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Zeitschrifteninhaltsdienst
September 2019
Zusammengestellt durch:
Stabsstelle Publikationen und wissenschaftliche Informationsdienste BIBl110THEK
Li LL Bundesinstitut für Berufsbildung
Über den Zeitschrifteninhaltsdienst Berufsbildung
Der "Zeitschrifteninhaltsdienst Berufsbildung" bietet den direkten Zugriff auf die aktuellen Inhaltsverzeichnisse von ausgewählten, für das Themenfeld Berufsbildung relevanten Fachzeitschriften. Neben den Kernzeitschriften eröffnet die Bibliothek auch den Zugriff auf die Zeitschrifteninhalte angrenzender Disziplinen, insbesondere der Pädagogik, der Soziologie und den Wirtschaftswissenschaften.
Der Inhaltsdienst umfasst referierte, teilweise international ausgerichtete, sowie nicht-referierte, eher praxisorientierte Zeitschriften. Zielgruppen sind die Berufsbildungsforschung und die Berufsbildungspraxis.
Der Inhaltsdienst erfasst die Inhaltsverzeichnisse ihrer aktuellen Ausgaben zeitnah und kostenlos im Internet. Die Aktualisierung erfolgt monatlich. Hierüber können sich Interessierte durch die Aufnahme in einen E-Mail-Verteiler informieren lassen.
Für diesen Dienst werden die Inhaltsverzeichnisse folgender Zeitschriften berücksichtigt:
Arbeit: Zeitschrift für Arbeitsforschung, Arbeitsgestaltung und Arbeitspolitik Berufsbildung: Zeitschrift für Theorie, Praxis und Dialog Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis: BWP Bildung und Beruf: Zeitschrift des Bundesverbandes der Lehrkräfte für Berufsbildung e.V. Die Deutsche Schule: DDS Diskurs Kindheits- und Jugendforschung Erwachsenenbildung: EB; Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis Empirische Pädagogik: Zeitschrift zu Theorie und Praxis erziehungswissenschaftlicher Forschung Journal of education and work Journal of vocational education and training Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie: KZfSS Lernen und lehren: Elektrotechnik - Informatik, Metalltechnik Der pädagogische Blick Pflegewissenschaft Sozialer Fortschritt: unabhängige Zeitschrift für Sozialpolitik Sprache im Beruf: Kommunikation in der Aus- und Weiterbildung - Forschung und Praxis Unterrichtswissenschaft: Zeitschrift für Lernforschung Vierteljahreshefte zur Wirtschaftsforschung Weiter bilden Weiterbildung: Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends WSI-Mitteilungen: Monatszeitschrift des Wirtschafts- und Sozialwissenschaftlichen Instituts in der Hans-Böckler-Stiftung Zeitschrift für Arbeits- und Organisationspsychologie Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik: ZBW Zeitschrift für Erziehungswissenschaft: ZfE Zeitschrift für Heilpädagogik Zeitschrift für Pädagogik Zeitschrift für Soziologie: ZfS Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation: ZSE
Open-Access-Zeitschriften
Bei Open-Access-Zeitschriften handelt es sich um Zeitschriften, deren Artikel sofort mit dem Erscheinen der Zeitschrift kostenlos und frei von weiteren Einschränkungen verfügbar sind. Da die Artikel dieser Zeitschriften oftmals unregelmäßig erscheinen, werden hier lediglich die Homepages nachgewiesen und gepflegt.
- Berufs- und Wirtschaftspädagogik online - bwp@
- Denk-doch-mal.de: Online-Magazin für Arbeit, Bildung, Gesellschaft
- Empirical research in vocational education and training: ERVET
- International journal for research in vocational education and training : IJRVET
- Journal for Labour Market Research
- Journal of Technical Education: JOTED
- Wirtschaft und Statistik : WISTA
- Zeitschrift für Weiterbildungsforschung - Report
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zeitschriftenstelle@bibb.de
Rechtlicher Hinweis
Der Zeitschrifteninhaltsdienst bietet keine vollständige oder abschließende Auflistung aller Inhaltsverzeichnisse der für das Themenfeld Berufsbildung relevanten Fachzeitschriften. Sofern Sie wünschen, dass auch die Inhaltsverzeichnisse Ihrer Fachzeitschrift(en) aufgenommen oder nicht weiter angeboten werden sollen, mailen Sie uns an die oben angegebene Email-Adresse.
