den Nutzen von Informationssystemen in Bezug auf die Lösung wirtschaftswissenschaftlicher Fragestellungen (b) Selected Issues).
3 Inhalte des Moduls a) Social Computational Media: Methoden zur Analyse von „Social Media“ (bspw. die Analyse sozialer Netzwerke) Grundlagen zum Verständnis wissenschaftlicher Fachartikel (bspw. Regressionen) Theorien zu „Social Media“ (bspw. zu sozialen Onlinenetzwerken wie Facebook, zu Wikis oder Social Bookmarking Services) b) Selected Issues: Aktuelle Themen der Wirtschaftsinformatik
4 Lehr- und Lernformen Seminar
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Kombinierte Prüfung: RE, HA
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der kombinierten Prüfung. Eine Lehrveranstaltung soll belegt werden; die kombinierte Prüfung bezieht sich auf den Inhalt einer Lehr-veranstaltung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) -Master Business Administration Schwerpunktbereich (Media and Technology Management) -Master Information Systems Schwerpunktbereich
9 Modulbeauftragte/r Sprecher des Fachbereichs Wirtschaftsinformatik
10 Sonstige Informationen Die Veranstaltungen werden wöchentlich in der Vorlesungszeit angeboten oder als Blockveranstaltung durchgeführt. Das Modul kann durch einen Lehrbeauftragten der Universität zu Köln angeboten werden. Pflichtlektüre wird in jedem Semester bekannt gegeben.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
249
Schwerpunktmodul Information Systems II
Kennnummer
1277SInSy2
Workload 180
Leistungspunkte 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn Wintersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen a) Security Engineering / IS Security Management (WiSe) b) Engineering Management
Kontaktzeit a) 60 h b) 60 h
Selbststudium a) 120 h b) 120 h
LV-Sprache a) Englisch b) Englisch
2 Ziele des Moduls und zu erwerbende Kompetenzen Die Studierenden... ...(a) Engineering Management ...kennen die Herausforderungen der Gestaltung der Softwareentwicklung. ...kennen die Gestaltungsbereiche, ‐instrumente und ‐möglichkeiten der Softwareentwicklung. ...kennen Instrumente des quantitativen Managements der Softwareentwicklung. ...bewerten und planen situationsbezogen Gestaltungsmaßnahmen. ...strukturieren und analysieren Fallstudien in Gruppen. ...präsentieren und diskutieren Lösungsvorschläge zu Fallstudien. ...(b) Security Engineering / IS Security Management ...kennen abstrakte Schutzziele der IT. ...beurteilen verschiedene Gefährdungsfaktoren, Bedrohungen, Risiken etc. der IT bzw. durch IT und ordnen diese technisch wie ökonomisch ein. ...wählen adäquate technische und organisationelle Möglichkeiten zur Gefahrenabwehr bzw. Risikoreduktion aus. ...kennen aktuelle Prozesse, Frameworks, Standards etc. zur Entwicklung und Wartung von IT-Sicherheitsarchitekturen.
3 Inhalte des Moduls a) Engineering Management: • Märkte und Marktmechanismen für Software und Softwaredienstleistungen • Ziele der Entwicklung • Organisation der Entwicklung • Entwicklung als systematische Konstruktion • Entwicklung als adaptiver, evolutionärer Prozess • Umgang mit Unsicherheit und Dynamik der Anforderungen • Prozessmanagement • Qualitätsmanagement • Entwicklungsprozessstandards
b) Security Engineering / IS Security Management: • IT-Schutzziele • Bedrohungen der Unternehmens-IT bzw. des Unternehmens durch IT • Security Engineering • Sicherheitsmodelle • Sicherheitslösungen in verschiedenen Informationstechnologien
4 Lehr- und Lernformen Vorlesung Übung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: PO
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung einer Veranstaltung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) -Master Information Systems Schwerpunktbereich.
9 Modulbeauftragte/r Sprecher des Fachbereichs Wirtschaftsinformatik
10 Sonstige Informationen Das Modul kann durch einen Lehrbeauftragten an der Universität zu Köln angeboten werden. Die Lehrveranstaltungen können als Blockveranstaltungen durchgeführt werden. Pflichtlektüre wird zu Semesterbeginn bekannt gegeben.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
250
Schwerpunktmodul Information Systems III
Kennnummer 1277SInSy3
Workload 180
Leistungspunkte 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn Sommersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Emerging Electronic Business (SoSe)
Kontaktzeit 60 h
Selbststudium 120 h
LV-Sprache Englisch
2 Ziele des Moduls und zu erwerbende Kompetenzen Die Studierenden... ...bewerten neuere technische und betriebswirtschaftliche Entwicklungen für (zukünftiges) Electronic Business. ...erarbeiten Anwendungsszenarien für zukünftiges Electronic Business, implementieren diese zum Teil prototypisch und präsentieren sie im Plenum.
3 Inhalte des Moduls •aktuelle IT-Strömun-gen und Wandlung des Electronic Business zum „Ambient Business“ im Kontext von vernetzten und informatisierten Objekten und Umgebungen (Internet der Dinge, Smart Environments) •Konzeptionelle Grundlagen relevanter Technologien (u.a. Sensoren, RFID, Telekommunikation) •Gestaltung und Anwendungen informatisierter Umgebungen
•Gestaltung von intuitiver Mensch‐Computer‐Interaktion •Kontextbewusstsein und kontextbasierende Dienstleistungen •Wertschöpfung durch Freigabe und gemeinsame Nutzung von Informationen •Ökonomische, soziale und ethische Auswirkungen der Verbreitung von allgegenwärtiger Informationstechnik
4 Lehr- und Lernformen Vorlesung Übung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: PO
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) -Master Business Administration Schwerpunktbereich (Media and Technology Management) -Master Information Systems Schwerpunktbereich
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Detlef Schoder
10 Sonstige Informationen Den Studierenden wird die Möglichkeit geboten durch Kurzreferate und andere Leistungen Bonuspunkte zu erlangen. Dabei handelt es sich um freiwillige Zusatzleistungen. Das Nicht-Erbringen dieser Zusatzleis-tungen wirkt sich somit nicht nachteilig für den Studierenden aus. Die Veranstaltung ist in Richtung Projektstudium angelegt. Die Studierenden erarbeiten Prototypen oder arbeiten an Fallstudien und Anwendungsszenarien.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
251
Schwerpunktmodul Information Systems IV
Kennnummer 1277SInSy4
Workload 180
Leistungspunkte 6
Modulsprache Deutsch und Englisch
Modulbeginn Wintersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen a) Change Management b) Requirements Engineering
Kontaktzeit a) 60 h b) 60 h
Selbststudium a) 120 h b) 120 h
LV-Sprache a) Englisch b) Englisch
2 Ziele des Moduls und zu erwerbende Kompetenzen Die Studierenden... ...(a) Change-Management ...bestimmen die organisatorischen Voraussetzungen für die Einführung eines Softwaresystems. ...kennen die Probleme des organisatorischen Wandels. ...kennen die Ansätze zur Erklärung von Technologieadoption. ...kennen die Ursachen von Widerstand. ...kennen die Methoden des Change-Managements zur Bewältigung des organisatorischen Wandels. ...(b) Requirements Engineering ...identifizieren und bewerten die Stakeholder eines Informationssystems. ...kennen die Methoden des Requirements Engineering und wenden sie an. ...identifizieren, analysieren und systematisieren Anforderungen an Informationssysteme. ...planen und überwachen Maßnahmen des Requirements Engineering.
3 Inhalte des Moduls a) Change-Management: • Geplanter organisatorischer Wandel • IT‐basierte Veränderung • Modelle zu Technologieakzeptanz und Verbreitung von Innovationen
• Abstimmung von Technologie und Unternehmensstrategie, ‐kultur, ‐prozessen • Widerstand: Ursachen und Gegenstrategien b) Requirements Engineering: • Stakeholderanalyse • Erhebung von Kundenaussagen • Anforderungsidentifizierung
• Funktionale und nicht‐funktionale Anforderungen • Bewertung von Anforderungen
4 Lehr- und Lernformen Vorlesung Übung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: PO
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung. Eine Lehrveranstaltung soll belegt werden; die Klausur bezieht sich auf den Inhalt einer Lehrveranstaltung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) -Master Information Systems Schwerpunktbereich
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Werner Mellis
10 Sonstige Informationen Den Studierenden wird die Möglichkeit geboten durch Fallstudien und Übungsaufgaben Bonuspunkte zu erlangen. Dabei handelt es sich um freiwillige Zusatzleistungen. Das Nicht-Erbringen dieser Zusatzleistun-gen wirkt sich somit nicht nachteilig für den Studierenden aus.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
252
5.3.2.7 Ergänzungsbereich Marketing
Schwerpunktmodul Marketing I
Kennnummer 1266SMark1
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Semes-
ter - Sommerse-
mester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen a) New Product Manage-
ment b) Cases in Digital Marketing
Kontaktzeit a) 60h b) 60h
Selbststudium a) 120h b) 120h
LV-Sprache a) Englisch b) Englisch
2 Inhalte des Moduls Das Modul beinhaltet konzeptionelle und anwendungsbezogene Elemente, einschließ-
lich studentische Präsentationen, Fallstudien, Diskussionen und Gastreferenten aus
der Praxis. Ein selbstständiges Literaturstudium als Ergänzung zu Vorlesung und
Übung wird vorausgesetzt.
