Date post: | 06-Aug-2019 |
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2. Medienkompetenz und informationspädagogische Kompetenz
Institut für Allgemeine Pädagogik – Bildung und Technik | Prof. Dr. Werner Sesink | 1
Institut für Allgemeine Pädagogik – Bildung und Technik | Prof. Dr. Werner Sesink | 2
Gliederung
2. Medienkompetenz und informationspädagogische Kompetenz
2.1 Medienbildung und Bildungsmedien
2.2 Medienkompetenz
2.3 Informationspädagogische Kompetenz
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Gliederung
2. Medienkom-petenz und informations-pädagogische Kompetenz
2.1 Medienbildung und Bildungs-medien
2.2 Medienkompetenz
2.3 Informations-pädagogische Kompetenz
Medienbildung:
Bildung für Medienpraxis
Ziel: Medienkompetenz
Bildungsmedien:
Medieneinsatz für Bildungszwecke
Ziel: Unterstützung von Bildungsprozessen
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Gliederung
2. Medienkom-petenz und informations-pädagogische Kompetenz
2.1 Medienbildung und Bildungs-medien
2.2 Medienkompetenz
2.3 Informations-pädagogische Kompetenz
Medienbildung für Pädagog/innen:
Bildung über Medien für Bildung
Ziel: Medienpädagogische Kompetenz
Pädagogik der Neuen Medien:
Bildung über Neue Medien für Bildung
Ziel: Informationspädagogische Kompetenz
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Gliederung
2. Medienkom-petenz und informations-pädagogische Kompetenz
2.1 Medienbildung und Bildungsmedien
2.2 Medienkom-petenz
2.3 Informations-pädagogische Kompetenz
Mündigkeit:
Kant: Fähigkeit und Mut zum autonomen Verstandesgebrauch
Fähigkeit zur nach vernunftgeprüften Maximen selbstbestimmten und aktiven Teilhabe am gesellschaftlichen Lebens- und Entwicklungsprozess
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Gliederung
2. Medienkom-petenz und informations-pädagogische Kompetenz
2.1 Medienbildung und Bildungsmedien
2.2 Medienkom-petenz
2.3 Informations-pädagogische Kompetenz
Medienkompetenz:
Fähigkeit zur nach vernunftgeprüften Maximen selbstbestimmten und aktiven Teilhabe an einem zunehmend durch (Neue) Medien vermittelten gesellschaftlichen Lebens- und Entwicklungsprozess
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Gliederung
2. Medienkom-petenz und informations-pädagogische Kompetenz
2.1 Medienbildung und Bildungsmedien
2.2 Medienkom-petenz
2.3 Informations-pädagogische Kompetenz
Elemente des Kompetenzbegriffs:
auf Handlung bezogen: aktive Teilhabe
bezeichnet Qualität dieser Handlung: selbstbestimmt
gibt die subjektiven Bedingungen der Möglichkeit dieser Qualität an: Entwicklung vernunftgeprüfter Maxime
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Gliederung
2. Medienkom-petenz und informations-pädagogische Kompetenz
2.1 Medienbildung und Bildungsmedien
2.2 Medienkompetenz
2.3 Informations-pädagogische Kompetenz
Medienpädagogische (informationspädagogische) Kompetenz:
Professionsbezogene Medienkompetenz von Pädagog/inn/en
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Gliederung
2. Medienkom-petenz und informations-pädagogische Kompetenz
2.1 Medienbildung und Bildungsmedien
2.2 Medienkompetenz
2.3 Informations-pädagogische Kompetenz
2.3.1 Sachbezogene Kompetenzen
2.3.2 Prozessbezogene Kompetenzen
Sachbezogene Kompetenzen
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Gliederung
2. Medienkom-petenz und informations-pädagogische Kompetenz
2.1 Medienbildung und Bildungsmedien
2.2 Medienkompetenz
2.3 Informations-pädagogische Kompetenz
2.3.1 Sachbezogene Kompetenzen
2.3.2 Prozessbezogene Kompetenzen
Sachbezogene Kompetenzen
Institut für Allgemeine Pädagogik – Bildung und Technik | Prof. Dr. Werner Sesink | 11
Gliederung
2. Medienkom-petenz und informations-pädagogische Kompetenz
2.1 Medienbildung und Bildungsmedien
2.2 Medienkompetenz
2.3 Informations-pädagogische Kompetenz
2.3.1 Sachbezogene Kompetenzen
2.3.2 Prozessbezogene Kompetenzen
Sachbezogene Kompetenzen
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Gliederung
2. Medienkom-petenz und informations-pädagogische Kompetenz
2.1 Medienbildung und Bildungsmedien
2.2 Medienkompetenz
2.3 Informations-pädagogische Kompetenz
2.3.1 Sachbezogene Kompetenzen
2.3.2 Prozessbezogene Kompetenzen
Prozessbezogene Kompetenzen
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Gliederung
2. Medienkom-petenz und informations-pädagogische Kompetenz
2.1 Medienbildung und Bildungsmedien
2.2 Medienkompetenz
2.3 Informations-pädagogische Kompetenz
2.3.1 Sachbezogene Kompetenzen
2.3.2 Prozessbezogene Kompetenzen
Prozessbezogene Kompetenzen
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Gliederung
2. Medienkom-petenz und informations-pädagogische Kompetenz
2.1 Medienbildung und Bildungsmedien
2.2 Medienkompetenz
2.3 Informations-pädagogische Kompetenz
2.3.1 Sachbezogene Kompetenzen
2.3.2 Prozessbezogene Kompetenzen
Prozessbezogene Kompetenzen