Die veröffentlichten Inhaltsverzeichnisse stellen identische digitale Kopien aus den Fachzeitschriften der jeweils genannten Verlage dar. Das BIBB wurde hiermit weder beauftragt noch besteht diesbezüglich eine andere vertragliche Beziehung zu dem jeweiligen Verlag.
DE GRUYTER
Inhalt
Nick Kratzer, Stefan Gärtner, Michaela Evans Editorial: Neue Räume der Arbeit- 209
Artikel
Bastian Bredenkötter
ARBEIT - Band 28 I Heft 3
Grenzstellenarbeit in transnationalen Arbeitsumgebungen. Expatriate-Manager als ,Boundary-Spanner' in translokalen und transkulturellen ,Workscapes'- 215
Eigen Sauerborn Digitale Arbeits- und Organisationsräume. Räumliche Dimensionen digitaler Arbeit am Beispiel Crowdworking- 241
Cathrin Becker, Nick Kratzer, Sarah S. Lütke Lanfer Neue Arbeitswelten. Wahrnehmung und Wirkung von Open-Space-Büros- 263
Stefan Gärtner Strukturwandel und Produktionsarbeit im urbanen Raum - 285
Iris Nowak, Coca Klußmann, Wolfgang Menz Normalität in Bewegung. Beschäftigte zwischen erweiterter Erreichbarkeit und digitaler Konnektivität- 307
2 CONTENT
-EDITORIAL
3 VET Trends 2019 BIRGIT THOMANN -DIGITAL TRANSFORMATION - VET 4.0
4 Digitalisation and Al are conducive to increasing the attractiveness of vocational education and training FRIEDRICH HUBERT ESSER
5 Changing inter-occupational competencies in the wake of the digital shift Perspectives for the regulatory and implementation levels G ERT ZI N l<E
10 Similar and yet different - digitalisation and its consequences for individual occupational profiles A comparison between industrial clerl<s and process mechanics STEPHANIE CONEIN, INGA SCHAD-DANl<WART
14 "What happens in the fleld is crucial!" Curricular and practical consequences of digitalisation and networl<ing in agriculture MARKUS BRETSCHNEIDER
18 Management assistants for e-commerce -a new training occupation from 1 August 2018 MANFRED ZIMMERMANN, GUNTHER SPILLNER
20 Which role do education and training play in the digital transformation process? MYRIAM BAUM, FELIX LUKOWSl(I
22 Digital transformation and support requirements from the perspective of company-based training personnel Lessons learned from the BMBF programme JOBSTARTER plus STEPHAN DIETRICH
-26
27
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B W P S P E C I A L E D I T 1 0 N !::)i!::)!::)
TRANSITIONS TO WORK
Vocational education and training - a stepping stone to successful career pathways HUBERT ERTL
Structuring and standardisation of vocational orientation Evaluation-based design of a central action area for vocational education and training CAROLIN l<UNERT, GUIDO l<IRST
Upper secondary certificate, and then what? Factors which induce upper secondary school leavers to enter vocational education and training ANNALISA SCHNITZLER
Dual higher education study or advanced training - what increases the chances of career advancement? TOBIAS MAIER, STEFANIE STEEG
INTERNATIONAL VET REFORMS
lntroduction of dual elements in vocational education and training in Paraguay CONSTANZA CORREA SARMIENTO, MARTIN l<LEDE,
HENRIK SCHWARZ
Approaches to dual VET in tertiary education in South Korea EVA HANAU, SEUNG-HWAN JEON, HAN-BYUL LEE
lntroduction of dual training in Slovakia Initial steps towards closer cooperation between schools and companies MARTHE GEIBEN, ESZTER CSEPE-BANNERT
List of abbreviations
Authors lmprint
You will find this BWP Special Edition on the internet under: www.bibb.de/bwp-se-2019
Diskurs Kindheits- und Jugendforschung Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research
Jahrgang 14 Heft 3
Inhalt
Schwerpunkt Neue Methoden der Jugendforschung
Dagmar Hoffmann, Gudrun Quenzel Editorial ... . ............. ....... ... ... ..... . . . ... . . ..... ... . . ... .... . .. .. ..... .. .. . . .... . . ........ ..... .. . . .. . ............ ... 251