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... vertiefen das Verständnis grundlegender Theorien, Konzepte und Methoden des
Marketings am Beispiel einzelner Marketinginstrumente und die Befähigung zur kriti-
schen und selbständigen Beurteilung von entsprechenden Marketingmaßnahmen. ... beschreiben Theorien, Konzepte und Methoden zur Lösung von Marketing-
Entscheidungsproblemen. ... analysieren und bewerten die Vorteilhaftigkeit entsprechender Entscheidungsalterna-
tiven am Beispiel bestimmter Marketing-Instrumente. ... formulieren und diskutieren alternative Marketingstrategien und -maßnahmen am
Beispiel bestimmter Marketing-Instrumente
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: Grundkenntnisse in Marketing und multivariaten Methoden
6 Form der Modulabschlussprüfung Mündliche Prüfung: RE
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der mündlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Ergänzungsbereich Supply Chain Management Master of Science Geographie: BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
253
Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science International Management: Ergänzungsbereich International Management Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Economics ab WS 18/19: Ergänzungsbereich Economics (ab Wintersemester 2018/2019) Master of Science Business Administration - Marketing: Schwerpunktbereich Marketing Master of Science Economics: Ergänzungsbereich Economics Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Media and Technology Management: Ergänzungsbereich Media and Technology Management Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Ergänzungsbereich Accounting and Taxation
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Franziska Völckner
10 Sonstige Informationen Only one of the two courses (a or b) can and needs to be taken.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
254
Schwerpunktmodul Marketing II
Kennnummer 1266SMark2
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen a) Retailing (1. Term) b) Practical Applications in
Retailing (1. Term)
Kontaktzeit a) 60h b) 60h
Selbststudium a) 120h b) 120h
LV-Sprache a) Englisch b) Englisch
2 Inhalte des Moduls Das Modul beinhaltet konzeptionelle und anwendungsbezogene Elemente, einschließ-
lich studentischer Präsentationen, Fallstudien, Diskussionen und Gastreferenten aus
der Praxis. Ein selbstständiges Literaturstudium als Ergänzung zu Vorlesung und
Übung wird vorausgesetzt.
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... entwickeln auf Grundlage konzeptioneller und empirischer Beiträge ein tiefgreifendes
Verständnis von aktuellen Marketingstrategien und -aktivitäten in Handelswertschöp-
fungsketten (national/international, physisch/online, Hersteller/Händler). ... identifizieren, interpretieren und diskutieren Tools, Frameworks und Theorien, um die
Handels- und Distributionsfunktion von Unternehmen verstehen, analysieren und be-
werten zu können. ... erkennen die Bedeutung der Handelsfunktion und des Handelssektors und bestim-
men und evaluieren aktuelle Trends sowie "Best-Practices". ... verstehen die Auswirkungen von veränderten Konsumverhalten und von technologi-
schen Entwicklungen auf das Management der Handelsfunktion. ... demonstrieren ihre erlernten Fähigkeiten bezüglich der Anwendung des Strategie-
prozesses im Handel.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: Grundkenntnisse in Marketing und multivariaten Methoden.
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Ergänzungsbereich Supply Chain Management Master of Science Geographie: BWL Master Geographie
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
255
Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science International Management: Basis- und Aufbaubereich International Management Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Economics ab WS 18/19: Ergänzungsbereich Economics (ab Wintersemester 2018/2019) Master of Science Business Administration - Marketing: Schwerpunktbereich Marketing Master of Science Economics: Ergänzungsbereich Economics Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Media and Technology Management: Ergänzungsbereich Media and Technology Management Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Ergänzungsbereich Accounting and Taxation
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Werner Reinartz
10 Sonstige Informationen Dieses Modul enthält mind. eine Veranstaltung, die nur in einer Hälfte des Semesters
stattfindet, entweder bis Mitte des Semesters (1. Term) oder ab Mitte des Semesters
(2. Term). Diese Information finden Sie in den Modulbeschreibungen im Feld „Lehrver-
anstaltungen“. Im Wintersemester endet der Midterm i.d.R. Anfang Dezember und im
Sommersemester i.d.R. Mitte/Ende Mai. Häufig werden für Midterm-Veranstaltungen
auch die dazugehörigen Prüfungen in der Mitte des Semesters angeboten.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
256
Schwerpunktmodul Marketing III
Kennnummer 1266SMark3
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Semes-
ter - Sommerse-
mester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Services and Media Market-
ing (2. Term)
Kontaktzeit 60h
Selbststudium 120h
LV-Sprache Englisch
2 Inhalte des Moduls Das Modul beinhaltet konzeptionelle und angewandte Elemente, einschließlich Fall-
studien, Diskussionen und Gastreferenten aus der Welt des Marketings. Von den Stu-
dierenden wird verlangt, neben dem Besuch der Vorlesungen und der Teilnahme an
Übungen, ihre Lern- und Arbeitsprozesse selbstständig und eigenverantwortlich zu
gestalten.
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ...erwerben eine breite Palette an Fähigkeiten (z.B. strategisch, quantitativ) um be-
stimmte Produkte oder Dienstleistungen zu verwalten. ...identifizieren, interpretieren und diskutieren Theorien, Strategien und Methoden im
Zusammenhang mit dem Management verschiedener Produkte/Dienstleistungen. ...analysieren und bewerten die Planung und Umsetzung des Marketing-Mix anhand
von Beispielen spezifischer Produkte/Dienstleistungen. ...vergleichen die Herausforderungen beim Management spezifischer Produk-
te/Dienstleistungen und identifizieren und bewerten aktuelle Trends und Best Practices. ...wenden die erworbenen Fähigkeiten für das Management bestimmter Produk-
te/Dienstleistungen (z.B. in Fallstudien) an.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: Grundkenntnisse in multivariaten Methoden.
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Ergänzungsbereich Supply Chain Management Master of Science Geographie: BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
257
Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science International Management: Ergänzungsbereich International Management Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Economics ab WS 18/19: Ergänzungsbereich Economics (ab Wintersemester 2018/2019) Master of Science Business Administration - Marketing: Schwerpunktbereich Marketing Master of Science Economics: Ergänzungsbereich Economics Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Media and Technology Management: Ergänzungsbereich Media and Technology Management Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Ergänzungsbereich Accounting and Taxation Master of Science Gesundheitsökonomie: Ergänzungsbereich Gesundheitsökonomie
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Marc Fischer
10 Sonstige Informationen Dieses Modul enthält mind. eine Veranstaltung, die nur in einer Hälfte des Semesters
stattfindet, entweder bis Mitte des Semesters (1. Term) oder ab Mitte des Semesters
(2. Term). Diese Information finden Sie in den Modulbeschreibungen im Feld „Lehrver-
anstaltungen“. Im Wintersemester endet der Midterm i.d.R. Anfang Dezember und im
Sommersemester i.d.R. Mitte/Ende Mai. Häufig werden für Midterm-Veranstaltungen
auch die dazugehörigen Prüfungen in der Mitte des Semesters angeboten.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
258
Schwerpunktmodul Marketing IV
Kennnummer 1266SMark4
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Semes-
ter - Sommerse-
mester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen a) Brand Management (1.
Term im SoSe 2018) b) Sustainability in Marketing
and Consumer Behavior (1.
Term)
Kontaktzeit a) 60h b) 60h
Selbststudium a) 120h b) 120h
LV-Sprache a) Englisch b) Englisch
2 Inhalte des Moduls Das Modul beinhaltet konzeptionelle und anwendungsbezogene Elemente, einschließ-
lich studentische Präsentationen, Fallstudien, Diskussionen und Gastreferenten aus
der Praxis. Ein selbstständiges Literaturstudium als Ergänzung zu Vorlesung und
Übung wird vorausgesetzt.
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... vertiefen ihr Verständnis für grundlegende Theorien, Konzepte und Methoden des
Marketings am Beispiel einzelner Marketinginstrumente und die Befähigung zur kriti-
schen und selbständigen Beurteilung von entsprechenden Marketingstrategien und -
maßnahmen. ... beschreiben Marketing als das Management von Vermögensgegenständen (z.B.
Marken) im Sinne eines wertorientierten Marketings. ... beschreiben und analysieren Theorien, Konzepte und Methoden eines wertorientier-
ten Marketings. ... analysieren, bewerten und diskutieren die Vorteilhaftigkeit entsprechender Entschei-
dungsalternativen zur zielorientierten Gestaltung dieser Vermögensgegenstände am
Beispiel bestimmter Marketing-Instrumente.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: Grundkenntnisse in Marketing und multivariaten Methoden.
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Ergänzungsbereich Supply Chain Management Master of Science Geographie:
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
259
BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science International Management: Ergänzungsbereich International Management Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Economics ab WS 18/19: Ergänzungsbereich Economics (ab Wintersemester 2018/2019) Master of Science Business Administration - Marketing: Schwerpunktbereich Marketing Master of Science Economics: Ergänzungsbereich Economics Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Media and Technology Management: Ergänzungsbereich Media and Technology Management Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Ergänzungsbereich Accounting and Taxation
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Franziska Völckner
10 Sonstige Informationen Dieses Modul enthält mind. eine Veranstaltung, die nur in einer Hälfte des Semesters
stattfindet, entweder bis Mitte des Semesters (1. Term) oder ab Mitte des Semesters
(2. Term). Diese Information finden Sie in den Modulbeschreibungen im Feld „Lehrver-
anstaltungen“. Im Wintersemester endet der Midterm i.d.R. Anfang Dezember und im
Sommersemester i.d.R. Mitte/Ende Mai. Häufig werden für Midterm-Veranstaltungen
auch die dazugehörigen Prüfungen in der Mitte des Semesters angeboten. Wenn mehr
als zwei Veranstaltungen angeboten werden, muss und kann nur eine gewählt werden.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
260
Schwerpunktmodul Marketing V
Kennnummer 1266SMark5
Workload 360h
LP 12
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen a) Marketing Performance
Management (1. Term) b) Customer Relationship
Management (2. Term)
Kontaktzeit a) 60h b) 60h
Selbststudium a) 120h b) 120h
LV-Sprache a) Englisch b) Englisch
2 Inhalte des Moduls Das Modul beinhaltet konzeptionelle und angewandte Elemente, einschließlich Prä-
sentationen der Studenten, Fallstudien, Diskussionen und Gastreferenten aus der Welt
des Marketings. Von den Studierenden wird verlangt, neben dem Besuch der Vorle-
sungen und der Teilnahme an Übungen, ihre Lern- und Arbeitsprozesse selbstständig
und eigenverantwortlich zu gestalten.
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ...entwickeln, auf der Grundlage theoretischer und empirischer Inputs, ein tiefes Ver-
ständnis aktueller Marketingstrategien und -aktivitäten zum Verständnis, zur Analyse
und Bewertung des Customer Relationship Managements in der Unternehmenspraxis
und in der Theorie. ...erkennen und diskutieren die theoretischen Grundlagen des Marketing Performance
Managements. ...beurteilen und vergleichen die Auswirkungen von Marketingaktivitäten, um sie finan-
ziell zu quantifizieren und zu bewerten. ...strukturieren und unterscheiden die konzeptionellen Prinzipien des Customer Relati-
onship Managements und erkennen die Auswirkungen kundenbezogener Marketingak-
tivitäten. ...entwickeln geeignete Kundenmanagement-Aktivitäten für verschiedene Geschäfts-
kontexte. ...beurteilen verschiedene Ansätze zur Kundenbewertung und die daraus abgeleiteten
Strategien und Aktivitäten.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: Grundkenntnisse in Marketing und multivariaten Methoden.
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (120)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung. Es müssen beide Veranstaltungen belegt werden.
Beide Veranstaltungen werden in einer gemeinsamen Klausur abgeprüft!
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
261
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Ergänzungsbereich Supply Chain Management Master of Science Geographie: BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science International Management: Ergänzungsbereich International Management Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Business Administration - Marketing: Schwerpunktbereich Marketing Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Media and Technology Management: Ergänzungsbereich Media and Technology Management Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Ergänzungsbereich Accounting and Taxation
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Marc Fischer Univ.-Prof. Dr. Werner Reinartz
10 Sonstige Informationen Dieses Modul enthält mind. eine Veranstaltung, die nur in einer Hälfte des Semesters
stattfindet, entweder bis Mitte des Semesters (1. Term) oder ab Mitte des Semesters
(2. Term). Diese Information finden Sie in den Modulbeschreibungen im Feld „Lehrver-
anstaltungen“. Im Wintersemester endet der Midterm i.d.R. Anfang Dezember und im
Sommersemester i.d.R. Mitte/Ende Mai. Häufig werden für Midterm-Veranstaltungen
auch die dazugehörigen Prüfungen in der Mitte des Semesters angeboten.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
262
Schwerpunktmodul Selected Issues in Marketing I
Kennnummer 1266SSIMa1
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 4. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen a) Practical Applications in
Retailing b) Strategic Marketing c) Transformative Consumer
Research - A Course on So-
cial Conflicts
Kontaktzeit a) 60h b) 60h c) 60h
Selbststudium a) 120h b) 120h c) 120h
LV-Sprache a) Englisch
c) Englisch
2 Inhalte des Moduls Aktuelle Fragestellungen aus dem Marketing.
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ...verstehen ausgewählte Fragestellungen des Marketings. ...analysieren und bewerten aktuelle Fragestellungen des Marketings. ...entwickeln, diskutieren und wenden Marketingstrategien und -maßnahmen anhand
von Fallstudien/-beispielen an. ...leiten aus den Ergebnissen managementrelevante Handlungsempfehlungen ab.
4 Lehr- und Lernformen Forschungsprojekt Kolloquium Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: Grundkenntnisse in Marketing und multivariaten Methoden.
6 Form der Modulabschlussprüfung Kombinierte Prüfung: RE, HA
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der kombinierten Prüfung. Eine Lehrveranstaltung muss belegt werden; die
kombinierte Prüfung bezieht sich auf den Inhalt einer Lehrveranstaltung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Ergänzungsbereich Supply Chain Management Master of Science Geographie: BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
263
Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Business Administration - Marketing: Schwerpunktbereich Marketing Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Media and Technology Management: Ergänzungsbereich Media and Technology Management Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Ergänzungsbereich Accounting and Taxation
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Marc Fischer Univ.-Prof. Dr. Werner Reinartz Univ.-Prof. Dr. Franziska Völckner
10 Sonstige Informationen Dieses Modul enthält mind. eine Veranstaltung, die nur in einer Hälfte des Semesters
statt-findet, entweder bis Mitte des Semesters (1. Term) oder ab Mitte des Semesters
(2. Term). Diese Information finden Sie in den Modulbeschreibungen im Feld „Lehrver-
anstaltungen“. Im Wintersemester endet der Midterm i.d.R. Anfang Dezember und im
Sommersemester i.d.R. Mitte/Ende Mai. Häufig werden für Midterm-Veranstaltungen
auch die dazugehörigen Prüfungen in der Mitte des Semesters angeboten.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
264
Schwerpunktmodul Selected Issues in Marketing II
Kennnummer 1266SSIMa2
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Deutsch und
Englisch
Modulbeginn jedes 4. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen a) Consumer Learning in Digi-
tal Environments b) Quantitative Applications in
Marketing
Kontaktzeit a) 60h b) 30h
Selbststudium a) 120h b) 150h
LV-Sprache a) Englisch b) Deutsch und
Englisch
2 Inhalte des Moduls Aktuelle Fragestellungen aus dem Marketing.
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ...verstehen und erkennen ausgewählte Fragestellungen des Marketings. ...analysieren und bewerten aktuelle Fragestellungen des Marketings. ...entwickeln, diskutieren und wenden Marketingstrategien und -maßnahmen anhand
von Fallstudien/-beispielen an. ...leiten aus den Ergebnissen managementrelevante Handlungsempfehlungen ab.
4 Lehr- und Lernformen Forschungsprojekt Kolloquium Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: Grundkenntnisse in multivariaten Methoden.
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung. Nur eine Lehrveranstaltung soll belegt werden; die
Klausur bezieht sich auf den Inhalt einer Lehrveranstaltung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Ergänzungsbereich Supply Chain Management Master of Science Geographie: BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
265
Master of Science Business Administration - Marketing: Schwerpunktbereich Marketing Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Media and Technology Management: Ergänzungsbereich Media and Technology Management Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Ergänzungsbereich Accounting and Taxation
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Marc Fischer Univ.-Prof. Dr. Werner Reinartz Univ.-Prof. Dr. Franziska Völckner
10 Sonstige Informationen Dieses Modul enthält mind. eine Veranstaltung, die nur in einer Hälfte des Semesters
statt-findet, entweder bis Mitte des Semesters (1. Term) oder ab Mitte des Semesters
(2. Term). Diese Information finden Sie in den Modulbeschreibungen im Feld „Lehrver-
anstaltungen“. Im Wintersemester endet der Midterm i.d.R. Anfang Dezember und im
Sommersemester i.d.R. Mitte/Ende Mai. Häufig werden für Midterm-Veranstaltungen
auch die dazugehörigen Prüfungen in der Mitte des Semesters angeboten.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
266
Schwerpunktmodul Selected Issues in Marketing III
Kennnummer 1266SSIMA3
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Deutsch und
Englisch
Modulbeginn jedes 4. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen a) Consumer Psychology and
Behavior (1. Term) b) Pricing
Kontaktzeit a) 60h b) 60h
Selbststudium a) 120h b) 120h
LV-Sprache a) Deutsch und
Englisch b) Deutsch und
Englisch
2 Inhalte des Moduls Aktuelle Fragestellungen aus dem Marketing.
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ...vertiefen ihr Verständnis zu ausgewählten Themen und Fragestellungen im Marke-
ting. ...analysieren und bewerten aktuelle Fragestellungen des Marketings. ...entwickeln und diskutieren Marketingstragtegien und -maßnahmen anhand von Fall-
studien/-beispielen. ...leiten aus den Ergebnissen managementrelevante Handlungsempfehlungen ab.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung. Nur eine der Veranstaltungen muss und kann ge-
wählt werden.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Ergänzungsbereich Supply Chain Management Master of Science Geographie: BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Business Administration - Marketing:
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
267
Schwerpunktbereich Marketing Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Media and Technology Management: Ergänzungsbereich Media and Technology Management Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Ergänzungsbereich Accounting and Taxation
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Marc Fischer Univ.-Prof. Dr. Werner Reinartz Univ.-Prof. Dr. Franziska Völckner
10 Sonstige Informationen Nur eine der Veranstaltungen muss und kann gewählt werden.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
268
Schwerpunktmodul Marketing V (6 LP)
Kennnummer NEU 46
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Marketing Performance Ma-
nagement
Kontaktzeit 60h
Selbststudium 120h
LV-Sprache Englisch
2 Inhalte des Moduls Das Modul beinhaltet konzeptionelle und anwendungsbezogene Elemente, einschließ-
lich Präsentationen von Gastreferenten aus der Welt des Marketing. Neben dem Be-
such der Vorlesungen und der Teilnahme an Übungen wird vorausgesetzt, dass die
Studierenden ihre Lern- und Arbeitsprozesse selbstständig und eigenverantwortlich
gestalten.
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ...entwickeln auf Grundlage theoretischer und empirischer Erkenntnisse, ein tiefes Ver-
ständnis für die Analyse und Bewertung von Marketingaktivitäten in der Unternehmen-
spraxis und in der Theorie. ...erkennen und diskutieren die theoretischen Grundlagen des Marketing Performance
Managements. ...beurteilen und vergleichen die Auswirkungen von Marketingaktivitäten, um sie finan-
ziell zu quantifizieren und zu bewerten. ...erkennen die Auswirkungen von Marketingaktivitäten auf materielle und immaterielle
Marketingwerte. ...bewerten verschiedene Ansätze zur Messung des immateriellen Unternehmenswer-
tes, d.h. des Markenwertes. ...entwickeln Strategien zur Optimierung des Marketing-Mixes.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: Grundkenntnisse im Bereich Marketing und multivariate Methoden.