Barry Percy-Smith, Morena Cuconato, Christian Reutlinger, Nigel Patrick Thomas Action research with young people: possibilities and 'messy realities' .................... 255
Wolfgang Reißmann Der „practice turn" und die qualitative Jugendmedienforschung der handlungsorientierten Medienpädagogik ...... . . . .... . . .............. .... . . . . . ...... . . . . ... .......... ..... 271
Marc Dietrich, Günter Mey Visuelle Jugendkulturforschung: Trends und Entwicklungen .. .. .. ............ ............ ..... 293
Jasmin Müller, Sandra Schütz, Falke Brodersen Jugendforschung inklusiv und digital. Möglichkeiten, Voraussetzungen und Grenzen von Gebärdensprachvideos in digitalen Erhebungen .................. .. .............. 308
Matthias Reitzle, Julia Dietrich From Between-Person Statistics to Within-Person Dynamics .................................. 323
Allgemeiner Teil
Freier Beitrag
Mischa Frei, Daniel Süss Nutzungsdauer und Präferenzen für Videospiele und ihre Zusammenhänge mit dem Ärgerempfinden bei Fehlern in der Schule ............................................................... 345 Diskurs Kindheits- und Jugendforschung/ Discourse. Journal of Childhood and Adolescence Research Heft 3-2019, S. 249-250
250 Inhalt
Kurzbeiträge
Regine Schelle, Kristine Blatter, Stefan Mich! Erforschung pädagogischer Qualität aus Sicht der Kinder. Chancen und Herausforderungen .................................................................................................... 359
Sandra Fendrich, Jens Pothmann Kinder- und Jugendhilfereport 2018 - Sekundäranalysen amtlicher Daten als Beitrag für eine empirische Jugendhilfeforschung .................................................... 364
Jörg Maywald 30 Jahre UN-Kinderrechtskonvention - eine Zwischenbilanz .................................. 370
Rezension
Manfred Liebe! Michael Kirchner, Sabine Andresen, Kristina Schierbaum (2018): Janusz Korczaks ,schöpferisches Nichtwissen' vom Kind. Beiträge zur Kindheitsforschung ............. 377
Autorinnen und Autoren............................................................................................ 379
Inhalt SCHWERPUNKT: LERNEN UNTER DEM ASPEKT DER VERNETZUNG
Editorial 90 Lernen unter dem Aspekt der Vernetzung
Britta Schlömer/Georg Spöttl
Schwerpunkt 92 Vernetzung von Wissensräumen und Lernlandschaften
Axel Grimm
98 Anforderungen an die lernförderliche Gestaltung arbeitsplatzintegrierter Assistenzsysteme Tina Haase/Oirk Berndt/l<laus Herrmann
105 Digitalisierung und Industrie 4.0 - Lernen in kleinen Unternehmen - und von ihnen Bernhard Nett/}ennifer Bönsch/Pau! Fuchs-Frohnhofen
Praxisbeiträge 111 Vernetztes Lernen in der Aus- und Weiterbildung in elektrotechnischen Berufen - Interview
Britta Schlömer/Andreas Eißner
115 OPEN LABs - Erfahrungsbasiertes, vernetztes Lernen in offenen Produktionswerkstätten Sonja Buxbaum-Conradi/Sissy-Ve Basmer-Birkenfeld/Tobias Redlich
120 Lernfabrik 4.0 von unten - Minimalsystem für Industrie 4.0-Lehr-/Lernsituationen Carsten Pieper/Nikolaus Steffen
126 Digitalisierung und Berufsbildung Sieben Thesen Georg Spöttl/Britta Schlömer
130 Beruflich Qualifizierte im ingenieurpädagogischen Studium - Teil 2 Katrin Förtsch
Ständige Rubriken I-IV BAG aktuell 3/2019 132 Verzeichnis der Autorinnen und Autoren U3 Impressum
Zum Titelfoto: Assistenzsysteme spielen im Kontext der Digitalen Transformation zunehmend eine große Rolle, ob in der manuellen Montage oder in der Wartung von Maschinen und Anlagen sowie in der Ausbildung. Das Fraunhofer 1058-INA in Lemgo erforscht und entwickelt in diesem Umfeld Lösungen, insbesondere für KMU.
LERNEN & LEHREN I ELEKTROTECHNIK - INFORMATIONSTECHNIK - METALLTECHNIK - FAHRZEUGTECHNIK ISSN 0940·7340 1 HEFT 1351 34. JAHRGANG l 3/2019
Sozialer Fortschritt> 68 (2019), III - IV Duncker & Humblot> 12165 Berlin
Inhalt
Zusammenhalt stärken
Sven Gramstadt und Heinz Stapf Fine, Editorial .....•.•••.......•....•.. . . . . • 585
Philipp Gies; Jakob. Stephan undt Maren. Stephan, Resonanz erforsche11 und transfor-mieren . Systemische und individuelle Erfahrungen zur ge&ellschaftlichen Teil-habe. , .... ' .... \ .. ' ...... ·~ .. ;· ... , ... : .. , ... · ..•..... , . . . . . . • . . . . . . . • . • . . . . · 591
Peter Bescherer, Von der Großstadtfeindschaft. zum Nazikiez? Warum ehi urbaner Pijpulismus von rechts eine reelle Gefahr ist •.• ; , . , .•••....•...... ' .. ·• .•..•. · 609
Ljubica Nikolic, Du schon wieder? Das Soziale-Orte-Konzept für mehr soziale Red.;. undanz urid gesellschaftlichen Zusammenhalt , ; .. ..• u .. •••· . ·••· ..... . . . . . . 629
AndreaMetzner, Ausgewählte· Ergebnisse der quantitativen Befragung zu Demokra,,: tie und Beteiligung in Marzahn-Hellersdorf . • • • . . ..• , ./ ~\ • .. >~ .• •~ . ; . . . 649
HeinzStapf Fine, Ursachen für die Entstehung antidemokratischer Haltungen=Aus-gewählte quantitative Ergebnisse .. ,. •.. : , .......• , .•.•.. •~ • . • ; • :::. , ...• ; . , : 679
Raiko Hannemann, Der ostdeutscbe··.c1toyen. ·•Beobachtungen.•zu Tiefenstrukturen der Demokratieennvicklung in Marzahn-Hellersdorf.··Generationen, Erfahrun.;. gen, Erlcenµtr1iss~hr~en ....•. . . . . . . • . . . • 701
Lars Conmd, Sozialräumliche Demokratieentwicklung . Marzahn:Hellerdorf Auf dem Weg zu einem inklusiven Gemeinwesen im Be-i;irk. , .•...... , . . . . . . . . . . 731
Sozialer Porlschiltt·68 (20i9} 8/9
4
Inhalt I Weiterbildung
Evidenzbasierung
Pädagogik muss kritisch bleiben
Seite 8
Die Pädagogik sollte den Anspruch
auf die Untersuchung und Reflexion
der Wirksamkeit der eigenen Arbeit
nicht aufgeben. Sie muss dabei
aber ganz besonders im Auge be-
halten, wer mit welchem Interesse
Evidenzbasiertheit fordert. Und
solchen Interessen, denen es we-
niger um Bildung denn um Anpas-
sung geht, muss kritisch begegnet
werden.