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Ergänzungsbereich Supply Chain Management Master of Science Geographie: BWL Master Geographie
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
269
Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science International Management: Ergänzungsbereich International Management Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Business Administration - Marketing: Schwerpunktbereich Marketing Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Ergänzungsbereich Accounting and Taxation
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Marc Fischer
10 Sonstige Informationen
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
270
Schwerpunktmodul Marketing VII
Kennnummer NEU 47
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Customer Relationship Ma-
nagement
Kontaktzeit 60h
Selbststudium 120h
LV-Sprache Englisch
2 Inhalte des Moduls Das Modul beinhaltet konzeptionelle und anwendungsbezogene Elemente, einschließ-
lich studentische Präsentationen, Fallstudien, Diskussionen und Gastreferenten aus
der Praxis. Ein selbstständiges Literaturstudium als Ergänzung zu Vorlesung und
Übung wird vorausgesetzt.
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ...entwickeln auf Grundlage theoretischer und empirischer Inputs ein tiefes Verständnis
aktueller Marketingstrategien und –aktivitäten um das Customer Relationship Mana-
gements in der Unternehmenspraxis und in der Theorie zu verstehen, zu analysieren
und zu bewerten. ...strukturieren und unterscheiden zwischen den konzeptionellen Prinzipien des Custo-
mer Relationship-Managements und erkennen die Auswirkungen von kundenorientier-
ten Marketingaktivitäten. ...entwickeln geeignete Customer Management-Aktivitäten für verschiedene Ge-
schäftskontexte. ...bewerten verschiedene Ansätze zur Customer Value-Messung und die daraus abge-
leiteten Strategien und Aktivitäten.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: Grundkenntnisse im Bereich Marketing und multivariate Methoden.
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Business Administration - Supply Chain Management: Ergänzungsbereich Supply Chain Management Master of Science Geographie: BWL Master Geographie Regionalstudien China - Betriebswirtschaftslehre: BWL MA Reg China
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
271
Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science International Management: Ergänzungsbereich International Management Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Business Administration - Marketing: Schwerpunktbereich Marketing Master of Science Mathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Wirtschaftsmathematik: WiWi MA Mathe/Wirtschaftsmathe Master of Science Business Administration - Accounting and Taxation: Ergänzungsbereich Accounting and Taxation
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Werner Reinartz
10 Sonstige Informationen
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
272
5.3.2.8 Ergänzungsbereich Media and Technology Management
Schwerpunktmodul Media and Technology Management: Enterprises, Markets, and Strategies (6
LP)
Kennnummer 1284SMTEMS
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Deutsch und
Englisch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Media and Technology Ma-
nagement: Enterprises, Mar-
kets, and Strategies
Kontaktzeit 30h
Selbststudium 150h
LV-Sprache Deutsch und Eng-
lisch
2 Inhalte des Moduls • Überblick über die verschiedenen Medien und Telekommunikationsbranchen • Ausgewählte Unternehmen und Anstalten und die entsprechenden Regeln und Po-
tenziale • Betriebswirtschaftliche Besonderheiten der Medien- und Telekommunikationsmärkte
und -geschäftsmodelle • Geschäftsabläufe und Managementaufgaben in den verschiedene Medien-, IS- und
Telekommunikationsbranchen und -unternehmen • Strategieentwicklung und -bewertung • Innovationsmanagement • Technologiemanagement • Entrepreneurship • Anwendung und Vertiefung der Konzepte auf ausgewählte Medien-, IS- und Tele-
kommunikationsinnovationen und entsprechende Unternehmensstrategien
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... kennen das Spektrum der in Deutschland und international tätigen Medien-, IS- und
Telekommunikationsunternehmen und deren relevante Märkte. ... analysieren die verschiedenen Geschäftsmodelle und können Strategien bestimmter
Unternehmen anhand eingeübter strategischer Konzepte bewerten. ... kennen nationale und internationale Anbieter und Technologien verschiedener Me-
dien-, IS- und Telekommunikationsinnovationen. ... analysieren die betriebswirtschaftliche Komponente dieser Innovationen vor dem
Hintergrund bestehender und sich entwickelnder Standards, des jeweiligen Wettbe-
werbsverhaltens. ... entwickeln Unternehmensstrategien und beurteilen solche. ... konzeptionieren innovative Anwendungen und beurteilen deren Marktchancen.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen keine
6 Form der Modulabschlussprüfung
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
273
Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Economics ab WS 18/19: Ergänzungsbereich Economics (ab Wintersemester 2018/2019) Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Economics: Ergänzungsbereich Economics Master of Arts Medienwissenschaft: MA Medienmanagement/Medienökonomie
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Claudia Loebbecke, M.B.A.
10 Sonstige Informationen
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
274
Schwerpunktmodul Media Economics (6 LP)
Kennnummer 1284SMME01
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Deutsch und
Englisch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Media Economics (Ergän-
zung)
Kontaktzeit 60h
Selbststudium 120h
LV-Sprache Deutsch und Eng-
lisch
2 Inhalte des Moduls • Informationsprobleme auf Medienmärkten • Reputationsaufbau • Netzwerkeffekte • Zweiseitige Märkte • Ökonomische Analyse der Werbung
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ...analysieren Besonderheiten von Medienmärkten anhand mikroökonomischer Modelle ...beurteilen wirtschaftspolitische Fragen in Medienmärkten. ...bewerten alternative Marktsituationen in Hinblick auf strategische Anreize.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: Grundkenntnisse in Mikroökonomie und Statistik
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing Master of Arts Medienwissenschaft: MA Medienmanagement/Medienökonomie
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Johannes Münster
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
275
10 Sonstige Informationen
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
276
Schwerpunktmodul Media and Technology Management: Platforms, Information Goods and In-
frastructure (6 LP)
Kennnummer 1284SMTP06
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Semes-
ter - Sommerse-
mester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Media and Technology Ma-
nagement: Platforms, Infor-
mation Goods and Infrastruc-
ture
Kontaktzeit 30h
Selbststudium 150h
LV-Sprache Englisch
2 Inhalte des Moduls • Ökonomie digitaler Güter • Betriebswirtschaftliche Besonderheiten digitaler Märkte und Plattformen. • Ausgestaltung und Regulierung digitaler Märkte, Plattformen und Infrastrukturen • Medien-, IS-, und Telekommunikationstechnologien sowie deren Anwendungsmög-
lichkeiten und -grenzen. • Ausgewählte Anwendungsbereiche digitaler Medien-, IT und Telekommunikations-
technologien • "Big Data Analytics": Geschäftsstrategien, ökonomisches Potential und gesellschaftli-
che Auswirkungen.
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden ... verstehen die ökonomischen Besonderheiten digitaler Produkte und Dienstleistun-
gen sowie resultierende betriebswirtschaftliche Preissetzungsstrategien. ... lernen relevante MTM-Infrastrukturen und deren Regulierung kennen und verstehen
deren Einfluss auf MTM-Geschäftsmodelle, Unternehmen und die soziale Wohlfahrt. ... erkennen unternehmerische Gestaltungsoptionen auf digitalen Plattformen und ver-
stehen Entscheidungsstrategien (Suchstrategien, Preisstrategien, "Sharing"-
Strategien). ... erkennen die Mechanismen sowie das Design verschiedener digitaler Märkte und
verstehen ihre ökonomischen, politischen und sozialen Einflussfaktoren sowie gesell-
schaftlichen Konsequenzen.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: PO
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
277
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Arts Medienwissenschaft: MA Medienmanagement/Medienökonomie Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Economics ab WS 18/19: Ergänzungsbereich Economics (ab Wintersemester 2018/2019) Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Economics: Ergänzungsbereich Economics
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Claudia Loebbecke, M.B.A. Univ.-Prof. Dr. Christian-Mathias Wellbrock
10 Sonstige Informationen Die Form der Prüfung wird in der ersten Veranstaltung bekannt gegeben. Für mehr
Informationen siehe www.mtm.uni-koeln.de
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
278
Schwerpunktmodul Media and Technology Management Selected Issues
Kennnummer 1284SMTSI0
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Deutsch und
Englisch
Modulbeginn jedes 4. Se-
mester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen a) Selected Media and Tech-
nology Issues I b) Selected Media and Tech-
nology Issues II c) Selected Media and Tech-
nology Issues III d) Selected Media and Tech-
nology Issues IV
Kontaktzeit a) 30h b) 30h c) 30h d) 30h
Selbststudium a) 150h b) 150h c) 150h d) 150h
LV-Sprache a) Deutsch und Eng-
lisch b) Deutsch und Eng-
lisch c) Deutsch und Eng-
lisch d) Deutsch und Eng-
lisch
2 Inhalte des Moduls Wechselnde Themen werden im Vorfeld jeder Veranstaltung festgelegt.
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... erörtern aktuelle Themen aus dem Bereich Media and Technology Management. ... argumentieren aus verschiedenen Positionen heraus und vertreten ihre Standpunkte
Dritten gegenüber. ... verfolgen und beurteilen aktuelle Trends aus neuen Medien-, Informations- und Te-
lekommunikationstechnologien. ... führen einen wissenschaftlichen Diskurs.