Max Fuchs
Von der Angebots- zur Nachfrageorientierung
Seite 12
Bei der Entwicklung von Weiter-
bildungsangeboten spielen die An-
forderungen des Arbeitsmarkts und
der Zielgruppen eine wichtige Rolle.
Deshalb wurde an der TU Kaisers-
lautern nun erforscht, wie regionale
Arbeitsmarkt- und Bildungsdaten
für die Schaffung wissenschaft-
licher Weiterbildungsangebote
genutzt werden können, um so eine
evidenzbasierte Entwicklung von
Studiengängen zu unterstützen.
Anita Schwikal/Bastian Steinmüller/Matthias Rohs
Interview
Wissenschaftliche Weiterbildung stärken
Seite 16
Im Rahmen der Etablierung von wei-
terbildenden Studienangeboten kann
Evidenzbasierung durchaus eine wich-
tige Grundlage bieten. Berichtssys-
teme, Analysen zur hochschulischen
Weiterbildung und Studien zur Konzi-
pierung von weiterbildenden Studien
liefern dabei empirisch relevante und
belastbare Informationen.
Marion Wadewitz
Seite 6
„Zuschauern wird tatsächlich fad, wenn sie nur ,bedient' und nicht auch herausgefordert werden."
Theater widmet sich seit jeher den drängenden gesellschaftlichen Fragen.
Dabei geht es auch darum, den Finger in Wunden zu · legen und Grenzen zu
hinterfragen, mit Unkonventionellem daherzukommen, zu überraschen und
gar zu verstören. Die Zuschauer wollen und sollen herausgefordert werden . •
Weiterbildung 512019
Digitalisierung in der Medizin
Seite 20
Die Interventionsmöglichkeiten im
Bereich der Medizin entwickeln
sich zunehmend schneller, nicht
zuletzt auch durch den technischen
Fortschritt digitaler Gesundheitstech-
nologien. Wie wirksam diese aber
sind, kann oft nur unzureichend oder
erst im erst im Nachhinein überprüft
werden. Hier müssen dringend neue
Verfahren der Datenerhebung, -aus-
wertung und Evaluation im Kontext
komplexer, digitaler Gesundheits-
interventionen entwickelt werden.
Alexander Hochmuth/Sarah Palmdorf/ Christoph Dockweiler
Arbeitsmarktorientierte Erwachsenenbildung
Seite 24
Evidenzbasierte Forschung kann
immer nur das prüfen, was es in der
Weiterbildungspraxis schon längst
gibt. Neue pädagogische Konzepte
werden durch sie nicht entwickelt. So
sind Innovationen immer die Arbeit
der Weiterbildnerinnen und -bildner.
Diese sollten daher selbstbewusster
gegenüber Forschung und Politik auf-
treten.
Ingeborg Schüßler
Mediendienst Service Rubriken
Literaturschau
Ausgewählte Bücher zum
Schwerpunkt
Seite 42
Online
Linktipps zum Schwerpunkt
Seite 45
Aktuelle Titel
Bücher kurz vorgestellt
Seite 47
Weiterbildung 512019
News
Seite 49
Recht und Politik
Seite 51
Termine
Seite 53
Vorschau /1 mpressum
Seite 54
Arbeitshilfen
Agilität
Seite 55
Inhalt I Weiterbildung
HRM Seite 28
Die verdrängte Frage: Wer braucht noch
Personalentwicklung?