4 Lehr- und Lernformen Seminar
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: PO
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung. Eine Lehrveranstaltung soll belegt werden; die
schriftliche Prüfung bezieht sich auf den Inhalt einer Lehrveranstaltung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Arts Medienwissenschaft: MA Medienmanagement/Medienökonomie Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Business Administration - Marketing:
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
279
Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Business Administration - Media and Technology Management: Schwerpunktbereich Media and Technology Management
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Claudia Loebbecke, M.B.A.
10 Sonstige Informationen
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
280
Schwerpunktmodul Media and Technology Management Selected Issues II
Kennnummer NEU 28
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Deutsch und
Englisch
Modulbeginn jedes 4. Se-
mester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Selected Media and Technol-
ogy Issues
Kontaktzeit 30h
Selbststudium 150h
LV-Sprache Deutsch und Eng-
lisch
2 Inhalte des Moduls Wechselnde Themen werden im Vorfeld jeder Veranstaltung festgelegt.
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... erörtern aktuelle Themen aus dem Bereich Media and Technology Management. ... argumentieren aus verschiedenen Positionen heraus und vertreten ihre Standpunkte
Dritten gegenüber. ... verfolgen und beurteilen aktuelle Trends aus neuen Medien-, Informations- und Tele-
kommunikationstechnologien. ... führen einen wissenschaftlichen Diskurs.
4 Lehr- und Lernformen Seminar
5 Modulvoraussetzungen Keine Empfehlungen
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: PO
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung. Eine Lehrveranstaltung soll belegt werden; die
Prüfung bezieht sich auf den Inhalt einer Lehrveranstaltung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Arts Medienwissenschaft: MA Medienmanagement/Medienökonomie Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Business Administration - Media and Technology Management: Schwerpunktbereich Media and Technology Management
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Claudia Loebbecke, M.B.A.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
281
10 Sonstige Informationen
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
282
Schwerpunktmodul Media and Technology Management: Research and Publications
Kennnummer 1284SMTRP0
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 4. Se-
mester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Media and Technology Man-
agement: Research and Pub-
lications
Kontaktzeit 30h
Selbststudium 150h
LV-Sprache Englisch
2 Inhalte des Moduls Fokus auf wissenschaftlichem Arbeiten, Forschungsdesign und Forschungsmethoden
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... beherrschen das wissenschaftliche Arbeiten und Kommunizieren im Bereich Medien-
und Technologiemanagement. ... verstehen Forschungsansätze und Methoden. ... beherrschen die jeweilige wissenschaftliche Kommunikation der Forschungsfrage, -
methode, und ergebnisdarstellung. ... führen einen wissenschaftlichen Diskurs.
4 Lehr- und Lernformen Seminar
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: PO
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Arts Medienwissenschaft: MA Medienmanagement/Medienökonomie Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Business Administration - Media and Technology Management: Schwerpunktbereich Media and Technology Management
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Claudia Loebbecke, M.B.A.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
283
10 Sonstige Informationen
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
284
Schwerpunktmodul Media and Technology Management: Entrepreneurship / Project
Kennnummer 1284SMTEP0
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Deutsch und
Englisch
Modulbeginn jedes 4. Se-
mester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Media and Technology Ma-
nagement: Entrepreneurship /
Project
Kontaktzeit 30h
Selbststudium 150h
LV-Sprache Deutsch und Eng-
lisch
2 Inhalte des Moduls Wechselnde Themen werden im Vorfeld jeder Veranstaltung festgelegt
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... präsentieren eine Business Plan Idee in Wort und Schrift. ... erläutern Industriedetails auf dem Gebiet des Business Plan Projektes. ... sind vertraut mit der Analyse des Wertschöpfungspotentials im Kontext digitaler Gü-
ter. ... vertiefen ausgewählte Medienmanagementthemen beispielsweise anhand von struk-
turierten Analysen, Praxisanwendungen, Produktentwicklungen, Business Plänen, Si-
mulationen oder Marktspielen. ... führen einen wissenschaftlichen Diskurs.
4 Lehr- und Lernformen Seminar
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: PO
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Arts Medienwissenschaft: MA Medienmanagement/Medienökonomie Master of Science Information Systems: Ergänzungsbereich Information Systems Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science Business Administration - Corporate Development: Ergänzungsbereich Corporate Development Master of Science Business Administration - Marketing: Ergänzungsbereich Marketing Master of Science Business Administration - Media and Technology Management: Schwerpunktbereich Media and Technology Management
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
285
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Claudia Loebbecke, M.B.A.
10 Sonstige Informationen
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
286
3.5.4.2 Ergänzungsbereich Gesundheitsökonomie
Basismodul Health Care Management
Kennnummer 1282BHCMa0
Workload 180
Leistungspunkte 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn Sommersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Advanced Health Care Management
Kontaktzeit 60 h
Selbststudium 120 h
LV-Sprache Englisch
2 Ziele des Moduls und zu erwerbende Kompetenzen Die Studierenden... ...verstehen strategische Entscheidungen im Gesundheitswesen. ...strukturieren Entscheidungen zur vorbereitenden Entscheidungsfindung. ...gestalten ausgewählte Managementprozesse mit Hilfe von ausgewählten Verfahren und Instrumenten. ...beurteilen anhand von Benchmarkingverfahren den Erfolg von Unternehmen und leiten daraus Hand-lungsempfehlungen ab. ...analysieren unternehmensinterne und –externe Faktoren als Ausgangpunkt für eine eigenständige Stra-tegieentwicklung.
3 Inhalte des Moduls • Methoden des strategischen Controllings in Gesundheitseinrichtungen • Gebrauch theoretischer Entscheidungsmodelle zur Lösung von Zielkonflikten • Methoden des Organisationsvergleichs • Entwicklung von Projektplänen und Bestimmung kritischer Faktoren • Diskussion ausgewählter empirischer Studien
4 Lehr- und Lernformen Vorlesung Übung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (90)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) -Master GESÖK Basisbereich -Master Wirtschaftspädagogik Ergänzungsbereich
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Ludwig Kuntz
10 Sonstige Informationen
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
287
Basismodul Patientensicherheit und Risikomanagement
Kennnummer 1282BPsRm0
Workload 180
Leistungspunkte 6
Modulsprache Deutsch
Modulbeginn Wintersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Patientensicherheit und Risikomanage-ment
Kontaktzeit 30 h
Selbststudium 150 h
LV-Sprache Deutsch
2 Ziele des Moduls und zu erwerbende Kompetenzen Die Studierenden... ...erhalten Kenntnisse über das Konzept der Patientensicherheit als spezielle Anwendung des Qualitäts-managements, Analyse von Fehlern und Schäden, Implementierung von Präventionsmaßnahmen.
...erhalten einen Einblick in den gesundheitspolitischen Hintergrund der Safety‐Problematik.
...erörtern die Größenordnung von Fehlern und Schäden in der Gesundheitsversorgung.
...gebrauchen die Nomenklatur im Rahmen eines modernen Fehlerkonzeptes.
...schätzen Gruppen unterschiedlicher unerwünschter Ereignisse, Fehler und Schäden in ihrer Bedeutung und Ausprägung ein. ...gebrauchen die Technik der Prozessanalyse im Fall eines Schadens. ...interpretieren die Anwendung und Bedeutung der Messmethoden im Risikomanagement einschließlich des CIRS‐Einsatzes. ...beschreiben das Konzept des Organisationslernens auf der Basis einer Sicherheitskultur. ...identifizieren die wichtigsten Präventionsstrategien. ...setzen sich mit der Patientenaufklärung und den haftungsrechtlichen Rahmenbedingungen auseinander. ...erhalten eine Einführung in die wissenschaftliche Absicherung des Public Disclosure Ansatzes.
3 Inhalte des Moduls • Nomenklatur • Konzept der Fehlerentstehung inkl. Human Factor Konzept • Prozessanalyse in der speziellen Anwendung auf Schäden • Epidemiologie von Fehlern, unerwünschten Ereignissen und Schäden • CIRS • Fehler und Organisationsentwicklung • Einführung Haftungsrecht • Public Disclosure und Wettbewerb
4 Lehr- und Lernformen Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) -Master GESÖK Basisbereich -Master Wirtschaftspädagogik Ergänzungsbereich
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. med. Matthias Schrappe
10 Sonstige Informationen Die Veranstaltung setzt eine aktive Vorbereitung sowie eine aktive Beteiligung der einzelnen Stunden voraus. Pflichtlektüre wird in jedem Semester bekannt gegeben.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
288
Basismodul Comparison of Health Care Systems
Kennnummer 1282BCHCS0
Workload 180
Leistungspunkte 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn Wintersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen International Comparison of Health Care Systems
Kontaktzeit 30 h
Selbststudium 150 h
LV-Sprache Englisch
2 Ziele des Moduls und zu erwerbende Kompetenzen Die Studierenden... ...strukturieren selbstständig und theoriegeleitet komplexe Gesundheitssysteme aus unterschiedlichen länderspezifischen Kontexten. ...erkennen und diskutieren Vorteile und Probleme unterschiedlicher Gesundheitssysteme. ...prüfen verschiedene Reformoptionen und wägen Vor- und Nachteile ab. ...formulieren Forschungsfragen und argumentieren selbstständig.
3 Inhalte des Moduls Das Modul Comparison of Health Care Systems zielt auf einen theorie- und typologiegeleiteten Vergleich von Gesundheitssystemen. Ziel ist es, das Spektrum gesundheitspolitischer Arrangements kennenzuler-nen, bewerten zu können und best practice Beispiele zu identifizieren. Dabei werden auch Fragen des Politikwandels und der Politikdiffusion aufgegriffen. Der Zugriff ist interdisziplinär und schließt verschiedene Perspektiven ein (u. a. vergleichende Wohlfahrts-staatsforschung, aber auch ökonomisch geprägte sozialpolitische Konzepte).