Herwig Kummer
Grundsatz Seite 32
Drei Arten von Evidenzorientierung in der
Weiterbildung - eine kritische Perspektive
Robin Stark
Forschung Seite 35
Praxistheoretische Perspektiven und
Möglichkeiten für die Weiterbildung:
Lehrkompetenz an Hochschulen
entwickeln
Clemens Wieser
Online Lernen Seite 38
Weiterbildung mittels MOOCs: Neue
Dimensionen des Lernens
Martin Ebner
5
391 BUCHBESPRECHUNGEN
396 ZUSAMMENFASSUNGEN
400 HINWEISE FÜR AUTOREN
IMPRESSUM
VORSCHAU
Volltexte zum Download: www.wsi-mitteilungen.de
ZL:itsduift dcs \Virb.chaft s-und Sozialwissl.'nsLhaftlichen ln:-.tituts dt..•r Hans-BüLk ll.'r -Stiftung www.wsi -mittcilungcn.de
INHALT 5/2019 · SCHWERPUNKTHEFT 72. JAHRGANG
Gesundheit im Betrieb. Konzepte, Erfahrungen, Strategien
EDITORIAL
MARTIN BRUSSIG, GERNOT MÜHGE, DOROTHEA VOSS
Gesundheit im Betrieb. Konzepte, Erfahrungen, Strategien
AUFSÄTZE
FRERICH FRERICHS
326
Laufbahngestaltung bei begrenzter Tätigkeitsdauer 327 Betriebliche Herausforderungen und Handlungsperspektiven
ANNAGONON
Frühes Eingreifen bei psychischer Arbeitsunfähigkeit als ambivalente Strategie 335
STEPHAN VOSWINKEL
Rückkehr in die Arbeit bei psychischen Erkrankungen 343 Herausforderungen für das Betriebliche Eingliederungsmanagement
KATHRIN FILIPIAK, GERNOT MÜHGE
Innerbetriebliche Netzwerke für ein return to work 351 Die Zusammenarbeit der Personalvermittlung im internen Arbeitsmarkt mit dem Betrieblichen Eingliederungsmanagement
FORSCHUNG AKTUELL
MARIE SOPHIA HEIDE, MATHILDE NIEHAUS
Der Stellenwert der Schwerbehindertenvertretung in der betrieblichen Inklusion 358
CARSTEN DETKA, SUSANNE KUCZYK, BIANCA LANGE, HEIKE OHLBRECHT
Betriebliches Eingliederungsmanagement als Chance? 365 Kreative Suchprozesse in kleinen und mittleren Unternehmen
FRANK OSCHMIANSKY, PETRA KAPS
Was das Konzept der Unterstützten Beschäftigung leistet 373
AUS DER PRAXIS
WOLFHARD KOHTE, SUSANNE KAUFMANN
Niedrigschwellige Beratung - ein erfolgreiches Beispiel aus Hamburg
PETRASCHÜT~IRMGARDFRANKEN
Customizing jobs - die Arbeit anpassen, nicht die Menschen Neue Wege des betrieblichen Gesundheits- und Eingliederungsmanagements in der Landeshauptstadt München
382
387
325
ZEITSCHRIFT FÜR BERUFS- UND WIRTSCHAFTSPÄDAGOGIK 115, 2019/3
Inhalt
EDITORIAL
351 BERNADETTE DILGER
Editorial
MITTEILUNG
362 Erratum zur ZBW 115, 2019/i
REFERIERTE BEITRÄGE
363 FLORIAN BERDING / ELISABETH RIEBENBAUER / PETER SLEPCEVIC-ZACH
Grundvorstellungen angehender Wirtschaftspädagog(inn)en im Rechnungswesen Verknüpfungen mit Lernprozessen und Unterricht im Vergleich zwischen Deutschland und Österreich
Conceptions of basic ideas on accounting of business education students Connections with learning and teaching processes when comparing Germa-ny and Austria
399 MATTHIAS PILZ
Berufliche Bildung zwischen Imagekampagnen und individueller Attraktivität Zur Strukturierung einer Begriffsvielfalt
Vocational education between image campaigns and individual attractiveness Structuring the variety of used terms
420 KRISTINA WIEMANN / MATTHIAS PILZ
Welche Faktoren beeinflussen die Übertragung dualer Ausbildungsansätze ins Ausland? Eine Analyse aus der Perspektive deutscher Produktionsunternehmen in China, Indien und Mexiko
Which factors influence the transfer of dual training approaches abroad? An analysis from the perspective of German companies in China, India and Mexico
350 INHALT
447 MARCUS ECKELT / JENNIFER SCHAUER
Der Einfluss des regionalen Ausbildungsangebots auf die Übergangswahr-scheinlichkeit in Ausbildung nicht-studienberechtigter Jugendlicher Tue Influence of the Regional Supply of Training Positions on the Transition to Vocational Education and Training for School Leavers without University Entrance Certificate
486 TOBIAS SCHLÖMER / FLORIAN BERDING / HEIKE JAHNCKE /
CLARISSA BECKER / KARINA KIEPE / CAROLIN WICKE / KARIN REBMANN
Das didaktisch-methodische und professionelle Selbstverständnis von betrieblichem Ausbildungspersonal im Bereich des nachhaltigen Wirtschaftens
Tue didactic-methodological and professional self concept of in-company trainers for sustainable economics
REZENSIONEN
516 Jörg-Peter Pahl: Fachhochschule. Von der Fachschule zur Hochschule für angewandte Wissenschaften (FRIEDHELM SCHÜTTE)
518 Antonius Lipsmeier / Dieter Münk: Biographisches Handbuch der Berufs-und Wirtschaftspädagogik sowie des beruflichen Schul-, Aus-, Weiterbil-dungs- und Verbandswesens (KARIN BÜCHTER)
Zeitschrift für Erziehungswissenschaft
22. Jahrgang · Heft 4 · 2019
Inhaltsverzeichnis
Editorial
Marcus Hasselhorn Editorial. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 767
Allgemeiner Teil
Jenny Kölm · Cornelia Gresch · Poldi Kuh! Zuwanderungsbezogene Disparitäten bei der Diagnose eines sonderpädagogischen Förderbedarfs Lernen und der besuchten Schulart (lmmigration-related disparities in having a diagnosis of special educational needs in the area of learning and the type of schooling) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 771
Lena Hollenstein · Benita Affolter · Christian Brühwiler Die Bedeutung der Leistungserwartung von Lehrpersonen für die Mathematikleistungen von Schülerinnen und Schülern (The importance of teachers 'expectations on students 'mathematics achievement) . . . . . . . . 791
Martin J Tomasik · Urs Moser Mischverteilung der Verlaufsmuster von Schulleistungen über die obligatorische Schulzeit (A mixture distribution of school performance growth throughout compulsory schooling). . . 811
Sammy Wafi · Markus Antonius Wirtz Entwicklung und Validierung eines Strukturmodells von Visualisierungskompetenz für den Deutsch- und Mathematikunterricht der Sekundarstufe I (Development and validation of a structural model of visual competency with application to secondary education in German and Mathematics) . . . . . . . . . . . . . . . . . 851
Helene Wagner · lnga Hahn · Katrin Schöps · Nicole Mahler · Olaf Köller Vergleichbarkeit der naturwissenschaftlichen Kompetenz in der neunten Klasse im Nationalen Bildungspanel und im IQB-Ländervergleich 2012 (Comparability of the Science Competency of9th Graders in the German National Educational Panel Study andin the German National Assessment Study) . . . . . . . . . . . . . . . 879
Sina Mews · Andreas Pöge Das Zusammenspiel von Selbstbildern, motivationalen und emotionalen Orientierungen sowie deren Einfluss auf die Mathematikleistung in der PISA-Studie 2012 (The interplay between seif-belieft, motivational and emotional orientations as weil as their effects on mathematics achievement in PISA 20[ 2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 899
Doris Kunz Heim · Anita Sandmeier · Yves Hänggi · Netkey Saft · Annette Cina Training zum Umgang mit Unterrichtsstörungen: Effekte auf die Gesundheit von Lehrkräften (Training in classroom management: Effects on teacher well-being) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 925
Denise Kücholl · Andrea Westphal · Rebecca Lazarides · Anna Gronostaj Beanspruchungsfolgen Lehramtsstudierender im Praxissemester (Demands of beginning teachers duringfirst practical experiences). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 945