4 Lehr- und Lernformen Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) -Master GESÖK Basisbereich -Master Wirtschaftspädagogik Ergänzungsbereich
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Frank Schulz-Nieswandt
10 Sonstige Informationen
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
289
Basismodul Health Economic Aspects of Chronic Care
Kennnummer 1282BMHC00
Workload 180
Leistungspunkte 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn Sommersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Management of Chronic Diseases
Kontaktzeit 30 h
Selbststudium 150 h
LV-Sprache Englisch
2 Ziele des Moduls und zu erwerbende Kompetenzen Die Studierenden... ...begreifen die Analyse, Vorbereitung und Umsetzung von Versorgungsstrukturen gesundheitsökonomisch bedeutsamer Erkrankungen; Modelle und Versorgungsformen für das Management chronischer Krankhei-ten. ...bestimmen Grundlagen im Versorgungsmanagement chronischer Krankheiten ...bewerten populationsbezogene Versorgungsmodelle und analysieren ihre Übertragbarkeit auf die deut-sche Versorgungsrealität. ...analysieren aktuelle gesundheits- und versorgungspolitische Strukturen und Rahmenbedingungen und leiten daraus Managementziele und Strukturveränderungen ab. ...analysieren international angewandte Versorgungsstrukturen für chronische Erkrankungen und wenden diese auf die aktuelle Versorgungssituation in Deutschland an. ...evaluieren die langfristigen ökonomischen Konsequenzen chronischer Erkrankungen. ...modellieren Kosten und Nutzen chronischer Krankheiten.
3 Inhalte des Moduls • Medizinische Grundlagen chronischer Krankheiten • Besonderheiten chronischer Krankheiten aus Sicht von Leistungserbringern, Patienten und Kostenträgern • Versorgungsstrukturen und Managementmodelle chronischer Krankheiten • Methoden des Benchmarkings von Versorgungsprozessen und –ergebnissen • Neue Versorgungsformen • Methoden der gesundheitsökomischen Evaluation • Methoden zur Messung von Patientenpräferenzen
4 Lehr- und Lernformen Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen
Empfohlen: Grundkenntnisse der evidenz‐basierten Medizin sowie Grundkenntnisse der Gesundheitsökonomie
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) -Master GESÖK Basisbereich -Master Versorgungsmanagement -Master Wirtschaftspädagogik
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. med. Stephanie Stock
10 Sonstige Informationen Lehrinformationen werden in der Veranstaltung bekannt gegeben
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
290
Basismodul Methodik klinischer Studien
Kennnummer 1282BMekS0
Workload 180
Leistungspunkte 6
Modulsprache Deutsch
Modulbeginn Wintersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Methodik Klinischer Studien (Biostatistik)
Kontaktzeit 30 h
Selbststudium 150 h
LV-Sprache Deutsch
2 Ziele des Moduls und zu erwerbende Kompetenzen Die Studierenden... ...stellen Fragestellungen klinischer Studien dar. ...beschreiben Typen klinischer Studien. ...verstehen die zusammenfassenden Ergebnisse klinischer Studien. ...bewerten die Aussagen klinischer Studien.
...erläutern die Grundlagen der evidence‐based Medicine bei Therapie‐Entscheidungen.
...skizzieren die Methodik eigener empirischer Studien.
3 Inhalte des Moduls • Fragestellung und Typen klinischer Studien • Statistische Planung, Durchführung und Interpretation klinischer Studien
• Spezielle Verfahren wie Crossover‐Studie, Phase I, Phase II‐Studie • Bewertung klinischer Studien
4 Lehr- und Lernformen Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) -Master GESÖK Basisbereich -Master Wirtschaftspädagogik Ergänzungsbereich -Master Versorgungsmanagement
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. med. Walter Lehmacher
10 Sonstige Informationen Pflichtliteratur: Schumacher, Schulgen: Methodik klinischer Studien
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
291
Basismodul Ethik des Gesundheitswesens
Kennnummer 1282BEdGw0
Workload 180
Leistungspunkte 6
Modulsprache Deutsch
Modulbeginn Wintersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Ethik des Gesundheitswesens
Kontaktzeit 30 h
Selbststudium 150 h
LV-Sprache Deutsch
2 Ziele des Moduls und zu erwerbende Kompetenzen Die Studierenden... ...beurteilen Strukturen und Handlungsoptionen in Bezug auf die ethischen Implikationen. ...definieren unterschiedliche Arten von Gerechtigkeit und ihre theoretischen Voraussetzungen. ...analysieren vor diesem Hintergrund Strukturen im Gesundheitswesen. ...identifizieren Gerechtigkeitsfragen in bestimmten Bereichen ärztlichen Handelns. ...vergleichen die ethischen Implikationen unterschiedlicher Formen von Gesundheitswesen. ...diskutieren Fragen der Allokation von Ressourcen im Gesundheitswesen.
3 Inhalte des Moduls • Theorie der Gerechtigkeit, Verteilungsgerechtigkeit • Prinzip der Solidarität • Reformen des Gesundheitswesens in anderen Ländern mit Blick auf die ethischen Implikationen • Sterbehilfe, Organtransplantation, Hochleistungsmedizin und ähnliche Beispielfelder
4 Lehr- und Lernformen Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) -Master GESÖK Basisbereich -Master Wirtschaftspädagogik Ergänzungsbereich
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. med. Christiane Woopen
10 Sonstige Informationen Präsentationen und Diskussionen der Studenten. Pflichtlektüre wird in jedem Semester bekannt gegeben.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
292
Basismodul Informationsprobleme in Gesundheitsmärkten
Kennnummer 1282BIpGm0
Workload 180
Leistungspunkte 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn Wintersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Informationsprobleme in Gesundheitsmärkten
Kontaktzeit 60 h
Selbststudium 120 h
LV-Sprache Englisch
2 Ziele des Moduls und zu erwerbende Kompetenzen Die Studierenden... ...studieren Methoden der Wirtschaftswissenschaften, die zur theoretischen Analyse von Gesundheitsmärk-ten eingesetzt werden. ...erwerben Kompetenzen, um eine selbständige Beurteilung gesundheitspolitischer Maßnahmen durchfüh-ren zu können.
3 Inhalte des Moduls • Relevante Akteure auf diesen Märkten, ihre Ziele und entscheidungsrelevanten Rahmenbedingungen • Beziehungen zwischen den Akteuren und Implikationen für die Gestaltung von Gesundheitsmärkten • Analyse bestehender Gesundheitssysteme im europäischen und außereuropäischen Raum
4 Lehr- und Lernformen Vorlesung Übung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) -Master GESÖK Basisbereich -Master Wirtschaftspädagogik Ergänzungsbereich
9 Modulbeauftragte/r N.N.
10 Sonstige Informationen
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
293
Basismodul Trans- and international perspective
Kennnummer 1282BTInP0
Workload 180
Leistungspunkte 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn Wintersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen European Social Policy
Kontaktzeit 30 h
Selbststudium 150 h
LV-Sprache Englisch
2 Ziele des Moduls und zu erwerbende Kompetenzen Die Studierenden... ...übertragen und vertiefen Grundlagen der Sozialpolitik in verschiedene Lernbereiche mit europäischem Bezug. ...analysieren komplexe Mehrebenensysteme unter Anwendung von theoriegeleiteten und multidisziplinä-ren Problemanalysen. ...identifizieren selbständig Lerngebiete und formulieren Forschungsfragen. ...skizzieren und bewerten die Informationen in bekannten und neuen Zusammenhängen und formulieren alternative Lösungen.
3 Inhalte des Moduls Das Modul trans- and international perspective fokussiert den Einfluss des europäischen Mehrebenensys-tems auf sozialpolitische Interventionen. Im Zentrum der Veranstaltung steht die Analyse die europarechtli-che Fundierung der Sozialpolitik. Spill-over Effekte der Binnenmarktintegration werden dabei ebenso ana-lysiert wie die Grundrechtecharta der EU. Vor dem Hintergrund eines Europäischen Sozialmodells werden spezifische Governanceinstrumente, wie die Offene Methode Koordinierung, vorgestellt und im Kontext nationaler Reformagenden betrachtet. Dabei werden auch Fragen des Politikwandels und der Politikdiffusi-on aufgegriffen. Der Zugriff ist interdisziplinär und schließt verschiedene Perspektiven ein (u. a. Integrati-onstheorie und vergleichende Wohlfahrtsstaatsforschung, aber auch ökonomisch geprägte sozialpolitische Konzepte).