Susanne Bergann · Irmela Blüthmann · Martin Neugebauer · Rainer Watermann Welche Rolle spielen Leistungsselbsteinschätzungen und Erfolgserwartungen für die Absicht, ein Masterstudium aufzunehmen? (What is the rote of performance self-assessments and expectations of success for the intention to pursue a Masters degree?) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 967
Christin Siegfried· Kristina Kögler · Andreas Rausch · Jürgen Seifried · Eveline Wuttke · Rebecca Eigenmann Individuelle und kontextuelle Einflussfaktoren domänenspezifischer Problemlösekompetenz in der kaufmännischen Ausbildung (Individual and contextual predictors of domain-specific problem-solving competence in vocational education and training). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 989
ZEITSCHRIFT FUR i
Inhaltsverzeichnis
Jahrgang 65 - Heft 5 September/Oktober 2019
Beiträge zur pädagogischen Theorie und Bildungsforschung
Cornelie Dietrich/Valerie Riepe Praktiken der Homogenisierung: Soziale Choreographien im Schulalltag . . . . . . . 669
Tilman Drope Passungs-Distanz-Konstruktion und Unterscheidungen in einer schulwahlbezogenen Wettbewerbssituation. Ergebnisse eines ethnographischen Forschungsprojektes . . .. . . . . . . .. . .. . . . . . .. . . . . . 692
Markus Emden/Arne Bewersdorff/Armin Baur Kann Experimentieren in der Schule bilden? Ein Beitrag zur bildungstheoretischen Legitimation eines selbstverständlichen Gegenstandes des Naturwissenschaftsunterrichts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 710
Nicolas Engel Übersetzungskonflikte. Zu einer kritisch-kulturwissenschaftlichen Pädagogik . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 730
llona Esslinger-Hinz/Liselotte Denner Die berufsfeldbezogene Lernorientierung von Lehramtsstudierenden ............ 748
Lukas Otterspeer/Christoph Haker Empirische Bildungsforschung im Wirbel unmittelbarer Rezeption. Ein kritischer Reflexionsanstoß . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . ... . . . . . . . . . . .. . . . . . .. ... . . . .. . . 769
Besprechungen
Johannes Drerup Micha Brumlik: Demokratie und Bildung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 789
Johannes Giesinger Thomas Eckert/Bernhard Gniewosz (Hrsg.): Bildungsgerechtigkeit . . . . . . . . . . . . . . 791
Philip Wagner Wilfried Göttlicher/Jörg-W. Link/Eva Matthes (Hrsg.): Bildungsreform als Thema der Bildungsgeschichte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 793
Wilfried Smidt Sandra Piper: Kindheitspädagogik auf dem Prüfstand. Umrisse einer allgemeinen Theorie frühkindlicher Erziehung und Bildung . . . . . 795
Dokumentation
Pädagogische Neuerscheinungen 799
Impressum U3
II
DE GRUYTER OLDENBOURG
Inhalt
Geschäftsbericht 2018 -175
Theorie
Andreas Tutic und Ulf Liebe Sozialer Status, Altruistisches Geben und Reziprozität: Befunde aus einem Quasi-Experiment mit Probanden aus den USA Social Status, Altruistic Giving and Reciprocity: Results of a Quasi-Experiment with Subjects from the USA-176
Gesellschaftliche Differenzierung
Armin Nassehi, lrmhild Saake und Niklas Barth Die Stärke schwacher Verfahren Zur verfahrensförmigen Entdramatisierung von Perspektivendifferenzen im Kontext der Organspende The Strength ofWeak Procedures De-Dramatizing Diverging Perspectives within the Context of Organ Donation -190
Zeitschrift für Soziologie - 2019 I Band 48 I Heft 3
Soziologie des Geldes
Aaron Sahr Zwischen Pflichten und Fiktionen Between Duties and Fictions- 209
Zivilgesellschaft/Migration
Greta Wagner Helfen und Reziprozität. freiwilliges Engagement für Geflüchtete im ländlichen Raum Helping and Reciprocity. Volunteering for Refugees in Rural Germany- 226