4 Lehr- und Lernformen Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (60)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) -Master GESÖK Basisbereich -Master Wirtschaftspädagogik Ergänzungsbereich
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Frank Schulz-Nieswandt
10 Sonstige Informationen Lehr- und Lehrformen: Vorlesung.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
294
5.3.3 Kleine berufliche Fachrichtung Wirtschaftsinformatik
Basismodul Information Systems I
Kennnummer 1277BInSy1
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Information Systems and
Environmental Sustainability
Kontaktzeit 60h
Selbststudium 150h
LV-Sprache Englisch
2 Inhalte des Moduls • Formen und Typen von Nachhaltigkeit • Schlüsselindikatoren von Nachhaltigkeit • Grüne IT • Grüne IS • Transformationspotenzial von Informationssystemen für organisatorische Nachhal-
tigkeit • Nachhaltige Entwicklung von Informationssystemen • Nachhaltige Nutzung von Informationssystemen • Nachhaltiges Management von Informationssystemen
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ...verstehen die Relevanz und Anforderungen organisatorischer Nachhaltigkeit. ...vergleichen und bewerten verschiedene relevante Kennzahlen und Schlüsselindikato-
ren von Nachhaltigkeit. ...unterscheiden zwischen nachhaltiger Informationstechnologie und nachhaltigen In-
formationssystemen. ...verstehen Ansätze für nachhaltige Entwicklung, Nutzung und Management von In-
formationssystemen. ...vergleichen und bewerten verschiedene Anforderungen an Nachhaltigkeit in Bezug
auf Informationssysteme.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (90)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Information Systems: Basis- und Aufbaubereich Information Systems
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
295
Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Jan Recker
10 Sonstige Informationen Es kann Fallstudien und Übungen geben, die in Gruppen vorbereitet und von den Stu-
dierenden im Unterricht präsentiert werden. Die vorgestellten Lösungen werden analy-
siert und diskutiert. Die Studierenden werden über die Pflichtlektüre von Semester zu
Semester informiert.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
296
Basismodul Information Systems II
Kennnummer 1277BinSy2
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Analytics and Applications
Kontaktzeit 60h
Selbststudium 120h
LV-Sprache Englisch
2 Inhalte des Moduls • Types of decision support and business intelligence • Data Analysis, business analytics • Simulation and optimization • Data warehouse and business intelligence • Data-/ Text-/ Web-Mining • Predictive modeling, machine learning • Clustering • Making sense of data • Evaluation of modeling results • Using data and methods to create value
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... know how systems for Decision Support (DSS) and Business intelligence (BI) fit into
the Information Systems landscape. ... understand the most important approaches to data-based and algorithmic desicion
support and business intelligence. ... can apply relevant methods and algorithms from data science and machine learning. ... can match business problems, data requirements and problem-solving approach ... have a basic understanding of how business problems can be solved with data and
algorithms
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: PO
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der kombinierten Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Information Systems: Basis- und Aufbaubereich Information Systems Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
297
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Wolf Ketter
10 Sonstige Informationen The lecture "Data science for business studentes" is an inverted classroom. Please
read the syllabus before joining this class. Please come to the important first session.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
298
Basismodul Digital Transformation
Kennnummer 1277BDiTr0
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Digital Transformation und
Innovation
Kontaktzeit 60h
Selbststudium 120h
LV-Sprache Deutsch und Eng-
lisch
2 Inhalte des Moduls • Select media, Information and communication Technologies, their application and
limitations • Economic and managerial properties of digital goods and services • Different Areas of application of digital media, information and telecommunication
Technologies, such as, cloud computing, digital business models, big data and busi-
ness intelligence, (Enterprise) social media • Management of digital transformation and its prerequisites from an organizational
perspective • Concepts for the analysis and innovation of business models
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... understand economic and managerial properties of digital goods and services. ... evaluate innovative use cases of current and emerging media, Information, and
emerging media, Information, and communication technologies. ... assess the importance of technologies and use cases for business models and or-
ganizations. ... deepen select areas of application. ... analyze case studies with respect to select questions and present results in verbal
and written form. ... develop new business models using different tools and concepts (e.g., Business
Model Canvas, Business Patterns).
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: KL (90)
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Information Systems: Basis- und Aufbaubereich Information Systems
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
299
Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Detlef Schoder
10 Sonstige Informationen Required readings are announced on a term-by-term basis.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
300
Schwerpunktmodul Information Systems I
Kennnummer 1277SinSy1
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Semes-
ter - Sommerse-
mester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen a) Selected Issues in Infor-
mation Systems (SoSe) b) Design Thinking for Digital
Innovation (WiSe)
Kontaktzeit a) 30h b) 30h
Selbststudium a) 150h b) 150h
LV-Sprache a) Englisch b) Englisch
2 Inhalte des Moduls a) Selected Issues in Information Systems • Current issues in information Systems
b) Design Thinking for Digital Innovation • Necessity and Requirements for Digital Innovation • Understanding of a real-life challenge by a social partner • Understanding for innovative methods like Design Thinking & Lean Startup • Development of user empathy through explorative interviews • Development of ideas to solve the design challenge • Generation of stimuli & prototypes • Hypothesis based user-validation • Analysis of testing setup and presentation of recommendation of business solution to
address real-life challenge by social partner • Ongoing hands-on and practical project work with innovation consulting firm etven-
ture
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... a) Selected Issues in Information Systems ... Students... ... analyse current issues in information systems. ... describe and apply fundamental Information system theories. ... discuss the benefits of information systems when seeking to solve economic issues ... ... b) Design Thinking for Digital Innovation ... Students... …understand the driving forces determining digital transformation and innovation. …learn and apply the agile and innovative methods to develop new business models. …create hands-on ideas and real-life solutions with a social partner.
4 Lehr- und Lernformen Seminar
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: keine
6 Form der Modulabschlussprüfung
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
301
Kombinierte Prüfung: RE, HA
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der kombinierten Prüfung
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Information Systems: Schwerpunktbereich Information Systems Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science Business Administration - Media and Technology Management: Schwerpunktbereich Media and Technology Management
9 Modulbeauftragte/r Managing Director, Cologne Institute for Information Systems
10 Sonstige Informationen a) Seminar can be held as blocked courses. Required readings are announced at the
beginning of the semester. Seminar can be held by faculty members on a rotating ba-
sis or by an adjunct or guest professor. b) Students understand the real-life design
challenge by a social partner and practically apply the learned methods (e.g. Design
Thinking & Lean Startup) to develop and test ideas and present a validated solution.
The Lecture is held via several One-Day-Workshops with ongoing mentoring and a final
presentation incl. final paper. This lecture is offered through a lectureship by etventure
(www.etventure.de).
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
302
Schwerpunktmodul Information Systems II
Kennnummer 1277SinSy2
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Semes-
ter - Sommerse-
mester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen a) Advanced Analytics and
Applications b) IT Entrepreneurship
Kontaktzeit a) 60h b) 60h
Selbststudium a) 120h b) 120h
LV-Sprache a) Englisch b) Englisch
2 Inhalte des Moduls a) Advanced Analytics and Applications • Business analytics applications • Information quality • Explanatory analytics • Predictive analytics • Data mining process • Predictive models • Classification methods • Clustering and data reduction methods • Gaussian Mixture models • Sampling methods • Neural networks and Deep learning • Time Series • Causal inference • Identification of Treatment Effects • Ensemble Learning • Introduction to Reinforcement Learning • Programming Language: Python
b) IT Entrepreneurship • Fundamentals of entrepreneurship • Forms of entrepreneurship • Process models of entrepreneurship • IT-centered startup industries • Digital technologies as enablers and triggers of entrepreneurship • Practices for developing and presenting startup ideas
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... a) Advanced Analytics and Applications ... Students... ... unterstand its meaning! How was the data collected? ... judge its quality and properly impute missing data. ... understand distinction between exploration vs. prediction. ... learn the business value of data. ... develop data-driven decision support (business analytics vs. business intelligence). ... design a process that produces a high-quality data set. ... master ongoing process improvement (online vs. offline machine learning). ... understand experimental design.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
303
... unterstand evaluation.
...
... b) IT Entrepreneurship
... Students...
... unterstand fundamentals of entrepreneurship.
... assess and evaluate development of startups.
... unterstand industry specifics of IT-centered entrepreneurship.
... understand peculiarities of digital IT with respect to the development process of
businesses. ... assess and evaluate the role of digital technologies in different phases of entrepre-
neurship. ... develop and articulate their own digital startup ideas on basis of recent trends in
digital technologies
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen a) Recommendation: taking the core course: “Data science for Management” (Ba-
sismodul Information Systems II)” b) none
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: PO
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung einer Veranstaltung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Information Systems: Schwerpunktbereich Information Systems Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Wolf Ketter
10 Sonstige Informationen Required readings are announced at the beginning of the semester.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
304
Schwerpunktmodul Information Systems III
Kennnummer 1277SinSy3
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Semes-
ter - Sommerse-
mester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen a) Emerging Electronic Busi-
ness b) Programming Data Sci-
ence
Kontaktzeit a) 60h b) 60h
Selbststudium a) 120h b) 120h
LV-Sprache a) Deutsch b) Englisch
2 Inhalte des Moduls a) Emerging Electronic Business • Current IT trends and the transformation of electronic business into "ambient busi-
ness" in the context of networked and computerised objects and environments (Internet
of Things, smart Environments) • Conceptual basics of relevant technologies (including sensors, RFID, telecommuni-
cation) • Design and applications of smart environments • Design of intuitive human-computer interaction (HCI) • Context awareness and context-based services • Freelyoffering and sharing Information as a way of adding value • Economic, social and ethical effects of increasingly omnipresent information tech-
nology
b) Programming Data Science This course teaches typical programming skills required in data science projects. Stu-
dents will use and learn R and Python. They will learn how to import, clean and ma-
nipu-late data. They will then learn to write reproducible code that produces quality
reports in formats such as HTML or PDF. Based on these fundamental skills, we con-
tinue to code the following tasks: • Exploratory data analysis and visualizations • Applied econometrics and the analysis of experiments (A/B-Tests) • Machine learning and narrow AI used for data analysis The course will employ a project-based format. We will try to simulate realistic data
scientific situations and we will work in teams. Along the way, students learn the basics
of using Git and GitHub. All programming will be in R and Python. The two languages
offer quite different approaches to programming. It can be very helpful to switch be-
tween them in a single project.
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... a) Emerging Electronic Business ... Students... ... assess the latest technical and business-related developments concerning (emerg-
ing) electronic business. ... develop application scenarios for emerging electronic business, implement them (as
prototypes, in some cases) and present them in class. ... ... b) Programming Data Science
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
305
... Students …
... apply typical data science programming languages like R and Python to master basic
data analysis tasks ... apply particular skills relevant to data science projects.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
5 Modulvoraussetzungen Empfohlen: keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: PO
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Information Systems: Schwerpunktbereich Information Systems Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik Master of Science Business Administration - Media and Technology Management: Schwerpunktbereich Media and Technology Management
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Detlef Schoder
10 Sonstige Informationen a) Lecture is held in a project-based style. Students develop application scenarios and/
or prototypes for emerging electronic business, implement them, and present them in
class. b) The course will employ a project-based format.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
306
Schwerpunktmodul Information Systems IV
Kennnummer 1277SinSy4
Workload 180h
LP 6
Modulsprache Englisch
Modulbeginn jedes 2. Se-
mester - Win-
tersemester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen a) Business Intelligence and
Data Management b) Systems Engineering for
Digital Innovations c) Digital Strategy and Trans-
formation (SoSe) d) Advanced Topics in Infor-
mation Systems for Sustaina-
ble Society
Kontaktzeit a) 60h b) 60h c) 60h d) 60h
Selbststudium a) 120h b) 120h c) 120h d) 120h
LV-Sprache a) Englisch b) Englisch c) Englisch d) Englisch
2 Inhalte des Moduls a) Business Intelligence and Data Management • Reporting und Online Analytical Processing (OLAP) • Multidimensionale Datenmodellierung (z.B.MetaMIS, ADAPT) • Entwurf und Implementierung von Data Warehouses (DWH) • DWH-Schemata • Hierarchische und Graphen-Datenbanken für unstrukturierte Daten ("NoSQL") • Entwurf und Implementierung von Datenbanken für Datenanalyse und Data Mining
b) Systems Engineering for Digital Innovations • Introduction to digital innovation • Selected emergent Digital technology stacks • Systems development practices suitable for complex contexts and requirements • Project and team management • Design and implementation of information systems • Prototyping and Testing
c) Digital Strategy and Transformation • Einführung in den Themenkomplex IT-Strategie sowie Digitalstrategie • Einführung in den Themenkomplex Digitale Transformation (Umsetzung von Digital-
strategien im Unternehmenskontext) • Erarbeitung von Digital-Transformation-Lösungen auf Basis einer Praxisfallstudie • Entwicklung von Digital Transformation Use Cases (bspw. Cloud, Al, Cyper Security)
auf Basis aktueller technischer Frameworks (Software-Entwicklung) • Erarbeitung wissenschaftlicher Arbeiten in Bezug auf Digitale Transformation (bspw.
Design Science-basierte Paper auf Basis der entwickelten Use Cases)
d) Advanced Topics in Information Systems for Sustainable Society • Introduction into smart energy Information systems • Introduction into challenges and flexibility needs related to sustainable energy supply • Design of smart electricity markets • Research Methods in the context of sustainable energy supply • Understanding methods how to support sustainability by the use of information sys-
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
307
tems
3 Lernziele des Moduls Die Studierenden... ... a) Business Intelligence and Data Management ... Die Studierenden... ... verstehen fortgeschrittene Konzepte des Datenmanagements für strukturierte und
unstrukturierte Daten (z.B. Data Warehousing). ... wählen die passenden Konzepte des Datenmanagements für unterschiedliche Zwe-
cke an. ... wenden Konzepte und Technologien des Datenmanagements an. ... gestalten und implementieren Datenbanken für Analysezwecke. ... ... b) Systems Engineering for Digital Innovations ... Students … … learn important concepts relevant to understanding digital innovation. … learn about potentials of emergent digital technologies. … understand challenges related to designing information systems for digital innova-
tions. … develop an idea for a digital innovation on the basis of novel digital technologies. … develop a socio-technical artifact based on their idea. … organize themselves and work in independent teams. … manage time, team and project conflicts independently. … communicate processes and outcomes to relevant stakeholder groups. ... ... c) Digital Strategy and Transformation ... Die Studierenden... ... verstehen aktuelle Konzepte in Hinblick auf IT-Strategien und digitale Transformation
in Organisationen. ... lösen selbstständig praxisorientierte Fallstudien in Bezug auf digitale Strategien Fra-
gestellungen in Organisationen. ... arbeiten selbstständig in Teams im Rahmen der Fallstudienbearbeiten und lösen
selbstständig Teamkonflikte. ... entwickeln selbstständig digitale Lösungen im Umfeld digitaler Strategien auf Basis
aktueller Technologien (z.B. Cloud, Artificial Intelligence, Cyber Security, Blockchain,
Agility und Altsystem-Transformation). ... entwickeln wissenschaftliche Arbeiten zu digitalen Themen (Strategie und Transfor-
mation) zur späteren Veröffentlichung auf wissenschaftlichen Konferenzen. ... ... d) Advanced Topics in Information Systems for Sustainable Society ... Students... ...gain strong insights into the domains of sustainable energy and mobility and under-
stand the scale of the societal challenges faced in the areas. ...understand how information systems research, in particular data science, learning
agents and smart markets are applied to tackle the previously identified sustainability
challenges. ...learn how top-notch IS research is conducted in these domains and review success-
ful case studies.
4 Lehr- und Lernformen Übung Vorlesung
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
308
5 Modulvoraussetzungen keine
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung: PO
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der schriftlichen Prüfung einer Veranstaltung. Eine Lehrveranstaltung soll
belegt werden; die Prüfung bezieht sich auf den Inhalt dieser einen Lehrveranstaltung.
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Master of Science Information Systems: Schwerpunktbereich Information Systems Master of Education Wirtschaftspädagogik/Lehramt an Berufskollegs: Ergänzungsbereich Wirtschaftspädagogik
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Christoph Rosenkranz
10 Sonstige Informationen
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
309
5.4 Masterarbeit
Die Masterarbeit rundet die verschiedenen Arbeiten des forschenden Lernens ab. Sie um-
fasst 15 LP und wird regelmäßig im vierten Semester des Studiums erstellt. Mit ihr wird ge-
zeigt, dass ein thematisch begrenztes Problem aus dem Gegenstandsbereich des Studien-
gangs mit den erforderlichen Methoden in einem festgelegten Zeitraum wissenschaftlich be-
arbeitet und reflektiert werden kann. Im Studiengang Wirtschaftspädagogik soll das Thema
der Masterarbeit in der Regel dem Basis- und Aufbaubereich entnommen werden und ver-
tieft entweder das Aufbaumodul Wirtschaftsdidaktik III oder das Aufbaumodul Innovieren in
der beruflichen Bildung.
Für die Anmeldung zur Masterarbeit müssen mindestens 60 Leistungspunkte absolviert wor-
den sein. Die Bearbeitungszeit für die Masterarbeit beträgt entsprechend der zu vergebenen
Leistungspunkte 450 Arbeitsstunden. Sie ist spätestens 15 Wochen nach Ausgabe des
Themas einzureichen.
WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK / LEHRAMT AN BERUFSKOLLEGS - MASTER OF EDUCATION / MASTER OF SCIENCE
310
Masterarbeit
Kennnummer LAMAArbeit
Workload 450
Leistungspunkte 15
Modulsprache Deutsch
Modulbeginn jedes Semester
Moduldauer 1 Semester
1 Lehrveranstaltungen Masterarbeit
Kontaktzeit 15 h
Selbststudium 435 h
LV-Sprache
2 Ziele des Moduls und zu erwerbende Kompetenzen Die Studierenden... ...erkunden aktuelle Forschungs- und Handlungsbedarfe in den berufspädagogischen und wirtschaftsdidak-tischen Handlungsfeldern. ...in der Fortführung der Überlegungen aus den Modulen Wirtschaftsdidaktik III und Innovieren in der beruf-lichen Bildung werden relevante Forschungsstudien und -anliegen aufgezeigt und verortet sowie begründet ...entwickeln nach ersten thematischen Sondierungen konkrete Forschungsfragen und prüfen die Relevanz und die Aktualität der Forschungsfrage vor alternativen Referenzsystemen ...entwickeln ein Forschungsdesign und begründen die gewählte forschungsmethodische Anlage ...zeigen die Zielhorizonte der Bearbeitung und eine Planung für die Arbeitsorganisation auf ...arbeiten den aktuellen Stand der vorhandenen Literatur und vorliegender Forschungsstudien zielgerichtet auf ...führen ihre geplanten Forschungsdesigns durch und nehmen erforderliche Modifikationen begründet und reflektiert vor. Dabei werden die Materialien und Daten ausgewertet und adressatenorientiert dargestellt ...nehmen eine eigenständige kritische Reflexion der eigenen Vorgehensweise vor und benennen Grenzen und Probleme der eigenen Forschungsleistung und ordnen ihre einzelne Forschungsleistung in das Feld der berufspädagogischen und wirtschaftsdidaktischen Forschung ein.
3 Inhalte des Moduls Forschungsfragen und -probleme Standards der Forschungsmethoden und -dokumentation Relevanzsysteme Legitimation von Forschung Forschungslandkarte Forschungsdesigns Forschungsmethoden (Erhebung und Auswertung) wissenschaftliche Exposé Aufbereitung aktueller wissenschaftlicher Literatur und Studien Dokumentation von Forschungsprozessen systematische Ergebnisdarstellung Gütekriterien für Forschungsleistung adressatengerechte Aufbereitung
4 Lehr- und Lernformen Kolloquium
5 Modulvoraussetzungen es sind mindestens 60 LP des Masterstudiums erfolgreich erbracht; ggf. einschlägige fachpraktische Tätigkeit (§ 30 MPO Wipäd) ggf. Sprachkenntnisse (§ 30 MPO Wipäd)
6 Form der Modulabschlussprüfung Schriftliche Prüfung Masterarbeit
7 Voraussetzungen für die Vergabe von Leistungspunkten Bestehen der Prüfungsleistung
8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) M.Ed Wipäd
9 Modulbeauftragte/r Univ.-Prof. Dr. Detlef Buschfeld Dr. Benno Göckede Univ.-Prof. Dr. Matthias Pilz
10 Sonstige Informationen Die Bearbeitungszeit beträft 15 Wochen.